Story Transcript
NEWSLETTER Volumen 1
Diciembre 2010
Comienzo del curso. Indice: INDICE: I2 A: Trabajamos el otoño. Taller de alimentos. Color azul. I2 B: Jugamos a cocinar. Preparamos Halloween. Hacemos los regalitos de Navidad. I3 A: Trabajamos los números. Teatro Cinderella. Navidad. I3 B: Comienzo del curso. El otoño. Bonfire Night. Shapes.
El curso 2010-2011
I4 A: Hablamos en público. Partes de la casa.
comienza
I4 B: Nos conocemos. Letra U. Pizarras interactivas.
muchos
I4 C: Vocales y consonantes. Color marrón. Trabajo cooperativo.
nuevos en todos los
I5: Vuelta al colegio. Columbus Day. Plan de acción tutorial. Bonfire Night. Theatre.
cursos.
Construimos una casa. Nos conocemos mejor. Letra “D” , letra “T”. Christmas.
más
1º EPO: Abecedario. Curso Educación Víal. Sonorizamos un cuento. Ensayos y función
bienvenida a todos.
con
alumnos Damos
la
cordial
de Navidad. 2º EPO: Decoramos la clase. Columbus Day.
Art. Swimming. Halloween. Science
class. Christmas. 3º EPO: Halloween. Educación Vial. Ensayos Navidad. 4º EPO: Ours Lungs. Recitamos poesia. Visita al Corte Inglés. Decoramos la clase. 5º EPO: Nos conocemos todos. Poesia Rafael Alberti. Corte Inglés. Asomarte. 6º EPO: Nuevos amigos. Internacional Food. Visita al Corte inglés. Derechos del Niño. Conocemos el Museo del Prado. Ensayos de Navidad. Christmas Show. Las celebraciones más divertidas del primer trimestre: Halloween y la Fiesta de Navidad. Todos participan y disfrutan con las actuaciones y representando las obras ensayadas. Cualquier momento es bueno para disfrazarse!!!.
La libertad, Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los cielos; con ella no pueden igualarse los tesoros que encierran la tierra y el mar: por la libertad, así como por la honra, se puede y debe aventurar la vida. Miguel de Cervantes Saavedra (1547-1616) Escritor español.
NEWSLETTER I2 A: Que bien nos lo pasamos trabajando en el cole. Ya está aquí el otoño y hemos aprendido un montón de cosas sobre él: se caen las hojas, su color, el tiempo que hace, los animalitos que hay en esta estación... Lo estamos trabajando de muchas maneras. Lo primero es decorar la clase todos participamos en esta bonita actividad: pintamos preciosas hojas de otoño, hacemos un bonito mural,….
Hemos salido al jardín y hemos observado como se han caído las hojas, su color, como se quedan los árboles, …. Todas esas cositas que la profe nos ha contado en clase las hemos podido ver nosotros mismos. ¡¡¡¡COMO MOLA!!!!
Hemos aprovechado nuestra visita al jardín y hemos recogido las hojas que se han caído para hacernos un divertido disfraz.
El hombre nace libre, responsable y sin excusas. Jean Paul Sastre (1905-1980). Filósofo y escritor francés.
NEWSLETTER I2 A: Los alimentos han sido una unidad didáctica muy divertida, hemos aprendido el nombre de un montón de ellos, fish, ice-cream, cherries, watermelon,…. Los flash card han sido muy importantes. Todas las mañanas nuestra profe nos lo enseñaba y a nosotros nos encantaba decir su nombre. Un vocabulario muy importante que luego hemos usado en el rincón de la cocinita cuando preparábamos nuestra comida. Hemos hecho un montón de talleres, fue muy divertido hacer un riquísimo plato de macarrones, usando pegamento y pintura de color roja, parecían de verdad ¡¡¡¡DELICIOUS!!!!
Otro día preparamos un rica Macedonia de frutas, fue fácil nosotros trocemos la fruta y la juntamos en una bandeja muy grande, nos la llevamos para merendar en casa e invitar a nuestros papás.
Durante el mes de noviembre hemos trabajado el color BLUE. Nos encanta utilizar diferentes técnicas, así aprendemos de forma más divertida. Creamos “la clase azul”, haciendo un montón de trabajos decorativos de ese color con pintura de dedos, plastidecor, … Nos gusta trabajar con la plastilina azul, hacemos muchas figuras graciosas con los moldes. Hemos hecho una “Blue box” con juguetes que todos hemos traído de casa. Nos encanta jugar con ellos, son muy divertidos y así aprendemos a compartir nuestras cosas con los demás.
En el mes de diciembre hemos trabajado la Navidad. Con el esfuerzo de todos hemos ido decorando la clase. Lo primero que hicimos fue un árbol de navidad, que bien lo pasamos. Entre todos pintamos con rodillos un bonito árbol verde. Los peques disfrutaron un montón. También hicimos, de forma individual, una preciosa bola para decorar el árbol con pinturas y purpurina.
NEWSLETTER 3 AÑOS I2 B: Las
clases
de
3
años
A los niños de I 2B nos encanta ir al colegio porque aprendemos muchas cosas, bailamos, cantamos pero lo que más nos gusta es JUGAR. Jugar a nuestra edad es muy importante porque es con la actividad que más aprendemos;”aprendemos sin darnos cuenta de que estamos aprendiendo”.
avanzan muy rápido con el inglés. Empezamos a conocer
a
nuestros
compañeros, comenzamos la rutina de la asamblea y
El juego simbólico es el juego infantil por excelencia en el que nosotros los más peques imaginamos ser, imitando situaciones que vemos en la vida real. Nos encanta jugar a las casitas imitando a papa y mama, al cole imitando a la profe, a los médicos imitando al doctor….
ya sabemos donde están nuestras cosas.
En este proceso utilizamos al máximo nuestra imaginación, jugando constantemente en el límite entre lo real y lo imaginario, lo cual nos ayuda a crear representaciones mentales que serán de gran ayuda para resolver situaciones futuras en nuestra vida. El lenguaje y el habla acompañan el juego, ya que mientras interpretamos estamos hablando y compartiendo nuestras fantasías con otros niños, por lo que además fomentamos nuestra sociabilización. Aquí nos podéis ver jugando a las cocinitas y a los papis. Nos lo pasamos fenomenal poniendo la mesa, repartiendo los cubiertos, los platos, las comidas y alguno/as imitamos a la profe dando de comer a los más lentos…..”Hay que comer solitos, chicos”. Julia y Paola son las que imitaban a la profe y los demás niños éramos los que nos teníamos que comer “todo, todo”, mientras que otros niños como Adela o Héctor jugaban a darle el biberón al bebe o limpiarles el culete. Es uno de los momentos del día que más nos gusta puesto que podemos desarrollar nuestra imaginación, nos dejan jugar y expresarnos libremente sin que nadie nos interrumpa nuestro juego. Disfrutamos mientras jugamos y aprendemos un valor muy importante que el valor de COMPARTIR...”aunque todavía nos cuesta un poquito”. Celebramos el es cumpleaños de
PA BLO magnífica
CR IST O BAL tarta.
HAPPY BIRTHDAY.
con
u na
Todos cantamos
¡¡¡¡¡¡QUE MIEDOOOOO!!!!!! Ya va llagando halloween y los niños de la clase de I2 B queremos que paséis mucho miedo por eso hemos decorado la clase con muchos fantasmas, brujas, gatos negros, monstruos, calabazas……… Para asustar a papa y a mama hemos hecho unas caretas de brujas que nos han quedado “terroríficas” y nos los hemos pasado fenomenal asustando a los amigos y a la profe Marta. Lo primero que hemos hecho ha sido colorear la careta de bruja con ceras de diferentes colores, luego hemos puesto cola y hemos pegado purpurina de diferentes colores para que quedara más bonita y brillante y por ultimo le hemos pegado un palito para poder sujetarla y colocárnoslas en la carita. Todos nos hemos puesto las caretas para asustar a los demás niños y juntos hemos bailado la canción: Go away big green monster, go away, go away!!! que nos encanta y nos la sabemos muy bien.
Por fin ha llegado el dia de Halloween y hemos venido disfrazados al colegio, unos de vampiros, otros de fantasmas, calabazas, brujas y hemos hecho una fiesta de miedooooo! y hemos pasado por todas las clases para asustar a nuestros compañeros y al resto de profesores.
La libertad no tiene su valor en sí misma: hay que apreciarla por las cosas que con ella se consiguen. Ramiro de Maeztu
NEWSLETTER 3 AÑOS I2 B: Las
clases
de
3
años
avanzan muy rápido con
En la clase de I2 B estamos trabajando el tema de los alimentos y por ello preparamos un taller de cocina e hicimos un bizcoinglés. Empezamos choelpara merendar “buenísimo”acon huevos, azúcar, harina, levadura y aceite.
conocer
a
nuestros
• compañeros, 1º batir 4 comenzamos huevos, de ello se encargaron Alvaro, Ines, Iciar, Paola y Adela. Lo pasaron en grande cascando los huevos y removiéndolos con un tenedor.
la rutina de la asamblea y
donde de están • ya sabemos - 2º 150 gramos azúcar (un vasito de yogurt aprox). Todos participaron en poner el azúcar y removerlo para que quedara bien mezclado con los huevos. nuestras cosas.
•
- 3º 150 gramos de harina y un sobre de levadura (un vasito de yogurt aprox). Roman, Paola, y Hector se encargaron de poner la harina y remover con mucha fuerza para que no se hicieran grumos.
•
- 4º una cuchara grande de aceite. Entre todos echamos el aceite y removimos con fuerza….la masa de nuestro bizcocho ya estaba preparada y listo para meter en el horno. (180º durante 45 minutos aprox).
Nos encanto probar la masa del bizcocho y aunque estuviera cruda estaba….deliciosaaaaaaaaa!!!!! Pero lo mas divertido fue pringarnos y jugar a ser cocineros. Después de una hora en el horno, nos comimos nuestro bizcocho que estaba riquisimooooo…(aunque se nos había quemado un poquito). También en casa podemos hacer muchas recetas para que ellos participen, estaban encantados con la experiencia. Diciembre, es un mes muy especial para todos nosotros porque llegan unas fiestas muy importantes y bonitas que son las Navidades. Todos juntos hemos decorado la clase con diferentes figuras, objetos y motivos navideños y hasta hemos hecho un arbolito de navidad con sus bolas.
Celebramos el regalitos cumpleaños de debajo del Hemos hecho unos para poner árbol muy especial, son regalitos PA BLO CR IST Ono BAL con ucon na juguetes sino que son regalitos que contienen mensajes importantes
magnífica tarta. Todos cantamos para que todos estemos unidos y felices. Todos estos HAPPY regalos BIRTHDAY. contienen unos mensajes y valores como: respeto, solidaridad, compañerismo, cariño, amor y salud. Entre todos hemos entendido que estos regalos a veces son mas importantes y más productivos que los juguetes y que todos debemos de ser buenos y generosos con los demás. Aquí se nos ve haciendo los regalitos con pintura de dedos y esponjas. Para que quedara muy bonito luego le hemos pegado papel celofán para hacer el lazo y nos ha quedado “precioso”: Iciar, Inés y Paola han elegido un mensaje de paz y amor; Hector, Roman y Ginebra la salud; Fran, Alvaro y Julia el respeto a los demás; Rocio, Daniel, Valle y Alberto el compañerismo; Jose Luis y Adela la solidaridad. Este trabajito lo hemos hecho con mucha ilusión y lo hemos hecho para todos los niños que sufren dolor.
NEWSLETTER 3 AÑOS I3 A: Lastheclases de holidays 3 añoswe got back to After long summer school! It wasmuy fun torápido meet our old friends again avanzan con and get to know new boys and girls in our el inglés. Empezamos a class! Some of us love to play in the house, conocer nuestros using the kitchena to prepare some food or taking care of the babies, others prefer to play compañeros, comenzamos with the cars and other vehicles. During the lamonth rutinaofde la asamblea y how to play first school all of us learn carefully and to share the toys with all our ya sabemos donde están friends!. nuestras cosas.
One of the things we learnt in October was to trace number 1. Everyone could name and recognice the number and before tracing it on our worksheets with a pencil, we practise with plasticine doing the trace on our table! It was a lot of fun and all of us did it really well! Look! Älvaro and Alba have almost finished!
Celebramos PA BLO magnífica
el
cumpleaños
CR IST O BAL tarta.
con
de u na
Todos cantamos
HAPPY BIRTHDAY.
Something strange was happening with the weather! It started to get colder earlier in the mornings, clouds were covering the sky, the wind was blowing, little raindrops started to fall and beautiful leaves fell down all over the ground until it turned yellow, brown, orange and red! Autumn has come! So I3A decided to decorate the corridor with a beautiful Autumn landscape. As you can see Ale and Eugenia are trying really hard!
For some days we were working on fairy tales and stories, without any doubt our favorourite one was Cinderella! We were very happy because we were going to the theatre! As you can see in the picture we all behaved like big boys and girls and sat down very quietly while we were waiting for the play to start! Like Javi, Santi and Julián we all enjoyed it very much!
NEWSLETTER 3 AÑOS I3 A: Las
clases de 3 años "One can resist the invasion of an army but one cannot resist the invasion of avanzan muy rápido con
Victor Hugo
ideas."
el inglés. Empezamos a conocer
a
nuestros
compañeros, comenzamos la rutina de la asamblea y ya sabemos donde están nuestras cosas.
Everything is ready for Father Christmas and The Three Wise Men to come! We have been really good boys and girls during this year and we expect to get some presents this Christmas! We wanted Santa and Melchor to see the most beautiful classroom they’ve ever seen, now see how Miss Elsa helped with the Christmas decoration!
Celebramos I3 B: PA BLO
el
cumpleaños
CR IST O BAL
con
de u na
magnífica was tarta. Todos September a hard monthcantamos for us. It was our first month at school and we were just three years old! Although at the beginning we arrived at school feeling a bit scared and nervous, we found the reading corner a good place to relax, share HAPPY BIRTHDAY. stories and emotions with others. The Reading Corner is a place to enjoy the art of the reading. We like to feel comfortable when we are looking, touching and reading a book, so this is the reason why we have a sofa, mattresses and cushions around it. We know that we have to take care of all books so that they can be used every day. It is because of this, when we finish reading a book, that we need to put it back in its place. At first it was a bit difficult to know how to use it properly. Some books were twice as big as us! But little by little we are learning and taking
responsibility
to
take
care
of
everything.
We like the Reading Corner and find it a place of tranquility and enjoyment.
NEWSLETTER 3 AÑOS I3 B: Las
clases
de
3
años
avanzan muy rápido con
On the 23rd of September Autumn arrived in our class! At first we
el inglés. Empezamos a
had a lot of questions about what had happened during this season
conocer
a
nuestros
were, but little by little we learnt things like what the colours of this
compañeros, comenzamos season were, that leaves fell down from the trees and were la rutina asamblea beautiful, andde thelatypical fruits y of this season.. ya sabemos donde están We were so excited about it, that we decided to ask our families to nuestras cosas. tell us more stories about this season, to close our eyes and to listen to “Vivaldi´s Autumn” imagining our perfect Autumn. Then we went to the playground to collect leaves which were on the floor and put them in a box. After that we made our own Autumn tree, painting the long with sponges and paintbrushes, and sticking the leaves on the tree.
Celebramos PA BLO magnífica
el
cumpleaños
CR IST O BAL tarta.
con
de u na
Todos cantamos
HAPPY BIRTHDAY.
On the 5th of November it was the day of Bonfire night. We did not know what that day meant, so we tried to explain it with a theatre. Guy Fawkes told us his whole story.
We
created a real atmosphere, we turned off the light and we lit 5 little candles. All the kids were so surprised by the theatre, it was an attractive activity. In fact we used at the same time the white board to show them the sound and colours of the fireworks! And at the end of the theatre we decided to have our own fireworks in class. WE KNEW WHAT HAPPENED THIS DAY THROUGH AN ATTRACTIVE, DIFFERENT AND AMAZING TOOL!!
NEWSLETTER 3 AÑOS I3 B: Las
clases
de
3
años
avanzan muy rápido con el inglés. Empezamos a
Once a month we have a special assembly called “PAT”. When the
conocer
a
nuestros
STAR
comes to the circle we know that it is a special day, that it is a day to talk about compañeros, comenzamos different topics.
la rutina de la asamblea y
November was thedonde month están to talk about the importance of taking care of our friends ya sabemos
having fun
nuestras cosas. and
with them. We were talking about what we liked to do
with them or how we like to behave with them. After listening to all the stories and experiences we decided to do a painting on the floor about that, and be close to our NEW FRIENDS! This month doing
we
felt
happy things
together!!!
AND….
Celebramos PA BLO magnífica
el
cumpleaños
CR IST O BAL tarta.
HAPPY BIRTHDAY.
con
de
Helping
our
friends
and
looking after them!!.
u na
Todos cantamos
We are starting to grow up, so we are starting to discover how the things around us are, and realize that things have a shape!!! But how we can we learn this new concept??: SHAPES!!.
First of all we decided to give a colour to every shape! Each table made a different shape with a different colour. We used glue, magazines, scissors and a lot of illusion! We were so happy when we learnt the different shapes, that ….. after that we showed it to all our partners! We were so happy when we learnt the different shapes, that we asked for clay to make our own shapes!!
NEWSLETTER I4 A: Salimos a contar nuestras experiencias delante de nuestros compañeros para ir reduciendo esa vergüenza que nos entra cuando hablamos en público. Somos mayores y poco a poco vamos sabiendo hablar delante de los demás. Cada día nos toca a uno diferente y mejoramos a lo largo de las semanas...
Durante el primer trimestre conocimos la casa y las diferentes partes. Vimos de cerca muebles, armarios, cocinas, dormitorios... nos encantó cocinar en casa y traerlo a clase para compartir con los demás. En clase pegamos cositas dentro del mueble que podéis observar en la foto. Divertidísimo…
Remember remember the 5th of November, these children certainly didnt as we coloured different parts of Guido Fawkes body to later stick together learning parts of the body at the same time as the English history.
Mateos parents paid a visit to the class and helped us to make some great hats and gave us some goodies. The hats were quite difficult to make but fully worth the effort as ther children improved their motor skills.
NEWSLETTER I4 B:
We had our first tutorial in class. We talked about ourselves. The children had to stand up in the circle and talk about their favourite things and themselves. We then coloured the star.
Here we are making Xmas bells and drawings from the theatre. There we are playing reading games in groups.
En este mes hemos trabajado el color marrón y para aprender a identificarlo hemos hecho muchas actividades. Un día nos fuimos a ver las dependencias del “cole” para buscar y nombrar todas las cosas de color marrón que veíamos. Otro día en la clase escondimos objetos de color marrón y a la voz de “marrón!” todos los niños tuvieron que ir a buscarlos y por último estuvimos pintando con pinceles y pintura de dedos los troncos de los árboles del otoño que son Marrrones!!!!.
NEWSLETTER I4 C: This month we have been blending the sounds we already know. We place the cards on a black mat, with the vowels and consonants required. On the whiteboard the teacher draws an object and we write the letters to make a word. It’s our first time working in pairs. Co-operation is important because we gather information from everyone and we get to know each other in a better way.
La primera letra que hemos empezado a trabajar este curso es la letra U. En clase nos han enseñado que es el Rey y que le encanta comer Uvas. Estos meses no sólo vamos a aprender a diferenciarla de otras letras si no que también vamos a aprender a escribirla, para ello utilizamos los pinchitos, hacemos murales con papel continuo y escribimos en la pizarra interactiva.
In October we have worked and played on the interactive board. Natalia is dragging and dropping bears putting them to sleep according to the size of their beds. Concepts and fine motor skills put together, so fun!
NEWSLETTER I5: Que nervios hemos pasado, con la vuelta al cole!!!! Hemos venido con muchas ganas de contar todo lo que hemos hecho durante las vacaciones cada uno contamos lo que hicimos y todos hemos estado en la playa!!!!
El primer día después de hacer la asamblea, hicimos carteles con nuestros nombres para ponerlos en las mesas, e identificar nuestros sitios, María nos ha dejado hacerlo como hemos querido, con rotuladores, ceras, pegatinas…
María sacó una cámara de fotos un poco extraña, sacaba la foto en el mismo momento que hacía la foto, y nosotros con magia conseguíamos que saliese la imagen… cuando ya teníamos la foto de todos nosotros hicimos un mural de la clase….¡Nos lo pasamos muy bien el primer día de clase!
To celebrate ‘Columbus Day’, the occupants of 5 A created a beautiful picture of the boat that set sail in 1492 to discover the new world. The story really shook Amanda’s imagination and that night she went home to start building her very own discovery boat. We all thought that it was a rather an overblown idea until we received news from the BBC that Amanda had indeed set sail on the seven seas to conquer a land of her own. She managed to cross the channel but unfortunately ended up in a little town called Portsmouth on the south coast of England. Never one to give up she eventually managed to take over the small seaside town and is awaiting recruits for her new kingdom…
Witches hats on, brooms and fangs at the ready, the scary occupants of 5A set off to ‘trick or treat’ the residents of Aravaca. Unfortunately Miss Maria’s rather ‘home-made’ outfit didn’t quite cut it with the rest of the group and she was sent home to find something with a little bit more ‘bite’. Amongst other memorable happenings, the two Jorges were arrested by the police for carrying ‘sharp-looking objects’. They were later released on bail. The five witches didn’t quite realise the potential of their broomsticks and ended up in Pozuelo where they managed to scare enough residents into handing over three lollipops, five gobstoppers and an assortment of candies. Dracula and his band of skeletons weren’t quite so lucky since they took a wrong turn and got lost coming out of the school. They eventually returned with a packet of crisps and a rather old-looking peece of chocolate which was keenly fought over upon their return. The local Chinese shop has issued a statement that the shop was robbed by a gang of scary thugs. No one was able to assist with the inquiry… All in all, a great success!
“All truths are easy to understand once they are discovered; the point is to discover them”. Galileo Galilei
NEWSLETTER I5: Este año hemos empezado a llevar a cabo el Plan de Acción Tutorial, son sesiones que tenemos con nuestra tutora todos juntos, lo empezamos a hacer desde que tenemos 3 años hasta que seamos muy mayores…. En este 1ºT hemos hecho tres sesiones. En esta primera María nos explico que trataban estas tutorías o como lo llamamos nosotros “las Asambleas diferentes” y por eso hicimos por grupos una estrella, para que cada vez que nos toque tutoría, María la pondrá en la pizarra, y así sabremos que nos toca tutoría. A lo largo de este trimestre hemos hecho 3 sesiones, Bienvenidos, Cargos y encargos y Cuestionario para saber.
After hearing about the activities in 5B on Bonfire Night the residents of 5A decided that it was their turn to exhibit works of art to mark the famous English festival. It was no easy feat considering the whole palaver over who would be the guy and the fact that it had fallen to the unfortunate Ramón to take up the task. However Mario, Carmen and Sergi bravely stepped out into the corridor to display their work. Mario could feel the pressure and looked hastily for the nearest exit whilst Carmen seemed a little less concerned, probably due to the fact that she knew no one would mess with her whilst she had possession of the beloved monkey. Unfortunately Sergi just couldn’t remember what had happened… A similar misfortune looked to beset an innocent Sergi.
What excitement as we boarded the bus for our termly trip to the theatre! The onboard entertainment left much to be desired as Sergio Armenta’s attempts to crack a few of his so called ‘hilarious’ jokes fell on deaf ears. Angie was particularly unimpressed by the joke about the chicken that crossed the road… Fortunately the journey was short lived and before we knew it we were being ushered inside the busy theatre and shown to our seats. The lights dimmed and a strange looking fellow appeared to introduce us to the story of Cinderella. It was quite an ingenious performance and we have taken notes for our own performance in the months to come. There were some aspects that will require reviewing and Sergio made it clear that he was not in total agreement with the cut of Cinderella’s dress but all in all a thoroughly enjoyable experience!
NEWSLETTER I5: Los alumnos de cinco años hemos aprendido como construir una casa, sabemos que materiales se usa para ello y que personas participan para que la casa se pueda construir: arquitectos, albañiles, fontaneros, electricistas. En casa con la ayuda de nuestros padres hemos podido construir nuestra propia casa!. Los alumnos han utilizado muchos materiales como galletas, cartulina, coches de juguetes, piñas, cajas de cartón… Queremos daros a todos la enhorabuena por vuestro trabajo porque han quedado geniales y muy originales. Buen trabajo!!
We have begun to partake in monthly meetings in which we discuss current and personal affairs. It is a great opportunity to get to know each other better, share our views, resolve problems and generally get things off our chests. Marta here begins the meeting by bringing up the topic of her mother’s visit to London. This was, of course, of the highest interest to us as London is such a fantastic city! We all made a promise that we would visit London at some point (preferably sooner than later) to put our high level of English into practise. We use the star in the background to indicate that the time has come for the meeting. We will decorate the star during the course with our names and pictures in order to demonstrate the bond of companionship and importance of cooperation.
A small group consisting of a mixture of rascals from 5A and 5B find it highly amusing to push the swimming monitor into the deep end, shoes and all. They make a quick break for it and manage to escape the clutches of the remaining monitors, until they reach the changing rooms and the figure of a fuming Miss Ana. Nacho unfortunately does not heed the advice of his friends and his joyous gloating of the writhing monitor in the pool seals his fate as he is set upon by a reliant mob of his own classmates. Ah, the joys of the swimming pool….
NEWSLETTER I5: Después de aprender la letra “D” hemos aprendido el sonido y la grafía de la letra “T” nosotros la conocemos como la doctora “T” pues es la encargada de curar a todos los enfermos del país de letrilandia. Para practicar su grafía los alumnos de cinco años nos hicieron en sus casas la letra “T” con diferentes materiales: Flores secas, macarrones, lana, caramelos…
The boys proudly display their work of art for Guy Fawks. It was quite a feat in the end, painting the cards black before drawing on the shapes of fireworks exploding in the night sky and finishing them off with sparkling glitter. It seemed to be quite a success. However Ramón couldn’t quite get over the feeling that something just wasn’t quite right. ‘What was it the actually happens on this day?’, he asks himself. ‘I’m sure it’s not just about fireworks…’. ‘There’s some sort of Guy who the children put in a trolley and wheel him around the town asking for a penny. Then they make a fire and…’. The awful truth about what is about to happen suddenly dawns on Ramón as Sergio, Cohen and Jorge prepare to show the class what REALLY happens on Bonfire Night…
It’s that time of year again when the land is covered by beautiful sheets of snow, young children eagerly await the arrival of Santa (their presents), groups of boys and girls reel off carol after carol to the delight of the neighbours, airline passengers spend a comfortable night’s sleep in the airport awaiting news of the flights and, of course, the happy occupants of 5B descend upon their classroom in what it has recently become to be known as ‘operation decoration’. Here we have one of many joyous scenes in which the busy bees set about transforming the four bare walls of the room into something quite magical. Whilst Alejandro and María take care of the tree, not quite in agreement as to which colour of tinsel should adorn the branches, on the other side of the room Ramón carefully aligns the drapes of paper chains, making sure that all the angles are in direct and consistent correlation, whilst in the middle of the hive Sergio mistakenly hears the word ‘pose’ and assumes the position…
NEWSLETTER Primaria SEPTIEMBRE: 1º EPO: En 1º para decorar nuestra clase y aprender a la vez hemos hecho un abecededario. Cada uno pinta algunas letras de madera de diferentes colores. Para ello utilizamos pinceles y rodillos. Después de pintar lo pegamos en un mural de papel continuo, en el orden correcto de las letras, que también decoramos. Por
último lo ponemos en la clase,
así podremos verlo todos los días y sentirnos orgullosos de nuestro trabajo. Durante la actividad los niños han estado muy concentrados
para hacerlo
muy bien. Les ha encantado. Para ellos es una forma muy divertida de aprender.
2º EPO: Well, we’ve finished our first month and a half and we’ve been busy decorating our classroom, getting to know our new classmates and renewing friendships from last year. We have already celebrated two birthdays, Angela’s and Camilla’s and we are looking forward to celebrating many more. Our class mascot this year is Froggy and we are called the “Hoppy Helpers” as we intend to help in our class.
Columbus Day. On Columbus Day we celebrated the discovery of The Americas by making a special “Christopher Columbus Ship in a Bottle”. Our ships were on display in the entrance hall of the primary school for a week and everyone at school thought they were great. Here you can see Angela and Alfonso with their project.
Trabajamos en clase de arte el cambio de estación. Usamos diferentes tonos marrones, el color amarillo, el rojo y el naranja para caracterizar el árbol. Colocamos las hojas del mismo y mientras, escuchamos música. En la clase de arte conseguimos desarrollar nuestra imaginación y sensibilidad hacía la naturaleza y el entorno. ¡Toda esta decoración sirve para que disfrutemos juntos del Otoño!
“I may disagree with what you have to say, but i shall defend, to the death, your right to say it”. Voltaire
NEWSLETTER Primaria SEPTIEMBRE: 4º EPO: INVESTIGATE! How your lungs work. Our group, 4º Epo, is learning about breathing and circulation. We did an investigation about how our lungs work. With a plastic bottle, two balloons and two tubes we learn how our lungs work during the process of inhaling, the lungs get bigger and fill with air and exhaling, the lungs get smaller and the air come out. They were all really happy and proud to show their work.
5º EPO:
My first day at school was fantastic and exciting, for me it has been a big change because also it’s a new city. This means that everything is new and unknown. I have met a few children, new people and new place where I’m going to be for a long time. The first day I was very nervous, because I didn’t know anybody but my surprise was that my classmates were very funny, and they were like me. At the end of the day, I was very happy because I made a lot of friends. I went to sleep wishing to go back to school the next morning. Sergio Alario González
6º EPO:
My school is Internacional Aravaca and I like my new school because we do a lot of different and funny things. We play games in the whiteboard, we have c typing class, we do interesting things in i.t class... We have lots of fun !!! The things that I prefer are : The food is good; We have whiteboards;
We play games in class.
Inés Gómez Doliwa
“To educate a man in mind and not in morals is to educate a menace to society.” Theodore Roosevelt
NEWSLETTER Primaria Octubre: 1º EPO:
CURSO DE EDUCACIÓN VIAL: Durante las últimas 4 semanas nos visitaron agentes de policía del departamento de tráfico para darnos clases de SEGURIDAD VIAL. Cada una de las clases especiales duró 60 minutos por la mañana en la primera hora. Los agentes vinieron con sus uniformes ¡eran tan chulos! Nos gustaron mucho. A l principio nos quedamos un poco cortados, porque nunca hemos conocido a un agente de policía en persona, pero con el tiempo nos relajamos porque los agentes eran muy simpáticos. Los agentes nos explicaron cómo comportarse en la calle dónde hay tráfico de vehículos, como y donde podemos cruzar la carretera, como sentarnos seguros en el coche o en el autobús y muchas cosas más. Hemos trabajado con cuadernos de Educación Vial, leyendo y coloreando. Al final del curso todos hemos conseguido DIPLOMAS DE EDUCACIÓN VIAL. SONORIZAMOS UN CUENTO: En 1º hemos conocido los instrumentos de pequeña percusión y el carillón. Nos han contado la historia de cómo hace muuuchos muchos años, en una pequeña aldea de África, el Cielo y la Tierra estaban separados, y con la ayuda de una niña llamada Majura lograron separarse. Cada personaje del cuento: Majura, la Tierra, las nubes… representaban un instrumento y cada vez que se nombraba al personaje sonaba su instrumento con un ritmo que habíamos aprendido anteriormente. Hemos aprendido la razón por la que la Tierra y el Cielo están tan separados y además nos hemos imaginado y hemos puesto sonido a todos los personajes.
¡¡Tocar los instrumentos y escuchar esta historia ha sido
muy divertido!!
2º EPO:
Swimming. We have started to go to swimming lessons
and we are all having a great time. Every Thursday we jump on a bus with Mr. Yanko and we’re off to the swimming pool. Mr. Yanko told us to enjoy ourselves but not to get our swimming trunks wet, he was only Joking of course!!!!.
Este año en Halloween lo hemos pasado muy muy bien!! Varios días antes de la fiesta hemos estado preparando toda la decoración para que cuando llegara el día estuviera todo perfecto!! Decoramos todo el cole con fantasmas hecho de servilletas y en el hall pusimos todo los trabajos manuales que realizamos: CD’s decorados como calabazas, frankesteins con latas de refrescos, brujas hechas con bombillas, arañas con cartones de huevos…. Todos hicieron un trabajo fantástico, y, lo más importante, los alumnos disfrutaron mientras decoraban, manipulaban diferentes materiales y experimentaban diversas técnicas de trabajo. El resultado del trabajo y la diversión fue inmejorable. En esta foto podemos ver a Addie, de 2º de Primaria con unos simpáticos fantasmitas en un cementerio. Quedaron de miedo!!!Para terminar nuestra semana de Halloween hicimos una fiesta!!! Todos vinieron disfrazados, pudimos ver unos disfraces muy originales. El colegio se convirtió en un espacio compartido por zombies, fantasmas, hombres lobos… no faltó de nada!! Además, trajeron todo lo necesario para no pasar desapercibidos: laca de pelo de colores, pinturas de caras para simular heridas, cicatrices, ojeras…. Estuvimos cantando canciones típicas de halloween y hasta nos atrevimos a balar “thriller” de Michael Jackson!! Un día inolvidable….
NEWSLETTER Primaria Octubre: 3º EPO:
Para celebrar el día de Columbus Day estuvimos hablando
de Cristóbal Colón y de sus viajes a América. La mayoría de los niños ya conocían la historia así que entre todos pudimos recordarla. Hablamos de quien era Cristóbal Colón, quienes le acompañaron, como se llamaban las carabelas, etc… El 3er ciclo de Ed. Primaria hicieron unos mapas con los que se veía muy bien el recorrido que hicieron. Los niños de 3º de Primaria representaron las 3 carabelas navegando por el mar: La Pinta, La Niña y la Santa María. Lo hicieron con una cartulina doblada por la mitad, después dibujaron los 3 barcos y los pegaron en relieve. Por último solo tenían que hacer la decoración: el mar, el cielo, las olas, pájaros…. Lo hicieron en muy poquito tiempo porque todos se dedicaron plenamente a esta manualidad, todos lo hicieron muy bien y estaban muy participativos y entusiasmados, y además, aprendimos un poquito más sobre el descubrimiento de América (fechas, personajes, historia…).
Once a week, during four weeks we had a visit from the Police who talked to us about the rules on the road. They gave us workbooks and showed us videos, talked to us and played with us. It was great fun and we learned how to behave when we are out and about in traffic or on the sidewalk. Hopefully they will come back again next year and show us some more.
4º EPO:
En la clase de Lengua, hemos hecho una actividad llama-
da “Aprendo a recitar una poesía”. Es muy bonita y la poesía se llama “La estrella” y es del poeta Juan Ramón Jiménez, Miss Mar, dice que es uno de los mejores escritores. Ha sido muy divertido, primero hemos copiado la poesía, Miss Mar la ha recitado, luego la hemos escuchado por el ordenador, con voz masculina y femenina, y por último la hemos recitado nosotros.
Marco Catroppa
One of the annual English holidays is Halloween. And this year we did a big celebration in the school, which included common activities like trick or treating door by door, wearing scary costume and attending our big party in the backyard. Once in the backyard of the school we did apple bobbing and some haunted attractions and committing pranks. It was so much fun.
5º EPO:
En clase de lengua, hemos aprendido que para recitar
una poesía, hay que poner empeño y cariño. Cuándo se recita, hay que respetar puntos y comas y también poner la acentuación adecuada. La poesía que hemos elegido la clase de 5º de primaria ha sido: “Se equivocó la paloma” de Rafael Alberti. Mar, nos ha dicho que es uno de los poetas más importantes, incluso la hemos oído en canción, pues es tan bonita que más de un cantante le ha puesto música y la ha grabado. Ha sido una actividad interesante. Y ahora,
NEWSLETTER Primaria Octubre: 5º EPO:
In Science´s class we have done a project about
invertebrates in groups. We study that invertebrates have no spine or internal skeleton. Some protect their bodies with shells or hard skin. Others have no protection. All invertebrates are oviparous. They are classified as mollusks, arthropods, worms, porifera, echinoderms, jellyfish, anemones and corals. We have learnt a lot and also it was fun. We hope we will do more soon to learn more. By: Ana Lazcano and Sergio Alario, 5CEPO
6º EPO: In English we have been working on International food. We learnt many types of food of different countries. Year 6 had a brilliant idea…… We suggested to have an International breakfast. So we brainstormed all our ideas and brought in lots of delicious things to eat! It was the best breakfast we have ever had!! There were muffins, brownies, pancakes, cookies, hot chocolate, orange juice and croissants!
Primaria Noviembre: 2º EPO:
Science is always fun and we have done some interesting things
with Miss Dita in Science class.Here you can see two of our mad scientists, Nicolás and Eli, studying the benefits that calcium has on our bodies (or maybe they were just thirsty). In the background you can see another mad scientist, Pedro, keeping a safe distance (I don’t blame you Pedro). The class was targeted at demonstrating to the children the importance of dairy products in our diet and how calcium helps to strengthen our bones. On top of that we all got to drink some milk and afterwards everyone said that they were feeling much stronger.
4º, 5º, 6º EPO:
We went to the Corte Ingles. We went by
bus and when we got there we went to the top floor and had breakfast. We had a juice and a donut. We learn how they organized things, like the little ones up front and the big ones in the back. On the basement they had the power witches and the electricity. They were also the buttons that controlled the air conditioning.
A worker form the Corte Ingles
showed us how the sprinklers worked and when the air conditioning turned on, it was a loud sound. It was a man that worked there and he was in charge or controlling the computers and to see if everything was working properly. My favorite part was when they showed us everything in the basement.
By: Nick and Gavin. 4º EPO
NEWSLETTER Primaria Noviembre: On November 19th, we did a beautiful Project called I have a name, we have a school. To learn two very important rights. The right to have an identity and the right to have a school education. We all decorated different flowers, because each one of us is important and unique and the we put it together with the rest, because we all share a school, the International School Aravaca, where we came to learn and to grow. By: Students of 4º EPO
PROYECTO ASOMARTE:
¿Qué es un retrato? ¿Qué tipos de retratos existen? ¿Por qué Las Meninas
es un cuadro de retratos? Estas son sólo algunas de las preguntas que se plantearon durante la primera de las tres sesiones que dedicamos, dentro del programa AsomArte, a Velázquez y su faceta como retratista. A lo largo de la presentación del primer día con el curso de 4º de EPO pudimos contemplar diferentes reproducciones de pinturas con el tema del retrato como protagonista. Retratos figurativos, retratos abstractos, retratos cortesanos, autorretratos, retratos religiosos… Los diferentes artistas, de épocas distintas y maneras diversas de pintar desfilaban por la pantalla a fin de que los alumnos pudiesen tener una idea global sobre una cuestión tan amplia como la retratística. También introdujimos brevemente la figura de Velázquez y algunos de los cuadros que veríamos al día siguiente en nuestra visita al Prado. El rey Felipe IV, su hijo Baltasar Carlos y su esposa Mariana fueron objeto de atención en nuestro recorrido por el museo a fin de poner en contexto al auténtico protagonista de nuestra visita: Las Meninas. Analizamos los diferentes personajes y el lugar en que fueron retratados; nos preguntamos sobre qué o a quién podría estar pintando Velázquez en el momento de ser “pillado” in fraganti por él mismo o de la importancia del ¿espejo? del fondo; también hablamos de los diversos oficios que desempeñaban algunos de los retratados y los alumnos se sorprendieron de la presencia de los dos enanos. Por ello fuimos a la sala de los retratos de bufones y enanos para fijarnos, sobre todo, en Sebastián de Morra y en Calabacillas y explicar a grandes rasgos en qué consistía su labor. El tercer día lo dedicamos, de nuevo en el colegio, a la realización del taller, que consistió en una primera teatralización con alumnos voluntarios en que cada uno adoptaba la posición de alguno de los personajes del cuadro de Las Meninas. A continuación y por grupos, se les dieron las figuras recortadas para que las situaran en la cartulina blanca que actuaba a modo de soporte y de este modo reproducir en 3D el cuadro. El objetivo fundamental era que aprendieran a manejar con mayor soltura conceptos espaciales (detrás, a la izquierda, a la derecha; primer plano...) ¡Esperamos haberlo conseguido! Lo que sí hemos logrado es que la inmensa curiosidad y entusiasmo desplegados por los alumnos de 4º nos estimule aún más para seguir trabajando por y para el arte con el proyecto AsomArte.
NEWSLETTER Primaria Diciembre: 1º Y 2º EPO:
Christmas Play
“A Mouse at Christmas” This year 1st and 2nd class joined together to present their Christmas play. The play was about a mouse who ate the bellows of a church organ just before the people of the village were about to celebrate Christmas Eve. With no church organ, one villager wrote a Christmas carol for the guitar and it became one of our most popular carols, Silent Night. In music and theatre classes everyone worked very hard, learning the words to both the songs Silent Night and A Mouse in Amsterdam, learning their lines and where to stand. There was a dance choreographed by Ms. Dita and the musical production was done by Ms Laura, working with the children to make sure that everyone was in tune. On the day of the play we set out for Moncloa in busses, all dressed up and ready to go, and before we knew it we were getting ready to go on stage. 1st class was on first and they did a brilliant job, then 2nd class did their part of the play before we all joined up on-stage for the grand finale. It was a great success and we really hope that our parents enjoyed it. A special thank you to all of the parents who organized the children’s fantastic costumes, everyone looked really great, and for coming to see us perform. Well done to all of our actors, our choir and of course our mice.
4º EPO: ¡Ya está aquí la Navidad! y ahora toca decorar nuestra clase. Los villancicos están sonando y estamos todos muy contentos de estar juntos celebrando y decorando la clase para la llegada de la Navidad. ¡Nos lo hemos pasado fenomenal! .
NEWSLETTER Primaria Diciembre: 3º, 4º, 5º Y 6º EPO: Ensayos “A Christmas carol” (3º-4º-5º-6º) Para esta Navidad nos hemos juntado 3º,4º,5º y 6º y hemos creado un pequeño musical llamado “A christmas carol”. En el cuento aparecen varios personajes que son representados por cada uno de los cursos. 3º representa a los elfos, 4º a Santa Claus y a los renos y 5º y 6º a Santa Claus y Mamá Claus.
La historia nos cuenta cómo Santa Claus llegó a convertirse en repartidor de regalos y cómo con la ayuda de sus amigos los elfos, los renos y su bella mujer Mamá Claus, consiguió llegar todos los años a cada rincón del mundo para poder repartir regalos a todos los niños. Hemos pasado por África, donde se encontraron los elfos y Santa y juntos bailaron el “Shay Shay”; por un bosque encantado, donde los elfos, maravillados de la bondad de Santa, bailaron con alegría; y por último, por el Polo Norte, dónde Santa conoció a Mamá Claus y juntos vivieron felices. Cantando, bailando, leyendo… Muchas horas de ensayo en las que todos hemos puesto mucho esfuerzo e ilusión para que todo estuviera listo el día de la función. Gracias al esfuerzo que hemos puesto todos en el trabajo, hemos realizado el musical con todo el cariño y buen hacer de nuestros elfos, renos, Santas y Mamás Claus.
NEWSLETTER FUNCIÓN DE NAVIDAD: Un año más hemos podido disfrutar con las actuaciones de todos los alumnos en el FESTIVAL DE NAVIDAD. La representación tuvo lugar el 17 de Diciembre en el Salón de Actos de la Junta de Moncloa donde los padres pudieron contemplar la ilusión de sus hijos en cada canción. Todos los alumnos recibieron al final un pequeño obsequio del colegio como recuerdo de este momento tan inolvidable para todos.
NEWSLETTER FIESTA FIN DE CURSO: