NUEVA CIVILIZACIÓN

Órgano Informativo de la Universidad La Gran Colombia

Contenido Seminario internacional sobre contaduría pública

pág.

Licencia No. 003935 - Mingobierno 1983

ENERO DE 2011

Grancolombianos meritorios

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Seminario internacional sobre desarrollo económico y calidad de vida

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Seminario internacional sobre Ecociudades

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Bodas de Plata del padre Juan Guillermo García

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Estudiantes grancolombianos reciben el “Diploma al Mérito Ético”

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Realizado primer encuentro grancolombiano de Educación Básica y Media en Virtualidad

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Nuevos profesionales grancolombianos

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Gran aceptación han logrado las Especializaciones en Derecho Público

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Reconocimiento a los mejores alumnos de la seccional de Armenia

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Defensa de la ética hizo el Procurador en La Gran Colombia “Estoy haciendo de maestro de obra: desempañetando para que aparezca la ética tradicional”

La Universidad La Gran Colombia rindió homenaje al nuevo presidente de la Corte Suprema de Justicia, Camilo Tarquino Gallego. En la foto, de izquierda a derecha, directivos de la Universidad e invitados especiales, entre otros, Juan Carlos Botero M., Vicerrector Administrativo; Camilo Tarquino Gallego, egresado grancolombiano y nuevo Presidente de la Corte Suprema de Justicia; General Carlos A. Pulido Barrantes, Secretario General de la Universidad; Gloria Inés Quiceno Franco, Decana de la Facultad de Derecho; José Galat, Rector de la Universidad; Pedro Munar Cadena, egresado y Presidente saliente de la Corte Suprema de Justicia; Horacio Gómez Aristizabal, primer egresado de la Facultad de Derecho; Filemón Jiménez, ex Magistrado; Heraclio Fernández Sandoval, ex Gobernador de Boyacá; María Eugenia Correa Olarte, Vicerrectora Académica y la Magistrada Mireya González. (CEMAV)

Constitución teista, no laica. pág. 12

“Todos los desatinos jurisprudenciales de la Corte Constitucional se deben, en últimas, a la pretensión de interpretar en clave secularista una constitución teísta. El desfase entre las doctrinas que inspiran esa

exégesis y la letra y el espíritu de nuestra carta, es manifiesto. El mayor desatino y mayor desfase está representado por el fallo que pretende legitimar el crimen del aborto. (Ver texto completo del editorial en las páginas 8 y 9).

Universidad La Gran Colombia Cristiana, bolivariana, hispánica y solidaria

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Enero de 2011

Grancolombianos meritorios Dos Presidentes de la Corte Suprema de Justicia, un magistrado del Consejo de Estado y un Embajador. Por General

( r) Carlos Alberto Pulido Barrantes

Secretario General

Cuando se con memoran los sesenta años de existencia de la Universidad La Gran Colombia es grato registrar acontecimientos relevantes que enaltecen y dan lustre a nuestra alma máter. Se trata de la reciente elección y nombramiento del Presidente de la Corte Suprema de Justicia, doctor Camilo Tarquino Gallego, destacado grancolombiano, eminente jurista y notable magistrado, quien con su sabiduría y profundos conocimientos, rige y seguirá iluminando las decisiones del máximo tribunal de justicia en Colombia.

Se recibió con agrado y entusiasmo la noticia de que otra abogada grancolombiana, recientemente

Camilo Tarquino Gallego Presidente de la Corte Suprema de Justicia

Durante la reunión y almuerzo grancolombiano se hizo mención de otro prominente egresado, el doctor Fernando Arboleda Ripoll, actual Embajador ante la República del Ecuador, profesional íntegro, docente consagrado y extraordinario jurista, quien se excusó de asistir, por razones de responsabilidades diplomáticas.

Pedro Munar Cadena Ex Presidente de la Corte Suprema de Justicia

La satisfacción es mayor para toda la comunidad grancolombiana, por cuanto el anterior Presidente de la misma corporación es otro ilustre grancolombiano, el doctor Pedro Munar Cadena, quien también presidió este alto tribunal con inteligencia, capacidad y brillantez, dejando una estela de eminentes servicios, gracias a su gran entrega y juridicidad probadas, que con orgullo reciben sus alumnos. Con motivo de este acontecimiento, el doctor José Galat, Rector del alma mater, junto con sus directivas, la decana de la Facultad de Derecho y la Asociación de Abogados, ofrecieron un elegante acto para rendir homenaje y hacer un meritorio reconocimiento a estos dos egregios magistrados.

Fernando Arboleda Ripoll Embajador ante la República de Ecuador

Olga Valle De La Hoz Magistrada del Consejo de Estado

magistrado del Consejo de Estado Filemón Jiménez Ochoa, quien por varias décadas administró justicia con equidad y ponderación. Él, junto con los ex magistrados Silvio Escudero Castro, Margarita Olaya Forero y Fernando Coral Villota, entre otros, han acompañado a la Asociación de Abogados Grancolombianos en las actividades culturales, académicas y sociales que periódicamente se realizan y que han estado a cargo de los presidentes honorarios: Horacio Gómez Aristizábal, General Carlos Alberto Pulido Barrantes, Heraclio Fernández Sandoval, el Presidente Ejecutivo Humberto Quintero Rodríguez, el Vicepresidente Marco Tulio Calderón Peñaloza y la Junta Directiva, con el apoyo de la Oficina de Egresados, a cargo de la doctora Gilma Guerra.

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Enero de 2011

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Seminario internacional contable realizó La Gran Colombia

Por Emma

Carrión Rodríguez

Decana Facultad de Contaduría Pública

Internacionalizar los procesos académicos de la facultad y conocer las transformaciones de la contabilidad en el mundo se constituye hoy en una de las estrategias de mejoramiento de la calidad y posicionamiento tanto

Carlton Bogotá - Salón Britannia - el primer seminario internacional, cuyo objetivo fundamental fue la socialización de los desarrollos en materia de normas internacionales de Contabilidad e información financiera. Como conferencistas invitados asistieron: - Francisco González Rodríguez, C.P. egresado de La Gran Colombia y socio director en Ernst & Young Audit – Colombia. - Felipe Jánica Vanegas, socio especialista en Ernst & Young Audit Colombia- Juan Eduardo Cross Ramos – de Uruguay, gerente de desarrollo de Price Waterhouse Coopers - Colombia. - Carlos Gómez, presidente de la Asociación de Facultades de

Felipe Janica – Conferencista (CEMAV)

de nuestra universidad como de estudiantes, docentes y egresados. En esta dirección, los días 27 y 28 de noviembre de 2010, se realizó en las instalaciones del Hotel Casa Dann

Contaduría Pública- ASFACOP. - Martha Isabel Ferreira Duarte, funcionaria de Cemex - María Sonia Barrientos Estrada, asesora internacional.

Juan Eduardo Cros Ramos - Uruguay (CEMAV)

- Martha Liliana Arias Bello, coordinadora del área de finanzas del Departamento de Ciencias Contables de la Universidad Javeriana. - Gyovany Reyes, Ph D University of Pittsburgh / Harvard. - Jhon Jairo Mora, docente de la Facultad y William Clavijo León, asesor tributario con maestría en Derecho Público, quienes realizaron el cierre del evento académico. Merece ser destacada la importante participación de estudiantes, docentes, egresados y profesionales. El seminario mostró las tendencias y la disposición de la información contable y financiera en contextos internacionales, destacándose la importancia del ejercicio profesional del Contador Público en el mundo y la necesidad de una amplia formación en lo económico, financiero y contable, relacionada, fundamentalmente, con la implementación de las Normas Internacionales de Información Financiera – NIIF-. Las actividades académicas se desarrollaron de manera puntual. La primera conferencia se relacionó con el marco regulatorio y conceptual propuesto en las NIIF para finalizar con la descripción de la NIC 1Presentación de Estados Financieros. La segunda charla se centró en explicar y describir la importancia de la adopción de dichas normas y la metodología de conversión del modelo tradicional a las NIC y NIIF en Colombia. El presidente de ASFACOP, Carlos Gómez, planteó la preocupación acerca de la formación profesional de los futuros contadores públicos colombianos y la necesidad de la estructuración de estrategias que permitan el abordaje de los temas contables internacionales por parte de la Academia, tema primordial hoy para la Asociación de Facultades de Contaduría Pública del país. Como ejercicio de implementación, Martha Ferreira explicó el proyecto de implementación de las IFRS en el caso CEMEX con un cronograma aproximado de 18 meses, divido en tres fases: capacitación y comunicación, evaluación de los impactos contables y de negocios y la fase de doble reporte, con el fin de lograr para el año 2012 la presentación de estados financieros bajo estándares internacionales. María Sonia Barrientos describió la tendencia de la presentación de estados financieros con la implementación de las normas internacionales, manifestando claramente las dificultades que se aprecian hoy, a propósito de la heterogeneidad de modelos de presentación y estructuras de orden diferente, mostrando, además, una alternativa viable para el caso colombiano. María Liliana Arias amplió el tema de presentación de información hacia

la utilización de instrumentos financieros y mercados financieros, su valoración y revelación, entre otros,

iniciado la implementación de las NIC y NIIF. El seminario, además, contó con el acompañamiento de funcionarios del Ministerio de Comercio, Industria y Turismo, que es la entidad que aprueba la organización de este tipo de eventos y ofrece apoyo incondicional a la academia, para que, de manera conjunta, se realicen acciones importantes de formación relacionadas con las Normas Internaciones de Contabilidad e Información Financiera en Colombia.

Profesores de la facultad de contaduría Pública en el Seminario NIC y NIIIF. (CEMAV)

instrumentos financieros derivados y productos estructurados. Estos temas se consolidaron con la apreciación de Gyovany Reyes en su charla sobre “Macroeconomía y apreciación monetaria en Colombia”, donde realizó una mirada comparativa con América Latina y el Caribe, mostrando los temas condicionantes de competitividad para Colombia, relacionados con las condiciones

La experiencia lograda en este encuentro, tanto para el programa como para los docentes, marca un derrotero y un reto para los próximos años: la actualización permanente de la formación y la búsqueda de estrategias para fortalecer lazos de cooperación desde la Facultad hacia otras latitudes en aras de constituir contextos académicos contables, que permitan la implementación de las

Asistentes al seminario internacional NIC y NIIF. (CEMAV)

crediticias, fiscales y cambiarias con las que cuenta el país. El cierre del evento se realizó con la participación de los profesores Jhon Jairo Mora y William Clavijo León, quienes mostraron las tendencias de este tema en materia fiscal, habiendo concluido su disertación explicando los retos contables tanto en la formación como en el ejercicio de la profesión para Colombia, único país latinoamericano que aún no ha

Normas Internacionales de Contabilidad en Colombia. Por último, agradecemos la participación de los conferencistas, docentes, egresados y estudiantes y el apoyo de las vicerrectorías académica y administrativa, la Oficina de Relaciones Internacionales y la Oficina de Audiovisuales de la Universidad, pues, sin su apoyo, no hubiera sido posible tan magno evento.

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Enero de 2011

32 ponencias en seminario internacional sobre desarrollo económico y calidad de vida Nuevas opciones de progreso para América Latina y el Caribe

Por Adriana

Rojas Martínez

Decana Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas

La Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad La Gran Colombia realizó en Bogotá, el 9 y el 10 de noviembre de 2010, el segundo seminario internacional de desarrollo económico y calidad de vida, cuyo tema central fue el relacionado con las “nuevas opciones de desarrollo económico para América Latina y el Caribe”. El equipo de coordinación de investigaciones de la Facultad entregó un detallado informe sobre el seminario internacional en mención, del cual extractamos los siguientes apartes.

La investigación en la Universidad y en la Facultad En los últimos años, las directivas de la Universidad la Gran Colombia han orientado sus esfuerzos a fomentar el trabajo de investigación en las diferentes Facultades que la componen. Uno de los notables resultados de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas se ha evidenciado a partir del fortalecimiento de las tres líneas de investigación en que se sustentan los procesos de formación para los programas de Administración de Empresas y Economía. Desde esta perspectiva se ha venido trabajando en tres temas fundamentales, que son: 1. Desarrollo económico y calidad de vida 2. Gestión social y solidaria 3. Negocios internacionales En el año 2009 se gestó, desde la línea de Desarrollo Económico y Calidad de Vida, un mecanismo que permitió convocar a representantes de varias naciones e instituciones universitarias, ONGs, entidades públicas y a otros actores para analizar el tema, que permitió la realización del primer seminario, el cual

contó con la dirección del coordinador de investigaciones de la Facultad y responsable de esta línea de investigación, junto con un grupo de estudiantes del programa de Economía, que recibió el apoyo de la decanatura y de las directivas de la universidad. Para el 2010, la experiencia inicial dejó varias lecciones que se aprovecharon en favor de una segunda versión, que superó con creces el primer esfuerzo y que ya forma parte de los eventos que generan expectativa en varios sectores de la vida nacional e internacional. Un buen indicador de la aceptación del seminario lo ofrece el importante número de ponencias, 32 en total, que llegaron a través de una convocatoria abierta, que logró captar la atención de entidades colombianas y extranjeras.

La apertura del evento La apertura del seminario estuvo a cargo de José Galat, rector de la Universidad; María Eugenia Correa Olarte, vicerrectora académica; Juan Carlos Botero, vicerrector administrativo; Germán Darío Ledesma, presidente de la honorable Consiliatura y de Adriana Rojas Martínez, decana de la Facultad. Se destaca la numerosa asistencia de estudiantes y docentes de La Gran Colombia y de otras universidades de Bogotá y de otras ciudades en los dos días de la jornada internacional. Para comenzar las exposiciones, las directivas de la institución realizaron la presentación de sus propuestas y preocupaciones en favor de las comunidades y grupos vulnerables de la población. El rector, José Galat, destacó el papel de las empresas comunitarias como alternativa de generación de ingresos y empleo para las familias colombianas. La vicerrectora, María Eugenia Correa

Olarte, trató el tema de “Mujer, pobreza y desarrollo”, destacando el aporte femenino al desarrollo de la sociedad colombiana y su aporte para superar la pobreza. La representación de la Facultad estuvo a cargo de los profesoresinvestigadores que trabajan los temas que componen las tres líneas de investigación mencionadas. Frente a éstas se pusieron de presente las dificultades reales que afrontan la ciudad y la nación en diversos temas y las soluciones que propone la Facultad. En estas exposiciones quedó reflejado el avance del trabajo interdisciplinario, que caracteriza a los grupos de investigación, de los cuales forman parte los docentes, acompañados por los estudiantes de ambos programas, Economía y Administración de Empresas. Estos últimos, a través de los núcleos temáticos, tienen la oportunidad de acercarse a las líneas de investigación y aportar contribuciones y avances. El trabajo desarrollado durante los dos días del evento permitió conocer la mirada de la Universidad sobre el país, lo mismo que el de otras instituciones y naciones del continente, de Asia y de Europa. Después de las exposiciones del rector y de la vicerrectora académica, intervino el profesor Fernando Sánchez, de la

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Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, cuya ponencia “Biodiversidad. Riqueza y Desarrollo” fue ampliamente aplaudida. El 9 de noviembre, el evento se desarrolló en tres salones de la sede central de la Universidad con la presencia de nutridas delegaciones nacionales e internacionales, apoyadas por representantes de la Facultad, lo que permitió el éxito logrado. En el Aula Máxima se presentaron las siguientes ponencias: 1. José Félix García Rodríguez: "Pobreza y desarrollo humano en México. El papel de las finanzas públicas en la superación del rezago económico y social" Universidad Juárez Autónoma de Tabasco – México 2. Eucadys Cujia Guerra: "La pobreza: sus causas y alternativas de solución, una mirada al empobrecimiento en Colombia y Riohacha La Guajira en el contexto globalizado" - Universidad de La Guajira – Colombia. 3. María Angélica Mora y Oscar Espitia: " Evidencia de discriminación de género en el mercado laboral de Ibagué (2001-2008)" Universidad del Tolima – Colombia.

Seminario Internacional Desarrollo Económico y Calidad de Vida

Enero de 2011 4. Víctor Hugo Saidiza: "Capital humano e inclusión social" Universidad La Gran Colombia. En el Salón de los Virreyes, los expositores fueron: 1. Eliana Scialabba: "Desarrollo económico e inserción internacional: industrialización e integración regional en América". - Universidad de Buenos Aires - Argentina. 2. Lorenzo Salgado García: "Las políticas neoliberales y el desarrollo económico local en México"Universidad Autónoma de Puebla – México. 3. Edwin Andrés Martínez Casas: "Heterogeneidad estructural en Colombia" -Universidad La Gran Colombia. 4. María Inés Barbosa Camargo: " La evolución de la distribución del crédito en los municipios colombianos como instrumento de bancarización (1995-2009)" Universidad La Gran Colombia. En el auditorio Simón Bolívar, las presentaciones fueron las siguientes: 1. Pedro M. García Caudillo: "Empresa, territorio y contexto: elementos centrales en la construcción de una estrategia de desarrollo para América Latina" - Universidad Autónoma de Puebla BUAPMéxico. 2. Manuel Miranda López: "Responsabilidad social y humana en Cuba" - Universidad de La Habana – Cuba. 3. Julio Silva Colmenares: "Hacia un modo de desarrollo humano: realización de la libertad y búsqueda de la felicidad" - Observatorio sobre Desarrollo Humano de la Universidad Autónoma de Colombia. 4. María Cristina Fierro: "Desarrollo insostenible" - Universidad La Gran Colombia. De otra parte, Jesús Pérez Cuevas, de la Universidad Autónoma de Zacatecas, realizó el lanzamiento de su libro “Caracterización de los productores zacatecanos bajo el liberalismo”.

Segundo día de ponencias

NUEVA CIVILIZACIÓN En el segundo día, el seminario se realizó en la sede de la Gobernación de Cundinamarca con un importante despliegue de propuestas. Fue una jornada fructífera que propició la interacción entre las presentaciones, habiendo permitido conocer la posición de Colombia frente a otras naciones, en temas fundamentales, como la inclusión social y el trabajo del Estado para promoverla. Los presentes tuvieron la oportunidad de cotejar la propuesta del gobierno argentino a través del programa “Argentina Trabaja”, frente a la aproximación distrital presentada por el Instituto para la Economía Social –IPES-. Además, fueron expuestas precisiones sobre las microfinanzas desde la postura de Bélgica y la mirada colombiana a cargo de Julián Rosero, docente investigador de la Facultad. Es importante mencionar que la presentación de Luis Carlos Narváez, coordinador de investigaciones de la Facultad, permitió a los presentes acercarse a la realidad de las comunidades pobres de diversas zonas del país y de otras naciones y desde la óptica de la privación relativa y pobreza, producto de años de investigación con base en los trabajos del Nobel de Economía Amartya Sen y de otros reconocidos autores. Esta línea de investigación recibió también aportes de las exposiciones de Humberto de Luna, director de investigaciones económico- sociales de la Universidad Autónoma de Zacatecas -México- y de José Félix García, investigador de la Universidad de Tabasco, quienes mostraron sus avances en investigación desde la problemática de la pobreza y la forma en que esta dura realidad lleva a la generación de alternativas por parte de los investigadores mexicanos. Sorprendió a muchos el gran interés que Latinoamérica despierta en La India, de acuerdo con la exposición de Vijaya Katti, directora de investigaciones del Instituto para el Comercio Exterior de la India. El auditorio conoció también la posición y los avances desde el gobierno nacional, a partir de la propuesta del embajador de Colombia en ese país, Juan Alfredo Pinto Saavedra. Los ponentes guatemaltecos presentaron la experiencia del trabajo de la ONG

Ponentes del II Seminario Internacional en Desarrollo Económico y Calidad de Vida. (CEMAV)

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José Galat, rector y Adriana Rojas, decana de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas, durante el Seminario Desarrollo Económico y Calidad de Vida (CEMAV)

internacional OXFAM, con la cual se logró que los estudiantes de pregrado en Economía hicieran su trabajo de grado, tomando como comunidades de estudio a varias poblaciones del país centroamericano. Además, se expusieron las experiencias del sector privado en apoyo a las iniciativas de la comunidad, como una forma de lograr que se pueda continuar fortaleciendo la auto- gestión de las organizaciones comunitarias y no esperar a que el Estado sea el único responsable en el logro de los recursos necesarios para atender a las familias que lo requieren. Las ponencias del 10 de noviembre, segundo día del seminario, fueron las siguientes: 1. Susana Rosa Castrogiovanni: "Programa de inclusión social con trabajo, Argentina Trabaja, en el municipio de José C. Paz, provincia de Buenos Aires." Instituto Superior de Formación Docente y Técnica “Leopoldo Marechal” -Argentina-. 2. Amando Aljure Ulloa: "La economía social, una política de Estado o un modelo de desarrollo económico" - Instituto para la Economia Social (IPES) – Colombia. 3. Luis Carlos Narváez Tulcán: "Economías plurales y desarrollo" Universidad La Gran Colombia. 4. Yoleth Leal Ruíz: "Cen - Cinai enseñamos para la vida" - Colegio de Profesionales en Ciencias Económicas – Costa Rica. 5. Katti Vijaya Katti: "India as lac's partner for growth" - Docente y miembro investigador del Instituto de Comercio Exterior de La India. 6. Humberto De luna López: "Minifundio, alternativa sustentable y conservación de saberes locales" Universidad Autónoma de Zacatecas – México. 7. Marc Labie: "Para un marco regulatorio incluyente en microfinanzas: el caso de las microfinanzas rurales" - Cermi – Centro para Investigación Europea en Microfinanzas – Bélgica. 8. Julián David Rosero Navarrete: "Análisis cuantitativo de la oferta de microcrédito en Colombia: ¿incentivos o voluntad?"-Universidad La Gran Colombia.

9. Juan Alfredo Pinto Saavedra: "Desarrollo económico y calidad de vida: ¿hacia el fin del individualismo?"- Embajador de Colombia en La India. 10.Aida Pesquera: "Campañas globales: cambiar las reglas del comercio para superar la desigualdad" Oxfam Internacional - Guatemala. 11.Guillermo Cifuentes Gálvez y Marco Tulio Granados Ortiz: "Desarrollo sostenible del área rural" Asociación de Desarrollo Agrícola - ADAM – Guatemala. 12.Omar Cabrales Salazar: "La construcción social del concepto de trabajo en Colombia como factor generador de pobreza" -Universidad La Gran Colombia.

El cierre del evento La satisfacción expresada por la decana de la Facultad, Adriana Rojas Martínez, al agradecer el apoyo institucional, además del esfuerzo de los docentes, del personal administrativo y los estudiantes de la facultad, por el compromiso mostrado durante el seminario internacional, constituye muestra fundamental de la responsabilidad que atañe a toda la comunidad académica en este y todos los eventos que permitan mostrar los avances y contribuciones al conocimiento de los investigadores que forman parte de la universidad. Se espera contar en próximas oportunidades con un mayor número de participantes, provenientes de otras instituciones de la ciudad y del país, que junto a los expositores nacionales e internacionales, ofrezcan alternativas para seguir avanzando en las propuestas formuladas. La expectativa para la tercera versión del evento pone un punto muy alto, que debe ser llenado con el trabajo de docentes y estudiantes, el compromiso de la Facultad y el apoyo de las directivas de la Universidad. De esta manera se hará cada vez más grande un evento que, desde ya, es referente en materia de “desarrollo económico y calidad de vida” para los países de la región y – por qué no? - del mundo.

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Enero de 2011

IV seminario internacional sobre Ecociudades realizó Arquitectura Por Francisco

Beltrán Rapalino

Decano Facultad de Arquitectura

Hacia la construcción de ciudades sostenibles

• Panorama internacional: Tendencias y contratendencias para la construcción de Eco-ciudades. • Bioarquitectura: Conceptos, paradigmas tradicionales de la enseñanza de la arquitectura vs. los nuevos paradigmas en relación con la arquitectura verde y la bioarquitectura. • Las eco-ciudades: las eco-villas, los edificios verdes y las ecoviviendas • Bioclimática y la arquitectura urbana • Ciencia y tecnología y la consAuditorio Dann Carlton – Bogotá D.C. Sede del evento internacional trucción de ciudades Más de 800 participantes entre estudiantes, docentes e invitados • Biodiversidad y Eco-ciudades nacionales e internacionales. • Comunidades sostenibles: renovación y transforTemas tratados mación social para la construcción de Eco-ciudades (Ética y Urbanismo sostenible: presen-tado por los responsabilidad ciudadana en el conferencistas Chalfoun Nader, de Estados desarrollo actual de las ciudades Unidos, y por el Ministerio de Ambiente, Vivienda y el compromiso con las futuras y Desarrollo Territorial generaciones). Bioarquitectura: presentado por los “…el porvenir de la construcción conferencistas Ramón Aguirre, de México; Julio ecourbana no es más que aprender, de una vez, como los seres humanos Kuroiwa, de Perú y José Nicolás Urbina, César pueden coexistir en armonía con otras Ruiz, Germán García, Sergio Perea, de Colombia. formas de vida en nuestro hogar planetario. (Richard Register)…” A manera de conclusión y retomando el objetivo general presentado en Inauguración del evento en el auditorio Dann Carlton de Bogotá Conferencistas este IV Seminario Foro Ininternacionales y directivas de la Universidad La Gran Colombia. ternacional Ecociudades nos damos cuenta de que en las últimas décadas a la construcción de una línea base sobre la cual pocos conceptos han incidido en el debe orientarse la formación académica del tema del desarrollo a todos los niveles arquitecto, principalmente en el área de formación como el concepto de sostenibilidad. en proyecto de arquitectura y en el área de En consecuencia, aspectos cruciales formación en urbanismo y medio ambiente. El como el desarrollo de las ciudades, su seminario reunió conferencistas de Argentina, planificación y diseño son objeto de Estados Unidos, México, Brasil, Perú y Colombia. múltiples enfoques, conceptos, anáPara ello se enfatizó en el enfoque integral, que lisis, soluciones estratégicas, intertoca los diferentes niveles de desarrollo urbano venciones novedosas y formulación sostenible, sin perder de vista que se debe llegar de políticas en la búsqueda de principalmente a estudiantes de arquitectura de los respuestas urbanas, arquitectónicas y tecnológicas, en materia de medio diferentes niveles académicos de formación. Intervenciones de los distintos invitados internacionales, docentes ambiente, cuyo punto de encuentro es El seminario abordó la siguiente temática: investigadores de la Facultad y directivas de la universidad, entre ellos la intervención de María Eugenia Correa Olarte, Vicerrectora Académica • Urbanismo sostenible: Conceptos sobre el urbanismo sostenible. de la Universidad. ciudades verdes y ecociudades La Facultad de Arquitectura pasó de asistente a seminarios internacionales a ser el organizador de los seminarios más importantes y de mayor convocatoria a nivel nacional. Uno de los proyectos más importantes, dado el número de participantes, ya que superó los ochocientos asistentes entre estudiantes, profesionales e invitados especiales fue el IV Seminario-Foro Internacional Ecociudades, realizado en el Hotel DannCarlton los días 2, 3 y 4 de noviembre. Este evento contó con la cofinanciación de Naciones Unidas, el Ministerio de Ambiente, Hábitat y Desarrollo Territorial y la Oficina de Relaciones Internacionales de la Universidad – ORI -. El seminario - foro internacional 2010 Ecociudades - “Hacia la construcción de ciudades sostenibles” tuvo como objetivo central, generar elementos teórico – conceptuales, que contribuyan

Enero de 2011 Comunidades sostenibles: presentado por los profesores Carolyn Herrera, Luis Carlos Herrera y

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conviviendo en ar-monía con la naturaleza es parte del mito, porque la actividad humana siempre ha provocado impactos sobre el entorno, igual que las demás especies animales. Con la Revolución Industrial y sus modernas tecnologías, que multiplican los impactos ambientales en cantidad, gravedad y efectos sobre la población se produce un salto cualitativo real en el proceso de deterioro y hoy el mundo moderno se ve sacudido por un problema que in-quieta a gobernantes, es-tadistas, profesionales, y que ha pasado a ser tema común de conversación, no sólo en círculos científicos o élites minoritarias, sino en el Arquitecto Chalfoun Nader, Maestría en Arquitectura y Bachelor de la Universidad de El Cairo– Conferencista de Estados Unidos – Conferencia diario de hombre común: Tendencia y contratendencias para un urbanismo sostenible es el problema de la contaminación am-biental y la acción humana que Con lo anterior, este IV Seminario – Foro mo-difica el entorno. Internacional Ecociudades generó un espacio de Pero la contaminación no es un interacción, para repensar la ciudad y sus fenómeno reciente. Si bien existe la soluciones, para definir el rol del arquitecto y otras idea que es a partir de la Revolución disciplinas frente al desafío que surge en cuanto a Industrial y más cierta-mente desde la calidad de vida que todos nos merecemos. los últimos 60 o 70 años, ya el filósofo Además, creó una red de comunicación académica Platón, hace más de dos mil años, se para el diálogo permanente, que posibilitará seguir lamentaba del ambiente irrespirable de las urbes griegas. En los últimos años se han enfati-zado los Foro donde se debatieron los temas tratados en torno a problemas del medio comunidades sostenibles ambien-te y calidad urbana de las ciudades, con repercusiones claras en la disminución de las condiciones de habitabilidad y una reducción evidente de los estándares de vida. La minimización y carencia de espacios abiertos, de lugares de esparcimiento y recreación, el incremento de la polución en suelo, aire y ambiente en general, el aumento de ruidos, el deterioro visual y la den-sificación poblacional, la expansión Arquitecto Sergio Perea – Colombia. Maestría en historia y teoría de la rápida y no planificada, el Arquitectura. Docente investigador de la Facultad de Arquitectura – Universidad La Gran Colombia. Conferencia: Ecópolis - Ciudad educadora. crecimiento de la demanda de suelo, agua y otros recursos naturales y en consecuencia, retroalimentando el proceso que se inició con este el aumento de la vulnerabilidad de los evento y su responsabilidad con el futuro del centros urbanos, ha generado altos planeta y las nuevas generaciones. impactos negativos sobre los ecosistemas y sistemas construidos, facilitando e incrementando los desastres naturales y haciendo que estos tengan mayores impactos a todos los niveles. La opción de incorporar los principios de sostenibilidad urbana propuesta es integrar la idea del desarrollo sostenible o Arquitecto Emiliano Espasandín, Maestría Architecture & Urbanism SCI-Arc ecológicamente responsable con el Southern California Institute of Architecture. Conferencista de Argentina – concepto de ciudad habitable o Conferencia: Movilidad Urbana Sostenible ecociudad.

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Editorial

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Constitución teista, no laica. Con ocasión de la aprobación del aborto por parte de la Corte Constitucional, el entonces Presidente de esta corporación, doctor Jaime Córdoba Triviño, en declaraciones para la prensa y a modo de justificación del fallo emitido, manifestó: “Desde la Constitución de 1991 estamos en una Estado “laico”. (“El Tiempo, Mayo 14 de 2006, p. 1 – 6). Cuando estuvo como magistrado de la Corte Constitucional el doctor Carlos Gaviria Díaz, para fundamentar las atrocidades contra el orden moral, que dicho organismo aprobó a instancias suyas, pretextando el derecho “al libre desarrollo de la personalidad”, también se apeló a una lectura laicista de la constitución y del estado Colombiano. Tanto el doctor Jaime Córdoba Triviño como el doctor Carlos Gaviria Niño, al igual que otros magistrados y también que algunos constituyentes de la asamblea que aprobó la carta de l.991, son partidarios de lo que ellos llaman “laicismo constitucional”. Admiran con ardor las constituciones de España y Alemania, así como las doctrinas y exégesis correspondientes a tales normatividades. En su derecho están de profesar semejante ideología. Pero yerran al interpretar nuestra carta con principios que son manifiestamente contrarios a ella. Y no sólo yerran en esto, sino que ofrecen un espectáculo delirante por el desfase entre sus exégesis secularistas y la realidad teísta de nuestra suprema ley de leyes. Se debe comenzar por advertir que las constituciones de España y Alemania consagran la libertad y el pluralismo en asuntos de religión. Pero no mencionan a Dios ni reconocen su soberanía. El hecho de presentarse como independientes del orden sobrenatural y divino, las coloca dentro de la categoría de constituciones secularistas, término

éste que algunos equivocadamente cambian por el de “laicas”. Y se dice que equivocadamente, porque “laico, según su etimología griega, significa “pueblo sagrado” y esto es lo contrario de “secular”, o mejor terrenal. Algunos de los constituyentes de 1991 pretendieron hacer de la carta una copia de la germana y sobre todo de la española. Pero su intento fracasó, porque a último momento tuvieron que admitir, contra sus deseos probablemente, la apelación a la protección de Dios en su preámbulo. Ante esta circunstancia surge una pregunta de sentido común: ¿Es posible que una constitución que se dicta “invocando la protección de Dios”, pueda ser calificada de “secularista”, o “laica” y el Estado constituido de conformidad con ella, deba recibir el mismo apelativo? Y todavía más: Que esta invocación al Omnipotente Señor Creador de cielos y tierra pueda desconocerse cuando se haya hecho en el preámbulo, que es algo así como el fundamento del fundamento y el supremo principio de ordenación y orientación de las restantes disposiciones de la carta?. Para mayor información de lo que aquí se quiere demostrar conviene ahora diferenciar la constitución teísta, tanto de la cristiana como la de la mal llamada laica y, por tanto, de tres tipos de Estado calificados con los mismos apelativos. Y esta indagación se hará desde la normatividad vigente, esto es, desde el ángulo del derecho positivo y no desde la teología o desde una determinada confesión religiosa.

Estado Cristiano Su ejemplo típico se encontraba en la constitución de l.886, vigente hasta 1991, en la cual se consagraba la libertad de cultos y de conciencia, pero con privilegios especiales para

la Iglesia católica, por ser su religión la de la inmensa mayoría de la nación. Había, pues, un orden constitucional de prioridad católica, con pluralismo disminuido para las demás denominaciones eclesiales no católicas. Se habla de denominaciones eclesiales, porque aunque religiones sin carácter de tales, como el islamismo, o el hinduismo si bien de hecho eran toleradas por carecer del carácter de “Iglesia”, jurídicamente permanecían en el limbo. En el Estado cristiano la mayor y más importante de las consecuencias jurídicas es la vigencia y prelación, en el orden ético, de la moral cristiana, cifrada en los diez mandamientos del llamado “Decálogo”, que Cristo resumió en los dos de “Amar a Dios sobre todas las cosas y al prójimo como así mismo”.

Estado Teísta Estado teísta es el que formalmente acepta estar vinculado a Dios, Creador y Señor del universo y de la vida de los hombres, pero no desde una religión en particular con exclusión de las demás, sino, al menos implícitamente, desde todas ellas en pié de igualdad jurídica. De ahí la primera consecuencia, que es el orden pluralista consagrado en los artículos 18 y 19 de nuestra carta. La segunda consecuencia tiene que ver con el alcance, también desde el punto de vista constitucional, del orden ético y no del concepto de moral desde el ángulo de una religión determinada. En una ordenación teísta y a la vez pluralista, el concepto ético es básicamente lo que de modo tradicional se ha conocido como “ley moral natural” y, por otro, como “derecho de gentes”, entendiendo por “gentes” el pluralismo de civilizaciones o culturas, fundadas cada una de ellas, sobre una religión determinada. Es el caso del islamismo, el budismo, el taoísmo, y de

Por José

Galat

Rector

numerosas religiones primitivas, como la de los aztecas, mayas, incas, chibchas, etc. En este caso hay que colocar el Estado de la normatividad correspondiente a la constitución de 1.991, cuyo preámbulo -disposición que, valga repetir, da sentido y alcance a todo el resto de los artículos de la carta-, invoca el nombre de Dios, creando con El una relación vinculante de clara subordinación a su voluntad. Voluntad de Dios que, en el orden ético se expresa, valga también la reiteración, en la llamada “ley moral natural”, cuyos preceptos teóricos coinciden también con los del Decálogo judeo-cristiano, pero sin tener la connotación de ser formulados desde una religión en particular y tener fundamento en ella o deberse interpretar desde los conceptos también particulares y exclusivos de ella. Lo que acaba de expresarse está en armonía con los artículos 18 y 19 de la Constitución, que consagran el pluralismo en materia de conciencia, culto y religiones. La comprobación de que el Estado colombiano es actualmente teísta y no laico, la dió la ley estatutaria No. 133 de l.944, cuyo artículo 2º. declara: “Ninguna Iglesia o confesión religiosa es ni será oficial o estatal. Sin embargo, el Estado no es ateo, agnóstico o indiferente ante los sentimientos religiosos de los colombianos”.

Estado Laico Es el que se concibe a sí mismo sin referencia a Dios y con total independencia de Él y de todas las religiones, aunque con libertad para todas ellas. Esto, a diferencia de una cuarta ordenación estatal, que podría denominarse Estado ateo, y cuyo ejemplo más diciente era el instaurado por el comunismo en la Antigua Unión Soviética y, en los países satélites bajo su imperio. El Estado ateo rechazaba a Dios, negaba

Enero de 2011 libertad a todas las religiones y las perseguía a todas de modo directo y brutal. El Estado laico, al no reconocer a Dios tampoco reconoce la ley moral natural, pero en esto último hay que hacer una distinción de tipo histórico. En un primer momento, los Estados europeos nacidos de la revolución francesa de l.789, o inspirados en su ideología, aunque muchos se declaraban “laicos”, de hecho-quizá debido a la fuerza de inercia de la tradición cristiana vigente en ellos por siglos hasta entonces - seguían aceptando en el orden ético las normas básicas de la ley moral natural. Esta situación fue típica bajo lo que se llamó “modernidad”, inspirada en los tres principios de “libertad, igualdad y fraternidad”, pero fundados no en un orden divino, sino meramente humano y más en concreto, en la Razón- así con mayúscula.

La Postmodernidad Destronada fue, sin embargo, la Razón por la llamada “postmodernidad” . Esta comienza a prefigurarse desde la década de los años sesenta del siglo pasado, con la revolución hippie y los acontecimientos contestatarios de la rebelión juvenil de l.968. Poco después se explicita y concreta en numerosos pensadores como se refuerza con la emergencia de la llamada “Nueva Era”, que se expresa en variadas pseudoreligiones, todas de corte autoidolátrico. Retornan ellas al paganismo precristiano, o mezclan la religión de Cristo con otras confesiones religiosas. La postmodernidad privilegia los instintos, los sentimientos, las pasiones, es decir las fuerzas no racionales del hombre. Obviamente, su rechazo a la razón crea un clima altamente negativo. Enfatiza las diferencias entre las personas con desmedro de su igualdad esencial. También reafirma con vigor la libertad, pero en el clima de lo irracional fácilmente la convierte en poder para destruírse a sí mismo y destruír a los demás. En efecto, el rechazo postmoderno del concepto de “ley moral natural”, al menos como construcción de la razón, no ya de Dios, pero tampoco siquiera de los mismos hombres, la libertad y la igualdad se quedan sin la guía de Dios, o de la Razón, y entonces se absolutizan, convirtiendo sus expresiones y

NUEVA CIVILIZACIÓN alcances en un decisionismo libertario de tipo ultraindividualista. De este modo, la ética colectiva estalla y en la práctica la moral será lo que cada individuo soberano quiera y desee, o no quiera y no desee. De ahí, por ejemplo la exhaltación que jueces y tribunales han hecho de conceptos como el de “diferencia de género”, para dar carta de naturaleza al “matrimonio” de homosexuales, al aborto, a la eutanasia, a la drogadicción, a la brujería, al satanismo, a la infidelidad conyugal, a la destrucción de la familia, a la desobediencia en cuarteles y colegios, etc. En conclusión, con la absolutización de lo irracional, se ha dado también la absolutización de la libertad y de las llamadas “diferencias”, o si se quiere la absolutización de lo meramente individual y subjetivo en contra de todo factor comunitario y de carácter objetivo, como el bien común, la unidad social, la universalidad y la solidaridad etc. Se desemboca, así, en la dictadura, o mejor tiranía, de las minorías contra las mayorías y aún, en ciertos casos hasta del derecho de uno solo contra todos. Como atrás se expresó, mejor sería denominar a los Estados “laicos” Estados “secularistas”, por razones de etimología. No obstante la imprecisión semántica, tales ordenaciones estatales comenzaron a proclamarse bajo el influjo de los factores acabados de exponer en países europeos, pocas décadas después de la segunda guerra mundial. Ejemplos típicos, el de Alemania de postguerra y más recientemente, el de la España postfranquista. También se anotó atrás que ni en Alemania ni en España hay mención referente a Dios o a un orden de divina trascendencia, pero en ambos países se consagra el pluralismo en materia de cultos, confesiones y religiones. Se mencionan estos dos países en particular, porque de ambos, los constituyentes de l991, buscaron inspirarse en algunas partes, para elaborar la carta de l991. Pero hicieron una excepción de capital importancia al mencionar de modo expreso y solemne al Omnipotente. En efecto, dictaron la carta “invocando la protección de Dios” en su preámbulo. Esta circunstancia estableció una relación de subordinación del Estado colombiano a Dios y, por tanto, a su voluntad, al menos en materia de ética y moral.

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También en el preámbulo, a continuación de la invocación a Dios, se manifestó de modo enfático y expreso, que la nueva constitución se dicta “con el fin de fortalecer la unidad de la Nación”. Ahora bien, las dos menciones anteriores excluyen toda confusión del Estado Colombiano con el Estado germánico o español como Estados “laicistas”. Y también con las consecuencias que esto entraña en materia de qué orden moral es el vigente en nuestra patria, a diferencia del que rige en los mentados países. La diferencia, valga repetirlo, es la plena vigencia en Colombia de la ley moral natural y no de una moral meramente “civil”, o “laica”, como ahora se dice, válida tal vez para los países de cuyas constituciones copiamos otras normas. Pero la segunda finalidad expresada en nuestra suprema carta, la de “fortalecer la unidad de la Nación”, refuerza la conclusión anterior en materia de moral y da pautas más precisas para no apartarse de esa ley moral natural, aceptando “diferencias” individuales o de minorías contrarias a ella. Por no tener en cuenta las diferencias anotadas entre nuestra constitución y la germana o la española, algunos tratadistas y magistrados de la H. Corte Constitucional han hecho interpretaciones erradas de ella, como si fuera una carta laicista y no teísta. Consecuencias nocivas de tal error han sido decisiones judiciales y jurisprudencias que violan groseramente la ley moral natural y autorizan o legalizan conductas contrarias a ella. En nombre de una interpretación laicista a la disposición que ordena respetar “el libre desarrollo de la personalidad”, la Corte Constitucional ha autorizado toda clase de excesos y demasías contra la moral teísta. Así se ha llegado a la triste confusión, al decir de Alejandro Ordóñez Maldonado: “del libre desarrollo de la personalidad” con “el libre desarrollo de la animali-

dad”, que en el fondo es la libre destrucción de la persona, de su dignidad y de sus verdaderos derechos. No dudamos en afirmar que con estas erradas decisiones, la Corte Constitucional ha dado patente de curso al libertinaje destructor de toda moral. Pero, además de contrariar la constitución y de copiar interpretaciones y exégesis desfasadas de nuestra normatividad teísta y contrarias a ella, también ha violado la disposición que ordena “fortalecer la unidad de la nación” al contraponer a ella el derecho a “diferencias” que la debilitan, cuando no la niegan Muy pertinentes a este respecto, resultan conceptos de un filósofo actual, nada afecto por demás a Dios ni a religión alguna, en especial al cristianismo, quien desde su posición atea y agnóstica, declara que la unidad de una nación debe prevalecer sobre las diferencias, so pena de hacer imposible toda convivencia social. El filósofo a quien nos referimos es Fernando Savater y en reportaje para “El Tiempo” de Bogotá (Feb 26 de 2.005) expresa: “Hoy se habla mucho de pluralismo y diversidad, pero la unidad del género humano es más importante que su diversidad, porque mientras la diversidad es un accidente enriquecedor, la unidad es el fundamento”. Y más adelante, en el mismo reportaje, Savater, agrega: “Un mundo hecho a la medida de unos pocos es profundamente injusto, inseguro, peligroso e invisible. El mundo peligroso nos convierte en bárbaros que viven pisoteando a los demás”. Todos los desatinos jurisprudenciales de la Corte Constitucional se deben, en últimas, a la pretensión de interpretar en clave secularista una constitución teísta. El desfase entre las doctrinas que inspiran esa exégesis y la letra y el espíritu de nuestra carta, es manifiesto. El mayor desatino y mayor desfase está representado por el fallo que pretende legitimar el crimen del aborto.

NUEVA CIVILIZACIÓN Órgano Informativo de la Universidad La Gran Colombia DIRECTOR José Galat - Rector CONSEJO EDITORIAL Germán Darío Ledesma - Teodoro Gómez Gómez - Carlos A. Pulido Barrantes EDITOR GENERAL Arturo Bustos Enero de 2011

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Enero de 2011

El padre Juan Guillermo García La Universidad, casa del saber celebró sus bodas de plata Bienvenidos a las aulas grancolombianas sacerdotales Por Christian

Ferrer Lis

Coordinador de Pastoral

cialista en Pedagogía y Docencia Universitaria. Posteriormente, cursó sus estudios en Teología en la Universidad San Buenaventura. Así mismo, realizo estudios en Pastoral Juvenil, Educación Extraescolar y Formación Sacerdotal en la Central de Juventudes, a donde llegó a la edad de catorce años y de la cual es miembro del consejo directivo. Realizó también una especialización en Administración Prospectiva y Estratégica de Proyectos Universitarios en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Como escritor e investigador de línea cristiana, ha publicado obras como Vivencias del siervo de Dios Jorge Murcia Riaño, PAFER: Caballero de Dios y la obra de teatro “Y… todo eso es verdad”. Es un comunicador por excelencia, como lo ha demostrado durante diez años en el Canal Teleamiga Internacional. Desde allí, convocado por el doctor José Galat, rector de la universidad, celebrara diariamente la eucaristía para miles de teleoyentes. El padre García ha representado a Colombia en diferentes misiones apostólicas, evangelizadoras y sociales en varios países, como Venezuela, Honduras y Nicaragua, donde participó en la reconciliación social posterior a la guerra. Dentro del país, también ha estado en misiones regionales en diferentes lugares, como el Amazonas, Chocó, Quindío, Chiquinquirá, Girardot y Meta. Durante estos 25 años de ejercicio sacerdotal y los anteriores 36 de laicado ha ocupado cargos como el de director del Secretariado de Pastoral Juvenil en Girardot, subdirector de su comunidad sacerdotal Asociación Misioneros de la Juventud, director de las escuelas de líderes durante diez años y asesor de la Dirección Nacional de Pastoral Juvenil. Desde la década de los ochenta es miembro del Honorable Plénum de la Universidad La Gran Colombia, del cual fue vicepresidente. Hace parte también del Consejo Nacional de Laicos por Colombia y es miembro fundador de la Corporación Dios y Montaña. Desde hace once años es el director del Centro de Pastoral de La Gran Colombia, desde el cual, con su equipo de colaboradores, ha realizado más de cinco mil actividades, como convivencias, retiros, talleres de liderazgo y participación en escuelas de líderes, con aproximadamente 42 mil participantes. Dios bendiga al padre Juan Guillermo García por su labor en pro de nuestra Universidad La Gran Colombia.

“Me sedujiste Señor y me deje seducir, la palabra del Señor era en mi corazón un fuego ardiente... le ofrecí lo único que tenía: mi vida, como hostia viva, agradable a Dios y como Dios se complace en escoger lo débil del mundo, lo despreciable del mundo, lo que no es, comprendí que era la persona indicada para la obra de su amor.” PAFER, fueron esas las palabras que sintetizaban la alegría por la celebración de las bodas de plata sacerdotales del padre Juan Guillermo García, las cuales se conmemoraron el pasado 6 de diciembre en el Salón de los Virreyes, a pesar de que la fecha del aniversario es el 27 de diciembre. La celebración, por las vacaciones de fin de año, fue adelantada para que la comunidad pudiera participar. Al evento asistieron los decanos, directivos de diferentes dependencias, funcionarios administrativos, compañeros de trabajo, representantes de la Central de Juventudes, familiares y, por supuesto, lo acompañó el equipo de agentes del Centro de Pastoral Universitaria -organizadores del evento- y quienes le rindieron un homenaje, destacándose la obra de teatro que representaron titulada “No son como los pintan”. Pero, ¿quién es el hombre que celebra 25 años de ejercicio sacerdotal, el padre Juan Guillermo García Álvarez? Es fruto del matrimonio del doctor Hernán García y doña Cecilia Álvarez, quienes lo formaron para ejercer la labor que su abuelo, el doctor Julio Cesar García, le lego: la de formar hombres. Es un sacerdote apasionado por el trabajo con la juventud, el cual no ha abandonado desde hace cuarenta y siete años y para el cual se ha preparado con estudios en promoción apostólica, formación en trabajo pre-juvenil, liderazgo universitario, formación misionera, pastoral juvenil, familia y misión histórica de la juventud. Realizó sus estudios de licenciatura en Ciencias de la Educación y Filosofía e Historia en El padre Juan Guillermo García con el grupo de agentes de pastoral, esta su alma máter, de después de presenciar la obra de teatro ”No son como los pintan” donde también es Espe-

Bienvenidos, señores estudiantes, a su alma máter, noble casa del saber, donde encontrarán ciencia, alegría, ética, amistad, paz y una oportunidad para realizar sus inquietantes sueños de la vida. Ser universitario es un honor al que vale la pena dedicarle tiempo, lectura y creatividad para mejorar la calidad de vida que tanto esperamos. La universidad es un escenario para nuestra enriquecedora experiencia personal, plena de interrogantes, metas, decisiones e itinerarios, que se deben transitar con el ánimo de alcanzar las metas lejanas y soñadas. Nadie logra ser excelente por arte de magia, sino por acción inteligente y consagrada al manejo del tiempo y de las competencias académicas, desde el primer día de la carrera. Se llega a la universidad para entrever el futuro y seguir los motivos que dinamizan la agenda estudiantil, que ha de ser autónoma, positiva y laudable, donde el estudiante sea el arquitecto de su propio destino, con inteligencia, imaginación y voluntad. Una buena alternativa para realizar la vida universitaria es tener espíritu de pertenencia institucional a la Universidad La Gran Colombia, escenario intelectual, donde se han formado más de 38.000 profesionales, servidores de Colombia y del mundo. Al respecto, conviene recordar la sabia frase de don Miguel de Unamuno, filósofo de la Generación del 98 y rector de la Universidad de Salamanca: “Lo que la naturaleza no da, la Universidad de Salamanca no lo presta. “Quod natura non dat Salamantica non praestat”. Es decir, no basta con pertenecer a la Universidad, es necesario estar alerta en ella, cumplir, pensar, investigar, avanzar y ser competente, como se exige en esta época de la globalización, donde se concursa tanto a nivel nacional como internacional.. Sir Rabindranath Tagore, nacido en Calcuta (1861, 1941), poeta, educador y filósofo bengalí, premio Nobel de Literatura, (1913) decía. “Unos amables señores me han enseñado cuanto sé: quién, cómo, dónde, cuándo y por qué?.” Una fórmula matemática para conocer la realidad objetiva y subjetiva en este sagrado campo la Universidad, que es areópago de preguntas y respuestas con intención trascendente. Al iniciar un nuevo ciclo académico sirve volver la mirada a Paulo Freire (Paulo Reglus Neves Freire), notable educador nacido en Recife, Brasil, (1921-1997) hijo de familia pobre o clase media y autor de las notables obras didácticas: “La educación como práctica de la libertad”, (La ciencia y la tecnología, deben estar al servicio de la liberación y de la humanización del hombre.) y “Pedagogía del oprimido”. (Un estudio de las causas que oprimen al hombre.) Freire afirmaba que nadie educa a nadie, pero nadie se educa solo; unos aprendemos de otros en el contexto social, donde se debe desarrollar más la pedagogía de la pregunta, que la pedagogía de la respuesta. Enseñar exige respetar la autonomía del educando y saber escuchar su palabra verdadera, que es la correlativa entre la acción y la reflexión, la palabra transformadora del mundo y de los hombres libres, donde estudiar no es consumir ideas sino crearlas y recrearlas, donde sabemos algo e ignoramos lo demás. Por eso, aprendemos siempre, sin frenar lo que ha de acontecer en la reinvención del el mundo. Los llamados "ignorantes" son hombres y mujeres cultos a quienes se les ha negado el derecho de expresión y, por ello, están sometidos a vivir en la "cultura del silencio". Jamás acepté, decía el maestro Freire, que la práctica educativa pudiera limitarse a la lectura de la palabra y del texto, sino que debería incluir la lectura del contexto, la lectura del mundo que todavía no es, sino que se está haciendo siempre.

Por Teodoro

Gómez G.

Docente UGC

Si fuéramos producto de la determinación genética o cultural, seríamos robots, máquinas irresponsables de lo que hacemos, simples robots sin fondo ético. Para adquirir esta libertad se han abierto las aulas de la casa del saber, para iniciar la faena de la educación, con el primer paso de la inducción a los alumnos nuevos que llegan a la Universidad con la esperanza de un mundo mejor, como dice el himno de la Universidad: “Quien pisó tu sagrado recinto deslumbrado entrevió el porvenir.” La Universidad La Gran Colombia es su nuevo mundo, su nueva realidad, que pregona y fortalece el espíritu con la filosofía y la doctrina institucional, que tiene la verdad como sello y paradigma: “Veritas liberabit vos” - La verdad os hará libres - en un proceso continuo de investigación, docencia y proyección social. Ustedes, apreciados estudiantes, deben empezar por conocerse a sí mismos, conocer a sus compañeros y a los directivos, docentes y administrativos de la Universidad, iniciando por saber quiénes son y qué cargo desempeñan, como lo pudieron apreciar en la inducción y en los documentos que le fueron entregados. Recordemos. Rector: José Galat Vicerrectora Académica: María Eugenia Correa O. Vicerrector Administrativo: Juan Carlos Botero M. Secretario General: Alberto Pulido Barrantes Presidente Consiliatura: Germán Darío Ledesma Decana Derecho: Gloria Inés Quiceno Franco Decana Ciencias de la Educación: Ana C. Osorio Decana Contaduría Pública: Emma Carrión Decana Ciencias Económicas y Administrativas: Adriana Rojas Martínez Decano Arquitectura: Francisco Beltrán Rapalino Decano Ingeniería Civil: Jaime Salamanca León Decana Postgrados: Blanca Prieto de Pinilla Director Pastoral: padre Juan Guillermo García Directora Ética y Humanidades: Jennys Cubillos Director Recursos Humanos: Álvaro Camargo Directora Admisiones: Esperanza Castañeda.

Con tan ilustres directivos y funcionarios de la Universidad, ustedes tendrán la oportunidad y la necesidad de entrar en cordiales relaciones, que seguramente serán de suma utilidad para el buen desarrollo de sus actividades académicas. Un grupo de estudiantes ya ha recorrido la mitad de su carrera profesional o se encuentra ad portas de su grado, son los hermanos mayores de esta gran familia académica de la Universidad La Gran Colombia, muchos de ellos pueden servir de modelo de lo que debe ser un buen universitario, elijan bien a sus amigos para dar un paso hacia adelante y no hacia atrás. Los profesores, docentes, maestros o pedagogos estamos para orientarlos, para acompañarlos y mostrarles el camino de la ciencia, de la ética y de las buenas costumbres para que, en un futuro, ojalá muy próximo, alcancen el puerto seguro de sus ilusiones y de sus esperanzas profesionales. El camino es duro, pero lleva lejos y ofrece grandes acontecimientos, especialmente en este año 2011, cuando celebramos 60 años de la fundación de nuestra Universidad La Gran Colombia, que registra con orgullo una ejemplar trayectoria en el arte y la ciencia de instruir, educar y formar.

NUEVA CIVILIZACIÓN

Enero de 2011 En la Facultad de Derecho de la Universidad La Gran Colombia (UGC), el desarrollo de la responsabilidad social de los estudiantes se asume como un valor inherente a la naturaleza de una universidad solidaria. El concepto de solidaridad se materializa a través del diálogo entre los estudiantes y la comunidad, a partir de una participación activa que permite superar la distancia que usualmente separa la academia de la realidad social. Con el uso de un lenguaje común, desprovisto de tecnicismos, se puede permear los comportamientos humanos y poner en evidencia los elementos que afectan su entorno. La idea de la proyección social en el programa de Derecho, se plantea de la siguiente manera: “No habla sobre abstractos, pero tampoco pierde su horizonte respecto a la rigurosidad de los procesos, permitiéndole superar paradigmas epistemológicos y la oportunidad de desarrollar una postura ética comprometida, que le permite conocer en forma real los diversos problemas de su entorno local”. De esta manera, el programa de Derecho diseña políticas y programas que involucran a las instituciones gubernamentales, la academia y la comunidad, dentro de un ejercicio sistemático de acción, gestión y participación que ponen en evidencia el rol social de la Facultad. Estas políticas se asumen como una acción integrada a las funciones sustantivas de la educación superior, al fomentar el surgimiento de novedosas corrientes de pensamiento crítico, creativo, emprendedor y responsable. Desarrollar este compromiso social en el estudiante implica el diseño de estrategias pedagógicas que complementen la formación integral de los futuros abogados mediante acciones sistemáticas en el tiempo, acciones con las que la universidad responde a la sociedad y al Estado de su compromiso social, sin perder de vista el contexto histórico donde desarrolla su actividad educativa, como tampoco los fundamentos de la misión, la visión y los propósitos planteados por el fundador, Julio Cesar García. La proyección social en la Facultad de Derecho nace en 1971 a partir de la gestión del Consultorio Jurídico, la cual se considera como su primera estrategia. La segunda es la gestión desarrollada por el Centro de Conciliación desde 1992. Las dos han tenido su espacio académico en la malla curricular anualizada y por créditos académicos desde sus inicios. La tercera estrategia, conocida como la práctica estudiantil universitaria de carácter social y comunitaria en Derecho de Familia, se creó en 2002.

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Proyección social de la Facultad de Derecho

Más de cien mil usuarios fueron atendidos en Bogotá Las prácticas son desarrolladas en las Comisarías de Familia de Bogotá, mediante un convenio inter institucional con la Secretaría de Gobierno de Bogotá. La cuarta estrategia -también creada en 2002-, se relaciona con la Justicia Alternativa y Comunitaria, que se desarrolla en las Unidades de Mediación y Conciliación en Equidad Comunitaria, mediante otro convenio con la Secretaría de Gobierno de Bogotá. La quinta estrategia son las Salas Jurídicas Locales y la Comisión Nacional de Reparación a Víctimas. A partir de los procesos de Registro Calificado y de mejoramiento para alcanzar altos niveles de calidad educativa en la Facultad de Derecho, las estrategias antes descritas encontraron un espacio dentro de la malla curricular. Sus resultados se evalúan a partir de un minucioso seguimiento de los procesos de gestión, los cuales se registran y sistematizan. Lo anterior se evidenció en 2000, cuando se implementó un plan de trabajo orientado a organizar, sistematizar y escribir la memoria de las actividades realizadas por más de 27 años de gestión comunitaria (19712004) en Bogotá y sus municipios vecinos, presentado en el libro “La Proyección Social en el Programa de Derecho”, representando una de las fortalezas del programa de Derecho de la Universidad La Gran Colombia y coincide con el propósito planteado en el proyecto educativo institucional”. Una vez alcanzado el Registro Calificado, las instancias que conforman el sistema de proyección social de la UGC y la Facultad de Derecho continuaron el trabajo de ajuste y retroalimentación de los procesos, para su mejoramiento a partir de 2005. En este contexto, la Facultad se propuso compilar y escribir la memoria de los resultados de la gestión de Proyección Social desde el inicio de la nueva modalidad curricular por créditos académicos desde 2005 hasta finales del 2009. Este período corresponde a una cohorte académica que enmarca la primera promoción de graduados bajo esta modalidad. Por lo tanto, el trabajo se enmarca dentro del proceso de mejoramiento de

Consultorio Jurídico de La Gran Colombia - Calle 12 No. 8 -51

Alta Calidad de la Facultad de Derecho, y tiene como finalidad presentar ante la comunidad académica y las entidades evaluadoras la memoria del trabajo realizado por el equipo de docentes adscritos a la Unidad de Proyección Social de la Facultad de Derecho. El resultado es el documento: “El Modelo de Proyección Social en la Facultad de Derecho de la Universidad La Gran Colombia, 2005-2009. Referentes teóricos, estratégicos, operativos y resultados de gestión”. El documento se estructuró a partir de seis capítulos principales, a su vez con categorías que se van engranando deductivamente, factor que permite ir desde los elementos generales hasta los particulares. Este ejercicio de recuperación de la memoria histórica de la proyección social en la Facultad de Derecho demandó una rigurosa investigación documental, realizada por la docente Irma Suarez Ramírez, la cual permitió la definición de los elementos teóricos y la organización estratégica y operacional. De esta manera se logró decantar los resultados obtenidos en el quinquenio estudiado. Tres categorías le dieron horizonte a este ejercicio de construcción teórica, estratégica y operacional. El primer capítulo analiza las categorías fundacionales del proyecto, el concepto de acre-

ditación según el Ministerio de Educación Nacional para las instituciones de educación superior en relación con su teleología y la función sustantiva de la proyección social. El segundo capítulo parte de los marcos teóricos definidos en Colombia para la acreditación, y establece su estado del arte en el país. El tercer capítulo es un esfuerzo por articular la tercera función de la universidad en el marco del gran proyecto gubernamental de la Acreditación. En él se plantean los fundamentos, referentes teóricos, normativos e institucionales del modelo de proyección social y su estructuración para la Facultad de Derecho en la Universidad La Gran Colombia. El capítulo cuarto contextualiza la proyección social en el marco del Modelo Pedagógico de la Universidad La Gran Colombia y en el currículo de la Facultad de Derecho. El capítulo quinto recoge los elementos constitutivos que caracterizan históricamente la función sustantiva de la proyección social en la formación jurídica y normativa de los estudiantes de la Facultad de Derecho. Por último, el capítulo sexto presenta las estrategias definidas para el desarrollo institucional de la proyección social en la Facultad de Derecho de cara a la Acreditación, Registro Calificado, historia de la Facultad y sistematización

Por Gloria

Inés Quiceno F.

Decana de la Facultad de Derecho

de las estrategias de acción y resultados en el quinquenio 2005–2009. Para finalizar se encuentran las conclusiones de las cinco estrategias de acción, y se reconoce el esfuerzo de articulación desarrollado por la Facultad con las comunidades que participaron y se hacen algunas sugerencias. El documento evidencia el desarrollo de la Proyección Social como función sustantiva de la Universidad, dirigida a un mayor acercamiento entre la Facultad de Derecho y las comunidades menos favorecidas del entorno local. Los resultados obtenidos se muestran a través de cinco estrategias, que se analizarán en la siguiente edición y que se relacionan con el Consultorio Jurídico, el Centro de Conciliación, las Comisarias de Familia, las Unidades de Conciliación en Equidad y las Salas Jurídicas, donde se han atendido más de cien mil ciudadanos.

Expedido nuevo manual de correspondencia y comunicaciones Por Carlos Alberto

Pulido Barrantes

Secretario General

Por Acuerdo No. 001 de septiembre de 2010, la Honorable Consiliatura de la Universidad La Gran Colombia expidió el Manual de Correspondencia y Comunicaciones de la Universidad, que presentó la Secretaria General con el visto bueno de la Rectoría, para fijar las políticas, responsabilidades y procedimientos tendientes a unificar la elaboración, recepción, distribución, seguimiento, conservación y consulta de los documentos producidos y recibidos por la Universidad. El Manual que rige para las sedes de Bogotá y Armenia, es de suma importancia para el cabal cumplimiento de la misión institucional, por cuanto establece las normas para la elaboración y gestión de las comunicaciones y documentos que se utilizan acorde con los procesos de alta calidad para las instituciones de educación superior. Los avances tecnológicos de las últimas décadas han afectado todas las áreas laborales y los campos del conocimiento. Hoy en día, nos hemos familiarizado con términos

como Sistemas de Información (S.I.), Tecnología de Información y Comunicaciones (T.I.C.) y Gestión de la Información (G.I), sin percatarnos del enorme paso que hemos dado, al pasar de la información en el papel manuscrito a los documentos electrónicos. El documento que se presenta a toda la comunidad universitaria, con su propio sello de identidad, simbología, formas, espacios, estilos, letras y modelos, de gran ayuda para los procesos académicos y administrativos, fue elaborado bajo las normas vigentes de la Constitución Política de Colombia, la ley del Archivo General de la Nación (Ley 594 de 2000), normas técnicas expedidas por el ICONTEC, y reglamentos institucionales. Su contenido contempla tres capítulos. El primero generalidades, que contiene objetivos, normatividad, políticas, responsabilidades y la Oficina de Correspondencia; el segundo de las Comunicaciones, que señala el trámite ó distribución, servicio de correo, comunicaciones electrónicas y organización de documentos y el tercero que se refiere a las comunicaciones institucionales

internas, externas y documentos administrativos, además de su correspondiente glosario, bibliografía y anexos con modelos y ejemplos. La Secretaria General es responsable de dirigir, coordinar y controlar las funciones de comunicaciones y correspondencia y, junto con esta oficina, está comprometida en asegurar la gestión de la documentación. El conocimiento y acatamiento del Manual es de carácter obligatorio para todos los empleados de la institución. El manejo e incremento de utilización de los documentos electrónicos son de gran ayuda para el eficiente cumplimiento de las funciones de la Universidad, así como de la disminución del consumo del papel, el mejoramiento del medio ambiente y la reducción del gasto. La Oficina de Correspondencia esta socializando el Manual entre todos los funcionarios de la Universidad. Cada dependencia tendrá el documento para su permanente consulta. En lo posible, evitemos la impresión en papel y hagamos uso de los sistemas electrónicos institucionales de comunicación.

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Defensa de la ética hizo el Procurador en La Gran Colombia “Estoy haciendo de maestro de obra: desempañetando para que aparezca la ética tradicional” Diploma al mérito ético recibió un grupo de estudiantes de Derecho de la Universidad La Gran Colombia al concluir sus estudios, acto en el que habló el Procurador General de la Nación, Alejandro Ordoñez. La vicerrectora académica, María Eugenia Correa Olarte, quien presidió la ceremonia en representación del rector, José Galat, destacó la presencia del Procurador Ordoñez en el claustro grancolombiano y recordó que tanto el fundador, Julio César García, como su actual rector, José Galat, han puesto la institución al servicio de las clases trabajadoras y que por eso fue la primera universidad nocturna de América Latina. Así mismo, expresó que es la única universidad del país que hoy tiene transversalisado en su curriculum el área de ética y la formación en valores, que se estudia desde el primero hasta el último semestre. La vicerrectora indicó que, ante una sociedad que ha perdido sus valores, la Universidad La Gran Colombia se reconoce en la moral católica y afirmó que el procurador Ordoñez es un hombre recto, coherente con su catolicismo, tanto en la vida profesional como social, y un defensor de los principios morales que debe retomar el país. “Para esta promoción del año 2010 es muy importante su presencia entre nosotros, señor Procurador, y no sabe usted como la valoramos”, dijo María Eugenia Correa. “Ojalá todos los funcionarios públicos de nuestro país, agregó la vicerrectora, siguieran el ejemplo de Alejandro Ordoñez, nuestro Procurador General, pero lo importante es que ustedes, nuevos profesionales, que aquí fueron formados en principios y en valores, salgan a la vida profesional a defender eso que se les dio en la universidad, que se les dio en sus hogares y que debe ser el sello del egresado grancolombiano: la

defensa de nuestros valores, la defensa de nuestros principios y la coherencia entre lo que pensamos, lo que vivimos y lo que hacemos”. Para finalizar su intervención, la Vicerrectora dijo: “Señor Procurador, su presencia en este acto representa mucho para la comunidad grancolombiana, para este grupo de estudiantes y profesores de ética que trabajan cada día por reivindicar los principios y los valores de la sociedad colombiana. Quiero nuevamente agradecerle su presencia aquí y decirle que la recibimos con cariño, la recibimos con alborozo, la recibimos con respeto, señor Procurador, pero la recibimos, sobre todo, con admiración por el hombre que verdaderamente nos representa en el gobierno” A continuación, varios de los asistentes recibieron el diploma al Mérito Ético, instituido por la Universidad. Habla el Procurador Para finalizar el acto, hizo uso de la palabra el Procurador General de la Nación, Alejandro Ordoñez, quien manifestó que en el transcurso del año recorrió gran parte del país celebrando los 180 años de la Procuraduría con el fin de fortalecer la institucionalidad y explicar la razón de ser de la entidad. Recordando a Simón Bolívar dijo es necesario que en Colombia exista, que en nuestra sociedad exista, una autoridad con independencia, que ejerza un control sobre las costumbres públicas, palabras que hoy están más vigentes que nunca, pues, “no podemos pensar en prosperidad democrática o en seguridad democrática, si no logramos reconstruir un Estado ético”. “Todos los alcances políticos, sociales o económicos no serán sostenibles y carecerán de permanencia si no logramos construir una

sociedad fundada en principios y en valores. Pensar, ingenuamente, en una ética pública sin ciudadanos éticos en su vida privada sería ingenuo”, afirmó Alejandro Ordoñez, quien añadió que “no podemos divorciar el sentido de la ética pública de la ética privada” y que debe haber coherencia con el ejercicio de la vida social que tenemos los colombianos, que tenemos los padres de familia, que tenemos frente a una sociedad, que cada vez se siente más desorientada por el reinante pragmatismo y relativismo absoluto de nuestra clase dirigente, que se avergüenza de sus convicciones, de sus tradiciones y de su identidad cultural, para hacerse sujeto dócil del mercado, que renuncia y que pretende construir una ética sin valores, una ética sin moral, es decir, una ética anoréxica, que no sirve para nada, solamente para legitimar intereses y para ejercer cualquier demagogia, que nos tiene al borde de la disolución social, dijo el Procurador. Citando al entonces cardenal José Rasinger, Ordoñez afirmó que un Estado no se legitima exclusivamente defendiendo las libertades ciudadanas y que es menester acudir a los principios y a los valores, que son presupuestos pre políticos, anteriores, y que están en nuestra cultura y en nuestra civilización, principios y valores que no los crea el Estado, ya que el Estado es incompetente en materia moral. El Procurador añadió que la moral y los principios no se crean con sentencias de constitucionalidad y que los principios y los valores nacen en la familia y pidió defender los valores cristianos, que nos han permitido construir nuestra historia. “Nuestra historia y nuestra cultura se han cincelado con los principios católicos y nuestra Constitución, en su preámbulo, invoca a Dios, de lo cual algunos se escandalizan”, reiteró.

Agregó que “nuestros valores cristianos están ahí, ocultos, como empañetados, como esas preciosas pinturas de las capillas doctrineras, que si se les quita el pañete, nos ofrecen preciosos cuadros. Así acontece con el alma de la sociedad colombiana, la que hay que desempañetar. Yo estoy haciendo esa labor de maestro de obra: desempañetando para que aparezca la ética tradicional, que está en nuestra historia, en el presente y que debe estar en el futuro. Estoy trabajando para que no haya una ética nihilista, como la que nos ha traído las tragedias en las que hoy estamos, dijo el Procurador en La Gran Colombia. Citando a varios pensadores europeos, concluyó diciendo que “me llaman reaccionario, porque defiendo la vida en el seno de las madres y la familia dentro del orden natural y porque he tomado medidas contra los corruptos, contra los que están al margen de la ley. Es la tarea de ser reaccionario, que significa estar vivo, dentro del cuerpo agonizante del Estado”.

Estudiantes grancolombianos reciben el “Diploma al Mérito Ético”

Jennys Ann Cubillos, directora del Centro de Ética y Humanidades de la Universidad La Gran Colombia, resaltó la importancia del Diploma al Mérito Ético y dijo que “ser ético en esta época de la posmodernidad es un logro que contrasta con el ambiente generalizado de incertidumbre y antivalores”.

El texto de la intervención de Jennys Ann Cubillos es el siguiente: Apreciados estudiantes: Recibir el “Diploma del Mérito Ético” es un honor universitario grancolombiano muy significativo para el futuro ejercicio de la profesión. Ustedes han sido seleccionados por sus docentes, por haber demostrado el conocimiento y la práctica de los valores que dignifican y enaltecen a las personas, a los ciudadanos y a los profesionales grancolombianos. Ser ético en esta época de la posmodernidad es un logro que contrasta con el ambiente generalizado de incertidumbre y antivalores que caracterizan a una gran parte de la sociedad posmoderna, donde reinan los ídolos de la riqueza, del placer y de la masificación social. La importancia de esta ceremonia de reconocimiento al mérito ético se resalta con la presencia de destacadas personalidades, como el doctor Alejandro Ordóñez, Procurador General de la Nación; la doctora María Eugenia Correa Olarte, Vicerrectora Académica; el doctor Germán Darío Ledesma, presidente de la Honorable Consiliatura; el

doctor Teodoro Gómez Gómez, miembro de la Honorable Consiliatura; la doctora Gloria Quiceno Franco, Decana de la Facultad de Derecho; el doctor Marco Tulio Calderón, asesor jurídico de la Universidad, los docentes de ética y el padre Juan Guillermo García, asesor espiritual de la Universidad. Tan distinguidas personajes están presentes para realzar la significación de este evento programado para la entrega del Diploma del Mérito Ético a los estudiantes destacados, seleccionados por sus reconocidos valores humanos. Recibir el diploma ético significa haber entendido y practicado el principio de Sócrates: “Conócete a ti mismo y conocerás a los demás”, la Ética nicomaquea de Aristóteles: “Luchar, triunfar y lograr la felicidad=eduemonía”, y la lección del divino maestro: “Amar a Dios sobre todas las cosas y al prójimo como a ti mismo.” Señores estudiantes, si la ética del abogado grancolombiano está presente en las deliberaciones, decisiones y ejecuciones de su vida profesional, esa ética es la que necesita Colombia para ser una nación libre, justa, digna y solidaria.

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Realizado primer encuentro grancolombiano de Educación Básica y Media en Virtualidad Por Ana

Cecilia Osorio C.

Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación

La educación virtual es el paso para pasar a la educación superior

La innovación y el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación constituyen el acontecimiento cultural de la última década en el país y específicamente en el campo de la educación. Por ello, el siglo XXI llegó con el auge de las tecnologías y de la globalización, evidenciándose como un reto expuesto en las competencias laborales, como lo refiere Arguelles en su libro “Competencia laboral y educación basada en normas de competencia”. “El reto consiste en lograr mayor adaptación y velocidad de respuesta a las necesidades del cambio, en elevar la calidad y pertinencia de los programas y en mejorar la vinculación de la capacitación con las transformación de la estructura productiva”. El crecimiento en el uso de medios de comunicación y de herramientas tecnológicas ha sido vertiginoso en sólo diez años. Una muestra de ello es el número de adolescentes entre los 12 y 17 años que usan el computador en un porcentaje del 82,4% y un 12,3% posee conexión de Internet en su hogar, según encuesta del DANE del 2008. En la actualidad, en los colegios de educación presencial existen las salas de informática, las cuales se han convertido no sólo en una herramienta didáctica para potenciar el conocimiento y desarrollo de competencias en las distintas disciplinas, sino en un elemento necesario para poner en contacto al estudiante con el mundo en un mismo punto de tiempo y espacio. En este orden de ideas, el asunto que nos atañe aquí es observar que la virtualidad en las aulas escolares se ha ido incrementando con el paso del tiempo, convirtiéndose en una prioridad. A partir de este aspecto, el dominio de las TICCs (Tecnologías de la información, la comunicación y las culturas) se plantea como un derecho que define la posibilidad del éxito o del fracaso, obligando al Estado y a las instituciones de educación a garantizar condiciones y posibilidades para el acceso y el ejercicio de este derecho a la comunicación y a la información. Desde el aspecto de ingreso y acceso a la formación es cómo surge la educación virtual, la cual busca optimizar el uso de los nuevos espacios educativos desde el punto de vista pedagógico, haciendo transformaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esta modalidad de educación tiene un auge relativamente reciente y se dirigió en su inicio a la educación superior. La Universidad La Gran Colombia, en su sede en Bogotá, es pionera en llevar la educación virtual a los niveles de básica secundaria y media, hacia los diferentes sitios de Colombia y del exterior, en donde se encuentran ciudadanos colombianos, quienes buscan cumplir con sus metas escolares. Después de seis años de experiencias pedagógicas y de haber recorrido un amplio camino en el manejo de las herramientas web 2.0, tales como las redes sociales y el trabajo interdisciplinario con plataformas donde se comparten objetos virtuales de aprendizajes, espacios culturales, videos (youtube), textos (blog) y marcadores (bookmarks), el Bachillerato Virtual ha generado espacios escolares dentro de un discurso pedagógico flexible para quienes laboran, tienen actividades deportivas y/o artísticas, potenciando los contenidos curriculares con calidad desde una pedagogía conecti-

vista con énfasis en constructivismo y ABP (aprendizaje basado en problemas). Los logros y competencias conseguidas por los estudiantes del programa son innumerables. Sin embargo, cabe mencionar que en el campo virtual se ha logrado que: a) El estudiante desarrolle una conciencia de sus procesos formativos y metacognitivos, es decir, que sea autónomo. b) Pueda ampliar su conocimiento desde los módulos anteriores y presentes. c) Se “pasee” libremente por diferentes disciplinas, complementando su conocimiento, encontrándose con el universo del conocimiento humano. Se convierta en un neonavegante. d) Pueda acceder, sin restricción a materiales, los cuales pueden clasificar y depurar y obtener el mejor resultado. e) Se pueda volver sobre los estudios, innumerables veces, con diferentes intenciones de formación. f) Utilice motores de búsqueda apropiados, acordes con sus necesidades y con validez académica y que g) Se incremente el espíritu investigativo. Por tanto, aludiendo a los estándares de acreditación, la educación virtual cumple con las competencias exigidas por la educación superior desde lo propuesto por el proyecto Tuning y lo expuesto por la Comisión Iberoamericana de Educación Superior, en su informe de 2010: El rol de las universidades en el desarrollo científico y tecnológico, al mencionar que una de las características de importancia del espacio iberoamericano de educación superior es la heterogeneidad en numerosos parámetros relacionados con desarrollo científico-tecnológico. Contacto con la realidad pedagógica Por otra parte, como se referencia anteriormente, el contacto que se ha realizado con los procesos pedagógicos virtuales para educación Básica Secundaria y Media en otros espacios educativos, es escaso. Por ello, el Bachillerato Virtual y La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad La Gran Colombia tuvo el orgullo de organizar y dirigir por primera vez en la institución el primer evento totalmente virtual en su historia. Fueron 145 participantes de todo el país e invitados internacionales de diversos territorios latinoamericanos como de México, Argentina, Uruguay, Chile, Puerto Rico, Perú, El Salvador, Guatemala, Ecuador y Venezuela. Y se premió a los mejores Edublogs creados por docentes y estudiantes en el I Concurso de Edublogs del país en la semana del 16 al 23 de noviembre de 2010. El Primer Encuentro de Educación Básica y Media en Virtualidad nació del deseo de ahondar en el conocimiento de la formación virtual y el uso de las TICCs (Tecnologías de la información, la comunicación y las culturas) en la Educación Básica Y Media. Fue un intento por iniciar la integración de experiencias, de resaltar logros e iniciar procesos de reflexión, que sean aplicables a las particularidades de la educación en nuestro país, así como el

proponer soluciones o abordajes a los retos que la sociedad exige ante esta naciente modalidad educativa, los nuevos roles y desafíos que se han aceptado para la formación virtual. Reconocemos que la investigación, la experimentación didáctica y metodológica, tanto como las experiencias y aplicaciones en el campo escolar en virtualidad, se han ido desarrollando en el nivel educativo superior, pero en la educación básica y media es un campo aún inexplorado, surgiendo inquietudes aisladas que necesitan comunicarse para fortalecerse desde un punto de vista epistemológico y pedagógico. La visualización de la realidad desde múltiples puntos de vista, la facilidad de conectividad, la diversidad de formas para presentar la información, las nuevas narrativas digitales y los requerimientos de un mundo globalizado han sido muy útiles en las aulas y las han ido transformando sorprendentemente. Los docentes se han visto envueltos en todo este nuevo movimiento, intentando participar activamente, preparándose para aprovechar los avances al máximo y utilizarlos en beneficio de su quehacer docente. Así son, generalmente, los centros educativos a nivel superior, los ejes motores de todos estos cambios y no es extraño debido a su articulación directa con los productos y procesos de investigación. Sin embargo, todos los docentes de los diversos niveles de educación han presenciado la introducción de las TICCs (Tecnologías de la información, la comunicación y las culturas) en la sociedad contemporánea, incluso muchos de nuestros actuales estudiantes son nativos digitales, a diferencia de quienes vivieron el cambio de la máquina de escribir por los superordenadores. Los docentes de todos los niveles se sienten maravillados y sorprendidos por las infinitas posibilidades, estrategias y formas de exploración e integración de todas estas herramientas y medios tecnológicos en el espacio de la formación del ser humano. Aún queda mucho camino por recorrer frente a los retos que nos generan las nuevas perspectivas del aprendizaje, mediado por las TICCs, especialmente en el entorno virtual, pero también es grato contar con espacios, amigos y colegas interesados en apoyar y fortalecer estos procesos de divulgación y formación en red. Para todos los artífices, un agradecimiento especial, un sincero agradecimiento y la invitación al siguiente encuentro en este 2011. Hoy, todos nosotros dejamos huella... Hoy, estamos haciendo historia...

Consulte las ediciones del periódico

Nueva Civilización en la página web de la Universidad

www.ugc.edu.co y en los buscadores, como Google.

NUEVA CIVILIZACIÓN

14 Arquitectos Camelo Virviescas Eduardo de Jesús Condiza Sichaca María Stella Delgado Gutiérrez Eliana Liset Estupiñán Pajarito William Andrés Fonseca Amezquita Rodrigo Alfredo Olarte Sánchez Andrés Francisco Orbes Camayo José Yofren Osorio Vaquen Fabián Parra Cárdenas Victor Julio Reyes López María Helena Suárez Rueda Carlos Arturo Pinto Pardo Adriana

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Nuevos profesionales grancolombianos Diciembre 2010

Especialistas

Tecnólogos en Construcción de Edificaciones Ceballos Acero Yury Marllely Baquero Pascagaza Juan Guillermo Morales Rey Aura María Munar González Julio Rolando Pedrosa Rocha Yulieth Alexandra Montoya Peralta Nino Anyelo

Licenciados Agudelo Aguirre Elizabeth González Gómez Elkin Páez Pulido John Yadir Acevedo Giraldo Juan Carlos Arenas Buitrago Luz Yurani Avila Sastre Maribel Corredor García Julio Andrés Guevara Salcedo Fernando Pérez Pulgarín Clemencia Rodríguez Ortiz Lady Johanna Suárez Vargas Carol Tatiana Berrío Quintero Mónica Flórez García Sandra Milena Martínez Franco Nancy Milena Rojas Acevedo Yenny Marcela Vega Moreno Laura Sofía Pérez Jhon Albert Ariza Cárdenas Maryori Carolina Lerolle Beltrán Manuel Alejandro

Contadores Medina Valencia Martha Cecilia Sánchez Hidalgo Luz Stella

Abogados Aldana Díaz Mónica Cárdenas Cerón César Alberto Cárdenas Colmenares Carlos Alberto Castro Sierra Ana María Cuéllar Quintero Ana Carolina Cortés Gómez César Augusto Devia Cortés Hernán Enrique Díaz Carlos Enrique Doria Quintero Jorge Alberto Salcedo Santos Elkin Hernando Estupiñán Rojas Milton Leonardo Fino Barajas Miguel Angel Fonseca Rodríguez David Eulices García Costa Jorge Alberto González Jiménez María Libia Guevara Tovar Jimena León Casas Jeimmy León Linero María Victoria Merchán Jiménez Mónica Viviana Mesa Herrera Ana Ruth Moreno Castillo Nidia Paola Montoya Gacharna Carlos Alberto Paternina Marco Tulio Peñaranda Díaz Luis Gabriel Pinzón Pedraza Johanna Astrid Quiñonez Suárez Adriana Ricardo Núñez Angel Manuel Rincón León Hernán Camilo Rodríguez Peña Lady Solanyuly Rojas Robles Heli Ruiz Molina Janneth Alexandra Sánchez Galindo Diana Carolina Sarmiento Montilla José Francisco Tautiva Garzón José Ricardo Torres Ramírez Lyda Jinneth Barragán Ferro Diego David Barrera Vargas Eilen Maryann Cañón Santana Jeisson Alexander Castro Díaz Maryury Fernanda Hernández Rodríguez Iván Darío

FOTO BOLAÑOS

Lesmes Montenegro José Oscar Luna Céspedes Juan Carlos Llanes Silvera Eduardo Enrique Quiroga Benavides Pedro Antonio Sánchez Briñez Cindy Yisela Sánchez Páez Flor Inés Torres Caro Carolina Torres Rativa David Fernando Tovar Carreño Carmen Helena Valbuena Buitrago Martha Jeannette Vargas Luque María Isabel Velandia Verdugo Carlos Julio Vera Rueda Yovanni Leonardo Vides Gómez Luis Eduardo Moreno Díaz Jorge Eduardo López Clavijo Flor Marina Rodríguez Parra Javier Alexander Obando Beltrán Clara Inés Rojas Rojas Luz Marina Baquero González Lina Juliet Sánchez Castillo Rosalba Silva Alvarado Sandra Patricia Torres Urueña Lorena Vargas Casas Sandra Jimena Rojas Piñeros Wilson Henry Tarazona García Jorge Eduardo Gutiérrez Artunduaga Gerardo Pérez Araújo Lucy Mora García Juan Carlos Aguilar Álvarez Ángel Humberto Baquero Ayala José Elías Oliveros Cruz Nelson Triana Osorio Marco Tulio Yara Cardozo Jeison Javier Barberi Forero José Fernando Muñoz Hernández Andrés Javier Niño Díaz Elkyn Fabián Guerra Rodríguez Asdrúbal Hernando Asprilla Ramírez Yanier Ayala Palacio Luz Dary Calderón Sánchez Alvaro David Cardozo Riaño Alvaro Carrillo Esmeral Maryoris Esther Duran Dueñas Sofía Milena Fajardo Epieyu Yeison Yair Londoño Cabrera Diego Fernando Borja Avila María Victoria del Socorro Martínez Escobar Andrea del Pilar Giraldo Giraldo Gloria Amparo Pinzón Moreno Oscar Efraín Navarrete Quintero Jimmy Leandro Pinzón Monroy Miguel Arturo

Gómez Rincón Jairo Hernando Herrera Ángel Luis Alejandro Leal Arias William Ricardo Martínez Botello Ronald Sidney Romero Bello Jaime Enrique Torres Valencia Martha Paola Cañón Leguizamón Sandra Milena Aguilar Sánchez Angélica María Adames González Sandra Milena

Peralta Quiroga William Iván Ramírez Salamanca Derly Rodríguez Amaya César Augusto Sabogal Torres Javier Oswaldo Santana Ángel Alejandro Enrique Veloza Lancheros Carlos Kennedy Barreto Campos Rubén Darío Aparicio Castro Diego Fabián Barrera Barros Nicolás Barrera Tenorio Diego Fernando Gutiérrez Carvajal Germán Melo Plazas Astrid Ramírez López Juan Camilo Virguez Liévano John Jairo Antonio Baquero Puentes Zulma Patricia Cruz Albarracín Jeimmy Johanna Larrota Meza Luis Leonardo Tarquino Jonathan Alexander Ojeda Gómez Oscar Fabio Quijano Guevara Nabil Eduardo Bernal Parra Ayda Yalile Narváez Martínez César Amado Puentes Rojas Hugo Hernán Urrutia Sanabria Claudia Estefanía Bustos Ramírez Judy Dayan Ibáñez Pava Yuly Sugey Moreno Guzmán Gerardo Andrés Bohórquez Daza Juan Carlos Calderón Pérez Héctor Julio Camacho Valderrama Nohora Irleny Gómez Blanco Mario Ernesto Huesa de Rodríguez María Alicia Ortiz Ballesteros Ana María Ortiz Martínez Natalia María Sierra Ortiz Luz Stella

Economistas Calderón Collazos Fanny Giguiola Mosquera Lemos Reinel de Jesús Porras Amaya Diego Armando

Administradores de Empresas Angulo Bernal Edward Giovanni Monsalve Reyes Edna Julieth

Ingenieros Civiles Amaya Gil Jairo Aquilino Beltrán Caicedo Daniel Felipe Cañón Ramos William Enrique Díaz Moreno Jaime Alfonso Gómez Guerrero Eduardo Enrique

Espinoza Rodríguez María del Pilar Campaña Vargas Leidy Johanna Fonseca Fonseca Adriana Carolina Pardo Borraez Luís José Pachón Rozo Nelson Fernando Hernández Huertas Luz Angela Nomesque León Sandy Viviana Ospina Rodríguez Leydy Diana Rincón Alvarado Deiby Soraya Steevens García Yolanda Contreras Cortés Manuel Leonardo Fajardo Vanegas Cristian Andrés Gómez Fontalvo Libia Lancheros Ayala Jaime José Lobera González Marco Tulio Perea Pinzón Didier Ademir Quintero Castillo Jorge Arley Reyes Pinilla Mónica Patricia Romero Cano Jonathan Cruz Castillo Heybhy Dayanni Orjuela Vega Bladimir Vargas Ospina Ángel María Reyes Quiñónes Jaime Enrique Rojas Moreno José Alexander Vargas Saray Elisa Avendaño Mancipe John Fredy Ayala Mojica Pedro Bastidas Cuesta Luis Eduardo Ben-amy Páez Claudia Angélica Bohórquez Amortegui Yamir Edith Bulla Camacho Leonardo Afranio Cabrera Martínez Carlos Enrique Carrillo Araújo Alvaro Coral Verdugo Gustavo Martín Cruz Arcila Orley Cruz Clavijo Esperanza Díaz Gutiérrez Yesid Duque Ayala Gloria Elsa Duque Cárdenas Javier Alonso Dworaczek Conde Helga Ofelia Fernández Echeverri Magda Paola García Roa Nidia Stella Gil Ospina Leo Rodrigo Gómez Silva José Meyer Guerra Poveda Luz Yolanda Guerrero Moreno Aura Elisa Guzmán Ramos Helber Ferney Hartmann Espinosa Libia Yasmín Hurtado Hernández Juan Francisco Ladino Lozano Liliana Andrea López Bernal Luis Fernando Mancera Silva Diana Milena Montaño Ramos Yohan Montenegro Rodríguez Miller Enrique Mora Cruz Jaime Manuel Ortega Murillo Roque Jesús Ortiz Rodríguez Jorge Mauricio Pardo Bello Gerardo Pineda Cáceres Ricardo Quevedo Romero Jorge Enrique Reyes Castillo Raúl Darío Riaño Martínez Lenyd Angélica Ríos Suárez Javier Augusto Saavedra Tafur Johana Jazmín Torres Acuña Olga Lucia Torres Sabogal Pompilio Vallejo Cruz Diana Catalina Vargas Peralta Andrés Marcelo Ocampo Teresa Cujabán Salinas María Janneth Malagón Martínez Luz Angela del Carmen Guerra Herrera Gilma Franco Molina Pablo Velandia Ríos José Joaquín Sterpin Buitrago Diana Aurora Amado González Martha Isabel Amores Buitrago César Mauricio Gardeazabal Jaramillo Irma Parra Melendro Gabriel

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Gran aceptación han logrado las Especializaciones en Derecho Público Por Jairo

Sandoval Carranza

Coordinador de la Especialización en Derecho Administrativo de la UGC.

La Facultad de Postgrados y Formación Continuada de la Universidad La Gran Colombia, a cargo de la doctora Blanca Hilda Prieto de Pinilla, ha cumplido una intensa labor durante el último año, en desarrollo de las políticas, orientaciones estratégicas, proyectos y metas que la Universidad se propone lograr para consolidar sus mandatos institucionales en la docencia, la investigación y la proyección social. Las acciones se dirigen, fundamentalmente, a posicionar a esta Facultad y promover todas las especializaciones que ofrece, brindando oportunidades de proyección profesional en las áreas del saber en arquitectura, ciencias de la educación, derecho, contaduría, ciencias económicas y administrativas e ingeniería. Desde esta perspectiva, durante el año 2009, las especializaciones en Derecho Público, especialmente las de Derecho Administrativo y Contratación Estatal, de la Facultad de Postgrados de la Universidad La Gran Colombia están comprometidas con la excelencia académica y la formación de los mejores profesionales, para lo cual cuenta con una excelente nómina de docentes, reconocida por su experiencia académica en la aulas universitarias. Cerca de medio centenar de estudiantes que han cursado cuatro cohortes (promociones) testimonian la calidad de los programas en cuanto a sus contenidos, la metodología y el trabajo académico. De esta manera, los estudiantes adquieren las competencias propias del abogado administrativista, que lo cualifican para desempeñarse exitosamente en posiciones diversas de la administración pública. En esta dirección, los programas que ofrece la Universidad estudian temas fundamentales relacionados con la estructura del Estado en sus aspectos políticos, económicos, sociales y jurídicos, en cuanto a su organización y funcionamiento, materia de análisis doctrinal y jurisprudencial.

Como lo define Otto Mayer, el derecho administrativo es la disciplina jurídica que regula las relaciones entre las entidades de derecho público, y entre éstas y los administrados o los ciudadanos, en cuanto conforman la organización social del estado. A partir de la carta política del 91, se destaca el fenómeno de la “constitucionalización” del derecho público, siguiendo los lineamientos estructurales de los principios fundamentales que concretan el Estado Social y Democrático de Derecho, la separación de las ramas y órganos del poder público, el reconocimientos de los derechos fundamentales y las garantías constitucionales conforman un amplio espectro jurídico que establece conexiones entre la Constitución y las ramas del derecho. No será necesario, entonces, acudir a un desarrollo legislativo de estos temas, sino que directamente, a partir de la Constitución, se pueden demandar y exigir de las autoridades públicas. Otros temas relacionados con el ordenamiento territorial, los servicios públicos, la contratación estatal, la responsabilidad patrimonial del Estado, y los sistemas de organización de la administración pública (centralización, descentralización y delegación) son materias de indiscutible importancia, lo cual justifica su estudio y análisis, de acuerdo con las mallas curriculares de las especializaciones, reflejo de la sociedad con sus enfoques teóricos, prácticos y humanistas, según los principios institucionales grancolombianos. La universidad, a través de la gestión de la Facultad de Postgrados y Formación Continuada, tiene previsto desarrollar este año nuevas estrategias para consolidar las especializaciones y los diplomados, atendiendo una realidad cambiante, retadora y exigente en el proceso de construcción de una sociedad democrática con justicia social, donde prevalezca el bien común y la legitimidad de lo público.

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Bienvenidos a la Facultad de

Ingeniería Civil La Facultad de Ingeniería Civil fue fundada en el año de 1954, habiendo abierto sus puertas en la jornada nocturna contra el asombro, incredulidad y oposición de muchos. Inicialmente, la Facultad comenzó labores académicas fusionada con la Facultad de Arquitectura, y sus instalaciones se ubicaron en la Calle 13 entre carreras 4 y 5. Los primeros estudiantes iniciaron su formación con los criterios del fundador, vale decir: una Universidad cristiana, bolivariana, hispánica y solidaria, criterios que afortunadamente se conservan actualmente. En 1956 fue nombrado el primer Decano de la Facultad, el Ingeniero Víctor M. Cevallos,y un año más tarde, el 4 de julio de 195,7 en su reemplazo se nombró al ingeniero Vicente Uribe Uribe. Durante la decanatura del ingeniero Uribe se obtuvo la aprobación de la Facultad mediante resolución No.007 del 12 de mayo de 1960, aprobación que aún permanece vigente Misión Fortalecer la identidad del Ingeniero Grancolombiano, promoviendo el desarrollo de capacidades intelectuales y sociales, mediante la reflexión de la comunidad académica, para lograr un espíritu investigativo, creativo y generador de alternativas tecnológicas acorde con las tendencias internacionales y la realidad nacional. Visión Formación integral de ingenieros civiles con gran capacidad de competencia profesional y compromiso con el desarrollo tecnológico, social y económico del país. Título otorgado: Ingeniero Civil Modalidad: Presencial Decano: Ing. Jaime Salamanca León. Perfil del Egresado El perfil profesional del ingeniero Grancolombiano se caracteriza por la planeación, diseño, construcción, conservación y administración de sistemas de vías y todo lo que conlleva a su buen funcionamiento. La investigación, aprovechamiento, conservación y administración de recursos hídricos, el diseño y construcción de obras hidráulicas y sanitarias. El diseño, construcción y mantenimiento de estructuras, edificaciones varias y obras complementarias. Investigación El Centro de Investigaciones de la Facultad de Ingeniería Civil ha sido creado por la Universidad con el propósito de reforzar el proceso de enseñanza - aprendizaje del Sistema Educativo de la Facultad, según las normas y requisitos exigidos por el Gobierno y promover el desarrollo de los instrumentos para lograr la vinculación de la investigación con la docencia y con el estudiantado para obtener profesionales grancolombianos con mentalidad científica y actitudes investigadoras. Líneas de Investigación: a. Hidrología e Hidráulica aplicadas b. Suelos y Pavimentos c. Ingeniería Sanitaria d. Microcentrales e. Materiales y sistemas constructivos de vivienda Proyectos Hidráulica "Definición de los desarrollos hidroeléctricos menores de 100mw en la cuenca del río Negro, en Cundinamarca" Investigador: Ing. Julián Delgadillo Investigador: Especialista - Ing. Alberto Sánchez de la Calle Objetivo: Identificar a nivel de reconocimiento, los posibles desarrollos hidroeléctricos a lo largo del Río Negro, al noroeste de Cundinamarca, con potencial menor de 100MW. "Determinación de la resistencia hidráulica en ríos colombianos" Investigador: Ing. José Tomas Ochoa Rubio Objetivo: Se busca producir un documento de consulta con los valores de la resistencia hidráulica, medida en los ríos colombianos que posean estaciones limnigráficas y liminimétricas, datos reales correspondientes a ríos colombianos en lo que se refiere a su resistencia hidráulica.

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Imposición del escudo de la Universidad.

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Reconocimiento a los mejores alumnos de la seccional de Armenia

En esta edición de Nueva Civilización destacamos a los estudiantes de la Seccional Armenia, jornadas diurna y nocturna, 2010, quienes, con esfuerzo y dedicación, culminaron una etapa de su vida, incluyéndose como parte activa del desarrollo de la región y del país, posicionándose como mejores estudiantes y mejores compañeros de su Facultad.

gos míos, que Dios los dirija por el camino del bien, que consigan ser felices y dejar huella en esta sociedad que tanto ha de necesitarnos. Nuestros actos deben encaminarse hacia la consecución de lo que es correcto, pero sobretodo lo que nos traiga un bienestar real y perdurable en el tiempo”.

Por su parte, Jhon Alexander Sanabria Jaramillo, de Derecho, manifestó: Mejores promedios “Hoy es una excelente fecha para observar la importancia de estar en una de las mejores Jhon Faber Quintero Olaya: 4.7 (Derecho) universidades del país, nuestra alma máter, Eward Albert Giraldo Salazar: 4.5 (Derecho) que con los brazos abiertos nos acogió desde Carlos Andrés Morales: 4.2 (Ing. Agroindustrial) un principio a todos y cada uno de nosotros Viviana Cifuentes: 4.7 (Ingeniería de Sistemas) con el único fin de formarnos para la Fernando Giraldo F.: 4.2 (A. de Empresas) Estudiantes de Arquitectura - Seccional Armenia - que finalizaron materias. excelencia. Ser grancolombiano es más que el Paula Andrea Salazar: 4.2 (A. de Empresas) haber pasado por las aulas de clase de una Jhon Alexander Sanabria (Derecho) Luz Adriana Ortiz C.: 4.2 (Contaduría Pública) universidad, es un proyecto de vida, que como tal Claudia Jaramillo (Derecho) Juan Diego Bustamante A.: 4.7 (Arquitectura) tendrá una ejecución continua de cara al futuro y Alejandra Henao Santamaría (Derecho) por el resto de nuestras vidas, donde los ojos de la Mirian Johanna Escamilla (A. de Empresas) Mejores compañeros sociedad estarán puestos sobre nosotros, y donde Catalina Gómez Restrepo (A. de Empresas) de nuestra parte se esperará siempre un actuar Jeinny Carolina Mendoza (Contaduría Pública) Leidy Cristina Bedoya (Arquitectura) recto, acorde y profesional en respuesta a cada Andrés Felipe Amariles (Ing. Agroindustrial) Olmey Castillo Gallego Derecho) situación”. Ramón Laverde Mota (Derecho Palabras de despedida Fabián Guillermo Rojas (Derecho)

Grupo de Contaduría Pública

Myrian Johanna Escamilla Cardona, nueva Administradora de Empresas, pronunció las siguientes palabras de despedida: “Nuestra conciencia debe actuar para cambiar nuestro entorno, para mejorarlo; lejos de pensar en irnos para hacer historia lejos, debemos pensar en este departamento que nos ha dado tanto y en el que está todo por hacer. Depende de nosotros su desarrollo, con la creación de empresas, con la generación de empleo para sus habitantes, vamos a hacer la diferencia, vamos a convertir esta región próspera, en el paraíso para sus habitantes. Felicitaciones ami-

Alumnos de Derecho que finalizaron estudios.