PERFIL DE EGRESO 1. Habilidades intelectuales especificas. • Pose dicha capacidad de comprensión del material escrito y tiene el habito de la lectura. • Expresa sus ideas con claridad, sencillez y corrección en forma escrita y oral. • Plantea, analiza resuelve problemas. • Tiene capacidades y disposición para las investigaciones cientÃ−ficas. *curiosidad. *capacidad de observación. *método para 2. Dominio de los propósitos y los comentarios de la educación secundaria. • Conocer con profundidad los propósitos, contenidos y el enfoque de enseñanza de la signatura, que imparte y l contenido de la especialidad. • Tiene el dominio del campo disciplinario de su especialidad. • Reconoce la articulación entre los propósitos de la educación primaria secundaria. • Sabe establecer una correspondencia entre la naturaleza y el grande de complejidad de los obtenidos educativos con los procesos cognitivos y el nivel de desarrollo de sus alumnos. 3. Competencias didácticas. • Sabe diseñar organizar y poner en práctica estrategias y actividades didácticas adecuadas a las necesidades e intereses. • Reconocer las diferencias individuales de los educados e influir en los procesos de aprendizaje y aplicar estrategias didácticas para estimularlos. • Identificar necesidades especiales de educación que puede pueden presentar algunos de sus alumnos. • Conocer y aplicar distintas estrategias y forma de evaluación sobre l proceso educativo. • Establecer un clima de trabajo que favorece actividades de: Confianza, autoestima, respeto, disciplina, creatividad, curiosidad y placer por el estudio. F) Conocer los procesos que experimentan los adolescentes y los que se presentan en forma inolvidable y única. 4. Identidad profesional y ética. • Asume como principios de sus acciones. • Reconoce el significado que su trabajo tiene para sus alumnos las familias de estos y la sociedad. • Tiene información sobre la orientación filosófica los principales lenguajes y la organización del sistema educativo mexicano. • Conoce los principales problemas necesarios y deficiencias que deben resolverse para fortalecer el sistema educativo mexicano. • Asume su profesión como una carrera de vida y conoce sus derechos y obligaciones y utiliza sus recursos. • Valora el trabajo equipo continua el mejoramiento de la escuela la tiene actitudes favorables para la cooperación y el dialogo de sus colegas. 1

• lo identifica y valora los elementos más importantes de la tradición educativa mexicana. 5. Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela. • Aprecia la respuesta la adversidad regional social, cultural y ética. • Valora la función educativa de la familia. • Promueve la solidaridad y apoyo de la comunidad hacia la escuela. • Reconoce los principales problemas que enfrenta la comunidad en la que valora y tiene disposición para conducir a su solución. • Asume y promueve el uso racional de los recursos naturales y enseña a los alumnos a actuar personal, colectivamente con el fin de proteger el ambiente.

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