MÚSICA ESO 2012-2013

2 02

ÍNDICE ESO Claves del Proyecto

pág. 4

Material para el alumno

pág. 5

Material para el profesor Propuesta didáctica DVD del profesor

pág. 6-7

Índice de contenidos

pág. 8-13

3 03

novedad para el curso 2012-2013 INCLuye DVD

TeMPO

S reCurSoS

:

dIgItAleS en

o nos/musica4es

.net/alum

J. Colomé, M.

a. Maestro

A4 TeMPO MÚSIC

www.ecasals

MúsICa 4

:08 13/12/10 09:43

dd 1

musica 4 cast.in

www.ecasals.net Portal de recursos educativos y libros digitales de Editorial Casals

pág. 14-15

04 4

ESO CLAVES DEL PROYECTO 33% de NUEVO contenido: una edición renovada, ampliada y mejorada, con: • 662 ejemplos musicales. • Más de 200 vídeos musicales y sobre el contexto histórico de la música. • 40 ejemplos animados de teoría y lenguaje musical.

4 NUEVO apartado Música en imágenes:

representa la música visualmente mediante 34 musicogramas para entender mejor lo que se escucha. música en imágenes

8

Un americano en París, de George Gershwin Las obras del compositor norteamericano George Gershwin (1898-1937) abarcan tanto el género clásico como el jazzístico. Muchas de sus melodías son mundialmente conocidas, y sus composiciones más importantes son el Concierto para piano en Fa mayor, la Rhapsody in Blue, la Obertura cubana, Un americano en París o su ópera Porgy and Bess. En Un americano en París, Gershwin quiso describir musicalmente las impresiones de un americano que visita París. Mientras pasea por la ciudad, escucha distintos ruidos de la calle y del ambiente parisino. Durante un momento, el visitante sucumbe a la nostalgia de su ciudad, pero no le dura demasiado y pronto se deja llevar otra vez por la bulliciosa vida de París. En la obra, el compositor desarrolla distintos temas que podemos asociar a las diferentes impresiones del protagonista de la obra. El tema A representa el paseo; el B evoca el tráfico de los coches, con una curiosa participación de bocinas en medio de la orquesta; el C representa una melodía parisina que escucha por la calle y el D es un tema de blues que va asociado al recuerdo de su ciudad. A continuación, escucha los temas por separado.

Tema A

Tema B

NUEVO apartado Manipula: Incorpora un laboratorio interactivo que consta de dos programas para manipular y crear sonidos. Atiende a la diversidad del aula mediante propuestas didácticas que contienen más de 800 actividades de refuerzo, ampliación y consolidación.

Tema C

Tema D

Sigue el musicograma mientras escuchas la música y contesta las siguientes preguntas.

0’’

2’01’’

3’26’’

4’41’’

6’25’’

7’35’’

1. Se escuchan unas bocinas acompañando a un tema. ¿A cuál? 2. En la tercera y quinta columna dejamos el bullicio de la ciudad y entramos en un parque. ¿Qué tempo utiliza Gershwin en estos fragmentos? 3. ¿Qué instrumento nos presenta el tema D?

# 92

5 Con recursos interactivos

integrados en cada página del libro, permanentemente actualizados.

Proyecto disponible en libro digital

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material para el alumno NOVEDAD CURSO 2012-2013 iNcLUYE DVD

INCLuye DVD

iNcLUYE DVD

TEMPO tuS reCurSoS dIgItAleS en:

TEMPO tuS reCurSoS dIgItAleS en:

TeMPO

Música-i

Música-ii

MúsICa 4

J. colomé, J. Giró, M. a. Maestro

a. B. cañizares, J. colomé, M. a. Maestro

J. Colomé, M. a. Maestro

www.ecasals.net/alumnos/musica4eso

TEMPO MÚSICA-I

TEMPO MÚSICA-II

TeMPO MÚSICA 4

www.ecasals.net/alumnos/musicaIIeso

2/12/10 16:56:51

musica 2 cast.indd 1

Primer ciclo ESO Libro del alumno ISBN 978-84-218-4346-8

musica 4 cast.indd 1

13/12/10 09:43:08

13/12/10 11:18:11

3 ESO Libro del alumno ISBN 978-84-218-4348-2

DVD DEL ALUMNO

4 ESO Libro del alumno ISBN 978-84-218-4815-9

TEMPO

Música-i

Un DVD específico para cada curso.

Recursos digitales off line

• Audios.

También disponible en:

www.ecasals.net/alumnos/musicaIeso

Editado por Editorial Casals, S. A. Depósito legal: B-XXXXX-2011 Fabricado por XXXXXX Las reproducciones se han realizado de acuerdo con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual. No se autoriza la comercialización independiente de este DVD.

TEMPO

Música-ii

• Vídeos.

Recursos digitales off line

• Animaciones.

galeta musica 1 cast.indd También 2

www.ecasals.net/alumnos/musicaIIeso

23/12/10 17:00:55

disponible en: Editado por Editorial Casals, S. A. Depósito legal: B-XXXXX-2011 Fabricado por XXXXXX Las reproducciones se han realizado de acuerdo con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual. No se autoriza la comercialización independiente de este DVD.

TEMPO

Música 4

• Actividades TAC.

Recursos digitales off line galeta musica 2 cast.indd 2

23/12/10 17:00:05

También disponible en:

www.ecasals.net/alumnos/musica4eso

Editado por Editorial Casals, S. A. Depósito legal: B-XXXXX-2011 Fabricado por XXXXXX Las reproducciones se han realizado de acuerdo con el artículo 32 de la Ley de propiedad intelectual. No se autoriza la comercialización independiente de este DVD.

galeta musica 4 cast.indd 2

23/12/10 16:59:03

Descubre el ÍNDICE de CONTENIDOS de los libros en las páginas 8-13 del catálogo. eso

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MATERIAL PARA EL PROFESOR PROPUESTA DIDÁCTICA NOVEDAD CURSO 2012-2013 INCLUYE DVD

INCLUYE DVD

INCLUYE DVD

TEMPOtuS reCurSoS dIgItAleS en:

TEMPO

www.ecasals.net/profes/musicaIIeso Música-i www.ecasals.net/libro/musicaIIeso

www.ecasals.net/profes/musica4eso Música-ii www.ecasals.net/libro/musica4eso

Música 4

propuesta didáctica

propuesta didáctica

J. Colomé, J. Giró, M. A. Maestro

Ana Belén Cañizares, Josep Colomé, Miquel Àngel Maestro

J. Colomé, M. A. Maestro

TEMPO MÚSICA-I

TEMPO MÚSICA-II

propuesta didáctica

TEMPO MÚSICA 4

TEMPOtuS reCurSoS dIgItAleS en:

musica 2 cast_profe.indd 1

Primer ciclo ESO Propuesta didáctica ISBN 978-84-218-4855-5

3/12/10 13:56:06

X_musica 4 cast_profe.indd 1

3 ESO Propuesta didáctica ISBN 978-84-218-4857-9

9/12/10 16:44:39

3/12/10 13:51:49

4 ESO Propuesta didáctica ISBN 978-84-218-4859-3

para pizarra digital y ordenador

Acceso a la propuesta didáctica en PDF integrada en cada unidad del libro.

Acceso a los recursos digitales del libro del alumno: en cada unidad del libro, clasificados en vídeos, audios y clips (animaciones multimedia).

7 07

PACK DE DISCOS PARA EL PROFESOR

Un PACK con discos específicos para cada curso con todos los recursos para preparar y dinamizar tus clases. • 5 CD con todos los recursos de audio. • 1 DVD con todos los recursos de vídeo. • 1 DVD off-line con: - Todos los recursos digitales del libro del alumno - Propuesta didáctica: programaciones, orientaciones didácticas, actividades complementarias, evaluaciones, solucionario.

Recursos también disponibles en www.ecasals.net eso

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MÚSICA I

1ER CICLO ESO

Ítems

CD

dvd

Interpreta

Manipula

Música y...

Competencia comunicativa. Competencia para Competencia para aprender aprender a aprender a aprender

Competencia para aprender a aprender

Competencia social y ciudadana. Autonomía e iniciativa personal

Tratamiento de la información y competencia digital

Conocimiento e interacción con el mundo físico

1.

El sonido y el ruido. El silencio. Los géneros musicales: música popular, culta, religiosa, profana, descriptiva y pura.

Ionisation, de E. Varèse.

«Trashin’ the Camp», Creación y de Tarzan, de P. manipulación Collins (adaptación). de ondas con el programa Audacity.

…naturaleza: Sinfonía alpina, de R. Strauss.

2.

La altura. El pentagrama y «Coral», de la las notas musicales. Cantata núm. 147, Los instrumentos musicales. de J. S. Bach. La voz: clasificación y tipos.

Rambo, de C. Basie, interpretada por The Manhattan Transfer.

Tema de la película Titanic, de J. Horner (adaptación).

Modificación del registro de archivos de voz con efectos del programa Audacity.

…religión: Panis angelicus, de C. Franck.

3.

La duración. Las figuras musicales. Los instrumentos cordófonos.

Tema de la película Fantasía Carmen, de Tema de la película Carros de fuego, de Pablo de Sarasate. Carros de fuego, Vangelis. de Vangelis (adaptación).

Creación de ritmos y pausas equivalentes a una, dos, tres y cuatro pulsaciones, con el programa MuseScore.

…tiempo: Andante de la Sinfonía núm. 101, «El reloj», de F. J. Haydn.

4.

La intensidad. Las indicaciones de dinámica. Los instrumentos membranófonos: sonidos determinado e indeterminado.

Así habló Zarathustra, de R. Strauss.

Tema de la película El rey león, de H. Zimmer y E. John (adaptación).

Creación de una partitura con el programa MuseScore y experimentación con las diferentes dinámicas.

…magia: El aprendiz de brujo, de P. Dukas.

5.

El timbre. La instrumentación. Los instrumentos idiófonos: madera, metal y otros materiales.

Preludio de la ópera El fantasma de Carmen, de G. la ópera, de A. L. Bizet. Webber.

Fragmentos del preludio de la ópera Carmen, de G. Bizet (adaptación).

Variación del timbre de una partitura interpretada por diferentes instrumentos con el programa MuseScore.

…transportes: O trenzinho da Caipira, de H. VillaLobos.

6.

Elementos musicales (I). La In the Mood (‘En melodía: las escalas, los forma’), de G. Miller. intervalos, los acordes, el compás. Los instrumentos aerófonos: embocadura de bisel, de caña o lengüeta, de metal y sin embocadura.

«Promenade», de Cuadros de una exposición, de M. Mussorgski.

Fragmentos del tema de la película La guerra de las galaxias, de J. Williams (adaptación).

Asociación de conceptos de la unidad con uno de los ejemplos escritos que se encuentra en los archivos del programa MuseScore.

…fuego: «La danza del fuego», de El amor brujo, de M. de Falla.

7.

El movimiento: el Johnny B. Goode, metrónomo, las de C. Berry. indicaciones de movimiento, el carácter. Los instrumentos electrófonos: electrónicos y electroacústicos.

Muntanyes del Tema de la película Canigó, de N. Yepes. Memorias de África, de J. Barry (adaptación).

Modificación del tempo del tema principal de Memorias de África con los programas MuseScore y Audacity.

…tecnología: We are the robots, de Kraftwerk.

8.

La música tradicional o folclórica. La música étnica. Las formas musicales: forma binaria, forma ternaria.

La camisa negra, de Juanes.

Música étnica. «Jota», de Siete canciones populares españolas, de M. de Falla.

Creación de un lied ternario, con la forma A-B-A, con el programa MuseScore.

…viajes: Rumores de la caleta, de I. Albéniz.

9.

La creatividad: tipos de género, instrumentos, voces y forma; serie de notas musicales; serie de figuras rítmicas; serie de indicadores de dinámica; serie de acordes.

«Danza del furor para las siete trompetas», del Cuarteto para el fin de los tiempos, de O. Messiaen.

I Fall in love too easily, de M. Davis.

Escribir en archivo la partitura creada en la unidad, asignación de los instrumentos a cada parte con el programa MuseScore.

…música: Fantasía para un gentilhombre, de J. Rodrigo.

«Trashin’ the Camp», de Tarzan, de P. Collins.

Bohemian Rhapsody, de Queen.

Interpretación de la partitura creada: Ring-ring-ring.

09

Ítems

cd

dvd

Interpreta

Manipula

Música y...

Competencia comunicativa. Competencia para Competencia para aprender aprender a aprender a aprender

Competencia para aprender a aprender

Competencia social y ciudadana. Autonomía e iniciativa personal

Tratamiento de la información y competencia digital

Conocimiento e interacción con el mundo físico

10.

Elementos musicales (II). «On the trail», de Las escalas. Los grados. Grand Canyon Los intervalos. Los acordes. Suite, de F. Grofè. La tonalidad. Las agrupaciones orquestales.

Tema de la película Piratas del Caribe. La maldición de la Perla Negra, de K. Badelt.

Oh, Susana!, popular norteamericana.

Aplicación de conceptos de la unidad a un tema musical con el programa MuseScore.

11.

El ritmo: compases simples y compuestos, síncope y contratiempo. Grupos de cámara: duetos, tríos, cuartetos, quintetos...

«Scherzo», del Quinteto op. 30, de L. Farrenc.

Eleanor Rigby y Help, de The Beatles.

Yellow Submarine, de The Beatles (adaptación).

Añadir un ritmo de …sentimientos: Sentimentale, de percusión a una C. Bolling. canción a partir de una frase en compás compuesto y otra en compás simple.

12.

El folclore: agrupaciones populares, instrumentos, danza. La textura musical. Los instrumentos antiguos.

«La danza de Zorba», de la película Zorba el griego, de M. Theodorakis.

«Gavota I y II», de la Koko leo ko, Suite núm. 3 en re popular del mayor BWV 1068, Senegal. de J. S. Bach.

13.

La música y los medios de comunicación. Formas musicales (I): el rondó, el tema con variaciones.

Selección de temas Rondó en re de El señor de los mayor para piano y anillos, de H. Shore. orquesta K 382, de W. A. Mozart.

14.

La música y la publicidad. Formas musicales (II): forma fuga, forma sonata.

Sinfonía núm. 5, de L. V. Beethoven.

If You Leave Me Now, de Chicago Transit Authority.

Come Softly to Me, Escribir las voces de un audio en de A. Franklin. pentagramas para escucharlas con diferente timbre con el programa MuseScore.

…estaciones: Primavera porteña, de A. Piazzolla.

15.

La música y la tecnología: grabación y reproducción del sonido, evolución de la informática musical, el midi. La música escénica: ópera, zarzuela y teatro musical, ballet.

«Coro de gitanos», de la ópera Il Trovatore, de G. Verdi.

«Jellicle Songs for Jellicle Cats», del musical Cats, de A. L. Webber.

«Va pensiero», de la ópera Nabucco, de G. Verdi.

Combinación de la grabación de la propia voz con archivos de efectos de sonido y audios musicales para que suenen simultáneamente con el programa Audacity.

…fiestas: Preludio de La verbena de la Paloma, de T. Bretón.

16.

Jam with Sam, de El origen de la música moderna: el final del siglo D. Ellington. xix y la década de 1910: el espiritual negro, el ragtime, el blues y el estilo New Orleans. Las décadas de 1920, 1930 y 1940: la big band.

Primer movimiento de «La primavera», de Las cuatro estaciones, de A. Vivaldi.

When the saints go marching in, popular americana.

Completar los compases vacíos de un fragmento musical con el acorde que corresponde en la versión original escuchada.

…industria: La fundición de acero, de A. Mossolov.

17.

Las décadas de 1950 y 1960. La década de 1970. La década de 1980. La década de 1990. La década de los años 2000.

Viva la vida, de Coldplay.

Fragmento de la ópera La Bohème, de G. Puccini.

Blowin’ in the wind, de B. Bylan.

…ciudades: Acompañamiento rítmico de la batería Funkytown, de de Satisfaction, de Lipps Inc. los Rolling Stones con el programa MuseScore.

18.

La creatividad.

Song to John, de Music for Pieces of Wood, de Steve Stanley Clarke. Reich.

Composición de partituras.

…noche: Música Escribir en un de la noche, de B. archivo la obra creada y asignación Bartók. de los instrumentos con el programa MuseScore.

Rondó chino, de F. Vila.

…historia: Obertura 1812, de P. I. Chaikovsky.

Combinación de diferentes archivos para obtener texturas con los programas MuseScore y Audacity.

…derechos humanos: We are the world, de M. Jackson y L. Richie.

Construcción de un rondó, de cinco o siete secciones, con el programa Audacity.

…la vida de los autores: Río Ancho, de P. de Lucía.

ESO

MÚSICA iI

3 ESO

10

Ítems

dvd

Compara

Manipula

Interpreta

Competencia comunicativa. Competencia para aprender a aprender

Competencia para aprender a aprender

Competencia para aprender a aprender

Tratamiento de la información y competencia digital

Competencia social y ciudadana. Autonomía e iniciativa personal

Música en imágenes Conocimiento e interacción con el mundo físico

1.

Tiempo de monasterios y juglares CANTOS DIVINOS. El canto gregoriano. El descubrimiento del canto a varias voces. • «Pueri hebraeorum portantes», anónimo. • «Laudemus Virginem», anónimo. UN TROVADOR EN LA ESPAÑA MEDIEVAL. • «Santa Maria, strela do dia», cantiga n.º 100 de Alfonso X el Sabio. LAS CUALIDADES DEL SONIDO: LA ALTURA. El índice de la altura.

«The sound of silence», de Simon & Garfunkel.

«Laudemus Virginem», anónimo, y «The sound of silence», de Simon & Garfunkel.

Experimentación con un tipo de música similar al de la Edad Media, mediante los programas Audacity y MuseScore.

«The sound of silence», de Simon & Garfunkel (adaptación).

«Prólogo», de las Cantigas de Santa María (Alfonso X el Sabio).

2.

El esplendor de la polifonía LA MÚSICA VOCAL DEL RENACIMIENTO. La música en el templo. El canto en el palacio. • Ave María, de Tomás Luis de Victoria. • Hoy comamos y bebamos, de Juan del Encina. LA MÚSICA INSTRUMENTAL DEL RENACIMIENTO. • Gallarda napolitana, de Antonio Valente. LOS ACORDES, LAS ESCALAS Y LOS PATRONES ARMÓNICOS.

Blues Don’t Like Nobody, de Otis Spann.

Gallarda napolitana, de Antonio Valente, y Blues Don’t Like Nobody, de Otis Spann.

Identificación de alguna de las características de la improvisación en unos audios de música renacentista, mediante el programa Audacity.

Rueda de blues.

Magnificat, de Cristóbal de Morales.

3.

La ornamentación exuberante del Barroco MÚSICA PARA CANTAR. Las principales formas vocales del Barroco: la ópera. El oratorio, la pasión y la cantata. • Aria de Cleopatra «Piangerò la sorte mia», de Giulio Cesare, Georg Friedrich Händel. • El Mesías, de Georg Friedrich Händel. CONJUNTOS BIEN ORQUESTADOS. Las formas instrumentales. • Concierto de Brandenburgo núm. 5, BWV 1050, de Johann Sebastian Bach. • Fuga núm. 2, en do m, BWV 847, de Johann Sebastian Bach. LAS CUALIDADES DEL SONIDO: LA INTENSIDAD. El timbre y los armónicos.

La muerte del ángel, de Astor Piazzolla.

Fuga núm. 2, de Johann Sebastian Bach, y La muerte del ángel, de Astor Piazzolla.

Grabación de instrumentos en el programa Audacity y observación de la onda que se produce. Modificación de tesituras y escritura de una fuga a varias voces en el programa MuseScore.

Alleluya, de William Tema principal de Boyce (adaptación). la fuga núm. 6, en re m, de Johann Sebastian Bach.

4.

La serenidad formal del Banda sonora de Clasicismo Orgullo y prejuicio, LA MÚSICA VOCAL DURANTE EL de Dario Marianelli. CLASICISMO: LA ÓPERA. • «Aria de la Reina de la Noche» y «Dúo de Papageno y Papagena», de La flauta mágica, KV 620, de W. A. Mozart. EL PROTAGONISMO INSTRUMENTAL. Los géneros musicales. • Divertimento en mi b M, KV 252, de Wolfgang Amadeus Mozart. Fragmento del tercer movimiento: «Polonesa». • Primer movimiento de la Sinfonía núm. 26, en re m, «Lamentaciones», de F. J. Haydn. EL PERÍODO Y LAS CADENCIAS.

«Polonesa», del Divertimento en mi b M, KV 252, de Wolfgang Amadeus Mozart, y «Meyton Townhall», de la película Orgullo y prejuicio, de Dario Marianelli.

Discriminación auditiva de cadencias.

Danza de Orgullo y prejuicio, de Mario Marianelli (adaptación).

Ah! Vous dirai-je, maman K265, de Wolfgang Amadeus Mozart.

11

Ítems

dvd

Compara

Manipula

Interpreta

Competencia comunicativa. Competencia para aprender a aprender

Competencia para aprender a aprender

Competencia para aprender a aprender

Tratamiento de la información y competencia digital

Competencia social y ciudadana. Autonomía e iniciativa personal

Música en imágenes Conocimiento e interacción con el mundo físico

5.

La exaltación sentimental del Romanticismo LA VOZ AL SERVICIO DEL TEXTO MUSICAL. El lied. La ópera. La zarzuela. • Acto I, «Libiamo, ne’lieti calici» y «Un di felice, eterea», de La Traviata, de Giuseppe Verdi. • «Tango de la Menegilda», de La Gran Vía, de Federico Chueca. LA PASIÓN DE LA MÚSICA INSTRUMENTAL. La orquesta sinfónica. • Primer movimiento de la Sinfonía núm. 6 en Fa mayor, op. 68, de Ludwig Van Beethoven. LAS CUALIDADES DEL SONIDO: EL TIMBRE. El instrumento vocal humano. La clasificación de las voces.

Fragmentos de la banda sonora de La guerra de las galaxias, de John Williams.

Sexta sinfonía, de Ludwing Van Beethoven, y banda sonora de La guerra de las galaxias, de John Williams.

Construcción de una obra con diferentes pistas de audio proporcionadas, inspiradas en unas supuestas imágenes de película, mediante el programa Audacity.

«Himno a la alegría» «Marcha al suplicio», del cuarto (adaptación). movimiento de la Sinfonía fantástica, de Héctor Berlioz.

6.

Pinceladas musicales: el Nacionalismo y el Impresionismo EL IMPULSO DE LA MÚSICA NACIONALISTA. La escuela nacionalista española. • Suite española Op. 47, de Isaac Albéniz. LA PLASTICIDAD DEL IMPRESIONISMO MUSICAL. Características del Impresionismo musical. • Preludio a la siesta de un fauno, de Claude Debussy. LAS NOTAS REALES.

Banda sonora de Un americano en París, de George Gershwin.

Suite española Op. 47, de Isaac Albéniz, y banda sonora de Un americano en París, de George Gershwin.

Escritura de acordes con el programa MuseScore y composición de una melodía con diferentes tonalidades sobre unos acordes dados.

Tema de Braveheart, de James Horner (adaptación).

En las estepas de Asia central, de Alexandr Borodin.

7.

Los movimientos musicales innovadores del siglo xx (19001950) LA MÚSICA HASTA 1950. • «Gebet an Pierrot», de Pierrot Lunaire, Op. 21, núm. 9, de Arnold Schönberg. • «Oh, Fortuna», de Carmina Burana, de Carl Orff. LAS NOTAS EXTRAÑAS. Las notas de paso. Las bordaduras.

Highway to Hell, de AC/DC.

«Gebet an Pierrot», de Pierrot Lunaire, de Arnold Schönberg, y Highway to Hell, de AC/DC.

Enriquecimiento de una melodía añadiendo notas reales y notas extrañas, mediante el programa MuseScore.

Efectos sonoros.

Tercer movimiento de la Sinfonía núm. 1, Re M, de Gustav Mahler (fragmento).

8.

Las vanguardias musicales desde 1950 LA MÚSICA DE VANGUARDIA DESDE 1950 HASTA NUESTROS DÍAS. • Sinfonía Turangalila, de Olivier Messiaen · Guai ai gelidi mostri, de Luigi Nono. • Partita para violín, de Witold Lutoslawski • Waarg, de Iannis Xenakis • Concierto para violín y orquesta, de Philip Glass. LAS VANGUARDIAS EN ESPAÑA. LA CONSTRUCCIÓN DE OBJETOS SONOROS. EL NUEVO LENGUAJE MUSICAL.

Banda sonora de El planeta de los simios, de Jerry Goldsmith.

Sinfonía Turangalila, de O. Messiaen, Partita para violín, de W. Lutoslawski, Guai ai gelidi mostri, de L. Nono, Waarg, de I. Xenakis, Concierto para violín y orquesta, de P. Glass, El planeta de los simios, de J. Goldsmith.

Composición de una pieza musical con fragmentos de obras de diferentes estilos y compositores, aportando variaciones con efectos, con el programa Audacity.

Invención de un Sequenza III, de anuncio publicitario. Luciano Berio.

9.

Las músicas urbanas MÚSICA: VATIOS Y VOLTIOS. Características de la música urbana moderna. La música rock. • It’s Only Rock’n’Roll (but I like it), de The Rolling Stones. MÚSICAS DE RAÍZ EN ESPAÑA. LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA.

«Himno a la alegría», de la Novena sinfonía de L. V. Beethoven, y la versión «Himno a la alegría» de Miguel Ríos.

Audición de diferentes estilos musicales y ordenación cronológica de los mismos en un solo archivo con el programa Audacity.

Tea house moon, de Enya (adaptación).

«Himno a la alegría», de la Novena sinfonía de L. V. Beethoven, y la versión «Himno a la alegría» de Miguel Ríos.

«Maria» de West Side Story, de Leonard Berstein.

ESO

12

013 -2 12 0 2 o s r u c d a d e Nov

4 ESO

Ítems

música tradicional

Competencia comunicativa Competencia para aprender a aprender

Nuestro folclore Conocimiento e interacción con el mundo físico

De profesión, crítico musical La crítica musical (I) • Fuga n. 1 BWV 846, de J.S. Bach, por G. Leonhardt, G. Gould i The Swingle Singers. El jazz Los precedentes del jazz La evolución del jazz

Galicia Amen, de The Muñeira de Lugo, Golden Gate tradicional. Quartet. Reconsider Baby, de L. Fulson. Maple Leaf Rag, de S. Joplin. American Patrol, de G. Miller. Leap Frog, de D. Gillespie. Round Midnight, de M. Davis.

2.

De profesión, arreglista La crítica musical (II) • «Movimiento coral», de la Novena sinfonía, de L. V. Beethoven y de F. Liszt. • Concierto para cuatro violines, de A. Vivaldi y de J. S. Bach. • «Danza de los polluelos», de Cuadros de una exposición, de M. Musorgski y de M. Ravel. La evolución de la música pop y rock (I) Los años cincuenta Los años sesenta

Hound Dog, de E. Presley. Can’t Buy Me Love, de The Beatles. Eleanor Rigby, de The Beatles. All You Need Is Love, de The Beatles. Respectable, de The Rolling Stones. California Dreamin’, de The Mamas & The Papas. You Send Me, de Sam Cooke. Black Is Black, de Los Bravos.

3.

De profesión, DJ La crítica musical (III) • Kyrie, por el Kyriale Cum Iubilo y el Gregorian Chillout Project. • Long Train Runnin’, por The Doobie Brothers y The Voca People. • Yesterday, por The Beatles, P. Domingo, F. Sinatra, R. Charles y Pitingo. • Gimme! Gimme! Gimme!, de ABBA. • Hang Up, de Madonna. La evolución de la música pop y rock (II) Los años setenta: evolución y fusiones Los años ochenta y noventa De la década de 1990 a la actualidad El pop español en las últimas décadas La música en catalán en las últimas décadas

Highway Star, de Deep Purple. Stayin’ Alive, de Bee Gees. Jamming, de Bob Marley. Heart of Glass, de Blondie. Hoy no me puedo levantar, de Mecano. Clandestino, de Manu Chao. Dulce locura, de La Oreja de Van Gogh.

MÚSICA

1.

Músicas del mundo Conocimiento e interacción con el mundo físico

Interpreta Competencia social y ciudadana Autonomía e iniciativa personal

Música en imágenes Conocimiento e interacción con el mundo físico

Irlanda Danny Boy, The Christmas Reel, tradicional de The Chieftains. (adaptación).

El arte de la fuga, BWV 1080, de J. S. Bach.

Comunidad Valenciana y Región de Murcia Baile de bastones, popular. Parranda, popular.

Bali Lasem, por Seka Semar.

Ob-la-di, Ob-la-da, de The Beatles.

Rehab, de Amy Winehouse.

País Vasco y Navarra Utarregi, popular. Adiós puente de Tudela, popular.

China Tradicional china, popular.

Evocación oriental

Música para cuerda, percusión y celesta (primer movimiento), de Béla Bartók.

Manipula Tratamiento de la información y competencia digital. Adaptación para varios instrumentos de una obra escrita para un instrumento y a la inversa.

13

Ítems

música tradicional

Competencia comunicativa Competencia para aprender a aprender

4.

De profesión, compositor para teatro La música cinematográfica Principales compositores de bandas sonoras La música cinematográfica en España

El fantasma y la señora Muir, de B. Herrmann. Ben-Hur, de M. Rozsa. Psicosis, de B. Herrmann. La Pantera Rosa, de H. Mancini.

Nuestro folclore Conocimiento e interacción con el mundo físico

Músicas del mundo Conocimiento e interacción con el mundo físico

Interpreta Competencia social y ciudadana Autonomía e iniciativa personal

Música en imágenes Conocimiento e interacción con el mundo físico

Andalucía y México Extremadura La bamba, Cada vez que nos anónimo. miramos, popular. Fandango extremeño, popular.

La bamba, anónimo Novena sinfonía (adaptación). (cuarto movimiento), de Antonín Dvořák.

Ba ni Ngyeti Ba Yawe, popular (adaptación).

The Commitments, de A. Parker. La guerra de las galaxias, de J. Williams La sirenita, de A. Menken. Braveheart, de J. Horner. Roxanne, de The Police. El jardinero fiel, de A. Iglesias.

5.

De profesión, técnico de sonido La música en la radio y la televisión Los canales especializados. El vídeo musical

Video Killed the Radio Star, de The Buggles. Thriller, de Michael Jackson.

Islas Canarias Guinea Cuando una canaria Danza de los cazadores, popular. quiere, popular.

6.

De profesión, letrista La música en la publicidad • King of the Road, de E. Presley. • «Sarabande», Suite para teclado HWV 437, de G. F. Händel. ¿Cómo influye la música utilizada en la publicidad?

Libre, de Nino Bravo.

Aragón y La Rioja Mañico, cierra la puerta, popular. Mi querida Rioja, popular.

7.

De profesión, músico de grupo Un nuevo color musical (I): Austria • Sinfonía op. 21, de A. von Webern.

Composición de una melodía con el método dodecafónico.

8.

9.

Argentina Don’t Cry for Me, Malena, de L. Argentina, de A. L. Demare y H. Manzi. Webber y T. Rice (adaptación).

Te Deum (preludio), de Marc Antoine Charpentier.

La guerra de las galaxias (tema principal), de J. Williams

Manipula Elaboración de un anuncio publicitario. Cataluña e Islas Baleares Baixant de la font del gat, de Enric Morera. Fandango pollencí, popular.

Brasil Dança da solidão, de P. da Viola.

De profesión, mánager Composición de Un nuevo color musical (II): una obra futurista. Italia • Intonarumori, de L. Russolo. • Canzone di maggio, de G. Balla. • Pentagrammatta, de F. Cangiullo.

Madrid, Castilla y León, Castilla-La Mancha Fandango del candil, popular. Rondeña de quintería, popular.

Egipto La tarara, popular. Ya mimati, anónimo.

Un americano en París, de G. Gershwin.

De profesión, coreógrafo Un nuevo color musical (III): Estados Unidos • Music in Fifths, de P. Glass. • Violin Phase, de S. Reich. • Piano Phase, de S. Reich.

Cantabria y Asturias El trepeletré, popular. El quirosanu, popular.

Portugal Asturias, patria Fado português, de querida, popular. A. Rodrigues. Manipula Creación de una obra minimalista manipulando motivos rítmicos y/o melódicos.

I’m Going to Make a Cake (banda sonora de Las horas), de Philip Glass

Composición de una obra minimalista.

Balaio, popular.

Quinteto de viento op. 26 (fragmento del primer mov.), de A. Schönberg.

ESO

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