A inicio de este nuevo siglo nos encontramos frente a una realidad que nos desafía y nos mueve, vivimos en un mundo globalizado que nos obliga a estar íntegramente formados. La realidad de este mundo globalizado permite que la camiseta que ahora portas, haya sido maquilada en China, diseñada en Nueva York, siendo los dueños de la marca de origen mexicano. La realidad de este mundo globalizado ha dado pie a que actualmente las ideas, la creatividad y el conocimiento tengan un alto valor. Es esta realidad la que nos motiva y a la vez nos preocupa, ya que los protagonistas del conocimiento y la economía a nivel mundial están justamente, como tú, en la edad de cursar la preparatoria, con grandes sueños e inquietudes, con sed de aprender y con una visión clara del futuro por el cual están trabajando. Sin embargo, en México, las cifras en este sentido son preocupantes; de 100 alumnos que terminan su secundaria, sólo 60 inician preparatoria, de los cuales 40 la abandonan, para concluir únicamente 20 de ellos este nivel de estudios. Por ello, los tiempos exigen que a esta generación a la cual perteneces esté preparada con ciertas competencias, habilidades y valores que te permitan ser un individuo integro que sea capaz de resolver y afrontar los problemas cotidianos en todos los ámbitos. Tienes en tus manos una valiosa herramienta que te permitirá llevar a cabo el proceso de formación en el área de Informática y comprender aún más los avances vertiginosos de la tecnología. Te deseo el mayor de los éxitos. M.E. José Guillermo Adame Calderón Director General del COBAED

INDICE BLOQUE 1.Operas las funciones básicas del sistema operativo y garantizas la seguridad de la información………………………………………………….7

BLOQUE 2.Navegas y utilizas recursos de la red……….…………………………….42

BLOQUE 3.Elaboras documentos……..………………………………………………….75

BLOQUE 4.Elaboras presentaciones electrónicas….………………………………….80

Operas las funciones básicas del sistema operativo y garantizas la seguridad de la información. Actividad 1.- ¿Qué tanto sabes?

Instrucciones: Responde las siguientes preguntas sobre el área de la informática y participa en un debate grupal, expresa tus opiniones y experiencias sobre el tema solicitado. Escribe las respuestas. 1.- ¿En nuestra sociedad, como se manejaba la información cuando no existían computadoras?

2.- ¿En dónde crees que se utiliza la computadora en la vida diaria?

3.- ¿Cómo te ayuda la computadora en tu vida?

4.- ¿Haz utilizado Internet, si es afirmativo para que lo has empleado?

5.- ¿Sabes que es información y cómo crees que se mida?

6.- ¿Cuál es la estructura de una computadora y cómo crees que funcione?

Identifica la computadora como un sistema SITUACIÓN DE LA VIDA REAL Paquito trabaja en una empresa dedicada a la venta de equipo de cómputo y accesorios. Él está encargado de atender a los clientes mostrándoles y explicándoles las características de los productos que ellos requieren. Para ello, Paquito debe tener un conocimiento muy amplio acerca de los equipos de cómputo y sus componentes. CUESTIONAMIENTO ¿Qué debe saber Francisco para que realice exitosamente su trabajo, que consiste en la venta de equipo de cómputo y accesorios?

En la actualidad estamos rodeados de diversas máquinas y aparatos electrónicos que nos facilitan la vida; por esa razón, en nuestro vocabulario cotidiano hemos integrado términos como “informática”, “computadora”, “hardware”, “software”, “Internet”, “videojuegos” y una gran cantidad de conceptos nuevos que pertenecen a la sociedad de la información en que vivimos. Las computadoras tienen una utilidad amplia, es por ello que la informática es una de las áreas tecnológicas más extendidas y sus aplicaciones abarcan desde las comunicaciones, hasta la robótica. Por lo tanto, es importante saber cómo han evolucionado los equipos de cómputo, cómo funcionan y cuáles son los medios que nos sirven para interactuar con ellos y así administrar información personal y escolar. La computadora en la sociedad actual. Al final del segundo milenio, varios acontecimientos de trascendencia histórica han transformado a la sociedad. Se gestó una revolución tecnológica de la información, dando origen a la Informática. La Informática es la ciencia que estudia el tratamiento de la información automatizada, todo aquello que tiene relación con el procesamiento de datos, utilizando las computadoras. Para referirse a esta ciencia, también suele utilizarse el término computación. El termino informática proviene de la conjunción de las palabras francesas “INFORMATION” y “AUTOMATIQUE” que derivaron en la palabra Informática, mientras que la computación es de origen inglés, refiriéndose a ella como COMPUTER SCIENCE, que es el campo de conocimientos que abarca todos los aspectos del diseño y uso de las computadoras para el cálculo y tratamiento automático de la información. La computadora es una máquina electrónica que procesa datos de forma rápida y precisa. Acepta la introducción de información, los procesa con base en las instrucciones de un programa y produce, o da salida a los resultados. Para que la computadora funcione, requiere de información, pero, ¿qué es la información y cómo se mide? La información es un conjunto de datos y representaciones estructurados que tienen significado. Los datos, a su vez, son elementos de información en bruto y sin ningún significado: son símbolos, letras o hechos aislados. Por otra parte, es importante mencionar el proceso, pues es una parte esencial para medir la información. El proceso es un conjunto de fases sucesivas de una operación, método o sistema que debe seguirse. Para que comprendas mejor. De la misma forma en que se pueden medir longitudes (metros), peso (kilos) y temperaturas (grados), también se puede medir la información, lo cual es muy útil para calcular la capacidad de los medios de almacenamiento que uses. La capacidad de almacenamiento para los datos se define como el número de bytes que puede almacenar.

Puedes observar las unidades para medir la información en el cuadro 1. Cuadro 1. Unidades para medir información 1 bit (b) 1, 0 sistema binario (bit = binary digit). 1 Byte (B) 8 bits (carácter, unidad mínima de información). 1 kilobyte (KB) 1 024 B (mil bytes). 1 Megabyte (MB) 1 024 KB (un millón de bytes). 1 Gigabyte (GB) 1 024 MB (mil millones de bytes). 1 Terabyte (TB) 1 024 GB (un billón de bytes). En conclusión, las computadoras constan de varios elementos que son utilizados siguiendo las instrucciones de un programa, de ahí que se le conoce como un sistema que funciona como un conjunto de elementos interrelacionados entre sí, cada uno con funciones específicas y que contribuyen al logro de un objetivo común; es decir, son partes que colaboran en la realización de una tarea. Como ejemplos de sistema podemos mencionar el sistema solar, el sistema digestivo, el sistema nervioso y el sistema de cómputo.

Reconoce la diferencia entre hardware y software Un sistema de cómputo es un conjunto de elementos electrónicos que interactúan entre sí, y está compuesto por Humanware, Hardware y Software. Al hablar de Humanware nos estamos refiriendo a la gente involucrada en el proceso de utilización y explotación de computadoras, es decir los ingenieros de computación, los técnicos y los usuarios mismos. Hardware es el conjunto de dispositivos físicos de los que se compone una computadora, es decir todo aquello que se puede tocar, es la parte tangible de la computadora. Software es el conjunto de programas y procedimientos necesarios que puede ejecutar el hardware para la realización de tareas. Se trata de la parte intangible, lo que le proporciona lógica al hardware, ya que se ejecuta dentro de éste. El software puede ser modificado, borrado y creado fácilmente. Corresponde a los distintos programas que pueden utilizar las máquinas y que a su vez permiten realizar todas las diferentes acciones y tareas al hardware. Consiste en un código secuencia de instrucciones que cambian el estado del hardware en lenguaje máquina específico para un procesador individual. El software puede ser clasificado en tres grandes categorías: software de sistema, software de programación y software de aplicación. Las computadoras funcionan como una herramienta de apoyo, para facilitar el procesamiento de la información en todas las áreas del conocimiento (científico, social, ecológico, cultural y laboral). Un Archivo es el conjunto de información, como un documento o un programa que suele almacenarse en un disco para ser leído por la computadora. Éste suele ser identificado por un nombre y la descripción de la carpeta o directorio que lo contiene. De igual manera, los archivos facilitan la forma de utilizar los recursos usados para almacenar la información dentro del equipo de cómputo. Por lo regular, un archivo contiene un flujo de Bytes (números enteros en el intervalo de 0 a 255) que es leído por el sistema operativo como una única unidad lógica. Un término nuevo es la tecnología de la información y comunicación, o simplemente TIC; este concepto engloba una serie de actividades o avances tecnológicos derivados de la informática,

telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales, abordando todo lo relacionado con computadoras, internet, telefonía, medios masivos de comunicación, aplicaciones multimedia y realidad virtual, vinculadas con el manejo de la información proporcionan herramientas para el procesamiento de la misma y calanes para su difusión. De ahí que exista una gran variedad de aplicaciones; entre las más populares están la diversión y las conversaciones por Internet, pero sin duda, las que llaman más la atención son aquellas que llevan a lograr que la computadora aparentemente piense por sí misma, por ejemplo, la inteligencia artificial, la Realidad Virtual, los sistemas expertos, la robótica y la multimedia

Actividad 2

Terminología Básica

Instrucciones: Lee el texto de “La computadora en la sociedad actual” y resuelve la siguiente sopa de letras localizando los términos que se involucran, posteriormente realiza un glosario con esa lista en tu cuaderno.

Desarrolla competencias: Investiga y aprende

Importancia del uso de las computadoras 1.- ¿Te imaginas cómo era el mundo cuando no existían computadoras?, pregunta a tu familia de la tercera edad y realiza tus conclusiones.

2.- Como ha impactado el uso de la computadora en los siguientes ámbitos: a.- En lo social

b.- En lo laboral

c.- En lo cultural.

3.- Indica 3 ejemplos de lugares o situaciones donde hayas observado el uso de la computadora y describe en qué consiste su uso.

4.- Indica tres aplicaciones que puedas utilizar aplicando el uso de las TIC´s. a.- En la escuela:

b.- En el hogar:

c.- En una empresa:

Estructura y funcionamiento básico de una computadora La computadora posee una estructura conjunta de dispositivos anexos que necesitas distinguir: . HARDWARE Es un conjunto de elementos electrónicos y físicos que interactúan entre sí, (Mouse, teclado, monitor etc.)

SOFTWARE Programas que permiten procesar y almacenar información de acuerdo a una serie de instrucciones.

Las computadoras cuentan en su parte interna con varios componentes, pero existen dos que son los más importantes para procesar los datos: la unidad central de proceso y la memoria principal. Luego se encuentran los dispositivos de entrada, de salida y los de almacenamiento. A continuación veremos todos ellos. Unidad central de procesamiento La unidad Central de Procesamiento (CPU, por sus siglas en inglés), que también se conoce como microprocesador, equivaldría al cerebro de un ser vivo. Consiste en circuitos que reciben y procesan la información, ejecutando instrucciones y programas. Además controla el funcionamiento de los distintos componentes de la computadora. Suele estar integrada en un chip (circuito integrado) denominado microprocesador que es el conjunto de circuitos electrónicos altamente especializados para cálculo y control computacional. Los principales elementos que conforman a un procesador y que le permiten funcionar son: Unidad de control: representa el centro de la computadora, encargándose de controlar y coordinar el funcionamiento de todas las actividades de procesamiento de datos, incluyendo el control de todos los dispositivos de entrada / salida. Unidad aritmética – lógica: lleva a cabo las funciones de procesamiento de datos aritméticos, como las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y operaciones lógicas (falso, verdadero, mayor que, menor que, igual a, etc.). Buses: son líneas de comunicación, “canales” que permiten que las secciones del microprocesador y los demás componentes de la computadora se comuniquen entre sí.

En el cuadro 2 puedes ver las características de un procesador y algunos ejemplos. Cuadro 2. Características de los procesadores y ejemplos Capacidad de memoria: mide el número de bytes que puede almacenar la computadora. Bus frontal (fsb, por sus siglas en inglés): define la velocidad de conexión entre el procesador y la memoria. Se mide en Megahertz (MHz) y en los nuevos procesadores en MT/s (Millones de transferencias por segundo.) Velocidad del procesador: es la rapidez con que se procesan los datos, la cual se mide en Megahertz (Mhz) y Gigahertz (GHz). Modelo Fsb Velocidad 80486 33 MHz 100 MHz Pentium 60 MHz 233 MHz Pentium II 100 MHz 400 MHz Pentium III 133 MHz 580 MHz Pentium IV 400 MHz – 800 MHz 1.4 GHz – 3.4 GHz Pentium Dual Core 533 MT/s – 800 MT/s 1.4 GHz – 2.20 GHz Core 2 Duo 667 MT/s – 1333 MT/s 1.60 GHz – 3.33 GHz Core 2 Quad 1066 MT/s – 1333 MT/s 2.40 GHz – 3.00 GHz

Memoria Memoria Principal: son los chips (Dispositivo electrónico pequeño que contiene un buen número de circuitos interconectados) o micro circuitos integrados capaces de almacenar información o instrucciones, a los que tienen acceso el microprocesador del equipo de computo, determina el tamaño y número de programas que pueden ejecutarse al mismo tiempo, así como la cantidad de datos que pueden ser procesados instantáneamente.. En la computadora son utilizados dos tipos de memoria según la función que desarrollan: 1. Memoria tipo ROM (Read Only Memory) "Memoria de sólo lectura" que almacena códigos de programa grabados en fábrica, a veces protegidos por derechos de autor. El circuito integrado donde se almacena el BIOS de la computadora, es una memoria ROM. 2. Memoria tipo RAM (Random Access Memory) "Memoria de acceso aleatorio", En ella se almacenan las instrucciones de los programas y la información que entra a través de los dispositivos. Se le conoce como memoria volátil ya que cada vez que se apaga la computadora se borra lo que tiene almacenado. Memoria Secundaria: es un tipo de almacenamiento masivo y permanente (no volátil), También llamada unidad de almacenamiento. Cuando vas a comprar un equipo de cómputo existen ciertas características que debes tomar en cuenta: • Marca y tipo de procesador. Tanto Intel como AMD ofrecen opciones similares, sin embargo, los de Intel suelen ser más caros. En ambos casos, se recomienda que el procesador sea de 64 bits en vez de 32 bits. • Velocidad del procesador. La velocidad no suele ser una medida absoluta sobre la potencia de procesamiento, pues los procesadores de doble núcleo son mejores con velocidades más bajas. • Cantidad de RAM. Se recomienda un mínimo de 512 MB para sistemas operativos modernos (Windows xp y Windows Vista).

• Capacidad del disco duro. Depende de las necesidades de cada usuario. Evidentemente hay más características a las que debes prestar atención a la hora de decidir qué equipo comprar, pero estos cuatro elementos son los más importantes, ya que influyen directamente en el funcionamiento de la computadora. Dispositivos periféricos En Informática, se denominan periféricos a los aparatos o dispositivos auxiliares e independientes conectados al CPU de una computadora o PC. Se consideran periféricos tanto a las unidades o dispositivos a través de los cuales la computadora se comunica con el mundo exterior, estos dispositivos del Hardware se clasifican según sus funciones en: Dispositivos de entrada: Consisten en aquellas partes cuya función es introducir los datos que procesará la computadora, equivalente a un cerebro; permiten introducir a la computadora datos en cualquiera de sus formatos (texto, sonido o imagen). Los de uso más común son el teclado, el mouse, el escáner, el micrófono, el joystick y la cámara web Dispositivos de salida: Sirven para obtener la información que está almacenada en la memoria de la computadora. Se puede extraer de forma impresa, digital, visual o audible, permiten que la computadora nos muestre la información resultante. Los de uso más común son el monitor, la impresora, el plotter, el cañón (o video beam) y las bocinas. Dispositivos de almacenamiento o memoria secundaria: Para tener un mejor control de la información que se guarda en la computadora se han implementado sistemas de almacenamiento, los cuales sirven como soporte o respaldo. Los de uso más común son el disco duro, las memorias puerto usb, discos ópticos como los CD, DVD, Dispositivos de comunicación: Tecnología que permite la transmisión de voz y datos por diferentes medios tales como: tarjeta de red, modem, comunicación inalámbrica (wireless), Bluetooth. Funciones e interrelación de los componentes Como vimos, cada componente del equipo de cómputo realiza una función específica, ya sea de entrada, salida o almacenamiento. A su vez, estos componentes tienen una relación con la parte interna de la computadora, especialmente con el procesador y la memoria principal que se encuentran en la tarjeta madre. Si algún componente no realiza su función correctamente, el sistema no produce el resultado deseado. Software de computadoras. Es el conjunto de los programas de cómputo, procedimientos, reglas, documentación y datos asociados que forman parte de las operaciones de un sistema de computación. Bajo esta definición, el concepto de software va más allá de los programas de computo en sus distintos estados: código fuente, binario o ejecutable, también su documentación, datos a procesar e información de usuario es parte del software es decir, abarca todo lo intangible, todo lo "no físico" relacionado.

El software se suele escribir en un lenguaje de programación de de alto nivel, que es más sencillo de escribir (pues es más cercano al lenguaje natural humano), pero debe convertirse a lenguaje máquina para ser ejecutado. El software puede distinguirse en tres categorías: software de sistema, software de programación y aplicación de software. De todas maneras esta distinción es arbitraria y muchas veces un software puede caer en varias categorías. 

 

Software de sistema: ayuda a funcionar al hardware y a la computadora incluye el sistema operativo, controladores de dispositivos, herramientas de diagnostico, servidores, sistema de ventanas, utilidades y más. Su propósito es evitar lo más posible los detalles complejos de la computación, especialmente la memoria y el hardware. Software de programación: provee herramientas de asistencia al programador, Incluye editores de texto, compiladores, intérprete de instrucciones, enlazadores, Debuggers, etc. Software de aplicación: permite a los usuarios finales hacer determinadas tareas. Algunos software de aplicación son los navegadores, editores de texto, editores gráficos, antivirus, mensajeros, etc.

Desarrolla competencias: Investiga y aprende Instrucciones: Realiza en equipo de 4 integrantes un recorrido por tu plantel y responde el siguiente cuestionario, en base a el área que te tocó analizar, posteriormente en un cartel anota tus conclusiones del recorrido y expone en el salón de clases. 1.- Anota ¿en qué áreas encuentras equipo de cómputo?

2.- En el área que analizaste describe el equipo de cómputo con el que cuentan.

3.- Investiga las siguientes características de la computadora: a) Capacidad b) Velocidad: c) Memoria RAM: 4.- Investiga los tipos de software que tiene el equipo y para que lo usan.

5.- Investiga los servicios que ofrece esa área del plantel.

Actividad 3

Estructura de la computadora

Instrucciones: Completa el esquema de acuerdo a lo que se solicita, toma en cuenta la lectura anterior.

Actividad 4

Clasifica los elementos.

Instrucciones: Indica el nombre y la función que conoces de cada dispositivo, escribe en la línea tu respuesta, posteriormente se participará en grupo para la conclusión final.

Analiza la figura siguiente, reconoce cómo se da la interrelación entre los componentes y explícala en tu cuaderno con tus propias palabras.

Link recomendado: http://www.conozcasuhardware.com/quees/placab1.htm Observaciones:

Comenta tu trabajo en clase para aclarar dudas y unificar ideas.

Desarrolla competencias: Investiga y aprende Comparte en equipo de 5 integrantes el esquema gráfico de la actividad 3 y actividad 4, comparte frente al grupo el funcionamiento del equipo de cómputo y sus dispositivos con la ayuda del esquema escenificando la situación de aprendizaje para dar respuesta a la pregunta ¿Qué debe saber Francisco un agente de ventas, para que realice exitosamente su trabajo? ¿En qué consiste la venta de equipo de cómputo y accesorios?

Elabora en equipo un catálogo de componentes donde se defina, clasifique y describa brevemente las características de cada uno de los dispositivos (entrada, salida, almacenamiento y comunicación). Utiliza propaganda de tiendas donde se venda equipo de cómputo, e investiga en equipos los precios de los diferentes dispositivos de entrada, salida, entrada/salida y de almacenamiento, para la elaboración del catálogo que Paquito podrá utilizar cuando pregunten sobre los precios de algún producto y presenta al grupo los resultados de la investigación.

Sistema operativo y seguridad de la información. Actividad 1.- ¿Qué tanto sabes? Instrucciones: Responde las siguientes preguntas sobre el área de la informática y participa en un plenaria, expresa tus opiniones y experiencias sobre el tema solicitado. Escribe las respuestas. 1.- ¿Sabes que la comunicación entre las computadoras y el usuario se realiza a través de un sistema operativo?

2.- ¿Conoces la forma en que se maneja la información en una computadora?

3.- ¿Cómo te sentirías si perdieras tus archivos después de una larga tarde de trabajo en la computadora?, ¿Cómo lo evitarías?

4.- ¿Qué entiendes por proteger la información?

5.- ¿Qué opinas de la siguiente afirmación?: “La diversidad del uso de la tecnología en todas las actividades supone que los humanos dependen de las máquinas”.

6.- ¿Conoces algún procedimiento para corroborar si tu medio de almacenamiento y/o equipo de cómputo no tiene virus? Explícalo…

7.- ¿Consideras que es importante que una empresa mantenga actualizado su software antivirus?, ¿Por qué?

SITUACIÓN DE LA VIDA REAL En la familia Pérez se tiene sólo una computadora que utilizan todos los integrantes según el horario establecido por el papá. Todos (sus dos hijos María y Juan, el papá y la mamá) han utilizado la carpeta “Documentos” para guardar sus archivos, creando un conflicto a la hora de utilizarlos y por si fuera poco al usar las memorias USB la computadora se contaminó de virus y se corre el riesgo de perder la información, para resolver dicho conflicto el Sr. Pérez decidió encargarle a su hijo Juan la tarea de organizar los archivos y proteger la computadora. CUESTIONAMIENTO ¿Qué tiene que hacer Juan para cumplir con la tarea de organizar los archivos y proteger la computadora de posibles virus? Sistema Operativo El sistema operativo es el software sobre el que funcionan las demás aplicaciones instaladas en una computadora y por eso es el más importante de los programas. El desarrollo del software está en constante cambio, ya que las necesidades de los usuarios se modifican con regularidad y el mercado es cada vez más competitivo. Un sistema operativo es una serie de programas que le permite al usuario enviar indicaciones al procesador central de la computadora de manera fácil, y fue concebido como el instrumento indispensable para aumentar la utilidad de una computadora. Los sistemas operativos son un buen ejemplo del software que se transforma con rapidez. En los comienzos de la computación, las máquinas no contaban con sistema operativo o con programas informáticos propiamente dichos. La evolución comienza con el lenguaje máquina, en el cual sobre la base de cadenas de unos (1) y ceros (0). Se daban las instrucciones al equipo de cómputo. En esos momentos, las computadoras estaban muy lejos de ser equipos de tipo personal como en la actualidad, sino que eran máquinas grandes que ocupaban en ocasiones toda una habitación. Después se usó el lenguaje ensamblador, y así hasta llegar a los sistemas operativos de ambientes gráficos, los cuales, a través de imágenes, representan las funciones y aplicaciones que utilizan los usuarios de las computadoras personales. Los sistemas operativos han dado varias soluciones a una misma necesidad tecnológica: integrar sobre una plataforma informática numerosos programas y al mismo tiempo garantizar una relación eficiente con el usuario. El dominio del ambiente de trabajo se ha convertido en una condición indispensable para interactuar con la realidad actual. Además, hay que aprender a utilizar medidas de seguridad para evitar pérdidas de datos o el ataque de virus computacionales. Un sistema operativo es el programa encargado de operar, interpretar, codificar y emitir las órdenes a la unidad central de proceso para que pueda realizar las tareas necesarias y específicas para completar una orden. Permite usar la computadora de manera más accesible. Cuando surgieron las computadoras no existían los sistemas operativos; insertar un programa o agregar instrucciones para ser ejecutadas era una tarea compleja. En la búsqueda de simplificar la relación con la máquina surgió la idea de crear un mecanismo para que cualquier usuario pudiera operar e interactuar fácilmente con la computadora. Así es como surgieron los sistemas operativos.

Un sistema operativo cumple con las siguientes tareas o funciones: a) Administra y controla los recursos del equipo (dispositivos de entrada, salida, almacenamiento y comunicación) para que funcionen de manera eficiente. b) Ejecuta los programas al decodificar las instrucciones que emite el usuario. c) Proporciona un ambiente o entorno que facilita el uso del software. d) Se encarga de la seguridad de la información y los archivos que almacena. Existen diversos tipos de sistemas operativos, de acuerdo al número de usuarios y a la posibilidad del sistema de ejecutar o no varias tareas, como podrás enseguida. Sistema operativo Características Sistema operativo Característica Multitareas Permiten ejecutar varios programas al mismo tiempo, almacenando en la memoria primaria las instrucciones y los datos de estos procesos. Monotareas Ejecutan un programa en un determinado tiempo, o sólo una tarea, de una en una, lo que significa que se debe esperar a que se termine de ejecutar el programa que se usa para poder iniciar alguna otra tarea Monousuario Ejecutan los programas de un solo usuario de manera inmediata. Multiusuario Ejecutan los programas de varios usuarios al mismo tiempo, además de tener acceso a los recursos de la computadora a través de las redes computacionales. Actualmente este tipo de programa es fundamental ya que las redes son muy utilizadas en empresas y otras instituciones. La comunicación entre la computadora y el usuario, como ya mencionamos, se realiza a través de los sistemas operativos. Éstos pueden clasificarse en dos tipos de acuerdo a la interfaz de comunicación Sistema Operativo Característica De interfaz de línea de Se debe teclear una serie de comandos o En los instrucciones siguiendo las sistemas de línea de reglas de sintaxis (forma de comandos escribir los comandos), para que la computadora pueda interpretar sus órdenes. De interfaz gráfica. Brindan al usuario una interfaz gráfica; sin embargo, funcionan sobre un sistema de línea de comandos como el ms-dos.

Ejemplos MS-DOS, pero sólo permitía un usuario y una tarea.

Windows, Mac os x, Linux, entre otros,

Es conveniente aclarar que los sistemas operativos de líneas de comandos tienen algunas ventajas y desventajas, que tienen que ver con distintas cuestiones, como los requerimientos mínimos del sistema.

Actividad No. 2

Sistema Operativo

Instrucciones: Completa el esquema de acuerdo a lo que se solicita, toma en cuenta la lectura anterior.

Sistema Operativo

Concepto

Funciones

Usuarios y tareas

Multitarea:

Sistemas operativos de ambiente gráfico En la actualidad, la mayoría de las computadoras personales tienen interfaz gráfica, con la finalidad de que las personas, con un mínimo de adiestramiento, puedan manipular en la pantalla objetos que representan tareas o comandos. Estos objetos gráficos son los elementos clave de las interfaces gráficas. Un objeto gráfico es un ícono en la pantalla, manejable con el ratón o con otro dispositivo de entrada (teclado, joystick, etc.). En los ambientes gráficos, en lugar de teclear comandos, se le indica a la máquina por medio de las opciones del menú lo que se desea hacer. Las interfaces gráficas son más amigables y fáciles de operar que las interfaces de línea de comandos.

Tipo

s

Interfaz

Interfaz

gráfica:

Existen diversas características de los sistemas operativos gráficos, pero las más notables son las siguientes: a) Tienen mayor rapidez de procesamiento y eficiencia en el uso. b) Las órdenes no se tienen que escribir, se seleccionan con el ratón. c) Cuentan con opciones de accesibilidad para usuarios con capacidades especiales. d) Los nombres de los archivos pueden contener hasta 255 caracteres. e) Otorgan facilidad para conexión a Internet. f) Facilitan conectarse en red. g) Hacen posible el uso de elementos multimedia (video, audio, imagen y texto) y al integrarlos se amplía la posibilidad de realizar trabajos con mayor calidad. h) Se pueden crear ambientes de trabajo personalizados. i) Cuentan con un ambiente de trabajo más atractivo para el usuario. j) Existen múltiples programas para estos sistemas operativos. El entorno de trabajo va cambiando según los diversos sistemas operativos, y por lo tanto los elementos del escritorio y las ventanas, sus elementos, van modificándose también. Gracias a entornos de trabajo amigables que pertenecen a sistemas operativos de ambiente gráfico, los usuarios pueden manipular en la pantalla objetos que representan las diversas acciones que la máquina puede ejecutar. Estos objetos gráficos presentan diversidad de formas y colores, y también, como ya hemos explicado, se denominan íconos. Conforme el usuario va conociendo su ordenador y su sistema operativo, se va habituando a reconocer y manejar esos objetos gráficos. Los íconos nos facilitan ordenar a la máquina la ejecución de tareas, pues de otra manera, tendríamos que teclear una infinidad increíble de comandos, lo cual resultaría tedioso y muy complicado. Existen diferentes sistemas operativos, así como diversas versiones de cada uno de ellos. Para el desarrollo de éste y los temas posteriores utilizaremos como referencia Windows XP, por ser el más usado y porque existen muchísimas aplicaciones para este tipo de interfaz. En la actualidad, la mayoría de los equipos de cómputo cuentan con este sistema. Al encender el equipo, el primer programa que se activará es el sistema operativo, que en este caso es Windows xp. La pantalla de inicio se conoce como Escritorio, donde figuran diferentes íconos. El escritorio puede tener distintos fondos, así como diferentes íconos según la forma en que se haya personalizado. Los elementos de la pantalla principal son los íconos, el botón Inicio, la barra de tareas, y el área o los íconos de notificación Una de las características principales de los sistemas operativos de ambiente gráfico es que representan diferentes elementos por medio de íconos. Existen diferentes tipos, en dependencia de su función, entre los más comunes encontramos:

Icono de programa

Icono de carpeta

Icono de archivo

Icono de acceso directo

Iconos especiales

Un elemento importante del ambiente gráfico es el puntero del ratón, que sirve para seleccionar, ejecutar o arrastrar los objetos gráficos con los que cuenta el sistema operativo. El puntero puede adoptar diferentes formas de acuerdo a la acción que se esté ejecutando. Para seleccionar un objeto es necesario presionar una vez el botón izquierdo del ratón; esta acción se conoce como “dar un clic”. Para ejecutar alguna aplicación o abrir una ventana debes presionar

rápidamente dos veces el botón izquierdo del ratón, lo cual se conoce como “dar doble clic”. Si lo que deseas es mover de lugar algún objeto, debes presionar el botón izquierdo y, sin soltarlo, mover (“arrastrar”) el objeto hasta donde elijas y finalmente soltar el botón. En lo que respecta al funcionamiento mecánico del ratón puede haber distintas variantes. Algunos sólo tienen dos botones, pero otros tienen una herramienta llamada scroll que permite mover las barras directamente desde el ratón, sin necesidad de desplazar el puntero hasta los márgenes. Si mueves el scroll del ratón con la tecla Ctrl presionada, puedes obtener directamente un acercamiento o un alejamiento en la ventana en que trabajas. Botón Inicio. Despliega una serie de menús y submenús que te permiten acceder a programas o documentos. Al seleccionar el botón Inicio se despliega un menú compuesto por varias partes. En la parte superior aparece el nombre del usuario, en el menú de la izquierda primero aparecen los íconos de acceso a Internet y Correo electrónico (estos programas se instalan automáticamente con el sistema operativo). En el centro encuentras los programas que recientemente has utilizado y al final, el acceso para desplegar el menú Todos los programas, que muestra las aplicaciones instaladas en la computadora. En el menú de la derecha, en la parte superior, verás los accesos a Mis documentos, Documentos recientes, Mis imágenes, Mi música, Mi PC y Mis sitios de red, los cuales te permiten organizar tus archivos, localizar los dispositivos del sistema y verificar las conexiones de red con las que pueda contar tu equipo. En la parte intermedia encuentras los accesos para configurar tu equipo. La sección final cuenta con el acceso para la Ayuda y soporte técnico, así como la opción para Buscar carpetas y archivos, además del elemento Ejecutar, utilizado para iniciar programas en forma directa tecleando el comando correspondiente. Algunos comandos del menú Inicio tienen una flecha hacia la derecha, lo que significa que posee otras opciones en un submenú. En el menú Inicio encuentras también dos opciones muy importantes: Cerrar sesión, que te permite cambiar de una sesión de usuario a otra, ya que este sistema operativo te permite tener más de un ambiente de trabajo configurado, y la opción Apagar equipo, con la que puedes reiniciar la computadora o apagar el equipo definitivamente. Barra de tareas. Además de contener al botón Inicio y los íconos de notificación, presenta las aplicaciones que están activas. Área o íconos de notificación. Contiene los íconos de los programas que se cargan automáticamente al encender la computadora, como el antivirus y el reloj del sistema.

Actividad Práctica 1.- Entorno de Windows Instrucciones: Encender la maquina e investigar nombre de cada uno de los elementos que forman la pantalla principal de WINDOWS

2.-Menciona las características del equipo de cómputo. Memoria RAM.- _____________________- Disco duro _________________ Procesador:__________________________ 3.- Menciona los dispositivos que tiene tu equipo: Dispositivos de entrada

Dispositivos de salida

4- Menciona el menú que maneja el botón inicio

5.- Cambiar la apariencia de la pantalla de Windows, que pasos seguiste anótalos.

Ventanas, barras de herramientas y menús Las aplicaciones de Windows xp se identifican por tener un elemento conocido como ventana que es un área rectangular rodeada de un marco con un título para identificarla. Básicamente existen dos tipos de ventana: estándar y cuadro de diálogo. a) Estándar. Es la ventana de trabajo más usual. Para distinguirla existen varias características, entre las más sobresalientes están los botones de control, el redimensionamiento y posible cambio de ubicación dentro del escritorio. Cuenta con las partes que se especifican Barra de título. Proporciona el nombre de la aplicación o programa activo y el nombre del archivo en el que se esté trabajando. Botones de ventana o de control. Se ubican en el lado derecho de la barra de título, realizan varias funciones: Minimizar, que reduce la ventana activa a un botón de la barra de tareas. Para restablecer el tamaño sólo tienes que hacer clic en el botón en la barra de tareas. Maximizar restablece el tamaño y ubicación anterior de una ventana. Cerrar cierra el programa o archivo que se encuentra activo. Al maximizar una ventana, se cambia al botón Restaurar que recupera el tamaño que tenía la ventana antes de ser maximizada. Barra de menús. Cada opción despliega diferentes acciones que se pueden ejecutar. Barras de herramientas. Están conformadas por botones que representan y ejecutan alguna instrucción. Los elementos de estas barras pueden variar dependiendo de la aplicación en la que se encuentren. Barra de estado. Proporciona información del estado de la aplicación, por ejemplo cuando se está guardando algún archivo o se está ejecutando el antivirus. Barras de desplazamiento. Se utilizan para mover el contenido de la ventana y se ubican en el margen derecho (vertical) y en el margen inferior (horizontal) de la ventana. Si el contenido de la ventana se puede ver totalmente, las barras de desplazamiento no aparecen. En la barra de menús, por ejemplo, se encuentran diferentes opciones, las cuales pueden variar según el programa que estés trabajando b) Los cuadros o cajas de diálogo se utilizan para proporcionar más información acerca del programa al ejecutar una acción, o también para aceptar un mensaje de error o advertencia. Los cuadros de diálogo pueden contener algunos de los componentes que verás en la figura

Actividad Práctica 2

.-

Manejo de Ventanas en Windows

Instrucciones: Encender el equipo de cómputo y realizar las siguientes acciones 1.- Coloca los nombres de los elementos de la ventana, según corresponda:

2.- Abre desde el botón inicio los siguientes programas: Paint, Calculadora, Explorador de Windows, WordPad o Bloc de notas. 3.-Minimizar cada uno de los programas y organizar los iconos por fecha en el escritorio. 4.- Abre alternadamente a cada uno de los programas y cámbiate de un programa a otro. 5.- Entrar a paint, elabora un dibujo, ponerlo como papel tapiz y guardarlo con el nombre ejemplo 6.- En el Bloc de notas escribe unas cuantas frases referentes al dibujo anterior, guardarlo con el nombre de “ejemplo”. 7.- Organiza todas las ventanas en el escritorio cambiando el tamaño de ellas y colócalas en lugares diferentes. 8.- Cerrar todas las ventanas que se abrieron

Describe en tu cuaderno el procedimiento.

Explorador de Windows Windows xp y Windows Vista cuentan con una aplicación llamada Explorador de Windows que muestra la estructura de archivos, carpetas y unidades de almacenamiento del equipo. Por medio del Explorador puedes copiar, mover, cambiar el nombre y buscar archivos y carpetas. Imagina que el explorador es un archivero donde tienes ordenada por carpetas la información que para ti es valiosa y que en el momento en que necesitas acceder a algún archivo puedes encontrarlo fácilmente gracias a que está bien organizado en esta estructura de carpetas y archivos creada por ti mismo. Empecemos por definir lo que es una carpeta y un archivo. En varias ocasiones has utilizado una carpeta (o fólder) para archivar o guardar algún documento o trabajo. Pues bien, en el Explorador las carpetas tienen la misma función, dentro de ellas se guardan los diferentes archivos que tú creaste y se representan con el ícono de una pequeña carpeta. Los archivos contienen información que integraste con la ayuda de algún programa. Un archivo puede ser un texto, un dibujo, un video, una imagen, etc. Los tipos de archivos se diferencian por el ícono que los representa, el cual tiene una forma que remite al programa en el que fue creado el archivo. Es conveniente que los nombres de las carpetas y de los archivos se relacionen con el tipo de información que contienen. Por ejemplo, puedes crear una carpeta que se llame Tareas y dentro de ella almacenar todos los archivos que sean tus tareas de matemáticas, física, inglés, etc. Asimismo, si un archivo contiene información del átomo, es conveniente que lleve esta palabra en el nombre. La forma más rápida de arrancar el Explorador es mediante el icono de la barra de tareas o del escritorio. Si no tienes creado este icono también puedes abrir el Explorador así: Pulsar el botón Inicio Selecciona Todos los programas Selecciona Accesorios Selecciona el Explorador de Windows

Ventana y componentes del explorador de archivos El Explorador Windows es una herramienta muy potente para visualizar y moverse a través de las carpetas; la ventana del explorador está dividida en dos partes. La parte situada a la izquierda, contiene en forma de árbol las unidades y carpetas del entorno de la computadora y la ventana de la derecha permite seleccionar un archivo particular o una subcarpeta.

Principales funciones del explorador de Windows. La mayoría de los usuarios, cuando aprenden a usar las herramientas de cómputo olvidan que al igual que en el mundo real, es igual de importante crear un documento o proyecto como saber organizarlo adecuadamente para consultarlo, reutilizarlo o simplemente archivarlo. Es por eso que una buena administración de archivos es de mucha importancia para tener completo control de la información que se maneja. La administración de archivos lleva consigo un conjunto de funciones, todas ellas de gran importancia: Creación de carpetas y archivos, selección de carpetas y archivos, Transferencia, búsqueda, impresión, respaldo, compresión, eliminación. a) Transferencia. La transferencia de archivos, permite cambiar de ubicación un archivo de una carpeta a otra, moviéndolo de lugar o por medio de un duplicado, lo cual puede hacerse hacia una máquina diferente o en la misma. Hay dos formas básicas de realizar una transferencia: arrastrando el archivo por medio del mouse o haciéndolo por pasos utilizando los comandos cortar, copiar y pegar. b) Búsqueda. Una de las acciones más requeridas por el usuario es la búsqueda de archivos, ya sea porque no recuerda la carpeta en que se encuentra almacenado o la unidad donde se grabó, se ignora su nombre u otra causa. La búsqueda se inicia, generalmente, desde el explorador, donde aparece la palabra búsqueda, y puede realizarse: I. En una sola carpeta. II. En una unidad completa. III. En todo el equipo. IV. En otros equipos conectados en red.

c) Impresión. La impresión de documentos es una operación importante que traslada los datos de un archivo a papel o a otro archivo en formato especial. Al imprimir, se puede respetar el estilo predeterminado que tiene la impresora o se pueden cambiar características como el tipo de papel, la calidad de impresión, el número de copias y otras. Todo ello se realiza en el cuadro de diálogo que aparece al invocar la operación de imprimir. La impresión a otro archivo se realiza para que un texto sea compatible en Internet o con estándares internacionales. d) Respaldo. Cuando se trabaja en aplicaciones que se usan archivos, generalmente éstas incluyen una operación para guardar o salvar lo que se estuvo trabajando en una sesión o parte de ella. Ese respaldo, también llamado guardar o archivar, es muy importante. Si se termina la aplicación o se apaga la computadora sin haber almacenado la información, el trabajo realizado se perderá y el documento quedará como estaba antes de trabajar. Es importante recordar que los medios electrónicos no son infalibles, por lo tanto se recomienda contar con dos o más respaldos de documento o programas, que son de gran importancia para darle mayor seguridad a nuestro software. e) Compresión. La mayoría de los archivos contienen muchos datos repetidos; por ejemplo, los espacios en blanco. Si nuestros documentos estuvieran impresos en papel, no tendríamos más remedio que guardarlos tal y como son, aun cuando ocuparan gran volumen. En la computadora tenemos una ventaja: cuando existe un archivo que ocupa mucho espacio, se puede comprimir. La compresión es una operación que examina el archivo y lo modifica de modo que los datos más repetidos sean más pequeños que los poco frecuentes. Así se reduce el espacio necesario para guardar los archivos. f) Eliminación. En cualquier sistema operativo, cuando decimos que se borró un archivo, en realidad no se elimina físicamente. Para ello se usa la metáfora de la papelera, donde uno deposita papeles que no sirven, pero que podemos rescatar, al menos que hayan recogido la basura. Cuando se borra un archivo usando teclas suprimir o de cualquier otra forma, el archivo se mueve a la papelera de reciclaje. Seguridad de la información Los sistemas de cómputo son vulnerables a sufrir algún daño por el desgaste propio del equipo, por mal uso o por el ataque de algún virus. Si nuestra información está expuesta a dañarse o perderse, es importante implementar medidas de seguridad. Tanto en los centros laborales y educativos como en el uso individual, la información es un elemento muy importante, ya que por medio de ella se generan otros procesos que a su vez darán como resultado otro tipo de información. Siempre es necesario tomar medidas de seguridad para su protección, ya que la pérdida, la modificación o la mutilación de la información pueden crear situaciones desfavorables que afectan el trabajo. Existen diversas medidas para proteger la información, y es importante que estés al pendiente de todas ellas, que realices respaldos, que estés revisando y ejecutando tu software antivirus constantemente, así como sus actualizaciones. También es fundamental que tengas cuidado de que otras personas no tengan acceso a información confidencial. Respaldos de información Una de las medidas básicas para garantizar la seguridad de la información es realizar respaldos periódicos. Debes clasificar cuáles archivos son más importantes, esto lo defines determinando qué tan difícil fue recopilar esa información y la trascendencia que ésta pueda tener. Los medios de almacenamiento utilizados para respaldo se conservan en un área ajena al centro de cómputo; incluso algunas empresas los guardan en bóvedas de bancos, de esta forma si un centro de cómputo sufriera algún daño, como por ejemplo un incendio, los respaldos estarían protegidos y se podría recuperar la información para restablecer el trabajo. Los respaldos de información son copias de todos los archivos, y puedes realizarlas en CD y en memorias USB, por ejemplo; es muy recomendable usar estas memorias, las cuales se presentan en diversas capacidades de almacenamiento, con el fin de evitar la contaminación ambiental por el desecho de CD.

Actividad 3

Cuadro Comparativo

Instrucciones: accede a la página http://www.aulaclic.es/winxp/b_4_1_1.htm y sigue las ligas que ahí se presentan, para hacer la lectura acerca del sistema operativo, sus tareas y procedimientos para llevarlas a cabo, Llena el cuadro descriptivo de las funciones de un sistema operativo, donde se solicitan los pasos para realizar las tareas de crear, copiar, borrar, cambiar, mover y agregar atributos de seguridad a archivos o carpetas. Principales Funciones del sistema operativo Actividad Copiar archivo

Cambiar nombre a archivo

Eliminar archivo

Mover archivo

Cambiar atributos de archivo a sólo lectura y oculto

Crear carpeta

Copiar carpeta

Cambiar nombre a carpeta

Eliminar carpeta

Mover carpeta

Cambiar atributos de Carpeta a sólo lectura y oculto

Teclas Rápidas

Menú

Ratón

Actividad Práctica 4

.- Manejo del Explorador de Windows

Instrucciones: Crea la siguiente estructura de carpetas y archivos en tu medio de almacenamiento Las carpetas están representadas con el símbolo

y los archivos de texto con el símbolo

.

.

1.- Introducir la memoria 2.- Haz clic en la unidad que detecto tu memoria 3.- crear en la memoria el siguiente árbol de carpetas y subcarpetas Unidad USB Hoja de cálculo Edición Formulas Presentaciones gráficas Diseños 4.- Una vez que finalices la estructura de las carpetas y subcarpetas, elabora un texto (párrafo de una canción), y guarda el archivo con el nombre de canción en la subcarpeta llamada diseños. 5.- Ahora el archivo que guardaste en la actividad práctica 2, con el nombre de ejemplo, lo vas a copiar y a pegar en la carpeta hoja de cálculo 6.- Observa como quedo el árbol resultante y dibuja el esquema.

¿Qué aprendiste?

Actividad Práctica 5:

Manejo del Explorador de Windows

Instrucciones: Crea la siguiente estructura de carpetas y archivos en tu medio de almacenamiento Las carpetas están representadas con el símbolo 1.- Crear en el escritorio las siguientes carpetas Unidad de Almacenamiento Informática I Trabajos Informática II

y los archivos de texto con el símbolo

.

.

2. Crea en tu memoria dos archivos de texto , uno con el nombre Historia de las Computadoras y otro con el nombre Algoritmos 3. Copia el archivo Historia de las Computadoras a la carpeta Informática I/trabajos 4. Mueve el archivo Algoritmos a la carpeta Informática II 5. Elimina el archivo Historia de las computadoras que está en tu memoria 6. Abre la carpeta Informática II y cambia el nombre de Algoritmos por el de Tema I 7. Copia las carpetas Informática I e Informática II a tu memoria 8. Cambia los atributos de las carpetas Informática I e Informática II que están en tu memoria, asignando los atributos de Sólo Lectura y Oculto tanto a las carpetas como a los archivos que estén dentro de las carpetas 9.- Activar la vista detalles en el explorador de Windows 10.- Revisar el árbol resultante y dibuja ¿Qué aprendiste?

Actividad Práctica 6:

Manejo del Explorador de Windows

Instrucciones: Crea la siguiente estructura de carpetas y archivos en tu medio de almacenamiento Las carpetas están representadas con el símbolo

y los archivos de texto con el símbolo

.

.

1. Activa el explorador de archivos. 2. Seleccionando la unidad C:, despliega el contenido de alguna de las carpetas que se encuentran en esta unidad. 3. Comprime el contenido. 4. Abre alguna carpeta donde se encuentren almacenados archivos. 5. Activa la vista detalles y anota en la siguiente línea el nombre, tamaño, tipo y fecha de modificación del archivo más pequeño. • Nombre: • Tamaño: • Tipo: • Fecha: 6.- Crear la siguiente estructura de carpetas y subcarpetas Unidad de USB Evaluación Sistemas Operativos Interfaz gráfica Windows

Linux Línea de comando MS DOS Antivirus Norton Virus Troyanos Bankfraud.A Pccillin 7.- Crea dentro de la carpeta Antivirus el archivo de texto McAfee. 8.-Mueve el archivo PCcillin a la carpeta Antivirus. 9.-Copia el archivo Windows a la carpeta Sistemas Operativos. 10.-Cambia el nombre del archivo Linux por Mac. 11.- Elimina la carpeta Línea de comando que se encuentra en la carpeta Sistemas Operativos. 12.- Utilizando el antivirus que esté instalado en tu laboratorio revisa tu medio de almacenamiento para verificar que se encuentre libre de virus. 13.- Aplica al archivo Mac el atributo de “Solo lectura” . 14.- Crea en la Unidad C: una carpeta que se llame “Bloque 1” y copia toda la carpeta Antivirus de tu medio de almacenamiento a esta

¿Qué aprendiste?

LOS VIRUS Son, desde hace años, la mayor amenaza para los sistemas informáticos y es una de las principales causas de pérdidas económicas en las empresas y usuarios caseros. Debe quedar claro que son programas creados para alterar el funcionamiento del equipo de cómputo y por lo tanto han sido creados por personas con conocimientos de algunos lenguajes de programación, como por ejemplo: C++, Visual Basic, Assembler, entre otros. Estos lenguajes son sólo un intérprete entre el programador y la computadora, cuanto más podamos comunicarnos con la máquina mejor nos entenderá, y más complejas acciones podremos ordenarle que haga. Un virus es un programa introducido de forma oculta en la memoria de una computadora, el cual, al activarse, destruye total o parcialmente la información almacenada. Los virus están diseñados para

reproducirse y evitar su detección. Como cualquier otro programa informático, un virus debe ser ejecutado para que funcione. Como para toda acción hay una reacción; es aquí donde nacen los famosos antivirus, que son igualmente programas, pero en esta ocasión en vez de realizar una acción dañina, se encargan de encontrar a estos programas “maliciosos” y proceder a inhabilitarlos o eliminarlos. Cabe resaltar, que no existe un antivirus 100% efectivo ya que a diario son creados cientos de miles de virus en el mundo entre troyanos (engañan al usuario para ser ejecutaos), gusanos (función principal: reproducirse, saturar la PC y redes informáticas), backdoors (roban información de sus víctimas y entran mediante deficiencias del sistema operativo). LOS VIRUS EN LA PC Y EN EL SER HUMANO Como todos se habrán dado cuenta la computadora fue creada a “semejanza” de un ser humano, es decir, mientras una persona tiene cerebro, la computadora tiene CPU (Unidad Central de Proceso), mientras una persona tiene memoria, la computadora tiene RAM, etc. Así también los virus informáticos son creados a semejanza de los virus de un ser humano: 1. Capacidad de Auto-reproducirse: En el ser Humano un virus se reproduce en nuestro organismo en forma sorprendente, infectando o mutando a las células buenas de nuestro organismo, con el fin de hacerse más fuerte o reproducirse rápidamente. En la computadora, por ejemplo, un virus tipo "Gusano" (W32) crea cientos o miles de copias de sí mismo en el disco duro, infecta a los archivos del sistema operativo o se mutan con ellos (copian parte de su código). 2. Migrar hacia otros elementos: En el ser humano un virus se transporta mediante el aire, útiles de aseo, contacto directo, etc. para invadir otros organismos (personas), en la computadora el virus infecta disquetes, CD, la red, etc. para infectar otras computadoras. 3. Resistencia a las vacunas: En el ser Humano como ya se ha dicho se mutan con otras células de nuestro organismo o cambian constantemente su código celular para confundir a nuestras defensas o vacunas. En la computadora reside en la memoria para evitar ser eliminado por el antivirus o se encapsula para burlarlos. 4. Destrucción o acción dañina: En el ser Humano puede causar colapso parcial o total de nuestras funciones o en el peor de los casos la muerte. En la computadora elimina datos, roba información o en el peor de los casos malogra el hardware (CPU, placa, disco, etc.). LOS VIRUS Y LOS ANTIVIRUS Existe un mito erróneo en los usuarios que es: las empresas antivirus crean los virus, pues esto lo puedo calificar como una "verdadera mentira", es decir, cualquier empresa antivirus tiene personal capacitado como para crearlos, pero esto sería una falta grave que es penado por la ley e iría contra los principios de estas empresas, es como que una clínica u hospital creara virus para tener más enfermos, ¿existiría tal clínica? ¿Por qué los programadores crean virus? Ésta es la pregunta que se hacen casi todos los usuarios, "¿ellos que ganan haciendo virus?", no todo está del todo claro, algunos virus se crean por el desafío tecnológico de crear una amenaza que sea única, no detectable, o simplemente devastadora para una eventual víctima. Sin embargo; es discutible que la mayoría de las personas crean virus por vanidad, el creador espera que el virus se propague de tal manera que lo haga famoso (aunque sólo a su Nick, ya que obviamente no puede revelar su nombre verdadero: Por ejemplo "Creado por xXXx"). Otros expertos dicen "ellos quieren desarrollar sus creatividad de programación" poniéndoles una etiqueta de "investigación" a sus creaciones. ¿Cómo se transmiten? Los principales medios de transporte son:  Disquetes u otro medio de almacenamiento removible  Redes informáticas (una PC con virus intenta infectar a otra en una red)  Mensajes de correo electrónico (con archivos anexados)  Software bajado de Internet

 

Visitando ciertas páginas Web (xxx, juegos en línea, etc.) Entre otros

¿Cómo sé si mi computadora está con virus? Muchos virus se anuncian con ciertos sonidos, mensajes, etc, otros se ocultan del usuario para facilitar su reproducción e infección en la red. Entre los principales síntomas tenemos:  Retardos (más de lo común) al cargar un programa  Operaciones más lentas del sistema operativo en general  Sectores defectuosos en discos duros y/o removibles  Mensajes de error inusuales  Actividad extraña en la pantalla  Sonidos extraños  Cambios en las características de los programas u archivos  Entre otros. Cabe mencionar que algunos software, no maliciosos, pueden ocasionar involuntariamente algunas de estas características, a causa de estar mal programadas. ¿Qué daños pueden causar? Los daños caudados por los virus son variados, van desde una molesta publicidad hasta el quemado del disco duro y de la placa. Los he clasificado de la siguiente manera: Software  Modificación, eliminación de programas y archivos  Hacer que el sistema funcione más lentamente  Robo de información confidencial  Saturación de una red  Acabar con el espacio libre del disco duro. Hardware  Borrado del BIOS (configuración general de la PC)  Quemado del procesador (CPU) por falsa información del censor de temperatura  Rotura del disco rígido al hacerlo leer repetidamente  Entre otros ¿Cómo prevenirnos? Es recomendable tener: 1 antivirus, 1 anti espía (anstispyware), 1 cortafuegos (opcional), y los Parches de Microsoft Corp. El antivirus eliminará los virus, el antiespia los espías (spywares), el cortafuegos evitará la salida o el ingreso de cualquier aplicación o archivo malicioso, los Parches de Microsoft reparará los errores de Windows, esto es muy crucial ya que si no parcha su sistema operativo aunque tenga instalado todo los antivirus del mercado, el sistema puede correr riesgo de infectarse. "¿De qué vale proteger las puertas principales de una casa con los mejores vigilantes y guardianes si se tienen las ventanas abiertas de par en par? El virus es un ladrón que entra en la oscuridad de la noche a su casa o residencia, donde el antivirus es el guardián, el cortafuegos (firewall) es la puerta, los parches son las ventanas". Si Ud. quiere mantenerse seguro tiene que cerrar bien la "puerta", tener el mejor "guardián" y cerrar todas las "ventanas". LOS SPYWARES O ESPÍAS INFORMÁTICOS Cuando note que su computadora empieza a hacer cosas extrañas, tales como mostrar barras de herramientas extra en el navegador, abrir ventanas popup, cambiar sin previo aviso su página de inicio, es muy probable que su sistema se haya infectado con Spywares o los llamados "Programas espías". Estos pequeños programas pueden entrar a su ordenador sin que lo note invadiendo su intimidad,

recopilando información personal sin su permiso, provocando cambios de configuración y funcionamiento en el sistema e incluso, perjudicando la velocidad de su conexión a Internet. ¿Cómo entran a nuestra computadora? Cuando se visita algunos sitios de Internet no seguros, estos se autoinstalan en su PC (la mayoría en forma oculta) spywares mediante algunos activex, javascripts o cookies, y algunos acompañados de algún virus o troyano para facilitar las funciones de espionaje. Otra forma de ingreso es mediante programas gratuitos que son descargados de Internet. ¿Qué información nos pueden sacar? Pueden tener acceso por ejemplo a su correo electrónico password, dirección IP, teléfono, país, paginas que visitas y de qué temas te interesan, qué tiempos se está en ellas, qué software tienes instalado, cuáles descargas, qué compras haces por Internet y datos más importantes como tu tarjeta de crédito y cuentas de banco. ¿Cuáles son los spywares más comunes? Los más conocidos spywares son: AdSofware, Alexa, Cydoor, Gator, Web3000, Webhancer, CoolWebSearch, BlazeFind. Bridge, Xupiter, Hotbar, entre otros. ¿Cuáles son los síntomas de infección? Los cinco principales síntomas de infección son: Se nos cambian solas las página de inicio, error y búsqueda del navegador. Se nos abren ventanas popups por todos lados, incluso sin estar conectados y sin tener el navegador abierto, mayormente de temas pornográficos. Barras de búsquedas de sitios como Alexa, Hotbar, etc, que no podemos eliminar. Botones que se aparecen en la barra de herramientas del navegador y no podemos sacarlos. La navegación por la red se hace cada día más lenta. Esta herramienta restaurar-IE.reg permite reparar el Internet explorer cuando no se puede cambiar la página de inicio. LOS ADWARES Adware (nota: Combinación de anuncio (advertising) y software) es una aplicación de software que despliega anuncios publicitarios en sitios Web mientras el programa está siendo ejecutado. Un adware siempre contiene programas de espionaje (spyware) para saber mediante él, cuáles anuncios deben desplegarse con base en las preferencias del usuario. IMPORTANTE. Para evitar que los ActiveX y Javascripts lleguen a autoinstalarse en nuestro ordenador mientras navegamos en Internet (para luego llenarnos de spywares y adwares), se recomienda no visitar páginas de "juegos gratis en línea", "casinos", ni "páginas XXX", o en todo caso navegar con Firefox , ya que éste no tiene compatibilidad con los mencionados Activex y Javascript. ¿Qué es el spam? Todos aquellos que tenemos una dirección de correo electrónico recibimos a diario varios mensajes publicitarios que no solicitamos sobre cosas que no nos interesan. Actualmente, se calcula que entre 60 y 80% de los e-mails (varios miles de millones de e-mails por día) que se envían son no solicitados, es decir, spam. Por lo general, las direcciones son robadas, compradas, recolectadas en la web o tomadas de cadenas de mail. Esta gente aclara, con gran dignidad, que no copia ni vende software. También ponen en sus mensajes (que dicho sea de paso son spam porque yo no los solicité) todas nuestras bases cuentan con direcciones reales y activas". Aunque hay algunos spammers que te envían solamente un mensaje, también hay muchos que te bombardean todas las semanas con el mismo mensaje, con archivos adjuntos sobre la necesidad de filtrar el agua de la ducha, con un análisis de varias páginas, que nadie lee. De todos modos, si cada persona que abre una página web te va a enviar un e-mail, el correo electrónico sería absolutamente inservible.

Tampoco me va que me envíen un mensaje en formato HTML promocionando un nuevo servicio de distribución de videos, exclusivo para la ciudad de Buenos Aires, cuando yo vivo a miles de km. De distancia. Esto, además de ofrecer una imagen negativa sobre la empresa que envía el spam, muestra la poca utilidad de las bases de datos compradas. Además, la mayoría de las veces si uno contesta el e-mail pidiendo ser removido de la lista, lo único que hace es confirmar que su dirección existe. Por lo tanto, es conveniente no responder nunca a un mensaje no solicitado. ¿Qué es un troyano? Un Troyano es un programa malicioso que se oculta en el interior de un programa de apariencia inocente. Cuando este último es ejecutado, el Troyano realiza la acción o se oculta en la máquina del incauto que lo ha ejecutado. Habitualmente se utiliza para espiar a personas, usando esta técnica para instalar un software de acceso remoto que nos permita monitorear lo que alguien está haciendo en cada momento, (capturando sus pulsaciones (keystrokes), o enviando capturas de pantalla del escritorio). La mejor defensa contra los troyanos es no ejecutar nada de la cual desconozcamos el origen, y mantener software antivirus actualizado en nuestro equipo. Tampoco está de más analizar qué programas están en la memoria en busca de aplicaciones extrañas, vigilar accesos a disco innecesario, etc. Además muchos de los troyanos actuales se quedan escuchando un puerto, acción que es muy fácil de detectar con un rastreador de puertos (port scanner). (Pero debería usarse uno o varios antivirus bien actualizados para defenderse de los troyanos). ANTIVIRUS Un antivirus es un programa que previene, detecta y elimina virus informáticos. Es necesario que tu equipo de cómputo tenga instalado y activo un antivirus para monitorear cuando abras algún archivo, accedas a algún sitio de Internet o recibas un correo electrónico. Debido a que cada día aparecen nuevos virus es importante que el antivirus esté actualizado. Esto lo puedes hacer fácilmente si tienes una conexión a Internet. Antivirus de uso común, características y funcionamiento Existen muchos antivirus en el mercado pertenecientes a diferentes compañías. Las características de estos antivirus son similares, todos monitorean el sistema y tratan de evitar la introducción de virus, localizan los que ya están alojados y eliminan los que se encuentran en el almacén de datos. Todos proporcionan la posibilidad de descargar de Internet sus actualizaciones. Dada la velocidad con que aparecen nuevos y más sofisticados de estos programas "infecciosos", el mayor problema es la actualización continua, teniendo en cuenta los bajos rendimientos conseguidos en cuanto a la detección de virus desconocidos. Antivirus Dirección electrónica Características Antivirus Dirección electrónica AVG antivirus (www.grisoft.com)

PC-cillin (http://es.trendmicroeurop e.com)

Norton Antivirus

(www.symantec.com)

Característica Antivirus gratuito de gran efectividad, que cada vez cuenta con más adeptos en todo el mundo. Se destacan su protección para e-mail, análisis y actualización automática y gratuita. Una de sus grandes ventajas es la actualización constante para las definiciones de virus. Muchos de los virus más peligrosos fueron dados a conocer gracias a los anuncios de esta empresa. La empresa Symantec es una de las más expertas en virus. Su producto Norton Antivirus está muy consolidado en el

Panda Antivirus

(www.pandasoftware.es)

Eset nod32

(www.nod32.com)

McAfee VirusScan

(www.mcafee.com)

BitDefender

(www.bitdefender.com)

Kaspersky Antivirus

(www.kaspersky.com)

Actividad 4

mercado, aunque sus últimas versiones fueron cuestionadas por el gran consumo de recursos que generan. Panda es otro producto que apunta a brindar un completo centro de seguridad. Para eso incorpora módulos como TruPrevent, que hace las veces de barrera para evitar intrusos. Se presenta como el gran competidor de Norton Antivirus. Su principal característica es el bajo consumo de recursos, tanto para el análisis automático como manual. McAfee es una de las firmas más longevas en el desarrollo de antivirus. Su producto VirusScan es de los más prestigiosos del mercado. Más que un antivirus, es un centro de seguridad. Su sistema de protección incluye firewall, filtro para pornografía y programas de chat. Uno de los productos de mayor ascendencia en el mercado actual.

Glosario de la lectura Virus

Instrucciones: Realiza la lectura “Los Virus” y crea un glosario de términos en el cuaderno (virus, antivirus, respaldo, contraseña, espías, anti espías). Puede complementar la información haciendo una consulta en Internet en las páginas: www.seguridadpc.net, http://www.lawebdelprogramador.com/diccionario/ y www.alegsa.com/dic/backup.php )

Actividad Práctica 7

Manejo de un Antivirus

Instrucciones: Investiga en Internet sobre el manejo adecuado del antivirus disponible en el laboratorio de cómputo, posteriormente elabora un resumen sobre el proceso de escaneo y eliminación de virus. Utiliza el software antivirus disponible en el laboratorio de cómputo para realizar un escaneo de su dispositivo de almacenamiento y anota en el cuaderno el reporte generado por la herramienta de antivirus. ¿Qué aprendiste?

Desarrolla competencias: Investiga y aprende A continuación se presenta la lista de archivos contenidos en la carpeta “Documentos”, los cuales deberás organizar en carpetas de acuerdo a quien le pertenece la información. I.- Representa la estructura de las carpetas y archivos de manera gráfica, como si lo vieras en el explorador de Windows. 1. Documento de Word (papa.doc) 2. Documento de Word (Andrea.doc) 3. Documento de Word (juanito.doc) 4. Documento de Word (mama.doc) 5. Documento de Word (cumpletarjetaandy) 6. Documento de Word (carta-papa.doc) 7. Hoja de Excel (hojapapa.xls) 8. Hoja de Excel (receta-mama.xls) 9. Hoja de Excel (horario-andrea.xls) 10. Documento de lectura (mecanica.pdf) 11. Documento de lectura (andy.pdf) 12. Presentación de PowerPoint (tarea-andy.ppt) 13. Presentación de PowerPoint (presentacion-juanito.ppt) 14. Documento de texto (recuperado.txt) 15. Documento de texto (temp-andy.txt) 16. Imagen (andy21.jpg) 17. Imagen (Juan.jpg) 18. Archivo de música (01-tatuajes.mp3) 19. Archivo de música (01-todo_mi_corazon.mp3) 20. Archivo de música (03-belinda.mp3) 2.- Elabora un breve resumen en tu cuaderno de apuntes, donde se especifiquen las medidas de seguridad que se deben tener con el equipo de cómputo y la importancia de la actualización de antivirus. Para dar respuesta a la pregunta ¿Qué tiene que hacer Juan para cumplir con la tarea de organizar los archivos y proteger la computadora de posibles virus? Forma equipos de 5 integrantes, comenta tu organizador gráfico, y tu resumen, lleguen a una conclusión y expongan ante el grupo cual sería la solución que le propondrían a el problema de Juan.

Navegas y utilizas recursos de la red Las TIC´S en nuestra sociedad Actividad 1.- ¿Qué tanto sabes?

INSTRUCCIONES: Responde las siguientes preguntas y anota las respuestas en tu libro de trabajo, una vez finalizado intercambia tus ideas en equipos de cinco integrantes y elaboren las conclusiones que expondrán en el grupo. 1. ¿Qué es la comunicación?

2. ¿Cuáles son los medios de comunicación más eficientes en la actualidad?

3. ¿Cómo interviene la computadora en las comunicaciones?

4. ¿Qué es una red de computadoras?

5. ¿Qué conoces sobre las TIC?

6.- ¿Elabora en una hoja de tu cuaderno un mapa mental acerca de las aplicaciones que conozcas de Internet y sus servicios?, incluye en tu cuaderno de trabajo un boceto del mapa.

7.- Explica según tu opinión, como se debe utilizar la información que se encuentra en internet. ¿Es necesario respetar los derechos de autor aun cuando es poco probable que el autor ni se entere?, Argumenta tu respuesta.

SITUACIÓN DE LA VIDA REAL A un grupo de alumnos les solicitaron la elaboración de un Blog para que subieran la información de un tema en específico y ellos preguntaron a Andrés ¿cómo podían realizarlo? CUETIONAMIENTO ¿Qué deben saber Andrés para ayudar a sus compañeros?

La computadora y la comunicación. La comunicación es, en términos generales, la transmisión recíproca de mensajes entre personas. Los humanos como seres sociales necesitan recibir información de otras personas y comunicarse, para expresar ideas, pensamientos, sentimientos, anhelos etc. Actualmente, las computadoras y las tecnologías de información y comunicación (TIC), brindan un soporte para establecer comunicación con otros seres humanos. Para la transmisión de información, resultan imprescindibles las redes de computación ya que mediante una computadora aislada no es posible realizar la transferencia de información y establecer comunicación con otras personas. Para poder realizar actividades de comunicación es necesaria la existencia de una interconexión entre diferentes computadoras, que se logra mediante el sistema de redes y las correspondientes tecnologías de comunicación. Hoy en día el término Internet es utilizado con mucha regularidad, tanto en el mundo de la Informática, como en la vida cotidiana, se ha vuelto una herramienta indispensable en múltiples actividades: académicas, profesionales, científicas, de negocios, comunicación y entretenimiento. A través de Internet se pueden realizar infinidad de cosas; cada quién, de forma particular, define qué perfil de tareas y actividades desempeña. Internet está formado por un conjunto de varias redes locales distribuidas a lo largo y ancho del mundo, por eso es llamada la “red de redes” y como fuente de comunicación se puede utilizar como medio para acortar las distancias en el diálogo y relación entre conocidos, o cualquier persona. Redes de computadora. Es un sistema constituido por dos o más computadoras enlazadas entre sí, con la finalidad de compartir recursos (datos, archivos, programas, dispositivos etc.), a través de conexiones y programas diseñados especialmente para este fin. Funcionamiento de una red. Las redes de computadora pueden intercambiar información entre ellas mediante diversos protocolos, siendo el más común el TCP/IP (Transmission Control Protocol o protocolo de control de transmisión) e IP (Internet Protocol o protocolo Internet). La información se transmite en grupos de pequeños impulsos eléctricos conocidos como paquetes; cada paquete contiene la dirección del transmisor (origen) y la dirección del receptor (destino), con base a la dirección del receptor, se envía la información a la computadora correspondiente.

Ventajas de las redes.  Compartir equipos y recursos informáticos, tal como: impresoras, discos duros, módem, etc.  Permiten un eficiente acceso e intercambio de información, como son: programas, archivos, datos, documentos, videos, correo electrónico, sonido, etc.  Permiten trabajar lejos de la oficina cuando se encuentra viajando, o en casa, puede conectarse a la red de la oficina para intercambiar mensajes y archivos.  En el ámbito de la comunicación estudiantil las redes nos ofrecen la posibilidad de establecer comunicación interpersonal, facilitando el desarrollo de tareas relacionadas con el quehacer académico y con el trabajo colaborativo. Glosario: PROTOCOLO Es un conjunto de reglas y estándares, y constituye una vía rápida para cargar y descargar archivos, tales como, audio, imágenes o programas, entre dos o más computadoras conectadas a Internet.

Actividad 2

Topologías de redes

Instrucciones: Observa con atención la exposición sobre “LA COMPUTADORA Y LA COMUNICACIÓN”, que tu maestro te mostrara para que posteriormente puedas resolver el cuestionario que se te indica 1.- Escribe los nombres y la función de las topologías de red ilustradas

2.- Indica las características de cada tipo de red de acuerdo a la distancia

Las Tecnologías de Información y Comunicación En tu quehacer cotidiano interactúas con las Tecnologías de Información y Comunicación más de lo que piensas, por ejemplo, cuando ves tú programa favorito en Internet o sintonizas tu estación de radio favorita; al recibir o descargar información en tu celular; al realizar desde la comodidad de tu casa actividades en la Red como pagos de servicios, compra y venta de artículos, reservaciones de viajes, consulta de noticias, búsqueda de apoyo para realizar tareas escolares, envío de tarjetas de felicitación, escuchar música, comunicarte con amigos y familiares vía correo electrónico o por chat, etc. En los últimos años, el uso de las Tic -que engloban a la prensa, la radio, la televisión, el cine y la red mundial- se ha incrementado. Cabe destacar el explosivo desarrollo de la Internet que permite comunicación diferida o en tiempo real y es un servicio más que ofrece la World Wide Web. Esta red interconecta sitios que ofrecen información de todo tipo, que se pueden consultar desde cualquier computadora con acceso las 24 horas del día, los 365 días del año. Las TIC han pasado a formar parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. A través de ellas podemos obtener un flujo ininterrumpido de información, que es esencial para nuestro sistema político, para nuestras instituciones económicas y, en muchos casos, para los estilos de vida cotidiana de cada uno de nosotros, como es el caso de los medios de comunicación interpersonales con soporte tecnológico, como el teléfono y el fax. El impacto de estos medios se ha potenciado gracias a la posibilidad de hacerlos llegar a grandes distancias -a través de microondas, satélites artificiales, satélites mexicanos y fibra óptica-; así como a la facilidad que éstos ofrecen para acceder y almacenar grandes cantidades y todo tipo de información. Las Tics en situaciones cotidianas y escolares. Es innegable el impacto tan importante que han tenido las TIC´s en nuestra vida diaria, quizás no estés tan consciente de las acciones que realizas que inevitablemente te hacen interactuar con estas tecnologías de información y comunicación pero reflexionemos sobre algunas actividades que llevas a cabo con frecuencia., por medio de las siguientes ilustraciones.

Cambios recientes que han sufrido las TIC´s y sus efectos en el ámbito personal, del trabajo y social

Las TIC han evolucionado al grado que se han expandido las posibilidades para lograr una mayor intercomunicación entre los usuarios sin importar el tiempo, la distancia o el formato de la información. Esta evolución ha impactado en los ámbitos personal, laboral y social Como ya hemos mencionado, son muy variados los elementos que integran las Tecnologías de Información y Comunicación, pero es quizás en la telefonía móvil o celular donde podemos apreciar de una forma más determinante los cambios que ellas han sufrido. Pero, ¿cómo han influido estos cambios en los ámbitos personal, laboral y social? Es inevitable afirmar que la inclusión de las TIC en nuestras vidas influye en nuestros hábitos y conductas. Las relaciones interpersonales se han modificado drásticamente ya que podemos interactuar e intercambiar información con varias personas sin importar el lugar, la hora o si las conocemos personalmente. En el área empresarial ya no es necesario convenir una junta de negocios en la que los interesados estén presentes, ya que se pueden llevar a cabo videoconferencias o juntas virtuales. Y qué decir de las compras en el supermercado, las amas de casa pueden hacer su solicitud de artículos vía Internet. Algunas de las aplicaciones que más han influido en el aspecto personal es el uso de redes sociales, tales como Facebook, MySpace, Friendster, Orkut y, según estimaciones, poco más de 200 similares, cuyo objetivo es proporcionar un espacio de comunicación entre los amigos y familiares para compartir fotos, videos, comentarios, enlaces, etc. Su funcionamiento es sencillo, sólo tienes que crear tu perfil e invitar a los amigos y familiares que quieras a formar parte de tu espacio, el único requisito es contar con una dirección de correo electrónico para recibir la invitación. Como tú tienes el control de tu espacio, tú decides qué información pública. No debes olvidar que es muy importante no divulgar tus datos personales, como nombre completo, dirección, teléfonos, etc., ya que corres el riesgo de que tu información sea usada para cometer actos ilícitos. Otra aplicación muy útil son los blogs o bitácoras, en los que puedes encontrar textos o artículos publicados por algún particular o por un grupo de autores. Todos podemos crear nuestro propio blog para publicar y comentar artículos, videos, imágenes y sonidos sobre temas variados. En el ámbito laboral las aportaciones de las TIC han sido diversas, por ejemplo, gracias a la implementación del correo electrónico y de la conversación en línea (chat) se ha reducido la burocracia en las instituciones gubernamentales, pues ya es posible que los ciudadanos se comuniquen de manera instantánea y sin necesidad de desplazarse hasta las oficinas para presentar formatos. Existen también las cadenas de abasto, que consisten en una red de empresas que se integra por la empresa fabricante del producto, los proveedores y las empresas de venta del producto terminado. Cuando se realiza una venta, el sistema de comunicación del vendedor realiza la solicitud a la empresa fabricante, la cual envía los pedidos de compra de materiales a sus proveedores; éstos hacen llegar el material para que el fabricante reemplace el producto vendido, y de esta forma las empresas de la red se aseguran de cubrir siempre los requerimientos de sus clientes. En los supermercados la actualización de inventarios y las solicitudes a proveedores se lleva acabo de una manera similar, al momento de llegar al punto de venta (caja) se registra el código de barras del artículo vendido, éste inmediatamente se rebaja del inventario y cuando alcanza un determinado número de artículos que indica la necesidad de resurtir, se envía una orden de compra al proveedor de este producto. De esta manera, la tienda se asegura de que no habrá faltantes debido a una omisión humana. Son tantas las facilidades que dan las TIC que incluso puedes trabajar desde tu casa sin necesidad de asistir a la oficina, incluso hay empresas que no cuentan con un edificio central, sino que sus empelados trabajan desde su casa u oficinas particulares, interactuando entre ellos a través de las aplicaciones de Internet y de la intranet de su empresa. Quizás el área en la que más beneficios ha brindado a la sociedad es en el área de salud, lo que ha dado origen a la llamada cybermedicina, la cual integra todas las funciones que proporciona internet para realizar diversas acciones, como agregar una cita, manejo de historial clínico en forma digital, intercambio de información y experiencias entre investigadores, también permiten usar sistemas expertos para el apoyo de diagnósticos y cirugías entre otras áreas .

Actividad 3

Resumen

Instrucciones: Elabora en tu cuaderno un resumen individual donde demuestres lo analizado sobre la lectura de las TIC, expresando Tu punto de vista acerca de la importancia del uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, los pros y los contras del uso de las TIC en aplicaciones de nuestra vida cotidiana.

Realiza una investigación según los siguientes puntos: 1.- Realiza una encuesta a personas que usen alguna red social, indaga cuál es la que prefieren, desde cuando hacen uso de dicho servicio.

2.- selecciona un grupo de personas de edad mayor y pregunta ¿Si hacen uso de Internet?, ¿Por qué?

3.- Selecciona un grupo de personas adultas y pregunta ¿Qué opinan de la oportunidad que nos brinda internet de descargar música, películas y todo tipo de información sin permiso? , la misma pregunta aplícala a un grupo de igual número pero de jóvenes

Registra los datos que recabaron, analízalos y comenta ante el grupo. Establecer el tipo de información que requiere, sus fuentes y posibilidades de localización a través de las TIC “Internet” Ya conoces la internet porque lo has utilizado en muchas otras ocasiones para buscar información, pero….¿qué es la Internet? Es un conjunto de redes interconectadas entre sí a nivel mundial, que tiene el propósito de permitir a los usuarios comunicarse, compartir recursos y acceder a una gran cantidad de información mundial, en poco tiempo y desde cualquier lugar del mundo. Esta red global está compuesta por redes de distintos ámbitos, como redes gubernamentales, militares, académicas, comerciales y corporativas de todo el mundo. Internet cuenta con una serie de servicios que permiten a los usuarios consultar grandes bases de datos de temas muy variados, además también les permite entablar una comunicación directa e intercambio de información (textos, imágenes, audio, video, etc.) con personas que se encuentran en lugares remotos y que incluso no se conocen.

Todas las computadoras y redes que se conectan a Internet lo hacen a través de sistemas de telecomunicaciones como: la telefonía local, el celular, la televisión por cable o los satelitales, de ahí que existen diversos proveedores que ofrecen el servicio. El protocolo TCP/IP es el lenguaje común de Internet, ya que puede ser entendido por las computadoras de cualquier tipo, sean PC, Macintosh, Alpha, etc. y sin importar el sistema operativo que utilicen, lo que posibilita y facilita la comunicación entre ellas. En fin, como te habrás dado cuenta, Internet es un vasto mundo de información que está a la espera de personas como tú, interesadas en ampliar y actualizar sus conocimientos o realizar sus actividades con ayuda de esta enorme biblioteca Desde un programa de acceso a la Web, se pueden realizar acciones de consulta, correo electrónico, chat, transferencia de video y archivos, entre otras. Sin embargo, para poder visualizarlas, requerimos de los servicios de un programa navegador de Internet; entre los más utilizados, se encuentran Internet Explorer de Microsoft y Firefox, aunque existen otros menos populares, pero igual de útiles, entre los que destaca uno llamado Ópera, y recientemente, el Chrome, lanzado por Google. El uso de uno u otro, depende solamente del gusto personal.

Conexión a Internet Para conectarse a Internet se necesitan varios elementos. Hay algunos elementos que varían según el tipo de conexión que elijamos y otros que son comunes. Vamos a ver de forma genérica los distintos elementos y cuando hablemos de cada tipo de conexión los veremos de forma detallada. En general, necesitaremos un terminal, una conexión, un módem, un proveedor de acceso a Internet y un navegador. Terminal El terminal es el elemento que sirve al usuario para recibir y enviar información. En el caso más común el terminal es la computadora personal de sobremesa o portátil.

Conexión La comunicación entre nuestra computadora e Internet necesita transportarse a través de algún medio físico. La forma más básica es a través de la línea telefónica, la más utilizada es el ADSL y el cable, pero también puede ser a través de otros medios inalámbricos Módem El módem es el elemento que permite establecer la conexión entre nuestro PC y la línea telefónica o línea de transmisión. La computadora trabaja con información digital (ceros y unos) mientras que las líneas telefónicas trabajan normalmente de forma analógica (diferentes amplitudes y frecuencias de onda). El módem permite pasar de analógico a digital y viceversa, de ahí su nombre, MOdulador DEModulador.

Proveedor de acceso a Internet Una vez tenemos el terminal, módem y la conexión necesitamos que alguien nos de acceso, esta función la proporciona un proveedor de acceso a Internet (ISP). Un ISP deberá proporcionarte todos los datos necesarios para poder crear una configuración correcta en tu PC y así poderte conectar a Internet. Aunque, normalmente, los equipos son autoinstalables, solo es necesario conectarlos y responder a algunas preguntas de configuración En otros casos los proveedores incluyen un DVD de instalación que se encarga de crear una configuración válida y dejando tu equipo listo para la conexión. Un navegador Por último necesitaremos un programa que sea capaz de leer la información que hay en los servidores de Internet, que normalmente está escrita en el lenguaje HTML, y presentarla en pantalla formateada. También son capaces de recoger la información que introduce el usuario mediante formularios y enviarla al servidor.

Estos programas reciben el nombre de navegadores (Browsers, en inglés) y el más conocido es Internet Explorer de Microsoft, que viene preinstalado en Windows lo que hace que sea el más usado, a pesar de existir navegadores tan seguros y tan rápidos como él, como, por ejemplo Firefox, Opera, Chrome o Safari. Todos son gratuitos y se pueden descargar de Internet, por lo cual es fácil, además de recomendable, tener una versión actualizada Principales aplicaciones de las TIC´S World Wide Web (WWW) Es una base de datos que contiene miles de sitios o portales de todo el mundo, a las cuales se tiene acceso mediante hipervínculos. En estos sitios se puede encontrar información de cualquier tema, de manera fácil, rápida y generalmente gratuita. En esta base de datos no solamente hay libro, revistas y periódicos, sino una gran variedad de páginas con textos, imágenes, sonidos e incluso videos, creadas por un sinfín de autores e instituciones. ¿Qué es una página Web? En Inglés website o web site, un sitio web es un sitio (localización) en la World Wide Web que contiene documentos (páginas web) organizados de forma jerárquica. Cada documento (página web) contiene texto y o gráficos que aparecen como información digital en la pantalla de una computadora. Un sitio puede contener una combinación de gráficos, texto, audio, vídeo, y otros materiales dinámicos o estáticos.

Para visitar una página Web, tienes que anotar la dirección en el campo de dirección del navegador y presiona [Enter]. Las direcciones en Internet sirven para identificar un lugar en particular. Como todo elemento en la red de Internet, las páginas Web deben tener un nombre o identificador que las distinga de todas las demás, que se denomina URL (universal resource locator).

Ejemplo: Web

Tipo De Dominio http: www.google.com.mx

Nombre del dominio Otro ejemplo muy común es

Extensión del país http.www.cobaed.mx

¿Qué significa URL? Los URL fueron una innovación fundamental en la historia de la Internet. Fueron usadas por primera vez por Tim Berners-Lee en 1991, para permitir a los autores de documentos establecer hiperenlaces en la World Wide Web (WWW o Web). Desde 1994, en los estándares de la Internet, el concepto de URL ha sido incorporado dentro del más general de URI (Uniform Resource Identifier Identificador Uniforme de Recurso), pero el término URL aún se utiliza ampliamente. URL son las siglas de Localizador de Recurso Uniforme (en Inglés Uniform Resource Locator), la dirección global de documentos y de otros recursos en la World Wide Web. La primera parte de la dirección indica qué protocolo utilizar, la segunda parte especifica la dirección IP o nombre de dominio donde se localiza el recurso. URL significa Uniform Resource Locator, es decir, localizador uniforme de recurso. Es una secuencia de caracteres, de acuerdo a un formato estándar, que se usa para nombrar recursos, como documentos e imágenes en Internet, por su localización. Por ejemplo, las dos URLs de abajo apuntan a dos archivos diferentes en el dominio tengodeudas.com. La primera especifica un fichero ejecutable que se debe encontrar usando el protocolo FTP; la segunda especifica una página web que se debe abrir usando el protocolo HTTP:

Principales buscadores Un buscador se define como el sistema informático que indexa archivos almacenados en servidores web cuando se solicita información sobre algún tema, por medio de palabras clave, se realiza la exploración y el buscador muestra una lista de direcciones con los temas relacionados.

Tipos de buscadores Los buscadores se pueden clasificar en tres tipos, según la forma de obtener las direcciones que almacenan en su base de datos. Cada tipo de buscador tiene sus propias características. Conocerlas puede ayudarnos a decidir cuál utilizar en función de las necesidades de nuestra búsqueda. No obstante, hoy en día todos los buscadores tienden a ofrecer el mayor número de servicios posible, con lo que sus ofertas de búsqueda se asemejan cada vez más, siendo difícil adivinar de qué tipo de buscador estamos hablando. a- Índices o directorios temáticos Son sistemas creados con la finalidad de diseñar un catálogo por temas, definiendo la clasificación por la que se organiza la información, por lo que se puede considerar que los contenidos ofrecidos en estas páginas tienen ya cierto orden y calidad. La función de estos sistemas es presentar algunos datos de las páginas, como título y descripción desde el punto de vista de la temática y no del contenido. Visualizar la página de www.terra.com.mx b.- Motores de búsqueda Son los de uso más común, basados en aplicaciones llamadas spiders o robots que buscan la información con base en palabras clave o frases, haciendo una recopilación sobre el contenido de las páginas y mostrando como resultado aquellas que contengan la palabra clave o frase en alguna parte del texto, Tienen bases de datos muy amplias, por lo que es necesario saber realizar búsquedas efectivas para no perderse a causa de la gran cantidad y falta de organización del caudal de información. Visitar el buscador www.google.com, www.altavista.com c.- Metabuscadores Son sistemas que localizan la información en los motores de búsqueda más utilizados, realizan un análisis y seleccionan sus propios resultados. Utilizan las bases de varios buscadores ajenos para ofrecernos los resultados debido a no tener sus propias bases de datos. Un ejemplo de metabuscador es www.Metacrawler.com, www.ipselon.com Correo Electrónico (e-mail) Es el medio que se utiliza para enviar mensajes a través de la red Internet de manera más rápida, económica y efectiva que el correo tradicional, la dirección de correo electrónico se compone por un nombre de usuario, seguido de @ y el servidor donde se localiza la cuenta: Nombre del Usuario Arroba NA AAAA ARROBA T [email protected], JJMMPO Nombre del servidor o correo a utilizar

El correo electrónico, es una de las funciones de Internet más utilizadas en la actualidad. El correo electrónico permite a cualquier persona que tenga acceso a Internet enviar mensajes escritos, archivos e imágenes a otra persona que también tenga acceso a Internet, en cualquier lugar del mundo y de forma casi instantánea.

Los servicios gratuitos de correo electrónico, y que se usan dentro de Internet, como Correo Yahoo!, permiten enviar y recibir mensajes sin tener siquiera una computadora propia, pues se tiene acceso a ellos desde cualquier equipo conectado a Internet (por ejemplo los que hay en bibliotecas, cafés Internet y laboratorios de informática de colegios y universidades). En muchos aspectos, el correo electrónico o e-mail (electronic mail) es similar al correo postal. Al igual que éste se utiliza para enviar cartas u otra información a gente conocida. Sin embargo; el correo electrónico, en lugar de ser repartido a domicilio por un servicio postal (o sea se: cartero), el correo electrónico se envía a través de una red de ordenadores al ordenador que utiliza la persona a quien va dirigido. El correo electrónico se emplea mayormente para los mismos propósitos que el correo postal, excepto que no se puede utilizar para enviar objetos físicos. Incluso es mejor que el correo postal: Si éste invierte días en llegar a su destino, el correo electrónico sólo requiere segundos o minutos. Para tener tu cuenta de correo electrónico existen diferentes medios. Si tienes contratado Internet con un proveedor, te habrá proporcionado una o más cuentas de correo. Si no dispones de Internet, entonces puedes solicitar una dirección de correo gratuito de entre los muchos sitios que lo ofrecen, por Ejemplo: Hotmail, Yahoo, Gmail, Esmas, etc.

Actividad 4

Esquema gráfico

Instrucciones: Completa el esquema gráfico de acuerdo al análisis de la lectura anterior.

Actividad Práctica 1

Correo Electrónico

Instrucciones: Consulta en sitios web (www.google.com.mx, http://scholar.google.com.mx/ www.yahoo.com.mx, www.altavista.com www.msn.com.mx) e identifica el procedimiento para crear una cuenta de correo electrónico, enviar mensajes y archivos adjuntos y toma nota en el cuaderno.

Crear una dirección de correo electrónico, acceder al correo, enviar y responder mensajes de todo el grupo, la temática que abordaran para el envío de mensajes es sobre ¿qué es la equidad de género? Enviar copia a tu profesor. ¿De qué forma ilustrarán las ventajas de utilizar el correo electrónico sobre el convencional y de otras formas de comunicación?

Actividad práctica 2: Manejo del Correo Electrónico Instrucciones: En equipo de cinco integrantes realiza la siguiente investigación, la cual tendrás que enviar por correo electrónico (el profesor te indicará la dirección de correo), sin olvidar el nombre de los integrantes, el grupo y número de equipo, al final del trabajo. 1.- Entra a un buscador e investiga el tema investigación y envía un correo.

“Como crear un blog”, desarrolla el reporte de

2. Escribe el correo electrónico de cada integrante, recuerda si no tienes crea uno. Nombre del alumno Correo Electrónico E-Mail

Conversación en línea chat Las salas de conversación en línea surgieron en 1997, cuando empezaron a ganar una popularidad creciente, en especial a partir del lanzamiento de MSN Chat, una aplicación inventada por Microsoft, asociada a su sitio de correo electrónico gratuito Hotmail. Por medio de este sistema, puedes “conversar”, por medio de mensajes cortos, en tiempo real con otra persona situada en cualquier lugar del mundo, siempre que ambas tengan cuentas de correo y conexión a Internet. A finales de los 90´s se le agregaron nuevas utilidades como voz y audio, la posibilidad de intercambiar fotos, archivos de texto, música, e incluso pequeñas figuritas estáticas o animadas (emoticonos) que muestran estados de ánimo, sentimientos o situaciones concretas de quien conversa. Existe software especializado sin costo para los usuarios, como el MSN Messenger y SKYPE que hace posible que la conversación en línea sea en tiempo real. Debido a que su

tu

costo es muy bajo, este tipo de comunicación es muy usado por los jóvenes. Grupos de discusión (Newgroup). Este servicio permite cambiar mensajes que indican el remitente, pero no un destinatario concreto, sino cualquier miembro del grupo; se utiliza para que se comuniquen los integrantes de una comunidad reunidos en torno a intereses comunes.

Actividad Práctica 3.- Comunicación en línea o Grupos de discusión Instrucciones: Ingresar a él MSN o bien a un grupo de discusión y participar en el debate grupal a cargo del docente.

Participa en un grupo de discusión indicado por el docente con el siguiente tema: ¿Es correcto que otras personas tengan la contraseña de mi correo electrónico?, ¿por qué? Interviene analíticamente por lo menos en dos ocasiones.

¿Qué aprendiste en el desarrollo de la actividad?

Videoconferencia. Es la comunicación simultánea bidireccional de audio y video, permitiendo mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de informaciones gráficas, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el PC, etc. El núcleo tecnológico usado en un sistema de videoconferencia es la compresión digital de los flujos de audio y video en tiempo real. Su implementación proporciona importantes beneficios, como el trabajo

colaborativo entre personas geográficamente distantes y una mayor integración entre grupos de trabajo. Blogs. Son espacios donde un usuario o grupos de usuarios publican periódicamente información u opiniones personales sobre cualquier tema. Esta herramienta también conocida como weblogs, tableros de opinión o cuaderno de bitácora, funciona por medio de una página web permitiendo añadir comentarios en texto, enlaces a otras páginas, imágenes, audio, videos, publicación de noticias o artículos en orden cronológico con espacio para comentarios y discusión. Ejemplos: WordPress, Movable Type, Drupal. Wikis. Son paginas a manera de enciclopedias en línea, cuyo contenido es creado y desarrollado de forma colaborativa por toda la comunidad de usuarios de Internet. Es decir cualquier persona, mediante un navegador, puede publicar, editar, corregir o eliminar el contenido de los temas con la finalidad de acumular y mantener el contenido en forma interactiva. También permite espacio para discusiones. Indicado para material que irá evolucionando con el tiempo. Ejemplos: MediaWiki, TikiWiki. De esta forma podemos asegurar que la extensión y riqueza de los temas abordados en una enciclopedia basada en wikis depende directamente de los voluntarios y usuarios; no de una empresa u organismo con ánimo de lucro.

Desarrolla competencias: Investiga y aprende

Instrucciones: Crear en equipos un blog cuya temática sea la diversidad cultural del país, participar activamente en la publicación de ideas relacionadas con las prácticas culturales más representativas de tu comunidad, de tu región y de México, adicionalmente, pueden incluir una línea temática sobre los pueblos indígenas que aún existen en otros países. Enviar por correo electrónico el link del blog, incluir el nombre del equipo Exponer frente al grupo el blog y la forma de cómo fue elaborado, para así apoyar a Andrés en encontrar una correcta respuesta a la encomienda que tiene.

¿Qué aprendiste en el desarrollo de la actividad?

Elaboras documentos Actividad 1.- ¿Qué tanto sabes?

Instrucciones: Responde las siguientes preguntas sobre procesador de textos

1. ¿Sabes que son los procesadores de texto? Da una breve explicación.

2. ¿Qué programa de la computadora utilizas cuando deseas escribir una carta a un amigo(a)?

3. ¿Cuál es la utilidad de un procesador de textos?

4. ¿Qué es un documento?

5. Explica cómo puedes editar un texto.

SITUACIÓN DE LA VIDA REAL En el COBAED sale una convocatoria sobre la elaboración de un proyecto de ciertos temas específicos, los tópicos son las siguientes categorías: Arte, Vida saludable, Diversidad Cultural y Desarrollo Sustentable. A un alumno del plantel le interesa participar. CUESTIONAMIENTO ¿Qué debe saber el alumno para elaborar una revista, que permita concientizar a sus compañeros acerca de la importancia del tópico que se eligió?

Procesadores de textos El procesador de texto es un software de aplicación que permite la creación, edición, diseño e impresión de documentos de texto con la computadora. Un procesador de texto conocido también como procesador de palabras tiene capacidad para manejar imágenes, tablas, gráficos, dibujos y vincular diferentes tipos de datos con otros programas. Procesadores de texto de uso común. Existen en el mercado una gran cantidad de programas de procesadores de textos, de diferentes marcas que han ido evolucionando desde los primeros tiempos y actualmente permiten realizar una gran cantidad de operaciones para dar a los documentos una presentación de excelente calidad. Los más conocidos en las computadoras compatibles, son el DisplayWrite, el WordPerfect, el AmiPro, el MS Works, el MS Word y el WordStar fue el primero que se usó ampliamente en las computadoras. Se caracterizaba por utilizar para las diversas operaciones un sistema de combinaciones de teclas, especialmente con la tecla “control”, que obligaba a memorizar todas esas claves. En esta ocasión nos vamos a enfocar a Microsoft Word, ya que su uso es más generalizado y utilizado por la mayoría de las personas y se instala bajo el ambiente de Windows. Función, ventajas y aplicaciones. La función de Word es ayudarnos a escribir, revisar y darle el formato requerido por el usuario a un documento de texto. Word ofrece una gran gama de herramientas que permiten crear cualquier tipo de documento que quieras realizar, éstos pueden ser: memorándum, cartas, folletos, trípticos, boletines, currículos, enviar mensajes masivos, diseñar etiquetas, etc., incluso puedes redactar mensajes de correo electrónico y diseñar páginas Web. Ventajas. a) Se puede utilizar sin ningún conocimiento previo, en particular gracias al ambiente sencillo, gráfico e intuitivo que permite a las personas que no tienen grandes conocimientos lo puedan manejar. b) Es la aplicación de textos más difundida de todos los programas y es sinónimo de “calidad y popularidad”. c) La interfaz es intuitiva para el usuario en lo que se refiere a las funciones básicas. d) Todo se encuentra muy a mano y aunque no sepas lo que es, con un simple clic, lo puedes comprobar, por lo que el aprendizaje es bastante rápido.

e) Posee muchas funciones que otros no tienen como el retoque de las fotos una vez insertadas, el editor de ecuaciones, el método Word Art, pasar a página del tipo HTML con un simple clic, entre otras. f) Gracias a sus herramientas tiene una gran utilidad, y se encuentra en todos sitios: hogares, oficinas, empresas, etc. Su gran versatilidad la convierte en una de las herramientas indispensables. Aplicaciones. a) Te permite hacer la inserción de imágenes digitalizadas, facilitándote la elaboración de documentos más acabados en su formato para la elaboración de publicidad. b) Facilita la elaboración de materiales impresos como informes, libros, manuales, apuntes, guías, pruebas, folletos, revistas, dípticos, trípticos, etc. c) Se pueden crear títulos más vistosos en cuanto a forma, color y posición en la hoja. d) Permite insertar hipervínculos, es decir, palabras que actúan como enlaces hacia otras partes del mismo texto (secciones más adelante o más atrás), hacia otros programas de la computadora local o incluso hacia otros documentos o programas disponibles en otra computadora con la que la PC local esté conectada a través de una Intranet o de Internet. e) A la hora de guardar el documento elaborado, el programa permite grabarlo, ya sea como documento normal o como archivo codificado en el lenguaje propio de las páginas de información de Internet (páginas web), conocido como lenguaje HTML. f) Uso de las funciones básicas para la composición y edición de textos con Word. g) Impresión y grabación del documento.

Actividad 2

Procesadores de texto

Instrucciones: Iniciar el análisis de la lectura anterior y completar el esquema grafico que a continuación se presenta.

Actividad 3

Procesadores de texto

Instrucciones .Contesta las siguientes preguntas sobre la lectura “Procesadores de texto”

1.- ¿Cuál es la diferencia entre editor de textos y procesador de palabras?

2. Menciona 5 características que se deben considerar al dar formato a un documento.

3. ¿Cuáles son las operaciones que se realizan al editar un documento?

4. Elabora una línea del tiempo de la evolución de los procesadores de textos, bajo ambiente Windows.

Entorno del trabajo de Microsoft Word Abrir el programa Para abrir el programa tenemos dos opciones: Hacer clic en el botón Inicio, en la parte inferior izquierda de la pantalla. Se abre un menú desplegable, hacer clic en Programas. En el siguiente desplegable hacer clic en Microsoft Word.

Si en el escritorio hay un icono de acceso directo a Word, hacer doble clic sobre él.

Los menús y las barras de herramientas principales de Office Word se han reemplazado por la cinta de opciones, que se ha diseñado para simplificar la exploración y está compuesta por fichas organizadas en escenarios u objetos específicos. Los controles de cada ficha se organizan además en varios grupos. La cinta de opciones puede incluir contenido más completo que los menús y las barras de herramientas, como botones, galerías y contenido de cuadros de diálogo. 1. Las fichas están diseñadas para estar orientadas a las tareas. 2. Los grupos incluidos en cada ficha dividen las tareas en subtareas. 3. Los botones de comando de cada grupo ejecutan un comando o muestran un menú de comandos.

Botón de Microsoft Office. Este botón está ubicado en la esquina superior izquierda de la Word y abre el menú que se muestra. Barra de herramientas de acceso rápido La barra de herramientas de acceso rápido está ubicada de predeterminada en la parte superior de la ventana de Word y acceso rápido a herramientas que utiliza con frecuencia. Puede personalizar la barra de herramientas de acceso rápido, desactivando los comandos en la pestaña indicada. Iniciadores de cuadros de diálogo. Los iniciadores de cuadros de diálogo son pequeños iconos que ciertos grupos. Al hacer clic en un iniciador de cuadros de diálogo cuadro de diálogo o un panel de tareas relacionado, que más opciones relacionadas con dicho grupo.

ventana de

forma proporciona activando o

aparecen en se abre un proporciona

La barra de título: Se encuentra en la parte superior de la pantalla. Indica el nombre del documento en el que estamos trabajando o bien pone Documento 1 si aún no le hemos dado nombre.

A continuación pone Microsoft Word: En el extremo derecho de la barra de título están los botones de Minimizar/Restaurar/Maximizar/Cerrar

La barra de menú: Haciendo clic sobre cada una de las palabras del menú se van abriendo menús desplegables con las opciones de cada una de ellas.

Reglas. Las reglas vertical y horizontal te muestran dónde está tu texto dentro de la página que estás manejando. Tiene unas secciones de color gris que te indican las áreas de margen. Las reglas son las guías para identificar los márgenes del documento como la sangría y las tabulaciones y se localiza en la

parte superior y en el lado izquierdo de la ventana cuando nos encontramos en el modo de diseño de impresión. Si quieres ocultar las reglas, selecciona en la cinta de opciones, la ficha de vista y seleccionas REGLA.

Barras de desplazamiento. Están situadas a la derecha de la pantalla y en la parte inferior de la misma. En sus extremos tienen unos botones con una flecha. Haciendo clic sobre ellos podemos desplazarnos por el documento vertical u Horizontalmente, ya que normalmente no lo tenemos entero en pantalla.

Barra de estado. Está situada en la parte inferior de la pantalla y nos informa de cuántas páginas tiene el documento, en cuál estamos, la posición del cursor, etc.

A la izquierda de la barra de desplazamiento horizontal hay cinco botones para elegir el modo de visualización de la pantalla El primero de la izquierda Vista normal, segundo pantalla completa, El tercero Vista de diseño de Web, el cuarto de esquema, el quinto vista como borrador.

Para poder activarla es necesario hacer clic en la barra de menú vista y clic en la opción que desee. Vista borrador. Muestra el contenido del documento como un borrador para editar el texto rápidamente, elementos del documento como encabezados y pie de página no estarán visibles.

algunos

Diseño web. La vista de diseño Web está diseñada para trabajar con documentos que se van a visualizar en pantallas a través de Internet o de una red. Vista de esquema. Puedes usar la vista de esquema, cuando utilices estilos de títulos o niveles de esquema a un documento, y la ventaja es que puedes modificar y examinar la estructura de los títulos. Diseño de impresión. Es la vista predeterminada de Word y da la sensación de estar escribiendo de manera directa sobre una hoja de papel, incluyéndose una regla horizontal y una vertical para que siempre te ubiques en dónde aparecerá el texto sobre la página y se muestran los márgenes tanto el superior, inferior, de izquierda y derecha. En diseño de impresión los encabezados y notas al pie de página estarán a la vista en la parte superior e inferior respectivamente y los saltos de páginas aparecen como un espacio entre la orilla inferior de una página y la orilla superior de la siguiente.

Actividad 4

Entorno de trabajo de Microsoft Word

Instrucciones: En base a la lectura del texto anterior resuelve las siguientes actividades. I.-En el siguiente gráfico escribe el nombre de los elementos de la ventana de trabajo del Word en el cuadro correspondiente

II.- Subraya la respuesta correcta: 1. Nos permite movernos rápidamente por el escrito o texto en la pantalla. a) Barra de tareas b) Barra de desplazamiento c) Barra de menú 2. Es una opción de la cinta de opciones. a) Párrafo b) Imprimir

c) Diseño de página

3. Es la representación gráfica de un programa en forma minimizada. a) Maximizar b) Icono c) Ventana 4. Muestra el nombre del programa que se está utilizando cuando se trabaja con una ventana. a) Cinta de opciones b) Botón de office c) Barra de títulos 5. Nos da idea de cómo estamos trabajando con el programa. a) Barra de estado b) Barra de control c) Barra de herramientas 6. Nos permite ampliar la ventana de trabajo de un programa. a) Icono b) Minimizar c) Maximizar

III.- Escribe en el paréntesis el número que corresponda a la función que realiza cada icono ( ) 1. Deshacer errores (

)

2.

Cursiva

(

)

3.

Archivo

(

)

4.

Justificado

(

)

5.

Abrir

( ( (

) ) )

6. 7. 8.

Subrayado Negritas Pegar

( (

) )

9. 10.

Centrado Guardar

(

)

11.

Copiar

( (

) )

12. 13.

Alineación Vista

( (

) )

14. 15.

Cortar Imprimir

nuevo

archivo

derecha previa

Cintas de opciones de la pantalla Word Al abrir el programa aparece la pantalla de Word que, aunque en ocasiones puede mostrar ligeras diferencias, normalmente contiene los siguientes elementos: La barra estándar nos muestra algunas de las opciones más usuales para poder acceder a ellas directamente.

Existen varias barras como la anterior son despegables al dar click en las pestañas:

Insertar

Diseño de página

Referencias

Correspondencia

Revisar

Vista

Actividad 5

Cintas de opciones

Instrucciones: Elegir los iconos que más se utilizan en las cintas de opciones mostradas en la lectura anterior, dibuja y completa la siguiente tabla. Cinta de inicio Icono

Nombre del Icono

Función

Cinta de Insertar Icono

Nombre del botón

Función

Cinta de Diseño de página Icono

Nombre del botón

Función

Actividad Práctica 1

Manejo de Word

Instrucciones. Encender el equipo, crear una carpeta en tu dispositivo de almacenamiento y entrar al programa Microsoft Word, crear una portada y un índice. Tomar como referencia los siguientes formatos.

Guardar el documento en tu carpeta de trabajo con el nombre de la práctica y la fecha de elaboración

¿Qué aprendiste?

Actividad Práctica 2

Insertar Objetos

Instrucciones: Abrir de tu disco de trabajo el archivo de la práctica 1 y realizar las siguientes modificaciones. a.- Insertar mínimo una imagen b.- Insertar mínimo 2 formas c.- Insertar una tabla de 3 filas 4 registros con el siguiente contenido Ejemplo: Dispositivos Entrada Llenar con ejemplos

Salida Llenar con ejemplos

Almacenamiento Llenar con ejemplos

d.-Insertar encabezado de página “ Nombre y grupo” e.-Insertar pie de página “COBAED y núm. de página” f.- Utilizar las herramientas de tabla, objeto e imagen para dar formato a cada objeto. g.- dar diseño de página con las características de tamaño en carta, orientación vertical, márgenes personalizar a 2.5 de cada lado. g.- Grabar en tu disco de trabajo.

¿Qué aprendiste?

Actividad Práctica 3

Insertar Objetos

Instrucciones: Crear un nuevo documento que permita crear un volante de publicidad, utilizar algún volante que sea de tu agrado o bien usar el ejemplo. Ejemplo:

Características del documento:    

Utilizar cuadros de texto, formas, Word Art, imágenes. Dar formato a cada objeto del documento El volante es en media carta, o bien dos por pagina iguales. Y es vertical Guardar el archivo con el nombre de Volante

¿Qué aprendiste?

Actividad Práctica 4

Insertar Objetos

Recortar una parte de un periódico de tu localidad y realizar tu propia hoja de periódico utilizando las herramientas básicas de Word. Ejemplo:

¿Qué aprendiste?

Impresión Al elaborar un documento se supone que en un momento determinado vas a imprimirlo, vas a querer una copia completa de lo que has desarrollado. Word te ofrece la opción de imprimir y obtener una copia en papel de tu trabajo.

Para imprimir un documento pulsa dialogo

, Imprimir

. Aparecerá el siguiente cuadro de

Podemos ver el nombre de la impresora que está conectada. En la zona Intervalo de páginas podemos indicar lo que queremos imprimir:  Todo, imprime el documento completo.  Página actual imprime la página que tengamos en pantalla.  Páginas nos permite seleccionar las páginas que deseamos imprimir del documento. Se puede poner páginas diversas, entonces pondremos los números de página separados por una coma (por ejemplo: 3,6,9 imprimirá sólo las páginas 3, 6 y 9) y se pueden poner intervalos (por ejemplo: 4-9 imprimirá desde la 4 a la 9 ambas inclusive). También se pueden combinar ambas opciones. En la parte derecha Copias podemos indicar el número de copias que deseamos imprimir. Finalmente pulsaremos el botón Aceptar.

Seguridad Hoy día existe bastante concienciación de tener un sistema de seguridad instalado en nuestro PC, con antivirus, cortafuegos, anti-spyware, etc. Y más aún si tenemos contratado un acceso a internet, ya que sabemos el peligro que tenemos de que nuestro ordenador quede en mano de los "asaltantes cibernéticos". También es muy interesante disponer de herramientas para controlar el acceso a los documento en entornos de trabajo donde usuarios diferentes pueden disponer del documento. Por ejemplo, en una empresa una secretaria puede tener acceso a un ordenador donde hay algunos documentos a los que interesa que no tenga autorización para modificarlos. En Word también existe la posibilidad de aplicar niveles de seguridad en nuestros documentos. Podemos definir los siguientes niveles de seguridad: - Añadir contraseña a un documento. - Controlar quien puede abrir, modificar o imprimir un documento. - Identificar al autor del documento por medio de la firma electrónica. - Proteger el documento contra virus de macros. - Especificar los tipos de cambios que se permiten sobre el documento.

Añadir contraseña a nuestro documento Una forma muy estricta y bastante eficaz de aplicar seguridad a nuestro documento es asignándole una contraseña para que únicamente la persona que conozca esa contraseña puede abrir, modificar, etc., el documento. Una contraseña (Password, en inglés) es una combinación de caracteres que pueden contener tanto letras como números y que utiliza un sistema de encriptación para convertir el texto introducido en una cadena de caracteres indescifrables. Accediendo por el Botón Office - Preparar - Cifrar documento podemos ver este cuadro de diálogo que introduciremos la contraseña. Al escribir una contraseña nos aparece otro cuadro diálogo para que volvamos a repetir la contraseña. Otro nivel de seguridad y de proteger nuestro documento es impedir que puedan modificar el de nuestro documento. Los usuarios pueden abrir el documento, escribir y el texto del documento, pero no pueden realizar cambio de formato.

desde

el de

formato modificar ningún

Para habilitar esta característica debemos acceder a la pestaña Revisar, desplegar la opción Proteger documento y seleccionar Restringir formato y edición.

La opción Restricciones de formato permite proteger el documento sobre modificaciones de formateo. Pulsando sobre Configuración... accedemos a un cuadro de diálogo donde podemos seleccionar que tipo de formateos restringimos. Los estilos que vemos marcados son los que están permitidos, si quitamos la selección, esos estilos serán los que NO se permiten hacer sobre el documento. Disponemos de 3 botones. Todo. Marca todos los estilos. Mínimo recomendado. Deja sin marcar algunos estilos según el criterio de Word. Ninguno. No deja marcado ningún estilo. Cuando hayamos seleccionado que estilos permitimos pulsamos Aceptar.

En el panel Proteger documento el tercer paso es comenzar a aplicar, se activa el botón Si, aplicar la protección. Al pulsar sobre este botón nos solicita que introduzcamos dos veces la misma contraseña, para que posteriormente podamos desactivar esta restricción. Para desactivar esta restricción en este mismo panel debemos pulsar sobre el botón Suspender la protección que aparecerá, nos aparece un diálogo donde debemos introducir la contraseña y pulsar Aceptar.

Actividad 6

Impresión de documentos

Instrucciones: Contesta el siguiente cuestionario con falso o verdadero 1. El cuadro de dialogo de impresión me permite seleccionar diferentes impresoras ( ) 2. En la zona Intervalo de páginas podemos indicar lo que queremos imprimir tal como “Todo” que imprime el documento completo ( ) 3. El tamaño de la hoja para imprimir debe ser tamaño carta para una óptima impresión ( ) 4. Puedo imprimir solo las paginas impares ( ) 5. El icono impresora siempre está habilitado en cualquier computadora ( )

Actividad Práctica 4

Medidas de seguridad

Instrucciones: Crea la siguiente estructura de carpetas y archivos en tu medio de almacenamiento Las carpetas están representadas con el símbolo

y los archivos de texto con el símbolo

1.- Crear en el escritorio las siguientes carpetas Unidad de Almacenamiento Informática I Trabajos 2.- Copiar la subcarpeta Trabajos todos los documentos de las Actividades Practicas anteriores 3.- Abrir cada archivo y proteger con contraseña de lectura y escritura 4.- Volver a guardar cada uno de los archivos.

¿Qué aprendí en la actividad práctica?

.

.

Desarrolla competencias: Investiga y aprende ¿Qué debe saber el alumno para elaborar una revista, que permita concientizar a sus compañeros acerca de la importancia del tópico que se eligió? Instrucciones: Integrar a los alumnos en equipos de máximo 5 personas para desarrollar la siguiente actividad: Elegir un tópico relacionado con las siguientes categorías: Arte Vida saludable Diversidad Cultural Desarrollo sustentable Elaborar en equipos un ensayo mediante un procesador de textos, relacionado al tópico elegido, deberán considerar las características de un ensayo para la elaboración del mismo. Una vez concluido el ensayo, armar el proyecto de construcción una revista de divulgación, la cual tendrá como secciones las cuatro categorías mencionadas, después deberán ordenar los ensayos según la categoría y elaborar el índice de la revista. Conformar la revista y definir las estrategias de difusión que seguirán para que el centro educativo conozca sus trabajos

¿Qué aprendiste en el desarrollo de la actividad?

Elaboras presentaciones electrónicas Actividad 1.- ¿Qué tanto sabes?

1.- ¿Qué es una presentación electrónica?

2.- ¿Qué es una diapositiva?

3.- ¿Qué es una transición?

4.- En donde puedes emplear las presentaciones electrónicas

5.- ¿Qué software conoces donde se puedan hacer presentaciones electrónicas?

SITUACIÓN DE LA VIDA REAL El dueño de una empresa desea comercializar algunos temas de interés para la sociedad y necesita la ayuda de publicistas creativos. Los comerciales de las categorías se deberán realizar en PowerPoint y se elegirá el mejor, el cual será transmitido por una cadena televisora local. CUESTIONAMIENTO ¿Cómo comercializarías el tema con una presentación electrónica para ser evaluada por la compañía?, ¿Qué conocimientos debes tener para lograr ser competitivo en esta competencia?

Introducción a las presentaciones electrónicas PowerPoint es la herramienta que nos ofrece Microsoft Office para crear presentaciones. Las presentaciones son imprescindibles hoy en día ya que permiten comunicar información e ideas de forma visual y atractiva. Se pueden utilizar presentaciones en la enseñanza como apoyo al profesor para desarrollar un determinado tema, para exponer resultados de una investigación, en la empresa para preparar reuniones, para presentar los resultados de un trabajo o los resultados de la empresa, para presentar un nuevo producto, etc. En definitiva siempre que se quiera exponer información de forma visual y agradable para captar la atención del interlocutor. Con PowerPoint podemos crear presentaciones de forma fácil y rápida pero con gran calidad ya que incorpora gran cantidad de herramientas que nos permiten personalizar hasta el último detalle, por ejemplo podemos controlar el estilo de los textos y de los párrafos, podemos insertar gráficos, dibujos, imágenes, e incluso texto Word Art. Ventajas. ♦ La audiencia captará mejor las ideas del orador al presentar la información con una mejor calidad. ♦ Las animaciones, sonidos, música y videos causan un fuerte impacto, logrando la atención de la audiencia. ♦ Puedes añadir información de otras fuentes electrónicas (Internet, enciclopedias u otros programas como Word, Excel, etcétera). ♦ Puedes imprimir las diapositivas para después entregárselas a la audiencia. Aplicaciones de las presentaciones electrónicas En general, las presentaciones electrónicas son usadas para presentar información de cualquier tipo, utilizando generalmente un video proyector (cañón) conectado a la computadora. Dichas presentaciones son expuestas generalmente por conferencistas, profesores, alumnos o por cualquier tipo de persona interesada en dar a conocer sus ideas a muchas personas ubicadas generalmente en un espacio físico (una sala audiovisual, un salón de clases, etcétera). Las presentaciones electrónicas generalmente son expuestas apoyándose con la computadora y un video proyector (cañón); sin embargo, también son utilizadas en forma impresa, en acetatos a color o en blanco y negro. Las aplicaciones o usos de las presentaciones electrónicas pueden ser muy diversas: ♦ En general, cualquier persona que quiera impartir todo tipo de conferencia en una sala audiovisual.

♦ Personas de una empresa que dan a conocer información importante, como el lanzamiento de un nuevo producto, informes de gastos o ventas, etcétera. ♦ Profesores que imparten sus clases apoyándose en las presentaciones electrónicas. ♦ Alumnos que exponen algún tema de investigación Elementos de la pantalla PowerPoint 1) Desde el botón Inicio situado, normalmente, en la esquina inferior izquierda de la pantalla. Coloca el cursor y haz clic sobre el botón Inicio se despliega un menú; al colocar el cursor sobre Programas, aparece otra lista con los programas que hay instalados en tu ordenador; buscar Microsoft PowerPoint, y al hacer clic sobre él e arrancará el programa.

2) Desde el icono de PowerPoint del escritorio haciendo doble clic sobre él.

La pantalla inicial Al iniciar PowerPoint aparece una pantalla inicial como la que a continuación. La pantalla que se muestra a continuación puede no coincidir exactamente con la que ves en tu computadora, ya que cada usuario puede decidir qué elementos quiere que se vean en cada momento.

La parte central de la ventana es donde visualizamos y creamos las diapositivas que formarán la presentación. Una diapositiva no es más que una de las muchas pantallas que forman parte de una presentación, es como una página de un libro.

Operaciones básicas Son comandos básicos que se utilizan en cualquier otro programa como Excel, Word etc. Se encuentran ubicados en el botón de Microsoft office. Guardar: Recuerda que cuando trabajas con un archivo nuevo, éste se encuentra en la memoria RAM (la cual es temporal), si quieres tener el archivo para usarlo permanentemente tienes que guardarlo. El proceso para guardar una presentación es el siguiente: 1. Dar clic en el botón guardar Si deseas guardar y además cambiarle el nombre al archivo: 2. Da clic en botón Microsoft office y después clic en Guardar como... 3. Aparecerá el cuadro de diálogo "Guardar como", en éste, escoge la ubicación y el nombre del archivo. 4. Da clic en Guardar. NOTA Se recomienda que una vez guardado por primera vez, se recomienda guardar periódicamente el archivo, utilizando el icono de guardar en la barra de herramientas de acceso rápido. NOTA

Los archivos de presentaciones en PowerPoint se guardan con la extensión ppt. Abrir: Los pasos para abrir un archivo de presentación, son los siguientes: 1. Da clic en “botón de Microsoft office” 2. Después dar clic en Abrir. 3. Aparecerá el cuadro de diálogo Abrir. En éste selecciona el archivo que deseas abrir. 4. Da clic en Abrir. Formas de crear una presentación ♦ Creando la presentación en blanco (desde cero): Se crea una presentación completamente en blanco, sin nada de texto y sin ningún diseño, formada por una sola diapositiva. Este tipo de presentaciones se realiza prácticamente "desde cero". 1. Abrir el botón de Microsoft office. 2. Se selecciona el icono del comando “NUEVO”. 3. En la siguiente pantalla se selecciona “presentación en blanco”. REALIZA PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS. ♦ Mediante la utilización de una plantilla de diseño Se crea una presentación formada por una sola diapositiva, la cual tendrá un diseño ya elaborado. Después de creada, lo que sigue es agregar texto, insertar nuevas diapositivas, etcétera. 1. Abrir el botón de Microsoft office. 2. Se selecciona el icono del comando “NUEVO”. 3. Selecciona “Plantillas” al lado izquierdo de la ventana, en la que encontraras varias opciones de plantillas, selecciona la deseada. Ejemplo 1: plantilla instalada. Ejemplo 2: “Plantillas de temas instalados”. Ejemplo 3: “Plantillas Microsoft office online” Salir La opción de salir la puedes realizar de diferentes formas como son: ♦ Hacer clic en los botones de control, en el botón salir: ♦ En la barra de menú en Archivo/ salir. Cuando sales del programa de Power Point y no guardaste los cambios, el programa automáticamente te pregunta si deseas guardarlo y te presenta la siguiente opción: Para avanzar diapositivas en una presentación. ♦ Da clic en la diapositiva. ♦ Presiona la tecla Enter. ♦ Presiona la tecla AvPág. Para retroceder: Presiona la tecla RePág Para salir de la presentación. Presiona la tecla Esc Establecer una contraseña para abrir o modificar una presentación 1. Se hace clic izquierdo en el botón de Microsoft Office y, luego en Guardar como.

2. Se hace clic en Herramientas y, a continuación, en opciones generales. 3. Se presentan dos opciones de contraseña: ♦ Si se desea que se escriba una contraseña para poder ver la presentación, hay que escribir la contraseña deseada en el cuadro contraseña de apertura. ♦ Si se desea que se escriba una contraseña para poder guardar los cambios en la presentación, hay que escribir la contraseña en el cuadro contraseña de escritura. 4. Al escribir la contraseña, ésta se oculta y se presenta con puntos gruesos. Se hace clic en “Aceptar” y aparece otra pantalla para volver a escribir contraseña. 5. Se vuelve a escribir la contraseña. ♦ Se hace clic en Guardar. ♦ Si pregunta si desea reemplazar la presentación existente, se hace clic en Sí. 6. Se cierra la presentación y la próxima vez que se desea abrir, pide la contraseña.

Actividad 2

Operaciones básicas

INSTRUCCIONES: Realiza la lectura anterior y en la siguiente tabla escribe el procedimiento para cada una de las actividades que se te indican. Actividad 5: Tabla de operaciones básicas. No. Actividad Procedimiento Act. 1. Guardar una presentación 2

Abrir una presentación

3.

Crear una presentación

4

Cerrar y salir de la presentación

5.

Establecer contraseña

Actividad 3

Elementos de PowerPoint

INSTRUCCIONES: Realiza una investigación sobre las presentaciones electrónicas con respecto a los elementos y responde a los siguientes reactivos. Actividad 2: 1. Identifica los cada elemento en la pantalla de power point. a.- Área de trabajo b.- Menú c.- Cinta de Herramientas d.- Iconos de acceso rápido e.- Línea de estado

3. ¿Cuál es el nombre de la sección de la ventana donde se realiza el trabajo de elaboración de la presentación? 4. ¿Cuál es la sección en dónde se muestran en miniatura todas las diapositivas que forman la presentación? 5. ¿Cuál es nombre de la sección donde se pueden escribir notas para que sirvan de apoyo al expositor? 6. ¿Qué función realiza el panel de tareas de imagen prediseñada? 7. De la barra de herramientas de acceso rápido, copia los nombres de todos los botones o comandos (activos y no activos). 8. Dibuja y describe la función de los botones de vista para ver una presentación.

Actividad práctica 1 electrónicas

Elementos de las presentaciones

INSTRUCCIONES: En el centro de cómputo, realiza el siguiente ejercicio de acuerdo a las instrucciones que se sugieren: Procedimiento: 1. Crea una presentación de 10 diapositivas donde narres tus experiencias en el colegio de bachilleres. a) “Botón Microsoft office”; “Nuevo” y “Presentación en blanco”. b) Desarrolla tus experiencias en las diapositivas. c) Establecer contraseña (no olvides conservar tu contraseña). d) Guardar con el nombre de “PRESENT 1 Y TU NOMBRE _________ “ e) Pon en práctica las formas de visualizar una presentación. 2. Crea una nueva presentación desde una “plantilla de diseño" (escoge la plantilla que mejor te parezca). a) Pon el siguiente título y subtítulo: * Título: CREACIÓN DE UNA PRESENTACIÓN. * Subtítulo: DESDE UNA PLANTILLA. b) Visualiza la presentación. c) Guarda la presentación con el nombre "PRESENT-2 y TU Nombre___". 3. Crea una presentación en blanco y pon el siguiente título y subtítulo: * Título: CREACIÓN DE UNA PRESENTACIÓN. * Subtítulo: EN BLANCO. a) Visualiza la presentación. b) Guarda la presentación con el nombre "PRESENT 3 y tu Nombre".

Los Botones de vistas, con ellos podemos elegir el tipo de Vista en la cual queremos encontrarnos según nos convenga, por ejemplo podemos tener una vista general de todas las diapositivas que tenemos, también podemos ejecutar la presentación para ver cómo queda, etc. El icono que queda resaltado nos indica la vista en la que nos encontramos

La barra de herramientas donde encontramos el tipo de tema, nos ubicamos en el botón Colores

Pulsamos y abrimos el cuadro de opciones de las distintas variaciones de colores. Recordemos que estas combinaciones son previamente pre-establecidas por PowerPoint.

En el cuadro de texto se escribe la información que requerimos presentar en nuestra diapositiva. Por ejemplo:

Actividad 4

Modo de operación de PowerPoint

Instrucciones: Consulta en internet o en cualquier medio de información el Modo de operación de PowerPoint y en la siguiente tabla escribe el procedimiento para cada una de las actividades que se te indican No. Act.

Actividad

1

Iniciar el programa

2

Activar el panel de tareas

3

Formas de ver una presentación

4

Activar comandos de acceso rápido

Procedimiento

ANIMACIONES 1. Nos ubicamos en la viñeta Animaciones de la barra de herramientas.

2. PowerPoint ofrece diferentes tipos de animaciones ara el usuario.

3. Seleccionamos por ejemplo el efecto de desvanecimiento como animación de las diapositivas. Esto permitirá que en cada transición de transparencias se tenga un bonito efecto, en el que se ira desvaneciendo en pantalla la información.

4. Si quisiéramos aplicarlo a todas las diapositivas, pulsamos Aplicar a todo

5. También podemos indicar la velocidad de transición de una diapositiva a otra, a medida que estemos compartiendo la presentación.

Se puede seleccionar por ejemplo la velocidad Media

6. También podemos decirle a la presentación como avanzar entre las diapositivas. Podría hacerse al hacer simplemente clic con el ratón, o bien, indicar un tiempo automático de transición de una diapositiva a otra.

Por ejemplo si quisiéramos aplicar automáticamente la transición de una diapositiva a otra, pulsamos el recuadro correspondiente y establecemos el tiempo.

7. La diapositiva presentara una marca en su extremo derecho que indica la aplicación de una animación.

8. Si quisiéramos personalizar la animación de cada diapositiva, pulsamos el ícono denominado de tal manera

Y se abrirá una ventana en la parte derecha de la pantalla que servirá para indicar el efecto de cada una de las diapositivas y sus elementos.

Una vez teniéndose abierta la ventana para individualizar los efectos, vamos seleccionando uno a uno los elementos de una determinada diapositiva.

a) Nos posicionamos en el primer elemento al que queremos aplicar efecto. En este ejemplo será la imagen

b) Nos vamos a la ventana que tenemos abierta a la derecha de la pantalla y pulsamos Agregar efecto

c) Se abrirá una ventana que comprende las diferentes opciones que tenemos. Veamos que significa la selección de la figura a continuación. Si seleccionamos Entrada, significa que el efecto que vamos a incorporar corresponde a la entrada o aparición de un elemento en la hoja de trabajo; y al seleccionar, Desvanecer, significa que la imagen aparecerá de forma desvanecida.

d) Si vemos también en esta ventana de la derecha, podemos ir recordando los efectos que incluimos a cada elemento de una diapositiva. Para el ejemplo, la ventana indica que el elemento tiene un efecto de desvanecer

e) Luego aplicamos efecto al texto, para ellos nos posicionamos en el recuadro, marcándolo

f) Y pulsamos Agregar efecto, abriendo la ventana de opciones, Seleccionamos Énfasis y Onda en color. Lo que significa que cuando este elemento se encuentre en pantalla, poco a poco notaremos que cada palabra es enfatizada con un cambio en el color de la fuente.

g) Nuevamente vemos nuestra ventana y podremos comprobar que efectivamente hay dos elementos que tienen aplicado un efecto que corresponde con los pasos anteriores.

h) Seleccionamos también el color de la onda que como efecto tendrá el texto. Seleccionamos el color naranja.

Una vez aplicados los efectos a la primera diapositiva, nos vamos a la segunda y comenzamos a identificar para cada elemento un efecto diferente. a) Seleccionamos la imagen en primer lugar para definir el efecto para la presentación

b) Pulsamos el botón Agregar efecto y aparecerá la ventana con opciones. Para este ejemplo utilizaremos un efecto para la entrada de cuadros bicolores

c) Checamos la ventana de controles, y observamos que elemento tiene el efecto ya aplicado. También la velocidad la hemos cambiado a una de mayor rapidez.

d) Luego seleccionamos el recuadro de texto para aplicarle también su efecto.

e) En este caso seleccionamos uno de Énfasis en el texto y se abre una pequeña ventanita de la cual también podemos escoger otras opciones.

Para el ejemplo, pulsaremos Más efectos... y se abre una nueva ventana que comprende muchas más alternativas.

De estas seleccionamos el efecto de Parpadeo y veremos cómo el texto tendrá enfatizado con un efecto parpadeante.

Así sucesivamente incluiremos efectos a cada uno de los elementos de las diapositivas que comprenden la presentación.

No olvidemos que podemos hacer un seguimiento de las animaciones realizadas, a través de la ventana que muestra a cada elemento y una figura que indica el efecto que se implementó.

También podemos incluir más de un tipo de efecto a un mismo elemento, en el ejemplo a continuación la imagen tiene un efecto de entrada y otro de énfasis.

Veamos la marcación que muestra estos efectos, con los números a la izquierda de cada elemento.

Actividad 5

Animaciones

Instrucciones: contesta el siguiente cuestionario 1.- Menciona un ejemplo de efecto de PowerPoint

2.- ¿Se puede aplicar el mismo efecto a todas las diapositivas en un solo paso?

3.- ¿Se puede cambiar la velocidad de información en una diapositiva?

4.- ¿Qué significa el efecto de entrada?

5.- ¿Se puede incluir más de un tipo de efecto a un mismo elemento?

INSERTAR SONIDOS Podemos poner aún más bonita nuestra presentación insertando sonido a lo largo de cada una de las diapositivas que la compone 1. Nos ubicamos en la viñeta Insertar de la barra de herramientas 2. Pulsamos el ícono Sonido

3. Se abre la ventana de opciones, de las cuales puede extraerse el sonido

4. En este caso seleccionamos Sonido de archivo y se abre el cuadro en el que podremos explorar para obtener el sonido deseado

Una vez seleccionado el archivo de la música, damos Aceptar

5. Automáticamente se abrirá una ventana que pregunta el momento en que se desea empezar el sonido.

Podemos seleccionar la opción de Automáticamente, esto quiere decir que al poner en marcha la presentación desde la primera diapositiva el sonido que hemos escogido comenzará a sonar

6. En la barra de herramientas una vez incluido el sonido, aparecerá una nueva pestaña denominada Herramientas de sonido

7. Entre las opciones que se presentan se encuentra una muy importante que es la de Reproducir sonido. Si escogemos Reproducir en todas las diapositivas, la música sonará en todas las transparencias a medida que vamos avanzando en la presentación, sin necesidad de reiniciar el sonido una a una.

En símbolo que indica que tiene sonido la presentación es la figura de un altavoz.

Actividad 6

Video en la presentación

Instrucciones: Visualizar un video de un tutorial de power point y hacer un esquema grafico para explicar cómo insertar sonido desde la primera diapositiva hasta la ultima INSERTAR VIDEO A PRESENTACIÓN También en PowerPoint podemos insertar videos como objetos que nos ayudan en un momento determinado a ampliar la información que estamos presentando.

1. Nos ubicamos en la viñeta Insertar de la barra de herramientas 2. Nos ubicamos en la sección que se denomina Clip multimedia, de ahí ícono Película

pulsamos

el

3. Se abre un submenú que permite seleccionar el archivo del video que queremos incluir en nuestra presentación 4. Si deseamos insertar un video determinado desde un archivo, pulsamos esta opción

5. Y se abre la ventana que contiene los directorios desde donde podemos insertar el archivo de video. Recordemos que podemos explorar y encontrar el archivo, pulsando la flechita de la ventanita, de esta forma se desplegarán los directorios y podremos seleccionar.

6.

Seleccionamos

el

archivo

que

deseamos

insertar

y

damos

Aceptar

7. Aparecerá un cuadro de texto realizando una pregunta relacionada con el momento en el que se podrá presentar el video o película

En este caso tomaremos la opción Al hacer clic encima, esto quiere decir que para correr el video en la presentación tendremos que hacer clic sobre el dibujito que indica la película

El video una vez insertado en la diapositiva, estará representado con la primera imagen que tiene.

Para poner el video durante la presentación simplemente damos clic sobre la imagen que lo representa.

OPCIONES DE GUARDAR LA PRESENTACIÓN PowerPoint da diferentes opciones para guardar nuestra presentación, veamos cuales son estas alternativas. La utilización de cada una dependerá de lo que queramos. 1. Para accesar a esta función, hacemos clic sobre el botón Office

2. Se abrirá el menú con opciones, y seleccionamos Guardar como

3. Encontramos en primer lugar la opción de guardar nuestra diapositiva en formato PowerPoint, de acuerdo a esta última versión que estamos utilizando.

4. Si quisiéramos guardar la presentación de forma tal que al dar clic sobre ella se abra automáticamente, seleccionamos la opción que corre la presentación siempre que se accese al archivo. Tiene la representación siguiente en el menú:

Si vemos dentro de nuestro directorio, el archivo tiene la apariencia de una pantalla y una flecha. Esto significa que automáticamente correrá la presentación una vez demos clic en él.

5.Por ejemplo si estamos trabajando PowerPoint 2007, no siempre los ordenadores tienen esta versión instalada; así que podemos grabar una copia de la presentación en una versión compatible con PowerPoint 97-2003.

6. También podemos guardar la presentación en formato PDF, muy útil si quisiéramos un archivo solamente de lectura y con apariencia de documento de texto.

Actividad practica 2. Elaboración de una presentación Instrucciones: Entrar a PowerPoint y crear una presentación que contenga al menos 5 diapositivas, la primera diapositiva debe contener una portada y la última diapositiva debe tener una despedida. Poner un fondo a la diapositiva y poner animaciones a todas las diapositivas.

Insertar al menos una imagen en la presentación Insertar una canción que se escuche desde la primera diapositiva hasta la ultima Guardar la práctica como archivo PDF y guardar también como archivo de otra versión de PowerPoint

CREACIÓN DE VÍNCULOS EN PRESENTACIONES Una de las cosas muy útiles que podemos realizar en PowerPoint es crear vínculos en las presentaciones, de tal manera que se pueda accesar la información que se encuentra en otras diapositivas o archivos que no necesariamente sean desarrollados en esta aplicación. 1. Seleccionamos la diapositiva que queremos vincular, en este caso la transparencia de Antecedentes.

2. Nos ubicamos en la viñeta Insertar de la barra de herramientas

3. Pulsamos el ícono Formas de la barra de herramientas.

4. Se desplegarán las diferentes opciones que se tienen en formas pre-establecidas en PowerPoint, si vemos tenemos diferentes tipos de líneas, rectángulos y otros segmentos de formas.

En este caso nos ubicamos en la sección denominada Botones de acción y seleccionamos el que nos parezca.

5. En nuestra hoja de trabajo dibujamos el botón seleccionado, del tamaño que deseamos.

6. Se abre el cuadro de controles denominado Configuración de la acción, en la que podremos indicar con que diapositiva vinculamos.

Continuemos con la creación de vínculos en las presentaciones que estamos preparando. 1. Se abre el cuadro de controles denominado Configuración de la acción.

2. Nos ubicamos en la sección Hipervínculo y pulsamos la flechita para desplegar las diferentes opciones que tenemos para vincular.

3. Por ejemplo en este caso, vincularemos la transparencia a otra que se encuentra dentro del mismo archivo o presentación. Es importante mencionar que para este ejemplo tenemos una presentación con varias diapositivas, en las que un número menor componen la sección principal y el restante son anexos pero necesarias en caso se desee profundizar. Para accesar y finalizar este vínculo seleccionamos la opción Diapositiva.

4. Se abrirá un nuevo cuadro de opciones llamado Hipervínculo con diapositiva, acá podremos seleccionar la diapositiva con la que deseamos tener el vínculo. Veamos que como estamos en la misma presentación, aparecen todas las transparencias ordenadas correlativamente.

5. Seleccionamos la diapositiva 15 o la que se quiera. Para ello nos posicionamos sobre ella

y pulsamos Aceptar

.

Para regresar a la diapositiva de la presentación donde nos encontrábamos previo a ampliar la información, realizamos los siguientes pasos: 1. Nos ubicamos en la última transparencia que ha sido utilizada para ampliar la información, desde la cual regresaremos a la diapositiva de donde partimos.

2. Abrimos el cuadro de opciones del ícono Formas

3. Seleccionamos la figura correspondiente a Botones de acción, en caso seleccionaremos una casita, para mostrar que regresamos a la diapositiva de donde partimos

4. La dibujamos en la transparencia 5. Se abre el cuadro de Configuración de la acción, donde direccionamos el vínculo

este

6. En la sección denominada Hipervínculo, abrimos la flechita y seleccionamos Diapositiva

7. Se abre otro recuadro que muestra ordenadamente todas las diapositivas. Seleccionamos la número 5, Antecedentes (que es desde donde partimos)

8. La vista a continuación muestra tres diapositivas de la presentación, si vemos la 5, notamos que tiene el botón de vínculo en la parte superior izquierda, pulsándolo accesaremos a las transparencias seleccionadas para ampliar la información.

9. En esta sección de vista de otro grupo de diapositivas, notamos que las transparencias 15,16 y 17 han sido utilizadas para ampliar lo presentado en la 5. Y una vez ampliada la información podemos retornar a la 5, pulsando el botón de la esquina superior derecha en forma de casita.

Notemos que aunque se abre un nuevo archivo en otro formato, siempre tenemos abierto y activa nuestra presentación en Power Point. Esto se visualiza en la parte inferior del ordenador, donde podemos visualizar que se encuentran activos los programas PowerPoint y el archivo den Word.

Una vez utilizada la información que se ha vinculado, cerramos esta aplicación e inmediatamente regresamos a nuestra presentación en PowerPoint.

IMPRIMIR La función Imprimir de PowerPoint presenta diferentes opciones que permiten obtener el documento en la calidad, color y presentación en la que se requiera. 1. Nos ubicamos en el botón Office de la barra de herramientas y pulsamos con el ratón

2. Se desplegará el cuadro con las funciones principales, entre seleccionamos Imprimir

las que

3. Al accesar a este sub-menú seleccionamos nuevamente imprimir

4. Se abrirá la ventana de controles de la función imprimir

5. La primera cosa que debemos checar es que la impresora donde haremos nuestra impresión se encuentre debidamente seleccionada. Esto lo hacemos en el espacio indicado para ello, si fuera el caso que es la impresora equivocada, simplemente pulsamos la flecha y se desplegarán las impresoras cargadas al ordenador y seleccionamos la que utilizaremos.

6. En el cuadro de controles se encuentra la sección Intervalo de impresión, utilizado para definir las diapositivas que deseamos imprimir. Si quisiéramos todas las diapositivas de la presentación impresas, simplemente seleccionamos Todas

7. Si queremos solo la transparencia o diapositiva que tenemos en uso en la hoja de trabajo, seleccionamos Dispositiva actual.

8. Y si quisiéramos un grupo de diapositivas, debemos cuidar de como definimos e indicamos cuales imprimir. Si quisiéramos imprimir ciertas transparencias indicamos su número correlativo en el espacio: Diapositivas. Para el ejemplo, estamos indicando que vamos a imprimir las transparencias 2, 4 y 5.

Si quisiéramos imprimir un intervalo de diapositivas, indicamos en el espacio el rango de que número al cuanto necesitamos la impresión. En este ejemplo estamos escogiendo una impresión de la diapositiva 2 a la 8, es decir, la 2,3,4,5,6,7 y 8.

La función Imprimir en PowerPoint, tiene más opciones. En la ventana de controles de la función, también podemos indicar que deseamos imprimir. Para ello desplegamos las opciones, pulsando con el ratón la flecha para abrir otra ventana. Encontraremos que se encuentran las siguientes opciones: Diapositivas, documentos, páginas de notas y vista esquema.

En este caso seleccionaremos Documentos, pues es la impresión que necesitamos.

Al seleccionar esta opción, se activa la sección contigua en la que podemos escoger el número de transparencias por página impresa y el orden (vertical u horizontal). Para el ejemplo seleccionaremos 4 diapositivas por página y ordenadas en forma horizontal.

En la sección Color o escala de grises, escogemos como queremos tener nuestra presentación impresa. Recordemos que no siempre necesitamos a todo color nuestras diapositivas, pues generalmente solo queremos un documento que nos sirva como apoyo y guía a nuestra presentación. Podremos seleccionar si queremos nuestro documento a color, en escala de grises o en blanco y negro puros.

En otra sección del cuadro de controles, definimos el número de copias requerimos. En este caso escogemos una sola copia.

que

Para cambiar algunas propiedades relacionadas con la función imprimir, pulsamos el botón Propiedades

Se abrirá una nueva ventana con diferentes viñetas.

En este ejemplo, cambiaremos las propiedades de la calidad de impresión, encontrada en la viñeta Features. Para ello ubicándonos en esta viñeta, desplegamos las opciones de Print Quality (calidad de impresión). Hay diferentes opciones de la calidad, la diferencia está en la definición en papel que se hace de los textos y gráficos de las diapositivas a imprimir.

Si quisiéramos ahorrar tinta pues la impresión no es tan importante que se encuentre en una gran calidad y definición. Seleccionamos Fast Draft (borrador rápido), en esta opción tendremos una impresión rápida y sin mucho gasto de tinta, no veremos con alta definición y calidad de la información, pero habremos ahorrado recursos.

También podemos seleccionar la utilización de los cartuchos de tinta, para ello entramos en la pestaña Color, donde podemos seleccionar también las opciones Print in color (para utilizar todos los cartuchos de la impresora), o bien Print in Grayscale (para utilizar solo el cartucho de tinta negra, que lo que hará son variaciones de gris en aquellos elementos que tengan color)

Una vez ajustadas las propiedades damos aceptar a todos estos cambios, y ahora ya podremos proceder a imprimir nuestro documento

Actividad práctica 4. Hipervínculo Instrucciones. Entrar a PowerPoint y traer la práctica anterior. Después de la portada insertar otra diapositiva que contenga un vínculo del cual se pueda ir directamente a la última diapositiva.

Desarrolla competencias: Investiga y aprende

Instrucciones: integrar a los alumnos en equipos de máximo 5 personas para desarrollar una serie de comerciales, presentarlos en público y elegir alguno de ellos de acuerdo a su elaboración. Elegir de entre las siguientes categorías, un tema de interés personal o académico sobre el cual en equipos van a desarrollar una investigación: Violencia de género Diversidad cultural en México Avances científicos Deterioro ambiental Ciudadanía y Derechos Humanos Una vez concluida la investigación trabajar en equipos para desarrollar el comercial apoyándose en una presentación electrónica. Comentar ante el grupo ¿Cómo comercializarías el tema con una presentación electrónica para ser evaluada por la compañía?, ¿Qué conocimientos debes tener para lograr ser competitivo en esta competencia?

Presentar su presentación a autoridades o especialistas relacionados con publicidad o especialistas en diseño, además de cumplir con las características técnicas de una presentación electrónica interactiva deberán argumentar de manera precisa, coherente y creativa su punto de vista en público. ¿Qué aprendí?

Actividad 7

Terminología de una presentación electrónica

Instrucciones: Realiza el llenado de la tabla de registro con base en la observación de presentaciones electrónicas elaboradas, así como la participación en una lluvia de ideas sobre las ventajas y aplicación de las presentaciones electrónicas en la vida cotidiana, y en forma grupal. Terminología de PowerPoint Termino Diapositiva Presentación Transición Objeto Animación Entrada

Énfasis

Salida Plantilla

Ventajas de PowerPoint Aplicaciones de PowerPoint Hipervínculo Fondo Estilo Diseño Imagen prediseñada Imagen desde archivo

Concepto

Prácticas propuestas Practica: Tema: Mi vida

Instrucciones: Dar formato de acuerdo a tus conocimientos.

Práctica: Tema: Calendario utilizando plantillas establecidas

Instrucciones: a) b) c) d) e)

Utilizar la ayuda de power point Utilizar plantillas preestablecidas Dar formato Automáticas y ciclada Guardar la presentación en la carpeta de evidencias

Práctica: Tema: Formas Básicas Instrucciones: a) b) c) d) e) f)

Utilizar la ayuda de power point Utilizar formas básicas Crear un dibujo libre Dar formato Agrupar los objetos Guardar en formato imagen

g) Guardar la presentación en la carpeta de evidencias

Práctica 5.- Tema: imágenes gif.

Instrucciones: a) b) c) d) e) f)

Usar diapositiva en blanco Utilizar imágenes gif Dar diseño Dar formato Agregar efectos de animación Guardar la presentación en la carpeta de evidencias

Práctica: Tema: insertar objetos

Instrucciones: a) b) c) d) e)

Utilizar los objetos en una diapositiva Utilizar imágenes – formas – cuadros de texto Insertar música de fondo Dar diseño Dar formato a cada objeto

f) Editar los objetos girar, alinear, voltear entre otros g) Guardar la presentación en la carpeta de evidencias

Práctica: Tema: Edición de imágenes y planos en una diapositiva Instrucciones: a) b) c) d) e) f)

Insertar imágenes Dar diseño Dar formato a cada imagen Edición de imágenes copiar, rotar mover, girar, alinear y voltear Agregar efectos de animación de entrada y salida para crear los planos Guardar la presentación en la carpeta de evidencias

Práctica: Tema: hipervínculos

Instrucciones: a) b) c) d) e) f)

Realizar una investigación en internet Diseñar la planeación de la presentación Elegir el diseño Dar formato Agregar imágenes en las diapositivas Agregar efectos de animación

g) Insertar hipervínculos h) Guardar la presentación en la carpeta de evidencias

Práctica: Tema: Smart art Instrucciones: a) b) c) d) e)

Utilizar smart art Dar diseño Dar formato Agregar hipervínculos Guardar la presentación en la carpeta de evidencias

Práctica: Tema: Efectos de multimedia

Instrucciones: a) b) c) d) e)

Utilizar una práctica anterior cualquiera Agregar efectos de animación y sonido a cada objeto Transiciones y sonido Automática y ciclada Guardar la presentación en la carpeta de evidencias

Práctica: Tema: Diseño de página a) b) c) d) e)

Utilizar cada una de las practicas Agregar pie de página a las diapositivas Insertar encabezado y pie de página a vista documento Preparar cada presentación para imprimir Guardar los cambios en la carpeta de evidencias incluir contraseñas

Comercial Realizar una presentación que permita promocionar un producto, lugar, persona etc. Incluir: mínimo 5 diapositivas, fondo, diseños, imágenes, formas, efectos, transiciones, automática, ciclada.

¿A quien admiro? Realizar una presentación que permita presentar un personaje a quien admires Incluir: mínimo 10 diapositivas, fondo, diseños, imágenes, formas, efectos, transiciones, automática, ciclada, ejecutable, tiempos

Amistad Realizar una presentación que dedicada a un amigo o persona especial en tu vida. Incluir: total de diapositivas libre, fondo, diseños, imágenes, formas, efectos, transiciones, automática, música, tiempos.

Karaoke Realizar una presentación que permita simular un karaoke de una canción de tu gusto Incluir: fondo, diseños, imágenes, formas, efectos, transiciones, automática, música, videos, tiempos

Exposición Realizar una presentación de un tema en específico Incluir: total de diapositivas libre, fondo, diseños, imágenes, formas, efectos, transiciones, automática, música, tiempos, hipervínculos, smart art, contrastes, narración