MENGENAL KEARIFAN LOKAL MELALUI

TEKS DESKRIPSI

SMP/MTs/ Sederajat

KELAS VII

MODUL PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA 2022

Dwiki Ayu Pramudya | Sherly Widya Agustin | Ahmad Jabir

MODUL PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Untuk SMP/MTs/Sederajat KELAS VII 2022

“Mengenal Kearifan Lokal melalui Teks Deskripsi”

Tim Penyusun Modul

Penulis: 1. Dwiki Ayu Pramudya 2. Sherly Widya Agustin 3. Ahmat Jabir Reviewer: Idhoofiyatun Fatin, S.Pd., M.Pd. Editor: Sherly Widya Agustin Layout: Dwiki Ayu Pramudya

Diterbitkan oleh:

Cetakan pertama: Januari 2023 @ Hak Cipta pada Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surabaya

iii Modul Teks Deskripsi

KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT atas berkat rahmat dan hidayah-Nya Modul Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP/MTs Sederajat 2022 dapat terselesaikan. Modul ini disusun untuk membantu siswa dalam melakukan pembelajaran mandiri dalam meningkatkan pengetahuan siswa melalui teks deskripsi. Penulis menyadari dalam pembuatan modul ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik, saran, rekomendasi, evaluasi, dan kontribusi nyata dari berbagai pihak untuk kesempurnaan modul ini Akhir kata. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada semua pihak yang telah membantu menyelesaikan modul ini. Apabila terdapat kekurangan atau kekeliruan, maka dengan segala kerendahan hati akan kami perbaiki sesuai dengan ketentuan yang berlaku di masa yang akan datang. Penulis sangat berharap modul ini sangat bermanfaat bagi guru dan siswa demi kelancaran proses pembelajaran, khususnya pembelajaran literasi teks deskripsi.

Surabaya, 14 November 2022

Tim Penulis

iv Modul Teks Deskripsi

DAFTAR ISI

SAMPUL ............................................................................................................... i KATA PENGANTAR .......................................................................................... ii DAFTAR ISI ......................................................................................................... iii PENDAHULUAN ................................................................................................ 1 A. Deskripsi Singkat ........................................................................................ 1 B. Capaian Pembelajaran ................................................................................ 3 C. Petunjuk Penggunaan Modul ..................................................................... 3 KEGIATAN BELAJAR 1: MENGENAL TEKS DESKRIPSI ....................... 5 A. Tujuan Pembelajaran ................................................................................. 5 B. Uraian Materi ............................................................................................. 6 1. Definisi Teks Deskripsi ........................................................................ 6 2. Tujuan Teks Deskripsi ......................................................................... 6 C. Rangkuman ................................................................................................ 7 D. Tugas Kelompok ........................................................................................ 7 E. Tugas Individu ........................................................................................... 8 KEGIATAN BELAJAR 2: IDENTIFIKASI CIRI-CIRI, JENIS, DAN STRUKTUR TEKS DESKRIPSI ....................................................................... 9 A. Tujuan Pembelajaran ................................................................................. 9 B. Uraian Materi ............................................................................................. 10 1. Ciri-Ciri Teks Deskripsi ....................................................................... 10 2. Jenis-Jenis Teks Deskripsi ................................................................... 10 3. Struktur Teks Deskripsi ....................................................................... 11 C. Rangkuman ................................................................................................ 14 D. Tugas Kelompok ........................................................................................ 14 E. Tugas Individu ........................................................................................... 15 KEGIATAN BELAJAR 3: IDENTIFIKASI KAIDAH KEBAHASAAN TEKS DESKRIPSI ........................................................................................................... 19 A. Tujuan Pembelajaran ................................................................................. 19 B. Uraian Materi ............................................................................................. 20 1. Gaya Penulisan ..................................................................................... 20 2. Mengenal istilah ................................................................................... 20 3. Majas .................................................................................................... 24 4. Kata Konkret dan Kalimat Perincian ................................................... 25 C. Rangkuman ................................................................................................ 25 D. Tugas Kelompok ........................................................................................ 26 E. Tugas Individu ........................................................................................... 29

v Modul Teks Deskripsi

KEGIATAN BELAJAR 4: MENYUSUN DAN MENYUNTING TEKS DESKRIPSI .......................................................................................................... 31 A. Tujuan Pembelajaran ............................................................................... 31 B. Uraian Materi ........................................................................................... 32 1. Kaidah Penulisan sesuai EYD .............................................................. 32 C. Rangkuman .............................................................................................. 34 D. Tugas Kelompok ...................................................................................... 35 E. Tugas Individu ......................................................................................... 36 TANTANGAN AKHIR MODUL ..................................................................... 39 A. Pilihan Ganda .......................................................................................... 39 B. Uraian ...................................................................................................... 42 C. Esai .......................................................................................................... 43 Glosarium ........................................................................................................... 44 Daftar Pustaka ................................................................................................... 45 Kunci Jawaban .................................................................................................. 46 Biodata penulis ................................................................................................... 47

vi Modul Teks Deskripsi

PETA KONSEP MENGENAL KEARIFAN LOKAL MELALUI TEKS DESKRIPSI

MENGENAL TEKS DESKRIPSI

Tujuan Teks Deskripsi

Definisi Teks Deskripsi

Jenis- Teks Deskripsi IDENTIFIKASI CIRI-CIRI, JENIS DAN STRUKTUR TEKS DESKRIPSI

Struktur Teks Deskripsi

Ciri-Ciri Teks Deskripsi

Majas

Gaya Penulisan IDENTIFIKASI KAIDAH KEBAHASAAN TEKS DESKRIPSI

Kata Kongkret dan Kalimat Perinci

Mengenal Istilah

MENYUSUN DAN MENYUNTING TEKS DESKRIPSI

KAIDAH PENULISAN SESUAI EYD

vii Modul Teks Deskripsi

PENDAHULUAN A Deskripsi Singkat Mengawali isi modul, ucapan selamat kami sampaikan kepada anak-anak yang telah merampungkan pendidikan di tingkat Sekolah Dasar (SD). Rasanya begitu cepat bukan, baru saja kemarin memulai memakai seragam merah putih, dan sekarang kalian telah sampai di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Selamat berkenalan dengan lingkungan baru, teman baru, guru baru, dan tentunya dengan budaya belajar yang baru. Tetapi, tenang saja. Budaya belajar di SMP tidak jauh berbeda dengan budaya belajar di SD. Kalian akan diajak untuk memahami materi yang disampaikan oleh guru kalian dengan didampingi oleh modul ini. Di tingkat SMP, siswa-siswi diimbau untuk menggunakan modul sebagai salah satu sumber belajar, selain dari buku paket, buku teks, LKS, maupun buku secara online (EBOOK). Namun, tentu saja kalian akan mengutamakan buku teks sebagai sumber belajar utama. Dalam modul, budaya belajar yang akan kalian lakukan akan diarahkan secara lebih rinci dan terpadu. Muatan dalam modul ini yaitu materi yang disajikan persubbab untuk memudahkan kalian dalam mempelajarinya. Modul ini sebagai media penuntun kalian untuk memahami materi pelajaran serta menyelesaikan kegiatan yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Modul yang berjudul “Mengenal Kearifan Lokal melalui Teks Deskripsi” adalah pembelajaran materi berbasis teks deskripsi. Modul ini memuat berbagai pengetahuan mengenai teks deskripsi. Teks deskripsi yang akan kalian pelajari lebih istimewa, yakni mengenai objek kearifan lokal seperti budaya, adat istiadat, wisata, dan kuliner yang ada di kota Pudak Gresik. Kalian akan diajak untuk mengenali kearifan lokal kota Gresik melalui suguhan materi yang telah disajikan. Selain belajar teks deskripsi, kalian bisa menambah wawasan dengan teks-teks yang telah disediakan sebagai pengetahuan umum dalam kolom informasi yang ada diakhir subbab. Modul ini disusun menjadi empat kegiatan belajar yang masing-masing kegiatan belajar memuat 2 – 4 subbab. Setiap kegiatan belajar memuat uraian materi yang telah tersusun secara lengkap dan sistematis serta diakhiri dengan rangkuman. Selain itu, terdapat dua kegiatan belajar yang dikhususkan untuk kegiatan kerja kelompok dan

Modul Teks Deskripsi

1

mandiri. Dalam subbab tersebut, kalian akan mengerjakan tugas secara mandiri maupun kelompok yang berkaitan dengan materi teks deskripsi yang telah kalian pelajari. Kerjakan dengan baik sesuai dengan pemahaman kalian setiap tugas yang telah diberikan. Jika kalian kesulitan dalam mengerjakan, baca kembali materi penunjang untuk meningkatkan pemahaman kalian. Jika dalam mempelajari modul ini ada yang tidak kalian pahami, segeralah menanyakan kepada guru kalian agar modul ini dapat memberikan manfaat yang lebih optimal dan maksimal. Kalian bisa belajar bersama teman-teman untuk memudahkan dalam memahami materi. Manfaatkan waktu sebaik mungkin untuk belajar, jangan bosan dalam membaca agar kalian mengetahui banyak hal. Dalam modul ini banyak sekali teks yang perlu kalian baca dan pahami agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Untuk itu, di tingkat pendidikan yang lebih tinggi ini, kalian akan diajak untuk meningkatkan budaya literasi, lebih khsusus dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Selamat belajar, semangat membaca, dan salam sehat, jangan lupa untuk selalu berdoa semoga Tuhan selalu memberi nikmat pikiran yang terbuka agar kalian dapat menyerap ilmu-ilmu manfaat yang InsyaAllah dapat memberi manfaat bagi diri sendiri, orang lain, dan lingkungan. Sebelum memulai simaklah skema isi modul berikut:

Tujuan Pembelajaran

Uraian Materi

Rangkuman

Tugas Kelompok

Tugas Individu

2

Modul Teks Deskripsi

B Capaian Pembelajaran Pada fase D (untuk kelas VII, VIII, dan IX SMP/MTs/Sederajat) peserta didik diharapkan memiliki kemampuan berbahasa dalam berkomunikasi dan bernalar sesuai tujuan, konteks sosial, dan akademis. Peserta didik diharapkan mampu memahami, mengolah, dan menginterpretasikan informasi dari paparan topik yang bervariasi. Selain itu peserta didik diharapkan mampu berpartisipasi aktif dalam forum diskusi, mempresentasikan, serta menanggapi paparan materi/topik yang telah dipaparkan. Peserta didik juga diharapkan mampu menulis teks deskripsi untuk menyampaikan pengetahuannya dengan lebih sistematis dan sistemis serta peserta didik mampu mengembangkan kompetensi diri melalui paparan berbagai teks untuk penguatan karakter diri. Berikut tabel capaian pembelajaran berdasarkan elemen: Tabel 1.1 Elemen dan Capain Pembelajaran

No. Elemen 1. Menyimak

2. Membaca dan Memirsa

3. Berbicara dan Mempresentasikan 4. Menulis

Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu mengapresiasi karya berupa pamflet wisata dan membandingkan ciri-ciri objek dalam teks deskripsi. Peserta didik mampu memahami isi teks deskripsi, unsur bahasa dan ragam bahasa dalam teks deskripsi gaya penulisan teks deskripsi di media sosial, menjelajah arti kata di KBBI, dan menganalisis informasi lisan. Peserta didik mampu mendeskripsikan gambar secara lisan dan membuat vlog objek kesukaan berdasarkan konteks kearifan lokal. Peserta didik mampu menyajikan/membuat teks deskripsi dan menyunting teks deskripsi berdasarkan kaidah EYD.

C PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL Sebelum siswa menggunakan modul pembelajaran ini, mohon terlebih dahulu siswa membaca dan memahami petunjuk belajar atau penggunaan modul berikut ini: 1. Mulailah mempelajari uraian materi pembelajaran yang ada dalam modul ini sesuai dengan urutan kegiatan belajar yang telah disajikan dengan teliti, agar kalian dapat menguasainya dengan baik.

Modul Teks Deskripsi

3

2. Setiap elemen dapat kalian pelajari baik secara mandiri, berkelompok, diskusi maupun bertanya kepada guru. 3. Bacalah setiap teks yang telah disediakan dengan jeli, baik dalam uraian materi maupun dalam tugas-tugas agar kalian mampu memahami isi dan maksudnya. 4. Lengkapi setiap aktivitas dan tugas yang tersedia dalam modul ini dengan semangat. Jika kalian mengalami kendala maupun kesulitan dalam mengerjakannya, tanyakan kepada guru secara langsung dan mintalah penjelasan ulang bagian mana yang belum kalian mengerti. 5. Pahamilah setiap bagian rangkuman materi yang dilengkapi dengan video melalui scan barcode sebagai salah satu tahapan penguatan penguasaan materi modul ini. 6. Bacalah setiap bagian informasi sebagai salah satu wahana peningkatan pengetahuan umum dan peningkatan kompetensi diri melalui ilmu baru. 7. Kerjakan dengan benar bagian tugas-tugas sebagai indikator penguasaan materi dan refleksi belajar setelah mempelajari uraian materi. 8. Jika kalian telah menguasai seluruh bagian kompetensi pada setiap kegiatan belajar, lanjutkan dengan mengerjakan tantangan akhir modul secara mandiri kemudian kumpulkan pada guru kalian. 9. Manfaatkan glosarium dan daftar pustaka yang telah disediakan dalam modul ini untuk membantu mempermudah proses belajar kalian. 10. Ulas kembali apa yang telah kalian pelajari dari modul ini secara sekilas dan tanyakan pada diri kalian apa yang telah kalian dapatkan dari proses belajar menggunakan modul ini.

“Sukses itu butuh proses bukan protes. Belajar itu butuh sadar dan sabar. Nikmati prosesnya niscaya kesuksesan akan menghampiri dirimu.” [email protected]

4

Modul Teks Deskripsi

Kegiatan Belajar 1

MENGENAL TEKS DESKRIPSI

Sumber: https://images.app.goo.gl/4dSKSU2VHHQUUt5o6

Gambar 1. Suasana Pasar Bandeng, Gresik

PERTANYAAN PEMANTIK 1. Apa yang ada di pikiran kalian ketika melihat gambar di atas? 2. Kegiatan apa saja yang dilakukan pada gambar? 3. Deskripsikan gambar di atas secara sederhana dengan bahasamu!

A TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran pada bab ini, diharapkan kalian mampu: 1. Menjelaskan definisi dan tujuan teks deskripsi 2. Mengidentifikasi informasi pada teks deskripsi Kata Kunci: Definisi, Tujuan Teks Deskripsi

Modul Teks Deskripsi

5

B URAIAN MATERI 1. Definisi Teks Deskripsi Teks deskripsi adalah teks yang melukiskan sesuatu sesuai dengan keadaan sebenarnya sehingga pembaca dapat melihat, mendengar, mencium, dan merasakan apa yang dilukiskan itu sesuai dengan citra penulisnya. Dalam teks deskripsi, penulis berusaha menggambarkan kesan dari hasil pengamatannya terhadap suatu objek kepada pembaca. Secara etimologis, istilah deskripsi berasal dari bahasa Latin yaitu ‘describere’ yang memiliki arti menggambarkan atau memberikan penjelasan mengenai sesuatu. Menurut Henry Guntur Tarigan, deskripsi adalah tulisan yang bisa menggambarkan sebuah cerita dengan tujuan mengajak pembaca supaya bisa memahami, merasakan, dan menikmati sesuatu yang dibicarakan di dalam teks, seperti aktivitas, emosi dan lain-lain. Teks deskripsi memuat paragraf yang gagasan utama disampaikan dengan cara menggambarkan secara jelas objek, tempat, atau peristiwa yang menjadi topik kepada pembaca. Pembaca teks deskripsi seolah-olah merasakan langsung apa yang sedang diungkapkan dalam teks tersebut. Ciri umum teks deskripsi adalah menggambarkan atau melukiskan sesuatu. Menjelaskan mengenai ciri-ciri fisik objek yang diceritakan seperti bentuk, warna, ukuran serta keadaan objek.

2. Tujuan Teks Deskripsi Dalam kehidupan sehari-hari, kita berkomunikasi menggunakan deskripsi. Tujuannya adalah menciptakan imajinasi pembaca sehingga ia seolah-olah melihat, mengalami, dan merasakan sendiri apa yang dialami oleh penulisnya. Teks deskripsi bertujuan untuk menggambarkan objek dengan cara melukiskan objek dari sudut pandang penulis. Melalui teks deskripsi, pembaca atau pendengar dapat membayangkan bentuk, rasa, rupa sebuah benda, atau suasana sebuah tempat atau peristiwa sehingga mereka akan lebih mudah memahami dan tertarik dengan penjelasan kita. Isi teks deskripsi menggambarkan suatu objek secara konkret atau nyata; benar-benar ada (berwujud, dapat dilihat, diraba, dan sebagainya). Lalu, objek tersebut dilukiskan secara lebih jelas menggunakan kalimat perincian; yaitu kalimat yang menyebutkan atau menguraikan suatu objek sampai ke bagian yang sekecil-kecilnya.

6

Modul Teks Deskripsi

C RANGKUMAN

Teks dekripsi adalah teks yang menggambarkan kesan dari hasil pengamatannya terhadap suatu objek. Teks deskripsi adalah teks yang dimana ide utamanya merupakan penyampaian dengan menggambarkan objek, tempat dan peristiwa tertentu dengan sangat rinci. Dengan begitu, pembaca bisa seolah-olah merasakan baik secara fisik maupun emosi secara langsung dengan apa yang dijelaskan di dalam teks. Tujuan dari teks deskripsi adalah untuk menggambarkan objek dengan cara melukiskan objek dari sudut pandang penulis.

https://youtu.be/A8RtH8AbgB8

D TUGAS KELOMPOK B Membuat Vlog 1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4 orang. 2. Pilih salah satu objek kesukaan kalian. Kalian dapat memilih makanan, tempat, hewan, pemandangan, atau yang lain. 3. Diskusikan gambaran secara detail mengenai objek yang telah kalian pilih. 4. Jelaskan objek tersebut dan mengapa kalian menyukainya secara bergantian dengan durasi selama 1 menit. 5. Cobalah aplikasi video editor yang kamu kuasai melalui ponsel atau laptopmu. 6. Unggah video tersebut di media sosial kalian. Jangan lupa, beri catatan atau takarir yang menarik. Selamat berkarya!

https://youtu.be/xKqmofR7Ufs

Modul Teks Deskripsi

7

E TUGAS INDIVIDU Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan teliti! 1. Apa yang kamu ketahui tentang teks deskripsi? Jawaban:……………………………………………………………………….……. ……………………………………………………………………………...………. ……………………………………………………………………............................. 2. Mengapa suatu objek harus dijelaskan secara detail? Jawaban:……………………………………………………………………….…… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………................................ 3. Jelaskan arti deskripsi secara etimologi! Jawaban:……………………………………………………………………….…… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………............................... 4. Jelaskan perbedaan dari teks deskripsi imajinatif dan teks deskripsi faktual! Jawaban:……………………………………………………………………….…… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………............................... 5. Buatlah teks deskripsi subjektif sederhana mengenai rumahmu! Jawaban:……………………………………………………………………….…… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………...............................

Belajarlah, orang sukses tidak terlahir secara instan tetapi melalui proses panjang. Jangan pernah takut jika mimpimu terlalu tinggi, karena tidak ada yang tidak mungkin di dunia ini. @sherlywidyaa_

8

Modul Teks Deskripsi

Kegiatan Belajar 2

IDENTIFIKASI CIRI, JENIS, DAN STRUKTUR TEKS DESKRIPSI

Sumber: https://images.app.goo.gl/QQUEBJt77QUADmr97

Gambar 2. Wisata Tirto Giri, Gresik

PERNYATAAN PEMANTIK Selamat kalian sudah berhasil mengerjakan semua aktivitas di Kegiatan Belajar 1 dengan judul “Mengenal Teks Deskripsi”. Pada Kegiatan Belajar 2 ini, kalian akan belajar mengidentifikasi ciri, jenis, dan struktur dari teks deskripsi dan memetakan isi teks deskripsi. Ayo, kita perinci objek yang pada gambar di atas!

A TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran pada bab ini, diharapkan kalian mampu: 1. Menjelaskan struktur teks deskripsi 2. Mengidentifikasi ciri-ciri dan jenis teks deskripsi Kata Kunci: Ciri, Jenis, Struktur

Modul Teks Deskripsi

9

B URAIAN MATERI 1. Ciri-Ciri Teks Deskripsi Teks deskripsi memiliki ciri-ciri yang bisa memudahkan pembaca untuk mengenali jenis teksnya. Berikut adalah ciri-ciri teks deskriptif: Teks deskripsi berisi tentang penjabaran atau penggambaran pada suatu objek, misalnya benda, tempat, suasana dan lain-lain. Teks deskripsi berisi tentang penjelasan yang melibatkan seluruh panca indera, penglihatan, pendengaran, penciuman, sampai perabaan. Teks deskripsi berisi tentang pemaparan dari ciri-ciri fisik dan sifat suatu objek dengan secara rinci dan jelas. Teks deskripsi membuat pembaca seolah-olah bisa merasakan bahkan mengalami langsung kejadian yang digambarkan di dalam teks. Teks deskripsi umumnya berisi kata-kata khusus untuk menggambarkan objek dengan serinci mungkin. Misalnya menuliskan tentang warna, merah keabuan, biru keungu-unguan dan lain-lain. Teks deskripsi juga bisa menggunakan frasa yang mengandung kata benda. Misalnya, Pak Dadang adalah seorang kepala sekolah yang tegas. Teks deskripsi mengandung kata sifat yang berguna untuk menggambarkan. Misalnya, dua kaos merah, seorang siswa rajin, dan lain-lain. Teks deskripsi bisa menggunakan kata kerja transitif dalam memberikan informasi suatu subjek. Teks deskripsi mengandung kata kerja perasaan dan pendapat yang bertujuan untuk mengungkapkan pandangan pribadi si penulis terhadap subjek yang dituliskan. Misalnya, saya pikir Blackie adalah anjing yang cerdas, saya yakin buku ini bisa menjawab masalah yang kamu miliki, dan lain-lain. Teks deskripsi mengandung kata keterangan untuk memberikan informasi tambahan misalnya, dengan kencang, di lapangan, di sore hari, dan lain-lain. Teks deskripsi mengandung bahasa kiasan atau metafora. Misalnya, kulitnya putih seputih salju, mobil ini cepat seperti cheetah, dan lain-lain.

2. Jenis-Jenis Teks Deskripsi Berdasarkan isi teksnya, teks deskripsi dibedakan lagi menjadi beberapa jenis. Berikut adalah jenis-jenis teks deskripsi:

10

Modul Teks Deskripsi

a. Deskripsi subjektif Teks deskripsi subjektif merupakan teks deskripsi yang menggambarkan suatu objek berdasarkan atas kesan yang dimiliki oleh penulis tersebut. b. Deskripsi Spatial Teks deskripsi spatial adalah teks deskriptif yang hanya menggambarkan objek seperti tempat, ruangan atau suatu benda. c. Deskripsi objektif Teks deskripsi objektif adalah teks deskriptif yang menggambarkan objek sesuai dengan keadaan sebenar-benarnya, sehingga pembaca bisa membayangkan keadaan tanpa ada embel-embel dari opini penulis. d. Deskripsi imajinatif Teks deskripsi imajinatif adalah teks yang berisi tentang gambaran atau lukisan suatu tempat berlangsungnya suatu kejadian. Penggambarannya harus dilihat dari berbagai segi sehingga tempat tersebut bisa tergambar dengan jelas baik dalam pikiran pembaca maupun perasaannya. e. Deskripsi faktual Teks deskripsi faktual adalah teks deskripsi yang menggambarkan suatu objek baik halal maupun orang dengan mengungkapkan identitasnya apa adanya, sehingga pembaca bisa membayangkan keadaan yang sebenar-benarnya.

3. Struktur Teks Deskripsi Teks deskripsi juga memiliki struktur dalam penulisannya, yaitu:

3. Deskripsi

1. Judul

Struktur Teks Deskripsi

2. Identifikasi

4. Simpulan

Diagram 1. Struktur Teks Deskripsi

Modul Teks Deskripsi

11

a. Judul Judul pada paragraf deskriptif setidaknya harus mengandung tiga aspek yaitu relevan, provokatif atau menarik dan juga singkat. Judul dari karangan melambangkan cerita yang merupakan sebuah ringkasan tersirat dari seluruh tulisan. Judul ini memiliki fungsi sebagai daya tarik minat dan suatu nama yang bersifat promosi. Contoh: Kue Pudak Khas Gresik yang Melegenda

b. Identifikasi Penentuan identitas dari orang, objek, dan benda lainnya. Contoh: Pudak merupakan salah satu kue khas Gresik, yang sudah melegenda di Indonesia sejak jaman para wali songo dahulu. Makanan khas ini terbuat dari bahan tepung beras yang diolah menggunakan gula jawa serta dicampur santan kelapa yang dikemasan dengan “ope” atau sering disebut pelepah daun pinang.

c. Deskripsi Berisi gambaran-gambaran atau penjelasan tentang objek atau hal yang dibahas di dalam teks. Contoh: Pelepah pinang memiliki sejumlah kelebihan, yakni kuat dan lentur. Selain itu, lembaran daun bagian dalam ada semacam lapisan yang menyerupai plastik. Lapisan inilah yang secara alami dapat mengatur suhu kue pudak. Pudak juga ada yang terbuat dari bahan sagu sehingga disebut pudak sagu. Pada perkembangannya dari tahun ke tahun ragam pudak tidak terbatas tiga rasa macam saja seperti, pudak putih (gula pasir), pudak merah (gula jawa), dan pudak sagu. Kini, pembuat kue pudak mulai berinivasi untuk merebut pasar, maka ragam dan rasa pudak pun bertambah, diantaranya pudak pandan

12

Modul Teks Deskripsi

yang berwarna hijau dan harum karena campuran sari daun pandan. Namun kadang-kadang para pembuat pudak memilih menggunakan daun suji sebagai perwarna pengganti, mengingat warnanya yang lebih kuat hijaunya, sensasinya juga tak kalah dengan daun pandan. Disamping rasa yang khas, bentuk kemasan pudak tidak ada yang menyamai di antara jajanan manapun. Pangkal pelepah daun pinang harus disamak lebih dahulu untuk memisahkan kulit luar dan kulit dalam. Kulit bagian dalam inilah yang dimanfaatkan. Setelah dibersihkan dan dipotong-potong sesuai ukuran, kemudian dilipat dan dijahit dengan alur seperti huruf L tanpa sudut, sehingga sisi dan dasarnya tertutup dan membentuk ruang seperti gelas. Setelah adonan dituangkan, ujung kemasan yang terbuka dikuncupkan dan diikat. Baru dikukus. Kue pudak merupakan jajanan yang kaya kalori dan mengenyangkan.

d. Simpulan Simpulan adalah penegasan pada hal yang dianggap penting. Kesimpulan bisa dicantumkan atau tidak. Contoh: Disamping itu kue ini bisa bertahan selama tiga hari, bila dianginanginkan. Konon kue ini dibuat sesuai kebutuhan masyarakat Gresik yang saat itu yang bermata pencaharian sebagai pedagang, yang cenderung bepergian jauh. Di Kabupaten Gresik sendiri ada tiga jenis pudak yang biasa dijual di berbagai sudut Kota Gresik, seperti pudak yang dijual di sepanjang Jalan Veteran, Kebomas atau di Jalan Sindujoyo dengan harga Rp 20 ribu sampai Rp 25 ribu per renteng isi 10 biji.

Modul Teks Deskripsi

13

C RANGKUMAN Teks deskripsi memiliki ciri-ciri yang bisa memudahkan pembaca untuk mengenali jenis teksnya. Karena teks deskripsi berisi tentang pemaparan dari ciri-ciri fisik dan sifat suatu objek dengan secara rinci dan jelas. Jenis-jenis teks deskripsi sendiri dibedakan menjadi beberapa jenis, yaitu deskripsi subjektif, deskripsi spatial, deskripsi objektif, deskripsi imajinatif, dan deskripsi faktual. Struktur teks deskripsi simpulan/kesan.

adalah

identifikasi,

deskripsi

https://youtu.be/11j1cHs4VcE

D TUGAS KELOMPOK B Cermati gambar pamflet wisata dibawah ini!

Sumber: https://images.app.goo.gl/v9JCxJ4CT2eS462H8

Gambar 3. Pamflet Wisata Setigi

Analisislah pamflet wisata di atas berdasarkan pengetahuanmu!

14

Modul Teks Deskripsi

bagian,

dan

Tulislah hasil analisismu dalam tabel berikut: Tabel 2. Hasil Analisis Pamflet ELEMEN

DESKRIPSI

Desain

Kelengkapan

Informasi

E TUGAS INDIVIDU Perhatikan contoh teks deskripsi di bawah ini!

Festival Damar Kurung, Warisan Kebudayaan Kota Gresik

Sumber: https://genpi.id/festival-damar-kurung-gresik/ (dengan sedikit perubahan

Gambar 4. Damar Kurung

Modul Teks Deskripsi

15

Gresik dikenal sebagai kota santri dengan mayoritas masyarakat yang menganut agama Islam. Penyebaran agama Islam di Gresik memanfaatkan tradisi dan kebudayaan lokal yang sudah ada di masyarakat. Salah satu kebudayaan yang dimiliki Kota Gresik adalah damar kurung. Damar kurung merupakan lampion kayu berbentuk segi empat yang dilapisi kertas dengan keempat sisinya berhiaskan lukisan. Bagian dalam damar kurung diberi sebuah lampu kuning agar gambar pada kertas putih terlihat lebih menarik. Damar Kurung memiliki keunikan tersendiri seperti berbentuk kubus dengan empat sisi dan dilapisi kertas dengan gambar dua dimensi. Kemudian, memiliki hiasan pada atas berbentuk segitiga. Dan pada bagian bawah damar kurung memiliki penyangga. Ada beberapa pakem yang harus dijaga dalam membuat damar kurung seperti bentuk yang digambar harus berwujud dua dimensi. Selain itu, warna yang digunakan harus warna yang cerah seperti kuning, merah, biru, dan hijau. Untuk gambar makhluk hidup wajahnya harus terlihat ceria disertai aktivitas dan latar belakang bangunan. Namun kini damar kurung telah mengalami transformasi, awalnya menggunakan kertas minyak dan pewarna makanan. Sekarang berganti menggunakan tulang kayu dan serat kaca dengan cat modern. Untuk lukisan di sisinya menggunakan kanvas seperti bahan lukisan pada umumnya. Damar Kurung merupakan warisan budaya yang dijadikan sebagai salah satu ikon Kabupaten Gresik. Tidak jarang masyarakat Gresik menggantungkan lentera damar kurung di depan rumah untuk menyambut malam Lailatul Qadar. Berbagai rangkaian acara akan memeriahkan festival ini seperti, kesenian pencak macan, tari budaya, dan pameran lukisan damar kurung. Selain itu ada parade kostum karnaval Gresik, pemutaran video dokumenter pelukis damar kurung, dan masih banyak lagi. Festival ini diselenggarakan sebagai upaya untuk menghidupkan budaya damar kurung yang semakin tergerus zaman.

Sumber: https://genpi.id/festival-damar-kurung-gresik/ (dengan sedikit perubahan)

16

Modul Teks Deskripsi

Buatlah teks deskripsi sesuai struktur dengan tema Kearifan Lokal yang ada di daerah kalian masing-masing! STRUKTUR

NARASI

Judul

Identifikasi

Deskripsi

Simpulan

Kembali pada proses. Lakukan sebaik yang kamu mampu. Keberhasilan akan selalu menyertai, bagi orang-orang yang yakin akan kemampuannya. @dwiki.ayup

Modul Teks Deskripsi

17

INFO TRADISI GRESIK Kolak Ayam merupakan salah satu menu berbuka masyarakat Gumeno Gresik setiap malam 23 Ramadan. Tradisi ini dimasak dalam porsi besar untuk dibagikan kepada pengunjung yang datang di masjid di daerah Gumeno. Bahan yang digunakan terdiri dari ayam suwir, santan, daun bawang, gula merah, jinten, dan air. Keunikan dari tradisi yang berjalan lebih dari 500 tahun ini ialah para pria yang memasak, bukan kaum ibu-ibu. Konon, pada tahun 1451 pendiri Masjid Gumeno, Sunan Dalem, menderita penyakit dan disarankan oleh Sunan Giri untuk memakan kolak ayam. Kemudian keadaanya berangsur membaik bertepatan tanggal 22 Ramadan. Hingga saat ini masyarakat Gresik meyakini kolak ayam dapat menyembuhkan berbagai macam penyakit.

https://images.app.goo.gl/QWJbfKkq1vTbE6pd6

https://images.app.goo.gl/jb9kqspUJkNMVofH9

18

Modul Teks Deskripsi

Kegiatan Belajar 3

MENGIDENTIFIKASI KAIDAH KEBAHASAAN TEKS DESKRIPSI

Sumber: @badanbahasakemendikbud

PERNYATAAN PEMANTIK Selamat kalian sudah berhasil mengerjakan semua aktivitas di Kegiatan Belajar 2 dengan judul “Mengidentifikasi Teks Deskripsi”. Pada Kegiatan Belajar 3 ini, kalian akan belajar kaidah kebahasaan yang digunakan dalam teks deskripsi. Ayo, kita tingkatkan kepekaan dalam literasi!

A TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran pada bab ini, diharapkan kalian mampu: 1. Mengidentifikasi gaya penulisan teks deskripsi. 2. Menjelaskan majas, istilah, kata konkret, dan kalimat perincian. Kata Kunci: Gaya Penulisan, Istilah, Majas, Kata Konkret, Kalimat Perincian

Modul Teks Deskripsi

19

B URAIAN MATERI 1. Gaya Penulisan Teks Deskripsi Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), kaidah dimaknai sebagai pedoman, aturan, peraturan, patokan, atau pegangan. Sedangkan kebahasaan adalah unsur-unsur yang terdapat dalam suatu bahasa, baik lisan ataupun tulisan. Berdasarkan pengertian tersebut, kaidah kebahasaan dapat diartikan sebagai pedoman dalam merangkai unsur-unsur dalam suatu bahasa, baik berupa tulisan maupun lisan. Berikut kaidah kebahasaan dalam teks deskripsi: a. Menggunakan kata benda sesuai topik yang dideskripsikan. Seperti: rumah sakit, rumah, mobilku, dan lain-lain. b. Menggunakan frasa yang mengandung kata benda. Contohnya: beliau ialah seorang kepala lab yang baik hati, dan lain-lain. c. Mengandung kata sifat yang sifatnya menggambarkan sesuatu. Seperti: dua siswa rajin, tiga kaos kaki putih, dan lain-lain. d. Mengandung kata kerja transitif untuk memberikan informasi subjek. Seperti: Siswi itu mengenakan seragam cokelat. e. Mengandung kata kerja (perasaan, pendapat) dengan tujuan untuk mengungkapkan sebuah pandangan pribadi si penulis mengenai sebuah subjek. Seperti: Saya pikir itu adalah ayam cerdas, saya yakin baju itu murah, dan lain-lain. f. Mengandung kata keterangan dalam memberikan sebuah informasi tambahan mengenai suatu objek. Seperti: dengan cepat atau lambat, di kopi shop, di rumah sakit, dan lain-lain. g. Mengandung bahasa kiasan berupakan sebuah perumpamaan atau metafora. Seperti: Kulitnya putih bersih seperti kapas putih.

2. Mengenal Istilah dalam Kamus Digital Suatu istilah adalah kata atau frasa (kombinasi kata-kata) yang digunakan sebagai nama atau simbol dan yang dengan hati-hati mengekspresikan makna suatu konsep, proses, kondisi atau karakteristik yang unik dalam bidang tertentu, seperti sains, teknologi, seni dan sebagainya. Di Indonesia kamus yang menjadi rujukan utama kata bahasa Indonesia dan artinya adalah Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI). KBBI tersedia dalam format cetak dan digital. Format cetak bisa kalian

20

Modul Teks Deskripsi

dapatkan dengan membeli bukunya di toko buku seperti Gramedia dan Togamas. Format

daring

bisa

didapatkan

di

laman

kemendikbud

(https://kbbi.

kemdikbud.go.id/) dan berbentuk aplikasi offline di Google Play Store (KBBI V). Di era digital saat ini, rasanya akan sangat kurang jika kita tidak menyediakan kamus dalam ponsel. Sebagaimana selama sekolah daring, semua proses belajar mengajar dilakukan dengan bantuan ponsel ataupun laptop. Hal ini yang menjadi dasar untuk menyajikan kamus digital yang mana dapat memudahkan peserta didik dalam proses belajar. Kalian bisa mengunduh aplikasi ini dan dapat menggunakannya saat berada di rumah. Aplikasi ini seperti aplikasi kamus pada umumnya, kelebihannya pengguna dapat mendapatkannya secara gratis dan saat digunakan tidak perlu mengakses saluran internet (data selular). Berikut adalah cara mencari arti sebuah kata dalam kamus digital offline:

Unduh KBBI V melalui Google Play

Setelah terpasang, klik “Buka” untuk memulai menggunakan aplikasi KBBI V

Modul Teks Deskripsi

21

Ikon ini digunakan untuk mencari arti kata dengan mengetik kata yang diinginkan

Pada halaman utama ini menampilkan fitur-fitur dasar dalam kamus bahasa Indonesia. Kalian bisa memilih fitur tersebut sesuai yang kalian butuhkan

Halaman ini adalah pelengkap dari halaman utama yang menyediakan kategorikategori kata yang akan dicari pengertiannya

22

Modul Teks Deskripsi

Setelah kalian mengetik kata, KBBI V akan memberikan pilihan kata lain yang berkaitan dengan kata tersebut

KBBI akan menunjukkan kata tidak baku dari kata yang kalian cari

Hasil pencarian arti kata “deskripsi” beserta contoh konteksnya. Huruf (n) menunjukkan kelas kata, yaitu nomina (kata benda)

Selain menghasilkan arti/pengertian kata, KBBI V juga menunjukkan kata turunan dari kata tersebut beserta gabungan kata yang mungkin sedang kalian cari. Setiap kata yang berwarna biru mengandung arti lain, bila di klik akan masuk pada halaman lain yang relevan. Modul Teks Deskripsi

23

3. Majas Majas adalah gaya bahasa yang digunakan untuk menyampaikan pesan secara imajinatif atau berupa kiasan. Dikutip dari Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), majas adalah cara melukiskan sesuatu dengan menyamakan beberapa hal atau dalam bentuk kiasan. Majas yang akan dibahas dalam Bab ini diantaranya: a. Personifikasi Adalah majas yang melekatkan sifat-sifat insani (manusiawi) pada suatu benda mati sehingga seolah-olah memiliki sifat seperti benda hidup. Ciri majas ini adalah terdapatnya pilihan kata yang mengenakan sifat manusia pada benda mati tersebut. Majas personifikasi memiliki gaya bahasa perbandingan, yaitu mengibaratkan benda mati atau tidak dapat bergerak seolah-olah tampak bernyawa dan dapat berperilaku seperti manusia. Oleh sebab itu, majas ini dikategorikan juga sebagai majas perbandingan. Majas personifikasi berfungsi untuk memberikan gambaran yang lebih jelas mengenai situasi yang dilukiskan dan memberikan bayangan (citraan) yang konkret. Contoh: Bel itu memanggil anak-anak untuk masuk ke kelas. Maksud memanggil diumpamakan bel berlaku seperti manusia yaitu memanggil.

b. Hiperbola Adalah gaya bahasa yang mengungkapkan sesuatu hal secara berlebihan bahkan terkesan tidak masuk akal. Penggunaan kata yang dilebih-lebihkan ini berguna untuk menarik perhatian pembaca dalam sebuah karya. Contoh: Sampai sekolah peluh membanjiri bajuku. Maksud kata membanjiri artinya peluh/keringatnya banyak dan baju menjadi basah. c. Metafora Adalah gaya bahasa yang menggambarkan satu atau beberapa hal dengan perbandingan yang tepat, hampir mirip, bahkan sama. Jenis majas ini sering juga disebut majas perbandingan atau majas persamaan. Contoh: Raja siang mengantarku untuk siap-siap pulang ke rumah. Maksud frasa raja siang adalah menggantikan matahari yang berkuasa seperti raja.

24

Modul Teks Deskripsi

4. Kata Konkret dan Kalimat Perincian Isi teks deskripsi menggambarkan suatu objek secara konkret atau nyata; benarbenar ada (berwujud, dapat dilihat, diraba, dan sebagainya). Lalu, objek tersebut dilukiskan secara lebih jelas menggunakan kalimat perincian; yaitu kalimat yang menyebutkan atau menguraikan suatu objek sampai ke bagian yang sekecil-kecilnya. Berikut uraian dari kata konkret dan kalimat perincian: a. Kata Konkret Kata konkret adalah kata-kata yang memiliki makna atau acuan yang bisa dirasakan, didengar, dilihat, atau dicium oleh para indera. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia atau KBBI, kata konkret adalah nyata, benar-benar ada, berwujud, dapat dilihat, diraba, dan sebagainya. Contoh: Pasar, sekolah, ikan bandeng, dan damar kurung. b. Kalimat Perincian Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), kata perincian memiliki makna uraian yang berisi bagian yang kecil-kecil satu demi satu. Untuk mencapai tujuan teks deskripsi, kita harus melukiskan bagian-bagian yang penting sedetail mungkin dengan menggunakan kalimat perincian. Misalnya, jika kita melukiskan betapa indahnya Pantai Delegan, kita harus memerinci situasi di dalam laut yang indah itu selengkap-lengkapnya sehingga pembaca dapat membayangkan bagaimana jika dia sendiri yang sedang mengunjungi Pantai Delegan.

C RANGKUMAN Majas adalah gaya bahasa yang digunakan untuk menyampaikan pesan secara imajinatif atau berupa kiasan. Majas melakukan penyimpangan dari makna dari suatu kata yang biasa digunakan. Jenis majas yang dibahas dalam Bab ini ada tiga, yaitu majas personofikasi, majas hiperbola, dan majas metafora. Kaidah kebahasaan dapat diartikan sebagai pedoman dalam merangkai unsur-unsur dalam suatu bahasa, baik berupa tulisan maupun lisan Isi teks deskripsi menggambarkan suatu objek secara konkret atau nyata; benarbenar ada (berwujud, dapat dilihat, diraba, dan sebagainya).

Modul Teks Deskripsi

25

D TUGAS KELOMPOK BBacalah teks berikut dengan seksama! Pantai Delegan, Pantai Indah dengan Pesona Pasir Putih

Sumber: https://images.app.goo.gl/eZSaYhHPyMLpGmqy7

Pantai Delegan merupakan salah satu pantai di utara pulau jawa yang memiliki ombak tenang dan cukup jernih. Liburan memang nikmat jika di nikmati bersama keluarga atau pun teman-teman dekat. Selain dapat menyegarkan otak dari penatnya rutinitas sehari-hari, liburan ternyata juga bisa membangun kembali keharmonisan dalam keluarga yang semakin lama semakin tidak terlihat. Berbicara soal liburan, kali ini saya akan membagikan sebuah review destinasi wisata yang cocok untuk dikunjungi bersama keluarga kamu atau pun bersama teman teman kamu. Yap, Destinasi wisata yang kali ini mau saya bahasa adalah Pantai Delegan. Tahu Pantai Delegan kan? Jika kamu seorang travelers sejati, tentu tahu dong dengan pantai yang satu ini, karena memang pantai yang satu ini sedang marak diperbincangkan. Namun buat kamu yang belum tahu tentang pantai yang satu ini tak usah khawatir, karena tujuan saya disini adalah menginformasikan sejumlah tempat kepada orang-orang yang belum mengetahui tempat tersebut.

26

Modul Teks Deskripsi

Pantai Delegan merupakan salah satu tempat wisata yang terletak di Gresik, Jawa Timur. Tepatnya sih di Desa Delegan. Kecamatan Panceng. Kondisi pantai ini sendiri terlihat begitu sederhana, biarpun saat ini tengah mengalami perbaikan dan penambahan beberapa fasilitas umum yang bertujuan untuk memperlengkap fasilitas umum yang sebelumnya sudah ada di tempat ini. Berbeda dengan laut-laut lainnya, umumnya laut-laut yang berada di utara pulau jawa memiliki air laut yang cenderung kotor dan tidak jernih, nunggu Pantai Delegan memiliki air laut yang sebenarnya juga tidak begitu bersih, namun juga tidak begitu kotor. Jadi lebih baik air laut di Pantai Delegan daripada air laut yang berada di pantai-pantai lainnya yang berada di utara pulau Jawa. Wilayah ini mempunyai sebuah garis pantai yang terbilang lumayan lebar walaupun tak begitu panjang. Dengan butiran pasirnya yang tampak putih bersih, serta angin lembut yang terasa mengelus kulit. Pohon-pohon di Pantai Delegan bergerak-gerak karena tertiup oleh angina, seakan-akan tersenyum cerah menyapaku dan mengajakku untuk bahagia. Selain itu, si pinggir pantai ini terdapat sebuah tembok yang membatasi pantai ini, dimana tembok yang satu ini di buat lebar dan memanjang dan bisa di jadikan sebagai tempat duduk para wisatawan. Semburat awan merah keemasan di sore hari menjadi salah satu pemandangan favorit para wisatawan yang berkunjung.Ombak di laut ini pun cukup tenang, dan sangat cocok untuk dijadikan tempat bermain anak-anak, tapi buat orang tua tetap harus waspada dan selalu mengawasinya loh ya. Ada juga beberapa warung makan ataupun minum di sekitar tempat ini, lokasinya pun tidak jauh dari tembok pembatas pantai tersebut. Jadi saat makan atau minum di warung, kita juga tetap bisa menikmati keramaian dan keindahan Pantai Delegan ini. Selain itu, di sini juga terdapat sebuah perahu yang dapat kalian sewa dengan harga yang sudah ditentukan. Ada juga panggung dan sebuah menara dengan surat tali panjang yang melintang di atasnya, sepertinya tali yang satu ini di gunakan untuk wahana flying fox. Nah kalau urusan foto-foto, kalian bisa mencoba berfoto ria di area pantai, karena di sekitar pantainya yang begitu bersih bakalan bikin foto kamu jadi oke. Atau bisa juga untuk mencoba berfoto di bibir laut. Tenang aja ombak di pantai ini cukup tenang kok, dan cocok untuk kamu yang ingin eksis di bibir laut. Selain itu, berfoto di atas perahu yang sudah kita sewa tentu akan memberikan hasil foto dengan

Modul Teks Deskripsi

27

background yang sungguh indah. Sama halnya dengan tempat wisata pada umumnya, Pantai Delegan juga mempunyai sejumlah fasilitas yang cukup memadai, antara lain yakni, tempat istirahat, area parkir kendaraan yang cukup luas, kamar mandi, mushola dan sejumlah fasilitas umum lainnya. Untuk urusan jam buka, tempat ini beroperasi sepanjang hari dan tentunya juga dengan harga tiket yang murah dan masuk akal, yaitu Rp. 5000 per orang, sedangkan untuk anak-anak cuma Rp. 3000. Sedangkan untuk kendaraan berkisar antara Rp. 2000 - Rp. 5000. Tentunya bagi calon wisatawan yang berasal dari Kota Gresik pasti sudah tidak akan bingung lagi ketika hendak berkunjung ke Pantai Delegan ini. Nah, buat para wisatawan dari luar kota yang tidak tahu jalan menuju ke Pantai Delegan ini mulai sekarang tidak perlu khawatir lagi, karena di sini saya akan berbagi sebuah lokasi atau maps terkait keberadaan Pantai Delegan tersebut, ya kira kira seperti maps yang tertera di atas. Buat para wisatawan yang berkunjung menggunakan kendaraan pribadi, tentu hal ini tidak akan menjadi sebuah masalah yang besar, karena bisa menggunakan fasilitas google maps yang kini marak digunakan oleh berbagai macam kalangan. Sementara untuk para wisatawan yang akan mengunjungi Pantai Delegan dengan menggunakan transportasi umum juga tidak perlu khawatir, karena para wisatawan cukup naik bus dan berhenti di terminal bus Panceng, selanjutnya tinggal naik ojek yang kini semakin banyak jumlahnya, lalu menuju Desa Delegan dimana desa tersebut merupakan letak Pantai Delegan berada. Ada tips juga nih buat calon wisatawan yang akan mengunjungi tempat ini yaitu, jangan lupa bawa sebuah kamera untuk hunting foto, karena liburan akan terasa hambar jika momen liburan tersebut tidak diabadikan dalam foto. Kalau bisa bawa makanan dan minuman sendiri dari rumah, karena jika tidak, maka kita akan membeli makanan dan minuman yang sudah di sediakan di sekitar pantai, di mana makanan dan minuman yang sudah di sediakan ini akan di jual dengan harga yang relatif lebih mahal daripada harga pada umumnya. Jika membawa anak kecil, maka kamu harus waspada, selalu mengawasi dan ekstra hati-hati. Meskipun pantai yang satu ini terkenal dengan ombaknya yang cukup tenang, namun jangan jadikan ini sebagai keyakinan kalian, karena yang namanya alam kan bisa berubah sewaktuwaktu. Sumber: https://www.tempatwisata.pro/wisata/Pantai-Delegan (dengan sedikit perubahan)

28

Modul Teks Deskripsi

Latihan! Temukan kaidah kebahasan dalam teks tersebut! a. Istilah Istilah

Arti

b. Majas Majas

Bukti Teks

c. Kata Konkret dan Kalimat Perincian Kata Konkret

Kalimat Perincian

E TUGAS INDIVIDU

BTemukan contoh kalimat yang menggunakan majas personifikasi dalam teks yang

berjudul “Festival Damar Kurung, Warisan Kebudayaan Kota Gresik” halaman 14. Kemudian tulislah pada buku tugas dan kumpulkan pada gurumu!

https://youtu.be/ONuujaCmFcc

Modul Teks Deskripsi

29

Tautan: https://quizizz.com/join/quiz/63a6c49470f d24001dbca000/start?studentShare=true

Quizizz merupakan aplikasi daring yang memfasilitasi kuis, ujian maupun pengerjaan soal. Sebuah Web Tool untuk membuat interaktif yang sangat cocok digunakan dalam pembelajaran jarak jauh. Kalian bisa mengerjakannya di ponsel masing-masing hanya dengan scan barcode berikut:

30

Modul Teks Deskripsi

Kegiatan Belajar 4

MENYUSUN DAN MENYUNTING TEKS DESKRIPSI

Gambar 5. Logo Aplikasi KBBI V Sumber: https://images.app.goo.gl/BUTCySRKeHj6yYQJ7

PERNYATAAN PEMANTIK Selamat kalian sudah berhasil mengerjakan semua aktivitas di Kegiatan Belajar 3 dengan judul “Mengidentifikasi Kaidah Kebahasaan Teks Deskripsi”. Pada Kegiatan Belajar 4 ini, kalian akan belajar elemen menulis, yakni menyusun dan menyunting teks deskripsi. Ayo, kita belajar mengenai EYD.

A TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pembelajaran pada bab ini, diharapkan kalian mampu: 1. Menyusun teks deskripsi yang sesuai dengan struktur teks. 2. Menyunting teks deskripsi sesuai dengan pedoman EYD. Kata Kunci: Ejaan Yang Disempurnakan

Modul Teks Deskripsi

31

B URAIAN MATERI 1. Penulisan Imbuhan Penulisan kata berawalan meN- yang dirangkai dengan kata yang diawali huruf k, p, t, s: Fonem k, p, t, s LULUH jika setelah awalan meN- diikuti oleh kata dasar yang berawalan huruf k, p, t, s. Misalnya: memengaruhi (meN- + pengaruh), memesona (meN- + pesona), mengarantina (meN- + karantina), dan sebagainya. Fonem k, p, t, s TIDAK LULUH jika setelah awalan meN- diikuti oleh kata dasar yang diawali dengan kluster/konsonan rangkap. Misalnya: memprakarsai, mengkriminalkan, mengklasifikasi, dan sebagainya. Fonem k, p, t, s TIDAK LULUH jika setelah awalan meN- diikuti oleh kata berimbuhan yang berawal dengan huruf k, p, t, s. Misalnya: mempertaruhkan, memperluas, dan sebagainya.

2. Penulisan Huruf Kapital a. Huruf kapital atau huruf besar dipakai sebagai huruf pertama kata pada awal kalimat. Misalnya:  Ardi menikmati kopi gayo.  Papandayan adalah salah satu gunung api aktif jenis strato dengan ketinggian 2.662 mdpl.  Perjalanan ditempuh dalam waktu satu jam. b. Huruf kapital dipakai sebagai huruf pertama nama geografi. Misalnya:  Jakarta, Jalan Dago, Kabupaten Garut, Sungai Musi, Gunung Papandayan

3. Penulisan Tanda Baca Titik a. Tanda baca titik dipakai pada akhir kalimat berita/pernyataan. Misalnya: Sherly kuliah di Universitas Muhammadiyah Surabaya. b. Tanda titik dipakai pada akhir singkatan nama orang. Misalnya: Moch. Iman Al Daffa Sherly Widya A.

32

Modul Teks Deskripsi

c. Tanda titik dipakai pada akhir singkatan gelar, jabatan, pangkat, dan sapaan. Misalnnya: Dr.

(Doktor)

S.Pd.

(Sarjana Pendidikan)

H. Jabir

(Haji Jabir)

d. Tanda titik dipakai di belakang singkatan atau ungkapan yang sudah sangat umum dan terdiri atas tiga huruf. Misalnya: a.n.

(atas Nama)

dkk.

(dan kawan-kawan)

dst.

(dan seterusnya)

e. Tanda baca titik dipakai untuk memisahkan angka jam, menit, dan detik yang menunjukkan waktu. Misalnya: Pembelajaran hari ini dimulai pukul 06.45 WIB. Pertandingan ini sudah berlangsung selama 01.20.20 (1 jam, 20 menit, 20 detik) f. Tanda baca titik dipakai untuk memisahkan bilangan ribuan atau kelipatannya yang menentukan jumlah. Misalnya: Indonesia merupakan negara kepulauan yang terdiri dari 13.000 pulau yang tersebar di seluruh wilayah. g. Tanda baca titik tidak dipakai untuk memisahkan bilangan ribuan atau kelipatan yang tidak menunjukkan jumlah. Misalnya: Sumpah Pemuda terjadi pada tahun 1928.

4. Penulisan Tanda Baca Koma (,) a. Tanda baca koma dipakai di antara unsur-unsur dalam suatu rincian atau bilangan. Misalnya: Sherly membeli baju, sepatu, dan tas di toko Elizabeth. b. Tanda koma dipakai di antara nama orang dan gelar akademis yang mengikutinya untuk membedakan dari nama diri. Misalnya: Dwiki Ayu Pramudya, S.Pd. c. Tanda baca koma dipakai sebelum kata penghubung seperti tetapi, melainkan, sementara itu, sedangkan dalam kalimat majemuk setara. Misalnya: Jabir sedang makan roti, sementara Nafis sedang minum teh manis. d. Tanda baca koma dipakai untuk memisahkan anak kalimat yang mendahului induk kalimat. Misalnya: Kalau Ayu lulus ujian, ia akan dibelikan laptop baru.

Modul Teks Deskripsi

33

e. Tanda baca koma dipakai di belakang kata atau ungkapan penghubung antarkalimat, seperti oleh karena itu, dengan demikian, sehubungan dengan itu, dan meskipun demikian. Misalnya: Dengan demikian, kita harus senantiasa merawat lingkungan agar tetap indah dan nyaman. f. Tanda baca koma dipakai sebelum dan sesudah kata seru, seperti o, ya, wah, aduh, dan hai. Dipakai juga sebelum atau sesudah kata kapan, seperti Dik, Bu, Pak, dan Nak. Misalnya: Aduh, kakiku tiba-tiba keram. Bagaimana kabarmu, Nak?

5. Penulisan kata depan Kata depan di, ke, dan dari yang menunjukkan tempat ditulis terpisah dari kata yang mengikutinya. Misalnya: Di mana kamu tinggal saat ini, Ayu? Sherly pergi ke Surabaya sore ini. Jabir berasal dari Pulau Madura

C RANGKUMAN

Penulisan kata berawalan meN- yang dirangkai dengan kata yang diawali huruf K, P, T, S akan luluh. Huruf kapital dipakai huruf pertama kata pada awal kalimat dan huruf pertama nama geografi. Tanda titik dipakai pada akhir kalimat berita/pernyataan, akhir singkatan nama orang, di belakang singkatan atau ungkapan yang sudah sangat umum dan terdiri atas tiga huruf, untuk memisahkan angka jam, menit, dan detik yang menunjukkan waktu, untuk memisahkan bilangan ribuan atau kelipatannya yang menentukan jumlah, dan untuk memisahkan bilangan ribuan atau kelipatan yang tidak menunjukkan jumlah. Tanda koma dipakai pada di antara unsur-unsur dalam suatu rincian atau bilangan, di antara nama orang dan gelar akademis yang mengikutinya untuk membedakan dari nama diri, sebelum kata penghubung seperti tetapi, melainkan, sementara itu, sedangkan dalam kalimat majemuk setara, untuk memisahkan anak kalimat yang mendahului induk kalimat, di belakang kata atau ungkapan

34

Modul Teks Deskripsi

penghubung antarkalimat, seperti oleh karena itu, dengan demikian, sehubungan dengan itu, dan meskipun demikian, sebelum dan sesudah kata seru, seperti o, ya, wah, aduh, dan hai, dan sebelum atau sesudah kata kapaan. Kata depan di, ke, dan dari yang menunjukkan tempat ditulis terpisah dari kata yang mengikutinya.

D TUGAS MENYUSUN TEKS DESKRIPSI Tahukah kalian bahwa orang lain kadang mengenali kita dari benda-benda yang kita sukai? Sekarang foto/gambarlah benda-benda yang kalian sukai di kamar atau di rumah kalian. Sesuatu ini dapat berupa makanan, alat tulis, buku, tanaman, binatang piaraan, atau apa saja yang identik dengan diri kalian. Tuliskan ciri-ciri benda tersebut pada diagram ini. Setelah itu, tulis beberapa kalimat deskripsi tentang benda tersebut, lalu ceritakan benda ini kepada teman-teman kalian. Ingat, kalian harus membuat teman-teman kalian dapat membayangkan, menyentuh, melihat langsung, meraba, membau, atau merasakan benda ini. Gunakan kata konkret dan kalimat perinci, ya!

Bentuk

Tekstur

Nama Benda

Warna

Warna

Diagram 2. Komponen Deskripsi Benda

Modul Teks Deskripsi

35

Dengan mengembangkan kerangka di atas menjadi tulisan, kalian berlatih menulis teks deskripsi sederhana. Kemudian sajikan dalam tabel berikut: Foto/gambar

Nama benda Bentuk Warna Tekstur Kegunaan

D TUGAS MENYUNTING TEKS DESKRIPSI Bacalah teks deskripsi dibawah ini!

Nasi Krawu Tempat Wisata Kuliner Lezat Khas Kota Gresik

Sumber: https://ksmtour.com/wisata-kuliner/kuliner-gresik/nasikrawu-tempat-wisata-kuliner-lezat-khas-kota-gresik.html

Gambar 6. Nasi Krawu

36

Modul Teks Deskripsi

Kota Gresik yang berada disebelah barat Kota Surabaya ini dikenal sebagai Kota Wali. Sebagai Kota destinasi wisata Religi, Kota Gresik juga memiliki sederet kuliner dengan rasa yang khas. Salah satunya Nasi Krawu. Di Kota Gresik banyak sekali dijumpai penjual Nasi Krawu. Tapi yang paling laris manis dan selalu dipenuhi pembeli yakni Nasi Krawu Mbuk Tiban yang berada di Jl. Abdul Karim. Nasi Krawu merupakan makanan khas dari daerah Gresik dengan ciri nasinya yang pulen dan disajikan dengan daun pisang. Lauknya dapat berupa sayatan daging sapi, semur daging, jeroan sapi, sambal terasi dan serundeng. Krawu berasal dari kata “krawukan” yang artinya mengambil nasi atau lauk dengan jari tangan langsung, tanpa alat bantu sendok atau lainnya. Namun, tidak sedikit yang menyebut bila sebutan Krawu karena ada serundeng yang dibuat dengan camburan lombok. Disebut Nasi Krawu karena ada serundeng warna merah. Nasi Krawu bisa dinikmati kapanpun juga. Cocok untuk sarapan pagi juga nikmat untuk makan malam. Yang membuat spesial adalah cara memasaknya dagingnya, tidak hanya menghasilkan aroma yang menggelitik nafsu makan juga rasa daging yang super gurih. Rasa gurihnya berasal dari Daging utuh yang dimasak bersama dengan jeroan sapi (bagian dalam sapi) seperti babat, usus dan hati. Setelah matang dan empuk, daging kemudiaan disuwir suwir. Suwiran daging kemudian ditumis dengan bawang putih serta bawang merah goreng dalam kuantitas yang banyak dan beberapa bumbu pilihan seperti lengkuas, kunyit, ketumbar, asam jawa dan gula. Lalu dimasak hingga bumbu meresap dalam daging. Untuk serundengnya ada tiga varian rasa sesuai dengan warnanya yakni kuning, merah (pedas) dan coklat. Nasi putih biasanya diletakkan dalam baron. Semacam wadah yang terbuat dari anyaman bambu. Ketika nasi sudah masak, nasi kemudian dikipasi agar uapnya hilang. Nasinya menjadi pulen dan lebih tahan lama. Ada dua macam pilihan Nasi Krawu, yaitu basah atau kering. Jika basah Nasi Krawu disiram dengan kuah daging yang super gurih. Jika suka bisa ditambahkan jeroan sapi seperti babat, usus dan hati. Jika Anda mempunyai kolesterol tinggi sebaiknya hindari makan jeroan sapi ini. Seporsi Nasi Krawu ini dibanderol dengan harga kurang lebih Rp 15.000,-. Sumber: https://ksmtour.com/wisata-kuliner/kuliner-gresik/nasi-krawu-tempat-wisata-kulinerlezat-khas-kota-gresik.html (dengan sedikit perubahan)

Modul Teks Deskripsi

37

Latihan! Setelah Anda membaca teks deskripsi di atas. Coba temukan kata/kalimat yang tidak sesuai dengan penulisan EYD kemudian perbaikilah kata/kalimat tersebut. Kata/Kalimat Asli

Kata/Kalimat Perbaikan

https://youtu.be/p05FiKlELGgv

Mungkin kamu tidak tahu pasti hasil dari belajarmu. Tetapi kalau kamu tidak belajar dipastikan tidak akan pernah ada hasil. @jabir78_aj

38

Modul Teks Deskripsi

TANTANGAN AKHIR MODUL I. Pilih huruf A, B, C, atau D yang menurut anda adalah jawaban yang paling benar! 1. Teks deskripsi memiliki struktur. Beikut struktur teks deskripsi adalah… a. Ide pokok, deskripsi bagian, simpulan b. Deksripsi utama, deskripsi bagian, deskripsi special c. Pernyataan utama, identifikasi, penutup d. Identifikasi, pernyataan umum, deskripsi bagian 2. Bagian teks deskripsi yang berisi gambaran umum tentang objek yang akan dideskripsikan disebut… a. Simpulan b. Penutup c. Identifikasi d. Deskripsi bagian 3. Ayahku orangnya sangat baik. Kalimat perincian yang sesuai dengan kalimat tersebut adalah… a. Beliau malas bekerja b. Beliau rajin bekerja c. Beliau sangat galak d. Beliau orangnya pemalas 4. Ibuku bernama santi. Wajahnya selalu bersinar seperti bulan. Beliau tidak tinggi namun tidak pula pendek. Objek yang digambarkan dalam pragraf di atas adalah… a. Bulan b. Wajah c. Santi d. Aku 5. Tujuan teks deskripsi menggambarkan objek dengan cara merinci objek secara… a. Banyak b. Bagus c. Detail d. Sulut

Modul Teks Deskripsi

39

6. Bacalah teks berikut ini! Kawasan sekitar bundaran taman Surabaya dibanjiri lautan manusia kerumunan orang tua dan anak-anak dimana mana sebagai tempat wisata dan sebagian lagi duduk untuk melakukan pembelajaran dengan mengamati beberapa pepohonan yang ada disekitarnya. Paragraf tersebut dikategorikan sebagai teks deskripsi karena… a. Mengandung fakta yang jelas b. Menggambarkan kawasan taman Surabaya c. Memaparkan sekitar bundaran dengan suasana tertentu d. Merinci suatu fakta lapangan dengan pola yang sesuai 7. Kelas X sangat bersih, tidak ada sampah berserakan didalam kelas. Mereka kompak membersihkan kelasnya secara bersama. Setiap hari mereka bergantian membersikan kelas. Tidak heran jika kelasnya menjadi kelas yang bersih. Kalimat perinci pada teks deskripsi tersebut terdapat pada kalimat… a. Pertama b. Kedua c. Ketiga d. Keempat 8. Pertanyaan berikut yang merupakan ciri teks deskripsi yaitu… a. bersifat menceritakan b. menggunakan contoh dan fakta c. mengandung kebenaran d. penggambaran dilakukan sejelas-jelasnya dengan melibatkan kesan indra 9. Ayahku bernama Rahman. Ayah berpostur sedang, beumur 45 tahun. Rambutnya putih beruban. Di dagunya terdapat bekas cukur jenggot. Kulitnya putih. Wajah ayah tipikal madura dengan kumis yang Panjang dan hidung mancung namun agak kasar. Matanya hitam dengan alis tebal. Struktur teks deskripsi tersebut adalah … a. simpulan b. deskripsi bagian c. koda d. identifikasi 10. Teks deskripsi dibagi menjadi tiga jenis, yaitu… a. Deskripsi subjek, deskripsi objek dan waktu b. Deskripsi tempat, waktu dan orang c. Deskripsi tempat, objektif dan orang d. Deskripsi tempat, waktu dan subjektif 11. Berdasarkan tujuannya deskripsi dibedakan menjadi dua yaitu… a. Sugestis dan eksplanatoris

40

Modul Teks Deskripsi

b. Eksposisi dan eksplanasi c. Sugestif dan spesial d. Sugesti dan eksposisi 12. Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 12 dan 13! Adimas memiliki kucing berwarna hitam. Bulunya teal, ekornya Panjang dan halus saat di elus. Kucing adimas termasuk kucing Persia yang sangat lucu. Adimas sering tertawa melihat tingkah kucing kesayangannya. Paragraf tersebut termasuk jenis paragraf apa… a. Persuasi b. Narasi c. deskripsi d. argumentasi 13. Teks tersebut menggambarkan objek berupa apa… a. Adimas b. Kucing c. Bulu tebal d. Jenis kucing 14. Bacalah kalimat berikut hasil penggalan teks deskripsi! Di sepertiga malam hanya terdengar suara cicak malam. Pendeskripsian objek dalam kalimat tersebut melibatkan citraan… a. Pendengaran b. Perasaan c. Penglihatan d. Penciuman 15. Kalimat yang menggunakan kata khusus dari kata umum yaitu… a. Aku membaca buku diperpustakaan b. Kita bisa memandang kota sumenep dari Surabaya c. Kita bisa menuju gunung itu dengan jalan kaki d. Aku akan memeriksa mata ke dokter 16. Kalimat yang menggunakan kata depan di adalah… a. Butiran pasir itu lembut disapu ombak b. Para pengunjung asik bermain c. Batu karang itu terlihat ada yang putih d. Wisatawan disarankan tidak berenang 17. Aku sekolah di Surabaya. Kata ganti yang digunakan dalam kalimat tersebut adalah… a. Kata ganti orang kedua

Modul Teks Deskripsi

41

b. Kata ganti orang pertama c. Kata ganti orang ketiga d. Kata ganti benda 18. Jenis pengembangan teks deskripsi yang dilakukan dengan cara merinci bagianbagian ruang objekyang dideskripsikan dapat disebut… a. Deskripsi bagian ruang b. Deskripsi bagian pemfokusan c. Deskripsi bagian proses sesuatu berlangsung d. Deskripsi bagian berdasarkan anggota 19. Bacalah teks berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 19 dan 20! Setiap malam, berpuluh ribu tikus menyerbu desa. 2. Segala macam tanaman sampai pohon petani habis dimakan tikus. 3. Sapi dan kambing tidak luput dari serangan tikus malam 4. Apalagi bahan makanan habis dimakan tikus. Objek yang digambarkan pada teks tersebut adalah… a. Orang b. Tempat c. Sapi d. Peristiwa 20. Ide pokok teks tersebut dinyatakan dengan kalimat keberapa… a. Dua b. Empat c. Tiga d. Satu II. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan teliti! 1. Menggambarkan atau memberikan penjelasan mengenai sesuatu merupakan arti dari teks deskripsi secara…. 2. Istilah deskripsi berasal dari bahasa latin yaitu…. 3. Salah satu ciri teks deskripsi ialah mengandung bahasa kiasan. Istilah lain dari kiasan adalah…. 4. Teks deskripsi yang hanya menggambarkan objek seperti tempat, ruangan atau suatu benda disebut…. 5. Penentuan identitas dari orang, objek, dan benda lainnya termasuk dalam struktur…. 6. Gaya bahasa yang mengungkapkan sesuatu hal secara berlebihan bahkan terkesan tidak masuk akal disebut…. 7. Kata-kata yang memiliki makna atau acuan yang bisa dirasakan, didengar, dilihat, atau dicium oleh para indera disebut…. 8. Penulisan yang benar dari “jabir dkk” adalah…. 9. Penulisan yang benar dari “Cantinya sangat mempesona” adalah…. 10. Penulisan yang benar dari “dia lahir tahun 2.000” adalah….

42

Modul Teks Deskripsi

III. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan teks deskripsi! Jawab: ………………………………………………………………………. 2. Sebutkan dan jelaskan struktur teks deskripsi! Jawab: ………………………………………………………………………. 3. Sebutkan jenis-jenis teks deskripsi yang kalian ketahui! Jawab: ………………………………………………………………………. 4. Buatlah contoh majas personofikasi, majas hiperbola, dan majas metafora (masing-masing 3)! Jawab: ………………………………………………………………………. 5. Buatlah teks deskripsi dengan tema “Kearifan Lokal”! Jawab: ……………………………………………………………………….

Modul Teks Deskripsi

43

Glosarium Budaya

suatu cara hidup yang berkembang dan dimiliki oleh sekelompok orang, kemudian diwariskan kepada generasi selanjutnya.

Cerita

tuturan yang membentangkan bagaimana terjadinya suatu hal (peristiwa, kejadian dan sebagainya).

Fonem

satuan bahasa terkecil yang bersifat fungsional, artinya satuan fonem memiliki fungsi untuk membedakan makna.

Identifikasi

konsep yang berkaitan dengan identitas diri, di mana terjadi kecenderungan atau keinginan dalam diri seseorang untuk menjadi sama persis (identik) dengan pihak lain.

Kearifan lokal identitas atau kepribadian budaya sebuah bangsa yang menyebabkan bangsa tersebut mampu menyerap, bahkan mengolah kebudayaan yang berasal dari luar/bangsa lai menjadi watak dan kemampuan sendiri.

44

Klasifikasi

sebagai kegiatan pengelompokan bahan pustaka berdasarkan ciri-ciri yang sama , misalnya pengarang, fisik, isi dan sebagainya.

Komponen

bagian dari keseluruhan yang membentuk suatu kesatuan.

Konkret

nyata; benar-benar ada (berwujud, dapat dilihat, diraba, dan sebagainya).

Konsonan

huruf yang digunakan untuk melambangkan fonem konsonan, yaitu b, c, d, dan seterusnya.

Literasi

kemampuan dalam membaca dan menulis.

Majas

melakukan penyimpangan dari makna dari suatu kata yang biasa digunakan.

Objek

benda, hal, dan sebagainya yang dijadikan sasaran untuk diteliti, diperhatikan, dan sebagainya.

Peristiwa

kenyataan yang bersifat absolut atau mutlak dan objektif.

Provokatif

merangsang untuk bertindak; bersifat menghasut.

Subjek

bagian klausa yang menandai apa yang dibicarakan oleh pembicara.

Tradisi

kesamaan benda material dan gagasan yang berasal dari masa lalu namun masih ada hingga kini dan belum dihancurkan atau dirusak. Tradisi dapat di artikan sebagai warisan yang benar atau warisan masa lalu.

Modul Teks Deskripsi

Daftar Pustaka Apriani, Hamidah. 2019. Teks Deskripsi. https://sumber.belajar.kemdikbud.go.id/repos/FileUpload/Teks%20Deskripsi%2 0Reformat/topik3.html (diakses pada 6 November 2022) Asiati, Seni dan Fatwa Amalia. 2020. Modul Pembelajaran SMP Terbuka Bahasa Indonesia Kelas VII. Jakarta: Direktorat Sekolah Menengah Pertama. Dewi, I GA Putu Yuliani. 2022. Kata Konkret dan Kalimat Perincian, Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 28 Kurikulum Merdeka. https://ringtimesbali.pikiran-rakyat.com/edukasi/pr-285206250/kata-konkretdan-kalimat-perincian-kunci-jawaban-bahasa-indonesia-kelas-7-halaman-28kurikulum-merdeka (diakses pada 6 November 2022) Islamay, Elsya. 2021. Teks Deskripsi. https://www.gramedia.com/literasi/teks-deskripsi/ (diakses pada 8 November 2022) Mery. 2022. Contoh Istilah. https://majalahpendidikan.com/contoh-istilah/ (diakses pada 6 November 2022) Nanda, Salsabila. 2022. Teks Deskripsi. https://www.brainacademy.id/blog/teksdeskripsi (diakses pada 8 November 2022) Nugroho, Faozan Tri. 2022. Contoh-Contoh Kalimat Deskripsi yang Bisa Dipelajari. https://www.bola.com/ragam/read/5029164/contoh-contoh-kalimat-deskripsiyang-bisa-dipelajari (diakses pada 6 November 2022) Nurrohman, Tomi. 2021. Festival Damar Kurung, Warisan Kebudayaan Kota Gresik. https://genpi.id/festival-damar-kurung-gresik/ (diakses 8 November 2022) Ram, Andra. 2022. Pantai Delegan, Pantai Indah dengan Pesona Pasir Putih. https://www.tempatwisata.pro/wisata/Pantai-Delegan (diakses pada 6 November 2022) Yuda, Alfi. 2021. Pengertian Teks Deskripsi, Ciri, Struktur, Jenis, Kaidah, dan Langkah Menyusunnya. https://www.bola.com/ragam/read/4502833/pengertian-teksdeskripsi-ciri-struktur-jenis-kaidah-dan-langkah-menyusunnya (diakses pada 6 November 2022) https://ksmtour.com/wisata-kuliner/kuliner-gresik/nasi-krawu-tempat-wisata-kulinerlezat-khas-kota-gresik.html (diakses 8 November 2022) John. (…). Desa Sekapuk Laman 7. https://images.app.goo.gl/v9JCxJ4CT2eS462H8 (diakses 8 November 2022). Widyawati. 2022. Ini Dia Tradisi Budaya di Gresik yang Masih Eksis hingga Saat Ini. https://www.tajuk24.com/nasional/pr-5225481053/ini-dia-tradisi-budaya-digresik-yang-masih-eksis-hingga-saat-ini?page=4 (diakses pada 17 Desember 2022)

Modul Teks Deskripsi

45

Kunci Jawaban ROMAWI I 1. A 2. C 3. B 4. C 5. C 6. C 7. A 8. D 9. D 10. B 11. A 12. C 13. B 14. A 15. A 16. C 17. B 18. A 19. D 20. D ROMAWI II 1. Etimologi 2. Describe 3. Metafora/Denotatif 4. Spatial 5. Identifikasi 6. Hiperbola 7. Konkret 8. Jabir, dkk. 9. Cantinya sangat memesona. 10. Dia lahir tahun 2000

46

Modul Teks Deskripsi

INFO TRADISI GRESIK

https://images.app.goo.gl/m9R19B7v3TTUJ8qNA

https://images.app.goo.gl/cYPW24onXvEccuYc8

Malam Selawe merupakan tradisi khas di bulan Ramadan di Kabupaten Gresik. Peringatan Malam Selawe dilakukan di hari ke-24 Ramadan yang diadakan di makam Sunan Giri. Tradisi Malam Selawe dilakukan menjelang hari ke-25 Ramadan, sebagai malam puncak dari banyak peziarah yang datang ke Makam Sunan Giri mulai dari anak-anak, remaja, dan orang tua. Para peziarah datang ke Makam Sunan Giri untuk berdoa, ngalap berkah, dan mengaji. Tradisi malam selawe ini sudah berlangsung selama turun-menurun dan masih dilestarikan oleh Masyarakat sekitar hingga sekarang. Untuk menyemarakkan tradisi ini, diadakan berbagai perlombaan salah satunya yakni lomba hadrah dan juga pameran yang diberi nama Giri Expo.

Modul Teks Deskripsi

47

TENTANG PENULIS Dwiki Ayu Pramudya merupakan anak kedua dari dua bersaudara. Lahir di Gresik pada 04 Oktober 2000, menunjukkan bahwa usianya mengikuti jalannya pergantian tahun. Saat ini ia sedang melanjutkan studi di Universitas Muhammadiyah Surabaya. Hobinya adalah membaca apa saja. Tidak seberapa pandai menulis, namun tetap bersemangat untuk menyesaikan modul ini. Tulisan perdananya, buku antologi cerpen yang tersedia di Google Play Book dengan judul “Mencari Kisah, Berbagi Kasih”. Motto: “Setiap kebaikan adalah sedekah.”

Nama saya Sherly Widya Agustin. Saya anak pertama dari dua bersaudara yang lahir di Magetan 14 Agustus 2002. Saat ini saya sedang melanjutkan studi di Universitas Muhammadiyah Surabaya. Hobi saya adalah jalan-jalan, meskipun saya sendiri jarang jalan. Modul ini adalah modul pertama yang saya tulis selama diperkuliahan. Meskipun hobi saya bukan menulis, saya tetap bersemangat untuk menyesaikan modul ini. Motto: “Lebih baik melangkah namun salah, daripada tidak melangkah sama sekali. Karena rahasia maju adalah dengan memulai.”

Nama saya Ahmat Jabir, anak kedua dari dua bersaudara, lahir di sumenep 12 Oktober 1999. Saat ini saya sedang melanjutkan Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surabaya. Hobi saya adalah berorganisasi. Modul ini merupakan modul pertama yang saya tulis selama memasuki dunia perkuliahan. Motto: “Jika kamu tidak mengejar apa yang kamu inginkan, maka kamu tidak akan mendapatkannya. Jika kamu tidak bertanya maka jawabannya adalah tidak. Jika kamu tidak melangkah maju, maka kamu akan tetap berada di tempat yang sama.”

48

Modul Teks Deskripsi

Modul Teks Deskripsi

49

MENGENAL KEARIFAN LOKAL MELALUI

TEKS DESKRIPSI

Modul ini berisi tentang materi Teks Deskripsi yang mengangkat tema Kearifan Lokal Gresik untuk SMP/MTs/Sederajat kelas VII. Ada banyak pengetahuan yang disajikan dalam teks penunjang dalam modul ini. Tujuan dibuatnya modul ini adalah untuk memudahkan dan guru dalam kegiatan mengajar dan siswa dalam kegiatan belajar karena disertai video pembelajaran. Selain itu, pengangkatan tema juga bertujuan untuk mengenalkan siswa pada kearifan lokal mulai dari tradisi, adat, kuliner, hingga wisata yang ada di kota Pudak Gresik.

Semangat belajar!

ISBN 03012023-20230103

@pbsiangkatan_2020