Objetivo En esta sesión se plantea que los niños descubran los beneficios de tener ojos sanos y una buena visión y que comprendan a las personas que no tienen visión.
24
I.- Datos Generales Área Curricular
Ciencia y ambiente
Nº Sesión de aprendizaje
2
Mensaje central
Mis ojos descubren un mundo de colores
Tiempo previsto para desarrollar la sesión
45 minutos
II.- Capacidades y actitudes a lograr Saber
Saber hacer
Saber ser
Conocen la importancia de tener ojos sanos.
Identifican lo que se puede ver con los ojos sanos.
Valoran tener una buena visión y ojos sanos y comprender a aquellos que no pueden ver.
III.- Ideas centrales para la sesión Los ojos sanos y una buena visión permiten descubrir formas, colores y el mundo que nos rodea. En todas las actividades que realizamos es importante observar y ver lo que está a nuestro alrededor para conocer el ambiente y saber cómo relacionarnos con él. El tener una mala visión dificulta que miremos de lejos, de cerca o no veamos nada, las cosas, las letras y las personas. Debemos respetar y ayudar a las personas que no tienen buena visión, no burlarse de ellas sino ayudarlas. Cada persona es única y diferente.
25
DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 2 Momento: INICIO Recursos: Tres rompecabezas de figuras reconocidas por el niño. Tiempo: 5 minutos Metodología: Dar la bienvenida a los niños a la sesión 2. Invitar a los niños a jugar la “Carrera de ojos tapados”. Formar con los niños una media luna. Armar un camino delante de los niños con las sillas. Escoger a diez niños y formar cinco parejas.
Cada pareja tiene que pasar por el camino, uno de los niños con los ojos vendados y el otro niño de guía. Después que pasan las cinco parejas de niños, tres niños comentan lo que sintieron al estar vendados. Resaltar la idea de las limitaciones que tienen los invidentes y que tenemos que estar felices porque podemos ver.
Momento: DESARROLLO Recursos: Cinco vendas o pañuelos oscuros para cubrir los ojos de los niños que participen. Tiempo: 25 minutos Metodología: Invitar a los niños a jugar “corre y gana” Dividir a los niños en tres grupos. Colocar en la pizarra la base de tres rompecabezas. Formar tres columnas de niños, cada grupo en una columna. La columna empieza a una distancia considerable de la pizarra. Delante de la columna se colocan diez piezas del rompecabezas (figura conocida por ellos). Un niño de cada columna coge una pieza y a la voz de partida, corren en dirección a la pizarra y coloca la pieza en el lugar 26
adecuado, en un tiempo determinado. Cuanto más pequeño es el niño se le puede dar más tiempo. Al final, indicar cuál es el grupo que lo hizo más rápido. Pedir a los niños que vuelvan a sus sitios y propiciar el diálogo a partir de las siguientes preguntas: • ¿Por qué hay niños que colocaron rápido las piezas del rompecabezas? • ¿Cómo ayuda ver bien cuando uno aprende y juega? • ¿En qué otras actividades ayuda tener una buena vista?
Explicar a los niños la importancia de tener ojos sanos y una buena visión.
El mensaje debe considerar la realidad de los niños.
Ponerse en el lugar de las personas que no pueden ver, respetarlos y ayudarlos.
Momento: CIERRE Recursos: CD de canción. Tiempo: 10 minutos Metodología: Enseñar a los niños la canción “Mis ojos descubren colores”.
Hacer que los niños se levanten de sus asientos, haciendo mímicas con los ojos, las manos y el cuerpo, canten la canción que se les enseñó.
Momento: SALIDA Tiempo: 5 minutos Metodología: Felicitar a los niños por su participación. Invitar a los niños a estar felices porque tienen unos ojos sanos y pueden disfrutar de sus juegos y de aprender en el colegio.
Indicar a los niños que conversen con sus padres sobre lo importantes que son sus ojos.
Momento: EVALUACIÓN Al final de la sesión los niños son capaces de identificar los beneficios de estar sanos y tener una buena visión.
27
2: MIS OJOS DESCUBREN COLORES Género musical: SAYA Tus lindos ojos tun, tun que lindos ojos tun, tun veo colores tun, tun rojo de flores… Mis lindos ojos me ayudan a ver el azul del cielo, las hojas de color verde y la sonrisa de mami… (bis) Nuestros ojos nos permiten ver el verde de las hojas la luz y el sol de los días y la sonrisa de mami… (bis) Mis lindos ojos me ayudan a ver el azul del cielo, las hojas de color verde y la sonrisa de mami… (bis) Nuestros ojos nos permiten ver el verde de las hojas la luz y el sol de los días y la sonrisa de mami… (bis)