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Unidad 1 Caminos A2

producción escrita

Pals, un pueblo antiguo reconstruido en Cataluña Lea el texto sobre el pueblo Pals. En el texto faltan algunas palabras. Use las palabras entre paréntesis para formar la palabra correcta (P1–P15). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Escriba sus respuestas en las casillas adecuadas.

A2  p. 14

Cerca de Gerona, a unos 40 kms, (0) (encontrarse) Pals, un pueblo con casas medievales (P1) (restauración) y una hermosa iglesia de estilo románico. Está (P2) (rodear) de antiguas murallas muy (P3)  (bueno) conservadas. Este pueblo nos (P4) (mostrar) cómo vivía la gente en la Edad Media. (oscuridad). Tenían puertas y ventanas muy En esa época, las casas eran muy pequeñas y (P5) (natural) no había calefacción. Toda la familia dormía en la (P7) (mismo) estrechas. (P6) (sencillez). Se cocinaba sobre el fuego. Como habitación. Tenían pocos muebles, y todo era muy (P8) (correr), las mujeres sacaban el agua de un pozo y (P10) (lavar) la ropa en el río. no había agua (P9) (P11) (mucho) habitantes de Pals trabajaban en el campo, se levantaban con el sol y se acostaban muy (electricidad). pronto, porque no había luz (P12) (cómodo) de la vida Hoy las casas de Pals están restauradas y en sus interiores tienen todas las (P13) (conservación) igual su carácter medieval. Ha (P15) (recepción) moderna, pero el pueblo (P14) muchos premios por conservar su arquitectura y ambiente original.

Respuestas:

0

se encuentra

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Unidad 3 Caminos A2

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El pintor colombiano Fernando Botero Lea el texto sobre el pintor Fernando Botero. En el texto faltan algunas palabras. Use las palabras entre paréntesis para formar la palabra correcta (P1–P19). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Escriba sus respuestas en las casillas adecuadas.

A2  p. 28

Fernando Botero (0) (ser) uno de los (P1) (pintar) más famosos de Latinoamérica. Nació en 1932, (modestia) que vivía en los Andes (P3) (Colombia). El joven Fernando hijo de una familia (P2) (pintura) a los 12 años, cuando todavía iba a la escuela secundaria y pronto empezó a empezó a (P4) (vivir) como diseñador e ilustrador. En 1948, cuando tenía 16 años, (P6) (participaganarse la (P5) ción) por primera vez en una (P7) (exponer) de pintores de Medellín. En 1951 se fue a Bogotá, la (cultura) y poco después a Europa. capital, porque había más vida (P8) (artificial) de Botero tiene una característica muy (P10) (especialidad): todas sus figuras son El (P9) (P11) (gordo), gordísimas. En su estética, los gordos (P12) (ser) bellos. Así, vemos en sus cuadros (rey), soldados e incluso bailarinas y toreros, que en (P14) todo tipo de personajes gordos: (P13) (generalmente) asociamos con una figura delgada. Los personajes de Botero parecen siempre (P15) (felicidad) en un mundo pacífico y (P16) (tranquilidad). Es un (P17) (mundial) sin problemas. Con (originalidad), Botero se ha convertido en uno de los pintores más (P19) (fama) este estilo tan (P18) del siglo XX y en millonario. Respuestas:

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es

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Pan, aceite, vino y …¿hamburguesas? Lea el texto sobre la dieta mediterránea. En el texto faltan algunas palabras. Use las palabras entre paréntesis para formar la palabra correcta (P1–P17). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Escriba sus respuestas en las casillas adecuadas.

A2  p. 30

Los horarios de trabajo, la incorporación de la mujer al mundo laboral y el poco tiempo libre (0) (obligación) a muchas personas a comer fuera de casa. Este nuevo estilo de vida ha cambiado también (alimentar). nuestro estilo de (P1) (producir) de la temporada y practicábamos la (P3) Hasta hace pocos años utilizábamos los (P2) (fama) dieta mediterránea, basada en el consumo de muchos productos (P4) (frescura), el uso de aceite (consumir) de carne. Pero la modernidad, la (P6) (fácil) del transporte y la de oliva y el bajo (P5) (cambio) el consumo de una forma drástica. Se (P8) conservación de los alimentos ha hecho (P7) (comida) todavía grandes cantidades de fruta y verdura, pero entre los años sesenta y ochenta se dejó de (importancia) patatas, arroz, pan y pasta – todos ellos productos sin consumir en una proporción (P9) (aumentar) el consumo de leche, queso y carne, sobre todo de pollo y de grasa. Al mismo tiempo (P10) (congelación) y la llamada “comida basura” – los dulces y los refrescos, por cerdo. Los productos (P11) (popularidad). El resultado es, según un estudio que acaba de ejemplo – son cada vez más (P12) (P13)  (publicación) el Instituto del Consumidor, que ha aumentado el número de niños y jóvenes (P14)  (gordura). Sin embargo, los países mediterráneos siguen (P15) (alimentarse) mejor que los países del norte de Europa. (vuelta) a practicar la tradicional dieta mediterránea. Pero los Según los expertos, lo mejor es (P16) (modernidad), como las hamburguesas, no son tan malos como se piensa: si los productos (P17) combinamos con una ensalada y un zumo de fruta, pueden contribuir también a una dieta equilibrada. Respuestas:

0

obligan

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Invitaciónes Lea el texto sobre Guadalupe. Faltan algunas palabras en el texto. Elija la respuesta correcta (A, B o C) para cada uno de los espacios (P1–P27) del texto y ponga la letra en la casilla correspondiente. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo.

A2  p. 41

Los padres de mi marido nos (0) a comer y claro, como era la primera vez que los (P1) , me puse un es que estaba bastante nerviosa y, como (P3) acostumbrada a llevar siempre poco elegante. La (P2) abrió la puerta y me di (P5) de que algo, compré un pastel. Bueno, pues llegamos. La madre (P4) casa. Norbert se rió cuando vio mi cara. Y se rió (P7) de la cara que estaba vestida con ropa (P6) de zapatos en la entrada. Él se (P9) los zapatos, pero claro, como era la casa de puse al ver el (P8) vino la madre con unas zapatillas para mí, así que no tuve más (P11) que sus padres. Y (P10) mal que no tengo las medias (P13) ” En fin, le di quitarme los zapatos también y pensé: “Pues (P12) amable!” me dijo. Mi marido puso una cara rara (P15) no el pastel a la madre. “Ah, un pastel, (P14) expliqué enseguida que en mi país era (P17) llevar el postre. sabía lo del pastel, así que (P16) agradables. Sólo que no tomaron café Después todo fue normal. Los padres y la hermana fueron (P18) estábamos invitados en casa de sus tíos (P20) tomar el café. y que no hubo sobremesa. Al día (P19) unos vaqueros y un jersey viejo y no compré (P22) de regalo. Bueno, Y claro, para un café me (P21) la casa, me quité los zapatos enseguida. Tremendo error. Estaban todos elegantísimos y al llegar (P23) Y además, la mesa (P25) puesta con la mejor porcelana y no (P26) cuántos con los zapatos (P24) qué formalidad, parecía una recepción en palacio. pasteles. Y no te puedes (P27)

0

A

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B

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C

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A

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B

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P18

A

mucho

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Cortesía en el mundo hispano Lea el texto sobre la cortesía en el mundo hispano. En el texto faltan algunas palabras. Use las palabras entre paréntesis para formar la palabra correcta (P1–P18). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Escriba sus respuestas en las casillas adecuadas.

A2  p. 99

En todos los países hispanoablantes se (0) usa (uso) usted para mostrar cortesía en una situación (formal) o si hay una gran (P2) (diferente) de jerarquía. Sin embargo, el uso de usted y de gran (P1) (igualdad) en todos los países. En España, por ejemplo, muchas veces los (P4) tú no es (P3) (vender) tutean al cliente en una tienda. En Latinoamérica normalmente no, y todavía menos si se (P5) (tratamiento) de una persona mayor. Sin embargo, en una (P6) (empresario) , entre colegas de igual (hábito) usar tú desde el principio. En nivel, sobre todo si tienen la misma edad y formación, es (P7) (atención) y observar las costumbres en cada país e incluso en cada todos los casos hay que estar (P8) (directo) a una persona de (P10) (confiar). empresa, o bien preguntarle (P9) En el mundo de los (P11) (negociar), cortesía es también dedicar el tiempo (P12) (necesidad) a los (activo) sociales con los clientes socios y clientes. Por eso, para el empresario hispanohablante las (P13) (relacionar) de confianza que se crea en ellas son (P15) (fundamento). En Honduras y la (P14) (expresar) popular “Hay más tiempo que vida”: siempre hay tiempo (P17) existe la (P16) (suficiencia), e invertirlo en las relaciones personales significa una (P18) (ganar). Respuestas:

0

usa

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Unidad 7 Caminos A2

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Una idea de negocios Lea el texto sobre una idea de negocios En el texto faltan algunas palabras. Elija la palabra correcta de la lista (A–Y) para los espacios (P1–P22). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Hay dos palabras que no se usan. Ponga la letra de la respuesta en la casilla adecuada.

A2  p. 58

Dos jóvenes (0) un nuevo servicio en la capital: Farmacia a Domicilio, Sociedad Limitada. Valeriano su primer negocio propio. Barreda, de 22 años, y Rafael Zúñiga, de 25, nos (P1) medicamentos a domicilio. No (P3) uniforme En vez de pizzas o hamburguesas, sus motoristas (P2) por teléfono y enseguida un chico (P5) a su casa para para evitar robos o ataques. El cliente (P4) por la farmacia para comprar los medicamentos. Al precio de estos hay recoger la receta y luego (P6) una pequeña tarifa fija. “Hay otros servicios similares, pero nosotros lo (P8) por sólo un que (P7) éxito”, explica Rafa. par de euros, por eso (P9) a funcionar justo cuando las farmacias (P11) , y los fines de semana Su farmacia a domicilio (P10) por experiencia que es difícil (P13) a la trabajan durante las 24 horas. Rafa, hijo de médico, (P12) un enfermo en casa. farmacia de guardia cuando (P14) los créditos necesarios de los bancos. Luego, los amigos tardaron sólo Su familia le ayudó para (P15) un piso en una planta baja, (P17) al teléfono, comprar motos de segunda mano dos meses en (P16) a seis jóvenes. “Al principio no (P19) mucho, pero si la persona (P20) bien, pronto le y (P18) (P21) el sueldo,” dicen los dos nuevos empresarios. “Y para el año que viene (P22) contratar a dos personas más.”

A

alquilar

J

es

R

pagamos

B

añadir

K

están

S

pasa

C

aumentamos

L

hacemos

T

queremos

D

cierran

M

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E

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tenemos

F

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llama

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conseguir

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Respuestas:

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Unidad 9 Caminos A2

producción escrita

Nuevos horizontes Lea el texto sobre nuevos horizontes. En el texto faltan algunas palabras. Use las palabras entre paréntesis para formar la palabra correcta (P1–P13). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Escriba sus respuestas en las casillas adecuadas.

A2  p. 65

1. Un infarto fue la señal de (0) (alarmar) para Joaquín. Decidió (P1) (cambio) su vida de forma (único). Joaquín radical. Un amigo le habló del Camino de Santiago como una experiencia (P2) (trabajar) y caminó solo durante un año hasta (P4) (llegada) a Compostela. Desde dejó su (P3) (ayudar) a peregrinos entonces, todos los veranos trabaja como voluntario en un albergue (P5) como él. (decisión) ofrecer un servicio de asesoría. 2. Rita era directora de un hotel. Cuando se jubiló, (P6) (viaje) por el mundo. La otra mitad la (P8) (dedicación) a Hoy pasa la mitad del año (P7) asesorar a hoteles que valoran sus largos años de experiencia. 3. Sara es voluntaria en la oficina de “Médicos sin fronteras”. Se dedica al trabajo de prensa y (P9) (comunicar). A cambio, recibe “la oportunidad de conocer otras realidades y (P10) (vida) una experiencia muy humana”. (crecer) personal. “Tienes la oportunidad de ponerte a (P12) 4. Para Manolo, el deporte significa (P11) (probar) de una manera que no es (P13) (posibilidad) en la vida cotidiana”. Respuestas:

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alarma

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Unidad 9 Caminos A2

producción escrita

La historia de Chile Lea el texto sobre la historia de Chile. En el texto faltan algunas palabras. Use las palabras entre paréntesis para formar la palabra correcta (P1–P18). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Escriba sus respuestas en los espacios adecuados.

A2  p. 71

En 2003 Chile (0) (celebración) los 30 años del golpe militar que había llevado al poder al general (independiente) de España, hace casi 200 años, hasta el golpe militar, Augusto Pinochet. Desde la (P1) (tradicional) democrática. Tres Chile había sido uno de los países de América Latina con mayor (P2) (democracia) al socialista Salvador Allende. años antes del golpe, el pueblo chileno había elegido (P3) (tomar) el poder en el año 1973 y (P5) (estableSin embargo, el jefe militar Augusto Pinochet (P4) cimiento) una dictadura militar que duró 17 años. Durante ese tiempo no (P6) (existencia) ni (muerte) en la cárcel. De los parlamento ni partidos políticos. Miles de personas desaparecieron o (P7) (exiliar). 15 años después del golpe militar, hubo casi 10 millones de chilenos, un millón se fue al (P8) (gobernar). La mayoría de los chilenos (P10) (votar) en una votacíon a favor o en contra del (P9) (seguir) se estableció un gobierno de transición y hubo elecciones contra de Pinochet. Al año (P11) (P12) (libertad). Tres meses más tarde se (P13) (nombrar) a Patricio Alywn, del Partido Demócrata (presidencia) de esta nueva época de la historia (P15) (Chile). En octubre de Cristiano, primer (P14) (Inglaterra) detuvo a Augusto Pinochet en Londres por (P17) (violar) de los 1998 la policía (P16) derechos humanos durante su período de gobierno. Después de 500 días de arresto domiciliario en (permiso) volver a Chile. Actualmente hay en chile un gobierno de Londres, la justicia inglesa le (P18) coalición de diferentes partidos que trata de encontrar un camino común para todos los chilenos. Respuestas:

0

celebró

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Unidad 10 Caminos A2

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Establecer contacto Lea el e-mail de la Señora Rodríquez a la Academia de Idiomas Miró. En el texto faltan algunas palabras. Use las palabras entre paréntesis para formar la palabra correcta (P1–P11). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Escriba sus respuestas en las casillas adecuadas.

A2  p. 103

Estimados señores y señoras: (enterar) de que ustedes (P1) (organización) cursos e interA través de su página web me he (0) (oferta) ninguna cambios de estudiantes en el extranjero. Sin embargo, he notado que no (P2) posibilidad en Latinoamérica. Yo dirijo la Academia Intercultural de Lenguas en Santa Cruz, Bolivia, y me (informar) sobre la Academia, los remito a interesaría poder asociarme con ustedes. Para más (P3) (P4)  (nosotros) página web para que (P5) (poder) hacerse una idea de lo que ofrecemos, pues (organización) la estancia de los alumnos con familias, así como además de cursos de idiomas (P6) (activo). Confío en que esta (P8) (proponer) será de interés para ustedes y estoy programas de (P7) (disponer) para responder a todas sus (P10) (preguntar). En espera de sus noticias, a su (P9) (saludar) más cordiales. aprovecho la oportunidad para enviarles mis (P11) Atentamente, Yolanda Rodríguez Respuestas:

0

enterado

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Unidad 11 Caminos A2

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El lenguaje no verbal Lea el texto sobre el lenguaje no verbal. En el texto faltan algunas palabras. Use las palabras entre paréntesis para formar la palabra correcta (P1–P19). La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo. Escriba sus respuestas en los espacios adecuados.

A2  p. 83

Cuando hablamos con alguien, las palabras (0) (transmisión) sólo una pequeña parte de la (P1) (informar). Según los investigadores, entre un 60 % y 70 % de lo que comunicamos se (P2) (expresión) (mirar) y expresión. En muchos casos no mediante el lenguaje no verbal, es decir, gestos, postura, (P3) (interpretación) correctamente esa información porque no todos los (P5) podemos (P4) (gesticular) son universales e incluso existen algunos que en una región son (P6) (aceptar) y en otra, un insulto. Algunos ejemplos: el gesto con la mano que usamos para decir “hacer autostop” es un (P7) (insultar) sexual en algunas regiones de Bélgica, Sicilia, Malta o Grecia. En Asia es (P8) (ofender) (llamada) a un perro o a otro llamar al camarero levantando un dedo, porque es la forma de (P9) (formar) un círculo para decir “perfecto, todo va bien” animal. El gesto que hacemos con la mano (P10) (P11) (indicación) dinero en Japón, y en Brasil es un insulto. Respuestas:

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transmiten

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Hispanos en los Estados Unidos Lea el arículo sobre los hispanos. En la mayoría de las líneas del texto hay una palabra que no puede estar. Escriba esta palabra en el espacio adecuado. Ponga un  en las línes correctas. La primera respuesta (0) ya está hecha y sirve como modelo.

La comunidad hispana de los Estados Unidos es cada la vez más importante:

 (0)  la

los más de que 35 millones de hispanos forman casi el quinto “país” de

 (P1)

Latinoamérica, después de Brasil, México, Argentina y Colombia, y su número

 (P3)

crece rápidamente. En 1990, uno de cada de diez estadounidenses era de

 (P4)

origen latino, en 2050 lo será uno de cada cuatro, es que decir el 25 % de toda

 (P5)

la población de este país. Los hispanos no lo tienen todos el mismo origen ni las

 (P6)

mismas de experiencias. También sus estilos de vida y niveles socioeconómicos

 (P7)

son distintos. Casi con dos terceras partes son de origen mexicano (62,5 %) y se

 (P8)

le concentran principalmente en el suroeste y en las grandes ciudades. En el

 (P9)

este están aunque los puertorriqueños y dominicanos, sobro todo en el área de

(P10)

Nueva York. Los de origen cubano se los encuentran en Miami, pero hay

(P11)

también muchos por dominicanos, salvadoreños, nicaragüenses, colombianos,

(P12)

guatemaltecos, ecuatorianos, peruanos y hondureños. Por lo en general han

(P13)

llegado con los mismos sueños, las mismas ilusiones de una vida mejor. Hablan

(P14)

el mismo idioma y comparten algunos valores culturales. Hoy en el día los

(P15)

hispanos se definen con orgullo. Según de los expertos, la clase media latina

(P16)

creció un 80 % en los últimos veinte años y muchos de ellos tienen sin

(P17)

educación universitaria. Otro según dato interesante es que la mayor

(P18)

concentración de usuarios hispanohablantes de la internet no está en Madrid,

(P19)

México, D.F., o Buenos Aires, sino en Los Ángeles. Todo esto las hace pensar

(P20)

que, con la tendencia actual, los latinos alcanzarán con igualdad económica al

(P21)

final de que la tercera o cuarta generación.

(P22)

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A2  p. 85

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