G United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
RADO
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PERSONA, CULTURA Y NATURALEZA GUÍA PARA EL ESTUDIANTE
Materiales complementarios
Amigo y amiga estudiante: Tienes una patria que se llama Nicaragua, un bello país con montañas, cerros, ríos, lagos y volcanes. Vives en el territorio indígena mayangna y en la Reserva de la Biosfera de BOSAWAS, un lugar lleno de riquezas naturales. Como persona aprenderás a fortalecer y difundir los conocimientos sobre el medio ambiente que poseen los Mayangnas, en particular sobre los peces y tortugas, parte importante de la alimentación y medicina tradicional de estas comunidades. En este libro encontrarás los conocimientos que te comprometen a revitalizar los valores culturales, las costumbres y las formas de sustento de las comunidades mayangnas. Además, conocerás un estudio hecho con los líderes, ancianos, ancianas, sabios, sabias, mayores y jóvenes mayangnas, publicado en su totalidad en el libro Conocimientos del Pueblo Mayangna sobre la Convivencia del Hombre y la Naturaleza: Peces y Tortugas. En este libro: • aprenderás de los conocimientos extensos de tus ancestros y ancestras sobre los peces y las tortugas; • leerás observaciones y relatos directos de los miembros de tu propia comunidad; • conocerás detalles sobre los peces y tortugas que son buenos para el consumo y sabrás cómo prepararlos; • aprenderás sobre la cosmovisión mayangna relacionada con los peces y tortugas; • aprenderás prácticas apropiadas sobre el uso sostenible de los peces y tortugas. Esperamos que tengas mucho éxito en tus actividades escolares del tercer grado de primaria.
Actividades complementarias a
UNIDAD 1 NUESTRO MUNICIPIO, SU FLORA Y FAUNA
Guia No.1
Límites de nuestro territorio
Aprendo 1. El mapa de los territorios mayangnas Observo el mapa de la Reserva de la Biosfera BOSAWAS e identifico el territorio al cual pertenece mi comunidad.
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2
Julia Cheftel (adaptado de Stocks et al. 2007)
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Actividades complementarias: Persona, cultura y naturaleza
La leyenda es importante porque incluye información sobre la simbología del mapa.
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Comento con mis compañeros y compañeras sobre lo observado en el mapa de la Reserva. Respondemos las preguntas.
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En equipo
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• ¿ Cómo se llama el territorio donde está ubicada mi comunidad? • ¿ Con qué comunidades colinda mi comunidad? • ¿ Cuáles son los nombres de las comunidades que pertenecen a mi territorio? • ¿ Qué ventaja tiene la posición geográfica de mi territorio? • ¿ Qué me gusta más de mi territorio?
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E
Anoto en mi cuaderno las respuestas dadas.
Unidad 1: Nuestro municipio, su flora y fauna – Guia 1
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Anthony Stocks
Recuerdo que así como las familias que viven cerca forman una comunidad, también varias comunidades forman un territorio.
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Actividades complementarias: Persona, cultura y naturaleza
Practico 2. Las extensiones de los territorios bs
Observo en el cuadro las extensiones de cada uno de los territorios indígenas.