17 Ó r g a n o I n f o r m at i v o

del

Colegio

de

Bachilleres

del

E s ta d o

de

S i n a l o a • D ici e m b r e | 2 0 1 3

17

Órgano Informativo del Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa • Diciembre | 2013

Presentación Entre posadas, piñatas y cantos navideños, tenemos la Revista Bachiller No. 17 del mes de diciembre con un mensaje de amor, esperanza y los mejores deseos de parte de nuestro director general, M.C. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas, y con la felicidad de compartir con nuestros seres queridos estas fechas que traen la promesa de un futuro más próspero y generoso. En seguimiento al proceso de ingreso de Cobaes al Sistema Nacional del Bachillerato, personal del Consejo para la Evaluación de la Educación Media Superior (COPEEMS) efectuó del 2 al 4 de diciembre la supervisión general de los primeros 3 planteles de la institución (el 01 de Los Mochis y el 22 y 25 de Culiacán) con el objeto de verificar el cumplimiento de los lineamientos establecidos para su certificación en el nivel III del SNB. El 1ro. de diciembre es el Día Mundial de la Lucha contra el SIDA y desde aquí hacemos un llamado a los estudiantes para que tomen las medidas preventivas necesarias, ya que según datos de las instituciones de salud la enfermedad está afectando principalmente a personas entre los 15 y 30 años de edad, lo cual pone en zona de riesgo a la juventud sinaloense. Como parte de nuestras actividades culturales, y con el fin de preservar la memoria de los personajes más representativos de nuestro estado, el Colegio llevó a cabo la develación de un mural dedicado al compositor Enrique Sánchez Alonso, “El Negrumo”, quien hizo historia con su música de gran versatilidad romántica. La creación del mural corrió a cargo del pintor y maestro, José Muro Pico. El Encuentro Estatal de Cortometrajes y Documentales “Historias de vida” llegó a su final con la participación de las mejores producciones de las 5 zonas educativas, donde los alumnos mostraron sus habilidades en el uso de las tecnologías digitales y su visión acerca de diversos temas y problemáticas sociales. También se realizó la ceremonia de premiación del Concurso Estatal de Cómics 2013, en el cual se recibieron 118 trabajos elaborados por alumnos de Cobaes y los planteles incorporados. Concluyó el Concurso Estatal de Canción Inédita Regional EMSAD 2013, y se desarrollaron los festivales navideños en los 125 planteles del estado y los 5 centros culturales de Los Mochis, Guasave, Guamúchil, Culiacán y Mazatlán en un acto común en todo Cobaes de celebrar el amor, la paz y la alegría en estas fechas tan significativas para la humanidad.

Contenido 01 Mensaje navideño 2013 del director general, M.C. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas 04 La Reforma Integral de Educación Media Superior 05 Cobaes inaugura mural en honor a “EL Negrumo” 06 Día Mundial de la Lucha contra el SIDA 08 Jóvenes destacados de Cobaes en 2013 10 Entran en proceso de evaluación al nivel III del SNB los planteles 01, 22 y 25 12 Ganadores del 3er. Concurso Estatal de Cómics 14 Se realizó el Concurso Estatal de Cortometrajes y Documentales “Historias de vidas” 16 Culmina el Concurso Estatal de Canción Inédita Regional 17 Se llevaron a cabo los festivales navideños en los Centros Culturales del Bachiller y en los planteles DIRECTORIO Lic. Mario López Valdez • Gobernador Constitucional del Estado de Sinaloa / Dr. Francisco C. Frías Castro • Secretario de Educación Pública y Cultura / M.C. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas • Director General de COBAES / Lic. Hilda Rosario Báez Sañudo • Secretaria General de COBAES Ulises Cisneros • Director de Extensión de la Cultura y los Servicios / Marlene Soto López • Jefa del Departamento de Comunicación / Jesús Hidalgo Mendoza • Editor / Ito Contreras • Coordinador de Diseño gráfico / Luz María Lozano Zazueta • Coordinadora de Información / Florencio Montoya Armenta • Distribución / Ricardo Rea Carrillo • Fotografía / Conchita Manjarrez Moreno • Coordinadora de Redes Sociales. Coordinadores zonales de comunicación: Dagoberto Rodríguez Cota • Zona 01 / Arnoldo Cárdenas Luque • Zona 02 / María Elizalde Ruelas • Zona 03 / Paola Osuna Burgos • Zona 04 / Yolanda Prat Meza • Zona 05

cobaes.edu.mx Cobaes Sinaloa @CobaesSinaloa

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2013

Apreciados compañeros de la comunidad educativa de Cobaes: Concluimos un año más de logros y fructífero trabajo en Colegio de Bachilleres y nuestro deseo es que el año venidero sea mejor para todos nosotros. La energía desplegada por el entusiasmo y vocación de servicio de los integrantes de nuestra comunidad es evidente en los diversos y buenos resultados obtenidos con base en la orientación hebegógica que impulsamos en los 125 planteles de nuestra institución, la que procura fortalecer la inclusión y atención educativa de los jóvenes en sus procesos formativos como personas y ciudadanos dignos y decentes. Para nuestros jóvenes estudiantes, padres, maestros, directivos y trabajadores en general, Cobaes es el punto de enlace, comunión y encuentro de todos y cada uno de nosotros; el excelente motivo para coincidir, dando lo mejor de nuestro sentido de humanidad a los demás, en nuestros diversos caminos de vida. 2013 ha sido un año de intensa y dinámica actividad en nuestra institución, histórico por sentarse las bases para el desarrollo y consolidación del Colegio como una institución plenamente educativa. Por su importancia estratégica, destaca el proceso de integración al Sistema Nacional del Bachillerato que emprendimos con la participación, en una primera etapa, de 40 de nuestros planteles a formar parte de él, 37 de ellos al nivel IV y tres al nivel III. Esto propiciará que el Colegio cumpla con las disposiciones de la reciente reforma educativa del nivel de educación media superior y, sobre todo, que tenga acceso a los programas de fortalecimiento de la actualización profesional del personal docente, así como de la infraestructura educativa y el equipamiento académico. De igual manera, hicimos una evaluación general de las acciones del Plan Institucional de Desarrollo Educativo en la primera mitad del ejercicio de la presente administración y, en consecuencia, establecimos la renovación estratégica del PIDE para el periodo 2014-2016. En los términos de la conducción institucional, promovimos entre nuestro personal directivo la cultura de la planeación como un elemento decisivo para la consecución de

los objetivos de desarrollo y consolidación educativa, con base en una nueva normatividad y estructura organizacional, acorde con la visión de liderazgo y la prospectiva de Colegio en el contexto de la educación media superior en el estado y el país. Estas son algunas de las intensas y prolijas acciones que hemos propulsado todos los miembros de nuestra comunidad educativa para cumplir con la orientación de la obra humana de nuestro gobernador, Mario López Valdez, y así también honrar nuestra obligación y compromiso de servir y orientar a los jóvenes en sus procesos formativos. Ha sido una tarea de todos, esencialmente educativa, en la que cada uno de nosotros hemos aportado lo mejor de nuestra experiencia personal y profesional para modelar y construir el sentido refundacional del Colegio, de acuerdo con las premisas de pertinencia y proactividad educativa que estimulan el desarrollo de los proyectos de vida de más de 37 mil jóvenes que acuden a nuestras aulas. Diciembre, y con él la llegada de la Navidad y del Año Nuevo, nos invita al acogimiento amoroso en compañía de nuestros seres queridos y a la reflexión acerca del sentido de nuestras vidas. A su vez, nos permite hacer un recuento de lo que hemos hecho y de aquello que nos falta por hacer. Esto nos da un nuevo impulso para que el año venidero sea mejor y nos brinde mejores frutos en las distintas facetas de nuestras personas. Como una institución que es, en sí, una comunidad educativa y por lo mucho que representa significativamente en la vida de millares de sinaloenses, Cobaes es un espacio luminosamente vital del que irradia la fuerza de la juventud y la reciedumbre de los valores éticos y morales de nuestra cultura. En honor del Colegio y de sus jóvenes bachilleres, de los padres de familia y de todos nuestros compañeros maestros, directivos y administrativos, mis mejores deseos son los de compartir con ustedes los parabienes de amor, paz, salud y armonía y que celebremos en familia y con nuestros amigos y seres queridos el espíritu navideño en pos de un futuro más próspero y generoso en 2014.

Sean amorosamente felices. Culiacán, Sinaloa, diciembre de 2013.

M.C. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas Director General

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Alumna del plantel 48 de Tamazula II, Salvador Alvarado

Gabriela Mejía Rojo, obtiene el II lugar en la Copa de Ciencia 2013, del estado de Puebla con su proyecto “Piel de Ángel”

Gabriela Mejía Rojo

Tamazula.La alumna Gabriela Mejía Rojo ha traspasado con éxito las fronteras del estado con su proyecto “Piel de Ángel”, mismo que le dio el segundo lugar en el certamen Copa de Ciencia 2013, realizado en el estado de Puebla.

La primera satisfacción que le dio este proyecto fue el primer lugar en la etapa zonal de la Semana Nacional de Ciencia y Tecnología; posteriormente ganó el tercer lugar en la etapa estatal. Como parte al reconocimiento a su esfuerzo, recientemente recibió la Antorcha de Ciencia y Tecnología que cada año entrega el periódico El Debate a jóvenes destacados. La joven estudiante del plantel 48 “Agustina Ramírez” de Tamazula II, Salvador Alvarado, tiene muy claro su proyecto de vida: quiere estudiar ingeniería bioquímica y sueña con algún día hacer una aportación trascendental en la incesante búsqueda de la cura contra el cáncer: “Me siento orgullosa de mí misma, me he planteado muchas metas y las he logrado. Ya tengo nuevas metas fijadas y espero cumplirlas. Siempre me ha gustado innovar y pensar diferente, de ahí surgió la idea de hacer este proyecto. Se trata de una mezcla exfoliante a base de harina de lombriz que sirve para eliminar las células muertas; estoy trabajando para crear la crema y presentarla en una feria de ciencia en Argentina”, expresó con orgullo. Actualmente estoy trabajando en una nueva composta elaborada con material reciclado que más adelante podrán conocer. Esta ha sido una experiencia muy bonita que me ha ayudado mucho a crecer. Creo que después de cada concurso me siento más madura y cada vez tengo más claros mis objetivos”, señaló con satisfacción.

Piel de Ángel

Es una mezcla de harina deshidratada de lombrices útil para la exfoliación de la piel humana. Se obtiene de una lombriz, que es un hibrido rojo y que generalmente vive en Suramérica. Se desarrolla en lugares con mucha humedad, donde hay residuos de materia orgánica. Es invertebrado, su cuerpo se divide por 200 somitos, cuenta con aparato digestivo y respira a través de su piel. “Mi primer objetivo fue crear buenos criaderos de lombriz para después realizar una harina con lombrices deshidratadas y elaborar una mezcla para exfoliar cualquier parte del cuerpo”.

Materiales:

Garrafones de 19 litros; tierra muerta; lombrices; estiércol de ganado vacuno y porcino, así como de conejo y gallina; termómetro; tiras reactivas; mortero; solución CS y tela de tul.

Procedimiento:

Se cortan los garrafones. Se coloca por capas de estiércol con tierra, lombrices y alimento orgánico. Se cultivan los criaderos de lombrices. Se toman ejemplares de ellas para colocarlas durante 10 minutos en una solución fisiológica y se deshidratan por un día al sol. Luego se muelen en un mortero y se obtiene la harina para mezclarla enseguida en agua purificada.

Resultados:

“Durante un mes se realizaron pruebas en cuatro criaderos, de los cuales el criadero número dos (que contuvo un 20% de tierra muerta y un 80% de estiércol vacuno) tuvo la mejor producción de lombriz en peso y talla. Mis resultados a esperar fueron crear el mejor criadero de lombriz para no dejar de tener materia prima de buena calidad, así como lograr exfoliar la piel sin reacciones secundarias y tener una piel de buena calidad”.

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Proyectos de computación para alumnos del plantel 05 de San Miguel Zapotitlán San Miguel Zapotitlán.- El 28 de noviembre en el plantel 05 “Profra. Francisca Guerrero Hermosillo” de San Miguel Zapotitlán, se llevó a cabo una exposición de "Microempresas" para evaluar a 5 equipos de trabajo, mediante los cuales simulaban una empresa en las materias de la capacitación de computación, dirigido por la maestra Blanca Oralia Reséndiz. Hubo excelentes trabajos, como muestran las gráficas, muy buenas presentaciones donde incluso algunos equipos al finalizar se les contrataron para realizar trabajos en áreas de fotografía, fotomontaje e impresión a colores de invitaciones. Participaron como jueces algunos maestros, padres de familia y compañeros del 5to semestre de este plantel, cuya comunidad estudiantil se distingue por su espíritu emprendedor.

Destacaron los proyectos de fotografía y fotomontaje.

Las jóvenes del plantel 05 desarrollaron proyectos de computación.

Los jóvenes mostraron interesantes proyectos de microempresas.

La exposición fue organizada para la materia de capacitación de computación que imparte la Profra. Blanca Oralia Reséndiz.

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La Reforma Integral de Educación Media Superior

Por: Rosa María Estrada Coronado, jefe de materia de los Centros de Educación Media Superior a Distancia (EMSAD)

que les permitirán afrontar los desafíos de la sociedad actual. Todo docente que labore en el Nivel Medio Superior debe conocer las competencias que definen el perfil de egreso de los estudiantes que educa, así como las competencias docentes que a él atañen.

La Educación Media Superior en México transita por nuevos senderos donde se vislumbran prometedores horizontes. La implementación de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) y el decreto de obligatoriedad de este nivel educativo son dos acontecimientos palpables que dan fe de ello. Ante estos sucesos el Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa siempre en búsqueda de la vanguardia y excelencia educativa en beneficio de la sociedad sinaloense, aspira integrar sus planteles al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), pieza fundamental en la implementación de la RIEMS. Respecto a esta reforma las preguntas obligadas son: ¿Qué es la RIEMS? ¿Cuáles son sus principales retos? y ¿Cómo colaboran docentes y estudiantes en su implementación? . La Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico (COSDAC) opina que la Reforma Integral de la Educación Media Superior es un proceso consensuado que consiste en la creación de un Sistema Nacional de Bachillerato con base en cuatro pilares: 1. Construcción de un Marco Curricular Común con base en competencias, 2. Definición y reconocimiento de las opciones de oferta de la Educación Media Superior, 3. Profesionalización de los servicios educativos y 4. Certificación Nacional Complementaria. Para definir una identidad de la Educación Media Superior en el país la RIEMS encara retos importantes como son: la ampliación de la cobertura, el mejoramiento de la calidad y la búsqueda de la equidad. La Subsecretaría de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública, nombra como actores fundamentales en la implementación de la RIEMS a los docentes. Debido a que ellos son los encargados de desarrollar estrategias para la formación personal, académica y profesional de los jóvenes, mediante la adquisición de competencias

El conocer y desarrollar las competencias anteriormente citadas conlleva a que el docente sea capaz de planear, diseñar y estructurar estrategias didácticas orientadas a la formación integral de estudiantes que colaboren en la transformación social. A propósito de ello, todo estudiante del Nivel Medio Superior debe ser conciente de que se le educa con base en competencias. Dichas competencias se evidencian en su desempeño y refieren no sólo a saberes académicos, sino también a habilidades o destrezas y actitudes y valores. Un estudiante competente es aquel que a través de procesos de reflexión y análisis logra comprender su mundo e influir de manera propositiva en él, es el joven capaz de aprender de forma autónoma a lo largo de su vida, desarrollando relaciones armónicas con quien le rodea y participando de manera eficaz en ámbitos de interés social, profesional y político. Concluyendo: la Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS) es un proyecto nacional a largo plazo, consiste en la consolidación de una cultura de trabajo basada en procesos planeados y organizados, brinda identidad a la Educación Media Superior (EMS) ofertada en el país y define un perfil de egreso para el estudiante de este nivel educativo basándose en las competencias establecidas en el Marco Curricular Común. Asimismo dicha reforma establece un perfil para el docente del Nivel Medio Superior, donde se declara que este debe poseer ciertas competencias que son de corte fundamental para él. Las competencias citadas refieren a su contexto de trabajo, son transversales a todos los campos disciplinares y a las prácticas de enseñanza y aprendizaje, son pieza clave para su desarrollo profesional y formación continua, deben ser desarrolladas por todos los docentes de la EMS a mediano plazo y son la base para que estos continúen avanzando en su formación profesional y logren contribuir significativamente al logro del perfil de egreso de los estudiantes de bachillerato.

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Cobaes inaugura mural en honor a “El Negrumo”, en el Centro Cultural Rosales Agradable velada para develar la obra de José Muro Pico.

Jorge Sánchez Bustamante, hijo de “El Negrumo”.

Culiacán, Sin. Con la distinguida presencia de la familia del cantautor Enrique Sánchez Alonso “El Negrumo”, Cobaes llevó a cabo la develación del mural dedicado a este artista, en el Centro Cultural del Bachiller Rosales, la noche del miércoles 27 de noviembre de 2013.

Esta velada forma parte de las actividades culturales que promueve el Colegio con la finalidad de preservar la historia de nuestro estado, y en esta ocasión, se trató de un homenaje a un personaje sinaloense que hizo historia con su música y que trascendió internacionalmente con su versatilidad romántica. La inauguración de este mural, cuya creación corresponde al pintor y escenógrafo José de Jesús Muro Pico, también reunió a alumnos, padres de familia, personal docente, administrativo y directivo de Cobaes, así como a autoridades de diversas instituciones locales.

Develación del mural por familia del artista.

Al hacer uso de la voz, Jorge Sánchez Bustamante, hijo de “El Negrumo”, agradeció a las autoridades la realización de tan significativo evento: “A nombre de mi madre, agradezco de manera emocionada que se siga recordando a nuestro padre y su gran obra”. Dijo con contenida emoción. Este evento incluyó la participación de la alumna Yolanda Guadalupe Carrillo Silva, quien narró a los presentes la biografía del artista homenajeado. Posteriormente, José Muro Pico, autor del Mural, hizo una descripción de su obra y finalmente, se interpretaron las melodías “Dios no lo quiera”, “Culiacán”, entre otras, a cargo de los alumnos de los talleres de bajo, guitarra, vocalización y batería de este Centro Cultural.

Mural dedicado a “El Negrumo” por Colegio de Bachilleres del Estado de Sinaloa.

El Profr. José Muro Pico es el autor del mural dedicado a Enrique Sánchez Alonso, “El Negrumo”.

Canciones famosas de Negrumo: • “Dios no lo quiera” • “Me quedan quince minutos” • “Culiacán”

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1ro. de diciembre

Día Mundial de la Lucha contra el SIDA La idea de dedicar un día a la lucha contra el SIDA surgió en la Cumbre Mundial de Secretarías de Salud de 1988. Se eligió el 1ro. de diciembre porque el primer caso de SIDA fue diagnosticado en este día en el año de 1981. El lazo rojo fue creado por el grupo Visual AIDS Artist en Nueva York en 1991; los integrantes de este grupo prefieren permanecer anónimos y cedieron los derechos de autor dejando la imagen libre para que pueda ser reproducida sin ningún cargo. Hoy es el símbolo internacional de la toma de conciencia sobre el VIH/SIDA. El SIDA ha matado a más de 25 millones de personas en todo el mundo, lo que la hace una de las epidemias más destructivas de la historia.

Infección por VIH/SIDA: síntomas y propagación

El virus de inmunodeficiencia humana (VIH) es el virus que provoca el síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) Virus del SIDA

El VIH entra en el organismo debilita el sistema inmune • Ataca las células que combaten las p24, infecciones (linfocip17, tosT o (D4) • El organismo ya no logra defenderse de las infecciones • Se desarrollan enfermedades graves

Transcriptasa inversa p7, p9, Proteasa Integrasa Membrana de doble capa lipídica

gp120, gp 41

Síntomas • fiebre durante más de un mes. • diarrea durante más de un mes. • pérdida de peso inexplicable del 10% o más • neumonías prolongadas tos permanente • enfermedades prolongadas e infecciones virales, bacteriales o parasitarias reincidentes • sepsis • aumento del tamaño de los ganglios linfáticos durante más de un mes • encefalitis subaguda La última fase, el SIDA:

Cómo ocurre el contagio

Contacto sexual sin protección

Compartimiento de jeringuillas, agujas etc.

Transmisión del virus Uso de de madre a hijo duinstrumentos de afeitar ajenos, rante el embarazo, el cepillos de dientes parto o con la leche materna con restos de sangre,etc.

Uso de instrumento no esterilizado para hacer tatuajes y piercing

Procedimientosdmé dicos(operaciones, inyecciones, transfusión de sangre, etc.).

Tratamiento Por ahora no existe medicament0 contra el SIDA. Pero hay medicamentos que permiten vivir una vida larga y sana a las personas infectadas por VIH.

• complicaciones oncológicas del SIDA (sarcoma Kaposi y linfoma cerebral) • complicaciones neurológicas del SIDA (afecciones múltiples del sistema nervioso central y periférico) • complicaciones infecciosas del SIDA (infecciones múltiples) El virus puede permanecer en el organismo durante 10 ó 12 años sin presentar síntoma alguno Diagnóstico Detección de anticuerpos contra el virus mediante análisis inmunológico. El test se realiza gratis en centros de lucha contra el SIDA.

Después de que el virus penetra en la sangre, el organismo necesita de 25 días a 3 meses para producir anticuerpos en cantidad suficiente para detectarlos con un análisis de sangre. Durante este periodo, el test puede indicar un resultado negativo.

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Son los jóvenes quienes tienen más riesgos en Sinaloa de contraer el VIH De acuerdo con datos de la Secretaría de Salud, en Sinaloa el Virus de Inmunodeficiencia Humana Adquirida (VIH) afecta principalmente a jóvenes entre los 15 y los 30 años de edad. El anuncio hecho por el Centro Ambulatorio para la Prevención y Atención de VIH Sida y Enfermedades de Transmisión Sexual, indica además que, dentro de los casos registrados en la actualidad, el 81 por ciento corresponde a varones. El aumento de incidencia que se advierte entre los jóvenes demanda una mayor difusión de las medidas preventivas entre los adolescentes, así como de información y orientación para una educación sexual sana por parte de sus padres y maestros.

En Sinaloa se han registrado 35 mil 958 casos desde 1985. La mayoría contrajo el virus por prácticas sexuales de riesgo, debido a la promiscuidad y al hecho de sostener relaciones sexuales en forma casual y sin protección, sin condón. Con motivo del Día Mundial de la Lucha contra el SIDA, las instituciones de salud hacen un llamado a los adolescentes, jóvenes y adultos a observar las medidas de precaución en sus práctica sexuales, ya que el uso de preservativos reduce en un 60 por ciento las posibilidades de contagio. VIH son las siglas del virus de la inmunodeficiencia humana que causa el Síndrome de Inmunodeficiencia Humana Adquirida (SIDA). Según información de los organismos mundiales de la salud, se estima que actualmente hay en el mundo 34 millones de personas que tienen VIH/SIDA.

Estudiantes del plantel El Habal,Mazatlán,

exhortan a no discriminar a los enfermos de SIDA

Lamentan que la mayoría de los jóvenes no tengan conciencia de cuidarse al tener relaciones sexuales Mazatlán.- En el Día Mundial de Lucha contra el SIDA, dos alumnos del plantel del Emsad 76 El Habal, zona 05 reconocen que a pesar de la vasta difusión que se ha dado durante años al peligro de tener relaciones sexuales sin protección, pues se corre el riesgo de infectarse con el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida, porque la mayoría de los jóvenes hoy día actúan de manera irresponsable a este respecto. Paola Itzallana Osuna León y Jesús Alberto Zatarain, señalaron también a las personas que discriminan a los enfermos de SIDA, evitando acercarse a ellos, cuando se sabe científicamente que las vías de transmisión sexual o por contacto sanguíneo directo son las únicas por las que se puede contraer esta enfermedad, la cual se caracteriza por el agotamiento de las defensas del cuerpo. “Creo que ahora hay grandes avances en la medicina para combatir el SIDA”, apuntó Jesús Alberto, quien lamentó que mucha gente haga a un lado a las personas infectadas, cuando por simple acercamiento o contacto que no sea sexual no se puede transmitir la enfermedad”.

Ambos alumnos dijeron no conocer a nadie que tenga SIDA y se congratularon de haber recibido en Cobaes pláticas sobre este síndrome, pues les ha dado bases para conocer bien los riesgos, pero también hacer a un lado los mitos de que las personas se pueden infectar sólo por tocar a un enfermo con SIDA.

Paola Itzallana Osuna León y Jesús Alberto Zataráin, estudiantes del plantel 76 de El Habal.

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José Ernesto Sauceda López Inició su bachillerato en el plantel 48 “Agustina Ramírez” de Tamazula II, Salvador Alvarado, y egresó del plantel 36 “José C. Valadés” de Mazatlán, generación 2010-2013. Representó a Sinaloa en la Feria Mexicana de Ciencia y Tecnología en Puebla, en la cual obtuvo acreditación para participar en la Feria Movimiento Científico del Nordeste (MOCIN) en Novo Hamburgo, Brasil, donde obtuvo primer lugar a nivel internacional en proyectos de investigación, logrando la certificación para asistir a Nueva York donde recibió mención honorífica de OSWEGO University, en la Feria Genius Olympiad 2013. Siracuse, New York.

Carlos Brandon Leal Chávez

Francisco Godoy García

Alumno del plantel

Alumno del plantel

25

Salvador

56

de

Cu-

Gaxiola”,de Chinitos,

liacán, con el tema

Angostura ,un joven

“Movimientos Socia-

amante de las letras

“Gral.

Alvarado”,

“Gral.

Macario

les en México, Egipto

y la familia, encon-

y Francia”, obtuvo el

tró la combinación

tercer lugar en el XX

perfecta de sus pa-

Certamen

Nacional

siones en el Concur-

de Oratoria realizado

so Nacional Juvenil

por el Colegio de Ba-

“Carta a mis Padres”,

chilleres del Estado

en el cual participó

de Tlaxcala,”, el 8 de

con una carta donde

noviembre de 2013,

describe todo lo que

en el Teatro “Igna-

siente por su padre,

cio García Téllez” del

misma que quedó

Instituto

entre

Mexicano

las

mejores

del Seguro Social de

10, de 15 mil que se

la ciudad de Tlaxcala.

enviaron de todo el país.

Iliana Armenta Álvarez, Jéssica Jazmín Félix Bustamante y Cristian Javier Valencia Corral Estudiantes del plantel 27, “Lic. Rodolfo Monjaraz Buelna”, de Culiacán, formaron parte de la delegación de Sinaloa y ganaron seis medallas, entre oro, plata y bronce, en el XV Campeonato Nacional de Tang Soo Do 2013 que se llevó a cabo del 8 al 10 de noviembre en la ciudad de Chihuahua, Chihuahua, donde compitieron con 200 jóvenes de diferentes estados de la república mexicana.

Daniela Jiménez Bojórquez y Adriana Martínez Urías Del plantel 94 El Salado, participaron en la Feria Mexicana de Ciencias e Ingenierías en la categoría de ingenierías y ciencias de la computación y obtuvieron el segundo lugar con su proyecto “Conocimiento elemental”, con el cual se les autorizó su participación en la XXIX Feria MOSTRATEC, que se llevará a cabo en Novo Hamburgo, Brasil, en octubre de 2014.

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/ Artes • Ciencias • Tecnologías • Deportes

Jesús Alberto Rodríguez Molontzin Alumno del plantel 27 “Rodolfo Monjaraz Buelna” de Culiacán, logró por segundo año consecutivo una medalla de oro y una de plata en la Paralimpiada

Nacio-

nal 2013, realizada del 3 al 7 de junio en Aguascalientes, donde representó a la juventud sinaloense en la rama de atletismo.

Ana Castañeda Almaral, Selene Aguilar Rodríguez y Laura Zulema Bustamante Osuna Alumnas de la generación 2010-2013 del plantel 23 “Profra. María Trinidad Dórame” de Culiacán, participaron con su proyecto

ecológico

“Madera Plástica” en la Feria Internacional de Ciencias e Ingenierías que se llevó a cabo del 15 al 18 de noviembre en Lima, Perú.

Kevin Rodrigo Moreno Arellano Estudiante del plantel 15 “Lic. José G. Heredia” de Sinaloa de Leyva, fue ganador de las Olimpiadas Estatales de Física y representó a Cobaes y a Sinaloa en la XXIV Olimpiada

Nacional

de Física en Durango, Durango.

Jesús Alonso Díaz Barraza

Kelvin Humberto Meza Valadez

Alumno del plantel 30, “Ing. Juan de Dios Bátiz” de Costa Rica, formó parte de la selección representativa del estado de Sinaloa que participó en la XXVII Olimpiada Nacional de Matemáticas que se realizó del 24 al 29 de noviembre de 2013 en Pachuca, Hidalgo.

Alumno del plantel 37 “Genaro Estrada Félix” de Mazatlán, participó los días 19 y 20 de octubre en el Festival Cervantino de Guanajuato 2013, donde bailó en la Alhóndiga de Granaditas, frente al Teatro Juárez y tiene

posibilidades de

participar en diciembre en un concurso en Nueva York.

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Entran en proceso del Sistema Nacion los planteles 01, 22 Culiacán.- En seguimiento al proceso de ingreso de Cobaes al Sistema Nacional del Bachillerato, personal autorizado del Consejo para la Evaluación de la Educación Media Superior (COPEEMS) efectuó del 2 al 4 de diciembre la supervisión general de los primeros 3 planteles de la institución con el objeto de verificar el cumplimiento de los lineamientos establecidos para su certificación en el nivel III del SNB. Dichos planteles son el 01, de la colonia “Scally” de Los Mochis, y el 22 y 25, ubicados en las colonias Tierra Blanca y La Campiña, de Culiacán. Recibidos por el director general del Colegio, el M.C. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas, y la secretaria general, Hilda Rosario Báez Sañudo, los evaluadores se dedicaron a corroborar la normatividad educativa y las condiciones generales de la infraestructura física y el equipamiento académico de dichos planteles, candidatos al nivel III. Los 3 centros educativos son los pioneros de un total de 40 planteles que cumplió con la documentación requerida para el nivel IV y, asimismo, culminaron los procedimientos para aspirar al nivel III con base en diversos aspectos como el perfil de la planta docente y directivos; el mapa curricular común (con el cual se permite el libre tránsito de los estudiantes de un susbistema de bachillerato a otro); la infraestructura y equipamiento de calidad, que incluye un número determinado de computadoras, accesos a discapacitados, baños y acciones en materia de protección civil, entre otros. En este contexto, se comprueba que los docentes están preparados y aptos para ejercer el acto educativo con base en el desarrollo por competencias genéricas y con calidad humana para atender a los educandos. Asimis-

El director general de Cobaes, M.C. Juan de Dios Palazuelos Cabanillas y la sec en las instalaciones de los 3 planteles propuestos a la acreditación del nivel I

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de evaluación para el III nivel nal del Bachillerato 2 y 25 de Los Mochis y Culiacán mo, los evaluadores acreditan a los directores de plantel como buenos gestores, buenos educadores, líderes y con competencias directivas. La serie de lineamientos y criterios que marca el SNB es una pauta del trabajo que realizan los evaluadores, quienes son gestores profesionales en educación acreditados por el COPEEMS y cuentan con toda la metodología, organización y estructura para valorar físicamente las instalaciones y examinar los procesos y resultados de carácter académico, administrativo, directivo, jurídico y humano. Luego de la supervisión hecha, los equipos de evaluación emitirán sus resoluciones mediante un informe a la COPEEMS, que determinará la viabilidad de autorizar la certificación de tales planteles como parte del nivel III ante la Dirección General del Colegio.

cretaria general, Lic. Hilda Rosario Báez Sañudo, recibieron a los evaluadores III del Sistema Nacional del Bachillerato.

Planteles candidatos al Nivel III del SNB: 01 “Scally”, de Los Mochis 22 “Profr. Miguel Cristo Ontiveros”, de Tierra Blanca, Culiacán 25 “Gral. Salvador Alvarado”, de La Campiña, Culiacán

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Ganadores del

Iturrios, alumno del plantel 21 “Genaro Salazar Cuéllar” de Guamúchil – zona 03, quien recibió un reconocimiento de participación y una mini laptop.

Gilberto Valenzuela Valdez, Fernanda Guadalupe Osuna Leyva y Jesús Manuel Meléndrez Iturrios.

El segundo lugar correspondió al cómic “Director u oportunista”, de Gilberto Valenzuela Valdez, alumno del plantel 03 “Profra. Velina León de Medina”, de Los Mochis – zona 01, quien obtuvo un reconocimiento de participación y una tableta electrónica.

Cobaes realizó la ceremonia de premiación del Concurso Estatal de Cómics 2013, el jueves 28 de noviembre en el Centro Cultural del Bachiller Rosales, donde se hizo entrega de los premios correspondientes a los tres primeros lugares.

El tercer lugar se le otorgó a Fernanda Guadalupe Osuna Leyva por su cómic “Los sueños”. Ella es alumna del Colegio América de Culiacán, incorporado a la zona 04 de Cobaes y recibió su reconocimiento de participación, así como un smarth phone.

Al cierre de la convocatoria, el departamento de bibliotecas de la institución recibió un total de 118 trabajos elaborados por alumnos inscritos en diferentes planteles y colegios incorporados, de los cuales, obtuvo primer lugar el cómic “Vecinos”, de Jesús Manuel Meléndrez

Como jurado calificador fungieron los reconocidos cartonistas: Ricardo Sánchez Bobadilla, Rafael Sánchez Rendón e Ito Contreras.

Primer lugar: “Vecinos”, de Jesús Manuel Meléndrez Iturrios, alumno del plantel 21 “Genaro Salazar Cuéllar” de Guamúchil – zona 03

Segundo lugar “Director u oportunista”, de Gilberto Valenzuela Valdez, alumno del plantel 03 “Profra. Velina León de Medina”, de Los Mochis – zona 01

Tercer lugar “Los sueños”. de Fernanda Guadalupe Osuna Leyva, alumna del Colegio América de Culiacán, incorporado a la zona 04 de Cobaes

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Primer lugar: “Vecinos”, de Jesús Manuel Meléndrez Iturrios, alumno del plantel 21 “Genaro Salazar Cuéllar”, de Guamúchil – zona 03

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Triunfa el plantel 38

Guamúchil, Salvador Alvarado.- Durante la segunda edición del Concurso Estatal de Cortometrajes y Documentales “Historias de Vida” Cobaes 2013, los estudiantes del plantel 38 “Lic. Marco Antonio Arroyo Cambero” de la zona 05, triunfaron con el cortometraje “Prométeme que sonreirás siempre”, al obtener el primer lugar. Los alumnos del plantel 30 “Ing. Juan de Dios Bátiz” de la sindicatura de Costa Rica y el plantel 98 de la comunidad Limón de los Ramos, obtuvieron el segundo y tercer lugar, respectivamente, pertenecientes a la ciudad de Culiacán, zona 04.

30 estudiantes fueron los finalistas del Encuentro Estatal de Cortometrajes y Documentales Cobaes 2013.

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8 de Mazatlán en el

Las dos mejores producciones cinematográficas de las 5 zonas educativas se proyectaron en la pantalla grande de Cinemex MMCinemas, donde fueron evaluados por expertos en el arte cinematográfico y el espectáculo lo disfrutaron los jóvenes estudiantes, representantes de Cobaes e invitados especiales. Los alumnos de Cobaes mostraron en este concurso su habilidad en el uso de las tecnologías digitales a través de cortometrajes que proyectaron su visión acerca de diversos temas y problemáticas sociales.

En este evento, también fueron galardonados:

Mejor Director: Alumna: Bolena Guevara. Plantel de 38 Mazatlán, zona 05

Mejor Productor: Alumna: Jazmín Leyva Alvarado. Plantel 47 de La Brecha Guasave, zona 02

Mejor Actriz: Alumna: Bolena Guevara. Plantel 38 de Mazatlán, zona 05.

Mejor Actor: Alumno: Emmanuel Velázquez Arredondo. Plantel 30 de Costa Rica, zona 04.

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Gana Cobaes Emsad Siete Ejidos, de Guasave, el certamen de

con la canción “Serenata a mi madre”

Los alumnos del plantel 7 ejidos ganaron el I lugarde la Canción Inédita Regional EMSAD 2013 con el tema “Serenata a mi madre”.

Mazatlán.- Con una creatividad musical y exaltando los más bellos valores humanos en sus canciones, alumnos de los planteles Cobaes de Educación Media Superior a Distancia (Emsad), vinieron hoy a este puerto procedentes de los más remotos pueblos sinaloenses, para participar en el Concurso Estatal de Canción Inédita Regional, en el que obtuvo el primer lugar la canción “Serenata a mi madre”, de los alumnos del plantel Siete Ejidos de la zona 02 de Guasave. Estos jóvenes compositores elaboraron sus propias canciones (música y letra), con las que le cantan a los más nobles valores: el amor, el respeto, la paz y la felicidad, expresó la coordinadora estatal de los Emsad, Karina Edith López Aldana, quien explicó que los participantes en este concurso ya habían sido ganadores en sus respectivas zonas. El jurado calificador, integrado por músicos, compositores y el director de la Escuela de la Tambora Sinaloense “Germán Lizárraga”: Santiago Rosas Osuna, Sergio Iván Beltrán Fausto y Everardo Castro, consideraron que Sabdiel Félix Flores ganó el II lugar con su interpretación de “Esos pueblos de la sierra”, autoría de Hugo César Gómez Ruiz, ambos del EMSAD de Casas Viejas.

por la calidad de su canción, el segundo lugar se entregara a los alumnos del Emsad Casas Viejas de la zona 01 de Los Mochis, con su canción “Esos pueblos de la sierra”, en tanto que el tercer sitio fue para la canción “Orgullo sinaloense”, compuesta por los alumnos del Emsad Tameapa de Badiraguato, perteneciente a la zona 03. Los autores de la canción que ocupó el primer lugar son: Bryan Jassiel Ayón Álvarez y Everardo Burgos Verduzco del Emsad Siete Ejidos. El autor de la canción que obtuvo el segundo lugar es Hugo César Gómez Ruiz y fue interpretada por Sabdiel Félix Flores, ambos del Emsad Casas Viejas. El tercer lugar fue para Daniel Serrano Espinoza, Heriberto Pacheco Salas y Jesús Humberto Escalante Ortiz, del Emsad Tameapa, quienes entre todos compusieron la canción. El director académico estatal de Cobaes, Lamberto Armenta Gerardo, dio a los jóvenes un emotivo mensaje, en el que resaltó su satisfacción porque “lo que expresan las canciones de estos jóvenes, da cuenta de que el Colegio está formando seres humanos sensibles y fuertes”.

“Orgullo Sinaloense” fue el tema ganador del III lugar y correspondió al EMSAD de Tameapa, Badiraguato.

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Festividades navideñas en los Centros Culturales del Bachiller y los planteles de Cobaes

El tradicional pesebre de Belén fue elaborado por los alumnos del taller de cartonería y papel maché del Mtro. Jesús Mendoza.

Culiacán.- Con la apertura de la exposición colectiva de los alumnos de los talleres de pintura, arte en bule y papel maché del Centro Cultural Rosales en esta ciudad iniciaron las tradiciones festividades navideñas de Cobaes. Del 2 al 18 de diciembre se realizaron numerosas actividades en los 125 planteles, así como en los cinco centros culturales de la institución en las ciudades de Los Mochis, Guasave, Guamúchil, Culiacán y Mazatlán.

pastorelas, exposiciones, presentaciones de grupos artísticos y reuniones de convivencia de jóvenes, padres de familia, maestros y directivos para profesar una verdadera celebración del amor, la paz y la alegría, que es el mensaje institucional a la sociedad sinaloense.

Entre los eventos organizados por las comunidades educativas de cada plantel y centro cultural hubo posadas,

En estas celebraciones, los alumnos intercambiaron muestras de afecto a sus compañeros y maestros a través de intercambios de regalos y convivencias en torno a la quiebra de piñatas, en las que se deleitaron con el champurrado, los tamales, los buñuelos y otros dulces y bocadillos mexicanos.

Las alumnas del Centro Cultural Rosales montaron la exposición navideña de los talleres de pintura.

Las obras de arte en bule fueron mostradas en la exposición colectiva de los talleres del Centro Cultural Rosales.

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No sé lo que quiero, ¡pero lo quiero ya! Por Psic. Lamberto Medina Ibarra. Jefe del departamento de Atención a Padres de familia.

Si habría que resumir en una frase o un lema las actitudes y comportamientos de los adolescentes, sin duda el título de este artículo vendría totalmente a la medida. Si te identificas o te suena a algo, verás que tengo razón. Pero no es nada malo, al contrario, es la manifestación psicológica más representativa de la etapa de la vida que estás atravesando: la adolescencia, el paraíso terrenal que, entiéndelo bien, no va a durar toda la vida. Y es por ello que te propongo sigas leyendo para que comprendas la razón de este planteamiento que creo te puede interesar. Esa urgencia por que las cosas se realicen lo más rápido posible como tú lo quieres y si no, no sirven, en cierta manera es entendible dada la naturaleza de tus emociones que marcan muchas de tus reacciones y decisiones ordinarias, incluso, sin que te des cuenta. Tu personalidad se está formando, tu mente te indica que todo es posible, fácil y placentero. En realidad mucho de lo que anhelas es posible ¡pero no todo es bueno! Y es aquí donde necesitas descubrir, meditar, relacionar y ver hacia el futuro. Tarea difícil la que te formulo, pero sé que cuando menos la vas a pensar. A pesar de que en tu vida cotidiana haya cosas que no te agradan, no les encuentras sentido o de plano te aburren, eso no es puerta abierta para experimentar irracionalmente con acciones que si bien es cierto derrochan adrenalina por que incitan a trasgredir reglas, al peligro, a lo prohibido o al placer efímero, si analizas bien, tú más que nadie sabe que son trampas que te pueden conducir a situaciones tormentosas donde tarde o temprano o no se sale, o se termina mal.

El mundo que te ha tocado vivir lleno de contaminación de todo tipo, pone a prueba tu capacidad personal de resiliencia, que quiere decir, afrontar la adversidad y lograr adaptarse bien y superar ante las tragedias, los traumas, las amenazas, períodos de dolor emocional o el estrés severo. ¿Cómo sobreponerte a cualquiera de estas condiciones? Cambia de código de interpretación el no saber lo que quieres o a dónde vas, pero quieres llegar ya…, a encontrar la respuesta en las diversas opciones positivas académicas, artísticas, deportivas, cívicas y recreativas que tienes a tu alcance para disfrutar y orientar tus intereses, opciones, ideas y sueños hacia la felicidad. Con el tiempo y la experiencia te darás cuenta verdaderamente de qué es lo que quieres y también que todo tiene su tiempo, que los demás cuentan, que existen, son importantes como tú y están ahí, que no han sido ocurrencias de tus padres ni de tus educadores el orientarte, ponerte límites, en fin, cultivar valores para una existencia digna y constructiva donde tú serás el único responsable de tu vida.

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Aprende a usar Twitter con estos sencillos pasos ¿Qué estás haciendo? Es la sencilla pregunta a la que tratan de responder los mensajes que se publican en Twitter, es una red de información basada en mensajes de 140 caracteres llamados Tweets. Es una forma nueva y fácil de descubrir las últimas noticias relacionadas con los temas y las personas que te interesan. Para empezar a usarlo, basta con seguir estos sencillos pasos:

1.

Alta. Date de alta en la web www.twitter.com.

tratan de un mismo tema, se utiliza una palabra cla-

Crea una dirección con tu nombre: www.twitter.

ve, etiqueta o hashtag precedida del símbolo #. Al-

com/tunombredeusuario.

gunas están ligadas a acontecimientos de actualidad (#Cobaes) y otras se mantienen a lo largo del tiempo (#TodosSomosMexico, #Sinaloa).

2.

Hola mundo. Entra y escribe tu primer mensaje o tweet con un máximo de 140 caracteres.

6.

Utiliza las listas. Las listas de Twitter son una herramienta para organizar a los usuarios que

3.

Sigue y deja que te sigan. Hazte seguidor de tus amigos, de medios de comunicación que te in-

teresan, de museos, de blogs, de artistas... Utiliza el

sigues por grupos (amigos, escuela, noticias...) o por temática (ciencia, cultura, deporte, música...) También puedes seguir listas de otros.

buscador para encontrarlos.

7.

LLEVALO CONTIGO: Conecta tu dispositivo móvil.

4.

ADQUIERE TU VOZ: Retwittea, responde, reacciona. Utiliza la información que ya existe (los

Una de las mejores cosas de Twitter es que es

portátil. Conecta tu cuenta con tu teléfono móvil o

Tweets de otra gente) en Twitter para encontrar tu

descarga una aplicación de Twitter para empezar a

propia voz y mostrarle a otros lo que te interesa.

leer tus Tweets donde estés. Ahora puedes obtener

Retwittea mensajes que hayas encontrado y que te

actualizaciones inmediatas sobre el tráfico en medio

gusten o @responde con tu reacción a un Tweet que

de tu viaje, ver lo que los jugadores están diciendo

encontraste interesante. Consejo: Si eres un usuario

mientras estás en el partido o ponerte al día de todos

nuevo, otros podrán encontrarte más fácilmente si tus

los rumores sobre ese evento al que piensas asistir.

mensajes son Retweets y @respuestas.

5.

8.

Síguenos a COBAES. Por supuesto y muy impor-

Utiliza #Etiquetas (hashtags). Ten en cuenta que en ocasiones, para agrupar los microposts que

tante no olvides seguir a la cuenta oficial de

COBAES en Twitter @CobaesSinaloa.

Fuente: http://www.muyinteresante.es/tecnologia/articulo/como-usar-twitter-en-8-pasos