Menores

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Programa para la Escuela Sabática de Menores (10-12 Años) GUÍA PARA DIRECTORES Y MAESTROS CURRÍCULUM ESLABONES DE LA GRACIA

Año A, tercer trimestre

EDITOR ........................................................Kathleen Beagles SECRETARIA EDITORIAL ................................Daniella Volf DIRECTORES MUNDIALES DE ESCUELA SABATICA ................................Jonathan Kuntaraf Gary B. Swanson GENERAL CONFERENCE ADVISOR ................Mark A. Finley CONSULTING EDITOR ..................................Ángel Manuel Rodríguez DIRECCIÓN ARTÍSTICA..................................Reger Smith, Jr. DISEÑO ........................................................Madelyn Gatz ILUSTRACION DE LA PORTADA......................Justinen Creative Group MINISTERIOS INFANTILES DE LA DIVISIÓN INTERAMERICANA ..............Gloria Trotman Dinorah Rivera TRADUCCIÓN ..............................................Gloria Castrejón DIAGRAMACIÓN ..........................................M. E. Monsalve

Una publicación del Departamento de Escuela Sabática y Ministerios Personales de la División Interamericana 8100 SW 117 Avenue, Miami, Florida 33183, EE. UU.

Los textos bíblicos citados se han tomado de la Santa Biblia Nueva Versión Internacional. Copyright © Sociedad Bíblica Internacional, 1999.

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Autores de las lecciones Audrey Boyle Andersson

Judi Hewes

Vikki Montgomery

Kathleen Beagles

Pat Humphrey

Tanda Moyer

Jackie Bishop

Nancy Irland

Jonathan Musvosvi

DeeAnn Bragaw

Noelene Johnsson

Rebecca O’Ffill

Linda Carlyle

John Kakembo

Gary Swanson

Dwain Esmond

Vasanth Khandagle

Eileen Dahl Vermeer

René Evans

Toya Koch

Deena Wagner

Kathy Goddard

Linda Koh

Mary Wong

Becky Grice

Carol Maberly

Ray Zeeman

Especial agradecimiento a Bailey Gillespie y Stuart Tyner del Centro de Evangelismo Juvenil John Hancock, Universidad de La Sierra, Riverside, California, y a Patricia A. Habada por haber coordinado el proyecto y llevarlo a su conclusión.

Autores de los acertijos Rosie Centrone Nerilie Humphries Ken Stiles John Hudson Tiner

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Contenido SERVICIO

Revelamos el amor de Dios al servir a los demás

1 El hombre más sabio del mundo (5 de julio)- - - - - - - - - - - - - - - - - - - 8 2 Palabras dignas de un rey (12 de julio) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 16 3 El gobierno de la sabiduría (19 de julio) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 24 4 Una reina curiosa (26 de julio) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 32

GRACIA

Dios nos ha dado todo lo que necesitamos

5 Época de siembra (2 de agosto) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 40 6 La semilla y el reino (9 de agosto) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 48 7 El hombre con un corazón de piedra (16 de agosto) - - - - - - - - - - 56 8 Los ojos velados (23 de agosto) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 64

COMUNIDAD

Vemos el amor de Dios en nuestra iglesia

9 Contento en mi iglesia (30 de agosto) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 72 10 Compartiendo la Palabra (6 de septiembre) - - - - - - - - - - - - - - - - - 80 11 Los seguidores de Cristo (13 de septiembre) - - - - - - - - - - - - - - - - 88 12 ¡Ahora todos juntos! (20 de septiembre) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 96

GRACIA EN ACCIÓN

Fuimos creados en forma sabia y maravillosa

13 Comunión entre hermanos (27 de septiembre) - - - - - - - - - - - - - 104

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Tema de las lecciones de este trimestre… Esta GUÍA

DE

ESTUDIO trata de la gracia de Dios. El diccionario da varios sinónimos de la pala-

bra gracia, tales como favor, compasión, caridad, buena voluntad, misericordia y bondad. Sin embargo, ninguno de ellos describe la gracia de Dios hacia nosotros. Juan 3:16 dice: “Porque tanto amó Dios al mundo [a ti y a mí] que dio a su Hijo unigénito [esa es verdadera gracia en acción], para que todo aquel que crea en él [una forma de pensar continua], no se pierda, sino que tenga vida eterna". Fue la gracia la

SERVICIO Revelamos el amor de Dios al servir a los demás (Lecciones no 1-4)

• Se estudiará la vida del rey Salomón y la forma como la gracia de Dios obró a través de él para servir a los demás. • Se verá a un rey joven que elige la sabiduría en vez de la fama y la fortuna. • Se considerará la sorpresa de dos jóvenes madres y una reina extranjera que fueron testigos de la sabiduría que proviene de la gracia de Dios.

que nos dio a Jesús. Es la gracia la que nos ayuda a creer en él. Es la gracia la que nos da vida para siempre aun cuando merecemos la muerte. Y es la gracia la que nos capacita para responder al amor de Dios.

GRACIA Dios nos ha dado todo lo que necesitamos (Lecciones no 5-8)

•

Se estudiarán parábolas que explican el crecimiento espiritual y demuestran el amor infinito de Dios hacia nosotros.

•

Podremos caminar por el camino a Emaús, mientras Jesús explica cómo su muerte era parte del plan de Dios

COMUNIDAD

para salvarnos.

Vemos el amor de Dios en nuestra

GRACIA EN ACCIÓN

iglesia (Lecciones no 9-12)

•

Desde los primeros cristianos en Jerusalén

Fuimos creados en forma sabia y

hasta los nuevos conversos en Antioquía y

maravillosa (Lección no 13)

Corinto, podremos dar una mirada dentro

•

de la iglesia primitiva.

•

Comencemos entonces a caminar otro tramo en la jor-

Podremos seguir la gracia de Dios

nada de la increíble gracia

actuando en la vida de su pueblo.

y amor de Dios.

Bienvenidos a la GUÍA ESTUDIO

PARA

DE

MENORES, que trata de la gracia de

Dios. La gracia de Dios es el poder ilimitado, seguro y perdurable que nos encuentra, nos perdona, nos liberta y nos llena con todo lo que necesitamos para vivir una vida plena y maravillosa de servicio.

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A LOS DIRECTORES Y MAESTROS: Esta guía de enseñanza se diseñó con el propósito de: A. Introducir la lección el sábado. Lo sobresaliente de la Escuela Sabática es la lección. Durante la semana siguiente los alumnos revisarán y aplicarán los principios con la ayuda de la historia y las actividades sugeridas en sus folletos. De esta manera, la lección que se aprende en la Escuela Sabática se convierte en una parte vital en el desarrollo de la experiencia cristiana. B. Comunicarse con cada alumno en la forma como pueda aprender mejor. Al seguir la secuencia natural del aprendizaje en que se basan estos bosquejos, también conectará a sus alumnos con el “Mensaje” de la lección de tal manera que capte su atención y estimule su imaginación.

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”Compartiendo la lección” proporciona a los alumnos la oportunidad de desarrollar algunos recursos para enseñar el nuevo concepto a los demás. Esta sección interesa a los alumnos dinámicos que se preguntan: "¿Cómo se puede reallzar esto? ¿Qué puedo hacer para compartir esta idea con los demás?"

1

“Actividades preliminares” dan al alumno una razón para

desear aprender la lección. Esta sección apela a los alumnos imaginativos que se preguntan: "¿Por qué debería aprender esto?" La sección de ”Oración y alabanza” puede usarse

en cualquier momento de la lección. Sin embargo, ”Aplicando la lección” da a los se recomienda que se comience con las alumnos la oportunidad de descubrir ”Actividades preliminares”, aun formas de aplicar cada día la lecLa cuando los alumnos están ción de manera práctica a sus ”Lección bíblica” llegando todavía. propias vidas. Esta sección desle permite enseñar el conpierta el interés de los alumtenido en forma tal que estimule nos con mucho sentido la participación de los alumnos. Esta lógico que se pregunsección despierta el interés de los tan: "¿Cómo funciona eso en mi alumnos analíticos que se previda?" guntan: "¿Qué necesito

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aprender?"

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C. Concentrar toda la actividad de la Escuela Sabática en un “Mensaje”. Estos “Mensajes” se relacionan con uno de los cuatro aspectos de una creciente experiencia de fe: gracia (Dios me ama), adoración (yo amo a Dios), comunidad (nos amamos unos a otros) y servicio (Dios te ama a ti también). D. Proporcionar a los alumnos experiencias activas de aprendizaje, de tal manera que puedan hacer suyas más fácilmente las verdades presentadas. Estas experiencias van seguidas de sesiones de discusión en las cuales se comentan preguntas que guían a los alumnos a reflexionar en lo que han experimentado, interpretar la experiencia y aplicar esa información a sus vidas. E. Involucrar al personal de la Escuela Sabática en formas nuevas y flexibles.

• •

Una Escuela Sabática pequeña puede ser manejada por un solo adulto. Una Escuela Sabática más grande puede ser dirigida por un director o maestro, juntamente con otro adulto voluntario, a fin de facilitar la interacción de los grupos pequeños. Esto proporciona a los ayudantes de los grupos pequeños una interacción máxima con los alumnos y un aprendizaje dinámico, mientras que solamente se requiere un mínimo de preparación por parte de los ayudantes.

(Para más detalles informativos de la secuencia del programa, los estilos de aprendizaje y otros aspectos de la enseñanza y el aprendizaje, póngase en contacto con los directores de la Escuela Sabática o de Ministerios Infantiles.)

PARA USAR ESTA GUÍA... Trate de seguir la secuencia natural de aprendizaje que se ha bosquejado, pero adáptela, si es necesario, para hacer que el programa funcione en su situación particular. Consulte con anticipación el “Desarrollo del programa” de cada semana, a fin de estar preparado con los sencillos materiales que sugieren. Trate de obtener, antes de que comience el trimestre, tantos artículos como pueda de la lista provista a continuación, los cuales se usan regularmente:

• • • • • • 6

Biblias Rollos grandes de papel de imprenta, manila, o cartulina Hojas de papel común Lápices, bolígrafos, marcadores, lápices de colores de cera, lápices de colores Otros materiales artísticos disponibles (ejemplos: pegamento, tijeras, diamantina, palillos de madera, borlas, etc.) Otros materiales que se encuentran en los programas de cada semana

Lección

Historia bíblica

Referencias

Versículo para memorizar

Mensaje

Materiales

SERVICIO: Revelamos el amor de Dios al servir a los demás Proverbios 8:10, 11 Dios nos da sabiduría para que podamos servir a los demás.

Ver p. 9

Palabras dignas de un Prov. 22:1-5, 9, 22; rey PR, pp. 22-24

Proverbios 2:6

La Palabra de Dios guía nuestro servicio.

Ver p. 17

Lección 3 19 de julio

El gobierno de la sabiduría

1 Reyes 3:16-28; PR, p. 41

Gálatas 5:13

Revelamos el amor de Dios cuando servimos a los demás con justicia.

Ver p. 25

Lección 4 26 de julio

Una reina curiosa

1 Reyes 10:1-13; PR, pp. 48, 49

Isaías 43:10

Servimos mejor cuando nuestras pa- Ver p. 33 labras están de acuerdo con nuestras acciones.

Lección 1 5 de julio

El hombre más sabio del mundo

Lección 2 12 de julio

1 Reyes 3:1-15; 1 Reyes 4:29-34; PR, pp. 17-23

GRACIA: Dios nos ha dado todo lo que necesitamos Lección 5 2 de agosto

Época de siembra

Mateo 13:1-9; Mateo 13:18-23; PVGM, pp. 16-41

Juan 6:63

Dios nos da abundantemente el don Ver p. 41 de su Palabra.

Lección 6 9 de agosto

La semilla y el reino

Mateo 13:31-33; PVGM, pp. 54-56, 68-74

Filipenses 1:6

El amor de Dios crece en nosotros hasta llenar nuestras vidas.

Ver p. 49

Lección 7 El hombre con un co- Mateo 18:21-35 16 de agosto razón de piedra PVGM, pp. 190-197

Salmo 86:5

El perdón de Dios no tiene límites.

Ver p. 57

Lección 8 Los ojos velados 23 de agosto

2 Pedro 1:3

Dios nos ha dado todo lo que necesitamos para conocer a Jesús como nuestro Salvador.

Ver p. 65

Lucas 24:13-35 DTG, pp. 738-742

COMUNIDAD: Vemos el amor de Dios en nuestra iglesia Contento en mi igleLección 9 30 de agosto sia

Hechos 4:32-36; HAp, pp. 77-79

Gálatas 6:10

Nuestra iglesia es una familia de cre- Ver p. 73 yentes que se cuidan entre sí.

Lección 10 6 de sept.

Compartiendo la Palabra

Hechos 8:1-8; HAp, pp. 85-91

Romanos 8:28

El amor de Dios nos une y nos trae gozo.

Ver p. 81

Lección 11 13 de sept.

Seguidores de Cristo

Hechos 11:19-30; HAp, pp.126-133

Efesios 2:19, 20

Los hijos de Dios son más fuertes cuando se apoyan y trabajan juntos.

Ver p. 89

Lección 12 20 de sept.

¡Ahora todos juntos!

Hechos 18:1-28; HAp, pp. 198-206, 218-226

Romanos 12:10

Mostramos amor por Jesús cuando trabajamos juntos con otros creyentes.

Ver p. 97

GRACIA EN ACCIÓN: Fuimos creados en forma sabia y maravillosa Lección 13 27 de sept.

Comunión entre hermanos

Génesis 1:26-27; Salmos 139:1-18; PVGM, pp. 274-277, 287-289 MC, pp. 186-200

Salmo 139:14

Dios nos creó para el compañerismo Ver p. 105 con él y con otros.

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