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1.1 ESTRATEGIAS DE PREDICCIÓN
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1.1 ESTRATEGIAS DE PREDICCIÓN Cuando se inicia cualquier actividad, es común que se tengan algunos tropiezos; pero también es cierto que la repetición de dicha actividad y la implementación de diferentes formas de realizarla nos lleva a ser cada vez más hábiles en las tareas que desarrollamos. Lo mismo ocurre en la comprensión de textos en Inglés, al no contar en ocasiones con los elementos necesarios para abordar tales contenidos. Empezaremos aplicando la Estrategia de Predicción, con la cual podrás anticipar el tema probable de los textos; utilizando para ello los elementos: icónicos (imágenes, diagramas, mapas, etc.) y tipográficos (tipos de letra, cifras y signos de puntuación).
I. Observa detenidamente las imágenes y contenido de los textos, para contestar las preguntas que aparecen al final. TEXTO 1. COLLAGE a)
b)
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c)
d)
e)
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f)
1. ¿Los textos que aparecen en el collage son de la misma fuente? Sí
No
2. ¿Tienen el mismo propósito? Sí
No
II. Escribe dentro de los campos de respuesta la letra correspondiente al texto y el propósito del escritor.
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anuncia el consierto que se selebrara y la fecha
d
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Periódico
informacion sobre el madio del espectaculo
f
Revista
informa los animales de laprehistoria
b
T. académicos
le forma de hacer de comer
e
Recetario
b
Enciclopedia
a
Otros
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la selebracion religiosa
III. ¿Qué utilidad tiene cada uno de los textos expuestos? congregar una sierta cantidad de gente para celebrar la seremonia religiosa
a)
informa de la estncia de estos enimales sobre la tieera y la cetidad de años que duraron
b)
atraer barias personas para cubrir esa vacante
c)
se refiere a un evento musical masivo
d)
e)
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ayuda y fasilita la elaboracion de los deferentes alimentos que se pueden preparar
medio de comunicacion amarrillista con un solo setido distraer a al publico lector
f)
IV. Con base en la información de los textos, escribe en los campos de respuesta la letra correspondiente. c
1. El Texto (a) es una invitación de... a) 15 años
b) Graduación
c) Boda
b
2. La ceremonia se celebró en el año: a) 2000
b) 2003
d) Bautizo
c) 2005
d) 2002
3. El lugar de la recepción se encuentra en la ciudad de:
b
a) Hall
c) Halston
b) Belmont
b) California
b
4. El Texto (b) es un... a) Anuncio de auto
b) Explicación
b) Catálogo
5. El texto está extraído de una: a) Síntesis
b) Revista científica
c c) Enciclopedia
b) Estatura
c) Publicidad
d
6. Se explica que el dinosaurio tenía una gran:. a) Cola
c) Anuncio de un juguete
c) Cabeza
d) Quijada
7. El Texto (b) es un anuncio de una compañía internacional.
c
a) Que solicita una
d) Que no ofrece salario
b) Que ofrece excelentes
c) Que requiere una
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secretaria internacional con dos años de experiencia.
condiciones laborales a secretaria bilingüe con experiencia.
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secretaria bilingüe sin experiencia.
abierto y prestaciones a compañía con secretaria bilingüe sin experiencia.
8. El Texto (d) habla de un concierto que incluye a ___ invitados especiales d a participar. a) 1
b) 2
c) 3
b
9. El concierto se llevará a cabo en el siguiente lugar: a) The University of lowa b) Paramount Theater
c) Five Seasons Center
10. El Texto (e) es una receta para preparar: a) Un postre
b) Una ensalada
d) ninguno
d) Live Alive Tour
a c) Una bebida
d) Un aperitivo
11. Se deben considerar ___ tomates para su preparación: b a) 8
b) 20
c) 1/4
b
12. La receta sugiere cortar los tomates: a) A la mitad
b) En rebanadas
d) 1/2
c) En 4 mitades
d) Con cuchara
13. La revista del Texto (f) se especializa en noticias sobre celebridades, la b noticia principal habla sobre: a) El anuncio de una boda
b) Una pareja feliz
c) Un rompimiento
d) Una nueva película
14. El pequeño recuadro en la parte inferior derecha de la revista ofrece un a obsequio, qué es: a) Un número
b) Celebridades en exclusiva
c) Un CD exclusivo
d) Un CD de celebridades
15. Uno de los artículos de la portada habla de conocer a los suegros de la d pareja, nos referimos al de: a) Pat Morita
b) Jessica y Nick
c) Kelly Clarkson
d) Nicole y Keith
16. Otro hace referencia a un actor fallecido, cuál es el nombre:
d
a) Nick
d) Pat Morita
b) Kelly Clarkson
c) Keith
Después de haber realizado el ejercicio, te habrás dado cuenta que existen diferentes tipos de textos en los cuales cada escritor trata temas diferentes. También habrás observado que cada uno tiene una presentación o formato distinto. Un libro de texto es diferente de un diccionario, y éste, a su vez, es diferente de una receta
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o de una carta. Cuando tomas un periódico, regularmente primero lees los encabezados y a continuación decides cuál es el artículo que te interesa leer. Otras veces es una imagen la que te invita a leer un texto; pero tu elección siempre está basada en tus objetivos o necesidades. Al leer, debes fijarte en varios detalles para hacer una lectura activa. Esto quiere decir que no sólo debes ser capaz de descifrar los signos del lenguaje, sino también entablar un diálogo activo con el texto. Podrás lograr lo anterior haciéndote ciertas preguntas acerca del contenido probable del texto con base en el formato general, las imágenes, títulos, distribución del texto y variantes tipográficas: tipos de letras (fuentes), estilos, colores, orientación del texto, etcétera; cuál es el tema que trata, cuáles son los aspectos relevantes de dicho tema; anticipándote al contenido de una manera más precisa y, al leerlo, confirmarás tus expectativas, quizá deberás modificarlas, o incluso desecharlas. A esto se le llama "leer activamente". A continuación compara tus respuestas en la:
I. Observa la imagen y contesta las preguntas que aparecen enseguida. TEXTO 2. AIRLINE DISTANCES
1. ¿Hace referencia la imagen al título? si
2. ¿Qué te indican las líneas que aparecen en el mapa?
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la rutas que deven seguir
3. ¿Qué información te dan los números? le distancia e recorrer
4. ¿Cuál es la ciudad de donde salen todos los vuelos? chicago
II. Completa la siguiente tabla con la información del mapa. De:
Chicago
A:
Millas
Tokio
6300
Los Ángeles
800
Honolulu
4250
Río de Janeiro 5250 Londres
3925
París
4120
III. Contesta lo que se te pide: 1. ¿Cuántas veces iría un avión de Chicago a Los Ángeles si gastara la misma cantidad de combustible que la que se necesita para ir a Londres?
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cinco veses
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2. ¿Qué ciudad está más cerca de Chicago, París o Río de Janeiro? paris
3. La distancia de Chicago a Tokio es siete
veces mayor que la de Chicago a Los Ángeles.
A continuación compara tus respuestas en la:
El Texto 3 está integrado por imágenes en las que te será muy útil el conocimiento previo que tienes acerca de ellas, y por lo tanto podrás inferir la información que te dan. Observa el texto y te darás cuenta que son señalamientos de tránsito. I. Escribe en el inciso "a" el nombre de la señal y en el "b" el lugar en donde los puedes encontrar (ciudad, campo o en ambas partes). TEXTO 3. ON DE ROAD
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a) sona arqueologica
a) restaurat
a) buelta proibida
a) no sircular con bisicleta
b) ciudad, compo
b) campo
b) ciudad
b) ciudad ycampo
a) paso peatonal
a) cemaforo
a) limpieza de la carretera
b) cidad y campo
b) ciudad y campo
b) campo y ciudad
II. Relaciona las frases en Inglés con las imágenes, escribiendo el número correspondiente en los campos de respuesta. Inicia con las que conozcas, después por deducción lógica une las demás. Para que este ejercicio sea significativo, evita usar el diccionario. a) No bicycles
4
b) Traffic lights
6
c) Restaurant
2
d) Archeological zone
1
e) Men working
7
f) School zone
5
g) No right turn
3
A continuación compara tus respuestas en la:
I. Observa detenidamente el siguiente texto y después contesta lo que se te pide. TEXTO 4. THE EQUATOR In our minds and on maps, we divide the sphere of the earth into two halfs. Around the middle is a make- believe line. We call this line the equator (i kwa´ter). The equator divides the earth into two hemispheres. Everything above the equator is the Northern Hemisphere (hem´e sfir). Everything below the equator is the Southern Hemisphere.
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Hemi means 'half'. Sphere means the 'shape of a ball'. What do you think "hemisphere" means? The North Pole is a make-believe point. It is at the top of the earth. The South Pole is at the bottom of the earth.
1. ¿Qué tipo de letra tiene el título? negra
2. ¿Cómo está distribuido el texto? en parrafos
3. ¿Qué información aparece en letras negritas? la division de los emisferios
4. ¿Qué información tienen los paréntesis?
5. ¿Qué tema trata el texto, de acuerdo con el título y la imagen?
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6. ¿Es éste un tema conocido para ti? si
II. Con base en la información del texto, completa el cuadro siguiente. TIPOGRAFÍA
FUNCIÓN
Letras negritas en el texto
señalan lo mas inportante
Letras negritas fuera del lo que no se conose texto Paréntesis
señala lo que no es conocido
Comillas
resaltan algo importante
Letras más grandes
titulos
III. Deduce el significado de las palabras en Inglés, relacionando las siguientes columnas. f
sphere
a) abajo
d
half
b) arriba
c
make-believe
c) imaginario
b
above
d) forma
a
below
e) mitad
d
shape
f) esfera
g
top
g) superior
h
bottom
h) fondo
A continuación compara tus respuestas en la:
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El siguiente texto se compone por tres artículos a los cuales se les suprimió el título.
I. Identifica en cada uno de los siguientes artículos las palabras que conozcas y, basado en ellas, relaciónalos con los encabezados que siguen, escribiendo en el campo de respuesta el número correspondiente. TEXTO 5
3
1
2
II. Ahora contesta las siguientes preguntas: 1. ¿De qué tipo de publicación se tomaron estos artículos?
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periodico
2. ¿Cuál es el objetivo de dividir un artículo en párrafos? separar la informacion para comprenderla mejor
No olvides que los textos requieren que las ideas, aunque relacionadas unas con otras, estén claramente organizadas; lo cual se logra dividiendo el texto en párrafos, cada uno de los cuales desarrolla una idea del tema tratado en el texto respectivo. A continuación compara tus respuestas en la:
I. Para abordar el contenido del siguiente texto, ejercita la estrategia de predicción del tema. Para ello, quizá sea conveniente recordarte que los elementos que la conforman son: iconicos y tipográficos. TEXTO 6
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¿Cuál es el tema desarrollado en el texto? instalacion del la t.v
II. Con base en la información del texto, contesta lo siguiente: 1. ¿De qué tipo de publicación crees que haya sido tomado este texto?
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instruir
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2. ¿Cuántos títulos tiene? 8
3. En lo que se refiere a uso, ¿cuántas recomendaciones hace? 3
4. Observa las imágenes y deduce cada uno de los subtítulos, escribiéndolos en los siguientes campos de respuesta. uso polarisacion entrda del objeto advertencia limpieza sobre carga instalacion acsesorios
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III. Numera los párrafos del texto y relaciónalos con las siguientes indicaciones, escribiendo en los cuadros el número del párrafo correspondiente. 8
No utilice accesorios que no hayan sido recomendados por el fabricante.
7
Si oye ruidos continuos en su aparato de TV, desconéctelo y llame a su técnico especializado.
6 No es recomendable usar extensiones o sobrecargar los enchufes, porque puede producirse un cortocircuito. 5
Para limpiar su aparato, desconéctelo antes.
4
Debe conectarse sólo en el voltaje indicado.
IV. Escribe en cada cuadro F (falso) o V (verdadero), de acuerdo con las recomendaciones dadas en el texto. v
Que no se instale cerca de la alberca.
v
Que no se introduzcan objetos en el gabinete.
v
Que siempre tenga conexión a tierra.
f
Que no se utilicen aerosoles para su limpieza.
v
Que se coloque sobre una superficie segura.
En cierto tipo de textos publicitarios, como el que aparece a continuación, es importante que conozcas la distribución del texto para que puedas obtener la información que requieres. A continuación compara tus respuestas en la:
I. Después de deducir el tema del texto ejercitando la estrategia de predicción, contesta las preguntas que aparecen enseguida, escribiendo en el recuadro el inciso de la opción correcta. TEXTO 7
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1. En el centro del texto aparecen letras negritas de tamaño más grande. ¿A qué crees que correspondan? a a) al título b) al subtítulo c) a una instrucción
2. ¿De qué crees que se trata la palabra AIESEC? b a) de un logotipo
b) de unas siglas
c) de una palabra extranjera.
Si no conoces la letra cursiva, te diremos que es un estilo de letra ligeramente inclinada hacia la derecha, que imita la escritura hecha a mano. 3. Ahora bien, ¿cuál piensas que sea la función de las letras cursivas en el texto? b
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a) destacar b) diferenciar c) dar un título
4. ¿Cómo se conoce a la información que se encuentra al final de la hoja? b a) pie de grabado b) pie de página c) directorio
A continuación compara tus respuestas en la:
1. a 2. b 3. b 4. b Como puedes observar, en este tipo de textos el tamaño y tipo de letra, te ayudan a comprender e identificar la información más importante de lo que se anuncia. A continuación encontrarás una breve síntesis del tema que acabas de estudiar en la:
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