REVISTA DIGITAL

el perchero Marzo 2011 — Número 19 — Año VI

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GSD MORATALAZ

ÍNDICE y EDITORIAL

Un rato con Página 6

Ana González

y su vida en John Day Página 24

Y además... Página 4 Página 12

Profesora o Escritora

Página 13 Página 20

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Viaje a Israel

Todos Olímpicos

Concurso de Cuentos

GSD MORATALAZ

Desde la Redacción Gracias por confiar en nosotros Redacción del Perchero

Bienvenidos todos los lectores a nuestro nuevo número, y ya son 19…. Queremos comentar varias cosas desde nuestra redacción. La primera es que todos habréis notado un cambio en el periódico, una nueva portada, unas nuevas secciones, incluso un colorido distinto. Esta es la nueva estructura:

4. Déjame que te cuente: con diversas subsecciones, como son la literaria, la científica, la de recomendaciones, la de “¿sabías que…..?, etc. 5. Deportes 6. Medio Ambiente 7. Rompecocos: pasatiempos, entretenimientos, chistes, etc.

2. ¿Qué se cuece en el cole?: actividades que se realizan en el centro

8. Contraportada: que tendrá tres apartados, que son la redacción (con el nombre de los alumnos que hacen el periódico), en el próximo número (avance de los temas del siguiente número), y por último el anuncio del periódico en la página web dónde se puede consultar.

3. Un rato con...: sección de entrevistas.

Esperamos que todas estas novedades sean de vuestro agrado, y que

1. Bienvenida a los lectores: consistente en un saludo, introducción, agradecimientos y presentación del periódico.

finalmente se logren los objetivos, tal vez ambiciosos pero no por ello utópicos: Por un lado que salga un periódico ameno y original, para disfrute y regocijo de todos los lectores. Por otro lado, que sirva de herramienta de formación para todos los alumnos que participan con ilusión, entrega y trabajo diario. Y por último como vehículo de unión de toda la comunidad escolar. Desde luego nosotros le dedicamos mucho tiempo y sobre todo cariño para acercarnos a estos objetivos. Y sin mas preámbulos………., comienza ya a leer este nuevo número del Perchero. Abrazos.

Las Trampas pueden salir bien

“Hasta en el ajedrez, deporte de caballeros, se pueden hacer trampas” Juan Núñez. 4º B ESO El pasado mes de diciembre de 2010, durante el puente de la Constitución, se celebró en Benidorm el IX Festival Internacional de Ajedrez. Los participantes se dividen en una serie de torneos clasificándose dependiendo del nivel de juego y también por sexos. El que más expectación suele dar al público es el Sub 2300 ELO, puesto que todos los años pasa algo interesante. Este año todo empezó bien hasta que un jugador, que no era favorito, se puso a la cabeza, pero no de la clasificación, sino de Performance (un número de ELO que determina cómo de bien estás jugando hasta el momento).

Este señor llamado Edvins Grieze, de nacionalidad lituana, se puso con un performance de 3000, cosa que hasta el momento sólo se había visto en Magnus Carlsen, actual top 1 de ELO, cuando se encuentra inspirado. En el momento que esto sucedió varios investigadores pensaron que estaría haciendo trampas, pero nadie supo cómo. Lo que vieron los investigadores fue que Grieze jugaba todo el rato con una mano en la entrepierna izquierda. Hasta la tercera ronda había ganado todas las partidas, pero a partir de esa ronda los árbitros del torneo decidieron cortar la conexión a internet, puesto que las partidas se reproducían por internet, y el público las podía ver en 3

directo, y por lo tanto alguien podía estarle diciendo las jugadas buenas. Lo sospechoso comenzó a partir de la mencionada ronda tercera cuando su Performance disminuyó y dejó de jugar con la mano en la entrepierna. Se cree que utilizaba un implante al cual su compañero enviaba señales con código Morse. Pero todo esto quedó en hipótesis y Edvins Grieze ganó el torneo y con ello la no menospreciable cifra de 2500 €.

Enhorabuena al campeón, pero... ten cuidado, la policía no es tonta.

¿QUÉ SE CUECE EN EL COLE?

Educación Vial en GSD Moratalaz

Conciencia de ciudadanos al circular por la calle

Carlos Luengo. 1º A ESO

multas y pérdida de puntos cuando

que en ocasiones, nos pueden costar

nos sancionan al cometer infraccio-

la vida.

La Policía Municipal de Madrid,

nes conduciendo, y

impartió los pasados días 13 y 21 de

que tenemos de socorrer a una per-

enero del 2011 un programa de Edu-

sona si lo necesita en caso de acci-

cación Vial a los alumnos de 1º de

dente de tráfico. También,

la

muertes producidas por culpa de los

E.S.O.

en

nuestro

colegio

la obligación

“Gredos San Diego Moratalaz”.

accidentes de tráfico. Ade-

Nos explicaron lo importante que es

más, nos explicaron las prin-

utilizar el cinturón de seguridad

cipales señales de tráfico.

las

Los policías también acudirán a impartir clases a los alumnos de 3º de la ESO.

cuando vamos en coche y autocar y la obligatoriedad del uso del casco al conducir motos. Además, vimos un vídeo que explicaba la obligatoriedad de hacer los test de

alcoholemia cuando nos

paran en la carretera, las posibles

Las charlas resultaron muy amenas y educativas. Hemos aprendido

la importancia

que tiene conocer y respetar las reglas al conducir, con el fin de evitar accidentes

Centro de Educación Vial

Viaje a Israel

Preciosa experiencia de intercambio de culturas Silvia San Segundo. 1º C BACH Esther Carmona. 1º C BACH El pasado 28 de enero de este año 2011, doce alumnos de los diferentes colegios Gredos San Diego partieron hacia Israel, junto con Juan Tinahones, director del colegio GSD Moratalaz, y Javier Blázquez, encargado de los viajes internacionales de la cooperativa. A pesar de la impresión inicial en los controles del aeropuerto de Barajas, el viaje resultó ser, sin duda alguna, una experiencia inolvidable y bastante enriquecedora. La bienvenida en el aeropuerto de Tel Aviv estuvo cargada de emotividad y gran afecto, ya que los nervios se entremezclaban con la ilusión de sumergirse en la maravillosa cultura

del país, de descubrir lugares exóticos… de aprovechar, al fin y al cabo, la magnífica oportunidad que se nos había brindado. Ya desde el principio, fue asombroso cómo se crearon fuertes lazos. Israelíes y españoles conformamos un grupo homogéneo y heterogéneo al mismo tiempo; diferentes culturas congeniaron al instante. No sólo descubrimos un país cargado de una conmovedora historia, sino que asimismo fuimos conmovidos por la calidez y amabilidad de las familias. Jerusalén, Haifa, Yaffo, Akko, Tel Aviv… fueron algunos de los destinos elegidos; lugares rebosantes de miste4

rio que recorrimos con inusitada ilusión; lugares que no cesan de venir a nuestras mentes, en forma de precioso recuerdo, incluso estando ya en España. Los diez días de estancia, aunque en un principio suponían una larga semana, pronto se convirtieron en un par de instantes tan intensos como fugaces; instantes que, ójala, volvamos a repetir.

Muro de las Lamentaciones

GSD MORATALAZ

Futuro Profesional

¿A qué me voy a dedicar cuando salga del colegio? Elena Díaz Cristóbal. 2º C BACH Durante la época en la que estamos en el colegio, lo único que intentamos hacer, aunque sea inconscientemente, es responder a dos preguntas: ¿Qué quiero ser? y, ¿cómo puedo llegar a ello?

aprobar... ¡Pero no para aprender! Solemos ver el colegio como un sitio donde nos obligan a ir, que nos hacen madrugar y tantas cosas más que no nos gustan. Aunque esto ahora no sea demasiado ético, os invito a ser egoístas por una vez, tomad el colegio como un medio para vuestro desarrollo personal, el colegio, la universidad, un ciclo de formación profesional, un trabajo... Todo ello lo tenéis que llevar a vuestro terreno, son experiencias que os ayudarán a estructuraros la mente y a formaros como personas.

Lo importante es empezar por el principio, qué me gusta hacer, qué se me da mejor. Durante 1º de la ESO el cambio de pasar de Primaria a un ciclo nuevo se nota... Pero en cuanto coges ritmo ya te gusta porque notas que es algo diferente, que ya no eres tan niño como lo eras antes. El siguiente cambio viene en 3º de la ESO porque ahí ya importa nuestra opinión, sí sí, así es, porque en ese curso tenemos que elegir qué nos gusta en base a qué tal nos vaya ese curso, para ya en 4º empezar a Fiesta de Graduación Bachillerato 2010 aprender lo que en verdad queremos. ¿Pero cómo llegar a eso que queremos ser? Hasta aquí pienso que todo el munEs muy fácil, todos nos dicen lo do estará de acuerdo, pero vayamos mismo... “Métete en la universidad, más allá. Todo el mundo nos dice estudia algo de provecho”... ¿Pero que es muy importante estudiar y sabéis qué? ¡Hay otras formas! Hoy sacar buenas notas y yo no diré lo en día existen multitud de formas de contrario; es más, cuanto más estudesarrollarse intelectualmente para diemos mejor nos irá. No me refiero poder llevar a cabo, de la mejor fora estudiar como cualquiera lo hace, ma posible, el trabajo que más nos no, aquí todo el mundo con mayor o llene y nos guste. Una muy buena menor esfuerzo se sabe aprender un opción son los ciclos formativos, párrafo de memoria, ¡pero, …., estanto de grado medio como superiotad atentos! Eso os servirá para res, es una posibilidad que no mere5

ce la pena descartar porque, después de terminar una de estas formaciones, sales al mercado laboral muy bien cualificado e incluso, en el caso de que hayáis querido entrar a una carrera y no hayáis llegado a la nota de corte, después de terminar un ciclo formativo de grado superior se puede dar el salto a la carrera universitaria. Bien, situémonos ya terminada la fase de estudio, estamos ya en el mundo laboral. Un mensaje que querría lanzar, y que todo el mundo capte, es que el futuro no está únicamente en ser parte de una gran empresa, convirtiéndote en un pequeño engranaje que hace una función para la cual ha sido designado, mecanografiar una serie de datos, hacer unas llamadas, visitar unos clientes, dar unos cursos de formación, etc. Si tienes iniciativa, eres creativo y valiente, no te rindes fácilmente ante las adversidades, tienes firmes convicciones y tenacidad en el trabajo, …………, ¿por qué no lanzarte a tener tu propio trabajo? ¿Ser tu propio jefe? La opción de ser autónomo, tener una buena idea y llevarla a cabo es también una gran opción. En la vida se debe tener decisión, fuerza de voluntad y confianza en uno mismo. ¡Ánimo! Si te propones algo, ¡SEGURO QUE LO CONSIGUES!

UN RATO CON...

Un rato con… Este trimestre el perchero ha visitado las oficinas de tuenti, una red social española usada principalmente por jóvenes a partir de 14 años de edad. En las oficinas el ambiente de trabajo es distinto al que hay normalmente en una empresa, allí no hay horarios fijados, si quieren pueden hacer un campeonato de ping-pong, guitar hero, futbolín etc. Normalmente los trabajadores llegan sobre las 10 a la oficina, al principio del día se hace una pequeña reunión de cómo va el trabajo del grupo para organizarse entre ellos y se ponen a trabajar, para comer se ponen los horarios ellos mismos y

Director Ingeniería de Juegoss

se dan un rato de ocio para tomarse un café o jugar y continúan trabajando, la hora de irse de vuelta a casa depende de cada empleado pero se pueden quedar si necesitan terminar un trabajo, también abren los fines de semana, para facilitar el trabajo de los empleados. La gran mayoría de los empleados son bastante jóve-

nes, todos menores de 35 años

Además de ser compañeros, fuePreguntamos sobre la privacidad ra del trabajo son amigos, comde los juegos en comparación partiendo su tiempo de ocio, sacon facebook. La principal dife- liendo de cañas, etc. rencia es que ellos se centran en También les preguntamos sobre algunos pocos juegos, en los que el sistema de eliminación de la experiencia de usuario es mu- cuentas; lo primero que nos dijecho mejor. A la hora de utilizar ron fue que si una persona cumun juego en facebook o tuenti se ple todos los requisitos, es decir rellena un pequeño contrato en el tener más de 14 años, no enviar spam, usar el tuenti de forma normal; no deberían eliminar la cuenta. En caso de que se sospeche que un usuario sea menor de 14 años se le enviara un coProgramación de herramientas Soporte al Usuario. rreo pidiendo el DNI, si no se recibe nada en 2 semanas se procede a la eliminación que se acepta que se envíe infor- de la cuenta,en caso de que sea mación personal al juego, como spam o para hacer burla se elimiel nombre o los amigos que tam- na directamente el usuario. bién han jugado a ese juego; en Tuenti lo pueden usar mayores Facebook, sin embargo, la infor- de 14 años con la autorización mación que se ofrece a los jue- paterna, pero si los padres no gos es mucho mayor, como la quieren, hasta los 18 años, con lista entera de amigos con nom- mandar a tuenti un documento bre y apellido y las fotos. Tam- que acredite que son los padres e bién, al ayudar especialmente a un grupo de desarrolladores, pueden tener mayor integración en la propia red social, como los rankings, no es sólo poder publicarlo en tu muro, son funcionaliTuenti Sitios. dades para comparar las puntuaciones de tu ciudad, comunidad autónoma o el colegio.

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informar de que no desean que su hijo tenga una cuenta se le elimina; como anécdota del caso nos contaron que eliminaron la cuenta a una persona que le quedaban 2 días para alcanzar la mayoría de edad porque sus padres no querían. Tuenti ha posibilitado la existencia del evento “hack-me-up”, un día de trabajo, sin trabajo; en el

Soporte al usuario

que se puede hacer lo que quieras: se proponen ideas, se desarrollan, etc. Por ejemplo, se hizo el chat, la videoconferencia, el buscador… Dan libertad para hacer lo que quieran y si les gusta, se queda. También tuvimos la oportunidad de hablar con los creadores de las páginas de tuenti sitios; en un principio todo el mundo podía crear un lugar pero provocaba problemas de duplicados, páginas que no eran nada, etc.… por ahora es bastante nuevo, ahora mismo están añadiendo sitios, cogiéndolos principalmente de las páginas amarillas, los usuarios pueden mandar también pro-

puestas para lugares de ellos mismos, y más tarde lo revisan para autorizar que se suba a la red. Están empezando a hablar con los dueños para que puedan tener control sobre la página de su negocio, hablan con el dueño, le piden el cif de la empresa y puede añadir fotos a la página y muchos otros contenidos. Entrevistamos también a los desarrolladores de las aplicaciones de tuenti para iphone, android y java; ellos piensan que la mejor parte de su trabajo es que lo que hacen no acaba en el fondo de un cajón, tiene una función e intentan mejorarlo versión a versión, prefieren que la gente critique las aplicaciones a que no las usen, y al trabajar en una empresa como tuenti con millones de usuarios, su trabajo llega a mucha gente en un tiempo muy rápido. Después de realizar las aplicaciones, ellos se informan de las opiniones de los demás, primero con un grupo pequeño de gente que se lleva a las oficinas y más tarde se publica e intentan corregir los fallos, que normalmente son por parte de los usuarios, pero ellos también se encargan de facilitar las cosas a los usuarios para que cada vez tengan menos problemas.

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Parte de su trabajo consiste en que creen cosas que les guste a los usuarios, pero no simplemente que les guste y no la usen, quieren que sean usadas el mayor tiempo posible y que su trabajo aporte algo. Tuenti, el día que fuimos a visitarles, acababan de sacar su nuevo operador móvil; lo que intenta es ser un operador que mejore la experiencia de tuenti y que mantengas contacto con tus amigos usándolo, integrando el chat o los sms gratis.

Sala de Juegos para Personal.

A la pregunta de si les gusta trabajar en tuenti, todos sus empleados muestran unanimidad y sobre todo mencionan el buen ambiente que existe, que son todos muy jóvenes y, hablando de que tienen los “hack me up”, los viernes comen pizza e incuso beben cerveza en el trabajo. JAVIER MATEO. 4º B ESO DAVID GÓMEZ. 4º A ESO ALBA COBOS. 3º B ESO CAROLINA GARCÍA. 3º C ESO

DÉJAME QUE TE CUENTE

Viaje a un nuevo mundo

Hace muchos años Colón descubrió América. ¿Queréis saber más? Cristina Mª García Casado 5ºA Alejandro Doña Rueda 6ºD Juan Fco. García Casado 6ºD Este artículo es para los niños y niñas que les guste leer libros de aventuras y soñar, pero también trata de un parque nacional. A finales del siglo XV, los Reyes de España (Fernando de Aragón e Isabel de Castilla) apoyaron al navegante Cristóbal Colón (después de nueve años de espera por la guerra ) en su proyecto de llegar a los países de Asia oriental por el occidente de la península Ibérica. Su travesía se inició junto a 90 hombres que embarcaron a bordo de tres carabelas (la Pinta, la Niña y la Santa María) y finalmente terminó con el descubrimiento de un nuevo territorio, América, que propició la proyección española hacia el Atlántico. De esta manera, Colón se convirtió en el primer almirante, virrey y gobernador de las nuevas tierras que volvió a visitar en otros tres viajes antes de su muerte (que ocurrió el 20 de mayo de 1506, hace ya más de 500 años). Ahora describiremos los tres barcos : La Santamaría Colón alquiló la María Galante a Juan de la Cosa, un armador cántabro, y la dirigió con otro nombre, el de Santa María. Esta carabela permitía La presencia de 40 tripulantes (entre ellos una docena de marineros vascos) y era la más grande y pesada de las tres. Encalló frente a la isla de “La Española” y con sus restos construyeron el fuerte de Navidad. La pinta

La Pinta, La Niña y La Santamaría y Martín Alonso Pinzón. Pesaba unas 60 toneladas y contaba con 24 hombres a bordo. Se divisó tierra el 12 de octubre de 1492.

descubrimiento de América y al inicio de una de las épocas más intensas de la historia en general y de la historia de España en particular.

La niña

La visita prosigue con una exposición sobre el Siglo XV en España. Documentos de la época, instrumentos de navegación, objetos de cerámica y de carpintería, armas, grabados, trajes... todo ello sirve para ambientar magníficamente al visitante en aquella gran época. El plato fuerte de la visita llega a continuación, en la dársena: un gran estanque donde se encuentran las réplicas de las tres naves, a las que se puede acceder, y cuyas cubiertas, bodegas, cocina, camarotes y resto de dependencias están perfectamente ambientadas. El viaje por el tiempo termina en el Muelle del Siglo XV, que muestra todos los elementos de los puertos de la época. Bodegones, tenderetes, carros... Una visita fascinante, educativa y muy, muy entretenida para todo el mundo.

Vicente Yáñez Pinzón capitaneaba a 26 hombres, entre los que se encontraba el propietario de la embarcación, Juan Niño. La Niña, de unas 50 toneladas y sólo 20 metros de eslora, le sirvió a Colón para su viaje de regreso a Palos de la Frontera, donde llegó el 15 de marzo de 1493. Ahora hablaremos del parque nacional: Creado para la conmemoración del V Centenario del Descubrimiento de América, el Muelle de las Carabelas sirve como monumento museístico de los viajes de Cristóbal Colón, destacando en él las réplicas de las tres naves que llevaron al intrépido marino al Nuevo Mundo. A sólo unos minutos de Huelva capital, el Muelle de las Carabelas sirve como monumento museístico a los viajes de Cristóbal Colón, al

La pinta era de Cristóbal Quintero 8

Desde la redacción del Perchero recomendamos dicha visita.

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Habbo

La red social convertida en juego. Juan José Garrido. 1º A ESO Carlos Luengo. 1º A ESO Habbo (o Habbo Hotel) es una de las más grandes redes sociales en Internet, operada por Sulake Corporation. El registro y la entrada a Habbo es totalmente gratuito, pero el acceso a servicios adicionales requieren la compra de "Habbo Créditos" con dinero real, que es la moneda dentro del Hotel. Los "Habbo Créditos" sirven para adquirir elementos extras dentro del hotel, por ejemplo el Habbo Club y la capacidad de comprar muebles, denominados "furnis". El servicio fue lanzado en el

a 31 países, disponible en 20 idio-

llegado a jugar aproximadamente

mas. El crecimiento de la red es tan

58.000 usuarios al mismo tiempo.

grande que diariamente se unen más

Habbo es el hogar de una amplia

de 75.000 usuarios nuevos, se regis-

comunidad de personas en todo el

tran 9.500.000 visitantes únicos al

mundo. Mediante la compra de mo-

mes y existen más de cien millones

biliario virtual con mensajes SMS,

de cuentas creadas.

tarjetas de crédito, o por otros me-

El 90% de los visitantes tiene entre

dios, los usuarios pueden diseñar sus

13 y 18 años. En 2008, Habbo con-

propias habitaciones.

taba con más de 104 millones de cuentas creadas a nivel mundial, donde el hotel español y latinoamericano proporciona más de 15 millones de cuentas a la cifra total. La cantidad de usuarios conectados simultáneamente más alta de todos los hoteles se ha registrado en España y en Latinoamérica, dónde han

Habbo

año 2000 y se ha llegado a expandir

La Nueva Ley Antitabaco

Ya era hora…, o ... qué atropello a los derechos…, la polémica está servida María del Mar Bolado. 6º D La nueva ley antitabaco prohíbe fumar en espacios públicos cerrados e impedirá que en la televisión se emitan programas o imágenes donde los presentadores o invitados salgan con un cigarrillo. Se excluye la emisión de películas y series. La nueva ley entrará en vigor el 2 de enero de 2.011 y ha sido aprobada por el Congreso de los Diputados .En ella se regula la venta, el suministro, el consumo y la publicidad de tabaco. La ley no solo impide que se encienda un cigarrillo, tampoco podrán hacer mención del tabaco o mostrar directa o indirectamente marcas, logotipos y signos identificativos de empresas tabaqueras. La nueva norma, en cambio, permite fumar en los centros penitenciarios,

Veremos esta señal en muchos establecimientos a partir de ahora

residencias de mayores, discapacitados y psiquiátricos pero solo en salas habilitadas para ellos. Los hoteles reservarán un 30% de las habitaciones para los fumadores, pero deberán ser siempre las mismas y estar identificadas. La ley declara espacios sin humo los hospitales incluidas las zonas de aire 9

libre y las áreas de ocio infantil abiertas. Las personas que fuman están en contra ya que, si van a discotecas o bares, tendrán que salir a la calle para fumar. Esta situación ya se ha mostrado numerosas ocasiones en lo que la Ley lleva puesta en vigor: hemos visto como varios bares y restaurantes, entre otros establecimientos, se niegan a someterse a esta Ley; y van a poder ser sancionados con grandes multas. Según ellos, las pérdidas de ingresos y puestos de trabajo que esta Ley supone no están justificadas con la salud; y proponen medidas en el punto justo como separar zonas de no fumadores y fumadores, en las que los empleados no puedan servir. Y es que, esta Ley, seguirá brindándonos polémica.

DÉJAME QUE TE CUENTE

Museo Reina Sofía

El mejor museo de la Historia

museo fue muy

está quemando ( una interpretación

entretenida dado

del pueblo en llamas); un caballero

que pudimos ver

( tiene la espada rota como querien-

“El Guernica” uno

do decir que detesta la guerra) y una

de los cuadros

bombilla ( interpretada como un

más buenos que

ojo , la vista de Pablo Piccaso o las

ha hecho Picasso

bombas atómicas de la guerra ). En

y en él se pueden observar tres ani-

resumen el Museo Reina Sofia está

males ( un toro, que es como un

muy bien.

“El Guernica” de Pablo Picasso Sofía 6ºA Miguel Ángel y Claudia 6º B

retrato de él mismo , El día 11 de febrero los alumnos de 6º fuimos de visita al Museo Reina Sofía, museo donde se encuentran cuadros de pintores famosos como Salvador Dalí (para los fans del Real Madrid al lado del Santiago Bernabeu se encuentra como un minicuadro de él), Pablo Picasso (autor de “El Guernica”)… Nuestra visita al

un caballo y una paloma). También Definición de imagen

se podemos observar tres mujeres( una sujetando a su bebé , otra medio muerta dirigiéndose al caballo para morir

Museo Reina Sofía, Madrid

y la última que se

Harry Potter

La aventura de la magia, o qué mágica es la aventura Mario Fernández. 6º C Hola amigos, me llamo Mario y os voy a contar algunas cosas sobre la película Harry Potter. Harry está en séptimo curso. Hace un año , que Dumbledore ha muerto, y le ha encargado a Harry que busque unas cosas llamadas Horrocruxes . Un Horrocrux es un objeto normal y corriente . Lo que pasa es que cuando un mago mata , tiene la posibilidad de encerrar una parte de su alma en un objeto normal . Eso significa que, si algún mago quiere matar al que ha hecho un Horrocrux, primero tiene que matar al Horrocrux de una forma que no se pueda

reparar ni siquiera mediante magia , y luego matar al mago que lo ha creado . Hace mucho tiempo Dumbledore creó una organización para combatir a Voldemort y sus mortífa-

do un poquito … Como antes dije, Harry y sus amigos tienen que buscar los Horrocruxes. Lo único que saben de ellos es que están escondidos en lugares importantes para Voldemort. Pero esta misión es difícil, ya que además de ser como buscar una aguja en un pajar , los mortífagos ,que se han visto aumentados por la fuga de Azkaban (la prisión de los magos ), se lo pondrán muy difícil a Harry junto con los muchos Foto del estreno de la famosa saga enemigos que van tras la recompensa de muerte .El caso es que entre enemigos y gente que le persigue, gos . Esa organización se llama La Harry se tiene que currar la búsqueOrden del Fénix . Ahora esa orden da, porque está en sus manos el está combatiendo más que nunca a destino de toda Inglaterra. De todas Voldemort . Aunque sin Dumbledo- formas yo os recomiendo que re las cosas se están desestabilizanveáis la película. 10

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Antena desde el Perchero

Encuesta entre alumnos y profes de programas de TV preferidos Sofía Enciso. 6ºA Claudia Martín. 6º B Miguel Ángel Murillo. 6ºB Estuvimos realizando una encuesta a los alumnos y profesores del colegio, sobre cuál es su serie o programa de televisión favorito; únicamente vamos a hablar de las tres mejores por parte de los alumnos y las

cómicos que se desarrollan entre reencuentros casuales con antiguos vecinos y amigos, bromas sin sentido, etc. LOS PROTEGIDOS Los protegidos narra la historia de una serie de personas que viven en la localidad ficticia de Valle Perdido haciéndose pasar por una familia. El motivo: los poderes sobrenaturales……...

él? esperemos que no. Lisa , la típica hija lista , la que saca todo sobres , la que es muy educada , todo eso es lisa . Y por último, pero no menos importante, Maggie , la bebé de la familia, ¿cuándo crecerá?. También intervienen más personajes como Moe, Krusty , Patty y Selma … ICARLY Icarly es una serie que sale de lunes a viernes en clan a las 10 de la noche. Trata sobre dos buenas amigas

Carmen Machí es Aída

otras tres mejores por parte de los profes. AIDA La serie comienza cuando el padre de Aída muere dejándole la casa familiar, a la que Aída decide regresar con sus dos hijos menores ; se desatan así unos acontecimientos

LOS SIMPSONS Los Simpsons es una serie televisiva que se emite en Antena 3 todos los días a las 2 de la tarde y en Neox a las 9 de la noche. Trata sobre una familia cómica que os iremos presentando: Homer: el clásico padre gordo , tonto , vago, dormilón, es muy gracioso. Marge: ¿alguien ha visto alguna vez a una mujer de pelo azul?¿No? Pues Marge tiene el pelo azul , es ama de casa y muy paciente cuando quiere. ¿Y qué es una familia sin hijos? Pues en esta hay tres: Bart ,un niño que hace muchas travesuras , hace teatro para escaquearse de los exámenes, va casi todos los días al despacho del director , ¿os sentís identificados con

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(Carly y Sam) que son castigadas quedándose eligiendo los mejores talentos que se presentarán , Freddy (un niño que estaba enamorado de Carly) grabó los talentos . Al día siguiente su profesora les dijo que ninguno tenía talento . Cuando Carly,Sam y Freddie llegan a casa de Carly, comienzan a hablar sobre su profesora y Freddie lo pone en Internet , todo el mundo quería más de eso entonces decidieron llamar a su programa Icarly e hicieron un programa con la gente que tenía talento que vieron y así comienza Icarly. También interviene su hermano Spenser, que es un escultor loco.

DÉJAME QUE TE CUENTE

Profesora - Escritora

Profesora polifacética que da clases, dibuja, canta y también ….escribe. y fantasía. En este liMar Bolado López 6º D

bro hay un protagonista principal y no es

La profesora de matemáticas Raquel

otro que “el amor por

Izaguirre ha escrito un libro.

los libros”. El título de su primer libro es: “ Un Para Raquel ha sido

libro hecho a medida” .

una experiencia fantásNo sólo ha tenido la difícil tarea de escribir……, para mayor mérito

tica y estará encantada Portada de “Un libro hecho a medida”

también ha hecho los dibujos. to , un día va de excursión a la BiEste libro se puede leer a partir de 7 u 8 años. Lo ha publicado la editorial Círculo Rojo y la Fábrica del

de firmarnos el libro en su presentación.

blioteca Nacional y se lamenta de su

¿No os he dicho cuándo es? Pues

mala suerte, pero ese día…, su vida

apuntad la fecha:

cambiará para siempre... (no cuento

El último jueves de marzo, en el

más porque os desvelo el misterio).

colegio GSD Moratalaz.

libro . Este libro combina misterio, humor Trata sobre un niño llamado Ernes-

Fútbol de Siempre Resultados Champions: Destaca la Derrota del Barça Milad Aghanded. 1º ESO SORPRENDENTE DERROTA DEL BARCELONA FRENTE AL ARSENAL: El FC Barcelona sufrió ante la derrota (2-1) frente al Arsenal. En campo de los ingleses. El equipo inglés remontó el partido tras adelantarse el Barça por medio de Villa (min. 27). Van Persie empató en el minuto 77 y Arshavin dio la victoria al Arsenal en el minuto 84. Aún así, el gol de Villa deja la eliminatoria completamente abierta. VALENCIA TAMPOCO PUDO CONTRA EL SCHALKE 04: El Valencia empató 1-1 contra el Schalke alemán. El partido estuvo poco disputado, con pocas ocasiones de gol. Empezó adelantándose el Valencia por medio de Soldado (min. 17). Finalmente, Raúl, el gran capitán blanco, empató el partido en

Benzema el minuto 69. MADRID EMPATÓ CON EL OLIMPIQUE DE LYON: El Real Madrid de Mou sólo pudo conseguir un empate contra el Olimpique Lyonnais, un equipo al que nunca había ganado. Fue un partido con pocas ocasiones por parte del 12

equipo blanco, al que le faltó la puntería. El equipo francés se confió demasiado en la primera parte y comenzó la segunda relajado. Benzema le marcó gol a su ex-equipo en el minuto 65. El equipo francés igualó el partido en el minuto 83 con gol de Gomis, y con mucha suerte. La vuelta está completamente abierta. SORPRENDENTE DERROTA DEL ROMA CONTRA EL SHAKTAR: Sorprende la noticia de la derrota del equipo italiano, el Roma, frente al Shaktar por 3 goles a 2. El Shakhtar se aprovechó de una débil Roma para encarrilar la eliminatoria y el consecuente pase a los cuartos de final. Los goles fueron, el primero y el segundo por parte del Roma (Perrota y Jadson, minutos 27 y 29). El Shaktar remontó al final.

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DEPORTES

Natación en Cantabria Competición y Consejos para los nadadores Lara Giménez. 4º D Sara Andrés. 4º D Carlota Lázaro. 4º D Laura del Amo. 4º D Loreto Pérez. 4ºD

ticiones. La primera competición fue a las 10:00 de la mañana, y por suerte arrasamos. Ganamos muchas medallas, la mayoría del club de natación GSDM . Competían otros clubs de natación de España. La segunda competición fue en la misma piscina, en esta compitieron los mayores de 2º y 3º de la E.S.O. pero no hubo medallas. Al finalizar esta competición fuimos a la Neocueva de Altamira, donde hay pintura rupestres.

Los chicos del Club de natación se fueron a Camargo (Cantabria) .Se fueron desde el 28 de Enero hasta el día 30. Durmieron en el Albergue Max (entrebasaguas) donde estuvieron los niños de 6º. Bueno vamos al grano en Cantabria el día 29 de enero hubo tres compe-

La tercera competición era otra vez para los mayores. No ganaron muchas medallas, pero consiguieron una copa. Fuimos el club de Gredos San Diego que más medallas gano.

abrocharse bien el bañador, no llevar el bañador mas grande que un

Piscina de competición elefante porque queda ridículo. 2. No usar gorro muy grande ni que sea de tela porque se te moja el pelo. 3. Es mejor de silicona y que sea de tu tamaño. Y aquí finaliza los consejos para ser un buen nadador y la crónica de las competiciones en Cantabria. Seguiremos informando.

Y ahora os vamos a dar algunos consejos antes de nadar: 1. Antes de tirarse al agua hay que

Todos Olímpicos

Gracias a nuestros profesores de educación física pasamos un día olímpico Juan José Garrido. 1ºA ESO Juan Luis Berlanga 1º A ESO Los alumnos de los cuatro primeros de la ESO recibieron a unas campeonas olímpicas el día 22 de febrero. Las dos eran campeonas de ski cross y de judo, ¿os suenan estos nombres? -Rocío, campeona de ski cross -Cecilia, campeona de judo El caso es que nos dieron una charla sobre sus experiencias en las olimpiadas en una presentación en el salón de actos. Cuando acabaron la presentación nos hicieron un pequeño test, consistente en cuatro preguntas. Quien las acertase, como

premio le daban una bolsa en la que venía un póster, un libro con la historia del deporte olímpico y una camiseta . Finalmente nos llevaron al polideportivo y nos enseñaron objetos utilizados en las olimpiadas: balones, arcos, Alumnos de 1º durante la exposición jabalinas, zapatillas, guantes de boxeo, remos, bicicletas, kimonos de judo, basto- lugar tienen gomas . Nos gustó munes de ski, una BMX, bicicleta de cho cuando entramos al salón de montaña, de carretera, martillo , actos y pusieron las presentaciones, disco , zapatillas de bici ,de correr… y ver todos estos objetos que han Las zapatillas de correr son especia- sido utilizados por deportistas de les porque no tienen cordones, en su élite. 13

MEDIO AMBIENTE

La Primavera Explosión de vida en una estación llena de colores cho. Con el viento cae el polen en otras flores y se reproducen; se cae el fruto y crece otra flor. Las, flores tienen varias partes los pétalos el polen los ovarios, el pistilo.

IRENE ORTIZ 4º D La primavera es una estación del año que dura desde el 21 de marzo al 21 de junio .En primavera nacen y crecen seres vivos, y empiezan a venir las aves porque en invierno se han ido a otros países mas calurosos, por ejemplo, Marruecos… Vienen siempre volando formando una V, y en la primavera hay muchos insectos.

En primavera salen los seres vivos que han estado todo el invierno debajo de la tierra, como las hormigas, las lombrices, etc. Las aves en primavera comen mucho porque las lombrices salen, y eso es lo que ellas comen. Los días se van haciendo un poco mas largos...

Mucha gente piensa que la primavera es la estación más bonita y romántica del año. El Valle del Jerte es precioso en primavera, cuando los cerezos florecen con ese color blanco rosado. Japón y Extremadura son los principales lugares que conocemos donde se va a celebrar la floración del cerezo.

En primavera mucha gente tiene alergia porque el polen con el viento le cae en los ojos . En primavera las flores se reproducen más porque llueve mucho: es la estación del año que hace más viento y llueve mu-

El agua que contiene un café no es sólo la que se necesita para la cafetera. También hay que tener en cuenta la que se ha empleado para regar la planta, recogerla, trasportarla, preparar los envases, venderlos y, ya, por último, preparar el café. A toda esta cantidad de “agua escondida” se le llama Huella Hídrica de Producción. Así que, en realidad, con un café estás consumiendo 140 litros de agua. Si añades leche, azúcar y un vaso para llevar, alcanzas unos 200 litros de agua. 14

GSD MORATALAZ

Reciclar Cada vez se hace más necesario el reciclado de materiales, ahorro de materias primas Henar Ruiz 4º C Mario Diez 4º C Lucía Chorro 4º C Todos los habitantes del planeta

cuadas para aquellos residuos que

se hace una bicicleta. Un forro

no pueden depositarse en los conte-

polar se hace con 27 botellas de

nedores habituales de la calle. Por

plástico reciclado.

ejemplo muebles, pilas, electrodo-

El plástico reciclado se puede em-

mésticos etc…

plear para un nuevo ciclo de vida .

Con 670 latas de bebida de aluminio

Es necesario separar los diferentes

deberíamos (reciclar) . Reciclar es bueno para la CAPA de

materiales que componen algunos

OZONO , para hacerlo deberíamos

envases mixtos , para depositarlos

reciclar en diferentes tipos de con-

cada uno en su contenedor adecua-

tenedores:

do , como las galletas , cuyo enel amarillo, sirve para los

voltorio de plástico va al contene-

briks ,envases etc.... ; el naranja o

dor amarillo y la caja al de papel y

gris para residuos orgánicos, el azul

cartón. Debemos cuidar mucho

para papel y cartón, y el verde para

nuestro planeta .También hay otro

el vidrio. El azul claro es el del PUNTO LIMPIO. Hay centros de recogida especiales llamados pun-

problema, que los rayos Símbolo de Reciclado

del sol están atravesando la capa de ozono.

tos limpios . Son instalaciones ade-

LosPlanetas planetasTerrestres terrestres Los Descúbrelos, dentro de nuestro sistema solar Cuatro de los ocho planetas, son llamados teMarcos Martínez. 4º primaria

capa de nubes tóxicas, y en su

De los ocho planetas que orbitan alrededor del Sol, cuatro de ellos reciben la denominación de “terrestres”.

La tierra es el único planeta conocido en el que hay vida. En ella no hace ni frío ni calor, y tiene oxígeno y agua. Todo ello es lo que la vida necesita.

Los que están más cerca del Sol son: Mercurio, Venus, la Tierra y Marte. Los cuatro planetas terrestres son mucho más pequeños que los cuatro planetas Jovianos, gigantes de gas que están mas alejados del Sol.

las zonas que el sol ilumina alcanzan temperaturas extremadamente elevadas, y las zonas de sombra, alejadas del Sol, se congelan.

Nuestro hermoso planeta Tierra

Venus tiene, aproximadamente, el mismo tamaño que la tierra, pero está más cerca del Sol que esta.

superficie hace mucho calor (alrededor de 475 ºC).

Está cubierto por una gruesa

Mercurio es el planeta más cercano al sol. Como carece de atmósfera, 15

Con valles, montañas y casquetes polares, la geografía de Marte es similar a la de la Tierra. Es posible que, en algún momento, también hubiese vida, y, por qué no, todavía siga existiendo…..(¿lo sabremos algún día?)

MEDIO AMBIENTE

Ecoescuela

Conciencia ambiental de ciudadanos en la escuela. Eco-Escuelas es una campaña a nivel internacional , que pretende potenciar la educación ambiental en centros de enseñanza primaria y secundaria, implicando a la totalidad del centro: profesores, alumnos, dirección, personal de administración y de servicios, y padres. Permite además estimular en las futuras generaciones el hábito de participación en los procesos de toma de decisiones, así como concienciar de la importancia del medioambiente en el día a día de su vida familiar y social y en la Cooperación internacional. La Fundación de Educación Ambiental ( FEE international ) es una organización sin ánimo de lucro, fundada en 1982, que agrupa actualmente 26 ONG's, una por país, implicadas en la educación y gestión ambiental. Su rama ADEAC (Asociación de Educación Ambien-

tal y del Consumidor) es responsable en España de las Campañas que la FEE desarrolla a nivel internacional: Banderas Azules, Eco-Escuelas y Jóvenes Reporteros del MedioAmbiente. ADEAC cuenta para ello con el apoyo de la Comisión y el Parlamento Europeo, autoridades

estatales, autonómicas y locales y patrocinios privados. PROYECTOS EN LA ETAPA DE PRIMARIA: Este año en la ecoescuela conservamos proyectos de años anteriores y hemos iniciado nuevas andaduras.

Se les enseña a cuidar el medio ambiente desde peques. El proyecto del reciclado del aceite sigue vigente, todos los lunes de cada mes recogemos los “clakis” llenos y damos vacíos para recargar. Este proyecto sigue en tercer ciclo

de primaria. Como cada año, realizamos un par de salidas con las bicicletas por los anillos ciclistas de los barrios cercanos al colegio e incluso participamos en el día de la bicicleta de GSD Las Suertes. De esta manera fomentamos el uso de la bicicleta como alternativa al coche.

Al inicio de cada curso ,seguimos con la creación del código de conducta por parte de los ecodelegados de primaria. Ellos se encargan de elaborar diez normas comunes que sirvan para mejorar “el medio ambiente” de nuestro centro. En septiembre se hacen los nombramientos de los ecodelegados de cada curso y se pinchan cuadrantes mensuales para controlar el estado de las papeleras de reciclaje. Además en cada aula se recopilan pilas que luego los responsables de ecoescuela bajan al cubo que hay instalado en recepción. Este curso, la novedad está en la creación de un invernadero, en el cual se van a plantar semillas de diferentes especies. Los alumnos bajarán a preparar la tierra, hacer surcos e introducir la semilla. Después, se regarán periódicamente observando su evolución. También está en camino un nuevo 16

proyecto: la realización de un “camino literario” acompañado de plantas. Los alumnos, una vez esté acabado, podrán pasear por él y así observar y aprender literatura y botánica.   Y en la etapa de secundaria….., ¿qué actividades se están realizando? Pues si continuas leyendo te enterarás:   GENERAL: Cada tutor pondrá en su clase la presentación power point sobre el proyecto ecoescuela para informar y sensibilizar a los alumnos. Se comprobará que en todas las clases existe una ecopapelera para poder reciclar el papel. Se facilitarán las ecopapeleras a aquellas clases que no la tienen y se repondrán aquellas que se encuentran en mal estado.

GSD MORATALAZ

¡¡¡GSD ya es Ecoescuela!!! Los alumnos de cada clase colocarán bandejas para el papel reutilizable (muy útil para realizar operaciones, apuntes en sucio…) Estas bandejas pueden ser perfectamente la tapa de las cajas de folios. No conviene que sean cajas muy grandes porque la bandeja se ubicará en la mesa del profesor. Los alumnos podrán rotularla (“papel reutilizable”) y decorarla. Se elegirán por clase un ecodelegado (y un subecodelegado, por si faltara el primero). El ecodelegado se encargará de ser el representante de la clase en los aspectos medioambientales. Deberá vaciar la ecopapelera cuando esta esté llena, revisar la bandeja de papel reutilizable y revisar las actividades de la ecoescuela que se realicen en su clase. Cada clase, tendrá un rincón de la

ecoescuela, Ej: al lado del corcho se podrá poner papel continuo con el título “Rincón de la ecoescuela”. Se irán añadiendo en él noticias que los alumnos irán buscando relacionadas con cuestiones del medio ambiente, ecología, impacto ambiental, cambio climático… Estas noticias serán supervisadas por el ecodelegado. En cada “rincón de la ecoescuela” se registrará un código de diez normas y propuestas que recogerán los ecodelegados. Actividad guiada por el tutor. En la fiesta de la primavera se prepararán actividades acerca de la ecoescuela. Además allí, se recogerán móviles, baterías y pilas inservibles, para ello un par de meses antes (abril) los tutores avisaremos a los alumnos para que recopilen dichos objetos.

Los alumnos realizarán un trabajoconcurso que se basará en una ecoauditoria del centro. Se pretende fomentar la educación y las buenas prácticas ambientales entre los alumnos sobre aspectos clave relativos al Medio Ambiente como son: el ahorro de energía, agua y de materias primas o la reducción en la producción de residuos, entre otros. Realizarán un trabajo de investigación, búsqueda de información que plasmarán en un documento por escrito acompañado por medios audiovisuales. Las bases del trabajo -concurso se facilitarán a los tutores.

Caza Furtiva

Inútil matanza de animales les que han desaparecido por esta

Miguel Arcos. 1º ESO

cruel acción. El oso pardo mexiLa caza furtiva es la inútil matanza

cano, el delfín del río chino, el

de animales por el mero hecho de

águila de Haast, la foca monje

divertirse a su costa, y que se con-

del Caribe y el bucardo.

sidera como deporte. Además, especies que llevan habitando en nuestros parajes milenios, desaparecen. Entre ellos están las ballenas, los elefantes y muchos otros.

Delfín de Río Chino

Lo peor es que todos ellos están en peligro de extinción y posiblemente,

chas esperanzas de ellos. Posible-

la próxima generación no los pueda

mente, si hubiera más de ellas,

ver. Pero hay reservas donde dichos

miles de ellos seguirían disfrutando

animales viven en total y absoluta

de la vida de este bello mundo.

tranquilidad. Esa es una de las mu-

Ahora, una pequeña lista de anima17

ROMPECOCOS

Pasatiempos

Los mejores pasatiempos con los que te lo pasarás “dabuti” A ver Jaimito, dime dos pronombres personales. - ¿Quién, yo? Muy bien, "Quién" y "Yo" son pronombres personales. ¡Un diez Jaimito! Llega Pepito y le dice a su mamá: “¡Mamá, mamá! ¡Déjame jugar con mi abuelito! ¡Mamá, mamá! ¡Déjame jugar con mi abuelito!” A lo que su mamá responde: “No, Pepito, que luego dejas todos los huesos tirados.” Oye, tú, tú… ¿tú que animal eres? - Yo soy un perro lobo. - ¿Y eso por qué? Pues porque mi padre es un perro y mi madre una loba. - ¿Y tu que animal eres? - Yo soy un oso hormiguero. - ¡¡¡ VENGA YA...!!!

¡Consigue llevar al elefante a la salida!

¿Qué es que corre pero nunca se cansa?

El agua

¿Cómo sacas a un burro de un pozo?

Mojado

¿Es metálica, con dientes y lo llevas siempre contigo y si lo pierdes no puedes entrar en tu casa? La llave

-Z + 18

0

GSD MORATALAZ Jaimito regresó muy temprano de la escuela y su mamá le pregunta la razón. - Es que fui el único que pudo responder una pregunta. - ¡Qué bien! Ese es mi hijo, tan inteligente. ¿Cuál fue la pregunta? - ¿Quién le tiró el borrador al director? Primer acto: un elefante tocando la guitarra. Segundo acto: un hipopótamo tocando la batería. Tercer acto: una vaca cantando... ¿Cómo se llama la obra? Rock pesado

¿Qué es la PAPIROFLE-

XIA? La papiroflexia, de origen japonés, es el arte del papel del que se pue-

den obtener diversas figuras sin usar ningún tipo de material (tijeras, pegamento…). Puede haber diferentes tipos de papiroflexia: con diferentes cuerpos geométricos (cuadradas, rectangula-

res, poliédricas…) o las móviles o las inmóviles, estas últimas más habituales. A continuación se expone un ejemplo de papiroflexia inmóvil, para conseguir un ……….PEZ

1. Corta un trozo de papel de forma cuadrada

2. Dobla por las líneas marcadas

3. Dobla una de las esquinas al centro y coloréala

4. Dobla los laterales al interior

5. Dobla por las líneas marcadas

6. Una vez dobladas, abre la figura como se indica, más tarde aplastadla

7. Ya aplastado, repite lo mismo con la parte superior

8. Dobla por las líneas marcadas

Alejandra Puente. 4º A ESO

9. Dobla por la línea hacia abajo

10. Dale la vuelta a la figura

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¿QUÉ SE CUECE EN EL COLE? te .

Concurso de Cuentos Navidad en GSDM Los tres mejores cuentos en la etapa de primaria

Este año, como no iba a ser menos, se ha vuelto a realizar el concurso de cuentos en estas pasadas Navidades. Nuestros escritores en ciernes han sido los alumnos de Primaria. A continuación, la redacción de El Perchero se complace en presentar

los cuentos que han resultado ganadores. Previamente, decir que hubo una muy buena participación, y que todos los alumnos participantes ya son ganadores, por su esfuerzo y buen trabajo.

¡¡¡ENHORABUENA A TODOS!!! PRIMER CICLO (1º Y 2º de primaria). “La Ardilla de la Navidad” Leire E. Curso: 1º C

MÁS ADELANTE ESCRIBIMOS ESTOS CUENTOS PARA QUE NO HAYA DIFICULTADES DE LECTURA……. 20

GSD MORATALAZ SEGUNDO CICLO (3º Y 4º de primaria). “Los Tres Misterios de Alba” Alba Clara 3º B

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¿QUÉ SE CUECE EN EL COLE? TERCER CICLO (5º Y 6º de primaria). “Natacha y su Mágica Navidad” María Enciso 5º C

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GSD MORATALAZ

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¿QUÉ SE CUECE EN EL COLE? 1º y 2º de Primaria. Leyre E. 1ºC LA ARDILLA DE LA NAVIDAD Érase una vez un bosque muy lejano. En el árbol más bonito del bosque vivía una ardilla que se llamaba Pilla. Un día llegó al bosque un señor bucando un árbol para llevarlo a su casa y decorarlo como árbol de Navidad. - ¡Vaya, qué árbol más bonito! Sacó el hacha para cortarlo. La ardilla Pilla se dio cuenta y gritó: - ¡No matarás al árbol! El hombre miró hacia arriba y vio a

la ardilla Pilla y dijo: - ¡Necesito llevarme el árbol para decorarlo por navidad, mi hija lo está esperando! Si no lo llevo se pondrá muy triste. - ¡Pero es mi casa! dijo la ardilla Pilla. - Te propongo una cosa, dijo el señor. Llevaré el árbol sin cortar y lo pondré en una gran maceta y cuando termine la Navidad lo plantaré en mi jardín. ¿Qué te parece la idea?

La ardilla Pilla se quedó pensando, le pareció una gran idea. - ¿Puedes llevarme a mi también? No conozco la ciudad. - ¡Claro, a mi hija le encantará tener una amiga ardilla! Y los dos se fueron con el árbol a celebrar la Navidad con su hija. FIN.

3º y 4º de Primaria. Alba Clara. 3ºB LOS TRES MISTERIOS DE ALBA

Érase una vez una niña que se llamaba Alba y un día quiso poner en su casa los adornos de Navidad con sus padres y los pusieron. Resulta que Alba al poner una bola en el árbol de navidad, ve que de repente detrás del árbol se encuentra a un duendecillo llamado Santiclus y la niña pensó y pensó y le preguntó si él era algún ayudante o algún miembro de la familia de Santa Claus y sí, resulta que Santiclus era un duendecillo ayudante de Papá Noel y él ayudaba a Papá Noel en algo un poco extraño, él y su demás compañeros duendecillos se ocupaban de ver si los niños se portaban bien o mal y para eso iban a las casas de los niños para verlo, pero él, Santiclus, tuvo un poco de mala suerte porque a él le descubrieron pero al verle, Santiclus se asustó un poco y Alba, como tenía tan buena vista, pues se extrañó ella también un poco porque, ¿cómo podía haber un duende en su casa? Bueno, que Alba encontró a Santiclus, pero resulta que ella parece que iba como de misterio en misterio. El siguiente es que cuando llegó la noche de Reyes se levantó a beber agua y se encontró a los Reyes repartiendo regalos allí en su casa y los Reyes empezaron a hablar con ella y le decían que si quería repartir juguetes con ellos y en fin, ayudarles a ellos y ella como tenía la oportunidad de viajar con los Reyes Magos dijo que si quería. Alba estaba muy emocionada y se le olvidó decírselo a sus padres que se

iba, y bueno ella se fue con los Reyes pero claro, los Reyes la eligieron a ella porque Alba se portaba muy bien. Cuando los padres de Alba vieron que Alba no estaba en la cama se asustaron mucho, la buscaron por todas partes pero no la encontraron; hasta buscaron en los cajones y en la bañera. Y luego Alba como iba de misterio en misterio pues este tercero era que cuando terminaron de repartir los regalos, bueno los padres de Alba seguían muy preocupados por ella. Pues luego se encontraron con Papá Noel, y Papá Noel le dijo: ¡Anda, qué alegría saber quién eras tú porque mi amigo duendecillo Santiclus me había hablado de ti!. Y Papá Noel la invitó a su trineo con sus renos, y sabes qué, pues que ella creía que Rudolf no iba con Papá Noel. Además, decían que Rudolf no existía pero sí que existía. Bueno es que Rudolf era de verdad hasta con su nariz roja y con luz como en la película. Después de que Alba se montara en el trineo se pusieron en marcha hacia el cielo pero es que resulta que Papá Noel repartía a España en diciembre, pero ahora se iba a repartir a otro país y Alba eso no lo sabía. Ya decía ella que ahora dónde iba a ir. Alba en ese momento se puso a pensar que sus padres estarían muy preocupados por ella, pero bueno, ya lo recordaba un poco tarde pero ya enseguida se olvidó de eso y ya ella iba tan contenta con Papá Noel 24

cuando por fin llegaron al país que Papá Noel quería hasta parecía que los renos ya estaban enterados para llegar allí. -¡Hala! Dijo Alba muy emocionada. Esta ciudad a la que fueron tenía todo tipo de adornos, hasta árboles de todo tipo: pinos, abetos, robles… y además estaba todo nevadito, con blanco y sin una gota de suciedad por el suelo, con música y en fin todo muy bonito y las casas por dentro también estaban muy bonitas. Repartieron todos los regalos hasta que el trineo de Papá Noel quedó totalmente vacío. Papá Noel al final ya por fin la devolvió a su casa con sus padres. Cuando llegó Alba a su casa, los padres de Alba dieron un salto de alegría y lo celebraron con un fiesta en su casa y luego se fueron a una noria y era de noche ya. A Alba la gustó mucho esa noria. Cuando ya llegaron a casa porque venían de la noria, Alba se asomó a la ventan y vio que pasaba una estrella fugaz que dentro de ella ponía: “Para que pida un deseo Alba. De sus amigos: Los tres Reyes Magos, de Papá Noel, y de Santiclus”. Ella aprovechó a pedir un deseo y dijo que quería volver a vivir tantas aventuras y tantas cosas así de alegres, así de emocionantes con ellos. Alba quiso ir a la cabalgata de Reyes, y allí evidentemente encontró a los Reyes Magos, los amigos de Alba, y Papá Noel también estaba allí y todos juntos la familia de Alba y ella fueron amigos para siempre. FIN.

GSD MORATALAZ 5º y 6º de Primaria. María Enciso. 5ºC NATACHA Y SU MÁGICA NAVIDAD

A Natacha, una preciosa niña esquimal de ocho años, con los ojos negros azabache y el pelo no muy largo de color marrón oscuro, le encanta la Navidad. Natacha siempre ha vivido en una pequeña zona del Polo Sur, pero ahora se ha mudado a un pueblo de Soria llamado “Vinuesa”, en el que se encuentra la famosa “Laguna Negra”. El sueño de Natacha es repartir regalos en alguna Navidad con Papá Noel, cosa que ella no cree posible. Natacha se fue a Soria con su padre porque pocos días antes en el Polo Sur, el hielo empezó a derretirse por culpa del cambio climático. La madre de Natacha murió allí, y por esa razón y por la de estar protegidos se mudaron a Soria…. - Natacha: ¡Papá, papá! ¿Cuántos días faltan para la Navidad? -Padre de Natacha: A ver, si hoy es día 20 y la Nochebuena empieza el día 24, ¿cuántos días crees que faltan? - Natacha: ¡A ver, a ver!. Veintiuno…., veintidós….., veintitrés…., y …..veinticuatro.¡Faltan cuatro días! - Padre de Natacha: ¡Muy bien!, pero vámonos ya a casa, que se está haciendo tarde. El día de Nochebuena, Natacha se despertó muy pronto, ella sólo quería que se acabara el día cuanto antes, para volverse a dormir y que viniera Papá Noel. Natacha decidió que su padre y ella podían irse al parque para entretenerse un rato y que sin darse cuenta se hiciera de noche pronto. A pesar de estar en el parque la tarde se le hacía larga y aburrida.

Su padre intentaba distraerla, pero ella sólo estaba pendiente de cuándo se iba a hacer de noche y si faltaba mucho o poco…….. -Natacha: ¡papá!. ¿qué hora es? - Padre de Natacha: Las 6 de la tarde. - Natacha: Pero, si eso mismo me has dicho hace un buen rato. - Padre de Natacha: ¡Anda!, pues es verdad. Tendré el reloj estropeado. Voy a preguntar a la Sra. Juanita, que está ahí al lado. Sra. Juanita, perdone, ¿qué hora es? - Sra. Juanita: ¡Uy! Que mal veo, son….., son las 6 de la tarde. - Padre de Natacha: ¡Es imposible! - Sra. Juanita: ¿Por qué? - Padre de Natacha: Porque parece que el tiempo no corre. Vamos al ayuntamiento a comprobarlo. Sra. Juanita: ¡Buena idea! El padre de Natacha, Natacha y la Sra. Juanita van al ayuntamiento a quejarse de que es muy tarde y en sus relojes pone todo el rato que son las 6 de la tarde. Pero se dan cuenta de que hay mucha gente gritando y quejándose. Abren paso entre la gente que hay y se acercan al alcalde. El padre de Natacha le cuenta lo sucedido al alcalde y él le responde: -Alcalde: Señor, póngase a la cola, lo estamos intentando solucionar, a todo el mundo le pasa lo mismo. El alcalde, la policía y los detectives intentaban descubrir cómo había pasado lo de los relojes, pero no había una explicación lógica. Era como si el tiempo se hubiera parado……. Natacha le preguntó a su padre cómo y por qué se había parado el tiempo, pero su padre sin estar seguro de lo que decía dijo: -Padre de Natacha: No se ha parado

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el tiempo, seguro que sólo se han estropeado los relojes. Natacha y su padre volvieron a casa un poco preocupados. Natacha nada más entrar en su habitación vio a un personaje que le resultaba muy familiar. Tenía unas botas negras, pantalones rojo, chaqueta roja, gorro rojo y una gran barba blanca, ¡era Papá Noel! Natacha casi no se lo creía, pero antes de que dijera una sola palabra, Papá Noel le contó que él había sido el que había parado el tiempo, porque se había quedado dormido. Luego él preguntó que si quería acompañarle a repartir regalos. Natacha aceptó encantada en ir con él. Papá Noel le dijo que había pensado en que fuera su ayudante por su buen carácter. Dio la casualidad de que cuando Natacha y Papá Noel se iban en el trineo, el padre de Natacha entró en su cuarto y vio la ventana abierta de par en par y a lo lejos a Papá Noel y a su hija que se alejaban. Natacha ayudó a Papá Noel durante toda la noche pero Papá Noel se dio cuenta de que en el fondo Natacha estaba triste. - Papá Noel: ¿Qué te ocurre? - Natacha: Todavía estoy triste porque quiero volver a ver mi mamá, aunque sea sólo por Navidad. - Papá Noel: ¡Eso está hecho!, pero sólo por Navidad, ¿eh? - Natacha: ¡Gracias, gracias Papá Noel! El padre de Natacha, que estaba sólo en casa desde hacía un buen rato, encontró a su esposa en su casa, y se llevó tal alegría, que empezó a llorar sin poder parar. Cuando llegó Natacha a casa, después de poder abrazar a su madre, hablar y jugar con ella, la madre de Natacha desapareció. FIN.

Electrolineras

El futuro ya ha llegado. Estaciones de Servicio para repostar…..electricidad Redacción El Perchero El gran reto para la extensión del vehículo eléctrico es desarrollar la infraestructura necesaria para que la recarga de sus baterías sea lo más rápida posible y se pueda llevar a cabo en varios puntos de la trama urbana. En este sentido, investigadores de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y la empresa GH Electrotermia encabezan el proyecto Surtidor, pionero en España para desarrollar un modelo de estación de recarga ultrarápida de baterías. El objetivo es que esta infraestructura se pueda ir implantando en todo el territorio estatal, permitiendo la consolidación del vehículo eléctrico como alternativa al motor de combustión. El proyecto Surtidor tendrá como resultado la creación de un modelo de “electrolinera” que permitirá recargar el 80% de la batería del vehículo eléctrico en un tiempo inferior a 30 minutos. En otras palabras, el objetivo es

ofrecer al conductor del vehículo eléctrico una infraestructura similar a una gasolinera que haga posible la recarga del automóvil en el tiempo que se toma un refrigerio. A la vez, el proyecto Surtidor introduce una novedad destacada que beneficiará la implantación del vehículo eléctrico: la creación de una nueva red de puntos de recarga que podría cubrir todo el territorio español, con el objetivo de encarar recorridos de larga distancia sin tener que sufrir por el nivel restante de energía. Por otro lado, el proyecto contempla la incorporación de una serie de servicios de valor añadido para el usuario del vehículo eléctrico, como sistemas de medida y medios de pago personalizados, identificación de usuarios y vehículos y sistemas de geolocalización. De este modo, por ejemplo, el conductor

podrá recibir un SMS cuando la recarga del vehículo se haya completado. A la vez, el servicio de geolocalización permitirá al conductor conocer mediante la tecnología GPS cual es la “electrolinera” más cercana a su recorrido. El proyecto Surtidor, que tiene como fecha de finalización el año 2012, cuenta con una inversión de 3.512.770 euros, de los cuales casi dos millones son aportados por el Plan Avanza del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio. Además de CITCEA-UPC, miembro de la red Tecnio, que potencia la tecnología diferencial, la innovación empresarial y la excelencia en Cataluña, participan otras instituciones y empresas: GH Electrotermia, Saft Baterías, Iberdrola Generación, Endesa Ingeniería, Talleres Herga, Desarrollo Automovilidad, el Instituto de Tecnología Eléctrica y la Universidad de Oviedo.

e.

Mi Vida en John Day

2ª Conexión El Perchero—USA. Ana González nos cuenta su experiencia

Hola otra vez, vuelvo a escribiros ahora que sólo me quedan 3 meses para volver. He pasado un invierno muy frío y con mucha nieve. Estas últimas semanas ha habido un temporal horrible que ha hecho que hayamos llegado a los -17 grados, pero parece que ahora vamos a empezar la primavera. Pasé las navidades y el año nuevo lejos de mi familia, fueron momentos donde se notaba no estar cerca de ellos ni celebrar lo típico de todos los años, pero igualmente fueron unas navidad únicas y muy especiales con otra nueva familia, y otras costumbres, también muy divertidas. Todo me sigue yendo muy bien, esta temporada estoy en el equipo de

baile. Entreno todos los días dos horas y los jueves y viernes de 6 a 7:30 de la mañana, antes de entrar al cole a las 8. Me encanta, tengo competiciones casi todos los fines de semana. Conseguimos clasificarnos en nuestra primera competición para competir en la competición a nivel de estado, que es el día 17 de este mes. En esta época del año, después de llevar aquí 7 meses, muchas cosas han cambiado. El nivel de inglés sigue aumentando y, sobre todo, se nota mucho la diferencia de los tres primeros meses a ahora. Cada vez estoy más a gusto y las relaciones

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con la gente se van haciendo más fuertes, ahora sí que veo que voy a conservar a muchos amigos de verdad y que será gente que me va a quedar para toda la vida. En dos semanas van a ser las vacaciones de primavera y tenemos planeado irnos a San Francisco, Sacramento y Nevada. Va a ser un viaje largo en coche, pero muy divertido. He seguido teniendo nuevas experiencias y aprendiendo muchísimas cosas nuevas. Sólo me queda seguir disfrutando de estos 3 meses, porque ahora sí que de verdad me doy cuenta de lo que estoy viviendo y de que esto es algo único. Es lo mejor que me ha podido pasar. Y algo que jamás olvidare porque aquí sí he hecho un AÑO de mi vida .e

GSD MORATALAZ

 

En los próximos números... 

DIRECCIÓN David Gómez, Luis Menor

SUBDIRECCIÓN Alba Cobos

SUPERVISIÓN Luis Menor

JEFE DE REDACCIÓN Carolina García, Javier Mateo

REDACTORES Equipo de Redacción del Perchero Ana González Alumnos de Primaria Alumnos de Secundaria Alumnos de Bachillerato

EDICIÓN Marzo 2011 Número 19 Año VI

Miguel A. Gimeno. Kilómetros de singladura a pie Madrid-Jerusalén

Maratón de Poesía Fiesta de la

Primavera 2011 EL PERCHERO EN INTERNET Esta publicación a color con los artículos completos y los que no aparecen en papel en: www.gredossandiego.com 27

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