Modelo

Pilares Educativos

Modelo de Pilares Educativos

Infografía de resumen

Ser un referente en la formación técnica profesional en las áreas asociadas a la construcción

Consolidar Modelo Educativo ProAndes

Ser Lograr un referente crecimiento en la orgánico formación en matrícula técnica y profesional servicios de en apoyo las áreas asociadas académico a la construcción

AMBITO ESTUDIANTES

Fortalecer la vinculación estratégica

Fortalecer el Aseguramiento de la calidad institucional

AMBITO INTERNO

AMBITO FINANCIERO

Mantener una gestión sana, controlada y sustentable

Modelo de Pilares Educativos

Objetivos Estratégicos

OBJETIVO ESTRATÉGICO 1:

Consolidar Implementación del Modelo Educativo ProAndes

Hacer del Modelo Educativo un instrumento que permita la homogeneidad de la oferta educativa, que ésta sea pertinente a las necesidad de empleabilidad y demanda laboral. Orientar la formación hacia el desarrollo de competencias, forma tal que permita una adecuada vinculación con la enseñanza media técnica-profesional y la certificación permanente de oficios y reconocimiento de conocimientos laborales. Un Modelo que asegure la progresión de los estudiantes y la efectividad del aprendizaje para la empleabilidad

Indicadores del OE1

Planes del OE1

% de perfiles de egreso validados % carreras por competencias % carreras articuladas % carreras certificación intermedia % carreras certificación final Tasa retención Tasa aprobación Tasa de titulación Tasa de empleabIlidad Tasa de Satisfacción con la formación

Planes Generales

Meta

Plazo

PG1: Desarrollo de Oferta Académica Pertinente a la Empresa

Modelo de desarrollo de Oferta académica aprobado por directorio Política de Diseño y Provisión de carreras Reglamento y procedimientos

2º 2013 2º 2013 2º 2013

PG2: Desarrollo de la Articulación (vertical y horizontal)

50% carreras articuladas en modalidad 2+1 50% carreras articuladas en modalidad horizontal 75% carreras con RAP 75% carreras articuladas para la continuidad de estudios

1º 2017 1º 2017 1º 2017 2º 2018

PG3: Metodologías de Aprendizaje – Enseñanza (docencia, pedagogía, equipamiento

75% carreras con equipamiento disciplinar propio 75% docentes capacitados en formación pedagógica 75% de carreras con Caja de Herramientas Didáctica

1º 2017 2º 2016 2º 2016

PG4: Progresión Estudiantil

80% retención 1er año 90% tasa de aprobación Reglamento y procedimientos Tiempo real de duración de carreras 90% de empleabilidad 1er año de egreso

2º 2018 2º 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO 2:

Ser un referente en la formación técnica profesional en las áreas asociadas a la construcción:

Dar cuenta de ventajas competitivas en materia de oferta académica, equipamiento y recursos de apoyo para el aprendizaje de carreras del área de la construcción. Instalar un centro o instituto tecnológico de la construcción, de excelencia, que permita -además de la formación de los propios alumnos- intercambios y vínculos significativos con otras instituciones de educación superior (nacionales y extranjeras). Generar sinergias con organismos especializados de la CChC (ETC, CDT)

Indicadores del OE2

Planes del OE2

% de carreras del área de la construcción respecto de la oferta total. % de carreras del área plenamente articuladas Al menos una articulación, convenio o certificación internacional por carrera. Reconocimiento de marca Valoración empleadores y egresados

Planes Generales

Meta

Plazo

PG1: Desarrollo de Oferta Académica Construcción (Santiago, actualización Talcahuano)

35% de oferta académica en área construcción

2º 2018

PG2: Desarrollo de la Articulación (CDT-ETC, otros)

75% carreras del área articuladas en modalidad 2+1 50% carreras articuladas en modalidad horizontal 75% carreras con RAP 75% carreras articuladas para la continuidad de estudios

1º 2017 1º 2017 1º 2017 2º 2018

PG3: Centro o Instituto Tecnológico de la Construcción: Centro Modelo de la Construcción

100% carreras con talleres aplicados Infraestructura diseñada para el área

1º 2017 1º 2017

75% carreras con certificación (ETC – CDT) 50% carreras convenio efectivos

1º 2018 2º 2018

PG4: Convenios Efectivos (nacional e internacional)

OBJETIVO ESTRATÉGICO 3:

Lograr crecimiento orgánico en matrícula y servicios de apoyo académico:

Lograr desarrollo de las nuevas áreas de Oferta Académica conforme el Modelo de Pertinencia de ProAndes. Consolidar un servicio de calidad integral para alumnos en cada una de las áreas de oferta académica

Indicadores del OE3

Planes del OE3

Lograr margen ebitda > 16% en año 2016 Consolidar ingresos totales > 4.500 millones en 2017 Matrícula sobre 7.000 alumnos. Construcción Edificio Satisfacción con oferta de servicios estudiantiles

Planes Generales

Meta

Plazo

PG1: Crecimiento en N° de alumnos

Matrícula total > 7000 Ebitda > 5% Ingresos > MM$ 4300

1º 2018 2º 2017 2º 2017

PG2: Desarrollo de los Servicios estudiantiles (académicos, administrativos y de apoyo en general)

>80% satisfacción con servicios estudiantiles

2º 2018

PG3: Infraestructura y equipamiento consistente con el Modelo Educativo

7500 mts2 de nueva infraestructura Infraestructura diseñada conforme Modelo Educativo >1,5 mts2 x alumno; 2,5 mts2 x alumno (laboratorio)

1º 2017 1º 2017 1º 2017

OBJETIVO ESTRATÉGICO 4:

Mantener una Gestión Sana, Controlada y Sustentable:

Identificar y destacar la incidencia del riesgo operacional en la gestión de operación y financiera, estableciendo controles internos diseñados para evitar efectos adversos en el patrimonio, así como la capacidad para registra, procesar, resumir y reportar el estado de avance de ProAndes

Indicadores del OE4

Planes del OE4

Control de Desviaciones Presupuesto / Real, por mes y año Control de incidencias y errores Cuadratura de Cuentas por Cobrar, Cumplir Programa Cierre Contable por mes Mejora continua en procesos de matrículas y compras

Planes Generales

Meta

Plazo

PG1: Optimización de procesos de matrícula y compra

80% de compras por sistema 100% de adquisiciones bajo sistema de control 5% Rango de desviación presupuestaria +/- 5 y 10% Cierre mensual EEFF (al día 20 de mes siguiente)

2º 2015 2º 2014 2º 2014

PG3: Seguimiento de la vida académica del estudiante

Certificación en línea Planificación académica en línea Proceso titulación 2 años 50% carreras en régimen acreditadas

2º 2014 2º 2018

OBJETIVO ESTRATÉGICO 6:

Fortalecer la Vinculación Estratégica:

Desarrollar y establecer un proceso de vinculación con empresas, empresas de la CChC, municipalidades y entidades gubernamentales en general que permitan contribuir con el desarrollo de los estudiantes y egresados. Desarrollar la posición de Marca ProAndes

Indicadores del OE6

Planes del OE6

N° de convenios y/o acciones generadas con CChC y empresas relacionadas. N° de proyectos sociales presentados a la CChC. N° de proyectos sociales adjudicados desde la CChC. N° de convenios de apoyo estudiantil con Instituciones públicas. Porcentaje de alumnos beneficiados con convenios activos Satisfacción con acciones realizadas de parte de los aliados estratégica. Satisfacción con servicios estudiantiles

Planes Generales

Meta

Plazo

PG1: Desarrollar y establecer convenios con empresas, empresas CChC, con el fin de buscar centros de prácticas laborales, empleabilidad y retroalimentación al proceso formativo.

1 consejo empresarial por región >1 convenio de colaboración por carrera con empresa CChC > 1 convenios de colaboración por carrera con entidad no CChC > 10% de estudiantes beneficiados por convenios

2º 2013 2º 2015 2º 2015 1º 2016

3 postulaciones a fondos públicos y 3 postulaciones a fondos privados Al menos 2 proyectos concursables adjudicados al año

2º 2013 1º 2014

PG3: Establecer vínculos colaborativas con instituciones públicas y privadas en materia de responsabilidad social y apoyo al estudiante.

Fortalecer el proyecto de responsabilidad social con el Centro de Orientación Femenina > dos convenios de apoyo al estudiante con instituciones públicas > dos convenios de apoyo al estudiante con instituciones privadas

2º 2013 1º 2015 1º 2015

PG4: Establecer estándares de comunicación interna y externa que aporten a la consolidación de la marca ProAndes y orienten de manera efectiva la difusión y acciones de posicionamiento institucional

Contar con una política institucional de comunicaciones Contar con un plan comercial ProAndes Implementar plan para el Brand Equity o Valor de Marca

1º 2014 2º 2013 1º 2014

PG2: Incorporar de manera efectiva la postulación y adjudicación de proyectos de mejora educativa y/o de bienestar estudiantil (fondos públicos y privados).

ESTA ES OTRA DE NUESTRAS INICIATIVAS PROCALIDAD

Desarrollado por ProAndes 2013 (CC)