NOMBRE:.............................................................................................................. Nivel 5º E.P. FECHA:..........................................

REPASO ACUMULATIVO ACTIVIDADES DE REFUERZO n Resuelve. Marcos compró 3 balones iguales por 1.200 ptas. cada uno y una bicicleta por 18.990 ptas. ¿Cuánto se gastó en total?

Javier compra 6 entradas para el zoo. El precio de cada entrada es 625 ptas. y entrega para pagar un billete de 5.000 ptas. ¿Cuánto le devolverán?

María ha recibido en su tienda un lote de 5 frigoríficos iguales y ha pagado en total 275.000 ptas. ¿Por cuánto tiene que vender cada frigorífico si en cada uno gana 25.000 ptas.?

Jorge compra una moto que cuesta 90.000 ptas. Paga al contado 40.000 ptas. y el resto lo paga en partes iguales en dos meses. ¿Cuánto tiene que pagar cada mes?

Lucía ha comprado un ordenador cuyo precio es de 125.000 ptas. y lo va a pagar en 4 mensualidades iguales. Si le hacen una rebaja de 18.000 ptas., ¿cuánto tiene que pagar cada mes?

o Haz las siguientes divisiones suprimiendo dos ceros en el dividendo y en el divisor. - 132.600 : 5.300

- 174.600 : 1.300

- 181.400 : 4.900

- 201.800 : 5.600

- 302.500 : 2.400

- 345.800 : 2.700

- 369.700 : 2.800

- 438.800 : 3.400

- 493.300 : 3.600

- 600.700 : 4.200

- 657.200 : 4.500

- 805.700 : 5.300

pBusca en la siguiente figura : • • •

Dos ángulos rectos y coloréalos de azul. Dos ángulos agudos; coloréalos de verde. Dos ángulos obtusos; coloréalos de rojo.

˜Completa la tabla. Clase De polígonos Triángulo

Número de Lados

Número De vértices 4

Pentágono 6 7 Octógono 9 10

ACTIVIDADES ABIERTAS ̩ Dibuja dos rectángulos que tengan 16 centímetros de perímetro.

͡ Dibuja. •

Tres pentágonos que tengan dos ángulos rectos.

•

Tres cuadriláteros que tengan los lados desiguales.

ACTIVIDADES DE APOYO Y REFUERZO ɕ Une cada triángulo con su etiqueta correspondiente. Equilátero acutángulo

Isósceles acutángulo

Escaleno obtusángulo

Isósceles rectángulo

Escaleno rectángulo

Isósceles obtusángulo

ʑ Completa la cenefa sabiendo que la recta A es el eje de simetría. A

̥ Dibuja la figura correspondiente.

Traslada la figura 7 cuadros a la derecha

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN

̚ Resuelve. •

El perímetro de un triángulo equilátero es 18 centímetros. ¿Cuánto mide cada lado?

•

El perímetro de un cuadrado es 20 centímetros. ¿Cuánto mide cada lado?

•

El perímetro de un pentágono regular es 30 centímetros. ¿Cuánto mide cada lado?

•

El perímetro de un hexágono regular es 48 centímetros. ¿Cuánto mide cada lado?

Primero lee el número de ejes de simetría que tiene cada figura. Después, dibuja en cada una los ejes de simetría.

Tiene un eje de simetría

M H

Tiene dos ejes de simetría

¿Tiene algún eje de simetría la letra inicial de tu nombre?

ACTIVIDADES ABIERTAS Observa las siguientes figuras y elige: •

Dos figuras que tengan sólo un eje de simetría.

•

Dos figuras que tengan sólo dos ejes de simetría

Dibuja dos cuadrados cuyos perímetros sean mayores que 16 centímetros y menores que 40 centímetros.

EJE DE SIMETRÍA Dobla el folio hacia fuera por el eje de simetría y calca la otra parte de la mariposa (puedes hacerlo apoyando el papel doblado en un cristal de una ventana). Píntala

NOMBRE:.............................................................................................................. Nivel 5º E.P. FECHA:..........................................

COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO n ¿Cuáles de estas figuras son polígonos? A B

C

o Nombra los vértices, lados y ángulos de este polígono.

A

•

¿Qué nombre recibe este polígono?

•

Traza todas sus diagonales. ¿Cuántas has trazado?

B E C D

Diagonal

pCompleta la tabla.

Nº DE LADOS Nº DE ÁNGULOS Nº DE VÉRTICES Nº DE DIAGONALES NOMBRE

D

˜ Dibuja un hexágono regular sobre una circunferencia de 25 milímetros de radio. (Fíjate en la última página, donde se explica como construir un hexágono regular)

¿Cuánto mide el lado del hexágono?.....................¿Y su perímetro?

̩ Estos polígonos son regulares. ¿Cuánto mide el ángulo central señalado en cada uno de ellos. A

B

C

? ? ?

͡ Calcula el perímetro de estos polígonos. .5m

m

6 c m.

2

2c

m

cm

3 cm

3 cm .

2 cm

2c m 2 cm

.5m

m

LOS ALIMENTOS Y LAS CALORÍAS ɕ Luis y Ana se preocupan por tener una alimentación sana.

Este es el menú que tomé el lunes pasado

Desayuno Zumo........80 calorías Leche........95 calorías 1 bollo......150 calorías

Comida Sopa........175 calorías Pan..........150 calorías Carne.......325 calorías Fruta.......100 calorías

Todos los días debemos tomar entre 2.000 y 2.500 calorías.

Merienda Leche..........95 calorías Bocadillo....250 calorías

Cena Leche.........95 calorías Pan............65 calorías Queso.......135 calorías Verdura.....170 calorías Pescado.....300 calorías Fruta.........100 calorías

Calcula el total de calorías de cada comida. Desayuno

Comida

Merienda

¿Cuántas calorías tiene la fruta que tomó Luis en la comida?

Cena

¿Cuántas calorías tiene la fruta que tomó Luis el lunes?

¿Cuántas calorías tiene el zumo y la leche que tomó Luis el lunes?

Generalmente mi dieta semanal tiene las calorías que indica el cuadro.

Número de calorías que tomó Luis

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

Sábado

Domingo

2.200

2.450

2.015

2.125

1.965

2.730

2.650

Viernes

Sábado

Domingo

Pues los alimentos que consumo yo cada día tienen 135 calorías menos de las que tú consumes.

Calcula las calorías de la alimentación de Ana. Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Número de calorías de los alimentos consumidos.

Ordena de mayor a menor el número de calorías de Luis durante la semana y di el día en que tomó más.

Haz lo mismo con las de Ana.

CONSTRUCCIONES DE POLÍGONOS CON REGLA Y COMPÁS. HEXÁGONO REGULAR 1.- Trazamos con un compás una circunferencia de 2 cm. De radio

2.- Con el mismo radio, llevamos 3.- Trazamos las cuerdas de modo arcos iguales a partir de un punto que unan cada punto con el punto cualquiera A contiguo. Así queda construido un hexágono regular.

1.- Traza con un compás una circunferencia de 2 cm. de radio

2.- Con el mismo radio, lleva arcos iguales a partir de un punto cualquiera A

1.- Traza con un compás una circunferencia de 2 cm. de radio

2.- Dibuja dos diámetros perpendiculares.

TRIÁNGULO EQUILÁTERO 3.- Traza las cuerdas de modo que unan puntos alternos. Así queda construido un triángulo equilátero.

CUADRADO 3.- Traza las cuerdas de modo que unan los extremos de los diámetros. Así queda construido un cuadrado.

NOMBRE:.............................................................................................................. Nivel 5º E.P. FECHA:..........................................

REPASO ACUMULATIVO ACTIVIDADES DE REFUERZO n Resuelve. Susana quiere comprar una bufanda y unos guantes. Hay tres colores de bufandas: rojas, blancas y azules. También hay tres colores de guantes: rojos, verdes y amarillos. ¿De cuántas formas puede elegir Susana la bufanda y los guantes?

Alberto quiere comprar una bicicleta. Las hay de tres tamaños: grande, mediana y pequeña, y cada tamaño tiene tres colores: azul, negra y plateada. ¿De cuántas formas puede elegir Alberto la bicicleta?

o Completa la tabla. Dividendo

divisor

2.645

54

8.372

46

7.896

64

6.253

37

7.504

56

9.218

48

cociente

resto

Escribe cuáles de las divisiones anteriores son divisiones exactas y cuáles son divisiones enteras.

pCompleta las series. 125

230

1.080

3.375

x3

x3

x3

x4

x4

x4

:2

:2

:2

:3

:3

:3

˜ Calcula el perímetro de cada polígono.

̩ Señala en cada recta numérica, con un punto rojo, la fracción que se indica. 1 4 2 5 5 6

ACTIVIDADES ABIERTAS ͡ Resuelve. •

Jorge pidió dos pizzas divididas en cuartos y se comió más de una pizza. Escribe dos fracciones que expresen la cantidad de pizza que se pudo comer.

•

Adela pidió dos pizzas divididas en octavos y se comió más de una pizza pero menos de dos pizzas. Escribe dos fracciones que expresen la cantidad de pizza que se pudo comer.

COMPRUEBA LO QUE HAS APRENDIDO ɕ Escribe con cifras estas fracciones: dos tercios

cinco sextos

siete octavos

ʑ Escribe con letras estas fracciones: 7 9

3 5

6 10

2 3

5 4

1 2

̥ Una fracción tiene por numerador 3 y por denominador 10. Escríbela con números y con letras.

̚ Escribe con letras y con números la fracción que representa la parte coloreada de cada figura.

¿Cuántos tercios tiene una unidad?¿Cuántos quintos?

Colorea: 1 4

de rojo

1 2

de verde

El resto del triángulo de azul ¿Qué parte del triángulo ha quedado coloreado en azul?

Calcula 3 4

de 2.400 litros =

4 5

de 4.500 metros =

3 5

de 1.000 kilos =

1 4

de 1.200 pesetas =

Representa las fracciones en rectángulos como éste y ordénalas de mayor a menor.

5 8

3 4

1 2

NOMBRE:.............................................................................................................. Nivel 5º E.P. FECHA:..........................................

REPASO ACUMULATIVO ACTIVIDADES DE REFUERZO n Resuelve. Julia ha comprado una enciclopedia de plantas formada por 8 tomos y otra enciclopedia de animales formada por 9 tomos. Ha pagado un total de 24.650 pesetas y todos los tomos tienen el mismo precio. ¿Cuál es el precio de un tomo?

Ernesto pagó 7.100 ptas. por poner cuatro bujías a su coche y por limpiar el motor. La limpieza del motor costó 3.700 pesetas. ¿Cuánto le costó el cambio de cada bujía?

o En cada caso dibuja la posición de la flecha. 1 de 4 vuelta a la derecha

Gira

1 de 2 vuelta a la izquierda

Gira

3 de 4 vuelta a la derecha

Gira

pAverigua cuáles de los siguientes polígonos son regulares y escribe sus nombres.

˜Escribe como se leen las siguientes fracciones. 8 11

5 12

7 13

9 15

3 16

4 18

̩ Resuelve. En un aparcamiento hay 69 coches, dos tercios de los coches son blancos. ¿Cuántos coches blancos hay en el aparcamiento?

En una granja hay un total de 120 animales; dos quintos de los animales de la granja son patos. ¿Cuántos patos hay en la granja?

ACTIVIDADES ABIERTAS ͡ Señala en rojo dos puntos del camino en los que puede estar cada niño. 3 del camino. 5

•

Juan sale de la casa y recorre más de

•

Adela parte del árbol y recorre menos de

•

Cristina sale de la casa y recorre más de

4 del camino. 6

3 7 del camino y menos de del camino. 8 8

ACTIVIDADES DE APOYO Y REFUERZO ɕ Escribe el signo de > o el signo de , según corresponda. 3 7

5 7

4 9

7 9

9 4

7 4

6 9

6 11

˜Calcula. 6 7 + = 12 12

5 7 + = 9 9

4 8 + = 7 7

2 7 + = 10 10

6 5 + = 7 5

3 7 + = 13 13

7 8

7 10

9 11

9 8

̩ Colorea.

2 décimas

8 décimas

5 centésimas

9 centésimas

ACTIVIDADES ABIERTAS ͡ Escribe en cada círculo una fracción distinta, tal que la suma de las fracciones que están en la misma línea sean igual a

11 . 12

1 12

β Resuelve y contesta. •

Susana tenía en su hucha 4.890 ptas.. Se ha gastado más de un tercio del dinero que tenía. Indica dos huchas que pueden ser las de Susana.

θ Cristina y María están jugando a los bolos. En cada jugada se colocan 20 bolos. Cristina en su última jugada, 3 derribó de los bolos. ¿Cuántos bolos 5 derribó Cristina?

¡ Laura y Pedro han llenado las tres quintas partes del bidón de agua que ves a la derecha. ¿Cuántos litros les falta por llenar?

¿ Laura tiene 1.200 pesetas. Se ha gastado la cuarta parte en bolígrafos y los tres sextos en cuadernos. ¿Le ha sobrado dinero?¿Cuánto?

ACTIVIDADES DE APOYO Y REFUERZO ɕ Completa el cuadro. 17 décimas

24 centésimas

9 milésimas

35 milésimas

Forma de fracción Forma decimal

ʑ En cada caso ordena los números de mayor a menor. 3’24; 3’28; 3’2

4’36; 4’37; 4’3

5’21; 5’31; 5’2

21’15; 21’56; 21’49

32’81; 32’8; 32’79

43,01; 43’1; 43’02

̥ Completa cada cuadro. Número decimal Fracción decimal

3’1

9’25

7’428

Fracción decimal Número decimal

81 10

̚ Calcula. 32% de 500 =...................... 45% de 600 = .......................

37% de 600....................... 49% de 900 =..........................

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN Escribe. •

Tres números menores que 19’21 y cuya parte entera sea 19.

53 100

29 1.000

En cada caso, escribe cada número en forma decimal. Después, ordena cada serie de mayor a menor.

25 décimas; 25 centésimas; 251 centésimas; 2.511 milésimas

42 décimas; 421 décimas; 421 centésimas; 4.212 milésimas

En en siguiente cuadro colorea.

-

El 40% de rojo El 25% de azul El resto de amarillo.

¿Qué tanto por ciento has coloreado de amarillo?

ACTIVIDADES ABIERTAS Elige Dos de estos colegios que pueden ser el colegio de Alberto y dos que pueden ser el colegio de Marta. • •

En el colegio de Alberto hay menos de 495 chicos. En el colegio de Marta hay más de 343 chicas. Colegio A 1.100 alumnos 45% son chicos 55% son chicas

Colegio B 850 alumnos 40% son chicos 60% son chicas

Colegio C 900 alumnos 48% son chicos 52% son chicas

Colegio A 700 alumnos 51% son chicos 49% son chicas

NOMBRE:........................................................................................................................... NIVEL 5º E.P. FECHA:..................................................

REPASO ACUMULATIVO ACTIVIDADES DE REFUERZO Escribe en números romanos: 2.328 ....................................

3.427 ........................................

4.827......................................

5.436.........................................

8.714......................................

9.520.........................................

Completa las series.

4.096 125

:4

:4

:4

:4

x5

x5

x5

x5

Resuelve. Luis tiene en su tienda 5 bicicletas iguales por las que ha pagado 162.300 ptas. ¿Por cuánto tiene que vender cada bicicleta si quiere ganarse 7.420 ptas. en cada una?

Ángel ha comprado 7 sellos de colección por 6.430 ptas. cada uno y 5 monedas antiguas por 695 ptas. cada una. ¿Cuánto se gastó en total?

Rubén ha comprado 7 novelas por 5.950 ptas. y 8 cuentos por 4.200 ptas. ¿Cuánto le costó cada novela? ¿Y cada cuento?

En un colegio se han comprado 6 balones por 26.160 ptas. y 8 raquetas por 13.960 ptas. ¿Cuánto les costó cada balón? ¿Y cada raqueta?

Escribe el signo de > o el signo de < según corresponda.

3 8

4 8

7 13

4 13

8 9

8 10

Escribe cómo se lee cada fracción.

5 8 9 13 6 4 7 , , , , , , 16 23 25 24 11 13 18

Calcula.

3 2 + = 7 7

5 3 + = 9 9

7 3 + = 10 10

8 4 + = 9 9

7 2 + = 8 8

8 3 + = 10 10

7 14

7 15

Suma las fracciones representadas en cada caso.

ACTIVIDADES ABIERTAS Coloca números en los círculos de cada figura de modo que la suma de tres de ellos a lo largo de cualquier línea sea la suma dada.

SUMA 5’6

1’2

SUMA 6’4

3

SUMA 4’8

1’5

2

1

SUMA 12

0’5

6

1,2

NOMBRE:........................................................................................................................... NIVEL 5º E.P. FECHA:..................................................

REPASO ACUMULATIVO ACTIVIDADES DE REFUERZO Escribe los números anterior y siguiente a las unidades de: ANTERIOR

SIGUIENTE

4º orden 5º orden 6º orden 7º orden

Resuelve.

2 de los socios que 3 tiene el club musical. ¿Cuántos socios tienen entre los dos clubes?

-

Un club musical tiene 1.200 socios y un club deportivo tiene

-

Luis compra un coche por 2.800.000 ptas. paga de entrada 400.000 ptas. y el resto lo paga en 12 meses en partes iguales. ¿Cuánto tiene que pagar cada mes?

-

Ángel tiene ahorradas 600.000 ptas. y Pilar tiene ahorradas los ahorrado Ángel. ¿Cuántas pesetas tiene ahorradas Pilar?

2 de lo que tiene 5

Calcula.

15’54 + 7’8 =

12’25 + 6’4 =

24’5 - 6’84 =

13’6 - 9’7 =

Calcula.

1'2 x 5 = 1’25 x 6 = 26’8 x 7 =

1’2 x 10 = 1,25 x 10 = 26’8 x 10 =

1’2 x 100 = 1’25 x 100 = 26’8 x 100 =

Haz las operaciones aquí

Completa las series.

2’56

x10

x10

x10

300

x10

x10

x10

0’235

x100

x100

x10 x100

5.000

x100

x100

x100

Calcula.

El 25% de 1.200 =

El 30% de 1.600 =

El 40% de 3.000 =

El 45% de 4.000 =

Haz las operaciones aquí

Escribe las siguientes fracciones en forma de porcentaje.

1 2 3 10 20 , , , , 100 100 100 100 100

θ Escribe los siguientes porcentajes en forma de fracción decimal. 5% =

6% =

8% =

9% =

10% =

15% =

NOMBRE:........................................................................................................................... NIVEL 5º E.P. FECHA:..................................................

REPASO ACUMULATIVO ACTIVIDADES DE REFUERZO Sin repetir las cifras 5, 7, 8 y 9, escribe con ellas: l

El número mayor de tres cifras.

l

El número menor de tres cifras.

l

El número mayor de cuatro cifras.

l

El número menor de cuatro cifras.

Sin repetir las cifras 5, 7, 8 y 9, escribe con ellas seis números de cuatro cifras que acaben en 8.

Calcula cuánto aumenta el número 453.728 si se cambia el 5 por el 9.¿Y si se cambia el 4 por el 9.

Calcula.

2 de 15 = 3

2 de 70 = 5

2 de 56 = 7

5 de 42 = 6

3 de 72 = 8

2 de 360 = 9

Haz las operaciones aquí

Resuelve. -

Violeta compró 4 helados iguales por 600 pesetas y 6 postales por 810 pesetas. ¿Cuánto cuesta un helado?¿Y una postal?

- Rubén compró 12 cromos, Ana compró el triple de los que compró Rubén y Pedro 1 compró de los que compró Ana . ¿Cuántos cromos compró Ana?¿Y Pedro? 3

Calcula.

- 12 + 6’2 + 0’5 = - 3’7 + 0’24 + 1’26 = - 4’2 + 1’3 + 0’4 = - 0’25 + 3’5 + 6’8 =

Calcula

3’2 x 10 =

0’32 x 10 =

3’2 x 100 =

0’32 x 100 =

3’2 x 1.000=

0’32 x 1.000=

θ Calcula la probabilidad de que salga el 1 en esta ruleta.

3 1 2 1 ¡ Observa en la tabla el número de peces capturados por Ana en los 4 primeros días de vacaciones y calcula:

Días

L

M

Mi.

J

Número de peces

13

7

17

19

-

El número de peces que capturó en total.

-

La media de peces capturados por día.

ACTIVIDADES ABIERTAS ¿ Resuelve. Luis dice que su piscina es rectangular y que su perímetro es 30 metros. Averigua que largo y que ancho puede tener la piscina de Luis.

NOMBRE:............................................................................................................. NIVEL 5º E.P. FECHA:..................................................

REPASO ACUMULATIVO ACTIVIDADES DE REFUERZO Completa la tabla. Número decimal

También Se lee

Se lee

0’3 5’6 34’56 78’123 0’098 Completa la tabla. Forma de fracción 5 décimas 7 décimas 2 centésimas 34 centésimas 8 milésimas 25 milésimas

Forma decimal

Calcula.

2’36 + 1’012 + 7’8 = 13’6 + 7’98 + 12’132 = 6’78 + 34’09 + 9’123 = 12’34 – 8’9 = 35’9 – 18’24 = 12’7 – 8’456 = Completa las series

34’6

x10

x10

x10

3’34

x100

x100

x100

1’89

x1000

x1000

x1000

Fíjate y completa.

Probabilidad de sacar bola negra Probabilidad de sacar bola gris

Expresa en metros. 21 dam =...................................................................................................................................... 3’45 hm =.................................................................................................................................... 45’6 km =.................................................................................................................................... 4 dm =…..................................................................................................................................... 56 mm =...................................................................................................................................... 1’2 dam =....................................................................................................................................

23’4 hm =.................................................................................................................................... 2’56 km =...................................................................................................................................... 7 cm =............................................................................................................................................ 123 mm =.......................................................................................................................................

ACTIVIDADES ABIERTAS ʌ Observa las bolsas de guisantes que hay en un supermercado. Después escribe dos formas de elegir 2 kg de guisantes con estas bolsas.

500 gr 250 gr

250 gr

250 gr

500 gr

750 gr

500 gr

ʎ Se tienen ocho botellas de agua cuyas capacidades son: 1 l, 2 l, 3 l, 4 l, 5 l, 6 l, 7 l, y 8 l. Indica tres formas diferentes de conseguir 10 litros de agua vaciando más de dos botellas.

NOMBRE:............................................................................................................. NIVEL 5º E.P. FECHA:..................................................

ACTIVIDADES DE APOYO Y REFUERZO Completa. 2 km = ............................m

2’1 dam =......................dm

12 dam =.......................hm

3’8 dm = .....................dam

5 hm = ………………dam

12’3 hm =.......................m

25 m = ..........................km

1’2 m =.........................hm

8 dam =.........................dm

3’45 dm = ...................mm

15 dm =.......................dam

21’5 m = ......................km

32 m = ...................…..mm

4’18 cm =....................mm

2 cm = ...........................m

5’78 km =................…...m

58’6 hm =......................m

56 mm = ........................m

578’6 m = ....................dm

5’056 dam =..................cm

23 hm = ........................km

Haz las operaciones aquí

Observa el plano y calcula en metros las distancias que se indican.

- Panadería - Colegio - Farmacia - Biblioteca - Colegio - Farmacia - Panadería - Farmacia - Colegio - Biblioteca

ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN En cada caso, calcula los metros de alambre que se necesitan para vallar cada uno de los siguientes solares. 9.500 dm 1’8 hm

12’8 dam 3’5 hm

31 ’5

0’75 km

1’75 km

da m

Resuelve. Dori compró dos de estos carretes y en total compró 3 metros de cuerda. ¿Qué dos carretes compró?

Jorge compró dos carretes y en total compró 4’5 metros de cinta. ¿Qué dos carretes compró?

ACTIVIDADES ABIERTAS ̩ Lee y escribe. La altura de la casa de Pedro está comprendida entre 6 m y 7 m. Escribe en decímetros tres medidas que expresen la altura que puede tener la casa de Pedro.

La longitud del coche de Ana está comprendida entre 4 m y 5 m. Escribe en decámetros tres medidas que expresen la longitud que puede tener el coche de Ana.

Resuelve. Carlos ha ido del parque al cine pasando por el polideportivo. La distancia del parque al polideportivo está entre 300 m y 320 m. La distancia del cine al polideportivo está entre 400 m y 430 m. Escribe dos distancias posibles del parque al cine.

NOMBRE:....................................................................................................... NIVEL 5º E.P. FECHA:..................................................

REPASO ACUMULATIVO ACTIVIDADES DE REFUERZO Escribe los números formados por: 3 centenas, 5 decenas y 4 unidades. ............................ 6 millares, 7 centenas y 9 decenas. ............................. 8 decenas de millar, 4 millares. ................................... 5 decenas y 9 unidades. .............................................. Averigua cuántas unidades tiene: 1 unidad de orden inmediato superior a la centena de millar. .......................................... 1 unidad de orden inmediato inferior a la decena de millar. ............................................. 1 unidad de 6º orden......................................... Halla el valor de posición de la cifra 4 en los siguientes números.

345 .................... 3.428 ...................

54.625 ......................

5.489 .................. 45.728 ................

98.146 ......................

Completa el cuadro. Número 308 3.428 5.641 6.987

Decena más próxima

Centena más próxima

Escribe en números romanos:

46 ......................

98 .......................

128 ....................

256.....................

349 ......................

345 .....................

487 .....................

645 .......................

190.......................

Rodea en cada caso el número romano que corresponda.

40 → XXXX, XL, XLVI 400 → CCCC, CIV, CD 600 → CCCCCC,

DC,

CDC

Escribe. Los diez primeros números pares siguientes a 3.567

Los diez primeros números impares siguientes a 100.000.

Todos los números de dos cifras que tengan el nueve como cifra de las unidades.

Completa estas series. 300→ +75→ 375→ +75→ .... hasta 1.125

300→+40→ 340→ + 40 →..... hasta 900

300→+60→ 360→ +60 →.... hasta 1.200

Escribe el número mayor y el número menor con las tres cifras dadas. Cifras

Número mayor

Número

4,1,3 3,6,9 3,5,7 4,5,5 7,9,8

ACTIVIDADES ABIERTAS Escribe cinco números tales que el millar más próximo sea 7.000.

Indica cinco formas diferentes de reunir 1.000 ptas con monedas de 100 ptas y de 10 ptas. 1. .................................................................................................................................................. 2. .................................................................................................................................................. 3. .................................................................................................................................................. 4. ................................................................................................................................................. 5. ................................................................................................................................................. En cada caso, escribe tres números tales que: Su decena más próxima sea 430. ......................

Su centena más próxima sea 500...............

Su centena más próxima sea 700........................

Su decena más próxima sea 250..............

NOMBRE:....................................................................................................... NIVEL 5º E.P. FECHA:..................................................

ACTIVIDADES DE APOYO Y REFUERZO 1.- Completa el cuadro. Números Descomposición 104800

100.000 + 4.000 + 800

Lectura Ciento cuatro mil ochocientos.

510025

725009

9125010

21019021

2.- Escribe el número anterior y el número posterior a cada uno de los siguientes números.

.............................................