Máster en Estudios Norteamericanos CURSO 2012/2013

POLÍTICA ECONÓMICA DE ESTADOS UNIDOS Profesores:

GONZALO RODRIGUEZ PRADA SATURNINO AGUADO SEBASTIAN

PROGRAMA Asignatura: POLÍTICA ECONÓMICA DE ESTADOS UNIDOS Créditos ECTS: 4 Curso: 2012- 2013 Periodo presencial: 30 de noviembre de 15.45 a 20.45 y 1 de diciembre de 09.00 a 14.00 y 15.00 a 20.00 Periodo virtual: 1. Presentación de la asignatura

El Curso se centrará en el estudio del desempeño reciente de la economía norteamericana y en el análisis de las políticas económicas llevadas cabo en Estados Unidos en las últimas décadas. En particular, se prestará especial atención a los efectos de la crisis financiera reciente y a los problemas actuales que presenta la economía de Estados Unidos tras la Gran Recesión: la regulación financiera y la política monetaria, la política fiscal, el escaso nivel de ahorro, el problema del jobless recovery, la evolución de la tasa de crecimiento de la productividad y sus efectos sobre el crecimiento, así como el problema del déficit externo y de sostenibilidad de la deuda, y la posición del dólar en la economía mundial. 2. Objetivos y competencias

Competencia 1.

Competencia 2.

Competencia 3.

Competencia 4.

Competencia 5.

Proporcionar una visión de conjunto sobre las políticas económicas desarrolladas en los Estados Unidos y sobre los métodos de investigación que le son propios. Dotar de las herramientas de análisis necesarias para la evaluación de los efectos de las políticas económicas desarrolladas en las últimas décadas en Estados Unidos. Adquirir experiencia práctica y personal en la búsqueda y selección de información relevante para la comprensión de las políticas económicas desarrolladas en la actualidad en Estados Unidos.

Desarrollar la capacidad para comunicar puntos de vista bien fundamentados y estimular el juicio reflexivo y crítico sobre cuestiones relevantes de índole social, científica y ética relacionadas con las políticas económicas de Estados Unidos. Capacitar para aplicar las técnicas y los modelos básicos de la teoría macroeconómica a los problemas y situaciones reales de la economía de Estados Unidos.

3. Contenido de la asignatura

1. El Sistema de la Reserva Federal y la Política Monetaria 2. Los Instrumentos de la Política Monetaria 3. La Regla de Política Monetaria de la Reserva Federal 4. Inflación, Desempleo y Política Monetaria 5. Efectos Macroeconómicos de las Políticas Fiscales y Monetarias 6. Efectos Macroeconómicos de un Shock de Oferta 7. Los Mercados Financieros y la Política Monetaria 8. Ahorro, Inversión, Tipos de Interés y Déficit por Cuenta Corriente 9. Ahorro, Inversión, Tipos de Interés y Trampa De Liquidez 10. Las Políticas Monetarias de Expansión Cuantitativa 11. La Eficacia de la Política Monetaria bajo una Trampa de Liquidez 12. Los Costes de las Políticas Monetarias No Convencionales 13. La Política Fiscal durante la Gran Recesión: Del Recovery Act al Fiscal Cliff 14. Consideraciones Finales: ¿Qué Hemos Aprendido? 4. Metodología y actividades formativas

El curso combinará la presentación de los temas con la discusión en clase de los principales problemas abordados. Se estimulará la participación activa de los alumnos en clase, que será evaluada en la nota final. Algunas lecturas se asignarán individualmente a los estudiantes, que se encargarán de presentar un resumen de las ideas fundamentales y una valoración crítica basada en otras lecturas y bibliografía complementaria. Cada estudiante deberá presentar un trabajo de investigación antes de la finalización del curso. Al finalizar el mismo se realizará un examen final. 5. Programación detallada 1) Clases presenciales. SESIÓN

CONTENIDOS

TRABAJO DEL ALUMNO

HORAS ESTIMADAS

Viernes 15:4520:45

La Reserva Federal y la política monetaria. Los instrumentos de la política monetaria. Inflación, desempleo y política monetaria.

Presentación de los trabajos individuales que serán asignados tras la clase presencial de Economía de los Estados Unidos.

5 horas

Sábado 09:0014:00

La regla de política monetaria del Fed. Efectos macroeconómicos de las políticas fiscales y monetarias. Efectos macroeconómicos de un shock

Presentación de los trabajos individuales que serán asignados tras la clase presencial de Economía de los Estados Unidos.

5 horas

de oferta. La eficacia de la política monetaria bajo una trampa de liquidez. Sábado 15:0020:00

La trampa de liquidez y las políticas monetarias de expansión cuantitativa. Los costes de las políticas monetarias no convencionales. La política fiscal durante la gran recesión: del Recovery Act al fiscal cliff.

Presentación de los trabajos individuales que serán asignados tras la clase presencial de Economía de los Estados Unidos.

5 horas

2) Clases no presenciales. Sesiones online. SESIÓN Antes de la primera clase presencial

CONTENIDOS

TRABAJO DEL ALUMNO

Resumen y valoración crítica de los trabajos Aguado, S. (2006): “25 Años de Política individuales que serán asignados tras la clase Económica en EE.UU.”, Revista de presencial de Economía Economía y Estadística, Vol. XLIV, de los Estados Unidos. 2006. Disponible en

HORAS ESTIMADAS

Lectura de artículo recomendado para la presentación en clase.

30 horas

http://www2.uah.es/saguado/Publicac iones.html Opcional: Bernanke, Ben S. (2012): "Monetary Policy since the Onset of the Crisis". Federal Reserve Bank of Kansas City Economic Symposium, Jackson Hole, Wyoming. Agosto. Disponible en: http://www.federalreserve.gov/newse vents/speech/bernanke20120831a.htm Después de las clases presenciales

Lectura de los artículos recomendados en clase para realizar el trabajo de investigación.

Trabajo de investigación sobre alguno de los principales tópicos abordados en el curso

6. Evaluación • • •

Participación activa en clase: 20%. Trabajo de investigación: 50%. Examen final: 30%.

7. Bibliografía

American Council for Capital Formation (ACCF) Center for Policy Research (2012): "The Fiscal Cliff: Impact on U.S. Economy and Employment if Bush Tax Cuts Expire".

Special Report. Disponible en: http://accf.org/wpcontent/uploads/2012/06/ACCF_specialReport_2012_Fiscal_FINAL.pdf Bernanke, Ben S. (1999): "Japanese Monetary Policy: A Case of Self-Induced Paralysis?". Princeton University. Disponible en: http://www.princeton.edu/~pkrugman/bernanke_paralysis.pdf Bernanke, Ben S. (2002): "Remarks by Governor Ben S. Bernanke". Conference to Honor Milton Friedman On Milton Friedman’s Ninetieth Birthday, University of Chicago, Chicago, Illinois. Noviembre. Disponible en: http://www.federalreserve.gov/BOARDDOCS/SPEECHES/2002/20021108/default. htm Bernanke, Ben S. (2005): "The Global Saving Glut and the U.S. Current Account Deficit". Sandridge Lecture, Virginia Association of Economists, Richmond, Virginia. Disponible en: http://www.federalreserve.gov/boarddocs/speeches/2005 Bernanke, Ben S. (2012): "Monetary Policy since the Onset of the Crisis". Federal Reserve Bank of Kansas City Economic Symposium, Jackson Hole, Wyoming. Agosto. Disponible en: http://www.federalreserve.gov/newsevents/speech/bernanke20120831a.htm Bernanke, Ben, Vincent Reinhart, y Brian Sack (2004): “Monetary Policy Alternatives at the Zero Bound: An Empirical Assessment”. Brookings Papers on Economic Activity, No. 2, pp. 1–100. Disponible en: http://www.federalreserve.gov/pubs/feds/2004/200448/200448pap.pdf Blanchard, Olivier, Giovanni Dell’Ariccia y Paolo Mauro (2010): "Rethinking Macroeconomic Policy". International Monetary Fund. Febrero. Disponible en: http://www.imf.org/external/pubs/ft/spn/2010/spn1003.pdf Brittan, Samuel (2012): "Come on Bernanke, fire up the helicopter engines". Financial Times. 30 de agosto. Disponible en: http://www.ft.com/cms/s/0/fb38b722-f212-11e18973-00144feabdc0.html#axzz25FiOBto7 Bureau of Economic Analysis (2007): "Measuring the Economy: A Primer on GDP and the National Income and Product Accounts". Disponible en: http://www.bea.gov/national/pdf/nipa_primer.pdf Burns, Arthur y Wesley Mitchell (1946): Measuring Business Cycles. NBER. DeLong, Bradford y Larry Summers (2012): “Fiscal Policy in a Depressed Economy”, Brookings Papers on Economic Activity. Marzo. Disponible en: http://www.brookings.edu/~/media/Files/Programs/ES/BPEA/2012_spring_bpea_p apers/2012_spring_BPEA_delongsummers.pdf Eggertsson, Gauti B. y Paul Krugman (2010): "Debt, Deleveraging, and the Liquidity Trap: A Fisher-Minsky-Koo approach". Disponible en: http://www.princeton.edu/~pkrugman/debt_deleveraging_ge_pk.pdf

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Saturnino Aguado Sebastián es Profesor Titular de Fundamentos del Análisis Económico de la Universidad de Alcalá de Henares (UAH). Es Doctor en Economía por la Universidad de Alcalá, M.A. por la Universidad de Chicago (USA) y Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Autónoma de Madrid. Director del Instituto Franklin de Estudios Norteamericanos de la UAH durante el período 19982003. Visiting Scholar en las universidades de Harvard y California-Berkeley. Adjunct Professor en Florida International University, Miami. Profesor Visitante en la Universidad de Magallanes (Chile) y en la Universidad Nacional del Litoral (Argentina). Sus publicaciones se centran en la Economía Internacional y en la Economía de EE.UU. Gonzalo Rodríguez Prada es Profesor Titular del Área de Fundamentos del Análisis Económico en la Universidad de Alcalá. Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad Autónoma de Madrid, M.A. (Economics) por la Universidad de Chicago y Doctor en Ciencias Económicas por la Universidad de Alcalá. Ha ampliado estudios en la Universidad de Colorado (Boulder) y ha sido Visiting Scholar in Economics en la Universidad de Harvard y en varias universidades latinoamericanas, y Research Associate en el Institute of Business and Economic Research (IBER) de la Universidad de California (Berkeley). Ha sido Vicedecano de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (1990/92) y Director del Departamento de Fundamentos de Economía e Historia Económica (1992/1996) de la Universidad de Alcalá. Su área de especialización y publicaciones se centran en la Teoría Económica y la Economía

Internacional (economías emergentes, Latinoamérica y Estados Unidos).

LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR

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