Nueva época Año 5 No. 17 Abril-Junio de 2003

55 Aniversario de la ESIQIE Evolución histórica de la ESIT 250 años del nacimiento de Miguel Hidalgo

Directorio Instituto Politécnico Nacional Miguel Ángel Correa Jasso

Jesús Ávila Galinzoga Director

Director General

Jaime Antonio Valverde Arciniega

Comité Editorial Jesús Ávila Galinzoga Jorge Cabrera Sánchez Araceli Díaz Jiménez Mercedes Díaz Romero Ma. de los Ángeles Rodríguez Álvarez Norma Patricia Rodríguez Gasca Catalina Rodríguez Jiménez

Secretario General

José Enrique Villa Rivera Secretario Académico

Manuel Garza Caballero Secretario Técnico

Silvia M. García Bernal Editora Miguel Ángel Tenorio Trejo Redacción Fco. Javier Juárez Barrera Diseño

Ricardo Martín Hernández Ramírez Secretario de Apoyo Académico

Efrén Parada Arias Secretario de Extensión y Difusión

Rubén Vilchis Melgarejo Secretario de Administración

Jesús Ávila Galinzoga Presidente del Decanato

De nuestra portada

Contenido

Editorial

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Evolución de la Escuela Superior de Ingeniería Textil Francisco Cassin Alé Guerrero

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55 Aniversario de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas Jesús Ávila Galinzoga

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Año del CCL Aniversario del nacimiento de Hidalgo Carlos Guzmán Cuervo Oceanología Química, principio y actualidad Rafael Cervantes Duarte Edificio de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas.

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Roberto Plancarte Almeida, gloria deportiva del IPN (1946) Departamento de Recinto Histórico

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Presentación del “Glosario de Términos del Archivo Histórico” del IPN Silvia M. García Bernal

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El Día del Politécnico en el CIIDIR-Durango Agustín A. Mere Rementería

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64 años del exilio español en México Silvia M. García Bernal

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Secciones Los Decanos del IPN Mercedes Díaz Romero Norma Estela García Cázares Remembranzas El Padre Lambert y el aperitivo mexicano Silvino Muñoz Pulido De Poetas, Los Amorosos Jaime Sabines Prestigio Politécnico, Ing. Héctor Mario Gómez Galvarriato Jesús Ávila Galinzoga

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Para aburridos Homenaje a Don Miguel Hidalgo y Costilla Carlos Guzmán Cuervo Hechos históricos Archivo Histórico del IPN In memoriam Ing. Gregorio Covarrubias de Labra Máximas Politécnicas

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El Cronista Politécnico. Nueva época, Año 5, número 17, Abril-Junio del 2003. Impreso el 30 de julio de 2003. Publicación trimestral. Editor responsable: Ing. Jesús Ávila Galinzoga. Núm. de certificado de reserva de derechos de autor: 04-2002-041013370300-102. Núm. de certificado de licitud de título: 12064. Núm. de certificado de licitud de contenido: 8444, expedidos el 26 de junio de 2002. No. ISSN: en trámite. Prolongación de Carpio y Lauro Aguirre s/n, Col. Santo Tomás, delegación Miguel Hidalgo, C P 11340, México, DF Tel. 5729-6000 ext. 63020, Telefax. 5341-1726. E-mail: [email protected] / [email protected] Impreso en los talleres gráficos de la Dirección de Publicaciones del IPN, Tresguerras 27 esquina con Manuel Tolsá, Col. Centro C P 06040. Tel. 5729-6000 ext. 65212. Distribuido por: Depto. de Archivo y Correspondencia del IPN, Oficialía de partes, Prolongación de Carpio y Lauro Aguirre s/n, Col. Santo Tomás, delegación Miguel Hidalgo, C P 11340, México, DF Tel. 5341-1346. Los artículos firmados son responsabilidad del autor. Se autoriza la reproducción total o parcial de los contenidos citando la fuente de origen.

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Editorial

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l mes de mayo siempre ha tenido un especial significado para el Instituto Politécnico Nacional (IPN), se conjuga la celebración de hechos trascendentes con el reconocimiento a grupos de personas representantes de los mejores atributos del ser humano. El primero de mayo se reconoce al trabajo como la actividad más digna y útil que existe para participar en el bienestar del país, en general, y de la familia en lo particular. El 10 de mayo se ensalza a la mujer, quien no solamente preserva a la raza humana, sino cría y educa a los recién nacidos en las etapas más frágiles de su existencia, necesitados de todo para sobrevivir. El 15 de mayo se reconoce la importancia del maestro para preservar la ciencia, la tecnología y la cultura, gracias a lo cual el hombre ha podido evolucionar hasta los privilegiados niveles de desarrollo actual. El 21 de mayo se recuerda con agradecimiento la fecha de nacimiento del general Lázaro Cárdenas del Río, quien con visión de gran estadista, entre otras monumentales obras, creó el IPN, por lo que fue declarado por el Consejo General Consultivo, en la sesión de mayo de 1980, “El Día del Politécnico”. El 8 de mayo de 1753, en la hacienda de Corralejo, Guanajuato, nació el ilustre Miguel Hidalgo y Costilla, quien impulsó la educación técnica en México al formar, en 1803, en Dolores, Hidalgo, una de las primeras escuelas de artes y oficios, por lo que al cumplir 250 años de su nacimiento, el Instituto Politécnico Nacional lo distingue como uno de sus valiosos precursores. En el transcurso de los años, en el mes de mayo también, fueron estructuradas diversas escuelas, centros y unidades de enseñanza y de investigación (ECU) entre ellas la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas (ESIQIE) que el 18 de mayo celebra 55 años de formada, y la Escuela Superior de Ingeniería Textil (ESIT) que cumple, el 16 de mayo, 70 años de creada, por citar solamente las ECU que celebran quinquenios en este mes.

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En su 70 Aniversario

Evolución histórica de la Escuela Superior de Ingeniería Textil Francisco Cassin Alé Guerrero Decano del plantel

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ablar del proceso técnico de la industria textil en sus comienzos, es remontarnos hasta la aparición del hombre, es decir, nació con el “homo sapiens”. Del telar más primitivo, en un bastidor para el urdimbre y sus accesorios, pasamos al telar manual, también con lentitud del huso manual y la rueda, entramos al torno de hilar, quizá en el siglo XIV, hasta que es perfeccionado por Leonardo Da Vinci a final del siglo XV, pero el proceso textil se inicia en el siglo XVIII, para desarrollarse aceleradamente con equipos automáticos, alcanzando mayor productividad. El desarrollo de la industria textil va acompañado del cambio social en el mundo, las consecuencias futuras en su consumo van ligadas a sus productos, que cada día son más novedosos y agradables, lo cual resulta de inestimable valor en los importantes avances sociales que se tienen.

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En los comienzos de la Independencia de nuestro país, el desarrollo económico-industrial dependía de la legislación de los empresarios e inventores que tenían influencia dentro de la política económica, entre ellos destacan don Esteban de Antuñano y Lucas Alamán, considerados pioneros.

Las primeras industrias textiles nacionales se instalaron en Guanajuato, Tlaxcala, Veracruz, Puebla, Estado de México y Distrito Federal, y su producción fue de hilado y tejido, incluyendo su acabado. La primera fábrica textil fue fundada en Puebla por don Esteban de Antuñano, denominándola “La Constancia”, desde esa época se hace sentir la necesidad de contar con técnicos especializados para el desarrollo industrial de esta rama.

Los acontecimientos ocurridos el 7 de enero de 1907, durante el gobierno de Porfirio Díaz, en la ciudad de Río Blanco, Veracruz, culminaron con una huelga en las fábricas de Puebla y Tlaxcala. Durante la gestión de Francisco I. Madero se trató de fundar la Escuela de Industrias Textiles para la formación de técnicos mexicanos,

pero no se llevó a efecto por el cuartelazo de 1915 en “La Ciudadela” en el cual fue asesinado el presidente constitucional de nuestro país, Francisco I. Madero. En 1925 la Secretaría de Educación Pública, por medio de un folleto impreso en los Talleres Gráficos de la Nación, ex- Hilatura de lana. presaba lo siguiente: La Industria de Hilados y Tejidos atraviesa desde hace varios años por un opresor crítico que cada día se agrava al grado de presentar peligro de clausura de la mayor parte de las fabricas del país. Esto obedece a diversas circunstancias, entre ellas la falta de técnicos preparados para su Dirección, traduciéndose esta situación en la deficiencia, en la calidad de productos y costos elevados, siendo imposible competir con los artículos manufacturados por industrias extranjeras, al no ser protegidas por los derechos pagados por los artículos de importación. Se hace imperiosa la necesidad para salvaguardar el derrumbe de la industria textil, fundar una escuela textil, para la enseñanza de técnicos nacionales, para que se obtengan productos de alta calidad que puedan competir con los importados y a precios razonables aumentando la productividad. No había sido posible la fundación de esta institución educativa a causa de la revolución huertista ocurrida en 1924. Durante la convención obreropatronal efectuada en 1925, nuestro gobierno hace patente la necesidad inaplazable de la versión de las escuelas técnicas textiles, siendo una de las metas aprovechar la producción

nacional algodonera en su totalidad, para consumo nacional y exportación en productos terminados a precios competitivos en el mercado internacional. En 1933, en el gobierno del general Abelardo Rodríguez, siendo ministro de Educación Pública el Lic. Narciso Bassols, jefe de Enseñanza Técnica el ingeniero y licenciado Luis Enrique Erro y como subjefe el Ing. Carlos Vallejo Márquez, se lleva a cabo, por petición de la clase obrera, la creación de las Escuelas Federales de Industrias Textiles núm. 1 en Río Blanco, Veracruz y núm. 2 en Villa Obregón México, Distrito Federal; para esta escuela el personal técnico académico fue proporcionado por la Secretaría de Industrias, designando para tal efecto al ingeniero Genaro Montiel Olvera, asesor de Tecnología Textil de dicha Secretaría. El 16 de mayo de 1933 se inauguró la escuela en la casa núm. 23 de la calle del Árbol en Villa Obregón, Distrito Federal. Llevándose a cabo una selección de obreros pertenecientes a sindicatos textiles de las zonas de desarrollo industrial en esta materia, de los estados de Puebla, Tlaxcala, Jalisco y Nuevo León. Se integró con una población estudiantil de 28 alumnos, distribuidos en dos grupos con 14 alumnos cada uno, bajo la dirección del mismo ingeniero Montiel Olvera.

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Edificio de la ESIT.

En el periodo de formación de la Escuela Superior de Ingeniería Textil del IPN, se autoriza la adquisición de equipo para los talleres, con maquinaria usada en buenas condiciones, obteniéndose los primeros equipos para dar marcha a la enseñanza en la escuela. El local donde quedó instalada esta casa de estudios, no reunía los requerimientos de espacio ni cubría las necesidades particulares del plantel, por lo cual fue trasladada, en febrero de 1934, a la calle del Arenal núm. 36 en Chimalistac, de la municipalidad de Coyoacán. En septiembre de ese año fue nombrado director de la ESIT el ingeniero Salvador Tolentino Lavat, graduado en la Escuela Superior de Hilados y Tejidos para Ingenieros de Mulhouse, Francia; de inmediato, al asumir la dirección, procedió a la reestructuración de los programas de estudio, así como a la reorganización de directivos y catedráticos. En 1936, el director de la escuela y la Sociedad de Alumnos gestionan que se debe adquirir maquinaria textil acorde con la época y no dotar a la escuela con equipo obsoleto. En1937 egresó la primera generación de 24 pasantes: seis en preparación de hilados y tejidos, seis en preparación de hilados, y doce en preparación de tejidos. En el comienzo hubo cierta resistencia de la parte patronal para absorberlos en la industria; sin embargo, por su capacidad profesional fueron aceptados, y con este paso se abrieron las oportunidades para los egresados de la ESIT. En ese mismo año ingresaron 36 alumnos de la Escuela Federal de Río 4

Blanco, Veracruz, al ciclo profesional para ingenieros. A partir de esa fecha se establece el reconocimiento de los estudios llevados en esa escuela como estudios vocacionales. En 1939 la Escuela de Industrias Textiles núm. 2 adopta el nombre de Escuela Superior de Ingeniería Textil y egresan 12 pasantes como directores de fábricas textiles, cinco en preparación de hilados y siete en preparación de tejidos; ese mismo año egresa la primera generación de ingenieros textiles, constituida por los pasantes: Joaquín Zepeda Ortega, José Cárdenas Trujillo, Crescencio Dávila González, Juan Juárez Flores, José Luna Sánchez, quienes destacaron por los esfuerzos logrados en su vida profesional en diferentes campos de la industria textil, así como en su escuela, y son recordados por las generaciones posteriores como los Quíntuples, como recuerdo significativo de nuestra fundación. En 1940 se estructura la carrera de Ingeniero Textil a siete años de estudios. Para 1946 el ingeniero Eduardo Couhglan Ortega es director de la ESIT, y comisionado por la Secretaría de Educación Pública y el Instituto Politécnico Nacional para la reorganización de nuestra escuela y la estructuración de nuevos planes y programas de estudio, que regirán en el ámbito de la educación técnica textil al nivel de las mayores instituciones en el mundo, alcanzando con ello un prestigio tanto nacional como internacional. Terminada su obra, el profesor Couhglan presenta su renuncia para dedicarse a la industria privada; es sustituido por el ingeniero textil Malaquías Arellano Jiménez, primer ingeniero titulado en nuestra escuela, quien se había desempeñado como jefe de Talleres del plantel. Cuatro años más tarde, en 1950, se lleva a cabo la revisión de planes de estudio para su reestructuración, incrementándose el número de materias de enseñanza; a partir de esta fecha se tendrán antecedentes de vocacional y cuatro años de estudios

superiores para la obtención de la pasantía como Ingeniero Textil. En 1956 la ESIT se traslada a la Unidad Politécnica, donde se encontraban instaladas la mayor parte de las escuelas superiores, ubicada en la esquina de Plan de Ayala y Calzada de los Gallos, y fue inaugurada con motivo del XXV aniversario de su fundación. En su ejercicio como presidente constitucional de la República, el licenciado Adolfo López Mateos, el 27 de julio de 1963, inaugura las instalaciones de la Escuela Superior de Ingeniería Textil en la Unidad Profesional de Zacatenco, siendo director el ingeniero textil Ernesto Mejía León, quien elevó un voto porque todas sus aulas, talleres, laboratorios, maestros y alumnos continúen contribuyendo cada vez más, con mayor firmeza, para asegurar la independencia económica del pueblo mexicano, base de su independencia política y condición de su desarrollo en la libertad, la justicia y la paz. En 1992 se lleva a cabo la reestructuración de planes y programas de estudio con el fin de elevar el nivel de la enseñanza y competir con los egresados de otras universidades ante la apertura del Tratado de Libre Comercio. Actualmente las carreras que existen en la Escuela Superior de Ingeniería Textil son: • Ingeniero Textil en Hilados. • Ingeniero Textil en Tejidos. • Ingeniero Textil en Acabados y Tintorería. • Ingeniero Textil en Confección (carrera creada en 1992). La ESIT no es producto de un solo hombre, es el resultado de la intervención de las personas que contribuyeron a su desarrollo, en el cual han participado verdaderos líderes y pensaron en el futuro de su nación; sus integrantes fueron autoridades, alumnos, docentes y personal de apoyo, preocupados por conservar un alto nivel académico, haciendo de la Escuela Superior de Ingeniería Textil, una institución de prestigio, reconocida por su lealtad y sabiduría.

55 Aniversario

Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas Jesús Ávila Galinzoga Decano del plantel

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a ESIQIE se creó en el momento adecuado para beneficio del país cuando se requería desarrollar las industrias metalúrgica y química con objeto de darles valor a las materias primas nacionales, transformándolas en productos necesarios para la población y así disminuir la dependencia extranjera. En la creación de la escuela se conjugaron dos importantes ideologías, por un lado, el general Lázaro Cárdenas del Río plasmó la suya al estructurar el Instituto Politécnico Nacional en 1936, institución de educación técnica a la que pudieran acceder los habitantes del país sin distinción alguna, en busca de la capacitación de hijos de campesinos, obreros y soldados, por lo cual la instituyó gratuita y laica. En 1939 emitió el decreto para formar carreras adicionales a las que se ofrecían, con objeto de fortalecer los planes de desarrollo en el país, entre ellas las de Ingeniería Metalúrgica e Ingeniería Química Petrolera, que comenzaron a impartirse en 1940 en la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA). Por otro lado, el licenciado Miguel Alemán Valdez, quien impulsó la indutrialización nacional, le dio un gran dinamismo a esta actividad y tomó la decisión, en noviembre de 1947, de formar a la ESIQIE con las dos carreras señaladas y la de Ingeniería Química Industrial, creada en 1945. Es así como el 18 de mayo de 1948 nace la ESIQIE, en donde se conjugan los aspectos social

del general Lázaro Cárdenas del Río, con el promotor del licenciado Miguel Alemán Valdez, cuyo resultado es una escuela en la que durante 55 años se han formado profesionales preocupados por los problemas sociales de la población; poseedores de una clara visión sobre las necesidades tecnológicas para el desarrollo industrial; con amplia participación en la planeación, diseño, construcción y operación de las plantas metalúrgicas y químicas, así como en la investigación científica y tecnológica. El desempeño de los egresados de la escuela se ha realizado con éxito en todas las ramas industriales dentro del ámbito de sus carreras, de las cuales mencionaré algunas: petróleo y petroquímica; siderurgia y fundición; resinas y plásticos; celulosa y papel; metales ferrosos y no ferrosos; vidrio y cerámica; aleaciones; vinos, licores y cerveza; fertilizantes y pIaguicidas; química orgánica e inorgánica; cemento y materiales de construcción, ácidos y álcalis; alimentos y bebidas no alcohólicas, vacunas y medicamentos, cosméticos y perfumería; electroquímica y recubrimientos; tintes y pinturas; azúcar y mieles; entre otras. La creación de la ESIQIE se recibió con simpatía y expectativa en la comunidad del IPN, pues se pensó que existiría gran demanda de los técnicos que ahí se iban a capacitar. Habían transcurrido pocos años de la expropiación petrolera, así como de la nacionalización de las plantas mineras, y el

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Gobierno Federal estaba impulsando la industrialización con el objetivo de “sustituir importaciones”. Sin embargo, como las plantas productoras en su mayoría eran operadas por técnicos extranjeros, principalmente con nacionalidad del país de los propietarios, no tenían confianza en la capacidad que tuvieran los mexicanos, por lo que eran rechazados. Lo más lamentable fue cuando PEMEX, la empresa formada por el general Lázaro Cárdenas, les negó la entrada a los primeros egresados de la ESIQIE. Lo anterior se subsanó gracias a que las carreras fueron muy bien planeadas; para las de Ingeniería Química se contó con la gran capacidad del ingeniero Estanislao Ramírez Ruiz y para la de Ingeniería Metalúrgica con los ingenieros David Contreras Castro y Fernando González Vargas. Por otra parte, los profesores que impartieron las clases lo hicieron en forma excelente. Además de los fundadores mencionados, destacaron: Hilario Ariza Dávila, Pedro Carrasco Garorena, Norberto de la Rosa, Luis Hansberg Backmaister, Miguel Aldana Uria, Álvaro Bernal, Humberto Estrada Ocampo, Mario Gutiérrez Contreras, Alberto Urbina del Razo, Eduardo Garibaldi del Bosque, y muchos otros, quienes pusieron todo su esfuerzo y conocimientos para formar a los ingenieros químicos y metalúrgicos. Éstos por su parte, con su origen humilde en su mayoría, captaron las enseñanzas de sus maestros, y al egresar, a base de trabajo y capacidad, se impusieron y lograron ser bien aceptados en el sector productivo, donde crearon fama de realizar todos los trabajos que se requirieran dentro del ámbito de su profesión en los sitios a los que fueran asignados y, lo más importante, con profesionalismo y destacados conocimientos. A los pocos años fueron los mejor aceptados en el sector productivo y en PEMEX alcanzaron a ser mayoría en las contrataciones. La historia de esta escuela ha sido muy interesante, sus antecedentes se remontan a los primeros conglomerados humanos en México, en donde se requería de productos en cuya obtención se utilizaban procesos químicos o metalúrgicos rudimentarios, siendo éstos los materiales para elaborar pinturas que aún conservan su belleza en diversos sitios como las de Teotihuacán y Bonampak; los fertilizantes y plaguicidas orgánicos para obtener mejores cosechas; las medicinas obtenidas de diversas fuentes vegetales y animales; los metales para construir sus armas y los adornos, principalmente de oro para sus mujeres, mismos que atrajeron la codicia de los conquistadores. Con la llegada de los españoles se diversificó y creció la demanda de productos y los artesanos organizados en gremios se encargaron de satisfacerla, existiendo un gran número de ellos reglamentados por las ordenanzas de cada oficio. La revolución industrial generó la creación de fábricas y producción en mayor escala en Europa, y de ahí se extendió a todos los países; en México, durante el siglo XIX, se construyeron distintas instalaciones industriales, de textiles, fundiciones, herramientas, productos químicos, materiales de construcción, productos electromecánicos, etc., para lo cual se requerían profesionales capacitados que las construyeran y las operaran. 6

El antecedente de la lngeniería Metalúrgica se tiene desde la época de la Colonia, cuando en 1792, al ser creado el Real Seminario de Minería, a los peritos en Minas ahí formados despues de cuatro años de estudios, se les dio el nombre de ingenieros. Con el avance de la minería en el país y los productos que de ella se obtenían, se fueron requiriendo técnicos más capacitados en esa rama, hasta que en 1940, por decreto del general Lázaro Cárdenas, se inició la enseñanza de esta carrera dentro de la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura, como ya se mencionó. La Ingeniería Química se originó en el Instituto Tecnológico de Massachusetts en 1915, EUA, siendo sus creadores William H. Walker y Arthur D. Little, para cubrir las necesidades técnicas de la industria química que ya existía en gran escala; la atendían químicos con conocimientos de mecánica, o bien mecánicos con conocimientos de química, especializados en algún tipo de industria, por lo que se denominaban de acuerdo a ésta: ingenieros azucareros, ingenieros petroleros, ingenieros huleros, ingenieros en fermentaciones, etc.; la Ingeniería Química se fundamentó en el hecho de que en las industrias químicas los materiales empleados en ellas presentaban en los procesos industriales cambios físicos semejantes: transmisión de calor, manejo de fluidos y de sólidos, destilación, absorción, evaporación, separación de materiales, sedimentación y muchos más, a los que se les llamó operaciones unitarias, las cuales se regían por los mismos principios aunque la composición de los materiales variara; por lo que con esta carrera se capacitaron profesionales con amplio campo de acción. Las carreras que conforman la ESIQIE han evolucionado favorablemente en sus 55 años de existencia; sus planes y programas de estudio se actualizan constantemente; los de Ingeniería Metalúrgica con la periodicidad que requiere el avance de esta profesión, manteniéndolos siempre al día en tendencias y conocimientos, de tal forma que a la fecha es la escuela donde se enseña mejor esta carrera en México; por lo que respecta a la investigación, los avances son notables a nivel nacional e internacional; la maestría en Ingeniería Metalúrgica y el doctorado en Metalurgia y Materiales se han logrado mantener dentro del padrón de excelencia del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. La Ingeniería Química se ha fortalecido notablemente. En la sesión del Consejo General Consultivo del mes de abril se autorizaron los nuevos programas de estudio, con lo que se siguen sosteniendo en buen nivel, ya que la industria química ha tenido un impresionante desarrollo; la maestría de Ingeniería Química también se encuentra en el padrón de excelencia del CONACyT y se trabaja para la creación del doctorado en esta área. Se podría habIar más sobre esta escuela, pero es corto el espacio y son muchos sus logros, solamente expresaré el beneplácito por los 55 años que cumple y los deseos de que continúe avanzando en la forma dinámica que la ha consolidado como la escuela en la que se preparan los mejores ingenieros químicos y metalurgicos de nuestro país.

1753-2003

Año del CCL Aniversario del Nacimiento de Hidalgo Carlos Guzmán Cuervo

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n México, durante la formación básica escolar, nos hablan del “Padre de la Patria”, connotación dada a Miguel Hidalgo y Costilla como reconocimiento a su gesta heróica gracias a la cual México inició la lucha por su Independencia. De aquella información recuerdo que nació un 8 de mayo de 1753 en la hacienda de Corralejo, ubicada en Pénjamo, Guanajuato, en donde su padre, Cristóbal Hidalgo y Costilla, fungía como administrador; su madre se llamó Ana Gallaga y Villaseñor. Miguel Hidalgo realizó sus estudios en el Colegio de San Nicolás Obispo, de la ciudad de Valladolid, actualmente Morelia, Michoacán, donde se ordenó sacerdote a los 25 años y del cual fue rector a los 37. Este año del 2003, para ser más preciso el 8 de mayo, se cumplieron 250 años del natalicio del hombre ilustre que en la madrugada del 16 de septiembre de 1810, cuando se aproximaba a la sexta década de su vida, encabezó el movimiento independentista que, tras 11 años de lucha, nos liberaría del tutelaje de la España imperialista. Este dato es el que la mayoría de los mexicanos recordamos, pero si nos

Decano de la Escuela Superior de Medicina

adentramos un poco más en la vida de este gran hombre, encontraremos cosas, conoceremos aspectos, hechos y vivencias que nos dejarán maravillados y que nos harán admirar todavía más a este eximio mexicano. En la época en que leer algo no aprobado por la Iglesia era un grave delito, don Miguel Hidalgo se imbuyó de las ideas y doctrinas altamente humanistas que proclamaban los enciclopedistas de la Francia del siglo XVIII; de tales hombres don Miguel acrecentó sus ideas de redención para los oprimidos y su rechazo a la intolerancia. Las obras de Jean Jacques Rousseau, François Marie Voltaire y Charles Louis Montesquieu entre otros filósofos de la época, fueron parte de sus lecturas. Po l í g l o t a y hombre culto, hablaba el francés, el italiano y los idiomas autóctonos purépecha, otomí y náhuatl. Admirables son también sus labores de tipo social, pues fue maestro promotor de artes y oficios, por lo que es considerado como ideólogo de la educación técnica al impulsar el establecimiento de la primera escuela de artes y oficios en Dolores, Hidalgo, en la cual destacó la

forja del hierro y el cultivo de la vid, entre otras actividades. En sus diversas biografías se ha resaltado el hecho de que en los talleres de herrería por él fomentados, se forjaron lanzas y machetes para las primeras luchas independentistas. Cultivó la morera para la cría del gusano de seda y fomentó la apicultura además de otras actividades agrícolas y pecuarias. Se han entablado mil controversias entre diversos biógrafos del cura de Dolores, algunas en relación con su vida privada, otras con sus preferencias políticas y sociales; algunos otros con sus desaciertos en terrenos de las tácticas y estrategias militares. Los politólogos arguyen que no se le conoció nunca un proyecto de país; los chauvinistas, que era criollo y además cura; son aspectos en la vida de don Miguel que pueden y no pueden ser. A 250 años de su natalicio dejemos a un lado controversias que a nada conducen. Recordémoslo como el hombre que se atrevió a decir al México de su época y a la España colonialista: ¡no más dependencia de un imperio extranjero!, y sólo por ello será inmortal. Su heroísmo y su martirio no fueron en vano, tuvo miles de seguidores y la lucha por él iniciada culminó once años después como él quería al desligarse nuestro país del dominio español. Recordemos hoy, como lo hemos hecho siempre, con respeto y veneración al Padre de la Patria, el Cura de Dolores, don Miguel Hidalgo y Costilla en la celebración del 250 aniversario de su natalicio. 7

Esbozo histórico

Oceanología Química, principio y actualidad Rafael Cervantes Duarte Becario del CICIMAR-IPN

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n 1976, el Centro Interdisciplinario de Ciencias Marinas desarrollaba sus actividades docentes de licenciatura en las instalaciones del Centro de Estudios Tecnológicos del Mar (CETMAR) y es hasta 1980 cuando le entregan las instalaciones actuales al CICIMAR. Con un modesto laboratorio, en 1981, iniciaron formalmente los trabajos del Laboratorio de Química Marina con las primeras actividades de química aplicada a la ecología marina en el área costera de La Paz, B.C.S., México, donde se realizaron muestreos mensuales a bordo de una embarcación tipo “panga” de las variables físicas y químicas medidas en la superficie y fondo de la laguna: temperatura, salinidad, pH, oxígeno disuelto, nitritos, nitratos, anomias y fosfatos inorgánicos disueltos. En junio del mismo año se participó como grupo en el primer crucero oceanográfico a la costa occidental de Baja California Sur a bordo de la

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embarcación “Mariano Matamoros”, propiedad de la Armada de México. Participaron profesores, estudiantes de licenciatura y estudiantes de la primera generación del Programa de Extensión Profesional en Oceanografía (PEPO)

del CICIMAR. El objeto de esta campaña fue apoyar los estudios de ecología de pelágicos menores, como la sardina, en la zona del Pacífico de Baja California Sur. De 1982 a 1986, la principal actividad en la docencia estaba enfocada a los estudiantes del PEPO. La investigación que se desarrolló estuvo orientada a los estudios oceanográficos en la costa occidental del Pacífico de B.C.S. Una de las embarcaciones más utilizadas fue el bote oceanográfico “El Puma” propiedad de la UNAM. En 1985 se publicaron los primeros resultados de esas investigaciones oceanográficas en la serie Atlas CICIMAR. Entre 1986 y 1988 en la Academia de Oceanología, específicamente en el área de química, se impartían las materias de Oceanografía Química, Contaminación Marina y Química Marina, donde se incorporaron nuevos profesores y se admitieron a los primeros estudiantes del Servicio Social del Instituto Tecnológico de la Paz. Asimismo, se llevaron a cabo las primeras participaciones en congresos nacionales e internacionales, ejemplo de ello fueron: I Intercambio Académico sobre Investigaciones en el Mar de Cortés, VII Congreso Nacional de Oceanografía y el California Cooperative Oceanic Fisheries Investigations (CALCOFI). Se realizaron publicaciones en revistas especializadas nacionales y extranjeras como Anales del Instituto de Ciencias del Mar y Limnología de la UNAM, la serie Atlas CICIMAR y el Indian Journal of Marine Science, entre otras. En 1990 se realizaron actividades que consolidaron el quehacer académico a través del incremento de la actividad en el área de química, de la matrícula de materias y proyectos de investigación; el ingreso al Sistema Nacional de Investigadores y la graduación de los primeros estudiantes en el área; salen los primeros profesores para realizar estudios de doctorado en instituciones nacionales como el Instituto de Investigación Oceanológica (IIO) de la Universidad Autónoma de Baja California y el Centro de Investigación Científica y de Educación Superior de Ensenada (CICESE).

Como resultado de la política nacional en materia de investigación científica y tecnológica, el CICIMAR tuvo que reestructurar su programa de posgrado. El nuevo programa de “Maestría en Manejo de Recursos Marinos” ingresó al Programa del Padrón de Excelencia del CONACYT en septiembre de 1993. En el periodo de 1993-1995 la docencia en el área de Oceanología Química fue mínima debido a que el nuevo plan de estudios de maestría restringía notablemente la cantidad de materias y su duración. Mediante un programa de cátedra patrimonial fueron contratados en CICIMAR investigadores soviéticos con amplia experiencia en docencia e investigación, que reforzaron el Departamento de Oceanología. El programa de doctorado en Ciencias Marinas fue creado en septiembre de 1995 con el fin de formar recursos humanos de excelencia en ciencias marinas, cuya actividad creativa se orientara a la investigación científica, a la docencia de posgrado y a la difusión de conocimientos, incidiendo en problemas prioritarios para el país. El programa de doctorado entró en operación en 1996. Los nuevos doctores del programa contratados y los profesores que regresaron de superación académica con sus especialidades reforzaron el área de Oceanología Química. En 1997 se obtuvo el mayor número de estudiantes graduados en el área de Oceanología Química, y un año después los proyectos de investigación se agruparon en tres programas diferentes: Oceanografía, Manejo de ecosistemas costeros y Ecología. En la actualidad la planta de profesores está integrada por cuatro doctores del Sistema Nacional de Investigadores, cuatro maestros en ciencias y tres licenciados. Durante el 2001 se graduó el primer estudiante de doctorado en el área y se cuenta con tres estudiantes de doctorado y siete estudiantes de maestría. La currícula académica está formada por las materias de Oceanografía Química, Impacto Ambiental, Migración Biogeoquímica de Elementos en el Medio Marino, Interacciones Sedimento-Agua y Estancias de Investigación en Oceanología. Hay cinco proyectos de investigación registrados. El laboratorio cuenta con la colaboración de investigadores de diferentes centros educativos, nacionales y extranjeros que permiten complementar las actividades de docencia e investigación que se desarrollan en el campo de la Oceanología Química del Centro Interdisciplinario en Ciencias Marinas del IPN.

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Mercedes Díaz Romero Norma Estela García Cázares Presidencia del Decanato

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ació en Tuxpan, Veracruz, el 22 de agosto de 1929. En 1950 ingresó al Heróico Colegio Militar de la Secretaría de la Defensa Nacional; en 1953 obtuvo el grado de subteniente de artillería, y de teniente ingeniero industrial en 1956. Por su ardua y entusiasta labor profesional, en 1959 lo ascendieron a capitán segundo, en 1962 a capitán primero, en Ing. Filiberto Intriago 1966 a mayor, en 1971 teniente Morales coronel, en 1977 a coronel y en 1983 a general brigadier. CECyT Wilfrido Massieu Dado el extenso conocimiento de su actividad profesional, se ha desarrollado como jefe de la Comisión Receptora e Inspectora de Materiales de Guerra; responsable de control y la óptima calidad del armamento; municiones y demás equipo recibido de fábricas tanto nacionales como extranjeras; supervisor de mantenimiento correctivo del Cuarto Escalón del Armamento Deteriorado del Ejército para que, una vez reparado, ponerlo en situación de servicio; subdirector de Mantenimiento del Instituto de Seguridad Social para las Fuerzas Armadas Mexicanas (ISSFAM) y Banco Nacional del Ejército, Fuerza Aérea y Armada, S.N.C. (BANJÉRCITO), responsable de la supervisión para el mantenimiento preventivo y correctivo de las instalaciones del ISSFAM y BANJÉRCITO. Su experiencia docente es sobresaliente en el Instituto Politécnico Nacional y en el H. Colegio Militar. Desde 1965 inició su actividad docente en el CECyT “Wilfrido Massieu” a cargo de diversas cátedras referentes a su especialidad, entre las que figuran: electricidad básica, taller de física I y II, taller de planeación y evaluación académica, estadística aplicada a la evaluación. Actualmente suma 38 años ininterrumpidos como catedrático en el H. Colegio Militar, fue docente en la Escuela Militar de Ingenieros en el aspecto técnico de materiales de guerra (1972 - 1975), de física y química (1974 - 1978). Ha participado como: jurado y entrenador en los encuentros estudiantiles interpolitécnicos (1985-1986, 1988, 1991-1994), jurado en la Segunda Feria de Ciencia y Tecnología para secundarias particulares incorporadas a la SEP (1987), miembro del Consejo General Consultivo del IPN (1986 a 1987), presidente de Foros Académicos (1988), jurado en el concurso de oposición de la cátedra de física (1993-1994 y 1999), representante de la Academia Institucional de Física de Nivel Medio Superior del IPN (1999 a la fecha). Entre las numerosas distinciones que le han otorgado figuran: Reconocimiento a la labor docente, otorgada por la Secretaria de la Defensa Nacional (1977), Nota laudatoria del proyecto de asesoría para exámenes a título de suficiencia IPN (1985), varios reconocimientos por su constante participación en los encuentros estudiantiles interpolitécnicos, la medalla “Juan de Dios Bátiz” IPN (1996), la medalla al Mérito Docente “Maestro Rafael Ramírez” SEP (1996), becario del programa Estímulo al Desempeño Docente IPN (1994 a la fecha). Por su reconocida consolidación profesional y académica, el Consejo Técnico Consultivo Escolar del CECyT “Wilfrido Massieu” lo eligió Maestro Decano de dicho centro a partir del 3 de julio del 2001, cargo que honorablemente ejerce a la fecha.

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ació en Tampico Tamaulipas, el 26 de noviembre de 1939. Realizó sus estudios en la Prevocacional No. 3, Vocacional No. 5 y la Escuela Superior de Economía del Instituto Politécnico Nacional, en donde obtuvo el título de licenciado en Economía en 1967. En 1956 laboró como Agente de Ventas de Valores, en el Banco Lic. Jesús Govea Capitalizador de Tamaulipas y las Huastecas; de 1956 a 1959 Rodríguez participó en estudios de mercado CECyT Ricardo Flores Magón y entrevistas de opinión pública para la Compañía de Seguros “La Latino Americana, S.A.”; de 1964 a 1965 habilitado como Stok Record Cleark en Ford Motors Company, S.A.; de 1966 a 1970 como analista de Planeación de Vías Generales de Comunicación y subjefe de la Oficina de Autotransportes de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes; en 1970 a 1998 fungía como auditor de la Tesorería General; jefe de Departamento; asesor en la Dirección de Finanzas en las áreas de Contraloría, Planeación y Tesorería del Instituto Mexicano del Seguro Social (actualmente jubilado). En el ámbito académico, desde 1971 en el CECyT “Ricardo Flores Magón”, se ha desempeñado como catedrático de diversas asignaturas referentes a su especialidad. Fue designado miembro de la comisión encargada de la revisión y reestructuración de los programas de estudio de la materia “Problemas Socioeconómicos de México” (1978); representante de maestros de nivel medio superior en ciencias sociales ante el Consejo General Consultivo del IPN (1978-1983 y 1993-1994); entrenador de la materia de Estructuras Socioeconómicas de México en los Encuentros Interpolitécnicos, habiendo obtenido el primer lugar en dicho evento. Ha participado en la elaboración de múltiples apuntes, cursos, seminarios y material didáctico. Ha publicado diversos artículos y libros, entre los que se destacan: “Elementos Fundamentales de la Macroeconomía”, obra completa utilizada tanto en el área de ciencias sociales como en escuelas incorporadas al IPN, así como en las Escuelas Nacionales de Estudios Profesionales de la UNAM (a la fecha se publica la 6ª edición); “Una incursión por el mundo de las ciencias sociales”; “Turismo social mexicano”; “Introducción al estudio de moneda y banco” y coautor de “Introducción al estudio de moneda y banca”; “Monopolios transacionales y la escalada inflacionaria”, y “Economía política y principios y aplicaciones”, entre otros. El Lic. Govea Rodríguez ha recibido reconocimientos por sus méritos profesionales y académicos, entre las que destacan: Catedrático fundador del CECyT “R.F.M.”, Profesor sobresaliente por el trabajo realizado durante su año sabático (1996-1997), por su contribución en el abatimiento del índice de reprobación en las materias de macroeconomía (1999) y Maestro Decano, nombrado en el seno del Consejo Técnico Consultivo Escolar el 8 de marzo del 2002, cargo que ejerce actualmente.

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ació el 29 de febrero de 1940 en la ciudad de México. Realizó sus estudios profesionales de licenciatura en la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura del Instituto Politécnico Nacional como integrante de la generación 1958-1962; así mismo, realizó sus estudios de maestría en Hidráulica en 1964. El 1° de abril de 1965 se inició como catedrático en la misma escuela de la que egresó; ha impartido 17 cursos a nivel licenciatura durante los años de 1973 a 1999 y más de 50 Dr. Juan Manuel cursos a nivel maestría y doctorado Navarro Pineda en el periodo comprendido de 1973 a 2003. Escuela Superior de Ingeniería y Durante el desarrollo de su labor Arquitectura (ESIA) Unidad Zacatenco docente, continuó con su preparación profesional realizando estudios de especialización en Ingeniería Hidráulica en la École National de Ponts et Chaussées, en París, Francia, y estudios de doctorado en la Universidad Científica y Médica de Grenoble, Francia, entre 1966 y 1972, donde obtuvo el grado de Doctor Ingeniero de esta Universidad en 1972. Su labor docente se ve enriquecida por su constante asesoría en diversas tesis a nivel licenciatura y posgrado, así como por la impartición de cursos y seminarios en diversas escuelas del IPN y de otras instituciones, como son: la UNAM, la Universidad Autónoma Metropolitana, la ANFEI, la Secretaría de Agricultura y Recursos Hidráulicos, la SEDESOL, la Universidad de Michoacán, el Instituto Mexicano del Petróleo, la Universidad de Occidente, la CONAPO, la Universidad Autónoma de Guadalajara, la Secretaría de Desarrollo Urbano y Ecología del Estado de Puebla, entre otras. En cuanto a la investigación, el Dr. Navarro ha desarrollado más de 30 proyectos de investigación para diversas dependencias como la CFE, el DDF, el CONACYT, la CONADE, la SEDESOL, el FONATUR, la SARH, la CNA, el INE, la SEMARNAT y los gobiernos de los estados de Puebla, Veracruz, Zacatecas, Guanajuato, Yucatán y Tamaulipas. Como funcionario en el IPN, ha ocupado diversos cargos académicoadministrativos, entre los que destacan el haber sido jefe de Maestría en Ciencias en Hidráulica de la Sección de Graduados de la ESIA y jefe de la Sección de Graduados de la misma; director fundador del Proyecto Interdisciplinario de Medio Ambiente y Desarrollo Integrado de 1985 a 1995 y actual Coordinador del Doctorado Conjunto en Hidráulica Ambiental que se imparte desde 1998 en la Sección de Graduados de la ESIA, Unidad Zacatenco, en colaboración con la Universidad Politécnica de Madrid, España. El Dr. Navarro ha dictado más de 40 conferencias en diversas instituciones nacionales y extranjeras; ha sido ponente en más de 100 eventos académicos nacionales e internacionales, como congresos, cursos, seminarios, foros, coloquios, simposios, etc.; ha sido jurado calificador y evaluador experto para el otorgamiento de premios institucionales y nacionales de investigación, tesis y proyectos, así como en diversos comités de estudios especializados. Fue consultor de la Organización Meteorológica Mundial y asesor de la SEMARNAT. Es miembro de diversas asociaciones y consejos, entre los que pueden mencionarse, el Colegio de Ingenieros Civiles de México, la Asociación Mexicana de Hidráulica, la Asociación Mexicana de Ingeniería Marítima y Portuaria, así como del Consejo Editorial de la Revista Ciencia-Arte-Cultura del IPN y del Comité Editorial del Boletín Informativo de la CIIO; además es titular de la elaboración de diversos reportajes, memorias y libros emitidos en diversas publicaciones. De la misma manera, ha sido asiduo partícipe en programas de radio y televisión educativos, de difusión y de investigación en el IPN, la SEP y la UNAM. Entre las menciones recibidas destacan la medalla al mérito docente “Maestro Rafael Ramírez” por 30 años de obra educativa otorgada por la SEP en 1995, la medalla “Juan de Dios Batiz” por 30 años como docente al servicio del IPN en el mismo año. Por sus méritos profesionales y académicos, el Consejo Técnico Consultivo de la ESIA Unidad Zacatenco le nombra Maestro Decano el 5 de junio de 2001, cargo que ejerce hasta la fecha.

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ació en la ciudad de México el 29 de septiembre de 1954, realizó sus estudios de nivel medio superior en el CECyT No. 5, “Benito Juárez García” (1970-1971), y nivel superior en la Escuela Superior de Economía, donde obtuvo el título de licenciado en Economía en la generación 1972-1976. Lic. Hipólito Miguel En el ámbito académico González desde 1977, fue adscrito a Escuela Supeior de Turismo la Escuela Superior de (EST) Turismo, donde se ha desempeñado como profesor titular de las asignaturas: Matemáticas I (analítica y cálculo), Matemáticas II (álgebra de matrices), Estadística Aplicada, Economía, Macroeconomía e Investigación de Operaciones, entre otras. La Escuela Superior de Turismo le ha otorgado múltiples cargos: jefe del Departamento de Ciencias Exactas (1981); jefe de la División de Investigación y Desarrollo Docente (1981-1983); miembro del Consejo Técnico Consultivo (1985-1986); jefe de la materia de Investigación de Operaciones (1984-1985); asesor técnico de la Dirección (1985-1987); jefe de la materia de Matemáticas (1985-1986); jefe del Departamento de Planeación y Desarrollo Turístico (1986-1988); asesor técnico de la Subdirección Académica (1989-1990); director interino de la EST del IPN, del 5 de octubre del 2000 al 30 de abril del 2001. En 1983 se le nombró investigador de la Dirección de Graduados e Investigación y/o Desarrollo Tecnológico. Ha colaborado en el área de Servicio Social (1977); en la elaboración de apuntes de las materias de Matemáticas I y II; en la revisión y actualización de los planes y programas de las materias Matemáticas I Y II, Macroeconomía e Investigación de Operaciones; coordinador de viaje de prácticas al estado de Chiapas para levantar el inventario turístico y como coordinador de las investigaciones: “Diagnóstico socio-económico e inventario del estado de Baja California Sur”, “Análisis de la demanda y oferta turística de San Cristóbal de las Casas” y diversos estudios económico-turísticos del estado de Chiapas, Tecpatan; jefe del Departamento de Estudios de Mercado de la empresa ARGEASA (Arquitectos, Geólogos, Economistas y Administradores, Sociedad Anónima) desde el año 1990 a la fecha. Ha participado como conferencista en temas referentes al área de la planeación y desarrollo turístico. Con el fin de mantenerse actualizado ha tomado diversos cursos referentes a actualización y formación de personal docente; lectura dinámica; investigación de operaciones; programación lineal; diplomado en estadística y econometría, entre otras. Además de haber participado como asesor y director de diversas tesis de licenciatura. Por sus méritos profesionales y académicos alcanzados, desde el 28 de noviembre de 1995 fue nombrado Decano de la Escuela Superior de Turismo del Instituto Politécnico Nacional, cargo que dignamente ejerce hasta hoy.

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Roberto Plancarte Almeida, gloria deportiva

del IPN (1946)

Departamento de Recinto Histórico Decanato-IPN

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l ingeniero Roberto Plancarte Almeida es un hombre que dio fama y honor al Instituto Politécnico Nacional (IPN) en el área deportiva, recordar con la comunidad de la institución las hazañas del personaje y compartir destellos de sus inolvidables triunfos, es motivo de orgullo para quien lo escribe. Plancarte Almeida visitó la Presidencia del Decanato, consigo llevaba un legajo de papeles y recuerdos deportivos de los años cuarenta, en su rostro se reflejaba la satisfacción del deber cumplido. Con entusiasmo nos mostró una placa metálica que la Asociación de Ex Jugadores Burros Blancos Booster, A.C., le otorgó el 18 de octubre de 1975 como parte del reconocimiento a su brillante participación en el equipo politécnico, campeón nacional del futbol americano en 1945, en el cual ocupó la posición de centro, con el número 75. En los promocionales de la época, su nombre acompañó a los de los jugadores Manuel “Pibe” Vallarí R. (núme12

ro 21, apoyador), Anastasio Gerner H. (número 98, ala), Enrique Rojas de la B. (número 34, takle), Elfego Cuéllar (número 88, profundo) y el padre Lambert J. Dehner, entrenador y demás integrantes del equipo reconocidos como sobresalientes en aquella época. Durante su plática surgieron diversos comentarios sobre personajes, circunstancias y lugares de la época; pero la faceta deportiva sobresaliente fue la de pugilista, en la cual fue reconocido ampliamente por aquellas generaciones como un excelente boxeador. Dieron fe de sus triunfos las arenas “18 de Marzo”, “Plan Sexenal”, y el gimnasio del Cuadrilátero del IPN. Egresado de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas (ESIQIE) en 1949, titulado como Ingeniero Químico Industrial, Plancarte, a sus 75 años de edad, narró emotivamente pasajes de sus peleas, como aquella que el diario nacional La Afición publicara el 26 de junio de 1947, y que con el propósito de remontarnos a ese momento se transcribe a continuación:

EL PUGILISMO EN EL POLITÉCNICO por Talán. Una mañana de emociones tuvieron los estudiantes del Instituto Politécnico. ¡Qué tanda de catorrazos y qué función más completa! Fue la primera función de box organizada en la temporada y salieron avantes Plancarte, el “Canelo”, Pano, Julio Hidalgo, y otros que escapan a la memoria en este momento. (...) Un bello gesto: Cuando le entregaron el trofeo, fue a abrazar a su contrincante y le dijo: –Tú lo mereces, porque eres un valiente (...) Sin duda alguna que el gesto más hermoso que hubo en toda la mañana, fue el que tuvo el “Welter” Plancarte que medio mató a su oponente. Una jovencita no pudo más y derramó una lágrima. Detalles como éste hacía mucho tiempo que no los veíamos. Claro que la ovación fue ensordecedora y cuando dijeron que a quién entregaban una hermosa y gigantesca copa de plata que estaba destinada a quien exhibiera la mejor forma y ganara su pelea, el público exigió que se le diera a Plancarte. A la pregunta expresa de: “Ingeniero, de esta faceta de su vida como púgil, ¿cuál fue la mejor pelea que lo hizo sentirse un buen boxeador?”, Plancarte aseveró: “La que sostuve con José Nava de la Universidad Nacional Autónoma de México, peleador invicto durante trece años, que al noquearlo me coronaron y reconocieron Campeón Nacional Estudiantil”.

El Padre Lambert y el aperitivo mexicano Silvino Muñoz Pulido Decano del CECyT Estanislao Ramírez Ruiz

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e entre mis recuerdos como jugador de futbol americano del Politécnico que fui, recuerdo una ocasión en que, junto con otros compañeros como el “Tarzán” Saldaña, Miguel González y Manuel Vallarí, “el Pibe”, invitamos a nuestro entrenador, el Padre Lambert, a probar el pulque y nos respondió con otra pregunta:

El diario La Afición comentó sobre este encuentro celebrado el 11 de septiembre de 1946, lo siguiente: EL POLI CONTRA LA UNAM EN LOS DEMÁS ENCUENTROS Roberto Plancarte vs José Nava del Politécnico y de la Universidad, respectivamente y ambos con igual posibilidad de llevarse la corona de peso Welter (...). (...)Dando principio a las seis de la tarde, terminará el tan reñido campeonato de box. Se efectuará en el Cuadrilátero del Instituto Politécnico y, por lo que hemos visto en los anteriores encuentros, la lucha por el campeonato será muy enconada(...) Plancarte Almeida, durante el desarrollo de aquella charla, sonreía al recordar, si apreciamos una mirada de tristeza en él, preferimos pasarla inadvertida y quedarnos con las emociones y satisfacciones de sus combates. Sin duda, quienes lo vieron sobre el ring se convencieron de estar frente a un verdadero campeón, sí, un verdadero campeón del IPN, que con sus triunfos legó a las generaciones el orgullo que enaltece al Politécnico.

–¿Qué es eso? –Un aperitivo que los mexicanos tenemos para “hacer hambre” y es muy sabroso –le contesté. Pero enseguida replicó: –No, si se trata de alcohol, no quiero. –No, padre –contesté– no es alcohol, es pulque y es muy sabroso. Finalmente lo convencimos y lo llevamos a una pulquería muy elegante ubicada al final del puente de Nonoalco, donde vendían pulques licuados de fresa, papaya y otros sabores. Al llegar dijo: –¡Ah, caray!, esto es muy elegante. Nosotros le insistimos, –¿quiere un pulquito padre?–, empezamos a beber y él pidió uno de avena para probarlo, mas le gustó tanto que se tomó tres vasos seguidos de la bebida, ante lo cual le advertí: –Despacito padre, no se vaya usted a emborrachar, se le vaya a subir. Pero él se sintió bien y, como dije, se tomó tres vasos, después de los cuales se puso muy platicador. A los quince días repetimos la reunión y un par de ocasiones más, lo que nos provoca un sentimiento de admiración porque el Padre Lambert siempre fue muy disciplinado.

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Hacia la uniformidad del lenguaje…

Presentación del “Glosario de Términos del Archivo Histórico” del Instituto Politécnico Nacional Silvia M. García Bernal

Depto. Investigación Histórica de la Presidencia del Decanato

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omogeneizar los criterios del lenguaje empleado en los archivos históricos central y de las escuelas, centros y unidades del Instituto fue el objetivo primordial de esta obra, destacó el Ing. Jesús Ávila Galinzoga, titular de la Presidencia del Decanato durante la presentación del Glosario de Términos del Archivo Histórico, el pasado 23 de abril en el Auditorio Ing. Manuel Moreno Torres del Centro Cultural Jaime Torres Bodet. Entre los comentaristas se encontraba el maestro Arrigo Cohen Anitúa, experto idiomático en la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, quien en su oportunidad subrayó dos aspectos sobresalientes de la obra, por un lado su practicidad en la que no sobran ni faltan términos, es un documento que nos lleva de la mano al entrar en el recinto del Archivo Histórico del Instituto; el otro aspecto fue abrir el universo a personas ajenas a la institución que también pudieran hacer uso de esta guía. La licenciada Celia Ramírez

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Personalidades del presidium

López, coordinadora del Archivo Histórico de la Universidad Nacional Autónoma de México, fue más allá de la presentación de un valioso documento, se refirió a la importancia del trabajo en la conservación y difusión de los testimonios documentales del Instituto, a la toma de conciencia sobre el rico patrimonio que se conserva en el Archivo Histórico de la institución más importante en materia de educación técnica a nivel nacional; finalmente exhortó a la comunidad y autoridades politécnicas a refrendar un compromiso que rebase lo institucional ya que custodiar el patrimonio documental del IPN, es custodiar el patrimonio de la educación, las profesiones, la ciencia y la tecnología en nuestro país.

Foto: Francisco Javier Juárez Barrera

Finalmente, el Dr. Enrique Villa Rivera, secretario académico del IPN, en representación del Lic. Miguel Ángel Correa Jasso, director general del Instituto, destacó la importancia que han tenido los hombres comprometidos con la difusión del quehacer histórico del Instituto y la necesidad de apoyar estos esfuerzos porque si no sabemos de dónde venimos, no tendremos una idea clara de a dónde queremos llegar. Mencionó que la recién creada línea de investigación histórica tiene la finalidad de esquematizar los estudios que se realicen y reunir los ya existentes para continuar con la tarea de la difusión de la historia. El Dr. Villa puntualizó que el Glosario de Términos es una muestra del apoyo al quehacer institucional en este renglón; es un instrumento útil que incluye dos aspectos importantes: la función operativa y la de consulta para los usuarios del Archivo Histórico del IPN.

Los amorosos Jaime Sabines 1926-1999

Los amorosos callan. El amor es el silencio más fino, el más tembloroso, el más insoportable. Los amorosos buscan, los amorosos son los que abandonan, son los que cambian, los que olvidan. Su corazón les dice que nunca han de encontrar, no encuentran, buscan. Los amorosos andan como locos porque están solos, solos, solos, entregándose, dándose a cada rato, llorando porque no salvan al amor. Les preocupa el amor. Los amorosos viven al día, no pueden hacer más, no saben. Siempre se están yendo, siempre, hacia alguna parte. Esperan, no esperan nada, pero esperan. Saben que nunca han de encontrar. El amor es la prórroga perpetua, siempre el paso siguiente, el otro, el otro. Los amorosos son los insaciables, los que siempre –¡qué bueno!– han de estar solos. Los amorosos son la hidra del cuento. Tienen serpientes en lugar de brazos. Las venas del cuello se les hinchan también como serpientes para asfixiarlos. Los amorosos no pueden dormir porque si duermen se los comen los gusanos. En la obscuridad abren los ojos y les cae en ellos el espanto.

Encuentran alacranes bajo la sábana y su cama flota como sobre un lago. Los amorosos son locos, sólo locos, Sin Dios y sin diablo. Los amorosos salen de sus cuevas temblorosos, hambrientos, a cazar fantasmas. Se ríen de las gentes que lo saben todo, de las que aman a perpetuidad, verídicamente, de las que creen en el amor como en una lámpara de inagotable aceite. Los amorosos juegan a coger el agua, a tatuar el humo, a no irse. Juegan el largo, el triste juego del amor. Nadie ha de resignarse. Dicen que nadie ha de resignarse. Los amorosos se avergüenzan de toda conformación. Vacíos, pero vacíos de una a otra costilla, la muerte les fermenta detrás de los ojos, y ellos caminan, lloran hasta la madrugada en que trenes y gallos se despiden dolorosamente. Les llega a veces un olor a tierra recién nacida, a mujeres que duermen con la mano en el sexo, complacidas, a arroyos de agua tierna y a cocinas. Los amorosos se ponen a cantar entre labios una canción no aprendida. y se van llorando, llorando la hermosa vida. 15

Politécnico creativo y emprendedor

Ing. Héctor Mario Gómez Galvarriato* Jesús Ávila Galinzoga Presidente del Decanato

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l ingeniero químico industrial Héctor Mario Gómez Galvarriato es un destacado egresado de la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas (ESIQIE), del Instituto Politécnico Nacional (IPN). A los 42 años de haber egresado de la escuela, se ha consolidado como un próspero industrial. Dirige la empresa “Imperquimia” que formó para producir y comercializar productos empleados en la edificación y mantenimiento de todo tipo de construcciones, que él mismo desarrolló en el laboratorio, los cuales ascienden a la fecha a más de 180. Actualmente la empresa es líder nacional en su ramo, y los productos se venden en más de 200 distribuidoras ubicadas en todo el país, con una red que rebasa los 3 000 instaladores autorizados. Con esta infraestructura comercial, cubre todo el territorio nacional y realiza exportaciones, en constante aumento, a los Estados Unidos, Centroamérica, el área del Caribe y Sudamérica. Para lograr lo anterior empleó una gran capacidad técnica, sólidos principios de organización, disciplina en el trabajo y perseverancia en duras y agotadoras labores de investigación. 16

Trataré de resumir el arduo, pero satisfactorio camino que tuvo que recorrer para realizar tan importante obra. Nació el 29 de junio de 1937 en Tecuala, Nayarit, lugar del que siempre se ha enorgullecido. Se casó con la doctora Elizabeth Freer, con quien tuvo cinco hijos, formando una estable y armónica familia. Su preparación teórica la obtuvo al estudiar la carrera de Ingeniero Químico Industrial en la ESIQIE, de 1955 a 1959, y la complementó con los cursos sobre Administración de Negocios efectuados en el IPADE, de 1979 a 1980. La interesante experiencia industrial la obtuvo en diversas empresas en donde laboró, destacando en todas ellas el empeño que puso en el cumplimiento de sus responsabilidades. Recién egresado de las aulas, trabajó, de 1959 a 1960, en “Equipos de Proceso, S.A.”, en donde reafirmó los conocimientos teóricos sobre el diseño y la construcción de equipos industriales, que utilizaría después ampliamente. De 1961 a 1962 se interesó en los procesos para la fabricación de azúcar, por lo que trabajó en el ingenio de Los Mochis, en Sinaloa y luego en el ingenio de Zapoapita en Veracruz; el interés que le despertaron los procesos ahí utilizados, se manifestó al elaborar su tesis profesional con el tema “Diseño de un cristalizador continuo para la recuperación de azúcar”, novedoso en esa época por ser de uso común el empleo de cristalizadores intermitentes, con esta tesis obtuvo el título profesional en 1961. Durante el periodo de 1962 a 1967, trabajó en la industria de los plásticos, introduciéndose en el fascinante mundo

de los artículos producidos por el ingenio humano, ya que la naturaleza no los previó. Para tal fin, laboró sucesivamente en la fabricación de plásticos laminados en la planta “Cueros Artificiales, S.A.”; en la fabricación de plásticos reforzados en la planta “Molde, S.A.”; y en la fabricación de artículos de hule en la planta “ATISA”. En 1967, con experiencia en diseño de equipos, en la producción de plásticos, en la administración de negocios, en los principios básicos de la ingeniería química y de investigación y con un sólido carácter emprendedor, decidió formar la empresa industrial que denominó “Imperquimia, S.A. de C.V.” para realizar los proyectos que fue estructurando durante su desempeño profesional, para lo cual montó un laboratorio, inicialmente modesto, para desarrollar los productos que iba a producir y comercializar. Comenzó la investigación, en 1967, con el desarrollo de una emulsión asfáltica tipo “Clay”, originando una patente que comercializó en los Estados Unidos y Europa. Por los resultados obtenidos, continuó trabajando, y en 1968 obtuvo el primer sellador producido a base de látex acrílico, con el que logró la patente internacional de gran demanda. En 1980 diseñó y construyó una planta para la fabricación de rollos de papel impregnados de asfalto a partir de desperdicios de papel (producto que desarrolló en su laboratorio) de gran consumo en los Estados Unidos, hacia donde exportó grandes cantidades. Con estos productos fue creciendo su empresa y por su buena calidad tuvieron excelente demanda, a partir de lo cual inició la formación de distribuidoras con objeto de atenderla, también autorizó la creación de instaladores de sus productos. El ingeniero Gómez Galvarriato se dio cuenta de la importancia del trabajo en el laboratorio y lo fue adaptando de acuerdo a sus necesidades y a la gran creatividad que tiene. Resultado de esto fue el diseño y construcción, en 1985, de una torre de oxidación para asfalto, en donde se obtiene un producto de alta resistencia, penetración y temperatura de reblandecimiento, muy

utilizado en construcción. En 1990 realizó el diseño y la realización de una máquina para fabricación continua de rollos soldables a base de asfalto modificado con elastómeros para impermeabilización de techos. Estos dos productos aquí descritos se elaboraron con tecnologías desarrolladas en su laboratorio y área de ingeniería, consideradas de “avanzada” en su época, siendo la primera planta que los produjo en México. El ingeniero Gómez Galvarriato continuó realizando los proyectos con el empeño de siempre, y para 1995 hizo el diseño y la construcción de dos reactores, uno para la fabricación de polímeros de poliuretano, el otro para barnices y selladores elásticos de uno y dos componentes. En el año 2000 diseñó y construyó una planta para la fabricación de resinas vinílicas, acrílicas y estirén-acrílicas. En esta planta aplicó sus conocimientos adquiridos, tanto en el aspecto técnico como en el de organización; cuenta con tres reactores de 15 toneladas cada uno y tiene un elevado grado de automatización, con sistemas de prevención de accidentes y de preservación del medio ambiente. Con estas plantas abastece con sus productos las plantas de pinturas y de impermeabilizantes. Para mantenerse como líder en el mercado, se ha dedicado a elevar la calidad de sus productos, realizando investigación en laboratorio e ingeniería en gabinete. En este sentido, en el 2002 diseñó y construyó equipo auxiliar para mejorar los rollos soldables prefabricados con objeto de aplicarlos sobre sustratos húmedos sin formación de abolsamientos, cuya patente ya está en trámite. En este año de 2003 inició la producción de rollos prefabricados autoadheribles para más de 20 productos que desarrolló. El ingeniero Héctor Mario Gómez Galvarriato ha logrado colocar a la empresa, creada por él 26 años atrás, como líder en el mercado mexicano, cuenta con la certificación ISO-9000 para su sistema de calidad. La empresa tiene las dimensiones descritas en el inicio de este artículo y actualmente genera aproximadamente 550

empleos directos y unos 5 000 indirectos a través de sus instaladores autorizados. En la operación de su empresa implantó una organización que se puede denominar moderna y productiva, cuenta con los sistemas más avanzados en investigación e ingeniería, se utilizan equipos de cómputo en constante actualización y efectivos sistemas de administración y mercadotecnia, de esta forma su empresa es de alta competitividad y de un crecimiento elevado; y, por la dinámica empleada desde su nacimiento, se vislumbra que seguirá manteniéndose entre las principales del país. El ingeniero Gómez Galvarriato se caracteriza por difundir sus conocimientos y experiencia a los demás; en 1956, siendo estudiante en la ESIQIE, comenzó a impartir las clases de Física I y II en la escuela Vocacional 1 del Instituto Politécnico Nacional, y las continuó hasta 1973. En 1957, en la propia ESIQIE, dictó cátedra de Máquinas Térmicas durante el tiempo en que cursaba la carrera. De 1960 a la fecha ha impartido pláticas y cursos de educación continua, en la ESIQIE, en la UNAM, en el IPADE, en el ITAM en CANACINTRA y en varias instituciones más como conferencista invitado para que exponga sobre temas técnicos, científicos, de administración, de mercadotecnia, de investigación, de negocios, de motivación y de otros que sirvan en la formación de profesionales, de emprendedores y de empresarios. Durante el periodo de agosto de 2001 a la fecha, ha desempeñado el cargo honorífico de presidente del Consejo de Egresados de la ESIQIE, encaminando su actuación al apoyo del mejoramiento de su infraestructura, principalmente el correspondiente a las aulas, proporcionando equipos modernos para la enseñanza. El ingeniero Héctor Gómez Galvarriato es un representante distinguido del profesional politécnico, creativo, emprendedor y con una excelente preparación técnica que da prestigio a la ESIQIE y al Instituto Politécnico Nacional. * Basada en la información proporcionada por el Ing. Gómez Galvarriato.

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El Día del Politécnico en el CIIDIR-Durango Agustín A. Mere Rementería Decano del plantel

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on motivo del Día del Politécnico, el 21 de mayo del presente, el Centro Interdisciplinario de Investigación para el Desarrollo Integral Regional, Unidad Durango, organizó un evento que tuvo como sede la Unidad de Vinculación del Instituto Tecnológico de Durango, ubicada en el primer cuadro de la misma ciudad. Asistieron importantes personalidades, entre las que destacaron el Ing. Vicente Santos Quirino, presidente de la Asociación de Egresados Politécnicos en Durango, y el Dr. Adán Gutiérrez Camacho, presidente de la Delegación Durango de ex Internos Politécnicos, A.C., quienes abordaron dos temas, el primero, sobre la filosofía, objetivos e impacto social de los egresados del IPN en el estado, y el segundo, realizó una reseña histórica sobre el Internado del IPN. Además de las conferencias, se organizó una exposición y dos talleres dirigidos principalmente a los niños y jóvenes

Personalidades del Presidium

visitantes. En la primera se mostraron los productos obtenidos de la investigación realizada en las diferentes academias. El primero de los talleres organizado con la guía Montessori de la Casa de los niños de este CIIDIR, fue dirigido a nivel preescolar, y el otro fue impartido por personal del laboratorio de Fauna del plantel para mostrar cómo se realiza una colección científica.

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Prol. Carpio y Lauro Aguirre s/n Col. Santo T omás Tomás México, DF DF,, CP 11340 email:[email protected]/[email protected]

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64 años del exilio español en México* Silvia M. García Bernal

Depto. de Investigación Histórica Presidencia del Decanato-IPN

TEST

Homenaje a Don Miguel Hidalgo y Costilla Carlos Guzmán Cuervo Decano de la Escuela Superior de Medicina

1. Don Miguel Hidalgo es considerado ideólogo de la educación técnica porque: a) Inició la Independencia b) Fue un hombre culto y políglota c) Estableció escuelas de artes y oficios en Dolores, Hgo. d) Forjó armas para la lucha independentista. 2. Ciudad del estado de Coahuila donde fue aprehendido el Cura de Dolores: a) Monclova b) Torreón c) Acatita de Baján d) Saltillo 3. El Padre Hidalgo fue ejecutado en Chihuahua un 30 de julio del año: a) 1811 b) 1815 c) 1818 d) 1821 4. Tras vencer a los realistas en la Alhóndiga de Granaditas, don Miguel Hidalgo establece en dicha construcción: a) Una escuela b) Una fundición de cañones c) Un molino de trigo d) Corrales para ganado 5. Los restos de don Miguel Hidalgo reposan en: a) Un museo de Chihuahua b) Rotonda de los Hombres Ilustres c) Panteón de San Fernando en el D.F. d) Columna de la Independencia. 6. ¿Cuántas calles con el nombre de Miguel Hidalgo aparecen en la Guía Roji del DF y Valle Metropolitano?: a) 60 b) 80 c) 96 d) 194 RESPUESTAS:

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n junio de 1939 llegó a México el primero de varios barcos procedentes de Europa con miles de refugiados españoles a bordo; un acontecimiento que se convirtió en el exilio más grande registrado en la historia nacional. Provenientes de España llegaron con la esperanza de rehacer sus vidas en tierra mexicana y alejarse del complicado panorama producto de la guerra civil. Arribaron personas de todas las edades, profesiones, oficios y condiciones sociales para integrarse a todas las actividades de nuestro país; en el campo, en la industria, en el ámbito académico y en el intelectual. Algunos con la esperanza de regresar, otros con la idea de no hacerlo. De entre todos ellos, un reducido grupo de profesionales e investigadores se integraron a la academia del Instituto Politécnico Nacional. Unos de manera fortuita, otros directamente conducidos, otros más previamente contratados o invitados, lo cierto es que quienes llegaron a esta institución, supieron desde el comienzo de sus actividades que la tarea no sería fácil, el recién formado IPN (1936) tenía muchas carencias hasta en lo más elemental en aulas y laboratorios, pero, decididos a trabajar, se entregaron a su labor docente de la que dejaron un gran legado entre sus investigaciones, aportaciones a la ciencia y la tecnología y sobre todo la formación de profesionales que continuaron por la senda abierta por esos maestros. Nombres como los de Cándido Bolívar, Isaac Costero Tudanca, Francisco Giral González, Manuel Castañeda Agulló, Pedro Carrasco Garrorena, José Puche Álvarez, son sólo algunos de los hombres de ciencia que realizaron grandes aportaciones al Instituto, pero no podemos dejar de resaltar la labor realizada por los jóvenes españoles que se formaron profesionalmente bajo la guía conductora de distinguidos maestros, entre los cuales estaban también los exiliados y que también han contribuido al desarrollo de la ciencia en nuestro país, entre ellos Gonzalo Halffter Salas y Eulogio Bordas Costa. Mencionar la labor y sobre todo la contribución de cada uno de los 54 maestros de origen español llegados durante el exilio, es * Basado en el estudio de investigación motivo de un trabajo más extenso por “Trascendencia de lo que en estas líneas sólo pretendemos los maestros recordar los 64 años del exilio español del exilio español en el IPN”, realizado que, independientemente de las en la Presidencia del controversias y de la opinión que cada Decanato, bajo el uno tenga al respecto, participaron en auspicio de la DGPIel desarrollo científico y académico del IPN; obra inédita, 2000-2002. Instituto Politécnico Nacional y de nuestro país. 19

1. C, 2. C, 3. A, 4. B, 5. D, 6. D.

Abel Domínguez Ponce, como su primer director. (Ávila Galinzoga, Jesús. Antecedentes históricos de la ESIQIE, 1948-1998, págs. 16 y 17.)

Sección a cargo del Departamento de Archivo Histórico de la Presidencia del Decanato del IPN

Abril

4/1954 · 500 alumnos de la Escuela Superior de

Medicina Rural envían al presidente de la República, Lic. Adolfo Ruiz Cortines, un telegrama en el que solicitan se permita la venta de los terrenos de Santa Catarina, pertenecientes a dicha escuela, para que con los recursos obtenidos se construya el HospitalEscuela, indispensable para la formación de los estudiantes de medicina. (Rodríguez Álvarez, María de

los Ángeles. 50 años en la Historia de la Educación Tecnológica, p. 140, AGN, ARC, 705.2/205.)

17/1961 · Por decreto expedido por el Lic. Adolfo

López Mateos, presidente de la República, se crea el Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, con el objeto de promover la investigación científica y tecnológica y preparar profesores e investigadores. (León López, Enrique. El Instituto Politécnico Nacional, origen y evolución histórica, p. 80.)

25/1950 · Miles de estudiantes del IPN inician un movimiento de

21/1895 · En Jiquilpan, Michoacán, nace el general Lázaro Cárdenas, presidente de la República Mexicana en el periodo 1934-1940, quien determina la creación del Instituto Politécnico Nacional. (Hernández Camargo, Emiliano. El Instituto Politécnico Nacional, su proceso de creación, sus fundadores, p. 190.)

28/1984 · La Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica inaugura el Centro de Cómputo, el cual inicia sus actividades 3 meses después, utilizando una computadora UNIVAC 1106, donada por el Banco de México.

(Rodríguez Álvarez, María de los Ángeles. 50 años en la Historia de la Educación Tecnológica, p. 223.)

huelga en el que solicitan que la Ley Orgánica del Instituto sea congruente con la realidad del Instituto Politécnico Nacional.

27/1957 · Abre sus puertas la Escuela Técnica Comercial “Luis Enrique Erro” en un anexo de la Escuela Superior de Comercio y Administración. (Benítez, César. Viva el Poli..., p. 52.) 29/1980 · El presidente de la República, Lic. José López Portillo, hace entrega al Ing. Carlos Vallejo Márquez, el Premio Nacional de Ingeniería Mecánica y Eléctrica y Ramas Afines (instituida en 1979 en el Colegio de Ingenieros Mecánicos y Electricista), en la ceremonia que se desarrolló en el Auditorio del Museo Tecnológico de la Comisión Federal de Electricidad. (Hernández

Mayo

Camargo, Emiliano. El Instituto Politécnico Nacional, su proceso de creación, sus fundadores, p. 305.)

6/1936 · Se informa oficialmente a la Secretaría de Educación Pública, que la maquinaria adquirida en Alemania e Inglaterra por el Coronel Adalberto Tejeda, destinada al Instituto Politécnico Nacional, acaba de llegar al Puerto de Veracruz, y las primeras remesas se encuentran ya en esta capital. El Instituto mencionado quedará establecido en terrenos de la Colonia de Santo Tomás. (Hace 50 Años, p. 55. El Universal, 7 de mayo 1936, p. 56.)

8/1785 · Hace 250 años nace, en la Hacienda de Corralejo, ubicada en Pénjamo, Guanajuato, el Padre de la Patria, Miguel Hidalgo, quien instituyó una de las primeras escuelas de artes y oficios en México, por lo que se le considera precursor del IPN. 18/1948 · Se crea la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas (ESIQIE) y se designa al ingeniero metalúrgico

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10/1936 · En una carta dirigida al general Lázaro

Junio

(Benítez, César. Viva el Poli, seis décadas de presencia del Instituto Politécnico Nacional 1936-1996, p. 55.)

Cárdenas, el Ing. Juan de Dios Bátiz hace ver la necesidad de dejar terminadas las construcciones del Instituto Politécnico Nacional para concentrar las escuelas profesionales en el casco de Santo Tomás. (Hernández Camargo, Emiliano. El Instituto Politécnico Nacional su proceso de creación, sus fundadores, p. 296.)

12/1957 · Se crea el Consejo Nacional Técnico de

la Educación con el propósito de unificar la enseñanza en el país e introducir algunas reformas a la legislación educativa. (Rodríguez Herrero, César.

Un Joven de 60 Años, p. 104.)

11/1948 · Se protocoliza el acta constitutiva y los estatutos de la Asociación de Exalumnos de la Escuela Superior de Comercio y Administración, según escritura No. 12510 otorgada ante Notario Público No. 63 de la ciudad de México, Lic. Álvaro Islas. (Rodríguez Álvarez, Ma. de los Ángeles. Origen y Desarrollo de la Contaduría en México 1845-2000, p. 225.)

14/1974 · El Lic. Ignacio García Téllez funda la Asociación Cívica Lázaro Cárdenas, AC, y de la cual fue su primer presidente, allí consiguió que se establecieran en la República Mexicana varias delegaciones destinadas a estudiar, divulgar, aplicar y actualizar el pensamiento y la obra del ilustre estadista michoacano. (Hernández Camargo, Emiliano. El Instituto Politécnico Nacional su..., p. 219.)

14/1984 · En las Instalaciones de la Dirección General, ubicada en la Unidad “Adolfo López Mateos” en Zacatenco, tuvo lugar un incendio, sin que se supieran las causas del siniestro, ante tan lamentable suceso, la comunidad demostró una solidaridad extraordinaria. (Acta sintética de la sexta Reunión ordinaria del Consejo General Consultivo del 27 de junio de 1984, p. 5.)

In Memoriam

Ing. Gregorio Covarrubias de Labra 09/06/1920-06/06/2003

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a Presidencia del Decanato del IPN participa a la comunidad institucional el lamentable fallecimiento del maestro Decano Gregorio Covarrubias de Labra acaecido el 6 de junio del 2003, sus restos fueron velados en la Funeraria Gayosso. Nació el 9 de junio de 1920 en Angangueo, Michoacán. En 1950 concluyó sus estudios profesionales como ingeniero electricista en la Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica del IPN. Posteriormente realizó cursos de especialización en Ingeniería de Métodos en el Centro Nacional de Productividad, y en Computación en la Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias Sociales y Administrativas del mismo Instituto. Trabajó durante 38 años en la Industria Eléctrica Mexicana y en la Comisión Federal de Electricidad. En el aspecto académico se desempeñó, desde 1953, como catedrático en la ESIME, en las asignaturas de Economía aplicada a la ingeniería, Organización industrial, Tecnología de los materiales y Humanidades. Fue presidente de las academias de Economía y Tecnología de los Materiales, y en su carácter de Decano asumió su responsabilidad como director de la ESIME Unidad Zacatenco en dos ocasiones (enero-febrero de 1989 y julio 1990-abril de 1992). Entre los reconocimientos que recibió figuran las preseas “Maestro Rafael Ramírez”, “Ing. Juan de Dios Bátiz” e “Ignacio M. Altamirano”. Por su antigüedad como docente y por sus méritos profesionales, el Consejo Técnico Consultivo Escolar de la ESIME, lo eligió como Decano de la ESIME Unidad Zacatenco en 1969. Sus compañeros decanos le recordaremos con aprecio y estimación. Descanse en Paz.

“…sin instrucción no hay libertad, y cuanto más difundida esté aquélla, tanto más sólidamente cimentada se hallará ésta”. Lucas Alamán 21

Reunión de trabajo de funcionarios del IPN organizado por el Dr. Guillermo Massieu Helguera

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1. Dr. Juan Manuel Ortiz de Zárate. 2. Lic. Carlos Borges. 3. Dr. Guillermo Massieu. 4. Ing. Enrique G. León López. 5. Ing. Manuel Zorrilla C. 6. Ing. Leopoldo García Ehlers. 7. Profra. Guadalupe Moreno Torres. 8. CPT. José Silva Guerrero. 9. E.P. Alicia Ponce de León. 10. Ing. Juan Olmos.

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11. Ing. Roberto Mendiola Gómez Caballero. 12. Ing. Jorge Robledo 13. Ing. Alfonso Lozano I. 14. Dr. Ignacio Barragán. 15. C.P. Antonio L. Ross. 16. Ing. Elías Pánico Ruiz. 17. Ing. Jesús Ávila Galinzoga. 18. Ing. Alejandro Hernández Valle. 19. Ing. Fco. Martínez G.