Kelompok 4 Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

▪ Nama Penyusun : Pa deden, Pak haji Entang, Pa Adit, Pa Ihsan ▪ Jenjang : SD ▪ Kelas : 1 ▪ Fase : A ▪ Elemen : Akhlak ▪ Pertemuan : Ke-1 ▪ Hari/Tanggal : Selasa, 06 September 2022 ▪ Alokasi Waktu : 3 JP (3 × 36 menit) IDENTITAS UMUM

Profil Pelajar Pancasila Beriman, Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia Mandiri, Bernalar keritis

CP, TP dan ATP CP (Capaian Pembelajaran) Peserta didik terbiasa mempraktikan nilainilai baik dalam ungkapan – ungkapan positif untuk dirinya maupun sesama manusia, terutama orang tua dan guru. Peserta didik juga memahami pentingnya tradisi memberi dalam ajaran agama islam. TP (Tujuan Pembelajaran) 1. Siswa dapat menyebutkan kalimat toyyibah beserta artinya (basmallah,hamdalah) dengan fasih. 2. Siswa dapat mengaplikasikan kalimat toyyibah dalam kehidupan sehari-hari dengan benar. 3. Siswa dapat memberikan contoh penggunaan kalimat toyyibah dalam kehidupan sehari-hari dengan benar

Pertanyaan pemantik dan kata kunci Pertanyaan Pemantik 1. Tahukah kalian kalimat toyyibah? 2. Adakah diantara kalian yang pernah melapalkan kalimat toyyibah? 3. Kapan kalimat toyyibah dibacakan? Melafalkan, mengartikan dan memberikan contoh kalimat toyyibah (Basmallah dan Hamdallah) Kata kunci

Materi ajar, alat dan Bahan

Materi ajar, alat dan Bahan

Kegiatan Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan berdo’a 2. Guru menyapa dengan menanyakan kabar, semisal dengan kata “Apa kabar anak-anak?” 3. Memeriksa kehadiran, kerapihan, posisi dan tempat duduk yang benar 4. Memusatkan konsentrasi anak dengan bertanya, sebagaimana dibuku siswa 5. Menyampaikan materi pokok dan tujuan pembelajaran beserta konsep Kegiatan Inti 1. Guru membagi kelompok 2. Guru memutar video atau gambar yang berkaitan dengan materi kalimat toyyibah dalam kehidupan sehari-hari 3. Guru mencontohkan bacaan kalimat toyyibah (basmallah dan hamdallah) dan diikuti semua siswa 4. Guru memperhatikan bacaan yang paling bagus dari siswa 5. Beberapa siswa yang paling bagus bacaannya diminta bergantian membacakan dengan fasih, siswa yang lain mendengarkan sambal melihat tulisan 6. Setiap kelompok diminta membaca dengan fasih secara bergantian antar kelompok 7. Setiap kelompok mengutus satu anggota untuk diminta membaca dengan fasih 8. Guru mengajak siswa membaca dengan fasih Bersama-sama 9. Guru menjelaskan makna lafadz basmallah dan hamdallah 10. Guru memberikan contoh kalimat toyyibah dalam kehidupan sehari-hari Aktivitas Pembelajaran

Kegiatan Penutup 1. Guru memberikan penguatan materi kalimat toyyibah dan artinya dengan cara membacakan ulang diikuti oleh siswa 2. Guru mengapresiasi aktivitas belajar siswa selama pembelajaran di kelas 3. Guru dan siswa melakukan refleksi kegiatan pembelajaran hari ini. • Coba sebutkan lafadz basmallah beserta artinya? • Coba sebutkan lafadz hamdallah beserta artinya? • Coba sebutkan contoh penggunaan kalimat toyyibah dalam kehidupan sehari-hari? 4. Tindak lanjut memberikan pengayaan atau pekerjaan rumah sebagai bahan evaluasi dari pembelajaran hari ini 5. Guru mengajak berdoa untuk mengakhiri proses pembelajaran 6. Guru menyampaikan salam penutup.

ASESMEN Rubrik Penilaian Hafalan Kalimat Toyyibah No Nama Lafadz Basmalah Lafadz Hamdalah Lancar Belum lancar Lancar Belum lancar 1 2 3 4 5

Lembar Pengesahan Mengetahui, Kepala Sekolah Bandung, 06 september 2022 Guru PAI Kelas 1