MULAI DARI DIRI MODUL 1.3.a.3 VISI GURU PENGGERAK

ASSALAMUALAIKUM SALAM DAN BAHAGIA PERKENALKAN SAYA LIANA YUSOLI IBADIYAH, S.Pd. CGP ANGKATAN 7 KABUPATEN SEMARANG SMP NEGERI 1 BRINGIN FASILITATOR : BAPAK SUWIYONO PENGAJAR PRAKTIK : SURAJI

REFLEKSI MANDIRI 1 IMAJIKU TENTANG MURID MASA DI DEPAN

01. Memiliki karakter sesuai profil pelajar Pancasila

03. Menguasai teknologi

02. Menunjukkan SATTRIA Santun – Agamis – Terampil Terdidik – Rapi – Indah - Amanah

04. Berprestasi

Situasi Murid yang Sesuai dengan Visi CGP 1. Memiliki karakter sesuai profil pelajar Pancasila a. Murid memiliki sikap religius dan

b. c. d. e. f.

mulia Murid mampu melakukan segala sesuatu secara mandiri Murid mampu berpikir kritis Murid memiliki kreativitas Murid bisa bekerja sama dalam kelompok Murid menghargai perbedaan dan melestarikan budaya setempat

Situasi Murid yang Sesuai dengan Visi CGP 2. Menunjukkan SATTRIA Santun – Agamis – Terampil - Terdidik – Rapi – Indah - Amanah

a. b. c. d. e. f. g.

Murid santun dalam berbicara Murid melaksanakan program keagamaan dari sekolah dengan tertib Murid terampil dalam melaksanakan pembelajaran aspek keterampilan Murid mampu melaksanakan pembelajaran aspek pengetahuan Murid berpenampilan rapi dan tertib Murid menunjukkan keindahan dalam penampilan dan sikap Murid selalu melaksanakan segala sesuatu yang menjadi tanggung jawabnya

Situasi Murid yang Sesuai dengan Visi CGP 3. Menguasai Teknologi

a. Murid dapat mengoperasikan komputer sesuai kompetensi yang diharapkan b. Murid dapat mengperasikan android sesuai tujuan pembelajaran yang akan dicapai c. Murid dapat bijaksana dalam bermedia sosial

Situasi Murid yang Sesuai dengan Visi CGP 4. Berprestasi a. Murid dapat berprestasi bagi dirinya

sendiri, yaitu selalu semangat belajar dan dapat menghilangkan rasa malas b. Murid dapat meraih prestasi di bidang akademik, misalnya cerdas cermat c. Murid dapat meraih prestasi di bidang olahraga, misalnya POPDA d. Murid dapat meraih prestasi di bidang religi, misalnya MAPSI

Peran Guru yang Sesuai dengan Visi CGP Bapak ibu guru di SMP Negeri 1 Bringin berkolaborasi menuntun dan memberikan pembelajaran dengan memperhatikan keunikan karakter setiap murid, berpihak pada murid, sabar, dan mengarahkan murid untuk mewujudkan kepemimpinan murid dan mencapai kodratnya.

Lingkungan Sekolah yang Sesuai dengan Visi CGP Lingkungan sekolah yang semakin melengkapi sarana dan prasarana, merancang, dan melaksanakan program yang mendukung proses pembelajaran secara penuh untuk mengembangkan murid sesuai dengan perkembangan usia, bakat, minat, potensi, dan psikososialnya.

REFLEKSI MANDIRI 2

MERANGKAI MIMPI Menggambarkan Visi dengan Melengkapi Kalimat Rumpang

Saya memimpikan murid-murid yang memiliki semangat belajar untuk menjadi murid yang cerdas berkarakter, berprestasi, dan mencerminkan profil pelajar Pancasila.

Saya percaya bahwa murid adalah aset masa depan yang dapat memaksimalkan potensi dirinya untuk membawa perubahan bangsa menjadi semakin lebih baik.

Di sekolah, saya mengutamakan proses pembelajaran yang berpihak pada murid dengan memperhatikan pembelajaran berdiferensiasi.

Murid di sekolah saya sadar betul bahwa mereka bisa berprestasi jika semangat belajar dan mereka adalah calon pemimpin masa depan.

Saya dan guru lain di sekolah saya yakin untuk bisa melaksanakan pembelajaran yang dapat memaksimalkan potensi murid sesuai dengan bakat dan minatnya.

Saya dan guru lain di sekolah saya paham bahwa setiap murid memiliki karakteristik yang unik sehingga kami harus menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dan menciptakan merdeka belajar.

REFLEKSI MANDIRI 3

MERUMUSKAN SEBUAH VISI

MERUMUSKAN SEBUAH VISI Apa makna pernyataan visi bagi Bapak/Ibu? Visi merupakan sesuatu yang kita harapkan di masa depan yang belum terjadi saat ini, tetapi diyakini akan terwujud di masa depan.

Apa yang selama ini jadi keyakinan bersama dan menyatukan sekolah kita? Apa harapan, cita-cita Bapak/Ibu untuk murid, rekan pendidik, komunitas sekolah, kehidupan masyarakat di daerah Bapak/Ibu, dan bangsa-negara Indonesia? Harapan untuk murid: murid saya akan mencerminkan profil pelajar Pancasila, sukses, menjadi pemimpin di masa depan, menguasai teknologi, dan selalu semangat belajar. Harapan untuk rekan pendidik: saling berkolaborasi dan mendukung dalam menuntun murid untuk mencapai kodratnya. Harapan untuk komunitas sekolah : saling berkolaborasi dan sejalan dalam mewujudkan pembelajaran yang berdiferensiasi dan memaksimalkan potensi murid. Harapan untuk masyarakat : sepenuhnya mendukung dan berkolaborasi mewujudkan pembelajaran yang merdeka. Harapan untuk bangsa dan negata : memberikan kebijakan pendidikan yang mewujudkan merdeka belajar.

MERUMUSKAN SEBUAH VISI

Apa yang selama ini jadi keyakinan bersama dan menyatukan sekolah kita?

Adanya kekompakan dan persamaan persepsi untuk mencapai tujuan pendidikan dan menumbuhkan profil pelajar Pancasila.

Apa yang diharapkan menjadi pembeda antara murid di sekolah Bapak/Ibu dengan murid di sekolah lain?

Apa kontribusi orang dewasa dan para pemangku kepentingan di sekolah kita dalam mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila?

Sekolah kami menghasilkan lulusan yang berprestasi, memiliki profil pelajar Pancasila, dan menunjukkan SATTRIA (santun-agamis-terampilterdidik-rapi-indahamanah.

Adanya dukungan penuh dan kolaborasi yang positif untuk mewujudkan visi yang dicapai.

RUMUSAN VISI Menjadi guru yang mampu menuntun murid belajar sesuai kodratnya, berprestasi, menguasai teknologi, dan menumbuhkan profil pelajar Pancasila

TERIMA KASIH WASSALAMUALAIKUM