Machuca M1 T1: Respuesta individual (En el póster hay dos chicos y una chica que está en el centro entre los dos chicos. La chica tiene uno de sus brazos apoyado en un hombro de uno de los dos chicos, el otro brazo en el hombro del otro chico. El chico de la derecha tiene una bandera en la mano. Los tres se ven muy felices y parecen estar cantando. Quizás los tres son hermanos o amigos, así que el tema de la película puede ser “familia” o “amistad”. Como los chicos llevan camisas y el de la derecha tiene la bandera, también se puede tratar de algún día especial en que hubo una victoria de algún equipo en un partido. Debajo de la imagen de los chicos está el nombre de la película, que se llama “Machuca”, y a la izquierda del nombre hay una imagen de dos chicos en una bicicleta que parece bastante vieja.) T2: Respuesta individual M2 T1: 1) En la primera escena se puede ver a un hombre delante de una pizarra en la que hay algo escrito con tiza. El hombre está en el centro del fotograma. En el pecho lleva una cadena con una cruz y probablemente es un profesor. Parece muy severo por la expresión de su cara. A la derecha hay un chico y otra persona que no se puede ver muy claramente. Las dos personas de la derecha están alejándose de la pizarra. 2) En el segundo fotograma se puede ver a dos personas en un coche bastante viejo. Hay una mujer de unos treinta y cinco a cuarenta años que conduce el coche y un chico en el asiento del copiloto que lleva algo que puede ser un uniforme de escuela. La mujer podría ser la madre del chico. Está pensativa y ambos miran en direcciones diferentes. 3) En el tercer fotograma se ve a muchísima gente. Todos llevan banderas y carteles muy grandes en sus manos. La muchedumbre está manifestándose y lleva una pancarta larguísima delante de sus cuerpos, pero no se puede leer toda la frase que está escrita en ella. En el cartel de más atrás está escrito el nombre “Allende”. 4) En la cuarta escena están dos chicos sentados el uno detrás del otro en algo que pueden ser pupitres. Probablemente están en clase. El chico de más atrás tiene un papel en su mano e intenta ver lo que escribe el otro chico en su hoja. 5) En el quinto fotograma se ven las cabezas y parte de los pechos de los dos chicos de la escena anterior. Un chico ha apoyado sus manos en los hombros del otro. 6) En el sexto fotograma hay un chico a la izquierda y una chica a la derecha. Los dos están vueltos el uno hacia el otro y el chico observa como la chica bebe algo de una lata con los ojos cerrados. 7) La séptima escena está llena de chicos que llevan la misma ropa, es decir uniformes de escuela. Todos los chicos miran al chico que está en el centro del fotograma, a la derecha. Es el único que lleva puesta otra ropa: un pulóver rayado en vez de la chaqueta negra.

8) En la octava escena se puede ver un círculo de muchos chicos que llevan la misma ropa que los de la escena anterior. En el centro del círculo está acostado un chico. No se sabe si el chico tiene dolores o si a lo mejor está muerto. Y hay dos hombres que están a aproximadamente dos metros del círculo y que están acercándose. Toda la escena tiene lugar en un sitio que parece ser el patio de una escuela. 9) En el noveno fotograma hay soldados que están afuera en la calle. Detrás de los soldados hay casitas de chapa ondulada y delante un perro. Los soldados de la derecha amenazan a una mujer y a un hombre que están en el suelo. El hombre está acostado o a lo mejor muerto y la mujer se apoya en su cuerpo. Los soldados de la izquierda amenazan con un fusil a una mujer. Es una escena muy dramática y llena de violencia. 10) La última escena es una toma cercana de la cara de uno de los chicos que ya hemos visto en uno de las fotogramas anteriores. Por la descripción queda claro que hay dos chicos y una chica que son los protagonistas de la película. Quizás son hermanos o amigos, así que un tema de la película podría ser “familia” o “amistad”. Como hay un coche viejo, soldados con uniformes de otra época y un cartel con el nombre “Allende” se puede concluir que el tema más importante de la película es la presidencia de Allende y el golpe de Estado por parte de los militares.

T2 b): 1) B. + F. La toma de la cámara desde el plano medio de abajo muestra la imagen vista por un alumno sentado en su pupitre. El efecto es que el profesor parece muy grande y amenazador. El espectador tiene la misma impresión que un alumno. 2) B. + E. La toma de la cámara desde el plano medio a la altura de los actores muestra las expresiones de las caras y el lenguaje gestual de las dos personas en la escena. 3) A. + G. A través de la toma del plano general y de la cámara alta el espectador tiene una visión general sobre todo el grupo de personas y sus carteles. De este forma la manifestación parece muy grande. 4) B. + E. Desde la toma de la cámara en el plano medio a la misma altura que los chicos, el espectador está más cerca de ellos y tiene la sensación de estar sentado en la clase con ellos. De este modo se siente partícipe del asunto. 5) C. + E. Con esta vista desde el plano corto de la cámara podemos ver muy bien las expresiones en las caras de los chicos y darnos cuenta de que hay una relación de confianza entre ellos. En esta toma el aspecto estético y la simetría son más importantes que en otras escenas. 6) B. + E. Con la vista del plano general y con la cámara a la misma altura que los protagonistas nuevamente tenemos la sensación de que estamos sentados junto a ellos en la escena. 7) B. + E. Vemos la escena desde una toma de plano medio y estamos a la misma altura que los chicos. Tenemos la sensación de que los chicos están rodeándonos de la misma manera que rodean al chico de pulóver rayado.

8) A. + G. A través del plano general desde lo alto tenemos una visión conjunta de toda la escena y toda la gente que participa en ella. La escena es muy simbólica. 9) A. + E. Aquí tenemos una vista general de la escena desde afuera. Somos testigos de todo lo que pasa. 10) D. + E. Gracias a esta toma de la cámara podemos ver todos los detalles de la expresión del chico. También estamos muy cerca de él, así que podemos percibir la tensión en su cara. T3: Respuesta individual

M3 T1

a): Respuesta individual b): Respuesta individual

M4 Respuesta individual M5 1.

Hay varias teorías sobre el origen de la palabra Chile. Una de ellas indica que la misma viene del quechua chili y que significa “donde la tierra termina”. Según esta teoría el término se utilizaría para nombrar los territorios del sur del país. La palabra también puede haber tenido su origen en la palabra aymara tchile con el significado de “frío” o en una palabra de los araucanos que significaba “hondura”, refiriéndose a la altura de los Andes. Otra teoría muy común explica que Chile es una onomatopeya del canto del pájaro nacional que se llama trile.

2.

La capital es Santiago de Chile.

3.

Chile tiene aproximadamente 16,7 millones de habitantes.

4.

En Santiago de Chile viven casi 5,4 millones de habitantes.

5.

Chile no tiene ninguna lengua oficial reconocida por el Estado chileno a nivel constitucional. Sin embargo, el español chileno es el idioma de facto y hablado por la gran mayoría de la población.

6.

(como 7.)

7.

Los idiomas indígenas actuales de Chile son el quechua, el aymara, el mapudungun (mapuche), el rapanuí, el kawéskar y el yagán, los dos últimos en vías de extinción. (Cristina Calderón, la última hablante del idioma yagán, colabora junto a su nieta en la confección de un diccionario de esta lengua).

8.

La moneda oficial se llama peso (1 peso = 100 centavos).

9.

Chile tiene fronteras con Perú, Bolivia y Argentina.

10.

Chile forma parte de casi todas las zonas climáticas: la zona desértica, la zona

tropical, la mediterránea, la oceánica, la estepárica, la continental y la ártica. En el norte se encuentra el desierto más seco del mundo, el Desierto de Atacama. En el sur hay mucha lluvia, nieve, fiordos y glaciares. 11.

El actual presidente de Chile (2011) se llama Sebastián Piñera Echenique.

12.

Hasta poco antes de su elección como presidente fue miembro del partido de centroderecha Renovación Nacional. Es el primer presidente de derecha en ser elegido democráticamente desde 1958.

13.

Una de las bebidas más tradicionales de Chile es un aguardiente de uvas que se llama pisco. Sin embargo, la bebida oficial actual es la piscola, mezcla de pisco y cola y cuyo Día Nacional se festeja el 8 de febrero.

14.

Respuesta individual

M6 Chile tiene diferencias de altura muy grandes y es un país muy extenso de norte a sur, por lo tanto se encuentran representadas en él casi todas las zonas climáticas. El país tiene un paisaje muy variado. La zonas geográficas son las siguientes: Norte Grande, Norte Chico, Valle Central, Zona Sur y Patagonia o Zona Austral. La región de Atacama en el norte presenta una zona desértica. En la zona costera (litoral) predomina un clima marítimo con una alta oscilación térmica. En las regiones interiores del país no hay humedad ni nubes debido a los Andes, donde las nubes se pueden descargar y los que impiden el paso del viento al interior. En el altiplano hay precipitaciones y hace frío por su altitud, por lo que allí predomina un clima estepárico. Desde el valle del Aconcagua hacia el sur, en Araucanía, hay zonas mediteráneas con mucha vegetación que son ideales para la viticultura. En las zonas extremas del sur hay el clima polar con mucha nieve, glaciares y fiordos. La Isla de Pascua es el único sitio que forma parte de Chile donde rige un clima subtropical. Los meses de verano son diciembre, enero y febrero; los de invierno junio, julio y agosto. Las cuatro estaciones del año están claramente marcadas. Los veranos son secos y cálidos, los inviernos lluviosos y fríos. Quelle u.a.: http://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADa_de_Chile M7 Gonzalo Infante: Gonzalo lleva ropa fina y pertenece a la clase media alta. Probablemente tiene antepasados europeos porque va a un colegio privado inglés, es rubio y un vendedor lo llama “gringo” en la película. Es bien educado, pulcro y callado. Como es muy tímido y un marginado los otros alumnos lo molestan mucho, pero por lo general él no se defiende. En un momento de la película ayuda a Pedro, lo que marca el principio de la amistad entre los dos. Parece que Gonzalo siempre está apático y aburrido cuando está con su madre o su hermana y los amigos de ambas. Gonzalo también es inteligente y muy sensible. Percibe la superficialidad de su madre y no le gusta. No tiene prejuicios en contra de los pobres sino que se siente más a gusto con Pedro Machuca y con Silvana, de la que se enamora. Con ellos se abre más y vive aventuras. Sufre por no poder formar parte del mundo de los pobres y no querer formar parte del mundo de los ricos. Pedro Machuca:

Pedro Machuca, a quien llaman Peter, es pobre. Tiene la piel oscura y el aspecto un poco indígena. Vive en un barrio de chabolas con su madre, la que tiene un bebé, y con su padre, que es borracho. En su cabaña no tienen ni baño ni luz y Pedro parece un poco desaseado. Tiene un carácter muy fuerte, es muy robusto y valeroso, pero también muy amable, auténtico y lleno de energía de vida. Pedro es un marginado en el mundo de los ricos pero está muy seguro de sí mismo y sabe defenderse. Tampoco tiene prejuicios y se convierte en un amigo de Gonzalo. Tiene un gran sentido de la justicia y admira a Pater McEnroe. Silvana: Silvana también vive en el barrio de chabolas de Pedro. La madre la dejó, así que solo tiene al padre. Su padre es un vecino de Pedro y vendedor de banderas comunistas. Ella probablemente siente envidia porque no puede ir al colegio sino que tiene que trabajar. Le gustaría dejar de vender cosas en la calle y poseer una tienda. Parece mayor que Gonzalo y Pedro porque tiene mucha responsabilidad para consigo misma y una cierta experiencia de vida que le ha dado un carácter algo amargo. Además es manipuladora, insolente y lasciva y a veces tiene prejuicios. Al final de la película es tan valerosa que arriesga su vida para defender a su padre. María Luisa: La madre apática de Gonzalo, María Luisa, lo trata como a un bebé. Aunque actúa de forma muy cariñosa y utiliza muchos apodos con él, parece que no entiende lo que siente su hijo. Vive una vida estéril y como no es feliz con su marido y hay peleas entre los dos, tiene un amante rico. María Luisa es muy superficial como todas sus amigas y solamente piensa en su ropa y en el dinero. Roberto Ochagavía: Robero Ochagavía es el amante rico de María Luisa. Ya tiene familia pero pasa las noches con María Luisa y al final de la película parece que viven juntos. No le gusta a Gonzalo y tampoco soporta a este cuando necesita la ayuda de su madre. Gonzalo incluso pide a su madre que no se encuentre más con este anciano. Pater Mc Enroe: Pater Mc Enroy es una persona sincera que sigue sus ideales humanos e igualitarios y su fe. Trata a todos los alumnos, a quienes da importantes lecciones de vida, de la misma manera. Para él no hay diferencia entre ricos y pobres. Sus alumnos lo respetan por su conducta severa aunque al mismo tiempo es muy amable y divertido. Juana: Juana es la madre de Pedro Machuca. Desde su infancia conoció la vida dura de los pobres y sufrió por la injusticia con que tratan los ricos a los pobres. Nunca tuvo ninguna oportunidad y toda su vida parece ser una lucha. Tiene que trabajar mucho, tiene un bebé y un marido borracho. A pesar de todo trata a Gonzalo de una manera muy hospitalaria. Patricio Infante: Patricio Infante es el padre de Gonzalo y marido de María Luisa. Muchas veces no está en casa porque tiene que trabajar y viajar mucho. Aunque no es socialista, el espectador tiene la sensación de que tiene ideas más liberales que los otros ricos. En el colegio es el único que defiende a los del barrio de chabolas y explica que a él no le gustan los amigos superficiales de su mujer. Quiere proteger a Gonzalo e intenta mejorar la relación con su mujer pero ella es muy caprichosa.

M8 Respuesta individual M9 T1) 1.

Los alumnos no llevan los uniformes del colegio, sino ropa individual. La ropa de los nuevos alumnos es vieja y no tan fina como la ropa de los demás, aunque todos llevan camisas debajo de sus pulóveres. Probablemente es lo más fino que tienen.

2.

Está hablando de que hay nuevos alumnos en la clase. Antes la clase solamente estaba llena de alumnos ricos que tienen que pagar la cuota del colegio privado pero ahora hay chicos pobres que también pueden ir al colegio.

3.

Los nuevos compañeros llevan ropa vieja (siehe 1.). Vienen del barrio de chabolas del otro lado de la ciudad.

4.

Probablemente “los nuevos” se sienten muy incómodos y perciben que a los demás no les gusta su presencia.

5.

Conoce a Cristián porque la madre de este lava la ropa en casa de su madre.

6.

El chico se llama Pedro Machuca.

T2) + T3) Respuesta individual M10 T1) El padre Mc Enroe se fastidia porque Hamilton, uno del los alumnos ricos, hace un comentario racista refiriéndose a los nuevos alumnos, los que tienen la piel más oscura y son de origen indígena (“los de polera negra”). M11 T1+ T2 + T3) Respuesta individual M12 Respuesta individual M13 T1) a) F

b) V

c) V

d) V

e) F

f) V

g) V

T2) a) Algunos padres no están de acuerdo con el plan de integración e) Se trata de chanchos T3) Respuesta individual

h) V

i) V

j) V

M14 Respuesta individual; la tarea M7 sirve de orientación: Gonzalo Infante: Gonzalo lleva ropa fina y pertenece a la clase media alta. Probablemente tiene antepasados europeos porque va a un colegio privado inglés, es rubio y un vendedor le llama “gringo” en la película. Es bien educado, pulcro y callado. Como es muy tímido y un marginado los otros alumnos lo molestan mucho, pero por lo general él no se defiende. Una vez ayuda a Pedro, lo que marca el principio de la amistad de los dos. Parece que Gonzalo siempre está apático y aburrido cuando está con su madre o su hermana y los amigos ambas. Gonzalo también es inteligente y muy sensible. Percibe la superficialidad de su madre y no le gusta. No tiene prejuicios en contra de los pobres sino que se siente más a gusto con Pedro Machuca y con Silvana, de la que se enamora. Con ellos se abre más y vive aventuras. Sufre por no poder formar parte del mundo de los pobres y no querer formar parte del mundo de los ricos. Pedro Machuca: Pedro Machuca, a quien llaman Peter, es pobre. Tiene la piel oscura y el aspecto un poco indígena. Vive en un barrio de chabolas con su madre, la que tiene un bebé, y con su padre, que es borracho. En su cabaña no tienen ni baño ni luz y Pedro parece un poco desaseado. Tiene un carácter muy fuerte, es muy robusto y valeroso, pero también muy amable, auténtico y lleno de energía de vida. Pedro es un marginado en el mundo de los ricos pero está muy seguro de sí mismo y sabe defenderse. Tampoco tiene prejuicios y se convierte en un amigo de Gonzalo. Tiene un gran sentido de la justicia y admira a Pater McEnroe. Silvana: Silvana también vive en el barrio de chabolas de Pedro. La madre la dejó, así que solo tiene al padre. Su padre es un vecino de Pedro y vendedor de banderas comunistas. Ella probablemente siente envidia porque no puede ir al colegio sino que tiene que trabajar. Le gustaría dejar de vender cosas en la calle y poseer una tienda. Parece mayor que Gonzalo y Pedro porque tiene mucha responsabilidad para consigo misma y una cierta experiencia de vida que le ha dado un carácter algo amargo. Además es manipuladora, insolente y lasciva y a veces tiene prejuicios. Al final de la película es tan valerosa que arriesga su vida para defender a su padre.

rico pobre de origen europeo de origen indígena bien educado pulcro tímido débil fuerte valeroso apático impulsivo tiene prejuicios un marginado manipulador insolente

Gonzalo Infante x

Pedro Machuca

Silvana

x

x

x

x

x x

x x

x

x x x x x

x x x x x

x

x

x

M15 1 2 D, D E

3 D, E

4 B, D

5 A, D, E

6 C, D

7 A

8 A, D

9 B

10 A, D

11 C, D E

12 C, D E

13 C, D, E

14 A, C, E

15 A, D

M16 Respuesta individual M17 Respuesta individual M18 T1) 1)

No a la guerra civil

Nein zum Bürgerkrieg oder kein Bürgerkrieg In den Bürgerkrieg oder Auf, in den Bürgerkrieg Spießer (konservativ, reaktionär, katholisch), vereint eure Ängste! Rennt weg Spießer, jetzt kommen die Zerlumpten! Das Volk auf Kriegsfuß gegen Spießer und Faschisten!

2)

A la guerra civil

3)

¡Momios, junten miedo!

4)

¡Arranquen momios, vienen los roootos! El pueblo, en guerra contra momios y fascistas.

5)

Si el comercio queda en una sola mano: la del Estado!

6)

La vieja economía capitalista ha muerto.

7)

¡Renuncie! Hágalo por Chile.

8)

FIFA informó al mundo que la vida en chile Die FIFA erklärt der Welt, dass das es normal. Leben in Chile normal sei.

Wenn der Handel in einer einzigen Hand bleiben soll, dann soll es die des Staates sein! Die alte, kapitalistische Wirtschaft ist tot. Geben Sie auf! Tun Sie es für Chile!

T2) La gente saca sus alimentos de una tienda pequeña que solamente puede dar un número preestablecido de productos a los clientes, o bien los saca del mercado negro de cajas de cartón y de manera secreta. En las paredes donde se pueden comprar los alimentos irónicamente está escrito que ya no queda más de estos productos. En otras paredes hay pintadas políticas de los marxistas que exigen más derechos para los trabajadores. En una pared dice “No a la guerra civil”, más tarde el “no” está tachado. Al fin de la película corren noticias de la muerte de Salvador Allende y del bombardeo del Palacio de la Moneda en la televisión. Durante la película se muestra una imagen convulsiva de un Chile inquieto. Hay muchas manifestaciones de dos bandos políticos marcadamente opuestos: el de los ricos capitalistas y nacionalistas y el de los trabajadores marxistas. Todo el país está en estado de agitación. Finalmente gana el frente de la oposición a Allende. La película termina con la muerte de

Allende y soldados violentos que toman el poder sobre la capital, el pueblo y la administración pública. T3) Respuesta individual M19 Lugar de nacimiento: Profesión: Partido político: Situación social de Chile antes de su llegada al gobierno:

Años de gobierno: Tipo de gobierno: Cuándo, dónde y cómo murió:

El 11 de septiembre:

Otros datos

Lugar de nacimiento: Profesión: Partido político: Situación social de Chile antes de su llegada al gobierno:

Salvador Allende Valparaíso, Chile (el 26 de junio de 1908) Médico y político socialista Unidad Popular (un conglomerado de partidos de izquierda) Gobierno democristiano, conservador y antifascista de Eduardo Frei Montalva (1964-1970): Frei inició modernizaciones del Estado y de la administración e introdujo reformas sociales y agrarias para ayudar a los peones. Al mismo tiempo fortaleció los fundamentos democráticos. Había mucha presión por parte de dos bandos opuestos: Los de la izquierda exigían más reformas, los conservadores, latifundistas y empresarios estaban en contra de estas reformas y temían una evolución hacia el comunismo. En 1970 ganó el candidato de la izquierda, Salvador Allende. Presidencia: 1970-1973 Socialista, marxista-leninista, democrático Hay varias teorías sobre cómo murió y si fue un asesinato o un suicidio. La teoría más actual es que se suicidó con un fusil y con la ayuda de un escolta en su despacho presidencial en Santiago de Chile el 11 de septiembre de 1973. Esta teoría fue confirmada en julio de 2011 por el Servicio Médico Legal. El 11 de septiembre es el día del golpe de Estado por parte de Augusto Pinochet: Las Fuerzas Armadas tomaron Valparaíso, iniciaron su ataque al Palacio de la Moneda en Santiago y devastaron la sede del gobierno. Ese día marca el establecimiento de la dictadura militar de Pinochet. Respuesta individual

Augusto Pinochet Valparaíso, Chile (el 25 de noviembre de 1915) Militar; comandante en jefe del ejército Miembro de la Junta Militar Allende introdujo una reforma agraria dando terreno a peones y colectivos y tomó medidas diferentes para llegar a una independencia económica de los EE.UU. Llevó a cabo expropiaciones de empresas extranjeras y de los bancos y realizó nacionalizaciones radicales, por ejemplo de la industria textil y de las riquezas naturales, sobre todo del cobre. Además el Estado ofreció sustentos sanitarios y educación libres. Cada niño recibió zapatos y medio litro de leche libre al día. El efecto positivo de esa política fue el aumento del producto interno bruto, las consecuencias negativas fueron el desarrollo de un mercado negro por la escasez de ciertos productos, la inflación y la crisis económica.

Años de gobierno: Tipo de gobierno: Cuándo, dónde y cómo murió:

El 11 de septiembre:

Otros datos

Dictadura militar: 1973-1990 Dictadura militar El 7 de septiembre de 1986 hubo un atentado contra Pinochet que fracasó. Pinochet murió en el Hospital Militar de Santiago el 10 de diciembre de 2006 de muerte natural después de haber sufrido un infarto. El 11 de septiembre es el día del golpe de Estado dado por Augusto Pinochet: Las Fuerzas Armadas tomaron Valparaíso, iniciaron su ataque al Palacio de la Moneda en Santiago y devastaron la sede del gobierno. Ese día marca el establecimiento de la dictadura militar de Pinochet. Respuesta individual

M20 1) Las consecuencias del golpe de Estado fueron junto a la destrucción del Palacio de la Moneda y al suicidio de Allende, cientos de torturados, desaparecidos y muertos, medio millón de exiliados, y 17 años de dictadura militar con represión del pueblo. 2) El principal producto de exportación de Chile era el salitre y fue desplazado por el cobre. 3) La Unidad Popular estaba formada por socialistas, comunistas, radicales y cristianos de izquierdas. 4) Salvador Allende fue el primer Presidente marxista en Latinoamérica que fue elegido democráticamente. 5) Lo hicieron porque el socialista Allende reanudó las relaciones diplomáticas con la Cuba marxista y realizó nacionalizaciones, sobre todo del cobre, que antes estaba en manos de compañías norteamericanas. Esta pérdida de importantes ganancias y poder no le gustó al presidente Nixon y a su secretario de Estado, quienes explicaron que no iban a “tolerar una segunda Cuba”. El golpe militar contra el gobierno de Allende fue parte de un plan llamado Operación Cóndor, un plan de inteligencia y coordinación entre los servicios de seguridad de varios estados de Sudamérica con el apoyo de los EE.UU. en los años setenta y ochenta y con el fin de practicar el terrorismo de Estado en estos países. M21 En el sello postal del año 1974 se puede ver la cabeza de Salvador Allende y la bandera chilena en el fondo detrás de Allende. En el lado izquierdo hay una frase que dice “solidaridad con el pueblo de Chile”. Abajo está escrito el valor del sello y el país del sello que es la República Democrática Alemana. Arriba de la imagen de Allende el sello dice “venceremos”. Ese “venceremos” en alemán es: Wir werden siegen. Por la frase “solidaridad con el pueblo de Chile” está claro que la RDA (República Democrática Alemana) quiere solidarizarse con otro país de ideología socialista y formar una oposición en contra de la ideología capitalista como la de los EE.UU., por ejemplo. M22 Respuesta individual

M23 T2 1 Welche Einstellung hatte General Augusto Pinochet gegenüber Salvador Allende?

x

Er unterstützte Salvador Allende. Er hielt ihn für heuchlerisch und schwindlerisch. Er hatte eine neutrale Haltung.

2

Welche Gründe nennt Pinochet für das Scheitern der Regierung Allende? Aus Sicht von Pinochet gab es eine Vielzahl von Gründen für das Scheitern. Vor x allem aber macht er die marxistische Politik Allendes dafür verantwortlich. Die Unterstützung durch Fidel Castro. Die fehlende Unterstützung des Volkes.

3

Welche Gründe nennt Pinochet für den Putsch 1973? Der Putsch sei notwendig gewesen, um den Einfluss der USA zu limitieren. Der Putsch sei notwendig gewesen, um Chile vor dem Chaos zu bewahren. Der Putsch sei notwendig gewesen, um einen Bürgerkrieg zu verhindern. Die x Bewaffnung des Volkes hatte bereits begonnen.

4

Welche Einstellung hatte General Pinochet gegenüber Fidel Castro? Sie waren gut befreundet. Er mochte Fidel Castro nicht. x Er kannte Fidel Castro nicht.

5

Wie lange dauerte die Militärdiktatur unter General Pinochet? 10 Jahre 17 Jahre x 5 Jahre

T3: a) Para Pinochet el marxismo es la causa de la ruina completa de un país y eso se ve por ejemplo en la Europa Oriental, donde las poblaciones eran“una mugre”. El único talento de los marxistas es hablar pero para él no tienen competencia alguna. Opina que los trabajadores solo trabajan para el Estado pero no obtienen beneficio de ello. La economía no puede florecer porque el Estado no da oportunidades a los empresarios y “le quita la iniciativa al trabajador”. Hay un mercado inestable porque el gobierno rige los precios. Además piensa que los marxistas se armaron de forma masiva con la ayuda de países extranjeros y que solo sus medidas tomadas el 11 de septiembre podían evitar una crisis económica, política y social y una guerra civil sangrienta protegiendo al país del caos. b) Respuesta individual c) Respuesta individual T4: Respuesta individual

M24 T2 Wo, wann und in welchem Alter starb Pinochet? 1 In Spanien, 10.12.2006, 91 Jahre. In Chile, 10.12.2006, 91 Jahre. x In Chile, 10.12.2006, 84 Jahre.

2

In welchem Zeitraum regierte Pinochet “mit eiserner Hand“ Chile? 1970-1983 1973-1990 x 1973-2006

3

Warum verweigerte die Regierung ihm ein Staatsbegräbnis? Weil Pinochet durch einen unrechtmäßigen Putsch an die Regierung kam und viele seiner Gegner umbringen ließ. Weil Pinochet wegen Mordes und Menschenrechtsverletzung, die in seinem x Namen begangen wurden, vor Gericht stand, als er starb. Weil die Regierung Geld sparen will.

4

Wie viel Geld hat Pinochet während seiner Regierungszeit veruntreut und für sich auf Geldkonten zur Seite gelegt? 16 Millionen Dollar 6 Millionen Dollar 26 Millionen Dollar x

T3: Algunas propuestas: 1) 2)

3)

falleció Æ murió se encontraba ingresado Æ estaba internado rigió Æ gobernó, dirigió eliminó Æ mató reprimió Æ oprimió la muerte de Pinochet se ha producido Æ Pinochet murió, Pinochet falleció

T4: Der Diktator Augusto Pinochet verschied diesen Sonntag im Alter von 91 Jahren im Militärkrankenhaus von Santiago, in welches er vor einer Woche eingeliefert worden war. Pinochet lenkte mit eiserner Hand Chiles Vorhaben zwischen 1973 und 1990 und war dabei Kopf einer Diktatur, die Tausende von Gegnern beseitigte und unterdrückte. Pinochets Tod trat ein, bevor er vor Gericht über die tausenden Straftaten seiner Diktatur aussagen konnte.