PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha: 2015

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019

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Contenido ÍNDICE DE TABLAS: .......................................................................................................... 6 ÍNDICE DE GRÁFICOS ...................................................................................................... 7 PRESENTACIÓN: ................................................................................................................ 8 METODOLOGÍA ................................................................................................................ 10 ANÁLISIS EXTERNO ........................................................................................................ 11 El futuro de la educación superior............................................................................................................ 11 Análisis de los lineamientos nacionales, zonales, provinciales y cambio de la matriz productiva ...... 15 Plan Nacional del Buen Vivir .................................................................................................................... 15 OBJETIVO 4.- Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía ....................................... 15 Determinación de Amenazas y Oportunidades encontradas .................................................................. 19

ANÁLISIS INTERNO ......................................................................................................... 20 Cumplimiento del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional 2010 – 2014 ...................................... 20 Situación actual de los ejes Estratégicos de la Universidad Técnica de Ambato ................................. 23 Eje Estratégico: Academia ....................................................................................................................... 23 Eje Estratégico: Investigación ................................................................................................................. 28 Eje Estratégico: Vinculación ................................................................................................................... 29 Eje Estratégico Gestión............................................................................................................................ 30 Campus de Investigación e Innovación Económica, Social y Productiva ............................................... 36 Campus de Investigación e Innovación para la Soberanía Alimentaria, Nutrición y Salud Pública ........ 39 Campus de Investigación e Innovación en Medicina y Tecnología Médica ............................................ 39

RESULTADOS DEL TALLER PROSPECTIVO .............................................................. 40 Criterio Formación .................................................................................................................................... 42 Criterio Investigación ................................................................................................................................ 43 Criterio Innovación y Emprendimiento ................................................................................................... 44 Criterio Vinculación .................................................................................................................................. 45 Criterio Gestión .......................................................................................................................................... 46 Determinación de Debilidades y Fortalezas encontradas ....................................................................... 47 Debilidades .............................................................................................................................................. 47 Fortalezas ................................................................................................................................................. 49 Análisis FODA ............................................................................................................................................ 50

Filosofía Institucional ......................................................................................................... 52 MISIÓN ............................................................................................................................... 52

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VISIÓN ................................................................................................................................ 53 Valores Organizacionales .......................................................................................................................... 54 Principios .................................................................................................................................................... 54 Mapa Estratégico de desarrollo ................................................................................................................ 54 Determinación de Objetivos Estratégicos 2015 - 2019 ............................................................................ 55 Determinación de Objetivos Tácticos ....................................................................................................... 57 Objetivos Tácticos Académico ................................................................................................................ 57 Objetivos Tácticos Investigación ............................................................................................................. 60 Objetivos Tácticos Vinculación ............................................................................................................... 62 Objetivos Tácticos Gestión ..................................................................................................................... 64 Determinación de estrategias y proyectos ................................................................................................ 65 Objetivo Estratégico 1: ACADEMIA ...................................................................................................... 65 Objetivo Estratégico 2: INVESTIGACIÓN ............................................................................................ 68 Objetivo Estratégico 3: VINCULACIÓN ................................................................................................ 70 Objetivo Estratégico 4: GESTIÓN .......................................................................................................... 72 Responsables Indicadores CEAACES ...................................................................................................... 74

Objetivo Estratégico1: Formar y Especializar Profesionales competentes que aporten al desarrollo social y económico de la provincia zona y el país, coadyuvando a la consecución del Buen Vivir, a través de una adecuada gestión académica que contribuya al aseguramiento de su calidad. .......................................................................................... 76 Objetivo Táctico 1.1: Actualizar políticas, normativas y procedimientos académicos, alineados a las disposiciones legales del país, que contribuyan a un adecuado desarrollo de las actividades de la Universidad. ................................................................................................................................................ 76 Estrategia 1.1.1.: Fortalecimiento de las políticas y normativa académica de la universidad.................. 76 Estrategia 1.1.2.: Actualización de procedimientos académicos de la universidad. ................................ 80 Objetivo Táctico 1.2. Generar un ambiente óptimo de trabajo para el personal docente garantizando su estabilidad, una remuneración justa, capacitación y especialización permanente, y un adecuado proceso de evaluación integral. ................................................................................................................. 88 Estrategia 1.2.1. Consolidar una estructura académica sólida en la Universidad .................................... 88 Estrategia 1.2.2. (Plan de Mejoras). Desarrollar un entorno laboral adecuado que impulse la actividad docente ................................................................................................................................................... 100 Objetivo Táctico 1.3. Renovar permanentemente la oferta académica de grado y postgrado que permita responder a las necesidades sociales y económicas de la provincia, zona y el país, mediante una planificación participativa de la sociedad y la Universidad ecuatoriana. .................................... 111 Estrategia 1.3.1. Desarrollo de la formación de pregrado y posgrado en la Universidad .................... 111 Estrategia 1.3.2. (Plan de Mejoras). Fortalecer la educación continua .................................................. 123 Objetivo Táctico 1.4. Contribuir al desarrollo del estudiante a través de una adecuada formación integral que le permita ser un aporte propositivo a la sociedad ......................................................... 127 Estrategia 1.4.1. Posicionar a la Universidad en el deporte, el arte y la cultura ................................... 127

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Objetivo Estratégico 2. Fortalecer la investigación en la universidad para contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad, a través de la implementación de procesos eficientes y recursos que permitan potenciar el desarrollo de la ciencia, tecnología e innovación. ......................................................................................................................... 131 Objetivo Táctico 2.1. Impulsar grupos de reconocida experiencia científica para integrar nuevos docentes investigadores en cada línea de investigación priorizada por la universidad ..................... 131 Estrategia 2.1.1. Desarrollo de grupos de investigación en la Universidad. .......................................... 131 Objetivo Táctico 2.2. Especializar a los docentes investigadores en los procesos investigativos y transferencia del conocimiento para elevar la calidad de la producción científica. ............................... 136 Estrategia 2.2.1. Impulso de la Formación de Investigadores. ............................................................... 136 Estrategia 2.3.2. Impulsar la innovación y emprendimiento .................................................................. 144 Objetivo Táctico 2.4. Implementar una estructura que garantice la calidad de la investigación mediante una adecuada asignación de los recursos institucionales. ................................................... 145 Estrategia 2.4.1. Proveer los recursos necesarios para la investigación ................................................. 145

Objetivo Estratégico 3. Vincular la labor universitaria con los sectores económicos, políticos sociales y culturales, para contribuir al desarrollo integral de la zona centro del país protagonizado por la universidad. ............................................................................. 149 Objetivo Táctico 3.1. Consolidar los programas, proyectos de vinculación y prácticas pre profesionales para que responda a las necesidades socio- económicas, mediante la articulación con la oferta académica. ..................................................................................................................................... 149 Estrategia 3.1.1. Consolidar los procesos de vinculación con la sociedad ............................................ 149 Estrategia 3.1.2. Asegurar la calidad de los Resultados de Aprendizaje................................................ 152 Objetivo. Táctico 3.2. Determinar el impacto en los programas y proyectos de vinculación a través de la evaluación de los resultados para garantizar el aporte a la sociedad. ............................................. 155 Estrategia 3.2.1. Reestructurar la relación de la labor universitaria con la sociedad (Plan de Mejoras) 155 Objetivo Táctico 3.3. Fortalecer los procesos de seguimiento a graduados e inserción laboral para renovar la oferta académica y vincular nuestros profesionales con la sociedad. ................................ 160 Estrategia 3.3.1. Fortalecer el seguimiento a graduados y la inserción laboral ..................................... 160

Objetivo Estratégico 4. Promover la calidad del desempeño institucional en base al modelo organizacional por procesos, que permita un crecimiento integral y sostenido de la Universidad. ................................................................................................................... 162 Objetivo Táctico 4.1. Implantar un modelo de gestión de procesos que permita asegurar la calidad de la oferta académica de la Universidad, a través de la estandarización de la eficiencia administrativa y ahorro de recursos. .................................................................................................................................. 162 Estrategia 4.1.1. Desarrollo del Talento Humano. ................................................................................. 162 Estrategia 4.1.2. Desarrollo de sistemas de información y comunicación institucional ...................... 166 Objetivo Táctico 4.2. Optimizar el uso de los recursos financieros, tecnológicos y físicos de la institución para garantizar el logro de los objetivos institucionales. ................................................... 173 Estrategia 4.2.1. Afianzar la cultura de calidad en la Universidad ........................................................ 173

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Estrategia 4.2.2. Fortalecimiento del Ambiente Institucional de la Universidad. .................................. 184 Estrategia 4.2.3. Institucionalizar la cultura de la gestión por resultados. ............................................ 196 Estrategia 4.2.4. Optimizar el recurso institucional. (Plan de Mejoras). ............................................... 201

PRESUPUESTO PROYECTADO PARA LA EJECUCIÓN DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 ................. 207 BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................... 209 ANEXO .............................................................................................................................. 210 VALORACIÓN FODA ............................................................................................................................ 210 DEBILIDADES ..................................................................................................................................... 210 FORTALEZAS ...................................................................................................................................... 211 AMENAZAS ......................................................................................................................................... 212 OPORTUNIDADES .............................................................................................................................. 212 NOTAS TÉCNICAS DE INDICADORES ............................................................................................ 213 Nombre de indicador: TASA DE TITULACIÓN .................................................................................. 213 Nombre de indicador: TITULARIDAD TC .......................................................................................... 214 Nombre de indicador: TITULARIDAD ................................................................................................ 215 Nombre de indicador: HORAS CLASE TC .......................................................................................... 216 Nombre de indicador: HORAS CLASE MT/TP .................................................................................... 217 Nombre de indicador: REMUNERACIÓN TC ..................................................................................... 218 Nombre de indicador: REMUNERACIÓN MT/TP ............................................................................... 219 Nombre de indicador: DOCENCIA MUJERES .................................................................................... 220 Nombre de indicador: DIRECCIÓN MUJERES ................................................................................... 221 Nombre de indicador: TASA DE RETENCIÓN GRADO .................................................................... 222 Nombre de indicador: PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ................................................ 223 Nombre de indicador: GRUPOS DE INVESTIGACIÓN ..................................................................... 224 Nombre de indicador: DOCTORES A TC ............................................................................................ 225 Nombre de indicador: GRUPOS DE INVESTIGACIÓN CAPACITADOS ......................................... 226 Nombre de indicador: PRODUCCIÓN CIENTÍFICA .......................................................................... 227 Nombre de indicador: PRODUCCIÓN REGIONAL ............................................................................ 228 Nombre de indicador: LIBROS O CAPITULOS DE LIBROS REVISADOS POR PARES ................ 229 Nombre de indicador: CONECTIVIDAD ............................................................................................. 230 Nombre de indicador: INFORMACIÓN PARA LA EVALUACIÓN .................................................. 231 Nombre de indicador: ESPACIO POR ESTUDIANTE ........................................................................ 232 Nombre de indicador: CALIDAD DE LAS AULAS ............................................................................ 233 Nombre de indicador: LIBROS POR ESTUDIANTE ........................................................................... 234 Nombre de indicador: OFICINAS TC ................................................................................................... 235 Nombre de indicador: SALAS MT/TP .................................................................................................. 236

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ÍNDICE DE TABLAS: Tabla 1: Resumen de la Sociedad del Futuro .................................................................................................... 12 Tabla 2: Escenarios futuros e implicaciones para las áreas profesionales ....................................................... 14 Tabla 3: Alineación con el Plan Nacional del Buen Vivir ................................................................................... 15 Tabla 4: Matriz Productiva Objetivos Productivos ............................................................................................ 17 Tabla 5: Matriz Productiva Industrias Priorizadas ............................................................................................ 17 Tabla 6: Amenazas ........................................................................................................................................... 19 Tabla 7: Oportunidades .................................................................................................................................... 19 Tabla 8: EJE GESTIÓN ADMINISTRATIVA .......................................................................................................... 21 Tabla 9: EJE DESARROLLO DE LA DOCENCIA ..................................................................................................... 22 Tabla 10: EJE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA ............................................................................. 22 Tabla 11: EJE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD ............................................................................................... 22 Tabla 12: ADQUISICIÓN DE LIBROS OCTUBRE 2014 - MARZO 2015 ................................................................. 25 Tabla 13: Presupuesto de los Programas y Proyectos de Vinculación (Octubre 2014 – Marzo 2015) ............. 29 Tabla 14: Presupuesto Ejecutado Programas y Proyectos de Infraestructura a Marzo 2015 ......................... 30 Tabla 15: Presupuesto proyectado de Programas y Proyectos de Infraestructura 2015 - 2019...................... 31 Tabla 16: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Formación ....................................................................... 42 Tabla 17: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Investigación ................................................................... 43 Tabla 18: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Innovación y Emprendimiento ........................................ 44 Tabla 19: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Vinculación ...................................................................... 45 Tabla 20: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Gestión ............................................................................ 46 Tabla 21: Debilidades encontradas .................................................................................................................. 47 Tabla 22: Fortalezas ......................................................................................................................................... 49 Tabla 23: Análisis FODA .................................................................................................................................... 50 Tabla 24: Misión ............................................................................................................................................... 52 Tabla 25: Visión ................................................................................................................................................ 53 Tabla 26: Desarrollo de la calidad educativa de la Universidad ....................................................................... 54 Tabla 27: Objetivos Estratégicos ...................................................................................................................... 55 Tabla 28: Objetivos Tácticos Académico .......................................................................................................... 57 Tabla 29: Objetivos Tácticos Investigación ....................................................................................................... 60 Tabla 30: Objetivos Tácticos Vinculación ......................................................................................................... 62 Tabla 31: Objetivos Tácticos Gestión ................................................................................................................ 64 Tabla 32: Determinación de estrategias y proyectos Objetivo Estratégico 1 ................................................... 65 Tabla 33: Determinación de estrategias y proyectos Objetivo Estratégico 2 ................................................... 68 Tabla 34: Determinación de estrategias y proyectos Objetivo Estratégico 3 ................................................... 70 Tabla 35: Determinación de estrategias y proyectos Objetivo Estratégico 4 ................................................... 72 Tabla 36: Determinación de responsables Indicadores CEAACES ..................................................................... 74

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ÍNDICE DE GRÁFICOS Gráfico 1: CUMPLIMIENTO PEDI POR EJES ESTRATÉGICOS .............................................................................. 20 Gráfico 2: Relación de Profesores titulares y ocasionales ............................................................................... 23 Gráfico 3: CATEGORIA-GENERO ....................................................................................................................... 23 Gráfico 4: Distribución de las Actividades de los Profesores Universidad ........................................................ 23 Gráfico 5: Distribución de las Actividades de Docencia .................................................................................... 24 Gráfico 6: Programas de Posgrado (Octubre 2014 – Marzo 2015) .................................................................. 24 Gráfico 7: ADMITIDOS A PREGRADO OCTUBRE 2014 - MARZO 2015 (cambiar industrial) ............................ 25 Gráfico 8: ADMITIDOS A PREGRADO OCTUBRE 2014 - MARZO 2015 (APROBADOS) ................................... 26 Gráfico 9: Estudiantes por tipo de beca............................................................................................................ 26 Gráfico 10: Número De Alumnos Becarios Periodo Académico Octubre 2014- Marzo 2015 ........................... 27 Gráfico 11: Proyectos de investigación por área de conocimiento (Octubre 2014 - Marzo 2015) ................... 28

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PRESENTACIÓN: DESCRIPCIÓN:

La Universidad Técnica de Ambato fue creada el 18 de abril de 1969 mediante Ley No. 69-05, tiene su antecedente académico en un Instituto Superior fundado por profesionales en la rama de Contabilidad que se creó un 13 de septiembre de 1959 (Periódico Énfasis, UTA, Noviembre de 1985, p3). Dicho Instituto se oficializó un 5 de julio de 1963 con sus escuelas de Contabilidad, Gerencia y Técnica Industrial. Actualmente la Universidad cuenta con 15.500 estudiantes, 40 carreras, 12 programas y 1 especialización de postgrado en ejecución, 10 facultades (Ciencias Administrativas; Ciencias Humanas y de la Educación; Jurisprudencia y Ciencias Sociales; Contabilidad y Auditoría; Ciencias e Ingeniería en Alimentos; Ingeniería Civil y Mecánica; Ingeniería en Sistemas; Electrónica e Industrial, Ciencias Agropecuarias y Ciencias de la Salud) y dos centros (Idiomas y cultura física), los cuales se distribuyen en tres campus universitarios. El reciente proceso de evaluación, acreditación y categorización de las instituciones de educación superior del Ecuador dio como resultado la acreditación de la Universidad Técnica de Ambato y su ubicación en categoría B, lo cual obliga a que nuestra institución sustituya su modelo de gestión por un modelo de gestión que priorice lo académico, la investigación y la potenciación del talento humano; con el desafío de lograr que la labor Universitaria responda a las expectativas y necesidades de la sociedad, articulando su oferta académica, investigación y vinculación a las necesidades de desarrollo local, regional y nacional. Para ello se ha realizado un plan participativo que involucra a los diferentes actores de la comunidad universitaria y la sociedad, con metas reales y alcanzables considerando los limitados recursos financieros institucionales. Los cuatro ejes estratégicos sobre los cuales se construye esta propuesta son: Academia El impacto esperado por la ejecución del presente plan contempla: el fortalecimiento de la planta docente, la actualización de la oferta académica y generación de una oferta renovada, la capacitación continua en la comunidad y el incremento de la eficiencia terminal de grado y posgrado con el fin de lograr el objetivo académico de formar y especializar profesionales de excelencia, con reconocimiento internacional, que propicien el desarrollo socioeconómico del país coadyuvando a la consecución del Buen Vivir. Lo que se acompañará de una gestión académica sistematizada a través de un modelo de gestión por procesos. DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-171

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Para dicho efecto también será necesario invertir en un programa de becas que estimule la excelencia académica, deportiva y artística así como la permanencia de estudiantes de grupos vulnerables. Investigación En el eje de investigación se contempla la implementación de infraestructura y equipamiento de laboratorios de investigación así como el desarrollo de programas que aporten a la generación de la nueva matriz productiva, cuyos proyectos generen resultados de impacto que deriven en la publicación nacional e internacional. Vinculación En cuanto al eje de vinculación se contempla el desarrollo de programas que aporten a la solución de necesidades socio-productivas de la región, en el mismo sentido se fortalecerá el sistema de seguimiento de los graduados y su inserción en los sectores culturales, sociales y productivos. Gestión En cuanto a la gestión universitaria, ésta se realizará sobre la base del modelo organizacional por procesos, para lo cual es indispensable generar un marco legal institucional, que fomente la calidad, ética, práctica de valores y liderazgo en la comunidad universitaria. Para el apoyo de esta gestión es necesario optimizar, renovar el recurso institucional y actualizar la infraestructura, plataformas de sistemas y comunicaciones, además del desarrollo de las aplicaciones informáticas requeridas.

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FECHA DE INICIO: 01/ 01/2015 FECHA DE FIN: 31/ 12//2019 PERIODICIDAD DE SEGUIMIENTO: Semestral

METODOLOGÍA Para la elaboración del PEDI 2015-2019, se ha considerado la siguiente metodología: 1.

2. 3. 4.

5.

6.

7.

8.

9.

La Universidad Técnica de Ambato organizó el Primer Encuentro Internacional “El Futuro de la Universidad y la Universidad del Futuro” en el mes de octubre de 2014, cuyos resultados fueron considerados para establecer los lineamientos bases para la construcción del Plan. Se realizaron reuniones de trabajo con el equipo designado por el señor Rector para tratar la prospectiva del Plan en el mes de noviembre de 2014. Se realizaron talleres de prospectiva con los miembros del H. Consejo Universitario y especialistas en los diferentes ejes estratégicos de la Universidad, en el mes de diciembre 2014 Se analizaron los siguientes documentos y cuyos resultados sirven de insumo para la construcción de este plan:  Resultados de la evaluación del PEDI 2010-2014, conocido por HCU.  Resultados del proyecto de excelencia de la Universidad, elaborado y financiado con la SENESCYT  La situación actual de los indicadores institucionales a través de la información remitida por las unidades académicas y administrativas  Información de los distributivos de trabajo de los 2 últimos periodos académicos.  Plan Nacional del Buen Vivir al cual se alinearon los ejes estratégicos de la Universidad  La Agenda Provincial y la matriz productiva.  Modelos de evaluación institucional y de carreras emitidos por el CEAACES.  Informe de evaluación Mandato 14 Como parte de la Junta de Gobierno de Tungurahua, la Universidad, a través del Gobierno Provincial participa en el análisis de los requerimientos de la provincia tanto a nivel Cantonal y Parroquial, a través de talleres de trabajo con el departamento de planificación del HGPT y los directores departamentales de la Universidad relacionados con los ejes estratégicos. Con toda esta información se estructuró el primer documento de trabajo del PEDI con la participación activa de cada uno de los directores departamentales de la Universidad, quienes son los principales actores en los proyectos del mencionado plan. Una vez culminado esta etapa de trabajo se remitió el documento de trabajo PEDI 2015-2019, para que sea socializado y revisado en cada una de las unidades académicas y administrativas, quienes remitieron sugerencias y recomendaciones que fueron consideradas para mejorar y validar tanto la estructura, como el contenido del Plan. El documento final validado se enviará para la aprobación por el H. Consejo Universitario Finalmente se realiza una socialización del PEDI 2015-2019 a toda la comunidad universitaria y los actores sociales de la comunidad.

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ANÁLISIS EXTERNO Este análisis se enfoca desde dos aspectos: el futuro de la educación superior por un lado y el análisis de los lineamientos nacionales, zonales y provinciales, así como el cambio de la matriz productiva.

El futuro de la educación superior La Universidad a nivel mundial está enfrentando una de las épocas de mayor transformación organizacional; estos cambios en las instituciones de educación superior (IES) son motivados por factores externos e internos tales como: a) b) c) d) e)

La creciente complejidad de los problemas globales. La búsqueda e incorporación de investigadores con altos estándares de producción científica. La informalización y virtualización del aula de clase Búsqueda de fondos El ejercicio de la autonomía responsable, entre otros factores, demandan cambios organizacionales en todos los ámbitos del quehacer universitario

La creciente complejidad de los problemas globales tales como el surgimiento de nuevas identidades colectivas frente a la globalización de la economía; el desarrollo industrial y los irreversibles impactos del cambio climático; la búsqueda de alternativas socio-económicas frente a la crisis del capitalismo; los conflictos políticos y religiosos derivados de la geopolítica; la salud pública y el manejo de epidemias frente a actuales tendencias globales de movilidad humana; la producción sostenible de alimentos para mantener la creciente población global; entre otros problemas, presentan oportunidades y desafíos de las Universidades, así como demandan respuestas urgentes y adecuadas que nos plantean el reto de ampliar la visión fragmentada de la uni-disciplinariedad académica y de la externa especialización profesional que las universidades heredamos de nuestra historia y que nos dejamos imponer por las presiones de mercado para abrir espacios no solo de dialogo sino también de trabajo que promuevan la solución de problemas desde el enfoque de la interdisciplinariedad, la multidisciplinariedad y la trandiciplinariedad Como parte de este análisis la Universidad organizó el Primer Encuentro Internacional denominado “El Futuro de la Universidad y la Universidad del Futuro: Una visión de cinco continentes.”, como resultado de este, se dio una reflexión al interno de la Universidad resultando en varias estrategias para hacer frente a este futuro, quedando la internalización como el aspecto más importante a destacar. Para encaminarse en la internacionalización, la universidad debe construir un camino que asegure que los estudiantes y docentes puedan movilizarse a otras universidades dentro y fuera del país, ante esto Ruiz (2015), determina que para incorporar la dimensión internacional en una Universidad se debe:     

Internacionalizar el aprendizaje, la enseñanza y la investigación. Reforzar la experiencia del estudiante internacional. Reforzar la experiencia internacional del estudiante nacional. Desarrollar y promover las asociaciones y alianzas internacionales. Desarrollar la capacidad de internacionalización del profesorado.

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Reclutar eficazmente a estudiantes internacionales.

De la misma manera Blanquer (2014) señala que la internalización a más de referirse a la inserción de las universidades latinoamericana en la globalización, es la capacidad de los actores y de la misma universidad para proyectarse internacionalmente. Por otro lado menciona que las universidades latinoamericanas no deben estar únicamente en una situación de recepción de conocimientos sino en una interacción permanente con el resto del mundo. Al tomar en cuenta estas medidas se logrará mejorar la calidad en todos los ámbitos de la Universidad, es así que Cerón (2011) expresa que la internacionalización es estratégica para elevar la calidad de la educación y para formar profesionales que puedan actuar con eficacia en el escenario internacional. En el proceso, las Universidades, con una perspectiva de futuro, deben desempeñar un papel esencial en la creación de cuadros profesionales capaces de adaptarse a la nueva realidad global. La realidad de las universidades latinoamericanas muestran un crecimiento acelerado en conjunto, como lo señala UNESCO (2013), lo que presenta múltiples desafíos de distinta naturaleza para educación, como el fortalecimiento de las universidades públicas para generar una capacidad propia de producción científica y tecnológica, aspecto en el que la región se encuentra crónicamente retrasada; además las Universidades deben enfocarse con las necesidades de desarrollo de sus sociedades, ya que poseen una capacidad de adaptación muy limitada a los nuevos requerimientos que la globalización y la sociedad de la información imponen en la formación de capital humano avanzado y producción científica. Como lo señala UNESCO (2013) la producción científica necesita de: una mejora y ampliación de la formación en ciencias básicas, el desarrollo sólido de instituciones de investigación, una masa crítica de científicos, y jóvenes formados a nivel de doctorado en programas de nivel internacional. Otro de los aportes significativos para lograr establecer el futuro de la educación superior es el estudio de Moncayo, A. (Comp.) (2013). Que se resumen en las siguientes tablas:

Tabla 1: Resumen de la Sociedad del Futuro

Los cambios en la sociedad del futuro en los próximos 20 años Sociedad, tecnología y conocimiento Establecen un vínculo entre ellos. El avance tecnológico busca formas de producir más bienes, sin afectar en exceso al medio ambiente Aumentará el control de acceso a la información y estará en manos del sector privado, sólo lo que se pague se difunde de manera masiva. Hay un mayor énfasis en gestionar el conocimiento lo cual exige el aparecimiento o la re conceptualización de algunas carreras

Algunos escenarios posibles en la sociedad del futuro Educación y educación superior Aumento de la Educación Superior. Plantear la formación de los recursos humanos en otras competencias más prácticas, que respondan más a los contextos, a las necesidades cognitivas de contextos culturales, sociales concretos Crisis de empleo se articula al tema ambiental

Nuevas formas de organizar el trabajo por consiguiente aparecen nuevas carreras y se vuelven obsoletas otras

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Nuevas necesidades de consumo. Eso supondrá mayores brechas socioculturales y, por ende, educativas.

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La internacionalización de la educación superior se vincula con una movilidad selectiva.

La educación La tecnología es un instrumento, una herramienta, un medio pero no será el propósito. Educación continua La respuesta ante los cambios posiciona a la educación superior con Responsabilidad Social. Los cambios se vinculan obligatoriamente con la educación superior, y a las estrategias internas que las Universidades logren poner en práctica.

El ambiente

Deterioro de la naturaleza y la escasez de recursos que afectarán el modo de vida en el futuro.

El papel del docente en la educación superior se visualiza como guía

Las sociedades del futuro La sociedad del futuro estará integrada generando así una conciencia global. Se uniformará valores, costumbres y culturas.

La paradoja de una sociedad que es capaz de declarar que está feliz en su vida personal, pero al mismo tiempo se siente abusada por el modelo imperante ocasiona una eventual emergencia de un cambio radical, desencadenando un enfrentamiento constante y fuerte entre coaliciones y alianzas políticas. Los efectos del cambio climático. La conformación de bloques continentales y regionales

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Tabla 2: Escenarios futuros e implicaciones para las áreas profesionales IMPLICACIONES PARA LAS ÁREAS PROFESIONALES La educación del siglo XXI deberá partir del futuro para preguntarse qué y cómo formar a los jóvenes para el incierto mundo del futuro. Serán pocos los que podrán comprender, asimilar la realidad de una manera compleja, contra muchos que buscarán resolver los problemas de manera simple y sin un conocimiento profundo. El mundo seguirá empequeñeciéndose por lo que el educador tendrá necesidad de dominar varios lenguajes y lenguas. Profesionales formados en una amplia comprensión y manejo de la psicología del desarrollo humano, social, en acompañamiento y tutoría. En los nuevos escenarios mundiales, evidentemente se acentuará la necesidad del manejo de: más lenguajes, de mayores capacidades de decodificación de símbolos, ritos y culturas de las que hemos estado alejados siempre porque nuestro mundo aún es occidental y cristiano Los sistemas educativos deberán ser mucho más flexibles para ofrecer una formación que se adapte a los cambios continuos, responda a una visión más global, y existan programas profesionales de alta especialización disciplinaria, y de amplia perspectiva de aplicación. Se requerirán también nuevos modelos de enseñanza que sean adecuados a las nuevas formas de aprendizaje. El profesional deberá atender el contexto nacional e internacional con estándares marcados que le dan significancia a la profesión. La necesidad de lenguajes comunes para entender la diversidad de procesos educativos, de evaluaciones y certificaciones de validez local y global Las nuevas formas de enseñar y aprender ciencias, tomando como punto de partida a la generación de estudiantes que tienen una «cultura» tecnológica. Primero se deben resolver problemas básicos y después necesidades de segundo orden. Tener profesionales con la doble práctica, aprender haciendo cosas reales, necesarias y pertinentes. Los cambios profesionales tienen que ver fundamentalmente con la identificación de competencias no comunes sino habilidades compartidas para que sean competentes y conocimientos que nos permitan interactuar con profesores, académicos y profesionales de otros ámbitos y en otros espacios geográficos. Fomentar la investigación respetando a la propia identidad y la conformación de una identidad más comunitaria a partir de intereses, porque no hay que dejar de considerar los intereses y expectativas propias de cada país y cada región La gente que es capaz de crear ciencia es capaz de formar gente que sea creadora e innovadora. El intercambio de profesores, la apertura de filiales de universidades de otros países, los acuerdos de cooperación universitaria y organismos destinados a la investigación son tendencias que en el futuro cobrarán mayor importancia estratégica La educación para la vida. El uso del tiempo, la organización disciplinaria del conocimiento amplía los espacios educativos mucho más allá del edificio escolar, modifica los actores y roles que participan en la educación Fuente y Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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Análisis de los lineamientos nacionales, zonales, provinciales y cambio de la matriz productiva Plan Nacional del Buen Vivir OBJETIVO 4.- Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía Tabla 3: Alineación con el Plan Nacional del Buen Vivir

EJES UTA

POLÍTICA

LINEAMIENTO

Generar mecanismos pedagógicos y metodológicos de enseñanza que promuevan la adecuada transición de los estudiantes a través los diferentes niveles de educación. 4.2. Promover la culminación de los estudios en todos los niveles educativos

4.4. Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades, para la generación de conocimiento y la formación integral de personas creativas, solidarias, responsables, críticas, participativas y productivas, bajo los principios de igualdad, equidad social y territorialidad

ACADÉMIA

4.5. Potenciar el rol de Profesores y otros profesionales de la educación como actores clave en la construcción del Buen Vivir

4.6. Promover la interacción recíproca entre la educación, el sector productivo y la investigación científica y tecnológica, para la transformación de la matriz productiva y la satisfacción de necesidades

Impulsar los programas de becas, ayudas económicas y otros tipos de incentivos dentro de los establecimientos educativos (públicos y particulares), como mecanismo para promover el acceso, la permanencia y la reinserción de la población prioritaria y/o en condición de vulnerabilidad. Fortalecer los estándares de calidad y los procesos de acreditación y evaluación en Todos los niveles educativos, que respondan a los objetivos del Buen Vivir, con base en criterios de excelencia nacional e internacional. Armonizar los procesos educativos en cuanto a perfiles de salida, destrezas, habilidades, competencias y logros de aprendizaje, para la efectiva promoción de los estudiantes entre los distintos niveles educativos. Fomentar la actualización continua de los conocimientos académicos de los Profesores, así como fortalecer sus capacidades pedagógicas para el desarrollo integral del estudiante en el marco de una educación integral, inclusiva e intercultural. Generar programas de becas para la profesionalización y especialización de Profesores y otros profesionales de la educación. Fortalecer los mecanismos de calificación, evaluación y recategorización continua de los Profesores y otros profesionales de la educación, en función de su desempeño. Generar oferta educativa e impulsar la formación de talento humano para la innovación social, la investigación básica y aplicada en áreas de producción priorizadas, así como la resolución de problemas nacionales, incentivando la articulación de redes de investigación e innovación con criterios de aprendizaje incluyente.

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VINCULACIÓN

INVESTIGACIÓN

EJES ESTRATÉGICO S UTA

POLÍTICA

LINEAMIENTO

Promover la transferencia, el desarrollo y la innovación tecnológica, a fin de impulsar la producción nacional de calidad y alto valor agregado, con énfasis en los sectores priorizados. 4.6. Promover la interacción recíproca entre la educación, el sector productivo y la investigación científica y tecnológica, para la transformación de la matriz productiva y la satisfacción de necesidades

Ampliar y focalizar la inversión pública y privada y los mecanismos de operación interinstitucional nacional y cooperación internacional, para la transferencia de conocimiento y tecnología y para la circulación y la movilidad de académicos, investigadores y estudiantes a nivel regional.

Impulsar políticas, estrategias, planes, programas o proyectos para la investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+i) de tecnologías de información y comunicación (TIC).

4.4. Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades, para la generación de conocimiento y la formación integral de personas creativas, solidarias, responsables, críticas, participativas y productivas, bajo los principios de igualdad, equidad social y territorialidad

4.1. Alcanzar la universalización en el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, y democratizar el acceso a la educación superior

4.3. Promover espacios no formales y de educación permanente para el intercambio de conocimientos y saberes para la sociedad aprendiente

GESTIÓN

Fecha: 2015

4.4. Mejorar la calidad de la educación en todos sus niveles y modalidades, para la generación de conocimiento y la formación integral de personas creativas, solidarias, responsables, críticas, participativas y productivas, bajo los principios de igualdad, equidad social y territorialidad

Redireccionar la oferta académica y el perfil de egreso de profesionales creativos y emprendedores para vincularse con las necesidades del aparato productivo nacional en el marco de la transformación de la matriz productiva y el régimen del Buen Vivir.

Asegurar la incorporación sistemática de programas y actividades de aprendizaje desde el aprender haciendo y la vinculación de la comunidad al proceso educativo, en todos sus niveles y modalidades, para fomentar una cultura de afectividad y responsabilidad con los seres humanos y la naturaleza. Dotar o repotenciar la infraestructura, el equipamiento, la conectividad y el uso de TIC, recursos educativos y mobiliarios de los establecimientos de educación pública, bajo estándares de calidad, adaptabilidad y accesibilidad, según corresponda. Garantizar el cumplimiento de estándares de construcción y adecuación de facilidades físicas para el acceso a personas con discapacidad y/o necesidades especiales en los espacios no formales de intercambio de conocimientos y saberes. Promover el uso comunitario de las instituciones educativas para fines culturales, recreativos o de aprendizaje, para el disfrute y la realización personal.

Establecer mecanismos de apoyo y seguimiento a la gestión de las instituciones educativas, para la mejora continua y el cumplimiento de estándares de calidad.

Fuente: SENPLADES Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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La alineación de la Universidad al cumplimiento de los objetivos matriz productiva e industrias priorizadas de la zona, se realizará de forma transversal en las actualizaciones curriculares de las carreras. Tabla 4: Matriz Productiva Objetivos Productivos

Tabla 5: Matriz Productiva Industrias Priorizadas

OBJETIVOS PRODUCTIVOS

INDUSTRIAS PRIORIZADAS BIENES

Diversificación Productiva

Desarrollar nuevos sectores productivos

Generación de valor Agregado

Industrializar productos primarios

Biotecnología

Incentivar industrias ecuatorianas para que fabriquen productos que importamos Producir productos tradicionales con calidad

Confección y Calzado Energía Renovable Farmacéutica Metalmecánica Petroquímica Maderas

Sustitución de Importaciones Incremento de oferta exportable

Fuente: SENPLADES Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

Alimentos

SERVICIOS Servicios Ambientales Tecnología e Información Vehículos y Partes Construcción Transporte Turismo

Fuente: SENPLADES Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

El Gobierno Provincial de Tungurahua está conformado por todas las autoridades electas de la provincia dentro de las cuales se encuentra la Universidad Técnica de Ambato, lo que facilita llegar a concesos especialmente en términos de planificación, declarando ejes comunes de gestión: trabajo, agua y gente. El Gobierno Provincial de Tungurahua tiene declarado objetivos estratégicos dentro de cada eje de gestión, que están definidos en su plan de ordenamiento territorial, dentro de los cuales tenemos:

Trabajo:  



Impulsar la profundización de la matriz productiva en la provincia de Tungurahua fomentando la asociatividad y buenas prácticas ambientales Contribuir mancomunadamente a la reducción de la pobreza asegurando una alimentación sana a nuestra población y mejorando los ingresos de los productores a través de una agricultura en armonía con la naturaleza, y un trabajo mancomunado de los actores públicos y privados del sector agropecuario cantonal y provincial. Dotar de accesibilidad vial a las comunidades rurales asegurando la sostenibilidad productiva y la movilidad de las personas

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Gente:  

Promover procesos de cohesión, inclusión y equidad social en la provincia de Tungurahua con enfoque de género, generacional e intercultural Construir espacios de encuentro común y fortalecer la identidad y patrimonio cultural y educativo de la provincia.

Agua:   

Incrementar el recurso agua en cantidad y calidad mediante el manejo apropiado de cuencas hídricas Mejorar la eficiencia en la distribución, manejo y uso del agua de riego parcelario Conservar, proteger y recuperar los ecosistemas frágiles a nivel de la Provincia de Tungurahua.

Por otra parte el Honorable Gobierno Provincial de Tungurahua se planteó para el 2019 entre otras las siguientes líneas de acción: Vías (asegurar la sostenibilidad de una red vial de calidad), Recursos Hídricos (ampliar la reserva de agua de la provincia y aprovechamiento del recurso hídrico), Ambiente (generar capacidades y actuar en las áreas prioritarias de la provincia), páramos (Ampliar la cobertura de las intervenciones en la conservación de los páramos y la lucha de la pobreza), Producción (potenciar la matriz productiva Tungurahua; ampliación y eficiencia de las cadenas productivas; implementación de centros de fomento carrocero, textil, cuero y calzado; profundización del desarrollo turístico) y desarrollo humano y Cultural.

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Determinación de Amenazas y Oportunidades encontradas Tabla 6: Amenazas ACADEMIA

VINCULACIÓN

 Universidades que ofertan escalas remunerativas muy competitivas para profesionales universitarios.  Aumento del nivel competitivo para los profesionales que deben desarrollarse en escenarios internacionales  Cambio constante de la normativa ecuatoriana referente a la Educación Superior

 Poco interés del sector privado para vincularse con la Educación Superior  . Crisis de empleo en la región

 Exigencia de manejar varios idiomas

INVESTIGACIÓN

GESTIÓN

 Lineamientos con alto nivel de exigencia para publicaciones científicas.

 ´Brechas económicas en el presupuesto de las Universidades públicas y privadas.

 Complejo mecanismo de aprobación para publicar artículos científicos de alto impacto

 Procesos lentos para la obtención de recursos en las Universidades Públicas  Modelo de evaluación que favorece a las Universidades con recursos privados.

Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

Tabla 7: Oportunidades ACADEMIA  Necesidades de nuevas carreras  Tendencia global que obliga a Internacionalizar el Aprendizaje  Nuevos modelos de enseñanza

INVESTIGACIÓN  Aceleramiento tecnológico  Aumento del control de la información

GESTIÓN  Ampliación de los espacios educativos más allá del edificio escolar  Proyección internacional de la Universidad ecuatoriana

 Desarrollo de Universidades de investigación en la región

 Procesos de acreditación  Desarrollo de nuevos sectores productivos. Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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ANÁLISIS INTERNO La Universidad trabajó en cuatro pilares fundamentales en el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional 2010-2014 en busca de lograr ser un centro de formación superior con liderazgo y proyección nacional e internacional en cumplimiento al Buen Vivir, al cambio de la matriz productiva y a las necesidades del País. Un pilar fundamental de la Universidad es la investigación que requiere de profesionales con experiencia en investigación que formen grupos enfocados en proyectos de relevancia, los cuales contribuyan a resolver problemas de la comunidad y se deriven en publicaciones de alto impacto científico, este proceso requiere de tiempo y tecnología para cumplir la meta con éxito. El avance de la misma permitirá elevar el nivel académico de sus docentes y estudiantes que aporten al desarrollo productivo, económico y social de la región. La trayectoria de la Universidad en este campo es reciente y sus procesos tienen que modificarse y actualizarse a las nuevas tendencias y requerimientos, es por esto que los resultados del cumplimiento del plan estratégico no arrojan un resultado positivo como se puede observar en el gráfico No.1.

Cumplimiento del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional 2010 – 2014 Gráfico 1: CUMPLIMIENTO PEDI POR EJES ESTRATÉGICOS

100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

CUMPLIMIENTO

Gestión Administrativa

Desarrollo de la Docencia

58,70%

53,30%

Investigación Científica y Tecnológica 45,24%

Vinculación con la Sociedad 61,79%

Fuente y Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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En cuanto al eje de la gestión administrativa, en el Ecuador los reglamentos, normas y procedimientos hasta el momento se actualizan con frecuencia lo que no permite a la Universidad establecer con seguridad y claridad su normativa académica institucional, mostrando una evaluación poco favorable de la estrategia 1.1 como se puede observar en la tabla detallada a continuación. Esta estrategia es fundamental para establecer directrices y lineamientos precisos para el desarrollo académico de la Universidad, enfatizando la importancia de su cumplimiento para la presente planificación. Tabla 8: EJE GESTIÓN ADMINISTRATIVA Código 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2

2.3

3.1 3.2

Estrategia Planificado Ejecutado Cumplimiento Actualizar y organizar la normativa universitaria que permita una reestructuración académica y 4 43,75% 1,75 administrativa moderna de la Universidad. Asegurar los recursos económicos para la gestión 5 74,00% oportuna universitaria 3,70 Promocionar la calidad del desempeño universitario con la práctica de la planificación y 5 74,00% 3,70 evaluación institucional. Elevar la imagen corporativa de la Universidad a 10 67,00% través de relevantes relaciones interinstitucionales. 6,70 Impulsar el desarrollo físico universitario de 7 41,43% acuerdo con los requerimientos académicos. 2,90 Propiciar el desarrollo de la cultura física y 5 70,00% deportiva universitaria. 3,50 Automatizar la gestión académica y administrativa de la Universidad que facilite la intercomunicación 4 47,50% y acceso a redes informáticas nacionales e 1,90 internacionales. Garantizar el bienestar de los miembros de la 8 65,00% comunidad universitaria 5,20 Potenciar el talento humano universitario con identidad y pertinencia institucional, para un 6 39,17% 2,35 desempeño profesional integral y competente. CUMPLIMIENTO GENERAL 54 31,7 58,70%

Fuente y Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

El eje medular de la Universidad es la docencia y dentro de esta el aspecto más relevante es el diseño curricular de las carreras que rige el desarrollo de la formación de profesionales líderes, competentes y que respondan a los requerimientos actuales de una sociedad cambiante y cada vez más competitiva. Es por todo esto que los organismos de control han ido desarrollando diferentes metodologías, redes a nivel nacional para contar un alto nivel de educación que permita la movilidad y la internacionalización de la universidad ecuatoriana. Lo que no ha permito cumplir con éxito lo planificado en cuanto a la estrategia 4.1 consolidar la oferta académica con las demandas requeridas, por falta de una estructura bien definida y sólida, acción que se tomará en cuenta en la presente planificación.

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Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional Tabla 9: EJE DESARROLLO DE LA DOCENCIA Código 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6

Estrategia

Planificado Ejecutado Cumplimiento

Conciliar la oferta académica de la Universidad con las demandas sociales y productivas del contexto, para responder en forma adecuada a la colectividad. Promover permanentemente el mejoramiento profesional de los Profesores universitarios en competencias andragógicas y específicas Actualizar permanentemente los reglamentos, disposiciones, y modelos que norman, regulan y orientan las actividades académicas de la Universidad Procesar programas de posgrado de acuerdo con las demandas de especialización profesional y educación continua Fortalecer el proceso de formación integral de los estudiantes competentes para la innovación y el emprendimiento en el campo laboral. Promover el desarrollo de la educación a distancia y virtual universitaria. CUMPLIMIENTO GENERAL

6

1,05

17,50%

3

2,00

66,67%

3

1,80

60,00%

6

3,34

55,67%

4

1,40

35,00%

5

4,80

96,00%

27

14,39

53,30%

Fuente y Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

Tabla 10: EJE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA Código 5.1 5.2 5.3 5.4

Estrategia Sistematizar la práctica investigativa científica y tecnológica en la Universidad. Formar equipos de investigadores Desarrollar proyectos de investigación con calidad científica dirigidos a la solución de problemas concretos de la región. Incrementar, actualizar y automatizar las fuentes bibliográficas de la Universidad. CUMPLIMIENTO GENERAL

Planificado Ejecutado 6 3 5 7 21

4,0 1,2 1,9 2,4 9,5

Cumplimiento 66,67% 40,00% 38,00% 34,29% 45,24%

Fuente y Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

Otro de los ejes importantes que contribuye a la formación de profesionales es la vinculación con la sociedad que permite enlazar el desarrollo de la investigación y la docencia con los requerimientos del entorno económico, productivo y social. Una de las estrategias planteadas fue el desarrollo de parques de innovación cuyo cumplimiento es deficiente y se pretende reforzar este aspecto en la presente planificación. Tabla 11: EJE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Código Estrategia Planificado Ejecutado Sistematizar la función de la vinculación con la 6.1 4 colectividad. 3,30 Transformar la vinculación con la colectividad en un 6.2 liderazgo universitario de desarrollo regional a través 5 2,95 de los Parques de Innovación. Fortalecer y extender las actividades culturales de la 6.3 5 Universidad. 2,40 CUMPLIMIENTO GENERAL 14 8,65

Cumplimiento 82,50% 59,00% 48,00% 61,79%

Fuente y Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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Situación actual de los ejes Estratégicos de la Universidad Técnica de Ambato Eje Estratégico: Academia Dentro de este eje se analizó la variable profesores mostrando que existe una mayor cantidad de profesores ocasionales sobre los titulares como se aprecia en el gráfico No.2, al realizar una comparación entre profesores mujeres y hombre, existe una gran diferencia especialmente en profesores titulares, mostrando mayor presencia de hombres que de mujeres, lo que se muestra en el gráfico 3.

Gráfico 3: CATEGORIA-GENERO OCTUBRE 2014 - MARZO 2015

Gráfico 2: Relación de Profesores titulares y ocasionales

335 282

OCASIONAL

TITULAR 27%

OCASIO NAL 73%

47

TITULAR AUXILIAR

MASCULINO

7

FEMENINO

MASCULINO

TITULAR AGREGADO

45

MASCULINO

16

FEMENINO

4

FEMENINO

FEMENINO

MASCULINO

106

OCTUBRE 2014 - MARZO 2015

TITULAR PRINCIPAL

Fuente y Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

Gráfico 4: Distribución de las Actividades de los Profesores Universidad OCTUBRE 2014 - MARZO 2015

Fuente y Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

ACTIVIDADES DE GESTIÓN 19%

Al analizar las actividades que los profesores de la Universidad realizan, se muestra una mayor concentración en las actividades de docencia, seguida por las de gestión y con una menor porcentaje las de investigación, lo que evidencia la necesidad de planificar de mejor manera la distribución de trabajo para que se oriente al cumplimiento de los objetivos estratégicos de la institución. Ver gráfico 4

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN 5%

ACTIVIDADES DE DOCENCIA 76%

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estas la impartición de clase con un 64%, sin dejar de considerar la vinculación y la generación de libros que son dos actividades relevantes y que no tienen mayor participación.

Al ser las actividades de docencia un componente principal del trabajo docente, se desagregó para ver su comportamiento destacando que dentro de

Gráfico 5: Distribución de las Actividades de Docencia OCTUBRE 2014 - MARZO 2015 3% 1% 2% 3%

7%

8%

12%

64%

IMPARTICIÓN DE CLASES PREPARACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE CLASES DISEÑO Y ELABORACIÓN DE LIBROS. ORIENTACIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO A TRAVÉS DE TUTORÍAS DIRECCIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS Y PASANTÍAS PRE PROFESIONALES. DIRECCIÓN Y TUTORÍAS DE TRABAJOS PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADO. PARTICIPACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE COLECTIVOS ACADÉMICOS DE DEBATE PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE PROYECTOS SOCIALES, VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Fuente y Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

Con relación a la oferta académica la Universidad se encuentra inmersa en un proceso conjunto con el Consejo de Educación Superior, para actualizar los diseños curriculares de las carreras, lo que ha propiciado la generación de redes académicas entre universidades, por lo que se espera contar con una oferta académica pertinente, que responda a las necesidades de la sociedad. La oferta de posgrado muestra una mayor demanda en áreas administrativas, sociales y de educación (gráfico No.6), lo que ocurre por la gran cantidad de profesionales de tercer nivel en estas áreas, aspecto se debe diversificar en función de las necesidades de la comunidad y el cambio de la matriz productiva.

Gráfico 6: Programas de Posgrado (Octubre 2014 – Marzo 2015) INGENIERIA, INDUSTRIAL Y TECNOLOGIAS CONTRUCCIÓ DE LA N; 2 INFORMACION Y COMUNICACIÓ N; 1

SALUD Y BIENESTAR; 2

EDUCACIÓN; 14

ADMINISTRAC IÓN; 14 CIENCIAS SOCIALES, INFORMACIÓN Y DERECHO; 4

Fuente: Dirección de Posgrado

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Considerando otro aspecto, la bibliografía (los libros en biblioteca) es un tema complicado desde su necesidad hasta su adquisición, actualmente la universidad cuenta con aproximadamente tres libros por estudiante en el indicador institucional sin considerar las exigencias del indicador de carreras, ya que depende si el libro está referenciado en el sílabo del profesor, lo que da un resultado menos favorable. A continuación se muestra los montos y el número de libros adquiridos por carrera. Tabla 12: ADQUISICIÓN DE LIBROS OCTUBRE 2014 - MARZO 2015 FACULTAD

MONTO

Biblioteca General

$ 1.506,00 $ 70,00 $ 4.936,99 $ 1.340,00 $ 3.028,80 $ 2.254,98 $ 2.426,10 $ 1.641,50 $ 2.331,85 $ 6.477,00 $ 1.063,17 $ 27.076,39

Facultad de Ciencias Administrativas

Facultad de Ciencias de la Salud Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación Facultad de Contabilidad y Auditoría Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales Facultad de Sistemas Electrónica e Industrial Total

NÚMERO DE LIBROS 44 2 93 18 40 23 79 51 69 89 31 539

Elaborado por: Iván Villacís

Por otro lado la oferta de los cupos, ha logrado una mejor distribución entre las áreas a las que pertenecen las carreras de la Universidad, mostrando una concentración distinta a los años anteriores, ahora la mayor cantidad de estudiantes se dirigen a las carreras de las áreas: Ingenierías, Industria y Construcción y a la de Salud y Bienestar, como se puede apreciar en los gráficos a continuación:

Gráfico 7: ADMITIDOS A PREGRADO OCTUBRE 2014 - MARZO 2015 (cambiar industrial) 297

145

143

120

129

Artes y Humanidades

174

146 75

68

58 50

Educación

193

190

188

39 Ciencias Sociales, Administración información y derecho

Ciencias Naturales, Matemáticas y Estadística

66 39

31 Tecnologías de la Información y la Comunicación

Matriculados

Ingeniería, Industrial y Construcción

Agricultura, Salud y bienestar silvicultura, pesca y veterinaria

47 36 Servicios

Aprobados

Fuente: Dirección de Nivelación y Admisión.

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Gráfico 8: ADMITIDOS A PREGRADO OCTUBRE 2014 - MARZO 2015 (APROBADOS) Servicios 4% Educación 13%

Artes y Humanidades 5%

Salud y bienestar 18% Agricultura, silvicultura, pesca y veterinaria 4%

Ciencias Sociales, información y derecho 14% Ingeniería, Industrial y Construcción 20%

Administración 15%

Tecnologías de la Información y la Comunicación 3%

Ciencias Naturales, Matemáticas y Estadística 4%

Fuente: Dirección de Nivelación y Admisión

La Universidad otorga becas en función a los reglamentos vigentes en la institución, actualmente los estudiantes acceden en mayor medida a la Beca de Excelencia Académica y de apoyo económico. Por otro lado existe un mayor número de beneficiarios de las carreras de: Trabajo Social y Marketing, lo que se puede apreciar en los gráficos siguientes. Gráfico 9: Estudiantes por tipo de beca

416

448

109

BECA DE APOYO ECONOMICO

BECA DE EXCELENCIA ACADEMICA

2

10

BECA DE DISTINCION ACADEMICA

BECA DE EXCELENCIA DEPORTIVA

BECA DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS Y NO ASOCIADAS CON UNA DISCAPACIDAD

Fuente: Dirección de Bienestar Universitario y Asistencia Estudiantil

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Fecha: 2015

Gráfico 10: Número De Alumnos Becarios Periodo Académico Octubre 2014- Marzo 2015 MEDICINA ESTIMULACIÓN TEMPRANA TERAPIA FÍSICA PSICOLOGÍA CLÍNICA LABORATORIO CLÍNICO ENFERMERÍA TRABAJO SOCIAL DERECHO COMUNICACIÓN SOCIAL ING. EN SISTEMAS COMPUTAC.E INFORMATICOS INGENIERIA INDUSTRIAL EN PROCESOS INGENIERIA ELECTRONICA Y COMUNICACIONES INGENIERÍA MECÁNICA INGENIERÍA CIVIL INGENIERIA AGROPECUARIA MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA INGENIERIA AGRONÓMICA INGENIERIA BIOQUÍMICA INGENIERIA EN ALIMENTOS CULTURA FÍSICA-SEMIPRESENCIAL EDUCACIÓN PARVULARIA-SEMIPRESENCIAL EDUCACIÓN BÁSICA-SEMIPRESENCIAL CULTURA FÍSICA PSICOLOGÍA EDUCATIVA PSICOLOGÍA INDUSTRIAL TURISMO Y HOTELERÍA DOCENCIA EN INFORMATICA IDIOMAS EDUCACIÓN BÁSICA EDUCACIÓN PARVULARIA CONTABILIDAD Y AUDITORIA-SEMIPRESENCIAL ECONOMÍA INGENIERÍA FINANCIERA CONTABILIDAD Y AUDITORÍA ORGANIZACION DE EMPRESAS ING. MARKETING Y GESTIÓN DE NEGOCIOS ING. MARKETING Y G. DE NEGOCIOS-SEMIP. DIS. DE ESPACIOS ARQUITECTONICOS DIS. DE MODAS DIS. GRÁFICO PUBLICITARIO

39 37 27 46 14 23 80 49 41 13 12 7 11 40 3 22 12 19 15 4 10 29 10 23 34 25 7 26 22 20 13 18 24 46 51 58 11 12 13 19

Fuente: Dirección de Bienestar Universitario y Asistencia Estudiantil

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Fecha: 2015

Eje Estratégico: Investigación En cuanto a la investigación en la Universidad, la realización de proyectos está distribuida en las diferentes líneas declaradas en el Plan de Investigación, los procedimientos internos fueron transformados en función de los requerimientos de calidad lo que ha ocasionado que los actores universitarios pasen por un proceso de transición hasta que se familiaricen con los nuevos requerimientos y procedimientos, limitando la generación de la investigación. A continuación se muestra el número de proyectos en función de las áreas de conocimiento que se desarrolla en la Universidad.

Gráfico 11: Proyectos de investigación por área de conocimiento (Octubre 2014 - Marzo 2015)

Servicios; 2

Artes y Humanidades; 3 Educación; 2 Ciencias Sociales, información y derecho; 8

Salud y bienestar; 11

Administración; 5 Agricultura, silvicultura, pesca y veterinaria; 12

Ingeniería, Industria y Construcción; 18

Ciencias Naturales, Matemáticas y Estadística; 6

Tecnologías de la Información y la Comunicación; 6

Fuente: Dirección de Investigación y Desarrollo

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Fecha: 2015

Eje Estratégico: Vinculación La concepción de vinculación ha cambiado varias veces para los organismos de control en los últimos años, esto ha ocasionado algunos cambios en los procesos internos de la universidad, el resultado principal de este proceso es demostrar el impacto de las actividades desarrolladas fruto de los proyectos. A continuación se muestra el número de proyectos por programa, las áreas a los que pertenece y el presupuesto asignado. Tabla 13: Presupuesto de los Programas y Proyectos de Vinculación (Octubre 2014 – Marzo 2015) N° DE PROGRAMAS Y PROYECTOS

PROGRAMA 1 - 9 PROYECTOS

PROGRAMA 2 - 5 PROYECTOS

PROGRAMA 3 - 8 PROYECTOS

AREA DE CONOCIMIENTO

PRESUPUESTO ASIGNADO

AGROALIMENTARIA, INGENIERIA, CIENCIAS SOCIALES

40162,00

CIENCIAS SOCIALES, INGENIERIA

36224,00

INGENIERIA, CIENCIAS SOCIALES

29650,00

SALUD Y BIENESTAR

23674,20

SALUD Y BIENESTAR, CIENCIAS SOCIALES

8500,00

CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

CIENCIAS SOCIALES

3750,00

CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION

CIENCIAS SOCIALES

17500,00

CIENCIAS DE LA SALUD

SALUD Y BIENESTAR

10675,00

CIENCIAS AGROPECUARIAS

AGROALIMENTARIA

1000,00

DIVISO

CIENCIAS SOCIALES, INGENIERIA, CIENCIAS DE LA EDUCACION

18851,18

FACULTADES PARTICIPANTES CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CIENCIAS AGROPECUARIAS JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES INGENIERIA CIVIL Y MECANICA INGENIERIA EN SISTEMAS, ELECTRONICA E INDUSTRIAL CONTABILIDAD Y AUDITORIA CIENCIA E INGENIERIA EN ALIMENTOS DISEÑO, ARQUITECTURA Y ARTES CIENCIAS ADMINISTRATIVAS INGENIERIA CIVIL Y MECANICA JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES CONTABILIDAD Y AUDITORIA CIENCIAS ADMINISTRATIVAS DISEÑO, ARQUITECTURA Y ARTES CONTABILIDAD Y AUDITORIA INGENIERIA EN SISTEMAS, ELECTRONICA E INDUSTRIAL JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION CIENCIAS DE LA SALUD

PROGRAMA 4 - 8 PROYECTOS

PROGRAMA 5 - 2 PROYECTOS PROGRAMA 6 - 3 PROYECTOS PROGRAMA 7 - 4 PROYECTOS PROGRAMA 8 - 2 PROYECTOS PROGRAMA 9 - 2 PROYECTOS PROGRAMA 10 - 3 PROYECTOS

CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION INGENIERIA EN SISTEMAS, ELECTRONICA E INDUSTRIAL JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES DISEÑO, ARQUITECTURA Y ARTES CIENCIAS DE LA SALUD CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACION

CONTABILIDAD Y AUDITORIA

Elaborado por Dirección de Vinculación con la Sociedad

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Fecha: 2015

Eje Estratégico Gestión Los cambios de las normativas de la educación superior ecuatoriana han ocasionado que gran cantidad de reglamentos y procedimientos internos de las Universidades estén en procesos de actualización, lo que se convierte en la prioridad de este Plan. Por otro lado el crecimiento de la institución ha generado una inversión considerable en infraestructura y equipamiento que brinde las mayores facilidades a los actores de la comunidad universitaria en el cumplimiento de los objetivos institucionales. Es por ello que gran parte de los proyectos de inversión está dirigida a esta renovación como se muestra en la tabla a continuación.

Tabla 14: Presupuesto Ejecutado Programas y Proyectos de Infraestructura a Marzo 2015 CUP POR NOMBRE PROYECTO 917.600.006.176.610 917.600.000.000.372.000 917.600.000.000.372.000 917.600.000.000.376.000

DESCRIPCION_PROYECTO

MONTO PLANIFICADO DEL PROYECTO

AÑO 2012

AÑO 2013

AÑO 2014

DEPARTAMENTO CENTRALIZADO DE IDIOMAS

$

1.200.000,00

$

273.090,81

$

28.392,95

$

523.415,07

PROVISIÓN DE ESPACIOS PARA PROFESORES UNIVERSITARIOS DE LA U.T.A.

$

1.000.000,00

$

-

$

136.737,23

$

274.112,53

$

3.100.000,00

$

-

$

-

$

$

425.000,00

$

-

$

-

LABORATORIOS PARA LA FACULTAD DE INGENIERÍA AGRONOMICA Y VETERINARIA (EQUIPAMIENTO E INFRAESTRUCTURA) CENTRO DE DESARROLLO INFANTIL DE LA UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

TOTAL MONTO EJECUTADO

A MARZO 2015 $

-

$

824.898,83

$

17.686,97

$

428.536,73

510.511,55

$

86.330,77

$

596.842,32

$

6.048,00

$

45.373,17

$

51.421,17

917.600.006.176.620

POLIDEPORTIVO UNIVERSITARIO

$

3.190.271,60

$

-

$

-

$

390.069,12

$

447.554,42

$

837.623,54

917.600.006.176.622

BLOQUE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

$

7.100.000,00

$

-

$

-

$

130.864,50

$

191,29

$

131.055,79

$

16.015.271,60

165.130,18

$

1.835.020,77

$

597.136,62

$

2.870.378,38

$

273.090,81

$

Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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Fecha: 2015

Tabla 15: Presupuesto proyectado de Programas y Proyectos de Infraestructura 2015 - 2019 CUP POR NOMBRE PROYECTO 917.600.006.176.611 9176000. 0000.378232 917.600.006.176.618 917.600.006.176.619 91.760.000.000.378.200 91.760.000.000.378.200 91.760.000.000.378.200

DESCRIPCION_PROYECTO CONSTRUCCION DE AULAS Y LABORATORIOS PARA LA FACULTAD DE CIENCIA E INGENIERIA EN ALIMENTOS CAMPUS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN PARA LA SOBERANÍA ALIMENTARIA, NUTRICIÓN Y SALUD PÚBLICA EDIFICIO DEL CENTRO DE ESTUDIOS DE POSGRADOS DE LA UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO EDIFICIO ADMISTRATIVO DE LA UNIVERSIDAD TÈCNICA DE AMBATO ADMINISTRACIÒN CENTRAL CAMPUS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN ECONÓMICA, SOCIAL Y PRODUCTIVA CAMPUS DE EDUCACIÓN CONTINUA PARA DESARROLLO DE TALENTO HUMANO Y ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA ESTUDIOS PARA EL CAMPUS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN ECONÓMICA, SOCIAL Y PRODUCTIVA

MONTO PLANIFICADO DEL PROYECTO $

2.000.000,00

$

2.200.000,00 $ 1.000.000,00

$

9.250.000,00 $ 1.250.000,00

$

3.000.000,00

$

370.000,00

91.760.000.000.378.200

ESTUDIO PARA EL CAMPUS DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN PARA LA SOBERANÍA ALIMENTARIA, NUTRICIÓN Y SALUD PÚBLICA

$

320.000,00

91.760.000.000.378.200

ESTUDIOS PARA EL CAMPUS DE EDUCACIÓN CONTINUA PARA DESARROLLO DE TALENTO HUMANO Y ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA

$

220.000,00 $

19.610.000,00

Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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Fecha: 2015

CONFIGURACIÓN DE LOS DOMINIOS CIENTÍFICOS, TECNOLÓGICOS Y HUMANISTICOS DE LA UNIVERSIDAD El Reglamento de Régimen Académico orienta la planificación de las universidades en función de DOMINIOS, definidos en su Artículo 78.- Fortalezas o dominios académicos de las instituciones de educación superior.- Un dominio académico consiste en las fortalezas científicas, tecnológicas, humanísticas y artísticas demostradas por una IES, con base en su trayectoria académica e investigativa, personal académico altamente calificado, infraestructura científica y gestión pertinente del conocimiento. Las IES formularán su planificación institucional considerando los dominios académicos, los cuales podrán ser de carácter disciplinar e inter disciplinar. La referida planificación deberá ser informada a la sociedad” (CES, 2013).

Los problemas identificados por la Secretaría Nacional de Planificación y Desarrollo, en la zona 3, zona de influencia de la Universidad, se resumen en la siguiente tabla, presentada en el Modelo de Organización del Conocimiento por Dominios Científicos Tecnológicos y Humanísticos, por el Consejo de Educación Superior.

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Fecha: 2015

Tabla 16: Análisis del Plan Nacional del Buen Vivir CONTEXTOS

FORTALECIMIENTO DE LA INSTITUCIONALIDAD DEMOCRÁTICA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA

EJES Institucionalidad Democrática Justicia Seguridad Ciudadana Soberanía e Integración Participación ciudadana y poder popular

Educación

Salud

HÁBITAT SUSTENTABLE Vivienda Transporte Arte y Cultura Servicios Básicos Políticas sociales y distributivas

Ambiente

Matriz Productiva

ECONOMÍA SOCIAL

Energía Trabajo Soberanía Alimentaria

Comercio

TENSIONES Y PROBLEMAS PNBV Fortalecer capacidades institucionales para orientar la inversión pública. Consolidar la desconcentración de los servicios de seguridad, justicia y gestión de riesgos. (justicia indígena) Prevención y mitigación de riesgos: erupción del volcán Inseguridad y obstáculos en el desarrollo. Incrementar la presencia policial en la zona urbana y rural. Reducir la Inseguridad intrafamiliar.

Plan plurinacional para eliminar la discriminación racial y la exclusión étnica y cultural Infraestructura educativa para educación general básica y bachillerato general unificado Incrementar el acceso de la población a la educación superior: priorización de pueblos y nacionalidades indígenas. Reducción del analfabetismo: pueblos y nacionalidades indígenas y mujeres. Cobertura en base a modelo de circuitos y distritos Desarrollo de Institutos técnicos y tecnológicos superiores en concordancia con matriz productiva. Universalización de la educación y diálogo de saberes. Incremento del número de docentes en zonas rurales. Aplicación de la cobertura de las Tics en el sector rural. Incremento de la escolaridad a 10 años. Reducción del analfabetismo digital. Fomentar la consolidación de un sistema de educación superior de tercer y cuarto nivel y de centros de excelencia en investigación aplicada, vinculando la academia con el sector público, privado y organizaciones sociales y productivas. Reducción de la tasa de mortalidad infantil. Reducción de la tasa de mortalidad de la niñez. Reducción de la tasa de mortalidad materna. Modelo de atención integral de salud (MAIS) en territorio para ampliar calidad y cobertura de los servicios. Fortalecimiento del modelo de atención preventiva. Fortalecimiento de programas de alimentación, cuidado infantil priorizando territorios donde se asientan nacionalidades y pueblos indígenas. Aplicación de la estrategia nacional de planificación familiar y prevención del embarazo adolescente en el territorio. Equipamiento de Salud y fortalecimiento del talento humano en esta área. Reducción de deficiencias nutricionales. Desarrollo del conocimiento, capacidades y actitudes prácticas saludables. Reducción del déficit cualitativo y cuantitativo de la vivienda. Mejoramiento de las condiciones físicas de las viviendas de la zona. Logística del transporte y vialidad. Optimizar el sistema de transporte ferrocarril para el transporte de productos a la costa ecuatoriana Investigación, difusión y apropiación del patrimonio cultural intangible: pueblos y nacionalidades indígenas. Democratización de los espacios públicos para la difusión de expresiones culturales y artísticas. Fortalecimiento de la institucionalidad pública del sector del patrimonio cultural en el territorio. Ampliar la cobertura de servicios básicos: agua potable y saneamiento ambiental en sectores urbanos y rurales. Tratamiento de aguas servidas y residuos sólidos. Servicios básicos de protección social: énfasis en asentamientos humanos del pueblo indígena y mujeres. Políticas de acción afirmativa para grupos más excluidos articulada a propuestas de reducción de brechas. Sistema de cuidados a grupos de atención prioritaria. (Niños y niñas menores a 5 años). Cobertura en base a modelo de circuitos y distritos de los servicios inclusión económica y social. Conservación de patrimonio natural: expansión de la frontera agrícola. Investigación de biodiversidad presente en áreas naturales protegidas con fines de biocomercio. Control de la expansión de frontera agrícola y corrección de los usos actuales para la reducción de la presión antropogénica de las áreas protegidas y reducción de la cobertura vegetal y boscosa. Remediación ambiental del suelo (erosión y pérdida de productividad) producidos por el crecimiento de la frontera agrícola y las malas prácticas agrícolas. Gestión integral de cuenca hidrográficas: cultura que incentive el ahorro y el uso racional del agua. Control y prevención de la contaminación ambiental: por el uso inadecuado e indiscriminado de agroquímicos, fertilizantes y la mala disposición de desechos. Economía solidaria en Industrias y talleres artesanales de alimentos, cuero y calzado, textiles y confecciones, construcción y metalmecánica. Ecoturismo, turismo cultural, comunitario convencional, de montaña y aventura. Empresas de alimentos frescos y procesados Producción agrícola y agropecuaria: trigo, chocho, maíz suave, papa, quinua, frutas. Industrias del bioconocimiento: hierbas medicinales, nutracéutica, fitofármacos, cosmética, artesanías. Producción forestal: aglomerados y celulosa. Agregación de valor de productos y servicios. Cadenas productivas de lácteos y cárnicos. Minería no metálica. Impulsar la investigación científica y tecnológica en los sectores productivos. Proyectos de energía limpia hidroeléctrica, geotérmica y eólica. Utilización de desechos orgánicos para la producción de energía por biomasa (biocombustible de segunda generación) Reducción del subempleo. Fortalecimiento de pequeñas y medianas empresas en ramas estratégicas. Transferir tecnología para la recuperación de los suelos degradados e improductivos. Legalización de la tenencia de las tierras. Promover la producción e industrialización de los cultivos tradicionales Diversificación de productos y destinos de exportaciones nacionales. Salvaguardar exportaciones para favorecer sectores de la industria nacional. Regular los mecanismos de comercialización: por el menor porcentaje de utilidad del productor. Ampliación de relaciones geopolíticas y procesos de integración regional. Optimizar la gestión de los centros de acopio.

Fuente: Larrea, 2014

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Fecha: 2015

Para establecer la planificación, adaptación de la oferta académica y el desarrollo de investigación que satisfaga las necesidades que exige la sociedad y apoye a la transformación de la matriz productiva en todo el territorio zonal se ha considerado un nuevo modelo de gestión que prioriza lo académico, la investigación y la potenciación del talento humano; con el desafío de lograr que la labor Universitaria responda a las expectativas y necesidades de la sociedad, incluyendo el impulso “de la generación de valor agregado en las cadenas productivas priorizadas, tomando como base la estrategia del cambio de la matriz productiva en el marco del enfoque de la Soberanía Alimentaria” (PNBV Pág. 391 - SENPLADES 2013) Para ejecutar nuestro nuevo modelo de gestión se ha procedido a la configuración de los dominios institucionales en función a cuatro componentes básicos conforme a la metodología presentada por el Consejo de Educación Superior, de la siguiente manera:    

La trayectoria investigativa en función de los proyectos de investigación ejecutados en el quinquenio 2010-2014. La pertinencia de su oferta académica en función de las áreas de priorización y las matrices estratégicas. Las capacidades y potencialidades del personal académico. La existencia de redes de innovación y prospectiva.

La configuración resultante se presenta en la Tabla de Análisis de los Componentes del Dominio.

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Fecha: 2015

Tabla17: Análisis de los Componentes del Dominio ANÁLISIS DE LOS COMPONENTES DEL DOMINIO CONTEXTOS

EJES

Participación ciudadana y poder popular FORTALECIMIENTO DE LA INSTITUCIONALIDAD DEMOCRÁTICA Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA

PROBLEMAS IDENTIFICADOS

Ejes de desarrollo de la zona 3 y lineamientos de la provincia

Facultad

C o no c im ie nto s , te c no lo g í a s y s a be re s

A re a s de prio riza c ió n y m a tric e s e s tra té g ic a s

C a pa c ida de s

P o te nc ia lida de s

R e de s de inno v a c ió n y pro s pe c tiv a

IN D IC E D E P R IOR ID A D D E D OM IN IO

CONFIGURACIÓN DOMINIO UTA

Situación actual

Plan plurinacional para eliminar la discriminación racial y la exclusión étnica y cultural Definición de agendas reguladoras que incentiven y fortalezcan la producción nacional y zonal con enfoque de encadenamiento productivo y de valor. Servicios básicos de protección social: énfasis en asentamientos humanos del pueblo indígena y mujeres.

Políticas Políticas de acción afirmativa para grupos más excluidos articulada a propuestas de reducción de brechas. sociales y distributivas Sistema de cuidados a grupos de atención prioritaria. (niños y niñas menores a 5 años).

JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES

3,30%

33,33%

42,37%

1,79%

0,00%

16,16%

Ampliar el alcance territorial de la gestión en desarrollo humano y cultural

Cobertura en base a modelo de circuitos y distritos de los servicios inclusión económica y social.

16,53%

Infraestructura educativa para educación general básica y bachillerato general unificado Incrementar el acceso de la población a la educación superior: priorización de pueblos y nacionalidades indígenas.

Comunicación Social Derecho Trabajo Social Psicología Educativa Psicología Industrial Fortalecimiento Social. Educación Parvularia Democrático y Educación Básica Educativo Idiomas Docencia en Informática Cultura física Turismo y Hotelería

Reducción del analfabetismo: pueblos y nacionalidades indígenas y mujeres. Educación

Perspectiva del conocimiento a validarse en función de los estudios.

Cobertura en base a modelo de circuitos y distritos Desarrollo de Institutos técnicos y tecnológicos superiores en concordancia con matriz productiva.

Mejorar el acceso a servicios de educación en todos los CIENCIAS HUMANAS Y niveles. DE LA EDUCACIÓN

5,49%

36,19%

40,81%

2,06%

0,00%

16,91%

27,47%

53,33%

35,63%

0,81%

0,00%

23,45%

Universalización de la educación y diálogo de saberes. Incremento del número de docentes en zonas rurales.

Comunicación Técnicas Audiovisuales Producción para Medios de Comunicación Derecho Derecho Penal (Posgrado) Derecho Societario (Posgrado) Derecho Administrativo (Posgrado) Relaciones Internacionales (Posgrado) Antropología Artes Liberales Trabajo Social Psicología Psicopedagogía Educación Inicial Educación Especial Educación Básica Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros Pedagogía de las Ciencias Experimentales (Física Matemáticas, Química y Biología) Pedagogía de la Actividad Física y Deporte

Aplicación de la cobertura de las Tics en el sector rural. Incremento de la escolaridad a 10 años. Reducción del analfabetismo digital. Reducción de la tasa de mortalidad infantil. Reducción de la tasa de mortalidad de la niñez. Reducción de la tasa de mortalidad materna. Modelo de atención integral de salud (MAIS) en territorio para ampliar calidad y cobertura de los servicios.

Salud

Fortalecimiento del modelo de atención preventiva. Fortalecimiento de programas de alimentación, cuidado infantil priorizando territorios donde se asientan nacionalidades y pueblos indígenas.

Mejorar el acceso a servicios de salud integral.

CIENCIAS DE LA SALUD

Aplicación de la estrategia nacional de planificación familiar y prevención del embarazo adolescente en el territorio. Equipamiento de Salud y fortalecimiento del talento humano en esta área. Reducción de deficiencias nutricionales. Desarrollo del conocimiento, capacidades y actitudes prácticas saludables.

HÁBITAT SUSTENTABLE

Transferir tecnología para la recuperación de los suelos degradados e improductivos. Soberanía Alimentaria Legalización de la tenencia de la tierras. Promover la producción e industrialización de los cultivos tradicionales

Desarrollo de la agroecología, elevando la eficiencia de sistemas de riego. CIENCIA E INGENIERIA Transformaciónde agricultura convencional a EN ALIMENTOS agricultura agroecológica

22,22%

66,67%

56,96%

3,03%

60,00%

41,77% 31,56%

Conservación de patrimonio natural: expansión de la frontera agrícola.

Investigación de biodiversidad presente en áreas naturales protegidas con fines de biocomercio.

Ambiente

Control de la expansión de frontera agrícola y corrección de los usos actuales para la reducción de la presión antropogénica de las áreas protegidas y reducción de la cobertura vegetal y boscosa. Remediación ambiental del suelo (erosión y pérdida de productividad) producidos por el crecimiento de la frontera agrícola y las malas prácticas agrícolas.

Gestión integral de cuenca hidrográficas: cultura que incentive el ahorro y el uso racional del agua.

Ampliar la reserva de agua de la provincia y aprovechamiento del recursos hídrico. Generar capacidades y actuar en las áreas prioritarias de la provincia. Ampliar la cobertura de las intervenciones en la conservación de los páramos. Protección de ecosistemas frágiles y remediación, bioremediación y reparación de ecosistemas degradados. Protección del Recurso Genético, endogeno y los servicios agroecosistémicos.

CIENCIAS AGROPECUARIAS

13,19%

66,67%

47,44%

0,00%

20,00%

29,46%

Asegurar la sostenibilidad de una red vial de calidad

INGENIERÍA CIVIL Y MECÁNICA

1,10%

66,67%

33,75%

0,00%

0,00%

20,30%

Ingeniería Bioquímica Ingeniería en Alimentos Ingeniería Agronómica Medicina Veterinaria Sistemas Alimentarios, Medicina Nutrición y Salud Enfermería pública Terapia Física Psicología Clínica Estimulación Temprana Laboratorio Clínico

Biotecnología Biología Alimentos Agronomía Agropecuaria Recursos Naturales Renovables (Posgrado) Medicina Veterinaria Medicina Nutrición y Dietética Gerontología Enfermería Fisioterapia Psicología Clínica Desarrollo Infantil Laboratorio Clínico Bioquímica y Farmacia

Control y prevención de la contaminación ambiental: por el uso inadecuado e indiscriminado de agroquímicos, fertilizantes y la mala disposición de desechos. Vivienda

Reducción del déficit cualitativo y cuantitativo de la vivienda. Mejoramiento de las condiciones físicas de las viviendas de la zona.

Transporte Logística del transporte y vialidad. Optimizar el sistema de transporte ferrocarril para el transporte de productos a la costa ecuatoriana Servicios Básicos

Ampliar la cobertura de servicios básicos: agua potable y saneamiento ambiental en sectores urbanos y rurales. Tratamiento de aguas servidas y residuos sólidos. Proyectos de energía limpia hidroeléctrica, geotérmica y eólica.

Energía Utilización de desechos orgánicos para la producción de energía por biomasa (biocombustible de segunda generación)

Mejoramiento de la productividad y la eficiencia energética e hídrica

CARRERA MECANICA

Datos incluidos en la Facultad de Civil 24,32%

Economía solidaria en Industrias y talleres artesanales de alimentos, cuero y calzado, textiles y confecciones, construcción y metalmecánica.

Ecoturismo, turismo cultural, comunitario convencional, de montaña y aventura.

Empresas de alimentos frescos y procesados Matriz Productiva Producción agrícola y agropecuaria: trigo, chocho, maíz suave, papa, quinua, frutas. ECONOMÍA SOCIAL Industrias del bioconocimiento: hierbas medicinales, nutracéutica, fitofármacos, cosmética, artesanías. Producción forestal: aglomerados y celulosa.

Fortalecimiento de la industria y talleres artesanales de alimentos, cuero y calzado, textiles y confecciones, construcción y metalmecánica. Fortalecer los encadenamientos productivos equitativos. Incorporación del enfoque de gestión de riesgos de acuerdo con amenazas naturales y antrópicas existentes en la zona.

Agregación de valor de productos y servicios. Cadenas productivas de lácteos y cárnicos. Minería no metálica. Impulsar la investigación científica y tecnológica en los sectores productivos. Reducción del subempleo. Trabajo

Fortalecimiento de pequeñas y medianas empresas en ramas estratégicas.

15,38%

61,11%

40,83%

4,35%

20,00%

28,34%

DISEÑO ARQUITECTURA Y ARTES

4,40%

0,00%

20,75%

5,77%

0,00%

6,18%

CONTABILIDAD Y AUDITORÍA

3,30%

22,22%

45,75%

1,52%

0,00%

14,56%

CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

6,59%

16,67%

45,07%

1,54%

0,00%

13,97%

Salvaguardar exportaciones para favorecer sectores de la industria nacional. Regular los mecanismos de comercialización: por el menor porcentaje de utilidad del productor. Ampliación de relaciones geopolíticas y procesos de integración regional.

Diversificar la oferta exportable local y favorecer el crecimiento de productos de exportación que se hallan bajo el marco de la economía social y solidaria

Ingeniería Ambiental Gestión Ambiental Ingeniería Civil Arquitectura Mecánica Diseño Textil e Indumentaria Diseño de Productos Sistemas de Información Software Tecnologías de la Información Telecomunicaciones Mecatrónica Electrónica y Automatización Ingeniería Industrial Diseño Industrial y de procesos Recursos Energéticos Renovables (Posgrado) Polímeros (Posgrado) Materiales (Posgrado)

INGENIERÍA EN SISTEMAS, ELECTRÓNICA E INDUSTRIAL

6,18%

Fortalecimiento de la empresa agricola.

Diversificación de productos y destinos de exportaciones nacionales.

Comercio

Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica Diseño de Espacios Arquitectónicos Diseño de Modas Diseño Gráfico Optimización de los Publicitario sistemas productivos, Ingeniería en Sistemas diseño y desarrollo Computacionales e urbanistico Informáticos Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones Ingeniería Industrial en Procesos de Automatización

14,27%

Optimizar la gestión de los centros de acopio.

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Economía Contabilidad y Auditoría Desarrollo económico, Ingeniería Financiera productivo y Marketing y Gestión de sostenible de PYMES y Negocios MICROPYMES Organización de Empresas

Economía Desarrollo Local (Posgrado) Política Pública y Gobierno Abierto (Posgrado) Contabilidad y Auditoría Administración de Empresas Ingeniería Financiera (Posgrado) Mercadotecnia Marketing (Posgrado) Administración Pública Turismo

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Fecha: 2015

Sobre la base del análisis de los componentes de los dominios institucionales en los distintos contextos analizados se configura una nueva integración de campus universitarios que darán cabida a las distintas áreas con una estructura académica y administrativa que permita un trabajo inter y transdisciplinario en el desarrollo del conocimiento a través de la investigación, vinculación y docencia de calidad, así:

Campus de Investigación e Innovación Económica, Social y Productiva Ubicado en Huachi, el cual dará cabida a las carreras organizadas por áreas que aportan a los dominios de: Fortalecimiento Social, Democrático y Educativo, Optimización de los sistemas productivos y desarrollo urbanístico y Desarrollo económico, productivo y sostenible de PYMES y MICROPYMES; también albergara los diferentes Centros. 

Fortalecimiento Social, Democrático y Educativo.- El cual debe contribuir al fortalecimiento de la institucionalidad democrática, participación ciudadana y a una formación de calidad con la mejora de los Modelos Educativos Integrales Inclusivos. o

Área de: Ciencias Humanas y Sociales Situación actual

Comunicación Social Derecho Trabajo Social Psicología Educativa Psicología Industrial Educación Parvularia Educación Básica Idiomas Docencia en Informática Cultura física Turismo y Hotelería

Perspectiva del conocimiento a validarse en función de los estudios.

Comunicación Técnicas Audiovisuales Producción para Medios de Comunicación Derecho Derecho Penal (Posgrado) Derecho Societario (Posgrado) Derecho Administrativo (Posgrado) Relaciones Internacionales (Posgrado) Antropología Artes Liberales Trabajo Social Psicología Psicopedagogía Educación Inicial Educación Especial Educación Básica Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros Pedagogía de las Ciencias Experimentales (Física Matemáticas, Química y Biología) Pedagogía de la Actividad Física y Deporte

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Fecha: 2015

Optimización de los sistemas productivos y desarrollo urbanístico.- Que contribuya al desarrollo tecnológico de la industria en sectores productivos estratégicos de la región como cuero y calzado, textiles y confecciones, construcción y metalmecánica. Así como a la generación de fuentes de energía alternativa y el mejoramiento de las condiciones de vivienda, transporte y servicios básicos. o

Área de: Ingenierías

Situación actual

Ingeniería Civil Ingeniería Mecánica Diseño de Espacios Arquitectónicos Diseño de Modas Diseño Gráfico Publicitario Ingeniería en Sistemas Computacionales e Informáticos Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones Ingeniería Industrial en Procesos de Automatización

Perspectiva del conocimiento a validarse en función de los estudios. Ingeniería Ambiental Gestión Ambiental Ingeniería Civil Arquitectura Mecánica Diseño Textil e Indumentaria Diseño de Productos Sistemas de Información Software Tecnologías de la Información Telecomunicaciones Mecatrónica Electrónica y Automatización Ingeniería Industrial Diseño Industrial y de procesos Recursos Energéticos Renovables (Posgrado) Polímeros (Posgrado) Materiales (Posgrado)

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

Centros.- Administrarán con criterios de eficiencia y eficacia los recursos necesarios para el funcionamiento de diferentes centros, en los cuales se desarrollarán asignaturas conforme a la siguiente distribución:

Centro de Ciencias Básicas (Naturales, Matemáticas y estadística)  Matemáticas  Física  Química  Biología



Fecha: 2015

Centro de Idiomas        

Ingles Mandarín Italiano Francés Alemán Portugués Japonés y otros

Centro de TICs  TICs

Centro de Cultura Física  Cultura Física

Desarrollo económico, productivo y sostenible en PYMES y MICROPYMES.- Aportará al fortalecimiento de la economía social y solidaria y de la pequeña y la mediana empresas en ramas estratégicas a través de una gestión de calidad. o

Área de: Ciencias Económicas y Empresariales

Situación actual

Economía Contabilidad y Auditoría Ingeniería Financiera Marketing y Gestión de Negocios Organización de Empresas

Perspectiva del conocimiento a validarse en función de los estudios. Economía Desarrollo Local (Posgrado) Política Pública y Gobierno Abierto (Posgrado) Contabilidad y Auditoría Administración de Empresas Ingeniería Financiera (Posgrado) Mercadotecnia Marketing (Posgrado) Administración Pública Turismo

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Campus de Investigación e Innovación para la Sistemas Alimentarios Ubicado en Quero Chaca, el cual dará cabida a las carreras organizadas por áreas que aportan a los dominio de: Sistemas Alimentarios, Nutrición y Salud Pública: A través de la transferencia de tecnología promoverá: la recuperación de suelos degradados e improductivos, la eficiencia de los sistemas de riego, la transformación de la agricultura convencional a la agricultura agroecológica, la producción e industrialización de cultivos tradicionales, lácteos y cárnicos, el desarrollo del bioconomimiento y sus aplicaciones en las áreas de: alimentos, nutrición y salud pública. o

Área de: Sistemas Alimentarios

Situación actual

Perspectiva del conocimiento a validarse en función de los estudios.

Biotecnología Biología Ingeniería Bioquímica Alimentos Ingeniería en Alimentos Agronomía Ingeniería Agronómica Agropecuaria Medicina Veterinaria Recursos Naturales Renovables (Posgrado) Medicina Veterinaria Campus de Investigación e Innovación en Medicina, Tecnología Médica y Salud Pública Ubicado en Ingahurco en el cual se desarrollará la investigación en Medicina y Tecnología Sistemas, Alimentarios, Nutrición y Salud Pública: A través de la transferencia de tecnología promoverá: el desarrollo del bioconomimiento y sus aplicaciones en las áreas de: alimentos, nutrición y salud pública. o

Área de: Medicina, Tecnología Médica, y Salud Pública.

Situación actual

Medicina Enfermería Terapia Física Psicología Clínica Estimulación Temprana Laboratorio Clínico

Perspectiva del conocimiento a validarse en función de los estudios. Medicina Nutrición y Dietética Gerontología Enfermería Fisioterapia Psicología Clínica Desarrollo Infantil Laboratorio Clínico Bioquímica y Farmacia

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RESULTADOS DEL TALLER PROSPECTIVO Las autoridades de la Universidad Técnica de Ambato organizaron el taller denominado "Construyendo el futuro de la Universidad Técnica de Ambato", como parte de un trabajo de sensibilización para la construcción de una planificación prospectiva. El cual se llevó a cabo los días martes 16 y miércoles 17 de diciembre del 2014 en la ciudad de Baños. Al mismo asistieron decanos, subdecanos, directores departamentales e invitados.

El objetivo principal fue abrir un espacio de reflexión sobre las ideas que se deberían desarrollar para construir el futuro de la Universidad Técnica de Ambato. Para la operacionalización de este taller se definieron fichas de trabajo que tuvieron el objeto de recopilar las ideas principales resultantes de la reflexión sobre la pregunta: ¿Cómo debería ser la universidad para lograr estudiantes de clase internacional? Esta pregunta guió el análisis en todos los sistemas que componen la Universidad Técnica de Ambato. Los cuales son:

    

Sistema de Formación Sistema de Investigación Sistema de Innovación y emprendimiento Sistema de Vinculación Sistema de Gestión

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Fecha: 2015

Cada sistema funciona con la interacción del entorno, los docentes y el personal administrativo, las características principales de estos se definieron en las fichas de trabajo de la siguiente manera: 1.

Entorno del sistema: Políticas, estrategias, procesos, capacitación, socios /aliados, herramientas, ambiente de trabajo, tecnología, infraestructura, recursos, otros.

2.

Claustro docente: Formación, competencia, valores.

3.

Personal administrativo y de Formación, competencia, valores

servicios:

A continuación se muestran los resultados obtenidos de cada uno de los criterios tratados:

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Criterio Formación

Tabla 18: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Formación FORMACIÓN Educación continua, comunidad universitaria bilingües, espacios armónicos de estudio, tecnología de punta con aulas interactivas, robótica especializada, Profesores y programas de cuarto nivel, comunidad universitaria con ética, valores, con compromiso social, sistema de formación en base a la evaluación de resultados. CAPACITACIÓN INTERNA, con formación: científico – tecnológico, metodológica, humanista, lingüística. PASANTÍAS E INTERCAMBIOS en el ámbito de especialidad, pedagógico, cultural, deportivo, investigativo y de gestión. PARTICIPACION EN REDES TEMATICAS, que permita internacionalizar y actualizar el conocimiento. ACTUALIZACIÓN DE DISEÑOS CURRICULARES DE CARRERAS considerando el avance de la sociedad. CREACION DE CENTROS DE ENSEÑANZA ESPECIALIZADA que permita estandarizar la enseñanza en áreas específicas del conocimiento. CREACIÓN DE PROGRAMAS DE MASTER Y DOCTORADO acorde al desarrollo científico y requerimientos de la sociedad CAPACITACIÓN EXTERNA que permita ofrecer un sistema capacitación continua al personal de las instituciones del entorno, sectores sociales y productivos en base a un requerimiento. CAPACITACIÓN INTERNA que permita ofrecer un sistema capacitación continua a la comunidad universitaria en base a un requerimiento del contexto. CAPACITACIÓN INTERNA, en idiomas extranjeros. PASANTÍAS E INTERCAMBIOS INTERNACIONALES para el fortalecimiento idiomático en función del área de gestión. VIRTUALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA con la incorporación de Entornos Virtuales de Aprendizaje. REPOSITORIO DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS. INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE PUNTA: PIZARRAS INTERACTIVAS Y ROBÓTICA ESPECIALIZADA, que permita apoyar y mejorar el proceso de Aprendizaje. SENSIBILIZACIÓN E INCORPORACIÓN DE valores, ética y compromiso social en la Comunidad Universitaria como una práctica cotidiana. Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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Criterio Investigación Tabla 169: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Investigación INVESTIGACIÓN Un sistema partícipe que da respuesta a los problemas a nivel local, regional y nacional, sostenible con financiamiento público y privado, que ubica a la Universidad como referente nacional e internacional en gestión e investigación de calidad, receptora de investigadores ecuatorianos y extranjeros, que permite movilidad de estudiantes y Profesores a nivel nacional e internacional. Diagnóstico situacional de problemas en el entorno Actualización del Plan de Investigaciones de la Universidad Diseño e implementación de instructivo para financiamiento de proyectos de investigación Ejecución, Monitoreo y Evaluación de Programas y Proyectos de Investigación Creación de centros de investigación Diseño del Plan de Negocios Ejecución del Plan de Negocios Levantamiento de los procesos asociados al desarrollo de la investigación en la Universidad Aprobación del Manual de Procesos del DIDE Gestión de la Investigación por procesos en la Universidad Formulación de un Programa de Movilidad de Profesores Investigadores y estudiantes Ejecución del Programa de Movilidad. Diagnóstico de necesidades de Posgrado. Establecimiento de alianzas estratégicas para el desarrollo de postgrado. Formulación de un Programa de Capacitación de Postgrado para los Profesores de la Universidad.

Ejecución del Programa de Capacitación de Postgrado para los Profesores de la Universidad Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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Criterio Innovación y Emprendimiento Tabla 20: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Innovación y Emprendimiento

INNOVACIÓN Y EMPRENDIMIENTO Se fundamenta en el conocimiento holístico con enfoque humanista, profesionalizante y social que promueva el desarrollo de productos y servicios, procesos creativos e innovadores y modelos de negocios inéditos generados por los miembros de la comunidad universitaria de acuerdo a las necesidades de la comunidad nacional e internacional con responsabilidad socio-ambiental. Universidad EMPRENDE: Concurso anual de emprendimiento estudiantil

Creación de unidades de innovación y emprendimiento en cada facultad

Emprende de ti: Concurso proyectos en cada U.I.E.

Reglamento interno de propiedad intelectual e innovación de la U.T.A.

Proyecto de capacitación en innovación y emprendimiento para Profesores y dicentes

Proyecto de mapeo institucional y empresarial de la zona 3

Crear un Centro de Innovación y Emprendimiento centralizado

Campus Interactivo Universitario de Emprendimiento Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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Criterio Vinculación Tabla 21: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Vinculación VINCULACIÓN Sistema compartido Universidad / Sociedad que provea de soluciones integrales y emprendedoras para el desarrollo humano aplicando líneas de investigación que generen movilidad, competitividad y empleabilidad con responsabilidad social Diseño del Modelo de Evaluación Implementación de la Plataforma del Modelo de Evaluación Creación de redes sectorial de vinculación nacionales e internacionales inter, multa y transdisciplinarias

Automatización de la gestión de los planes, programas y proyectos de vinculación integrado al sistema de información universitaria

Proyecto de Cooperación con organismos multilaterales para la inclusión de la Universidad en el contexto planetario Creación de bolsas de trabajo a nivel local, regional, nacional e internacional Creación de un sistema de Movilidad de la comunidad universitaria a nivel local, regional, nacional e internacional Creación de un sistema que fomente la mejora en el Clima organizacional con responsabilidad social bajo un Liderazgo proactivo Fortalecimiento de la Formación de organizaciones de voluntariado y universitario en apoyo a sectores Creación de Espacios virtuales para la interacción de la comunidad universitaria que fomente el arte y la cultura incluyendo a sectores de atención prioritaria Creación de talleres de artes ,oficios, rondalia universitaria, festivales interfacultades y ambientes recreacionales y de contacto con la naturaleza Intercambio local nacional e internacional de los talentos artísticos y culturales de la comunidad universitaria Creación de empresas dinámicas de negocios intrafacultades que garanticen una autogestión satisfactoria sustentable Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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Criterio Gestión Tabla 22: Resultado del Taller Prospectivo Criterio Gestión

GESTIÓN Modelo desconcentrado, sustentable y eficiente minimizando los riesgos para alcanzar los objetivos institucionales. Plan quinquenal de capacitación Programa de estímulos Nueva estructura por procesos Establecer una unidad de normalización Revisión y actualización de la normativa en orden de prelación Documentar, publicar y difundir los procesos institucionales Elaborar el plan de comunicación institucional Implementar un sistema de comunicación digitalizada Sistemas de evaluación de desempeño

Generación de proyectos de mejora continua Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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Determinación de Debilidades y Fortalezas encontradas Debilidades Tabla 23: Debilidades encontradas Observaciones del Mandato 14 ACADEMIA  No existe sistema de admisión institucional, sistema de nivelación, proceso de orientación y acompañamiento estudiantil  No se ha generalizado el uso de aulas virtuales  Insuficiente número de docente por alumno  Insuficiente oferta académica de la Universidad que cubra las demandas sociales y productivas del contexto.  Deficiente proceso de formación integral de los estudiantes competentes para la innovación y el emprendimiento en el campo laboral  Insuficientes actividades culturales de la Universidad  Concentración de Maestrías en Educación Ciencias Sociales y Administración  Incumplimiento de la LOES en cuanto al porcentaje de Profesores titulares y ocasionales  Concentración de becas estudiantiles en las carreras sociales y administrativas INVESTIGACIÓN  Poca integración de redes de investigación.  Escaso número de Profesores con experiencia en investigación.  Inexistentes políticas, procesos y procedimientos de investigación alineados con la misión institucional  Insuficiente desarrollo de proyectos de investigación con calidad científica dirigidos a la solución de problemas concretos de la región  Limitado incremento, actualización y automatización de las fuentes bibliográficas de la Universidad.  Insuficiente distribución de horas en actividades de

Diagnóstico del Proyecto de Excelencia

 Políticas, procesos y procedimientos de docencia y vinculación alineados con la misión institucional

 Políticas, procesos y procedimientos de investigación alineados con la misión institucional

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Evaluación del Plan Estratégico

 Conciliar la oferta académica de la Universidad con las demandas sociales y productivas del contexto, para responder en forma adecuada a la colectividad.  Fortalecer y extender las actividades culturales de la Universidad.

 Desarrollar proyectos de investigación con calidad científica dirigidos a la solución de problemas concretos de la región.  Incrementar, actualizar y automatizar las fuentes bibliográficas de la Universidad.

Diagnostico Actual

 Concentración de Maestrías en Educación Ciencias Sociales y Administración  Incumplimiento de la LOES en cuanto al porcentaje de Profesores titulares y ocasionales  Concentración de becas en las carreras sociales y administrativas.

 Mínima distribución horas en actividades Investigación  Mínima distribución horas en actividades difusión de resultados.

de de

 Mínimo

en

desarrollo

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de de

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Investigación  Insuficiente distribución de horas en actividades de difusión de resultados  Insuficiente desarrollo en proyectos en las áreas sociales y de investigación VINCULACIÓN  No hay aprobación del modelo educativo, Políticas, procesos y procedimientos de docencia y vinculación alineados con la misión institucional  No existe un seguimiento a graduados e inserción laboral  No se evidencia la existencia de pasantías e intercambio docente  Deficiente evidencia del impacto de los proyectos de vinculación  Inexistentes políticas, procesos y procedimientos de docencia y vinculación alineados con la misión institucional GESTIÓN  ·Inexistente políticas, procesos y procedimientos de gestión alineados con la misión institucional.  Escasa normativa y responsabilidades que apoyen el cumplimiento de la misión y las políticas institucionales  Escasa generación de políticas, procesos y procedimientos de Evaluación  Inexistente actualización y organización de la normativa universitaria que permita una reestructuración académica y administrativa moderna de la Universidad.  Deficiente el desarrollo físico universitario de acuerdo con los requerimientos académicos.  Limitada potenciación del talento humano universitario con identidad y pertinencia institucional, para un desempeño profesional integral y competente  Poca inversión en libros  Ineficiente información oportuna del desarrollo y características de la infraestructura.  Limitado acceso para personas con discapacidad.

Fecha: 2015

proyectos en las áreas sociales y de investigación

 Políticas, procesos y procedimientos de docencia y vinculación alineados con la misión institucional

 Políticas, procesos y procedimientos de gestión alineados con la misión institucional  Normativa y responsabilidades que apoyen el cumplimiento de la misión y las políticas institucionales  Evaluación

 Fortalecer el proceso de formación integral de los estudiantes competentes para la innovación y el emprendimiento en el campo laboral.  Fortalecer los proyectos de vinculación para que generen impacto en la sociedad

 Actualizar y organizar la normativa universitaria que permita una reestructuración académica y administrativa moderna de la Universidad.  Impulsar el desarrollo físico universitario de acuerdo con los requerimientos académicos.  Potenciar el talento humano universitario con identidad y pertinencia institucional, para un desempeño profesional integral y competente.

 Incumplimiento de la LOES  Mínimo desarrollo en proyectos en el área de Vinculación

 Deficiente inversión en libros  No existe información oportuna del desarrollo y características de la infraestructura.  Limitado acceso a personas con discapacidad.

Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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Fortalezas Tabla 24: Fortalezas ACADEMIA  Aumento con profesores con PhD  Conformación de equipos para elaborar el rediseño curricular de las carreras vigentes  Planta Profesores con formación de Maestría  Participación en redes académicas

INVESTIGACIÓN  Aumento de artículos científicos.  Aumento de participación en ponencias  Plan de investigación aprobado  Incremento de Profesores dedicados a investigación.  Inversión en Equipamiento de laboratorios.

GESTIÓN  Posicionamiento de la Universidad en la Zona  Representación de CEDIA e integración del directorio de la asamblea nacional de educación superior  Interés institucional en conceder becas.  Capacitación permanente de los Profesores    

Mayor estabilidad para el personal académico. Apertura del proceso de Escalafón. Inversión en nueva infraestructura Inversión en transporte para la comunidad Universitaria.

Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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Fecha de elaboración: 2015

Análisis FODA Tabla 25: Análisis FODA

ÁMBITO INTERNO

ÁMBITO EXTERNO

ANÁLISIS FODA

OPORTUNIDADES O1 Necesidades de nuevas carreras O2 Tendencia global que obliga a Internacionalizar el Aprendizaje O3 Nuevos modelos de enseñanza O4 Procesos de acreditación O5 Desarrollo de nuevos sectores productivos O6 Aceleramiento tecnológico O7 Aumento del control de la información O8 Desarrollo de Universidades de investigación en la región O9 Ampliación de los espacios educativos O10 Proyección internacional de la Universidad ecuatoriana

FORTALEZAS F1 Aumento con profesores con PhD F2 Conformación de equipos para elaborar el rediseño curricular de las carreras vigentes F3 Planta Profesores con formación de Maestría F4 Incremento de Profesores dedicados a investigación F5 Representación de CEDIA e integración del directorio de la asamblea nacional de educación superior F6 Capacitación permanente de los Profesores F7 Inversión en nueva infraestructura

F4 – O8 Desarrollo de grupos de investigación en la Universidad F6 – D17 – O10 Desarrollo del Talento Humano F7 – O9 – D16 Fortalecimiento del Ambiente Institucional de la Universidad. F5 – O10 Institucionalizar la cultura de la gestión por resultados.

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DEBILIDADES D1 No existe sistema de admisión institucional, sistema de nivelación D2 No se ha generalizado el uso de aulas virtuales D3 Insuficiente oferta académica de la Universidad que cubra las demandas sociales y productivas del contexto. D4 Deficiente proceso de formación integral de los estudiantes en el campo laboral D5 Insuficientes actividades culturales de la Universidad D6 Escaso número de Profesores con experiencia en investigación. D7 Inexistentes políticas, procesos y procedimientos de investigación alineados con la misión institucional D8 Insuficiente desarrollo de proyectos de investigación con calidad científica D9 Insuficiente distribución de horas en actividades de difusión de resultados D10 No existe un seguimiento a graduados e inserción laboral D11 No se evidencia la existencia de pasantías e intercambio docente D12 Deficiente evidencia del impacto de los proyectos de vinculación D13 Escasa normativa y responsabilidades que apoyen el cumplimiento de la misión y las políticas institucionales D14 Escasa generación de políticas, procesos y procedimientos de Evaluación D15 Inexistente actualización y organización de la normativa universitaria D16 Deficiente el desarrollo físico universitario de acuerdo con los requerimientos académicos. D17 Limitada potenciación del talento humano universitario con identidad y pertinencia institucional

D2 – O4 Actualización de procedimientos académicos de la universidad. D4 – O5 Fortalecer la educación continua D2 – O2 Establecer un sistema de educación virtual D5– O3 Posicionar a la Universidad en el deporte, el arte y la cultura D6 – O7 Impulso de la Formación de Investigadores D8 – O6 Impulsar la innovación y emprendimiento D7 – O8 Proveer los recursos necesarios para la investigación

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional AMENAZAS A1 Universidades que ofertan escalas remunerativas muy competitivas para profesionales universitarios A2 Aumento del nivel competitivo para los profesionales que deben desarrollarse en escenarios internacionales A3 Cambio constante de la normativa ecuatoriana referente a la Educación Superior A4 Exigencia de manejar varios idiomas A5 Lineamientos con alto nivel de exigencia para publicaciones científicas A6 Poco interés del sector privado para vincularse con la Educación Superior A7 Crisis de empleo en la región A8 Brechas económicas en el presupuesto de las Universidades públicas y privadas A9 Procesos lentos para la obtención de recursos en las Universidades Públicas A10 Modelo de evaluación que favorece a las Universidades con recursos privados

F2 – A4 Consolidar una estructura académica sólida en la Universidad F1 – F3 – A1 Desarrollar un entorno laboral adecuado que impulse la actividad docente

Fecha de elaboración: 2015

D4 – A3 Fortalecimiento de las políticas y normativa académica de la universidad D1 – A2 Desarrollo de la formación de pregrado y posgrado en la Universidad D9 – A5 Asegurar la calidad de los resultados D12 – A6 Consolidar los procesos de vinculación con la sociedad D11 – A6 Asegurar la calidad de los Resultados de Aprendizaje D12 – A6 Reestructurar la relación de la labor universitaria con la sociedad D10 – A7 Fortalecer el seguimiento a graduados y la inserción laboral D14 – A9 Desarrollo de sistemas de información institucional D13 – A10 Afianzar la cultura de calidad en la Universidad D15 – A8 Optimizar el recurso institucional.

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Fecha de elaboración: 2015

Filosofía Institucional El Consejo de Educación Superior a través de la resolución RCP-SO-24-No249-2013 aprueba la Misión y Visión institucionales, las mismas que se operacionalizan a continuación.

MISIÓN Tabla 176: Misión MISIÓN Formar profesionales líderes competentes con visión humanista y pensamiento crítico a través de la Docencia, la Investigación y la Vinculación, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país. ELEMENTOS

DIRECTRIZ

INDICADORES DE IMPACTO

FÓRMULA

VALOR IDEAL

Formación de profesionales competentes.

Profesional competente es aquel que puede resolver problemas relacionados con su formación académica.

Porcentaje de estudiantes que aprueben el examen nacional de evaluación de carreras y programas académicos

(Número de estudiantes aprobados/total de estudiantes 80% de los estudiantes que que se presentaron al examen) aprueban el examen nacional *100

Formación de profesionales líderes.

Profesional líder es aquel capaz de conformar y guiar equipos hacia la consecución de objetivos trazados.

*Porcentaje de profesionales que han liderado equipos de trabajo en las instituciones.

(Número de profesionales que han liderado equipos/total de 60% de los profesionales que profesionales encuestados) lideraron el trabajo en equipo *100

*Porcentaje de la comunidad con una percepción positiva sobre su actitud humanista de los profesionales formados en la Universidad.

(Número de personas de la comunidad que tienen percepción positiva de la visión humanista/total de personas encuestadas) *100

* Porcentaje de la comunidad con una percepción positiva del pensamiento crítico de los profesionales formados en la Universidad.

(Número de personas con percepción positiva del pensamiento crítico/total de personas encuestas)*100

Profesional con visión humanista es Formar profesionales con aquel que desarrolla sus actividades visión humanista orientándolas al desarrollo integral del ser humano y su entorno. Profesional con pensamiento crítico es aquel que tiene la capacidad de análisis, Formar profesionales con comprensión de su entorno y generación pensamiento critico de cambios en su medio.

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80% de la comunidad con percepción positiva sobre su actitud humanista de los profesionales

80% de la comunidad con percepción positiva del pensamiento crítico de los profesionales

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Fecha de elaboración: 2015

VISIÓN Tabla 187: Visión VISIÓN La Universidad Técnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituirá como un centro de formación superior con liderazgo y proyección nacional e internacional. ELEMENTOS Centro de formación superior con liderazgo.

DIRECTRIZ Se entiende como centro de formación con liderazgo a la capacidad de la institución para liderar procesos académicos, investigativos, de vinculación, gestión.

INDICADORES DE IMPACTO

FÓRMULA

VALOR IDEAL

* Porcentaje de programas y/o proyectos de investigación o vinculación en redes lideradas por la Universidad.

(Número de programas y/o proyectos de investigación o vinculación en redes liderados por la Universidad/Total de programas y/o proyectos de investigación o vinculación en redes de la Universidad) *100

60% de programas y/o proyectos vinculados en redes

*Categorización Nacional de la Universidad.

Proyección nacional

Se entiende por proyección nacional a los logros alcanzados por la Universidad Técnica de Ambato.

*Porcentaje aceptable de evaluación de los resultados del aprendizaje por parte de los estudiantes. * Porcentaje de profesionales que están trabajando en su área a nivel nacional. *Porcentaje de profesionales graduados que generen sus propias empresas a nivel nacional. * Porcentaje de profesionales que están trabajando en su área a nivel internacional.

Proyección internacional

Se entiende por proyección internacional a los logros alcanzados por la Universidad Técnica de Ambato.

* Porcentaje de publicaciones de la Universidad en revistas indexadas a nivel internacional.

(Número de indicadores cumplidos/total de indicadores del CEAACES) *100

70 % de los estudiantes tienen un nivel aceptable de la evaluación de los resultados del aprendizaje (Número de profesionales trabajando en su área del conocimiento/Total de profesionales de la muestra)*100

A 70%de los estudiantes tienen un nivel aceptable de la evaluación de los resultados del aprendizaje 75% de los profesionales que están trabajando en su área del conocimiento

(Número de profesionales que han generado sus propias empresas/total de profesionales de la muestra) *100

25% de los graduados que generan sus propias empresas

(Número de profesionales que están trabajando en su área de conocimiento a nivel internacional/total de profesionales de la muestra)*100

10% de los profesionales que están trabajando en su área a nivel internacional

(Número de publicaciones de la Universidad en revistas indexadas a nivel internacional/total de publicaciones generadas en la Universidad)*100

25% de publicaciones de la Universidad en revistas indexadas a nivel internacional

* Porcentaje de estudiantes y docentes de la Universidad que son admitidos a programas de posgrado en el exterior.

(Número de estudiantes y docentes de la Universidad que 50% de estudiantes y docentes de la son admitidos a programas de posgrado en el Universidad que son admitidos a programas exterior/total de postulantes)*100 de posgrado en el exterior

*Acreditación Internacional de la Universidad.

(Número de indicadores cumplidos/total de indicadores generados por el organismo internacional)*100

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Acreditación

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Valores Organizacionales Según resolución 0447-CU-P-2012, la universidad aprueba el Plan de Desarrollo Institucional 2024 que incluye los valores organizacionales que son:

IDENTIDAD

TRANSPARENCIA

RESPONSABILIDAD

SINERGIA

EXCELENCIA

RESPETO

Principios Según el Art. 3 del Estatuto Universitario, la Universidad Técnica de Ambato se regirá por los principios de: autonomía responsable, cogobierno, igualdad de oportunidades, calidad, pertinencia, integralidad y autodeterminación para la producción del pensamiento y conocimiento en el marco del dialogo de saberes, pensamiento universal y producción científica tecnológica global. Estos principios regirán de manera integral a la institución, sus actores, procesos normas recursos y demás componentes del sistema.

Mapa Estratégico de desarrollo Considerando el Plan de Desarrollo Institucional 2024 se considera el mapa estratégico del Quinquenio 2015-2019, el cual se denomina.

PERIODO DEL DESARROLLO DE LA CALIDAD EDUCATIVA DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO Tabla 198: Desarrollo de la calidad educativa de la Universidad AÑO 2015 2016

HOJA DE RUTA Desarrollo del Talento Humano Universitario Desarrollo de la Infraestructura en correspondencia con el cambio organizacional

2017

Desarrollo de la Tecnología Informática

2018

Preparación al Proceso de Evaluación Internacional

2019

Inicio Proceso de Acreditación Internacional

Fuente: Plan de Desarrollo Institucional 2024

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Determinación de Objetivos Estratégicos 2015 - 2019 Tabla 208: Objetivos Estratégicos

INVESTIGACIÓN

ACADÉMICO

EJE

OBJETIVO ESTRATÉGICO Objetivo Estratégico 1: Formar y Especializar Profesionales competentes que aporten al desarrollo social y económico de la provincia zona y el país, coadyuvando a la consecución del Buen Vivir, a través de una adecuada gestión académica que contribuya al aseguramiento de su calidad. Objetivo Estratégico 2: Fortalecer la investigación en la universidad para contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad, a través de la implementación de procesos eficientes y recursos que permitan potenciar el desarrollo de la ciencia, tecnología e innovación

VINCULACIÓN

Objetivo Estratégico 3: Vincular la labor universitaria con los sectores económicos, políticos sociales y culturales, para contribuir al desarrollo integral de la zona centro del país protagonizado por la universidad.

INDICADOR

TASA DE TITULACIÓN: Promedio ponderado de las carreras vigentes de la Universidad en función del tiempo de duración de las carreras. Nota: El ideal es entre 50% y 80%

PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN: La institución de educación superior articula un sistema de investigación planificado considerando la normativa vigente del sistema de educación superior y la planificación estratégica institucional. PLANIFICACIÓN DE LA VINCULACIÓN La institución cuenta con una planificación de la vinculación con la sociedad, gestionada por su instancia institucional, la cual está articulada en torno a programas y/o proyectos afines a su oferta académica y responde a las necesidades identificadas en el análisis de la situación o contexto local, regional o nacional y las prioridades contempladas en el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional vigente

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META SEMESTRAL

META ANUAL

Incrementar el 2% de eficiencia terminal

Incrementar el 4% de eficiencia terminal

Cumplimiento del 10% de la meta plurianual

Cumplimiento del 20% de la meta plurianual

Cumplimiento del 10% de la meta plurianual

Cumplimiento del 20% de la meta plurianual

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

GESTIÓN

Objetivo Estratégico 4. Promover la calidad del desempeño institucional en base al modelo organizacional por procesos, que permita un crecimiento integral y sostenido de la Universidad.

POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS La institución cuenta con políticas y procedimientos para la garantía y mejoramiento continuo de la calidad, que se aplican en toda la institución y están basadas en la autorreflexión objetiva de la institución.

Fecha de elaboración: 2015

Cumplimiento del 10% de la meta plurianual

Cumplimiento del 20% de la meta plurianual

Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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Fecha de elaboración: 2015

Determinación de Objetivos Tácticos

Objetivos Tácticos Académico Tabla 219: Objetivos Tácticos Académico

EJE

OBJETIVO ESTRATÉGICO

OBJETIVO TÁCTICO

ACADÉMICO

 Objetivo Táctico 1.1. Actualizar políticas, normativas y procedimientos académicos, alineados a las disposiciones legales del país, que contribuyan a un correcto desarrollo de las actividades de la Universidad.

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    

INDICADOR CEAACES QUE APORTA Tasa de titulación grado Tasa de titulación posgrado Políticas y procedimientos Horas clase TC Horas clase MT/TP Oferta académica

INDICADOR POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS La institución cuenta con un sistema institucional de garantía y mejoramiento continuo de la calidad que rige a toda la institución en sus estructuras académicas

META SEMESTRAL

META ANUAL

50% de Políticas y Procedimientos actualizados.

100% de Políticas y Procedimientos actualizados.

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Objetivo Estratégico 1. Formar y Especializar Profesionales competentes que aporten al desarrollo social y económico de la provincia zona y el país, coadyuvando a la consecución del Buen Vivir, a través de una adecuada gestión académica que contribuya al aseguramiento de su calidad.

Objetivo Táctico 1.2. Generar un ambiente óptimo de trabajo para el personal docente garantizando su estabilidad, una remuneración justa, capacitación y especialización permanente, y un adecuado proceso de evaluación integral.

Objetivo Táctico 1.3. Renovar permanentemente la oferta académica de grado y posgrado que permita responder a las necesidades sociales y económicas de la provincia, zona y el país, mediante una planificación participativa de la sociedad y la Universidad ecuatoriana.

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Fecha de elaboración: 2015 CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN ACADÉMICA  Formación de La institución de Educación posgrado Superior planifica y organiza  Doctores TC un programa de capacitación  Posgrado en académica y/o formación perfeccionamiento del  Estudiantes por claustro de profesores para docente a TC cada periodo académico  Titularidad TC ordinario, articulado con el  Dirección mujeres periodo de vigencia del PEDI  Docencia mujeres basado en resultados  Remuneración TC provenientes de la evaluación  Remuneración integral docente y en función MT/TC de las necesidades de los  Titularidad programas unidades  Evaluación docente académicas, departamentos escuelas y/o facultades que conforman la oferta académica de la institución. OFERTA ACADÉMICA La institución cuenta con políticas normativas y procedimientos formales que  Oferta Académica se aplican en la aprobación, monitorización periódica y control de todas sus carreras y programas por cada uno de los niveles, tipos, modalidades y sedes.

50 % de cumplimiento del Plan anual de Capacitación y formación académica

100 % de cumplimiento del Plan anual de Capacitación y formación académica

50% del monitoreo de la oferta académica

100% del monitoreo de la oferta académica

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015 TASA DE RETENCIÓN GRADO

Objetivo Táctico 1.4. Contribuir al desarrollo del estudiante a través de una adecuada formación integral que le permita ser un aporte propositivo a la sociedad.

 Admisión a estudiantes de posgrado  Bienestar estudiantil  Tasa de retención grado  Acción afirmativa

Dónde: TR: Tasa de retención NEMA: Número de estudiantes matriculados durante el período académico ordinario en el que se efectúa la evaluación de la institución, que fueron admitidos dos años antes. NTEA: Número total de estudiantes que fueron admitidos en la carrera dos años antes del período de evaluación.

70% de estudiantes matriculados que fueron admitidos en la carrera dos años antes

Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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90% de estudiantes matriculados que fueron admitidos en la carrera dos años antes

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Fecha de elaboración: 2015

Objetivos Tácticos Investigación Tabla 30: Objetivos Tácticos Investigación

EJE

OBJETIVO ESTRATÉGICO

OBJETIVO TÁCTICO

INVESTIGACIÓN

Objetivo Táctico 2.1. Impulsar grupos de reconocida experiencia científica para integrar nuevos docentes investigadores en cada línea de investigación priorizada por la universidad. Objetivo Estratégico 2. Fortalecer la investigación en la universidad para contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad, a través de la implementación de procesos eficientes y recursos que permitan potenciar el desarrollo de la ciencia, tecnología e innovación

Objetivo Táctico 2.2. Especializar a los docentes investigadores en los procesos investigativos y transferencia del conocimiento para elevar la calidad de la producción científica.

Objetivo Táctico 2.3. Generar investigación científica de impacto para contribuir a la sociedad y que permita transferir el conocimiento a través de publicaciones de relevancia científica y patentes

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INDICADOR CEAACES QUE APORTA

INDICADOR

 Planificación de la Investigación

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN: Número de grupos conformados y en funcionamiento/Número de grupos planificados

 Planificación de la Investigación

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN CAPACITADOS: Número de grupos de investigación capacitados/Número de grupos de investigación conformados. PRODUCCIÓN CIENTÍFICA

META SEMESTRAL

META ANUAL

10% de los grupos planificados, están conformados

20% de los grupos planificados, están conformados.

50% de los grupos de investigación, conformados están capacitados

100% de los grupos de investigación, conformados están capacitados

Incrementar el 20% el indicador de producción científica

Incrementar el 40% el indicador de producción científica

∑

 Producción científica  Producción regional Dónde:  Libros o capítulos de libros revisados por IPC: Producción Científica pares SJRi: Índice SJR: de la revista en la que ha sido publicada el artículo i-ésimo NTD: Número total de docentes de la Institución.

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Objetivo Táctico 2.4. Implementar una estructura que garantice la calidad de la investigación mediante una adecuada asignación de los recursos institucionales.

Fecha de elaboración: 2015

 Gestión de recursos investigación

GESTIÓN DE RECURSOS INVESTIGACIÓN La institución cuenta con políticas, normativas y procedimientos claros para la gestión de recursos y el financiamiento de la investigación, los mismos que son aplicados y son ampliamente conocidos por los investigadores de la misma.

Incremento del indicador de gestión de recursos de investigación en un 50%

Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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Incremento del indicador de gestión de recursos de investigación en un 100%

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Fecha de elaboración: 2015

Objetivos Tácticos Vinculación Tabla 31: Objetivos Tácticos Vinculación

VINCULACIÓN

EJE

OBJETIVO ESTRATÉGICO

Objetivo Estratégico 3. Vincular la labor universitaria con los sectores económicos, políticos sociales y culturales, para contribuir al desarrollo integral de la zona centro del país protagonizado por la universidad.

OBJETIVO TÁCTICO

Objetivo Táctico 3.1. Consolidar los programas, proyectos de vinculación y prácticas pre profesionales para que responda a las necesidades socio - económicas, mediante la articulación con la oferta académica.

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INDICADOR CEAACES QUE APORTA

INDICADOR

 Planificación de la Vinculación  Gestión de recursos para la vinculación  Programas y/o proyectos de vinculación con la sociedad

PLANIFICACIÓN DE LA VINCULACIÓN La institución cuenta con una planificación de la vinculación con la sociedad, gestionada por su estancia institucional, la cual está articulada en torno a programas y/o proyectos afines a su oferta académica y responde a las necesidades identificadas en el análisis de la situación o contexto local, regional o nacional y las prioridades contempladas en el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional vigente.

META SEMESTRAL

META ANUAL

Cumplimiento del 10% de la meta plurianual

Cumplimiento del 20% de la meta plurianual

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Objetivo Táctico 3.2. Determinar el impacto en los programas y proyectos de vinculación a través de la evaluación de los resultados para garantizar el aporte a la sociedad.

Objetivo Táctico 3.3. Fortalecer los procesos de seguimiento a graduados e inserción laboral para renovar la oferta académica y vincular nuestros profesionales con la sociedad.

Fecha de elaboración: 2015 GESTIÓN DE RECURSOS VINCULACIÓN La instancia institucional de vinculación con la sociedad  Gestión de recursos debe gestionar el para la vinculación financiamiento de los programas y/o proyectos con base en la planificación de la vinculación, de manera que se garantice la asignación, concesión y transferencia de los recursos disponibles. PROGRAMAS Y/O PROYECTOS DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Los programas y/o proyectos de vinculación con la sociedad deben ser  Programas y/o formulados, ejecutados y proyectos de evaluados, de acuerdo a la vinculación con la planificación institucional, sociedad con la asesoría y el seguimiento de la instancia institucional encargada, de tal manera que sus objetivos, resultados e impacto sean coherentes con las necesidades del entorno local, regional o nacional y la oferta académica de la institución de la educación superior

Cumplimiento del 25% de la meta plurianual

Cumplimiento del 50% de la meta plurianual

Cumplimiento del 10% de la meta plurianual

Cumplimiento del 20% de la meta plurianual

Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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Fecha de elaboración: 2015

Objetivos Tácticos Gestión Tabla 32: Objetivos Tácticos Gestión

GESTIÓN

EJE

OBJETIVO ESTRATÉGICO

Objetivo Estratégico 4. Promover la calidad del desempeño institucional en base al modelo organizacional por procesos, que permita un crecimiento integral y sostenido de la Universidad.

OBJETIVO TÁCTICO

Objetivo Táctico 4.1. Implantar un modelo de gestión de procesos que permita asegurar la calidad de la oferta académica de la Universidad, a través de la estandarización de la eficiencia administrativa y ahorro de recursos.

Objetivo Táctico 4.2. Optimizar el uso de los recursos financieros, tecnológicos y físicos de la institución para garantizar el logro de los objetivos institucionales.

INDICADOR CEAACES QUE APORTA  Planificación Estratégica  Planificación Operativa  Plataforma de gestión académica  Sistema de información  Conectividad  Políticas y Procedimientos  Calidad de aulas  Espacios de bienestar  Gestión de la biblioteca  Libros por estudiante  Espacio estudiantes  Oficinas TC  Salas MT/TP  Rendición anual de cuentas

INDICADOR SISTEMA DE INFORMACIÓN La Institución cuenta con un sistema de información y comunicación que garantiza la disponibilidad de información suficiente, exacta, oportuna y asequible para los miembros involucrados, y este sistema constituye un elemento fundamental de la planificación institucional y de la toma de decisiones.

La institución cuenta con infraestructura adecuada, equipamiento físico y tecnológico.

META SEMESTRAL

META ANUAL

Cumplimiento del 10% de la meta plurianual

Cumplimiento del 20% de la meta plurianual

Cumplimiento del 10% de la meta plurianual

Cumplimiento del 20% de la meta plurianual

Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Determinación de estrategias y proyectos Objetivo Estratégico 1: ACADEMIA Tabla 33: Determinación de estrategias y proyectos Objetivo Estratégico 1 OBJETIVO ESTRATÉGICO

OBJETIVO TÁCTICO

Objetivo Táctico 1.1. Actualizar políticas, normativas y procedimientos académicos, alineados a las disposiciones legales del país, que contribuyan a un correcto desarrollo de las actividades de la Universidad.

Objetivo Estratégico 1. Formar y Especializar Profesionales competentes que aporten al desarrollo social y económico de la provincia zona y el país, coadyuvando a la consecución del Buen Vivir, a través de una adecuada gestión académica que contribuya al aseguramiento de su

ESTRATEGIA

PROYECTO O ACTIVIDAD PERMANENTE

Estrategia 1.1.1. Fortalecimiento de las políticas y normativa académica de la universidad.

Proyecto 1.1.1.1. Reestructuración de la Dirección Académica Proyecto 1.1.1.2. Actualización de la normativa académica de la Universidad Proyecto 1.1.1.3. Actualización de la normativa interna de las convocatorias (Plan de Mejoras E 1.1.1-2)

PROYECTO 1.1.2.1. Gestión de titulación por Facultad PROYECTO 1.1.2.2. Gestión y evaluación de los Resultados de Aprendizaje PROYECTO 1.1.2.3 Impulsar el sistema de tutorías. (Plan de Mejoras E1.4.1-1). (POA Estrategia 1.1.2. 2015) Actualización de PROYECTO 1.1.2.4. Aplicar la modalidad de examen final de carrera para los procesos de procedimientos titulación según el modelo de gestión de la Universidad 2014 (Plan de Mejoras E1.4.1-2). académicos de la PROYECTO 1.1.2.5. Institucionalizar el sistema de evaluación de los aprendizajes (Plan de universidad. Mejoras E1.4.3-1). PROYECTO 1.1.2.6 Ejecutar el sistema de evaluación por áreas y niveles. (Plan de Mejoras E1.4.3-1) (POA 2015) ACTIVIDAD PERMANENTE 1.1.2.7. Vicerrectorado Académico Proyecto 1.2.1.1. Capacitación académica permanente e integral del docente. (Plan de Mejoras E 1.1.3-6) Proyecto 1.2.1.2. Ejecución del Plan de Becas para el perfeccionamiento docente. (Plan de Mejoras E 1.1.2-3) (POA 2015) Proyecto 1.2.1.3. Programa de movilidad de Profesores y estudiantes Proyecto 1.2.1.4. Fortalecer alianzas estratégicas con Universidades nacionales e internacionales acreditadas (Plan de Mejoras E 1.1.2-2). Proyecto 1.2.1.5. Incremento del personal académico titular (Plan de Mejoras E 1.1.1-1) y Estrategia 1.2.1. (Plan de Mejoras E 1.1.1-3) Consolidar una Proyecto 1.2.1.6. Capacitación del idioma extranjero a los estudiantes y Profesores de la estructura académica Universidad

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional calidad.

Fecha de elaboración: 2015

sólida en Universidad Objetivo Táctico 1.2. Generar un ambiente óptimo de trabajo para el personal docente garantizando su estabilidad, una remuneración justa, capacitación y especialización permanente, y un adecuado proceso de evaluación integral.

Objetivo Táctico 1.3. Renovar permanentemente la oferta académica de grado y postgrado que permita responder a las necesidades sociales y económicas de la provincia, zona y el país, mediante una planificación

la Proyecto 1.2.1.7. Incentivo a los Profesores en función a la utilización del idioma ingles en sus cátedras Proyecto 1.2.1.8 Inclusión del idioma extranjero en el desarrollo curricular de las carreras Actividad Permanente 1.2.1.9. Centro de Idiomas Actividad Permanente 1.2.1.10. Dirección Académica Actividad Permanente 1.2.1.11. Facultades Proyecto 1.2.2.1. Recategorización docente (Plan de Mejoras E 1.1.3-1) Proyecto 1.2.2.2. Aplicar la nueva normativa de promoción docente que contribuyan al mejoramiento continuo de los mismos (Plan de Mejoras E 1.1.3-2) Proyecto 1.2.2.3. Actualizar parámetros de evaluación docente que contribuyan al Estrategia 1.2.2. mejoramiento continuo de los mismos (Plan de Mejoras E 1.1.3-3) (Plan de Mejoras). Proyecto 1.2.2.4. Mejorar remuneración salarial de la planta docente. (Plan de Mejoras E Desarrollar un entorno 1.1.3-4) laboral adecuado que Proyecto 1.2.2.5. Promover equidad de género en la docencia y la gestión.(Plan de Mejoras E impulse la actividad 1.1.3-5) (POA 2015) docente Proyecto 1.2.2.6. Mejorar el control (Plan de Mejoras E 1.1.3-7) (POA 2015) Actividad Permanente 1.2.2.7.Facultades Actividad Permanente 1.2.2.8. Dirección de Relaciones Interinstitucionales Actividad Permanente 1.2.2.9. Vicerrectorado Académico Actividad Permanente 1.2.2.10. Dirección de Tecnologías, Información y Comunicación. Proyecto 1.3.1.1. Establecimiento de lineamientos académicos estratégicos. Proyecto 1.3.1.2. Revisión y actualización de los diseños curriculares vigentes. (Plan de Estrategia 1.3.1. Mejoras E 1.2.1-1) Desarrollo de la Proyecto 1.3.1.3. Fomento del uso de la Plataforma Virtual formación de pregrado Proyecto 1.3.1.4. Conformación del Centro de Ciencias Básicas y Genéricas y posgrado en la Proyecto 1.3.1.5. Creación de nuevos programas de posgrado (Plan de Mejoras E 1.1.2-1) Universidad Proyecto 1.3.1.6. Reestructurar el proceso de admisión de posgrado (Plan de Mejoras E1.4.21). (POA 2015) Proyecto 1.3.1.7. Reestructurar el sistema de titulación de posgrado (Plan de Mejoras E1.4.22).

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional participativa de la sociedad y la Universidad ecuatoriana.

Objetivo Táctico 1.4. Contribuir al desarrollo del estudiante a través de una adecuada formación integral que le permita ser un aporte propositivo a la sociedad.

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.3.1.8. Construcción del diseño curricular de nuevas carreras. (Plan de Mejoras E 1.2.1-2) Actividad Permanente 1.3.1.9. Dirección de Posgrado Actividad Permanente 1.3.1.10. Facultades Actividad Permanente 1.3.1.11. Dirección Académica. Proyecto 1.3.2.1. Elaborar plan anual de capacitación (Plan de Mejoras E 1.3.1-1). Estrategia 1.3.2. (Plan de Mejoras). Proyecto 1.3.2.2. Realizar seminarios, de acuerdo a la especialización de la carrera (Plan de Fortalecer la educación Mejoras E 1.3.1-2). continua Proyecto 1.3.3.1. Elaborar normativa para educación virtual (Plan de Mejoras E 1.3.2-1). Estrategia 1.3.3. (Plan de Mejoras). Proyecto 1.3.3.2. Implementar el proyecto y plan de educación virtual (Plan de Mejoras E Establecer un sistema 1.3.2-2). de educación virtual Proyecto 1.4.1.1. Representatividad de la Universidad en eventos deportivos a nivel nacional Estrategia 1.4.1. Proyecto 1.4.1.2. Afianzamiento del arte y la cultura en la comunidad universitaria Dotar de facilidades Actividad Permanente 1.4.1.3. Centro de Cultura Física para formación integral Actividad Permanente 1.4.1.4. Centro de Idiomas del estudiante.

Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Objetivo Estratégico 2: INVESTIGACIÓN Tabla 32: Determinación de estrategias y proyectos Objetivo Estratégico 2 OBJETIVO ESTRATÉGICO

Objetivo Estratégico 2. Fortalecer la investigación en la universidad para contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad, a través de la implementación de procesos eficientes y recursos que permitan potenciar el desarrollo de la ciencia, tecnología e innovación.

OBJETIVO TÁCTICO Objetivo Táctico 2.1. Impulsar grupos de reconocida experiencia científica para integrar nuevos docentes investigadores en cada línea de investigación priorizada por la universidad Objetivo Táctico 2.2. Especializar a los docentes investigadores en los procesos investigativos y transferencia del conocimiento para elevar la calidad de la producción científica.

Objetivo Táctico 2.3. Generar investigación científica de impacto para contribuir a la sociedad y que permita transferir el conocimiento a través de publicaciones de relevancia científica y patentes

ESTRATEGIA

PROYECTO O ACTIVIDAD PERMANENTE

Proyecto 2.1.1.1. Creación y Mejoramiento de los grupos de investigación de la Universidad en cada Línea de Investigación. (Plan de Mejoras E 2.1.4-1). Estrategia 2.1.1. Proyecto 2.1.1.2. Fortalecimiento de la investigación en función a los dominios Desarrollo de grupos institucionales, alineados a la planificación nacional, regional y local. (Plan de Mejoras E de investigación en la 2.1.1.-1) Universidad Proyecto 2.1.1.3 Incrementar la vinculación de investigadores de alta producción de publicaciones científicas. (Plan de Mejoras E 2.1.4-2) (POA 2015) Actividad Permanente 2.1.1.4. Dirección de Investigación y Desarrollo Proyecto 2.2.1.1. Consolidación de la investigación a través de la transferencia de conocimiento de cada Línea de Investigación. (POA 2015) Estrategia 2.2.1. Proyecto 2.2.1.2. Generar estructuras integradas para el trabajo de investigación Impulso de la multidisciplinario (Plan de Mejoras E 2.1.1-2) (POA 2015) Formación de Proyecto 2.2.1.3. Fortalecimiento del Observatorio Económico y Social Investigadores.

Actividad Permanente 2.2.1.4. Dirección de Investigación y Desarrollo Proyecto 2.3.1.1. Posicionamiento de la Revista Científica de la Universidad a nivel internacional. (Plan de Mejoras E 2.1.1-4), (POA 2015). Estrategia 2.3.1. Proyecto 2.3.1.2. Difusión de los resultados de investigación desarrollada en la Universidad. Asegurar la calidad de (Plan de Mejoras E 2.1.2-1) los resultados. Proyecto 2.3.1.3. Establecer alianzas estratégicas con universidades e institutos de investigación. (Plan de Mejoras E 2.1.1-3) (POA 2015) Actividad Permanente 2.3.1.4. Dirección de Investigación y Desarrollo Estrategia 2.3.2. Proyecto 2.3.2.1. Consolidación del emprendimiento y la innovación en la comunidad Impulsar la innovación universitaria. (POA 2015). y emprendimiento

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Objetivo Táctico 2.4. Implementar una estructura que garantice la calidad de la investigación mediante una adecuada asignación de los recursos institucionales.

Fecha de elaboración: 2015

Proyecto 2.4.1.1. Fortalecimiento de la infraestructura institucional para garantizar el desarrollo de la investigación. (Plan de Mejoras E 2.1.3-1) Proyecto 2.4.1.2. Elaborar una normativa para cubrir los gastos de publicaciones y ponencias Estrategia 2.4.1. de los resultados de los proyectos de investigación generados en la Universidad. (Plan de Proveer los recursos Mejoras E 2.1.1-5) (POA 2015) necesarios para la Proyecto 2.4.1.3. Desarrollar una herramienta informática para el seguimiento al proceso de investigación aprobación, gestión, evaluación y ejecución de los proyectos, para visualizar los responsables y tiempos dentro de cada actividad del proceso de gestión de la investigación de la UTA. (Plan de Mejoras E 2.1.3-2) (POA 2015) Actividad Permanente 2.4.1.4. Dirección de Investigación y Desarrollo

Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

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Fecha de elaboración: 2015

Objetivo Estratégico 3: VINCULACIÓN Tabla 33: Determinación de estrategias y proyectos Objetivo Estratégico 3 OBJETIVO ESTRATÉGICO

OBJETIVO TÁCTICO Objetivo Táctico 3.1. Consolidar los programas, proyectos de vinculación y prácticas pre profesionales para que responda a las necesidades socio – económicas, mediante la articulación con la oferta académica.

Objetivo Estratégico 3. Vincular la labor universitaria con los sectores económicos, políticos sociales y culturales, para contribuir al desarrollo integral de la zona centro del país protagonizado por la universidad.

Objetivo Táctico 3.2. Determinar el impacto en los programas y proyectos de vinculación a través de la evaluación de los resultados para garantizar el aporte a la sociedad.

Objetivo Táctico 3.3. Fortalecer los procesos de seguimiento a graduados e inserción laboral para renovar la oferta académica y vincular nuestros profesionales con la sociedad.

ESTRATEGIA

PROYECTO O ACTIVIDAD PERMANENTE

PROYECTO 3.1.1.1. Fortalecimiento de los Procesos de Vinculación. Estrategia 3.1.1. Consolidar los PROYECTO 3.1.1.2. Definición de procesos y procedimientos del seguimiento a graduados procesos de a nivel institucional y procesos de Bolsa de trabajo, a nivel local, nacional e internacional. vinculación con la sociedad ACTIVIDAD PERMANENTE 3.1.1.3. Dirección de Vinculación

Estrategia 3.1.2. Asegurar la calidad de PROYECTO 3.1.2.1. Fortalecimiento de la formación académica mediante las prácticas pre los Resultados de profesionales. ACTIVIDAD PERMANENTE 3.1.2.2. Dirección de Vinculación Aprendizaje ACTIVIDAD PERMANENTE 3.1.2.3. Dirección Académica PROYECTO 3.2.1.1. Generar programas de vinculación acorde a los requerimientos sociales Estrategia 3.2.1. (Plan de Mejoras) y alineados al plan de investigación de la UTA (Plan de Mejoras E 1.5.1-1) Reestructurar la PROYECTO 3.2.1.2. Generar proyectos de vinculación, en función a los programas de relación de la labor vinculación (Plan de Mejoras E 1.5.1-2) universitaria con la PROYECTO 3.2.1.3. Evaluación y seguimiento de los programas de vinculación (Plan de sociedad Mejoras E 1.5.1-3) ACTIVIDAD PERMANENTE 3.2.1.4. Dirección de Vinculación ACTIVIDAD PERMANENTE 3.2.1.5. Centro de Idiomas Estrategia 3.3.1. Fortalecer seguimiento graduados y inserción laboral

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PROYECTO 3.3.1.1. Vincular a los graduados a sectores estratégicos, productivos y el sociales. (Plan de Mejoras E 1.5.1-4) (POA 2015) a la ACTIVIDAD PERMANENTE 3.3.1.2. Dirección de Vinculación

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Fecha de elaboración: 2015

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Fecha de elaboración: 2015

Objetivo Estratégico 4: GESTIÓN Tabla 224: Determinación de estrategias y proyectos Objetivo Estratégico 4 OBJETIVO ESTRATÉGICO

OBJETIVO TÁCTICO Objetivo Táctico 4.1. Implantar un modelo de gestión de procesos que permita asegurar la calidad de la oferta académica de la Universidad, a través de la estandarización de la eficiencia administrativa y ahorro de recursos.

Objetivo Estratégico 4. Promover la calidad del desempeño institucional en base al modelo organizacional por procesos, que permita un crecimiento integral y sostenido de la Universidad.

Objetivo Táctico 4.2. Optimizar el uso de los recursos financieros, tecnológicos y físicos de la institución para garantizar el logro de los objetivos

ESTRATEGIA

PROYECTO O ACTIVIDAD PERMANENTE

Proyecto 4.1.1.1. Plan de capacitación al personal administrativo y de servicios Estrategia 4.1.1. Desarrollo del Talento Proyecto 4.1.1.2. Plan de Desarrollo de Talento Humano Administrativo de la Universidad Humano. Actividad Permanente 4.1.1.3. Dirección de Talento Humano Proyecto 4.1.2.1. Sistema Integral de Información y comunicación institucional. Estrategia 4.1.2. Proyecto 4.1.2.2. Plan de manejo estadístico de la información institucional Desarrollo de sistemas Proyecto 4.1.2.3. Sistema de Manejo documental del Honorable Consejo Universitario. de información y Proyecto 4.1.2.4. Manejo digital de los archivos físicos de secretarias de la Universidad comunicación Actividad Permanente 4.1.2.5. Dirección de Tecnología de Información y Comunicación institucional Actividad Permanente 4.1.2.6. Vicerrectorado Académico Proyecto 4.2.1.1. Estandarización de los procesos de planificación institucional en base a indicadores de calidad. Proyecto 4.2.1.2. Asignación de Recursos Presupuestarios por carrera Proyecto 4.2.1.3. Estandarización de los procesos de evaluación institucional en base a Estrategia 4.2.1. indicadores de calidad. Afianzar la cultura de Proyecto 4.2.1.4. Reestructuración de la administración financiera que contribuya al calidad en la aseguramiento de la calidad de la Universidad. Universidad Proyecto 4.2.1.5. Determinación de los costos de formación profesional de cada carrera Actividad Permanente 4.2.1.6. Auditoría Interna Actividad Permanente 4.2.1.7. Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad Actividad Permanente 4.2.1.8. Procuraduría Actividad Permanente 4.2.1.9. Rectorado Actividad Permanente 4.2.1.10. Vicerrectorado Administrativo Actividad Permanente 4.2.1.11. Secretaría General Proyecto 4.2.2.1. Desarrollo de un plan general para el fortalecimiento de los laboratorios académicos especializados e informáticos de la Universidad. Proyecto 4.2.2.2. Adecuación de la infraestructura para la accesibilidad de personas con Estrategia 4.2.2. discapacidad en los campus de la Universidad. Fortalecimiento del Proyecto 4.2.2.3. Construcción y remodelación de áreas culturales, sociales, deportivas

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Fecha de elaboración: 2015

Ambiente Institucional Proyecto 4.2.2.4. Incremento de la cobertura de los servicios Bienestar Universitario. de la Universidad. Proyecto 4.2.2.5. Institucionalizar el Comité de Transparencia y Ética de la UTA Proyecto 4.2.2.6. Fortalecimiento de la Gestión de la biblioteca. Actividad Permanente 4.2.2.7. Bienestar Estudiantil y Asistencia Universitaria Actividad Permanente 4.2.2.8. Unidad Centralizada de Prestación de Servicios Proyecto 4.2.3.1. Gestión y seguimiento de convenios nacionales e internacionales. Estrategia 4.2.3. Proyecto 4.2.3.2. Programación de eventos nacionales e internacionales de relevancia Institucionalizar la académica, científica. cultura de la gestión Proyecto 4.2.3.3. Fomento de la responsabilidad social de la Universidad con la sociedad a por resultados. través de la capacitación a distancia Actividad Permanente 4.2.3.4. Cultura Comunicación e Imagen Institucional - Centro Cultural Proyecto 4.2.4.1. Optimizar el recurso humano de la UTA (Plan de Mejoras E 3.1.2-1). Estrategia 4.2.4. Proyecto 4.2.4.2. Optimizar el recurso tecnológico de la UTA (Plan de Mejoras E 3.1.2-2). (Plan de Mejoras). Proyecto 4.2.4.3. Optimizar el recurso físico de la UTA (Plan de Mejoras E 3.1.2-3). Optimizar el recurso Actividad Permanente 4.2.4.4. Dirección Administrativa institucional. Actividad Permanente 4.2.4.5. Dirección de Infraestructura Actividad Permanente 4.2.4.6. Dirección Financiera

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Fecha de elaboración: 2015

Responsables Indicadores CEAACES Tabla 35: Determinación de responsables Indicadores CEAACES CRITERIO

SUBCRITERIO PLANIFICACIÓN INSTITUCIONAL

ORGANIZACIÓN

ÉTICA INSTITUCIONAL

INDICADOR Planificación Estratégica



Planificación Operativa



Rendición Anual de Cuentas Ética Políticas y Procedimientos

    

Sistema de Información GESTIÓN DE CALIDAD

   

    Información para la Evaluación  Oferta Académica

POSGRADO

Formación de Posgrado Doctores a TC

 

Posgrado en formación Estudiantes por docente a TC Titularidad TC

  

Horas clase TC Horas clase MT/TP Titularidad

  

Evaluación docente



Dirección mujeres



Docencia mujeres



Remuneración TC

  

ACADÉMIA

DEDICACIÓN

CARRERA DOCENTE

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RESPONSABLE Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad Rector Rector Vicerrector Académico Dirección Académica Dirección de Talento Humano Decanatos Dirección de Vinculación Secretaría General Dirección de Tecnología de Información y Comunicación Dirección Académica Decanatos Vicerrector Académico Dirección de Posgrado Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad Vicerrectorado Académico. Dirección de Investigación y Desarrollo Dirección Académica Facultades Dirección de Talento Humano Facultades Facultades Dirección de Talento Humano Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad Dirección de Talento Humano Dirección de Talento Humano. Facultades Dirección Financiera Dirección de Talento Humano

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RECURSOS E INFRAESTRUCTURA

VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

INVESTIGACIÓN

Remuneración MT/TP

INSTITUCIONALIZACIÓN

RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN

 



Dirección Financiera Dirección de Talento Humano Dirección de Investigación y Desarrollo Dirección de Investigación y Desarrollo Dirección de Investigación y Desarrollo Dirección de Investigación y Desarrollo Dirección de Investigación y Desarrollo Dirección de Vinculación



Dirección de Vinculación



Dirección de Vinculación

       

Dirección de Infraestructura Decanatos Director Administrativo Centro de Cultura Física Dirección de Infraestructura Dirección de Infraestructura Dirección de Infraestructura Dirección de Tecnología de Información y Comunicación Vicerrectorado Académico Dirección de Educación a Distancia y Virtual Dirección Administrativa Dirección Administrativa Dirección Administrativa Dirección de Posgrados

 Planificación de la Investigación Gestión de Recursos para la  investigación Producción científica  Producción Regional



Libros o capítulos de libros revisados por pares



Planificación de la vinculación INSTITUCIONALIZACIÓN Gestión de Recursos para la Institucionalización RESULTADOS DE LA VINCULACIÓN

INFRAESTRUCTURA

Programas y/o proyectos de vinculación con la sociedad Calidad de Aulas

Espacios de bienestar Oficinas TC Salas MT/TP Conectividad

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

BIBLIOTECA

ESTUDIANTES

Fecha de elaboración: 2015

Plataforma de gestión académica   Gestión de la biblioteca Libros por estudiante Espacio estudiantes Admisión a estudios de posgrado Bienestar estudiantil

   

Acción afirmativa



Tasa de retención grado Tasa de titulación grado Tasa de titulación posgrado

  



CONDICIONES

EFICIENCIA ACADÉMICA

Dirección de Bienestar Estudiantil y Asistencia Universitaria Dirección de Bienestar Estudiantil y Asistencia Universitaria Dirección Académica Dirección Académica Dirección de Posgrado

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Fecha de elaboración: 2015

Objetivo Estratégico1: Formar y Especializar Profesionales competentes que aporten al desarrollo social y económico de la provincia zona y el país, coadyuvando a la consecución del Buen Vivir, a través de una adecuada gestión académica que contribuya al aseguramiento de su calidad. Objetivo Táctico 1.1: Actualizar políticas, normativas y procedimientos académicos, alineados a las disposiciones legales del país, que contribuyan a un adecuado desarrollo de las actividades de la Universidad. Estrategia 1.1.1.: Fortalecimiento de las políticas y normativa académica de la universidad PROYECTO 1.1.1.1. Reestructuración de la Dirección Académica OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Fortalecer la gestión académica dentro de la Universidad RESTRUCTURACIÓN DE LA DIRECCIÓN ACADÉMICA Porcentaje de implementación del Proyecto

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección Académica      

10% de avance del proyecto

20% de avance del proyecto

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

Propuesta de reestructuración aprobado por HCU. Asignación de responsables aprobados por HCU Políticas y Procedimientos aprobados por HCU Informe de implementación de las políticas y procedimientos. Plan Académico aprobado por HCU. Informe de Ejecución del Plan Estratégico.

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Elaborar un informe técnico que contenga la estructura orgánica, las funciones y requerimientos de perfiles del personal dentro de la dirección y de las carreras de cada uno de los procesos. Elaborar manuales de políticas, procedimientos e instrumentos académicos institucionales (Sílabos, programas analíticos Etc.)

Propuesta de reestructuración aprobado. Informe de asignación de responsables Manuales de política y procedimientos aprobados

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DAC

DAC

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

40%

60%

S2

S1

S2

S1

100%

Página:76

2019 S2

S1

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional Implementar la estructura, las políticas, procedimientos e instrumentos académicos en la Universidad Elaborar un Plan Académico participativo y validado que incluya la proyección académica de cada una de las carreras. Ejecutar el Plan Académico

Porcentaje de implementación de la estructuración y de las políticas y procedimientos Plan Académico Aprobado

Fecha de elaboración: 2015

DAC Porcentaje de Ejecución del Plan Académico

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100%

DAC

DAC

100%

40%

10%

10%

10%

Página:77

10%

10%

10%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.1.1.2. Actualización de la normativa académica de la Universidad OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Actualizar las disposiciones académicas vigentes en la Universidad en relación a la política gubernamental ACTUALIZACIÓN DE LA NORMATIVA Normativa actualizada y aprobada.

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección Académica 

50% de avance del proyecto

META ANUAL

100% de avance del proyecto

Vicerrectorado académico

Normativa académica actualizada y aprobada por HCU

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Estudiar las necesidades de actualización académica en concordancia a los requerimientos gubernamentales Actualizar y aprobar de normativa académica

Estudio de necesidades en coordinación con las carreras Normativa actualizada y aprobada.

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DAC DAC

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

50%

50%

S2

S1

100%

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2019 S2

S1

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.1.1.3. Actualizar la normativa interna de las convocatorias (Plan de Mejoras E 1.1.1-2) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Reformar la normativa interna de las convocatorias POLITICAS Y PROCEDIMIENTOS Porcentaje de normativa interna para convocatorias actualizada

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección Académica  

50% de Cumplimiento

100% de Cumplimiento

META ANUAL

Vicerrector Académico

Normativa con reformas presentada para aprobación Resolución de la aprobación de la normativa por parte de HCU

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Proponer reformas al Reglamento Interno de Carrera y Escalafón Docente.

Normativa con reformas presentada para aprobación

DAC

Aprobar y aplicar la normativa interna

Resolución de la aprobación de la normativa por parte de HCU

DAC

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

100%

100%

100%

100%

100%

Página:79

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Estrategia 1.1.2.: Actualización de procedimientos académicos de la universidad. PROYECTO 1.1.2.1. Gestión de titulación por Facultad OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Guiar a los estudiantes de la Universidad en el proceso de titulación para lograrlo con calidad y de la manera más eficiente. Mejorar un 10% META del indicador de la META ANUAL Tasa de Titulación SEMESTRAL RESPONSABLE DEL Vicerrectorado Académico SEGUIMIENTO

TASA DE TITULACIÓN GRADO Porcentaje de la Tasa de Titulación Dirección Académica 

Mejorar un 15% del indicador de la Tasa de Titulación

Procedimiento aprobado por HCU

ACTIVIDADES Desarrollar un procedimiento que incluya las políticas, los responsables y el desarrollo de instrumentos, especificando las necesidades por carrera Ejecutar los procedimientos aprobados Evaluar y ajuste de los procedimientos desarrollados

INDICADOR Procedimiento aprobado

RESPONSABLE

DAC en coordinación con los Subdecanatos

Porcentaje de aprobación Procedimiento evaluado y ajustado

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Subdecanatos DAC

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

S2

50%

50%

S1

S2

S1

50%

25%

25%

S2

S1

50%

50%

Página:80

2019 S2

S1

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.1.2.2. Gestión y evaluación de los Resultados de Aprendizaje OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Asegurar la calidad de los resultados de aprendizaje de los estudiantes de la Universidad PLATAFORMA DE GESTIÓN ACADÉMICA: La Institución de educación superior cuenta con un sistema informático y procedimientos para la gestión de procesos académicos, que garantiza la disponibilidad, confiabilidad y transparencia de los resultados y la información obtenidos.

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección Académica    

10% de avance del proyecto

META SEMESTRAL

20% de avance del proyecto

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

Políticas, procedimientos aprobados por HCU. Lista de asistencia a las capacitaciones. Aplicación Informática en funcionamiento. Actualización del Procedimiento de Evaluación Integral del Docente.

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Desarrollar la política y procedimientos de evaluación de aprendizajes de la Universidad (Otorgando un porcentaje superior a la evaluación por reactivos) Desarrollar la política y procedimiento para la elaboración y validación por pares académicos, de reactivos utilizados para evaluar los resultados de aprendizaje Capacitar permanente a los profesores en la generación de reactivos Desarrollar el procedimiento que contenga las políticas, procesos para gestionar en forma electrónica del desarrollo del sílabo y los resultados de aprendizaje de cada una de las asignaturas. Desarrollar de una aplicación informática para la implementación de un portafolio electrónico que facilite evidenciar el desarrollo del sílabo y los resultados de aprendizaje de cada uno de las asignaturas para lograr la mejora continua Capacitar permanente a los Profesores para el manejo de un portafolio y para el manejo de los resultados de aprendizaje.

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

Política y procedimiento actualizado

DAC

50%

50%

Procedimiento aprobado

DAC

50%

50%

Profesores capacitados/ Total de Profesores de la Universidad

DAC

20%

10%

Procedimiento aprobado

DAC

50%

50%

Porcentaje del desarrollo de la aplicación informática

DITIC

Porcentaje de Profesores capacitados sobre el manejo de portafolios

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DAC

30%

10%

2019

S1

S2

S1

S2

S1

S2

10%

10%

10%

10%

10%

10%

50%

50%

10%

10%

10%

10%

10%

10%

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional Implementar del aplicativo informático

Fecha de elaboración: 2015

Porcentaje de implementación

100%

DITIC Capacitar a los Profesores para el manejo del sistema informático. Incluir el manejo del portafolio en la evaluación integral del personal académico.

Porcentaje de Profesores capacitados en el manejo de portafolios Porcentaje de aplicación de la evaluación a través del portafolio del curso

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DITIC

DEAC

100%

100%

Página:82

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.1.2.3. Impulsar el sistema de tutorías (Plan de Mejoras E1.4.1-1). (POA 2015) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE

Garantizar el acceso de los estudiantes a un sistema de orientación y acompañamiento académico continuo a través de actividades de tutorías ejecutadas por los profesores. TUTORÍAS Políticas de tutorías aprobadas

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección Académica

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

  

80% de avance en el proyecto

META ANUAL

95% de avance en el proyecto

Vicerrectorado Académico

Políticas de tutorías aprobadas Instructivo sobre la estandarización de procesos Informes de cumplimiento y evaluación de los procesos de tutorías

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Definir la política de tutorías

Estandarizar los procesos de tutorías Aplicar y evaluar cada período académico los procesos de tutorías

Políticas de tutorías aprobadas

DAC

100%

Instructivo sobre la estandarización de procesos

DAC

100%

Informes de cumplimiento y evaluación de los procesos de tutorías

DAC

50%

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

33%

17%

S2

S1

S2

S1

Página:83

2019 S2

S1

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.1.2.4. Aplicar la modalidad de examen final de carrera para los procesos de titulación según el modelo de gestión de la Universidad 2014. (Plan de Mejoras E1.4.1-2). OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Actualizar el reglamento que permita aplicar la modalidad de examen final de carrera para el proceso de titulación POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS Reglamento modificado y aprobado

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Subdecanatos 

100% de cumplimiento

100% de cumplimiento

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

Reglamento modificado y aprobado por HCU.

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Reestructurar el reglamento de graduación de la UTA

Reglamento modificado y aprobado por HCU.

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Subdecanatos

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

100%

Página:84

2019 S2

S1

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.1.2.5. Institucionalizar el sistema de evaluación de los aprendizajes (Plan de Mejoras E1.4.3-1). OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE

Ejecutar el sistema de evaluación de aprendizajes Informes de unificación de los criterios de evaluación. Dirección Académica

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

  

ACTIVIDADES

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

50% de cumplimiento

100% de cumplimiento

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

Informes de unificación de los criterios de evaluación. Resolución de aprobación por parte de HCU de la normativa institucional sobre evaluación de los aprendizajes. Informe de Aplicación. CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE INDICADOR 2015 2016 2017 2018 S1

Unificar criterios de evaluación por áreas de conocimiento en las unidades básicas, profesionalizante y de titulación Establecer la normativa institucional sobre la evaluación de aprendizajes

Informes de unificación de los criterios de evaluación. Resolución de aprobación por parte de HCU de la normativa institucional sobre evaluación de los aprendizajes.

DAC DAC

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

100%

100%

DAC Aplicar la normativa institucional

Informe de Aplicación

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100%

100%

100%

100%

Página:85

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.1.2.6. Ejecutar el sistema de evaluación por áreas y niveles (Plan de Mejoras E1.4.3-1) (POA 2015) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Institucionalizar el sistema de evaluación por áreas y niveles. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS Porcentaje de estudiantes con más de 60% de créditos aprobados, evaluados sobre el umbral del 70%/Total estudiantes con más del 60% de créditos aprobados

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Subdecanatos  

Mejorar un 10% en el indicador

META SEMESTRAL

Mejorar un 20% en el indicador

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

Sistema de evaluación por áreas y niveles Informes de aplicación del Sistema de Evaluación

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Diseñar el sistema de evaluación por áreas y niveles Aplicar el sistema de evaluación al final de en cada período académico

Evaluación de aprendizajes competencias genéricas

Evaluación de aprendizajes competencias específicas

Sistema de evaluación por áreas y niveles Informes de aplicación del Sistema de Evaluación Porcentaje de estudiantes con más de 60% de créditos aprobados, evaluados sobre el umbral del 70%/Total estudiantes con más del 60% de créditos aprobados Porcentaje de estudiantes con más de 60% de créditos aprobados, evaluados sobre el umbral del 70%/Total estudiantes con más del 60% de créditos aprobados

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

Subdecanatos

100%

Subdecanatos

50%

50%

2019

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

Subdecanatos

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

Subdecanatos

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

Página:86

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.1.2.7. Vicerrectorado Académico RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL Honorable Consejo Universitario SEGUIMIENTO Reglamentos y lineamientos de control interno para el desarrollo académico institucional aprobado por HCU

Vicerrector Académico 

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Actualizar reglamentos y lineamientos de control interno para el desarrollo académico institucional

Número de reglamentos emitidos

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Vicerrector Académico

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2 100%

S1

S2 100%

S1

S2

S1

100%

2019 S2

100%

Página:87

S1

S2 100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Objetivo Táctico 1.2. Generar un ambiente óptimo de trabajo para el personal docente garantizando su estabilidad, una remuneración justa, capacitación y especialización permanente, y un adecuado proceso de evaluación integral. Estrategia 1.2.1. Consolidar una estructura académica sólida en la Universidad PROYECTO 1.2.1.1. Capacitación académica permanente e integral del docente. (Plan de Mejoras E 1.1.3-6) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Establecer un programa de capacitación académica permanente e integral del docente que permita potencializar sus habilidades y destrezas. POSGRADO EN FORMACIÓN Número de capacitaciones evaluadas/ Número total de capacitaciones

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección de Académica  

10% de avance del proyecto

20% de avance del proyecto

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

Plan de capacitación aprobado por HCU. Informes de asistencia y aprobación de eventos de capacitación.

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Presentar requerimientos de capacitación de las carreras de la Universidad. Elaborar plan de capacitación permanente e integral. Ejecutar el plan de capacitación. Evaluar el nivel de asistencia y aprobación de los eventos de capacitación ejecutados Presentar un informe sobre el cumplimiento del proyecto.

Número de Requerimientos presentados/ Número de carreras de la Universidad Plan de Capacitación aprobado Porcentaje de ejecución del plan Número de capacitaciones evaluadas/ Número total de capacitaciones Informe de cumplimiento aprobado

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

Subdecanatos

50%

DAC

100%

Subdecanatos

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

100%

10%

10%

20%

20%

20%

10%

10%

Subdecanatos

100%

Subdecanatos

100%

Página:88

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.2.1.2. Ejecución del Plan de Becas para el perfeccionamiento docente. (Plan de Mejoras E 1.1.2-3) (POA 2015) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Impulsar la formación de posgrado de los Profesores de la Universidad FORMACIÓN POSGRADO Número de convenios firmados para formación de posgrado/ Número de convenios requeridos

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL Dirección de Relaciones Interinstitucionales SEGUIMIENTO  Convenios Firmados con IES de excelencia de listado de la SENESCYT.  Documentación por profesor.  Matrícula legalizada.  Carta de aceptación de la Universidad extranjera.  Carta de auspicio de la Universidad.  Propuesta de investigación

ACTIVIDADES Suscribir convenios con IES de excelencia de listado de la SENESCYT que sean requeridas para aceptación definitiva de postulantes para estudios de posgrado. Seguimiento de ejecución de convenios para la formación de posgrado para Profesores Evaluar el impacto de los convenios firmados para la formación de posgrado.

INDICADOR Número de convenios firmados para formación de posgrado/ Número de convenios requeridos Reporte de seguimiento semestral Informe de evaluación y seguimiento de los convenios

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RESPONSABLE

DIRENI DIRENI DIRENI

10% de avance del proyecto

20% de avance del proyecto

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

S2

S1

S2

25%

25%

25%

25%

25%

25%

25%

S1

2019

S2

S1

S2

25%

25%

25%

25% 25%

Página:89

S1

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.2.1.3. Programa de movilidad de Profesores y estudiantes Determinar un programa de movilidad de Profesores y estudiantes que les permita beneficiarse de los conocimientos y la experiencia del personal académico de instituciones de educación superior de otras ciudades o países MOVILIDAD DE PROFESORES Y ESTUDIANTES INDICADOR Número de Profesores que participan en el programa / Total de profesores 10% de avance 20% de avance que aplicaron de la Universidad META META ANUAL del proyecto del proyecto Número de estudiantes que participan en el programa / Total de estudiantes SEMESTRAL que aplicaron de la Universidad RESPONSABLE DEL Dirección de Relaciones Interinstitucionales Vicerrectorado Académico RESPONSABLE SEGUIMIENTO  Programa de movilidad aprobado por HCU. MEDIOS DE VERIFICACIÓN  Informes de aceptación de convenios de movilidad de Profesores y estudiantes. CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE ACTIVIDADES INDICADOR 2015 2016 2017 2018 2019

OBJETIVO OPERATIVO

S1

Suscribir convenios y/o registro en redes para programas de movilidad de profesores y estudiantes Socializar del programa

Ejecutar el programa de movilidad

Presentar un informe del cumplimiento del programa de movilidad

Convenios aprobados Número de profesores socializados/ total de profesores de la Universidad Número de Profesores que participan en el programa / Total de profesores que aplicaron de la Universidad Número de estudiantes que participan en el programa / Total de estudiantes que aplicaron de la Universidad Informe de cumplimiento aprobado

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DAC y DIRENI

S2

25%

DAC y DIRENI

S2

S1

25%

S2

S1

25%

S2

S1

S2

25%

100%

DIRENI

DIRENI

S1

20%

25%

25%

20%

20%

20%

25%

10%

25%

Página:90

10%

100 %

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.2.1.4. Fortalecer alianzas estratégicas con Universidades nacionales e internacionales acreditadas. (Plan de Mejoras E 1.1.2-2) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Desarrollar alianzas estratégicas con Universidades nacionales e internacionales acreditadas para la mejora continua ALIANZAS ESTRATÉGICAS Convenios en ejecución/Número de convenios firmados Dirección de Relaciones Nacionales e Internacionales Decanatos  Convenios firmados  Informe de ejecución

ACTIVIDADES Gestionar semestralmente internacionales.

convenios

INDICADOR nacionales

e

Convenios firmados Informe de ejecución

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META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

RESPONSABLE

DIRENI

50% de avance del proyecto

100% de avance del proyecto

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015

2019

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

Página:91

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.2.1.5. Incremento del personal académico titular (Plan de Mejoras E 1.1.1-1) y (Plan de Mejoras E 1.1.1-3) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Incrementar el personal académico titular para dar cumplimiento con lo establecido en la normativa legal TITULARIDAD TC TITULARIDAD Número de profesores titulares /Número total de profesores de la Universidad.

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección de Talento Humano   

50% de avance del proyecto

META SEMESTRAL

100% de avance del proyecto

META ANUAL

Rectorado

Acciones de personal Informe aprobado de la definición de las necesidades de docente de cada carrera Informe aprobado sobre los perfiles de los docentes de cada carrera

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Determinar las necesidades de profesores en cada una de las carreras de acuerdo a la oferta académica institucional

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

Informe de necesidades aprobadas por HCU.

Decanatos

50%

Determinar los perfiles de docentes en cada carrera, incluyendo la maestría (o su equivalente) PhD (o su equivalente) registradas por la SENESCYT en el área de conocimiento vinculada a sus actividades de docencia o investigación

Informe aprobado sobre los perfiles de los docentes de cada carrera

Decanatos

50%

Desarrollar los procesos de concursos.

Acciones de Personal Número de profesores titulares total /Número total de profesores de la Universidad.

Dirección de Talento Humano

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S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

50%

50%

100%

100%

100%

Página:92

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.2.1.6. Capacitación del idioma extranjero a los estudiantes y Profesores de la Universidad OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Capacitar el idioma extranjero a los estudiantes y Profesores de la Universidad CAPACITACIÓN DEL IDIOMA EXTRANJERO Número de profesores con suficiencia en el idioma de inglés/Total de profesores de la universidad Número de estudiantes con suficiencia en el idioma de inglés/Total de estudiantes de la universidad

10% de avance del proyecto

META SEMESTRAL

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO Programa de capacitación en el idioma extranjero aprobado por HCU. Informe de ejecución de los programas de capacitación en ejecución.

Centro de Idiomas  

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Diseñar programas de capacitación para estudiantes y profesores de la Universidad Ejecutar de los programas de capacitación en el Idioma extranjero para estudiantes y Profesores de la Universidad

Programas de capacitación aprobado

Centro de Idiomas

Porcentaje de avance del cronograma

Centro de Idiomas

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Vicerrector Académico

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

20% de avance del proyecto

META ANUAL

S2

2019

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

15%

15%

15%

10%

10%

10%

10%

15%

100%

Página:93

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.2.1.7. Incentivo a los Profesores en función a la utilización del idioma ingles en sus cátedras OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Desarrollar un plan de incentivos para los Profesores de la Universidad que utilicen el idioma Ingles en el desarrollo de sus asignaturas. Porcentaje de carreras cuyos Profesores dictan en inglés sus asignaturas.

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL Centro de Idiomas SEGUIMIENTO  Programa de capacitación en el idioma extranjero aprobado por HCU.  Informe de ejecución de los programas de capacitación en ejecución.

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Programas de capacitación aprobado

Centro de Idiomas

Ejecutar de los programas de capacitación en el Idioma extranjero para estudiantes y Profesores de la Universidad

Porcentaje de avance del cronograma

Centro de Idiomas

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20% de avance del proyecto

META ANUAL

Vicerrector Académico

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

Diseñar programas de capacitación en idioma ingles para estudiantes y profesores de la Universidad

10% de avance del proyecto

S2

2019

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

15%

15%

15%

10%

10%

10%

10%

15%

100%

Página:94

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.2.1.8. Inclusión del idioma extranjero en el desarrollo curricular de las carreras OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Incluir la enseñanza del idioma extranjero (inglés) en el plan de estudios del diseño curricular de las carreras de la Universidad OFERTA ACÁDEMICA La institución cuenta con políticas, normativas y procedimientos formales que se aplican en la aprobación, monitorización periódica y control de todas sus carreras y programas, por cada uno de los niveles, tipos, modalidades, en cada sede y extensión (de ser el caso), de manera que su oferta académica responde a su modelo educativo, misión, visión, considerando el principio de pertinencia.

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Subdecanatos 

50% de avance en el proyecto

META SEMESTRAL

100% de avance en el proyecto

META ANUAL

Vicerrector Académico

Plan de estudios del Diseño curricular aprobado

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Analizar del plan de estudios para determinar las asignaturas que tienen la posibilidad de ser impartidas en inglés en las carreras de la Universidad Diseñar del sílabo de la asignatura que se impartirá en inglés en las carreras de la Universidad

Número de asignaturas factibles de impartir en inglés por carrera / Número total de carreras Diseño curricular aprobado con la inclusión del idioma extranjero en el plan de estudios

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Subdecanatos

Subdecanatos

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

100%

2019 S2

S1

100%

100 %

100 %

Página:95

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.1.9. Centro de Idiomas RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO Planificación de capacitación en idioma extranjero a profesores aprobada por HCU Informe de ejecución aprobado por Vicerrectorado Académico.

Centro de Idiomas  

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Ejecutar un plan de capacitación en idioma extranjero a los docentes (seminarios, talleres, cursos y otros)

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Centro de Idiomas

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

número de cursos ejecutados /Número de cursos planificados

Vicerrector Académico

S2 100%

S1

S2 100%

S1

S2

S1

100%

2019 S2

100%

Página:96

S1

S2 100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.1.10. Dirección Académica RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección Académica

ACTIVIDADES

 

Planificación de capacitación a profesores aprobada por HCU. Informe de ejecución aprobado por HCU INDICADOR

RESPONSABLE

Número de cursos ejecutados / número de cursos programados

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

DAC

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

Ejecutar un Plan de Capacitación Docente.

Vicerrector Académico

S2 100%

S1

S2 100%

S1

S2

S1

100%

2019 S2

100%

Página:97

S1

S2 100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.1.11. Facultades RESPONSABLE

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL Rector SEGUIMIENTO Suscripción de bibliotecas virtuales según el área de conocimiento de las carreras Lista de libros en función de la bibliografía de los módulos. Informe de la ejecución de los proyectos de investigación generativa. Informe de ejecución del programa de seguimientos a graduados e inserción laboral. Informes del nivel de conocimiento del perfil de egreso por parte de los docentes y estudiantes. Reportes del sistema sobre el número de horas programadas y efectivamente laboradas en el periodo académico por los profesores Plan de mejoras e informe de ejecución aprobado por el Consejo Directivo Informe de cumplimiento de la planificación administrativa. Informe consolidado del proceso de las prácticas preprofesionales. CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE INDICADOR 2015 2016 2017 2018

Decanatos         

ACTIVIDADES

S1

Suscribir a bibliotecas virtuales especializadas en el área de conocimiento de las Carreras Actualizar las fuentes bibliográficas que constan en biblioteca en función a la bibliografía de los módulos

Número de suscripciones virtuales

Decanatos

Número de libros comprados en función de la bibliografía de los módulos/ Total de libros que constan en biblioteca

Decanatos

Incrementar el número de proyectos de investigación generativa

Número de proyectos ejecutados / Total de proyectos presentados

Generar proyectos de vinculación con la colectividad en función a los programas de vinculación institucional

Número de proyectos ejecutados/ Programas aprobados

Evaluar el nivel de conocimiento del cumplimiento del perfil de egreso

Realizar seminarios y/o encuentros, de acuerdo a la especialización de la carrera

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2 100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Decanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Decanatos

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

- Número de estudiantes que conocen el nivel de cumplimiento del perfil de egreso/total de estudiantes con más del 20% de créditos aprobados. - Número de docentes que conocen que el nivel de cumplimiento del perfil de egreso/total de docentes Número de seminarios y/ o encuentros ejecutados por la carrera de acuerdo a su especialización

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

Decanatos

Decanatos

Página:98

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Ejecutar el proceso de seguimiento a graduados

Fecha de elaboración: 2015

Número de graduados que se encuentran en el sistema de seguimiento a graduados/Total graduados desde el 2009

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Decanatos Porcentaje de ejecución del plan de mejoras del seguimiento a graduados

Decanatos Ejecutar el Plan de mejoras

Porcentaje de ejecución del Plan Mejoras

Ejecutar el proceso de Prácticas preprofesionales

Base de datos de prácticas pre-profesionales

Planificar Horas efectivamente laboradas en el periodo académico (TC,MT,TP)

Base de datos del número de horas programadas y efectivamente laboradas en el periodo académico por los profesores

Verificar experiencia profesional de profesores de la carrera a MT/TP

Número de profesores de la carrera a medio tiempo y tiempo parcial que acreditan experiencia profesional de al menos 5 años en las cátedras que dictó en el periodo/total de profesores de la carrera a medio tiempo o tiempo parcial

Ejecución del Plan de difusión general de la misión y visión de la carrera

Decanatos

Decanatos

Decanatos

Número de estudiantes que conocen la misión y visión institucional/total de estudiantes de la carrera Número de docentes que conocen la misión y visión institucional/total de docentes

Decanatos

Ejecutar la planificación administrativa

Porcentaje de cumplimiento

Decanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Construir una base de datos de alumnos desde el 2009, con los créditos tomados

Base de datos de los alumnos desde el 2009

Decanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Decanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Decanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Gestionar la inserción laboral de los graduados de las carreras

Contribuir a la Actualización Científica

Número de estudiantes que han conseguido trabajo por gestiones de la IES/total estudiantes graduados desde el año 2011 Número de profesores de la carrera que han participado en eventos de actualización científica (cursos de al menos 32 horas) / total de profesores de la carrera

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Página:99

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Estrategia 1.2.2. (Plan de Mejoras). Desarrollar un entorno laboral adecuado que impulse la actividad docente PROYECTO 1.2.2.1. Recategorización docente (Plan de Mejoras E 1.1.3-1) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE

Impulsar a la Recategorización docente RECATEGORIZACÓN DOCENTE Número de profesores recategorizados /Total de profesores de la universidad Director de Talento Humano

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

  

50% de avance de META la META ANUAL Recategorización SEMESTRAL RESPONSABLE DEL Vicerrectorado Académico SEGUIMIENTO

100% de avance de la Recategorización

Actas de conformación de la comisión de Recategorización Informes presentados por la comisión Resolución de aprobación de los informes por parte de HCU

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Actas de conformación de la comisión de Recategorización

Dirección de Talento Humano

100%

Elaborar y presentar el informe por parte de la comisión

Informes presentados por la comisión

Dirección de Talento Humano

50%

Conformar comisión de Recategorización encargada de la revisión y análisis de documentos habilitantes

Resolución de aprobación de los informes por parte de HCU

Dirección de Talento Humano

Conformar comisión de Recategorización encargada de la revisión y análisis de documentos habilitantes

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

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50%

100%

100%

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2019 S2

S1

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.2.2.2. Aplicar la nueva normativa de promoción docente que contribuyan al mejoramiento continuo de los mismos (Plan de Mejoras E 1.1.3-2) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE

Aplicar la nueva normativa para la implementación de la carrera docente y escalafón de profesores e investigadores de la institución. ESCALAFON DOCENTE Número de profesores escalafonados /Total de profesores de la universidad Director de Talento Humano

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

  

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

50% de avance del proyecto

META ANUAL

100% de cumplimiento del proyecto

Vicerrectorado Académico

Actas de conformación de la comisión de escalafón Informes presentados por la comisión Resolución de aprobación de los informes por parte de HCU

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Conformar la comisión y realizar la convocatoria a escalafón

Actas de conformación de la comisión de escalafón

Dirección de Talento Humano

Analizar los documentos habilitantes

Informes presentados por la comisión

Dirección de Talento Humano

Emitir informes para su aprobación en HCU

Resolución de aprobación de los informes por parte de HCU

Dirección de Talento Humano

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

100%

S1

S2

100%

S1

S2

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100%

100%

100%

100%

100%

100%

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2019 S2

S1

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.2.2.3. Actualizar parámetros de evaluación docente que contribuyan al mejoramiento continuo de los mismos (Plan de Mejoras E 1.1.3-3) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Renovar los instrumentos y parámetros de evaluación docente, para que contribuyan al mejoramiento continuo de los mismos. EVALUACIÓN DOCENTE La institución de educación superior cuenta con un sistema de evaluación docente integral que se aplica al menos una vez en cada período académico ordinario, a todos los profesores de todas las unidades académicas, enmarcado en una normativa interna que guía la toma de decisiones por parte de cada carrera, programa, escuela, facultad, o departamento de acuerdo a la información obtenida, y que se vincula con la planificación institucional de capacitación docente. Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad    

50% de avance del proyecto

META SEMESTRAL

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

META ANUAL

100% de cumplimiento del proyecto

Vicerrectorado Académico

Normativa interna alineada a la normativa del CES Oficio de presentación de los instrumentos actualizados acorde a la realidad institucional Informes de aplicación Reportes del sistema

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Alinear la normativa interna de escalafón y carrera docente con la normativa del CES Rediseñar instrumentos de evaluación, acordes a la realidad institucional Aplicar anualmente los instrumentos de evaluación.

Normativa interna alineada a la normativa del CES Oficio de presentación de los instrumentos actualizados acorde a la realidad institucional Informes de aplicación

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015

DEAC

100%

DEAC

100%

DEAC

33%

S2

S1

33%

34%

S2

S1

S2

S1

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2019 S2

S1

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.2.2.4. Mejorar remuneración salarial de la planta docente. (Plan de Mejoras E 1.1.3-4) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Analizar los sueldos de los docentes y planificar un proceso de incremento REMUNERACIÓN TC REMUNERACIÓN MT/TP Informe sobre estudio de factibilidad económica Dirección Financiera  

100% META cumplimiento de SEMESTRAL la acción RESPONSABLE DEL Rector SEGUIMIENTO

Informe sobre estudio de factibilidad económica Resolución de aprobación del informe por parte de HCU

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Realizar un estudio de factibilidad económica del incremento en la escala remunerativa de los docentes

Informe sobre estudio de factibilidad económica

Dirección Financiera

100%

Resolución de aprobación del informe por parte de HCU

Dirección Financiera

100%

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

Aprobar por parte de HCU

META ANUAL

S2

S1

S2

S1

S2

S1

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2019 S2

S1

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.2.2.5. (Promover equidad de género en la docencia y la gestión. Plan de Mejoras E 1.1.3-5) (POA 2015) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Incrementar la inserción laboral de la mujer, para promover equidad de género en la docencia y la gestión. DOCENCIA MUJERES DIRECCIÓN MUJERES Políticas de acción afirmativa actualizadas y aprobadas por HCU

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección de Talento Humano   

10% de avance en el proyecto

META ANUAL

20% de avance en el proyecto

Vicerrectorado Académico

Políticas de acción afirmativa actualizadas y aprobadas por HCU Acción de personal de los docentes Oficios de designación de autoridades

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Adicionar políticas de acción afirmativa que propicien la equidad de género en la docencia y la gestión

Políticas de acción afirmativa actualizadas y aprobadas por HCU Acción de personal de los docentes Oficios de designación de autoridades

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Dirección de Talento Humano

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

100%

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2019 S2

S1

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.2.2.6. Mejorar el control (Plan de Mejoras E 1.1.3-7) (POA 2015) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Implementar una herramienta tecnológica que permita mejorar el proceso de control docente. 50% META cumplimiento de META ANUAL SEMESTRAL la acción RESPONSABLE DEL Vicerrectorado Académico SEGUIMIENTO

POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS Porcentaje de actualización de la normativa Dirección de Talento Humano 

ACTIVIDADES

100% de cumplimiento

Resolución de aprobación por parte de HCU de la normativa INDICADOR

RESPONSABLE S1

Actualizar la normativa

Porcentaje de actualización de la normativa actualizada.

Aprobar y aplicar la nueva normativa.

Resolución de aprobación por parte de HCU de la normativa

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

Dirección de Talento Humano

100%

Dirección de Talento Humano

100%

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.2.7. Facultades RESPONSABLE

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Decanatos

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

          

Informes de adecuación y mantenimiento de edificios. Informes de mantenimiento de bienes muebles Informes de mantenimiento de equipos informáticos. Planificación de capacitación aprobada por HCU. Informe de ejecución del plan de capacitación. Informes de calidad de las aulas. Informe de los actos oficiales de la facultad. Informes de equipamiento de las bibliotecas Informe de la ejecución del PAC de la facultad Informes de equipamiento de espacios de servicios varios. Informes de equipamiento de laboratorios

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Ejecutar las adecuación y mantenimiento de edificios Ejecutar el mantenimiento de bienes muebles Ejecutar el mantenimiento de equipos informáticos Garantizar la calidad total de las aulas Realizar actos oficiales de la facultad Adquirir suministros de oficina, laboratorios y materiales de aseo

Equipar la biblioteca

Número de trabajos de mantenimiento efectuados/número de trabajos de mantenimiento solicitados Número de mantenimiento ejecutados/número de mantenimientos solicitados Número de mantenimiento ejecutados/número de mantenimientos solicitados Número de aulas que ofrecen las facilidades adecuadas/total de aulas que ocupa la carrera Actividades realizadas / actividades planificadas Numero de suministros de oficina recibidos /número de suministros requeridos Número de cursos ejecutados / número de cursos planificados Numero de computadoras compradas/número de computadoras solicitadas

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

Ejecutar plan de capacitación

Rector

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

Decanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Decanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Decanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Decanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Decanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Decanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Decanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Decanatos

100%

100%

100%

100%

100%

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional Equipar espacios de servicios varios de facultad Equipar servicios sanitarios Adquirir insumos y reactivos para laboratorios Equipar laboratorios

Numero de espacios de servicios varios equipados/número de espacios de servicios existentes Numero de servicios sanitarios equipados/número de servicios sanitarios existentes edificio Huachi Numero de insumos y reactivos recibidos /número de insumos y reactivos requeridos Número de equipos adquiridos / número de equipos requeridos

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Fecha de elaboración: 2015

Decanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Decanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Decanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Decanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Página:107

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.2.8. Dirección de Relaciones Interinstitucionales RESPONSABLE

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Dirección de Relaciones Interinstitucionales         

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Rector

Convenios Firmados nacionales e internacionales Listado de docentes de la Universidad en otras IES nacionales Listado de docentes de la Universidad en otras IES Internacionales Listado de estudiantes de la Universidad en otras IES nacionales Listado de estudiantes de la Universidad en otras IES internacionales Listado de docentes de las IES nacionales que están en la Universidad Listado de docentes de las IES internacionales que están en la Universidad Listado de estudiantes de las IES nacionales que están en la Universidad Listado de estudiantes de las IES internacionales que están en la Universidad

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Gestionar convenios nacionales e internacionales Programar eventos internacionales con la participación de las diferentes unidades académicas Promover la movilidad nacional e internacional de docentes y estudiantes de la UTA

Porcentaje de ejecución de los convenios nacionales firmados Numero de eventos internacionales ejecutados / número de eventos internacionales planificados Número de docentes de la uta en otras IES nacionales

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

100%

100%

100%

100%

100%

DIRENI

100%

100%

100%

100%

100%

DIRENI

100%

100%

100%

100%

100%

DIRENI

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.2.9. Vicerrectorado Académico RESPONSABLE

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Vicerrector Académico

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

       

Honorable Consejo Universitario

Informe de gestión de actividades del vicerrectorado académico Informes de ejecución de los doctorados considerando cada programa con sus respectivos procesos. Planificación aprobada de los seminarios nacionales Informes de ejecución de los seminarios nacionales. Plan de capacitación de los docentes Informe de ejecución del plan de capacitación a los docentes. Informe del seguimiento a la ferias de ciencias Informes de mantenimiento y equipamiento de la imprenta.

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Realizar la actividad central del vicerrectorado académico Ejecutar del doctorado Ejecutar seminarios nacionales Incrementar cursos de capacitación a los docentes Realizar el mantenimiento y equipamiento de la imprenta Realizar el seguimiento a la feria de ciencias

Número de informes de actividades emitidos Número de graduados de PHD de la cohorte / número de matriculados en esa cohorte Número de seminarios nacionales ejecutados / número de seminarios planificados Número de cursos ejecutados / número de cursos programados Número de requerimientos atendidos / Número de requerimientos solicitados Número de ferias desarrolladas/ número de ferias planificadas

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

Vicerrector Académico

100%

100%

100%

100%

100%

Vicerrector Académico

100%

100%

100%

100%

100%

Vicerrector Académico

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Vicerrector Académico Vicerrector Académico Vicerrector Académico

Página:109

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.2.10. Dirección de Tecnologías Información y Comunicación RESPONSABLE

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

DITIC

MEDIOS DE VERIFICACIÓN ACTIVIDADES

  

Boletín estadísticos aprobados Informe de Carnetización Informe de la consolidación de la información Institucional. INDICADOR

RESPONSABLE

Realizar la carnetización Consolidar de la información institucional

Numero de boletines aprobados / Número de boletines planificados Número de estudiantes carnetizados / total de estudiantes Porcentaje de información consolidada

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

Realizar Análisis estadístico

Vicerrectorado Administrativo

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

DITIC

100%

100%

100%

100%

DITIC

100%

100%

100%

100%

DITIC

100%

100%

100%

100%

Página:110

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Objetivo Táctico 1.3. Renovar permanentemente la oferta académica de grado y postgrado que permita responder a las necesidades sociales y económicas de la provincia, zona y el país, mediante una planificación participativa de la sociedad y la Universidad ecuatoriana. Estrategia 1.3.1. Desarrollo de la formación de pregrado y posgrado en la Universidad PROYECTO 1.3.1.1. Establecimiento de lineamientos académicos estratégicos. OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE

Establecer los lineamientos académicos estratégicos Porcentaje de aplicación de los lineamientos académicos estratégicos

META SEMESTRAL

50% de aplicación de los lineamientos estratégicos

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Vicerrectorado Académico

META ANUAL

100% de aplicación de los lineamientos estratégicos

Rectorado

 

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Lineamientos estratégicos aprobados por HCU Informe con el análisis de cada una de las carreras y programas, que según los lineamientos estratégicos de la oferta académica, deban mantenerse o crearse, aprobada por HCU.  Planificación de la Vinculación de la Universidad Técnica de Ambato aprobada por HCU  Manual integral de políticas procesos y procedimientos aprobada por HCU.  Informe de socialización, capacitación, implementación y perfeccionamiento del manual integral de políticas procesos y procedimientos. CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE ACTIVIDADES INDICADOR 2015 2016 2017 2018 2019 S1

Establecer los lineamientos estratégicos de la oferta académica de grado y posgrado. Desarrollar un análisis específico de cada una de las carreras y programas, que según los lineamientos estratégicos de la oferta académica, deban mantenerse o crearse. Establecer una Planificación de la Vinculación de la Universidad Técnica de Ambato. Elaborar un manual integral de políticas procesos y procedimientos. Socializar, capacitar, implementar y perfeccionar el manual integral de políticas procesos y procedimientos.

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S2

S1

S2

Lineamientos estratégicos aprobado

Vicerrectorado Académico

100%

Informe de análisis aprobado

Vicerrectorado Académico

100%

Planificación de Vinculación Aprobado Manual de políticas, procesos y procedimientos aprobados

Vicerrectorado Académico

100%

Vicerrectorado Académico

100%

Vicerrectorado Académico

100%

Informe aprobados

S1

S2

S1

Página:111

S2

S1

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional Publicar de forma impresa y digital el manual integral de políticas procesos y procedimientos. Seguimiento de la Aplicación de los lineamientos, planificación y manuales desarrollados

Fecha de elaboración: 2015 Número de ejemplares publicados

Vicerrectorado Académico Vicerrectorado Académico

Informe de Seguimiento

100% 100%

100%

100%

PROYECTO 1.3.1.2. Revisión y actualización de los diseños curriculares vigentes. (Plan de Mejoras E 1.2.1-1) OBJETIVO OPERATIVO

INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Actualizar los diseños curriculares de todas las carreras vigentes en la Universidad OFERTA ACADÉMICA La institución cuenta con políticas, normativas y procedimientos formales que se aplican en la aprobación, monitorización periódica y control de todas sus carreras y programas, por cada uno de los niveles, tipos, modalidades, en cada sede y extensión (de ser el caso), de manera que su oferta académica responde a su modelo educativo, misión, visión, considerando el principio de pertinencia.

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección Académica 

10% de avance en el proyecto

META SEMESTRAL

20% de avance en el proyecto

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

Diseños curriculares actualizados y aprobados por HCU

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Definir de políticas, procedimientos e instructivos para el rediseño y actualización permanente de las carreras vigentes Socializar e implementar los procedimientos aprobados

Diseñar, actualizar y aprobar las carreras en función de los procedimientos aprobados.

Procedimientos aprobados Número de capacitaciones realizadas Porcentaje de procedimiento implementado Número de diseños aprobados

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DAC DAC

Subdecanatos y Coordinadores de Carrera

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

100%

100%

100%

100%

100%

Página:112

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.3.1.3. Fomento del uso de la Plataforma Virtual. OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Fomentar el uso de la Plataforma Virtual en todas las carreras de la Universidad PLATAFORMA DE GESTIÓN ACADÉMICA: La Institución de educación superior cuenta con un sistema informático y procedimientos para la gestión de procesos académicos, que garantiza la disponibilidad, confiabilidad y transparencia de los resultados y la información obtenidos. Dirección de Educación a Distancia y Virtual  

10% de avance en el proyecto

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

20% de avance en el proyecto

META ANUAL

Dirección Académica

Procedimiento Aprobado por HCU. Lista de asistencia a las capacitaciones.

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

S2

S1

Diseñar un procedimiento para el manejo y la utilización de la plataforma virtual de la Universidad Implementar el procedimiento para el manejo y la utilización de la plataforma virtual de la Universidad Capacitar de forma permanente para el manejo de la plataforma virtual de la Universidad

Procedimiento aprobado

DEaDV

Porcentaje de implementación

DEaDV

100%

Profesores capacitados

DEaDV

100%

Usar la plataforma virtual en cada una de las carreras

Porcentaje de asignaturas que utilizan la Plataforma Virtual

DEaDV

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S2

S1

100%

100%

5%

5%

2019

S2

S1

S2

S1

S2

10%

20%

20%

20%

20%

100%

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.3.1.4. Conformación del Centro de Ciencias Básicas y Genéricas OBJETIVO OPERATIVO

Fortalecer los conocimientos básicos y generales de los estudiantes de la Universidad

10% de avance META META ANUAL del proyecto SEMESTRAL RESPONSABLE DEL Dirección Académica Vicerrectorado Académico RESPONSABLE SEGUIMIENTO  Aprobación y autorización de ejecución del estudio de factibilidad de los centros de educación básica. MEDIOS DE VERIFICACIÓN  Aprobación del Reglamento y procedimiento para el funcionamiento del Centro de Ciencias Básicas CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE ACTIVIDADES INDICADOR 2015 2016 2017 2018 INDICADOR

20% de avance del proyecto

TASA DE RETENCIÓN GRADO

S1

Conformar comisiones de expertos en los diferentes campos de conocimientos

Comisiones designadas

Desarrollar del estudio de factibilidad del proyecto, que incluya recursos humanos, infraestructura, presupuestos, cronograma entre otros.

Estudio aprobado

Establecer el reglamento, procedimiento y estructura orgánica para el funcionamiento del Centro de Ciencias Básicas

Reglamento aprobado por HCU

Conformar el Centro de Ciencias Básicas Ejecutar las actividades del Centro de Ciencias Básicas de la Universidad

Designación de autoridades, Profesores y recursos

DAC Comisión de Expertos en coordinación con la DAC Comisión de Expertos en coordinación con la DAC Comisión de Expertos en coordinación con la DAC

S2

S1

S2

S1

2019 S2

100%

100%

100%

DAC

100%

Porcentaje de implementación

Comisión de Expertos en coordinación con la DAC

100%

Evaluar el impacto de los resultados esperados

Porcentaje de evaluación

DAC

Ajustar el proyecto, reglamento y procedimientos, en función de la evaluación de impacto

Reglamentos y Procedimientos ajustados

DAC

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

S1

100%

Porcentaje de ejecución

Implementar de la evaluación continua al Centro de Ciencias Básicas

S2

100% 100%

Página:114

S1

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.3.1.5. Creación de nuevos programas de posgrado (Plan de Mejoras E 1.1.2-1) Desarrollar nuevos programas de posgrado en concordancia al cambio de la matriz productiva y del Plan Nacional de Buen Vivir, así como a las necesidades de la zona de influencia de la Universidad. OFERTA ACADÉMICA INDICADOR La institución cuenta con políticas, normativas y procedimientos formales que se aplican en la aprobación, monitorización periódica y control de todas 10% de avance en 20% de avance en sus carreras y programas, por cada uno de los niveles, tipos, modalidades, META META ANUAL el proyecto el proyecto en cada sede y extensión (de ser el caso), de manera que su oferta SEMESTRAL académica responde a su modelo educativo, misión, visión, considerando el principio de pertinencia. RESPONSABLE DEL Dirección de Posgrado Vicerrectorado Académico RESPONSABLE SEGUIMIENTO  Designación de equipos de expertos.  Informe de diagnóstico aprobado por HCU.  Programas de posgrado aprobado por HCU.  Convenios firmados MEDIOS DE VERIFICACIÓN  Informe de requerimiento de maestrías.  Proyectos de programas de posgrado aprobados con resolución de HCU.  Resoluciones de aprobación por parte del CES.  Informes sobre cumplimiento del desarrollo de los programas CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE ACTIVIDADES INDICADOR 2015 2016 2017 2018 2019

OBJETIVO OPERATIVO

S1

Conformar equipos de expertos en los diferentes campos del conocimiento Diagnosticar las necesidades de posgrado a nivel interno, local, zonal y nacional, y que contenga la articulación al plan nacional del Buen Vivir Establecer alianzas estratégicas

Diseñar programas de posgrado y aprobar por HCU

Aprobación de parte del CES de los programas de posgrado

Equipos conformados

Dirección de Posgrado

Informe de diagnóstico de las necesidades de programas de posgrado Convenios firmados para el desarrollo de los programas de posgrado Proyectos de programas de posgrado aprobados con resolución de HCU.

Dirección de Posgrado Unidades de Posgrado en las facultades Dirección de Posgrado Unidades de Posgrado en las facultades Dirección de Posgrado Unidades de Posgrado en las facultades Dirección de Posgrado Unidades de Posgrado en las facultades

Resoluciones de aprobación por parte del CES.

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

S2

S1

S2

S1

S2

50%

50%

S1

S2

S1

50%

50%

S2

100%

50%

50%

25%

75%

25%

75%

25%

75%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Página:115

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.3.1.6. Reestructurar el proceso de admisión de posgrado (Plan de Mejoras E1.4.2-1). (POA 2015). OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Diseñar nuevos procesos de admisión de Posgrado. ADMISIÓN A ESTUDIOS DE POSGRADO La Institución de Educación Superior cuenta con políticas, procedimientos y estándares claros que se aplican en todos los programas de posgrado, considerando sus particularidades, a todos los postulantes de su oferta académica.

100% de cumplimiento

META SEMESTRAL

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO Resolución de aprobación de la normativa de admisión de posgrado por parte de HCU. Informes aprobados de aplicación del sistema.

Dirección de Posgrado  

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Actualizar política y normativa de admisión Diseñar el nuevo proceso de admisión. Aplicar el nuevo proceso de admisión.

Resolución de aprobación de la normativa de admisión de posgrado por parte de HCU. Informes aprobados de aplicación del sistema. Informes de aplicación

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

Dirección de Posgrado Dirección de Posgrado Dirección de Posgrado

Vicerrector Académico

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

META ANUAL

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Página:116

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.3.1.7. Reestructurar el sistema de titulación de posgrado (Plan de Mejoras E1.4.2-2). OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Implementar nuevos esquemas para los diferentes tipos de trabajos de titulación TASA DE TITULACIÓN POSGRADO Número de estudiantes de posgrado que ingresaron en las cohortes definidas y se graduaron/Número de estudiantes de posgrado que ingresaron en las cohortes definidas

50% de cumplimiento

META SEMESTRAL

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO Resolución de aprobación de las políticas para la titulación de posgrado

Dirección de Posgrado 

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Generar políticas para la titulación de posgrados Desarrollar los esquemas para los diferentes tipos de trabajos de titulación Aplicación de los esquemas para los diferentes tipos de trabajos de titulación

Resolución de aprobación de las políticas para la titulación de posgrado Esquemas desarrollados/Esquemas Aprobados Informe de aplicación de los diferentes tipos de trabajos de titulación,

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

Dirección de Posgrado

100%

Dirección de Posgrado

100%

Dirección de Posgrado

Vicerrector Académico

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

100% de cumplimiento

META ANUAL

S2

100%

S1

S2

100%

S1

S2

S1

100%

2019 S2

100%

Página:117

S1

S2

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.3.1.8. Construcción del diseño curricular de nuevas carreras. (Plan de Mejoras E 1.2.1-2) OBJETIVO OPERATIVO

INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Diseñar nuevas carreras que respondan a las necesidades de la zona de influencia de la Universidad OFERTA ACADÉMICA La institución cuenta con políticas, normativas y procedimientos formales que se aplican en la aprobación, monitorización periódica y control de todas sus carreras y programas, por cada uno de los niveles, tipos, modalidades, en cada sede y extensión (de ser el caso), de manera que su oferta académica responde a su modelo educativo, misión, visión, considerando el principio de pertinencia.

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección Académica   

50% de avance en el proyecto

META SEMESTRAL

100% de avance en el proyecto

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

Políticas, procedimientos e instructivos aprobados por HCU. Informe de implementación aprobado por HCU. Proyectos de nuevas carreras aprobadas por HCU.

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Definir políticas, procedimientos e instructivos para la construcción del diseño curricular Socializar e implementar los procedimientos aprobados

Conformar grupos expertos (Según perfil profesional) Crear y aprobar nuevas carreras en función de los procedimientos aprobados.

Procedimientos aprobados por HCU Número de capacitaciones realizadas Porcentaje de procedimiento implementado Designación de grupos expertos Número de nuevas carreras creadas.

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DAC DAC

DAC Grupos de expertos

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

100%

100%

100%

50%

100%

50%

50%

Página:118

100%

50%

50%

50%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.3.1.9. Dirección de Posgrado RESPONSABLE

Dirección de Posgrado     

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

    

ACTIVIDADES

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Plan Anual de Capacitación aprobado. Informe de Ejecución del Plan Aprobación por HCU de los programas de posgrado Aprobación por CES de los programas de posgrado Políticas, normativas y procedimientos internos relacionados con la aprobación, monitorización periódica y control de la oferta académica de posgrado institucional Planificación académica de posgrado aprobada Informe de cumplimiento de la planificación académica Proceso de selección docente aprobado por HCU e informe de aplicación en cada programa. Informe del proceso de ejecución del seguimiento a graduados de los programas. Actas de trabajo que evidencien la aplicación de las políticas, normativas y procedimientos en la aprobación, monitorización periódica y control de sus programas. CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE INDICADOR 2015 2016 2017 2018 2019 S1

Aplicar el plan anual de capacitación del personal de posgrado Mejorar la eficiencia terminal de posgrado Gestionar programas de maestrías en la Universidad

Vicerrectorado Académico

Porcentaje de ejecución del plan de capacitación Numero de graduados del programa en el plazo establecido / número de estudiantes admitidos al programa Número de proyectos de maestrías en ejecución / número de proyectos aprobados por el ces Número de participantes aprobados/ número de participantes matriculados.

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

Dirección de Posgrado

100%

100%

100%

100%

100%

Dirección de Posgrado

100%

100%

100%

100%

100%

Dirección de Posgrado

100%

100%

100%

100%

100%

Dirección de Posgrado

100%

100%

100%

100%

100%

Número de participantes becados/ número de participantes matriculados.

Ejecutar la planificación académica de posgrado

Número de docentes evaluados/número de docentes contratados. Número de cursos ejecutados/número de cursos aprobados. Numero de módulos ejecutados / número de módulos programados

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Página:119

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Ejecutar el proceso de selección docente

Número de docentes que han ingresado por procesos de selección / número total de docentes contratados

Dirección de Posgrado

Ejecutar el proceso de seguimiento a graduados de posgrado

Numero de graduados que han ingresado información al sistema de seguimiento a graduados/ total de graduados del programa

Dirección de Posgrado

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Página:120

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.3.1.10.Facultades RESPONSABLE

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Subdecanatos

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

   

Vicerrectorado Académico

Actas de grado. Informes de acciones de mejora para disminuir la tasa de deserción estudiantil. Informes de la aplicación del sistema de nivelación de grado por carreras. Informes de seguimiento de los módulos.

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Disminuir la tasa de deserción estudiantil Incrementar la eficiencia terminal Aplicar el sistema de nivelación de grado por carreras Ejecutar el procedimiento del seguimiento del módulo Rediseñar y/o actualizar el diseño curricular de las carreras

Porcentaje de la disminución de la deserción estudiantil Porcentaje de incremento de la eficiencia terminal Porcentaje de aplicación del sistema de nivelación de grado Número de informes de seguimiento de módulos/Total módulos de la malla Porcentaje de avance del rediseño curricular de la carrera

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

Subdecanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Subdecanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Subdecanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Subdecanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Subdecanatos

100%

100%

100%

100%

100%

Página:121

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.3.1.11.Dirección Académica RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección Académica 

Vicerrectorado Académico

Diseños curriculares de nuevas carreras aprobados

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Diseñar el currículo de nuevas carreras en relación al plan de desarrollo

Número de nuevas carreras aprobadas en relación al plan de desarrollo / número de nueva carreras presentadas para su aprobación

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DAC

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

100%

S2

S1

100%

S2

S1

100%

Página:122

2019 S2

S1

100%

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Estrategia 1.3.2. (Plan de Mejoras). Fortalecer la educación continua PROYECTO 1.3.2.1. Elaborar plan anual de capacitación (Plan de Mejoras E 1.3.1-1). OBJETIVO OPERATIVO

Fortalecer la gestión de educación continua mediante un plan de capacitación

50% de 100% de META cumplimiento del cumplimiento del META ANUAL proyecto proyecto SEMESTRAL Dirección de Educación a Distancia y Virtual RESPONSABLE DEL Vicerrectorado Académico RESPONSABLE Dirección de Vinculación con la Sociedad SEGUIMIENTO  Informe de necesidades de capacitación que incluyan los resultados del seguimiento a graduados. MEDIOS DE  Plan de educación continua aprobado VERIFICACIÓN  Informes de cumplimiento sobre la ejecución del plan CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE ACTIVIDADES INDICADOR 2015 2016 2017 2018 2019 INDICADOR

Informes de cumplimiento sobre la ejecución del plan

S1

Establecer las necesidades del entorno. Establecer las necesidades de capacitación sobre la base del seguimiento a graduados Diseñar planes anuales de educación continua y su aprobación Aplicar anualmente los planes de educación continua

Informe de necesidades de capacitación Informe de necesidades de capacitación que incluyan los resultados del seguimiento a graduados. Plan de educación continua aprobado Informes de cumplimiento sobre la ejecución del plan

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DEaDV

100%

DEaDV

100%

DEaDV

100%

DEaDV

S2

S1

S2

100 % 100%

S1

S2

100% 100%

S1

S2

100% 100%

S2

100% 100%

Página:123

S1

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.3.2.2. Realizar seminarios, de acuerdo a la especialización de la carrera (Plan de Mejoras E 1.3.1-2). OBJETIVO OPERATIVO

Planificar Cursos o Seminarios en base a las necesidades en función de las áreas de conocimiento de las carreras

50% de 100% de META cumplimiento del cumplimiento del META ANUAL SEMESTRAL proyecto proyecto RESPONSABLE DEL Subdecanatos Vicerrectorado Académico RESPONSABLE SEGUIMIENTO  Informe sobre necesidades de capacitación por áreas de conocimiento de las carreras MEDIOS DE  Memorias técnicas del evento VERIFICACIÓN  Informes de la ejecución de los eventos CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE ACTIVIDADES INDICADOR 2015 2016 2017 2018 2019 INDICADOR

Informe sobre los seminarios ejecutados

S1

Determinar necesidades en función de las áreas de conocimiento de las carreras

Promocionar y realizar el evento académico semestralmente

Informe sobre necesidades de capacitación por áreas de conocimiento de las carreras Memorias técnicas del evento Informes de la ejecución de los eventos

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Subdecanatos

100%

Subdecanatos

50%

S2

S1

S2

100%

50%

50%

S1

S2

100%

50%

50%

S1

S2

100%

50%

50%

Página:124

S1

S2

100%

50%

50%

50%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Estrategia 1.3.3. (Plan de Mejoras). Establecer un sistema de educación virtual PROYECTO 1.3.3.1. Elaborar normativa para educación virtual (Plan de Mejoras E 1.3.2-1). OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

Ejecutar la normativa para la educación virtual, para la ampliación de la cobertura de los servicios educativos. Reglamento de educación a distancia y virtual aprobado por HCU

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección de Educación a Distancia y Virtual RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN



100% de cumplimiento

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

Reglamento de educación a distancia y virtual aprobado por HCU

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Analizar los componentes y procesos de la Dirección de Educación a distancia y Virtual.

Componentes y procesos de la Dirección

DEaDV

100%

Determinar funciones y actividades en la dirección

Funciones y actividades determinadas

DEaDV

100%

Reglamento de educación a distancia y virtual aprobado por HCU

DEaDV

100%

Redacción del reglamento y aprobación

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

Página:125

2019 S2

S1

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.3.3.2. Implementar el proyecto y plan de educación virtual (Plan de Mejoras E 1.3.2-2). OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

Planificar un plan de capacitación para implementar el proyecto de educación virtual Informe aprobado de cumplimiento de la ejecución del plan de capacitación. Dirección de Educación a Distancia y Virtual

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

  

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

50% de avance del proyecto

100% de avance del proyecto

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

Informe del análisis de necesidades de educación virtual. Plan anual de capacitación Informe aprobado de cumplimiento de la ejecución del plan de capacitación.

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Analizar las necesidades de capacitación

Informe del análisis de necesidades de educación virtual.

DEaDV

100%

Elaborar el plan anual de capacitación y aprobar

Plan anual de capacitación

DEaDV

100%

Informe aprobado de cumplimiento de la ejecución del plan de capacitación.

DEaDV

50%

Aplicar anualmente el plan de capacitación.

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

100%

50%

50%

S1

S2

100%

50%

50%

S1

2019 S2

100%

50%

50%

Página:126

S1

S2

100%

50%

50%

50%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Objetivo Táctico 1.4. Contribuir al desarrollo del estudiante a través de una adecuada formación integral que le permita ser un aporte propositivo a la sociedad. Estrategia 1.4.1. Posicionar a la Universidad en el deporte, el arte y la cultura PROYECTO 1.4.1.1. Representatividad de la Universidad en eventos deportivos a nivel nacional OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Conseguir una participación de calidad en eventos deportivos a nivel nacional ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Este indicador evalúa que la carrera promueva la participación estudiantil en actividades complementarias relacionadas con aspectos científicos, políticos, culturales, deportivos y artísticos que contribuyen a su formación integral. El período de evaluación corresponde a los dos últimos períodos académicos ordinarios o al último año concluido, antes del inicio del proceso de evaluación.

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Centro de Cultura Física 

10% de avance del proyecto

META SEMESTRAL

20% de avance del proyecto

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

Plan de Actividad Deportiva Aprobado

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

S2

Desarrollar un Plan de la Actividad Deportiva de la Universidad

Plan de Actividad deportiva aprobado

Centro de Cultura Física

100%

Ejecutar del Plan de la Actividad Deportiva de la Universidad

Informe de ejecución del Plan de la Actividad Deportiva de la Universidad

Centro de Cultura Física

20%

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

2019

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

10%

10%

10%

10%

10%

10%

10%

10%

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 1.4.1.2. Afianzamiento del arte y la cultura en la comunidad universitaria OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Fomentar el Arte y la Cultura en la Universidad ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Este indicador evalúa que la carrera promueva la participación estudiantil en actividades complementarias relacionadas con aspectos científicos, políticos, culturales, deportivos y artísticos que contribuyen a su formación integral. El período de evaluación corresponde a los dos últimos períodos académicos ordinarios o al último año concluido, antes del inicio del proceso de evaluación. Dirección de Cultura y Comunicación Institucional  

ACTIVIDADES

10% de avance del proyecto

META SEMESTRAL

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

20% de avance del proyecto

META ANUAL

Rectorado

Plan de Actividad de Arte y Cultura aprobado por HCU. Informe de ejecución del Plan de la Actividad de Arte y Cultura de la Universidad aprobado por HCU CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE INDICADOR 2015 2016 2017 2018 S1

Desarrollar un Plan de la Actividad de Arte y Cultura de la Universidad

Plan de Actividad de Arte y Cultura aprobado

Ejecutar del Plan de la Actividad Arte y Cultura de la Universidad

Informe de ejecución del Plan de la Actividad de Arte y Cultura de la Universidad

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

Dirección de Cultura y Comunicación Institucional Dirección de Cultura y Comunicación Institucional

S2

S1

100%

100%

20%

S2

S1

S2

100%

20%

10%

S1

2019 S2

100%

10%

10%

Página:128

S1

S2

100%

10%

10%

10%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.4.1.3. Centro de Cultura Física RESPONSABLE

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Centro de Cultura Física

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

     



Informe de la conformación de los grupos de elite de la Universidad Informe de la dotación de la infraestructura deportiva y espacios de los docentes y estudiantes. Informes de instalaciones en buen estado para el desarrollo de las actividades de cultura fisca. Lista de participantes de la Universidad en juegos nacionales. Partida presupuestaria destinada para equipamiento de las instalaciones de Cultura Física. Informe de la participación de personas con discapacidad Informes de las organizaciones de los eventos y/o torneos deportivos nacionales.

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Conformar grupos deportivos de elite representantes de la Universidad Dotar de infraestructura deportiva Dotar espacios para docentes y estudiantes Equipar las aulas e instalaciones con recursos multimedia Equipar los espacios deportivos de la IES Integrar a personas con discapacidad. Mantener actividades deportivas en la comunidad universitaria Organizar eventos y /o torneos deportivos nacionales

Número de grupos conformados Porcentaje del presupuesto devengada en la dotación de infraestructura deportiva Porcentaje del presupuesto devengado en la dotación espacios para los docentes y estudiantes. Porcentaje de aulas e instalaciones equipadas con recursos multimedia Porcentaje de ejecución presupuestaria destinada para equipamiento Porcentaje de participación de personas con discapacidad en las competencias Número de personas en actividad física extracurricular/total de la comunidad universitaria Numero de eventos y/o torneos organizados / número de eventos planificados Numero de participante de la Universidad a juegos nacionales

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

Centro de Cultura Física Centro de Cultura Física

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

Preparar a los equipos representativos universitarios para la participación a juegos nacionales

Vicerrector Académico

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Centro de Cultura Física

100%

100%

100%

100%

100%

Centro de Cultura Física

100%

100%

100%

100%

100%

Centro de Cultura Física

100%

100%

100%

100%

100%

Centro de Cultura Física Centro de Cultura Física Centro de Cultura Física Centro de Cultura Física

Página:129

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.4.1.4. Centro de Idiomas RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO Informes de estudiantes que hayan aprobado el examen de suficiencia Informe de estudiantes que han terminado el nivel b2 Informe de capacitación a los becarios de la Universidad

Centro de Idiomas   

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Incrementar el porcentaje de estudiantes que obtienen la suficiencia

Ofertar programas de capacitación en inglés para becarios de la Universidad

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

Número de estudiantes que obtienen la suficiencia/número de estudiantes que terminaron nivel b2 Número de cursos ejecutados/número de cursos abiertos planificados

Vicerrector Académico

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

Centro de Idiomas

100%

100%

100%

100%

100%

Centro de Idiomas

100%

100%

100%

100%

100%

Página:130

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Objetivo Estratégico 2. Fortalecer la investigación en la universidad para contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad, a través de la implementación de procesos eficientes y recursos que permitan potenciar el desarrollo de la ciencia, tecnología e innovación. Objetivo Táctico 2.1. Impulsar grupos de reconocida experiencia científica investigadores en cada línea de investigación priorizada por la universidad

para integrar nuevos docentes

Estrategia 2.1.1. Desarrollo de grupos de investigación en la Universidad. PROYECTO 2.1.1.1. Creación y Mejoramiento de los grupos de investigación de la Universidad en cada Línea de Investigación. (Plan de Mejoras E 2.1.4-1). Consolidar y potencializar las áreas de conocimiento, líneas de investigación y ejes temáticos de la Universidad, mediante grupos de investigación para que permitan la resolución de problemas del entorno regional y nacional 100% de los GRUPOS DE INVESTIGACIÓN 50% de los grupos INDICADOR grupos Número de grupos conformados y en funcionamiento/Número de grupos planificados, están META META ANUAL planificados, están planificados SEMESTRAL conformados conformados RESPONSABLE DEL Dirección de Investigación y Desarrollo Vicerrectorado Académico RESPONSABLE SEGUIMIENTO  Resolución de aprobación de la conformación de los núcleos de Investigación. MEDIOS DE  Proyectos de Investigación aprobados para desarrollo y ejecución. VERIFICACIÓN  Publicaciones CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE ACTIVIDADES INDICADOR 2015 2016 2017 2018 2019

OBJETIVO OPERATIVO

S1

Crear de grupos investigativa.

de

investigación

para

cada

línea

Diseñar y Aprobación de Proyectos de Investigación de cada núcleo de investigación

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

Número de Núcleos de investigación creados / Número de Núcleos de investigación planificados

DIDE

100%

100%

100%

100%

100%

Número de proyectos aprobados por núcleo/Número de propuestas planificadas por núcleo

Representantes de los núcleos de investigación Coordinadores de UODOIDE

100%

100%

100%

100%

100%

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Página:131

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Ejecutar Proyectos de Investigación

Porcentaje de Avance de ejecución de los proyectos de investigación

Coordinadores de núcleos de investigación y proyecto

100%

100%

100%

100%

100%

Publicar artículos científicos en bases de datos que establezca el CEAACES

Número de publicaciones en SCOPUS ISI WEB OF KNOWLEDGE/ Número de proyectos del núcleo aprobado

Coordinadores de núcleos de investigación, proyecto

100%

100 %

100%

100%

100%

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 2.1.1.2. Fortalecimiento de la investigación en función a los dominios institucionales, alineados a la planificación nacional, regional y local. (Plan de Mejoras E 2.1.1.-1) Promover y Fortalecer la investigación a través de la consolidación de la estructura investigativa en función de los dominios institucionales, alineados a la planificación nacional y regional 100% de PROYECTOS POR LÍNEA 50% de proyectos INDICADOR proyectos Número de proyectos aprobados / Dominios y Líneas de Investigación META aprobados por META ANUAL aprobados por Institucionales aprobados Línea SEMESTRAL Línea RESPONSABLE DEL Dirección de Investigación y Desarrollo Vicerrectorado Académico RESPONSABLE SEGUIMIENTO  Plan de Investigación articulado con los dominios de la Universidad MEDIOS DE  Aprobación por HCU del Plan de Investigación VERIFICACIÓN  Dominios Institucionales aprobados CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE ACTIVIDADES INDICADOR 2015 2016 2017 2018 2019

OBJETIVO OPERATIVO

S1

Revisar y actualizar el Plan de Investigación de la Universidad

Diseñar y aprobar el Plan de Investigación 2018-2022

Promocionar proyectos de investigación en función de los dominios y Líneas institucionales

Informe de la revisión del plan de investigación y las acciones a tomar en consideración para su articulación a los dominios institucionales

DIDE

Aprobación por HCU del Plan de Investigación

DIDE

Proyectos aprobados articulados con los dominios institucionales

DIDE

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S2

100%

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

100%

S2

100%

100%

20%

20%

15%

10%

Página:133

10%

10%

10%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 2.1.1.3. Incrementar la vinculación de investigadores de alta producción de publicaciones científicas. (Plan de Mejoras E 2.1.4-2) (POA 2015) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Fortalecer a los grupos de investigación a través de la vinculación de investigadores de alta producción de publicaciones científicas. DOCTORES a TC

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL Dirección de Investigación y Desarrollo SEGUIMIENTO  Documentos de perfiles de los PhD en función de los dominios de la Institución  Documentos de las convocatorias realizadas  Contrato de los docentes

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Documentos de perfiles de los PhD en función de los dominios de la Institución

Decanatos

Realizar semestralmente convocatorias a nivel internacional de PhD con alta producción científica

Documentos de las convocatorias realizadas

DIDE

Establecer una convocatoria permanente para la contratación de investigadores, acorde a su experiencia y producción de publicaciones científicas

Contrato de los docentes

DIDE

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018 S2

100%

S1

S2

100%

100%

50%

Incrementar un 100% de contrataciones

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

2015 S1

Establecer los perfiles de los PhD requeridos en función a los dominios de la institución

Incrementar un 50% de contrataciones

50%

S1

100%

100%

50%

S2

50%

S1

100%

100%

50%

2019 S2

50%

S1

100%

100%

50%

Página:134

S2

50%

100%

50%

50%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 2.1.1.4.Dirección de Investigación y Desarrollo RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección de Investigación y Desarrollo   

Vicerrectorado Académico

Contratos de investigadores legalizados. Convenios de alianzas firmados. Informe de las estructuras integradas.

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Incrementar la contratación de investigadores de alta Producción de Publicaciones Científicas

Establecer alianzas estratégicas para el uso compartido de laboratorios internos y externos que contribuya al desarrollo de los trabajos de investigación.

Generar estructuras integradas para el trabajo de investigación multidisciplinario

Número de publicaciones realizadas por los investigadores contratados/ Número investigadores contratados Número de alianzas estratégicas ejecutadas para el uso compartido de laboratorios / Número de alianzas estratégicas firmadas. Número de núcleos de investigación formados que generan proyectos/ Número de programas de investigación

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

DIDE

100%

100%

100%

100%

100%

DIDE

100%

100%

100%

100%

100%

DIDE

100%

100%

100%

100%

100%

Página:135

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Objetivo Táctico 2.2. Especializar a los docentes investigadores en los procesos investigativos y transferencia del conocimiento para elevar la calidad de la producción científica. Estrategia 2.2.1. Impulso de la Formación de Investigadores. PROYECTO 2.2.1.1. Consolidación de la investigación a través de la transferencia de conocimiento de cada Línea de Investigación. (POA 2015) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE

Fortalecer las capacidades investigativas de los profesores investigadores en concordancia a las Líneas investigativas de la Universidad GRUPOS DE INVESTIGACIÓN CAPACITADOS: Número de grupos de investigación capacitados/Número de grupos de investigación conformados Dirección de Investigación y Desarrollo

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

  

ACTIVIDADES

50% de los grupos de investigación, conformados están capacitados

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

100% de los grupos de investigación, conformados están capacitados

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

Planificación de capacitación aprobada por HCU Informe de ejecución de la planificación Evidencia de los cursos, seminarios u otras actividades desarrolladas para el fortalecimiento del talento humano en investigación CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE INDICADOR 2015 2016 2017 2018 S1

S2

S1

100%

Planificar capacitaciones para fortalecer la formación de investigadores (incluye presupuesto, cronogramas, actividades definidas, formatos ,productos , entre otros)

Planificación aprobada por HCU

DIDE

100%

Ejecución del Plan de Capacitación

Numero de capacitaciones realizadas/ Número de capacitaciones planificadas

DIDE

100%

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S2

S1

S2

100%

100%

S1

2019 S2

100%

100%

S2

100%

100%

Página:136

S1

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 2.2.1.2. Generar estructuras integradas para el trabajo de investigación multidisciplinario. (Plan de Mejoras E 2.1.1-2). (POA 2015) Fomentar una cultura de investigación basada en estructuras integradas para el trabajo de investigación multidisciplinario.

OBJETIVO OPERATIVO

GRUPOS DE INVESTIGACIÓN MULTIDISCIPLINARIO Número de grupos internos de investigadores formados que generen proyectos / número de programas de investigación

50% de avance en 100% de avance META la generación de en la generación META ANUAL las estructuras de las estructuras SEMESTRAL RESPONSABLE DEL Dirección de Investigación y Desarrollo Vicerrectorado Académico RESPONSABLE SEGUIMIENTO  Documento aprobado por el Consejo de Investigación que contenga las estructuras definidas para el trabajo multidisciplinario.  Informes de socialización. MEDIOS DE VERIFICACIÓN  Informes sobre el trabajo de los docentes con relación a la investigación multidisciplinaria y formación de nuevos docentes investigadores  Documentos sobre la conformación de los núcleos de investigación CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE ACTIVIDADES INDICADOR 2015 2016 2017 2018 2019 INDICADOR

S1

Definir la estructura para multidisciplinario por programa. Socializar la estructura multidisciplinario

de

el

grupo

de

trabajo

los

grupos

de

trabajo

Orientar cada periodo académico el trabajo de los docentes con PhD, asignados a la DIDE hacia la participación en los proyectos de investigación, para que contribuyan a la formación de nuevos docentes investigadores Formar anualmente núcleos internos de investigadores que generen proyectos

Documento que contenga las estructuras definidas para el trabajo multidisciplinario

DIDE

Informes de socialización

DIDE

Informes sobre el trabajo de los docentes con relación a la investigación multidisciplinaria y formación de nuevos docentes investigadores Documentos sobre la conformación de los núcleos de investigación

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DIDE

DIDE

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

50%

50%

50%

50%

50%

50%

100%

100%

50%

50%

100%

50%

50%

100%

100%

100%

Página:137

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 2.2.1.3. Fortalecimiento del Observatorio Económico y Social OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE

Estandarizar los procesos de cada uno de los servicios realizados por el Observatorio Económico y Social

Porcentaje de aplicación de los procesos estandarizados

  

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Director del Observatorio

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

INDICADOR

RESPONSABLE

y

elaborar

informes

de

Levantar y aplicación de los procesos de los servicios que presta el observatorio económico Realizar diagnósticos económicos, sociales y políticos de la región y el país. Elaborar sistemas de información a través de indicadores sociales, económicos y políticos. Proveer información base para generar proyectos de investigación Realizar análisis estadísticos y presentar los resultados asociados a proyectos de investigación que lo requieran. Brindar servicios de competencia del observatorio a la los actores sociales y económicos de la sociedad. Publicar boletines estadísticos periódicos

META ANUAL

Dirección de Investigación y Desarrollo

Planificación Aprobada Informes presentados. Porcentaje de aplicación de los procesos Número trabajos de diagnóstico realizado. Porcentaje de aplicación de los sistemas. Número de requerimientos atendidos Número de requerimientos atendidos Número de requerimientos atendidos Número de boletines aprobados.

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

planificación

100% de aplicación de los procesos estandarizados

Planificación aprobada por la DIDE. Informe de Seguimiento aprobado por el DIDE. Informes de diagnóstico.

ACTIVIDADES Realizar una cumplimiento.

50% de aplicación de los procesos estandarizados

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

Director del Observatorio

100%

100%

100%

100%

100%

Director del Observatorio

100%

100%

100%

100%

100%

Director del Observatorio

100%

100%

100%

100%

100%

25%

25%

25%

25%

Director del Observatorio

Director del Observatorio

100%

100%

100%

100%

100%

Director del Observatorio

100%

100%

100%

100%

100%

Director del Observatorio

100%

100%

100%

100%

100%

Director del Observatorio

100%

100%

100%

100%

100%

Página:138

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 2.2.1.4.Dirección de Investigación y Desarrollo RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL Vicerrectorado Académico SEGUIMIENTO Programa de formación continua para investigadores debidamente aprobado por el Vicerrectorado Académico Informes de ejecución del programa de ejecución continua. CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE INDICADOR 2015 2016 2017 2018

Dirección de Investigación y Desarrollo  

ACTIVIDADES

S1

Establecer un programa de formación continua para investigadores

Número de cursos de investigación impartidos/ Número de cursos planificados

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DIDE

S2

100%

S1

S2

100%

S1

S2

S1

100%

2019 S2

100%

Página:139

S1

S2

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Objetivo Táctico 2.3. Generar investigación científica de impacto para contribuir a la sociedad y que permita transferir el conocimiento a través de publicaciones de relevancia científica y patentes Estrategia 2.3.1. Asegurar la calidad de los resultados PROYECTO 2.3.1.1. Posicionamiento de la Revista Científica de la Universidad a nivel internacional. (Plan de Mejoras E 2.1.1-4), (POA 2015). OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Fortalecer la Revista Científica de la Universidad REGISTROS EN BASES DE DATOS Número de bases de datos regionales e internacionales en los que la revista científica de la Universidad se encuentra indexada (mínimo 1 por año)

50% de avance en el trámite para indexar la revista en las bases de datos

META SEMESTRAL

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO Planificación de los proyectos de investigación con resultados para publicación. Artículos científicos aprobados para publicación.

Dirección de Investigación y Desarrollo  

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Conformar y estructurar una Unidad de Publicaciones Científicas adscrita a la dirección de investigación Implementar la Unidad de Publicaciones Científicas Desarrollar una aplicación informática y sitio web para los procesos inherentes a la Revista Científica Publicar Revistas Científicas con cumplimiento de estándares internacionales

Políticas, procedimientos, y planes aprobados

DIDE

Unidad implementada

Equipo Designado para la Publicación

Informe del desarrollo del aplicativo informático y sitio web. Instructivos de uso Revistas publicadas e indexadas en bases de datos internacionales

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DITIC

DIDE

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

100% de avance en el trámite para indexar la revista en las bases de datos

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

100%

100%

30%

35%

35%

100%

100%

Página:140

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 2.3.1.2. Difusión de los resultados de investigación desarrollada en la Universidad. (Plan de Mejoras E 2.1.2-1) OBJETIVO OPERATIVO

Fortalecer la cultura de publicación de los resultados de los proyectos de investigación desarrollados por los Profesores investigadores de la Universidad y Profesores investigadores colaboradores PRODUCCIÓN CIENTIFICA

INDICADOR

PRODUCCIÓN REGIONAL

50% de avance en la gestión de difusión de los resultados

META SEMESTRAL

100% de avance en la gestión de difusión de los resultados

META ANUAL

LIBROS REVISADOS POR PARES

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO Planificación de los proyectos de investigación con resultados para publicación. Artículos científicos aprobados para publicación.

Dirección de Investigación y Desarrollo  

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Fomentar la publicación de artículos que contengan los resultados de las investigaciones realizadas

Número de cursos ejecutados/Número de cursos planificados Número de artículos publicados/ Número de proyectos ejecutados.

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DIDE

DIDE

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

Ejecutar el plan de capacitación para escritura de artículos científicos producto de proyectos de investigación

Vicerrectorado Académico

S2

100%

S1

S2

100%

100%

S1

S2

100%

100%

S1

2019 S2

100%

100%

S2

100%

100%

Página:141

S1

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 2.3.1.3. Establecer alianzas estratégicas con universidades e institutos de investigación. (Plan de Mejoras E 2.1.1-3) (POA 2015) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Crear alianzas estratégicas con universidades e institutos de Investigación. ALIANZAS ESTRATÉGICAS Numero de alianzas estratégicas ejecutadas estratégicas firmadas.

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL Dirección de Investigación y Desarrollo SEGUIMIENTO  Documento que contenga la planificación de los talleres con los diferentes actores sociales.  Memoria técnica de los talleres con necesidades establecidas y compromisos adquiridos.  Convenios firmados

ACTIVIDADES

/ número de alianzas

INDICADOR

RESPONSABLE

Presentar memoria técnica para futuros proyectos de investigación. Realizar anualmente convenios con universidades e institutos de investigación para el desarrollo de investigaciones

Memoria técnica de los talleres con necesidades establecidas y compromisos adquiridos.

Convenios firmados

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

100% de avance en el proyecto

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

Realizar talleres con diferentes actores sociales para establecer necesidades de investigación del entorno.

50% de avance en el proyecto

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

DIDE

100%

100%

100%

100%

100%

DIDE

100%

100%

100%

100%

100%

DIRENI

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

Página:142

50%

50%

S2

50%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 2.3.1.4.Dirección de Investigación y Desarrollo RESPONSABLE

Dirección de Investigación y Desarrollo     

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

ACTIVIDADES

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Plan de investigación aprobado por HCU Planificación estratégica (en lo referente a investigación) institucional vigente en el año Alianzas estratégicas firmadas. Publicaciones efectivas de libros físicos, digitales y producción multimedia Publicaciones efectivas de artículos científicos publicados o aceptados en revistas indexadas en las bases de datos validadas por el CEAACES CRONOGRAMA Y METAS RESPONSAB INDICADOR 2015 2016 2017 2018 LE S1

Porcentaje de cumplimiento del plan de investigación

Ejecutar el plan de investigación

Establecer alianzas estratégicas para el uso compartido de laboratorios internos y externos que contribuya al desarrollo de los trabajos de investigación Generar proyectos de investigación que deriven en publicaciones científicas Publicar libros multimedia.

físicos,

digitales

Vicerrectorado Académico

y

producción

Promover la producción académica- científico

Numero de alianzas estratégicas ejecutadas para el uso compartido de laboratorios / número de alianzas estratégicas firmadas. Numero de publicaciones científicas indexadas / total de proyectos de investigación Numero de publicaciones efectivas de libros físicos, digitales y producción multimedia / total de docentes TC Número de artículos científicos publicados o aceptados en revistas indexadas en las bases de datos validadas por el CEAACES

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

2019 S1

S2

DIDE

100%

100%

100%

100%

100%

DIDE

100%

100%

100%

100%

100%

DIDE

100%

100%

100%

100%

100%

DIDE

100%

100%

100%

100%

100%

DIDE

100%

100%

100%

100%

100%

Página:143

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Estrategia 2.3.2. Impulsar la innovación y emprendimiento PROYECTO 2.3.2.1. Consolidación del emprendimiento y la innovación en la comunidad universitaria. (POA 2015) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Impulsar el emprendimiento y la innovación en la comunidad universitaria REGISTROS DE DERECHO DE AUTOR Número de registros de derechos de autor gestionados registros solicitados

/ Número de

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección de innovación y emprendimiento  

50% de avance en el trámite de registros de derecho de autor

100% de avance en el trámite de registros de derecho de autor

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

Políticas y procedimientos aprobados por HCU. Plan de Innovación y emprendimiento aprobado por HCU

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Establecer políticas y procedimientos para los procesos de emprendimiento e innovación en la Universidad

Políticas y procedimientos aprobados por HCU

Diseñar planes y proyectos de innovación y emprendimiento para la Universidad

Planes y proyectos de Innovación y emprendimiento aprobado

Ejecución de planes y proyectos de emprendimiento

innovación

y

Porcentaje de ejecución

Dirección de innovación y emprendimiento Dirección de innovación y emprendimiento Dirección de innovación y emprendimiento Dirección de innovación y emprendimiento Dirección de innovación y emprendimiento

Gestionar registros de propiedad intelectual de potenciales innovaciones

Número de registros gestionados/ Número de registros solicitados

Gestionar la incorporación de docentes de la Universidad en programas de posgrado en el área de innovación

Número de docentes postulados

Desarrollar de un espacio virtual y una aplicación informática del proceso de innovación y emprendimiento

Espacio Virtual desarrollado

DITIC

Implementar de la aplicación informática y de los espacios virtuales

Aplicación informática y de los espacios virtuales en funcionamiento.

DITIC

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

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100%

100%

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Página:144

100%

100%

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Objetivo Táctico 2.4. Implementar una estructura que garantice la calidad de la investigación mediante una adecuada asignación de los recursos institucionales. Estrategia 2.4.1. Proveer los recursos necesarios para la investigación PROYECTO 2.4.1.1. Fortalecimiento de la infraestructura institucional para garantizar el desarrollo de la investigación. (Plan de Mejoras E 2.1.3-1) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Dotar de la infraestructura necesaria para el desarrollo de la investigación GESTIÓN DE RECURSOS INVESTIGACIÓN La institución cuenta con políticas, normativas y procedimientos claros para la gestión de recursos y el financiamiento de la investigación, los mismos que son aplicados y son ampliamente conocidos por los investigadores de la misma.

Incremento del indicador de gestión de recursos de investigación en un 50%

META SEMESTRAL

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO Informe de factibilidad para el fortalecimiento de la infraestructura investigativa. Resolución de aprobación de la planificación para el fortalecimiento de la infraestructura educativa. Informes de avance del desarrollo de las actividades de fortalecimiento de la infraestructura Presupuesto ejecutado del año 2014. Planificación presupuestaría del año 2015

Dirección de Investigación y Desarrollo     

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Estudiar la factibilidad para el fortalecimiento de la infraestructura investigativa Ejecutar las actividades de fortalecimiento de la infraestructura Evaluar el impacto de la dotación de infraestructura

Planificación aprobada, Resolución de aprobación Informe de desarrollo de actividades Informe de impacto de la dotación de infraestructura

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

DIDE

S2

S1

Vicerrectorado Académico

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

100%

DIDE DIDE

META ANUAL

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

Incremento del indicador de gestión de recursos de investigación en un 100%

100% 100%

100%

Página:145

100%

100%

100%

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 2.4.1.2. Elaborar una normativa para cubrir los gastos de publicaciones y ponencias de los resultados de los proyectos de investigación generados en la UTA. (Plan de Mejoras E 2.1.1-5) (POA 2015) Elaborar una normativa que asegure los recursos financieros para cubrir los gastos de publicaciones y ponencias de los resultados de los proyectos de investigación generados en la UTA GESTIÓN DE RECURSOS INVESTIGACIÓN INDICADOR La institución cuenta con políticas, normativas y procedimientos claros para 50% de avance en 100% de avance la gestión de recursos y el financiamiento de la investigación, los mismos META la elaboración de en la elaboración META ANUAL que son aplicados y son ampliamente conocidos por los investigadores de la la normativa de la normativa SEMESTRAL misma. RESPONSABLE DEL Dirección de Investigación y Desarrollo Vicerrectorado Académico RESPONSABLE SEGUIMIENTO  Normativa actualizada aprobada MEDIOS DE VERIFICACIÓN  Informe de la DIDE de los pagos realizados para publicaciones CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE ACTIVIDADES INDICADOR 2015 2016 2017 2018 2019

OBJETIVO OPERATIVO

S1

Determinar las necesidades de publicación por dominios Actualizar la normativa de publicaciones Asignar anualmente recursos para financiar la publicación de artículos con carácter científico nacional e internacional.

Informe de necesidades de publicaciones Normativa actualizada aprobada Informe de la DIDE de los pagos realizados para publicaciones

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

DIDE

100%

DIDE

100%

DIDE

S2

100%

S1

S2

100%

S1

S2

S1

100%

S2

100%

Página:146

S1

S2

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 2.4.1.3. Desarrollar una herramienta informática para el seguimiento al proceso de aprobación, gestión, evaluación y ejecución de los proyectos, para visualizar los responsables y tiempos dentro de cada actividad del proceso de gestión de la investigación de la UTA. (Plan de Mejoras E 2.1.3-2) (POA 2015) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Diseñar una herramienta informática para el seguimiento al proceso de aprobación, gestión, evaluación y ejecución de los proyectos. LEVANTAMIENTO DE PROCESOS Porcentaje de levantamiento de procesos en toda la actividad de investigación

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL Dirección de Investigación y Desarrollo SEGUIMIENTO  Informes de levantamiento de procesos de la actividad investigativa  Herramienta informática en funcionamiento  Informes de socialización sobre la aplicación de la herramienta informática

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Levantamiento de procesos en toda la actividad relacionada a la investigación Diseñar una herramienta informática que realice el seguimiento de los procesos Socializar y propiciar la aplicación de la herramienta en la institución Aplicar la herramienta informática para la generación de reportes

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

DIDE

100%

DIDE

100%

DIDE

100%

DIDE

100% de avance en el proyecto

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

Informes de levantamiento de procesos de la actividad investigativa Herramienta informática en funcionamiento Informes de socialización sobre la aplicación de la herramienta informática Porcentaje de aplicación de la herramienta informática

50% de avance en el proyecto

S2

100%

S1

S2

100%

S1

S2

S1

100%

2019 S2

100%

Página:147

S1

S2

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 2.4.1.4.Dirección de Investigación y Desarrollo RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL Vicerrectorado Académico SEGUIMIENTO Informe de la actualización de la base de datos de los proyectos de investigación de los 3 últimos años. Informe del número de consultas por usuario a las bibliotecas virtuales CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE INDICADOR 2015 2016 2017 2018

Dirección de Investigación y Desarrollo  

ACTIVIDADES

S1

Actualizar la base de datos de los proyectos de investigación

Promover el uso de las bibliotecas virtuales

Equipar laboratorios de investigación de las UODIDES

Equipar laboratorios de facultades

Porcentaje de actualización de la base de datos de los proyectos de investigación de los 3 últimos años Número de consultas por usuario a las bibliotecas virtuales /número de estudiantes de la uta Número de equipos comprados para las UODIDES Número de insumos, reactivos, y otros comprados las UODIDES

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

DIDE

100%

100%

100%

100%

100%

DIDE

100%

100%

100%

100%

100%

DIDE

100%

100%

100%

100%

100%

DIDE

100%

100%

100%

100%

100%

Página:148

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Objetivo Estratégico 3. Vincular la labor universitaria con los sectores económicos, políticos sociales y culturales, para contribuir al desarrollo integral de la zona centro del país protagonizado por la universidad. Objetivo Táctico 3.1. Consolidar los programas, proyectos de vinculación y prácticas pre profesionales para que responda a las necesidades socio- económicas, mediante la articulación con la oferta académica. Estrategia 3.1.1. Consolidar los procesos de vinculación con la sociedad PROYECTO 3.1.1.1. Fortalecimiento de los Procesos de Vinculación. OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Optimizar los procesos de vinculación con la sociedad y la Universidad PLANIFICACIÓN DE LA VINCULACIÓN La institución cuenta con una planificación de la vinculación con la sociedad, gestionada por su estancia institucional, la cual está articulada en torno a programas y/o proyectos afines a su oferta académica y responde a las necesidades identificadas en el análisis de la situación o contexto local, regional o nacional y las prioridades contempladas en el Plan Estratégico de Desarrollo Institucional vigente. Dirección de Vinculación con la Sociedad   

50% de avance del proyecto

META SEMESTRAL

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

META ANUAL

100% de avance del proyecto

Vicerrectorado Académico

Políticas y Procedimientos aprobados por HCU. Listado de asistencia de los profesores a las capacitaciones. Informes de implementación del aplicativo informático del espacio virtual

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Actualizar lineamientos, programas políticas y procedimientos para los procesos de vinculación conjuntamente con los responsables de cada carrera. Desarrollar una aplicación informática de la gestión de los planes, programas y proyectos de vinculación. Crear espacios virtuales para el relacionamiento con la comunidad Socializar el funcionamiento e implementar y mantener actualizada la aplicación informática y del espacio virtual

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

Lineamientos, políticas y procedimientos aprobados por HCU

DIVISO

100%

Aplicación informática en funcionamiento

DITIC

20%

Página web en funcionamiento

DITIC

100%

Porcentaje de uso de la aplicación informática Número de profesores socializados / Total de profesores de la Universidad

DIVISO

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

S1

S2

40%

40%

S1

100%

S2

S1

100 %

Página:149

2019 S2

S1

100 %

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 3.1.1.2. Definición de procesos y procedimientos del seguimiento a graduados a nivel institucional y procesos de Bolsa de trabajo, a nivel local, nacional e internacional. OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Impulsar el seguimiento a graduados y la inserción laboral en la Universidad POLITICAS Y PROCEDIMIENTOS Establecer políticas y procedimientos para seguimiento a graduados e inserción laboral Dirección de Vinculación con la Sociedad  

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

50% de avance del proyecto

100% de avance del proyecto

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

Políticas y procedimientos aprobados por HCU. Informe de impacto del proceso de inserción laboral.

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Establecer políticas y procedimientos para seguimiento a graduados e inserción laboral Desarrollar una aplicación informática del proceso de seguimiento a graduados e inserción laboral. Crear espacios virtuales para la inserción laboral (Bolsa de Trabajo) de los graduados. Implementar la aplicación informática y de los espacios virtuales

Políticas y procedimientos aprobados por HCU Aplicación informática desarrollada Espacios virtuales desarrollados Aplicación informática en funcionamiento

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

DIVISO

100%

DITIC

20%

80%

DITIC

20%

80%

DIVISO

S2

100%

S1

S2

S1

100 %

2019 S2

100%

Página:150

S1

S2

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 3.1.1.3. Dirección de Vinculación RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL Vicerrectorado Académico SEGUIMIENTO Normativa y/o procedimientos institucionales referentes a la formulación, seguimiento y evaluación de los proyectos de vinculación. Informes de seguimiento y evaluación de los proyectos de vinculación ejecutados durante el año 2014. Programas y/o proyectos de vinculación con la sociedad, planificados, ejecutados y monitorizados por la unidad institucional en el año 2014. Programas y/o proyectos de vinculación con la sociedad, planificados, ejecutados y monitorizados por la unidad institucional en el año 2015. (al primer semestre del año 2015). CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE INDICADOR 2015 2016 2017 2018 2019

Dirección de Vinculación con la Sociedad    

ACTIVIDADES

S1

Actualizar la base de datos detallada de los programas y proyectos de vinculación Evaluar y realizar un seguimiento de los proyectos de vinculación Generar proyectos de vinculación cuyos resultados aporten al desarrollo del entorno social, productivo y cultural Generar proyectos de vinculación, en función a los programas de vinculación

Porcentaje de actualización de la base de datos de los programas y proyectos de vinculación Nivel de impacto de los resultados de un proyecto. Número de proyectos de vinculación planteados cuyos resultados aporten al desarrollo del entorno social, productivo y cultural Número de proyectos generados a partir de los programas de vinculación / total de programas de vinculación

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

DIVISO

100%

100%

100%

100%

100%

DIVISO

100%

100%

100%

100%

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DIVISO

100%

100%

100%

100%

100%

DIVISO

100%

100%

100%

100%

100%

Página:151

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Estrategia 3.1.2. Asegurar la calidad de los Resultados de Aprendizaje PROYECTO 3.1.2.1. Fortalecimiento de la formación académica mediante las practicas pre profesionales. OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Aportar al desarrollo de prácticas pre profesionales que corresponda a una planificación enfocada a cumplir con el perfil de egreso y profesional de cada carrera PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES La carrera debe gestionar convenios con instituciones afines a la carrera y, planificar el control, seguimiento y evaluación de las prácticas preprofesionales en actividades a fines o coherentes con el perfil de egreso o con el área profesional. Dirección de Vinculación con la Sociedad 

Mejorar un 50% en el indicador

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Mejorar un 100% en el indicador

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

Procedimientos y planificación aprobado por HCU

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Desarrollar lineamientos, políticas, procedimientos y programas para los procesos de prácticas pre profesionales alineados al perfil de egreso y perfil profesional de cada carrera Establecer el procedimiento para la ejecución de convenios en prácticas pre profesionales y vinculación Planificar las prácticas pre profesionales, en función del currículo de cada carrera.

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

50%

50%

S2

Procedimiento aprobado

DIVISO

Procedimiento para convenios en prácticas pre profesionales Planificación de prácticas pre profesionales

DIVISO en coordinación con la DIRENI

50%

50%

Subdecanato

50%

50%

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

2019

S1

S2

S1

S2

S1

S2

50%

50%

50%

50%

50%

50%

Página:152

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 3.1.2.2. Dirección de Vinculación RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección de Vinculación con la Sociedad 

Vicerrectorado Académico

Proyectos de vinculación con la sociedad aprobados por HCU.

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Desarrollar proyectos vinculación con la sociedad

Número de proyectos de vinculación con la sociedad ejecutados / número de proyectos de vinculación con la sociedad planificados

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

DIVISO

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

100%

S1

S2

100%

S1

S2

S1

100%

2019 S2

100%

Página:153

S1

S2

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 3.1.2.3 Dirección Académica RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección Académica  

ACTIVIDADES

Modelo Educativo actualizado y aprobado por HCU. Informe de actualización, difusión y evaluación del modelo educativo. INDICADOR

RESPONSABLE

Numero de carreras de la Universidad que aplican el modelo / total de las carreras.

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

DAC

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

Actualización, difusión y evaluación del modelo educativo

Vicerrectorado Académico

S2

S1 100%

S2

S1 100%

S2

S1 100%

Página:154

2019 S2

S1 100%

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Objetivo. Táctico 3.2. Determinar el impacto en los programas y proyectos de vinculación a través de la evaluación de los resultados para garantizar el aporte a la sociedad. Estrategia 3.2.1. Reestructurar la relación de la labor universitaria con la sociedad (Plan de Mejoras) PROYECTO 3.2.1.1. Generar programas de vinculación acorde a los requerimientos sociales y alineados al plan de investigación de la UTA (Plan de Mejoras E 1.5.1-1) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Formular propuestas que aporten al desarrollo local, zonal y nacional, contribuyendo al cambio de la matriz social, al mejoramiento de la calidad de vida y la ciudadanía responsable. NÚMERO DE PROGRAMAS VALIDADOS DE VINCULACIÓN APROBADOS POR HCU Dirección de Vinculación con la Sociedad  

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

5 programas validados

10 programas validados

META ANUAL

Vicerrectorado Académico

Informes aprobado de validación de las necesidades. Programas de vinculación aprobados por HCU

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Validar la relación entre las necesidades sociales y los programas de investigación - vinculación con participación activa de los sectores sociales, productivos, culturales y la comunidad universitaria. Estructurar los programas y su presupuesto con la participación de las unidades académicas (facultades)

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

Informes aprobado de validación de las necesidades.

DIVISO

100%

100%

100%

100%

100%

Programas de vinculación aprobados por HCU

Decanatos

100%

100%

100%

100%

100%

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

Página:155

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 3.2.1.2. Generar proyectos de vinculación, en función a los programas de vinculación (Plan de Mejoras E 1.5.1-2) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Garantizar la ejecución sistemática de los programas que relacionen docencia/vínculos con la participación de docentes y estudiantes. Número de proyectos de vinculación aprobados, cuyos resultados aporten al desarrollo del entorno social, productivo y cultural. Dirección de Vinculación con la Sociedad 

50% de avance en META la generación de META ANUAL SEMESTRAL proyectos RESPONSABLE DEL Vicerrectorado Académico SEGUIMIENTO

100% de avance en la generación de proyectos

Proyectos de vinculación aprobados por HCU.

ACTIVIDADES

Integrar semestralmente a las carreras en los proyectos de vinculación y formar equipos de trabajo con los docentes que tienen horas de vinculación en los distributivos. Esquematizar semestralmente los proyectos de vinculación

INDICADOR

Número de carreras integradas en los proyectos de vinculación/ Total de proyectos de vinculación Proyectos de vinculación aprobados por HCU.

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

RESPONSABLE

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015

2019

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

DIVISO

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

Decanatos

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

Página:156

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 3.2.1.3. Evaluación y seguimiento de los programas de vinculación (Plan de Mejoras E 1.5.1-3) OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Evaluar los programas y proyectos de vinculación para establecer impacto. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO Número de informes aprobados por el Consejo de Vinculación de la evaluación y control /Número de informes emitidos

80% de 100% de META META ANUAL cumplimiento cumplimiento SEMESTRAL RESPONSABLE DEL Dirección de Vinculación con la Sociedad Vicerrectorado Académico SEGUIMIENTO  Informe aprobados por el Consejo de Vinculación de la evaluación y control que muestren el impacto de los programas y proyectos de vinculación

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Elaborar informes semestrales de seguimiento y control para establecer el impacto de los proyectos y programas

Informe aprobados por el Consejo de Vinculación de la evaluación y control que muestren el impacto de los programas y proyectos de vinculación

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

DIVISO

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

100%

S1

S2

100%

S1

S2

100%

S1

S2

100%

Página:157

2019 S1

S2

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 3.2.1.4. Dirección de Vinculación RESPONSABLE DEL Vicerrectorado Académico SEGUIMIENTO Informes aprobados de cumplimiento de la ejecución del plan de capacitación. Eventos científicos y culturales de vinculación con la comunidad aprobados Informe de ejecución de los eventos científicos y culturales de vinculación con la comunidad aprobados. Informe de ensayos de laboratorio realizados. CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE INDICADOR 2015 2016 2017 2018

Dirección de Vinculación con la Sociedad

RESPONSABLE

   

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

ACTIVIDADES

S1

Impartir cursos de capacitación según requerimientos de sociedad. Desarrollar consultorías Desarrollar eventos científicos y culturales de vinculación con la comunidad Producir de bienes y servicios Realizar cursos continua gratuita

de

Número de bienes y servicios generados

formación

Realizar de ensayos de laboratorio Dar servicio laboratorios

de

alquiler

Número de capacitaciones cisco realizadas/número de capacitaciones cisco planificadas Numero de consultorías ejecutados / número de consultorías planificados Numero de eventos científicos y culturales de vinculación con la comunidad ejecutados / número de eventos científicos y culturales de vinculación con la comunidad planificados

de

Dar servicio técnico de computadoras Verificar la conformidad de vehículos automotores

Número de cursos de formación continua gratuita realizados/número de cursos de formación continua gratuita planificados Número de ensayos de laboratorio realizados/número de ensayos de laboratorio planificados Número de órdenes de alquiler de laboratorios realizadas/número de órdenes de alquiler de laboratorios solicitadas Número de reparaciones de computadoras realizadas/número de reparaciones de computadoras solicitadas Órdenes de verificación realizadas/solicitudes para verificación

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

DIVISO

100%

100%

100%

100%

100%

DIVISO

100%

100%

100%

100%

100%

DIVISO

100%

100%

100%

100%

100%

DIVISO

100%

100%

100%

100%

100%

DIVISO

100%

100%

100%

100%

100%

DIVISO

100%

100%

100%

100%

100%

DIVISO

100%

100%

100%

100%

100%

DIVISO

100%

100%

100%

100%

100%

DIVISO

100%

100%

100%

100%

100%

Página:158

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 3.2.1.5. Centro de Idiomas RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Centro de Idiomas 

Vicerrector Académico

Oferta académica aprobada por HCU

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Ofertar estudios de idiomas en programas abiertos para la ciudadanía en general

Número de cursos ofertados

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

Centro de Idiomas

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2 100%

S1

S2 100%

S1

S2

S1

100%

2019 S2

100%

Página:159

S1

S2 100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Objetivo Táctico 3.3. Fortalecer los procesos de seguimiento a graduados e inserción laboral para renovar la oferta académica y vincular nuestros profesionales con la sociedad. Estrategia 3.3.1. Fortalecer el seguimiento a graduados y la inserción laboral PROYECTO 3.3.1.1. Vincular a los graduados a sectores estratégicos, productivos y sociales. (Plan de Mejoras E 1.5.1-4)(POA 2015) Contar con un sistema de seguimiento a graduados e inserción laboral que facilite su activa participación en la vida académica de la Universidad y garantice la pertinencia e impacto de las carreras que ofrece la Institución 50% de 100% de INDICADOR Actividades cumplidas/ actividades planificadas META cumplimiento de cumplimiento de META ANUAL las actividades. las actividades SEMESTRAL RESPONSABLE DEL Dirección de Vinculación con la Sociedad Vicerrectorado Académico RESPONSABLE SEGUIMIENTO  Informes aprobados de la planificación del seguimiento a graduados MEDIOS DE VERIFICACIÓN  Informes aprobados de los reportes del sistema de inserción laboral CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE ACTIVIDADES INDICADOR 2015 2016 2017 2018 2019

OBJETIVO OPERATIVO

Coordinar semestralmente el desarrollo seguimiento a graduados en las carreras.

del

Establecer y aplicar semestralmente un sistema de inserción laboral

Informes aprobados de la planificación del seguimiento a graduados Informes aprobados de los reportes del sistema de inserción laboral

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

DIVISO

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

DITIC

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

Página:160

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 3.3.1.2. Dirección de vinculación RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO Informes de los graduados vinculados en el sector laboral por acciones de la Universidad.

Dirección de Vinculación 

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Vincular a los graduados a sectores estratégicos, productivos y sociales

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

DIVISO

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

Porcentaje de graduados que han logrado insertarse en el campo laboral a través de las acciones tomadas por la Universidad

Vicerrector Académico

S2

100%

S1

S2

100%

S1

S2

S1

100%

2019 S2

100%

Página:161

S1

S2

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Objetivo Estratégico 4. Promover la calidad del desempeño institucional en base al modelo organizacional por procesos, que permita un crecimiento integral y sostenido de la Universidad. Objetivo Táctico 4.1. Implantar un modelo de gestión de procesos que permita asegurar la calidad de la oferta académica de la Universidad, a través de la estandarización de la eficiencia administrativa y ahorro de recursos. Estrategia 4.1.1. Desarrollo del Talento Humano. PROYECTO 4.1.1.1. Plan de capacitación al personal administrativo y de servicios OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Mejorar las capacidades y potencialidades del personal administrativo y de servicios Número de cursos ejecutados/ Número de cursos planificados Dirección de Talento Humano  

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

50% de ejecución de los cursos

100% de ejecución de los cursos

META ANUAL

Vicerrectorado Administrativo

Planificaciones aprobadas por HCU Informe del cumplimiento del plan de capacitación.

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Planificar y ejecutar la capacitación para el personal de secretarias de carrera y facultad en procesos y manejo de reportes para acreditación. Planificar y ejecutar la capacitación para el personal de servicios en seguridad ocupacional, limpieza y sanitización. Planificar y ejecutar la capacitación en el diseño de proyectos de marco lógico para la SENPLADES y proyectos de inversión pública.

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

2019

S1

S2

S2

S1

S2

100%

100%

100%

100%

100%

Planificación Aprobada Número de secretarias capacitadas /Total de secretarias de la Universidad

Dirección de Talento Humano y DEAC

Planificación Aprobada Número de personal capacitado/Número total del personal de servicio Planificación Aprobada Número de personal

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

Dirección de Talento Humano

100%

100%

100%

100%

100%

Dirección de Talento Humano y DEAC

100%

100%

100%

100%

100%

Página:162

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

capacitado/Número total del personal técnico

Planificar y ejecutar la capacitación en levantamiento de procedimientos.

Planificar y ejecutar la capacitación en manejo de normalización de laboratorios especializados.

Planificar y ejecutar la capacitación en función de los resultados de evaluación del personal

Planificación Aprobada Número de personal capacitado/Número total del personal técnico

Dirección de Talento Humano

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Planificación Aprobada Número de personal capacitado/Número total del personal técnico en laboratorios

Dirección de Talento Humano

100%

Planificación Aprobada Número de personal capacitado/Número total del personal

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

Dirección de Talento Humano

100%

100%

100%

100%

Página:163

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 4.1.1.2. Plan de Desarrollo de Talento Humano Administrativo de la Universidad OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Ejecutar un Plan de Desarrollo de Talento Humano Administrativo de la Universidad Porcentaje de avance del Plan de Desarrollo de Talento Humano Administrativo de la Universidad Dirección de Talento Humano    

ACTIVIDADES

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

10% de avance en el proyecto

20% de avance en el proyecto

META ANUAL

Vicerrectorado Administrativo

Política y procedimiento aprobado por HCU Informe de avance del Plan de Desarrollo de Talento Humano Administrativo de la Universidad Resoluciones de los cambios de cargos y funciones en relación a los resultados de la ejecución del plan. Informe del análisis de satisfacción CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE INDICADOR 2015 2016 2017 2018 S1

Elaborar las políticas y procedimientos que aseguren el bienestar del personal administrativo

Política y procedimiento aprobado

Dirección de Talento Humano

Ejecutar el Plan de Desarrollo de Talento Humano Administrativo de la Universidad

Informe de avance del Plan de Desarrollo de Talento Humano Administrativo de la Universidad

Dirección de Talento Humano

Analizar el nivel de satisfacción del personal con la ejecución de este plan

Porcentaje del personal que se encuentra satisfecho

Dirección de Talento Humano

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

S2

2019

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

10%

10%

10%

10%

10%

10%

10%

30%

100%

100%

100%

Página:164

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.1.1.3.Dirección de Talento Humano (Plan de Mejoras E 3.1.1-1) (Plan de Mejoras E 3.1.1-2). RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección de Talento Humano     

ACTIVIDADES

Vicerrectorado Administrativo

Informes de la actualización de la base de datos Manual de políticas y procesos aprobado por HCU Informes de la socialización del manual de políticas y procesos a los miembros de la comunidad universitaria Reglamentos internos Informes de seguimiento de la aplicación del manual de procedimientos. CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE INDICADOR 2015 2016 2017 2018 S1

Actualizar la base completa de datos de todo el personal docentes, administrativo y de servicios contrato y nombramiento según requerimientos del CEAACES y SENESCYT Elaborar el manual de políticas y procesos Realizar la socialización del manual de políticas y procesos a los miembros de la comunidad universitaria

Porcentaje de actualización de la base de datos Manual de políticas y procesos debidamente aprobado por HCU Porcentaje de la comunidad universitaria que conoce el manual de políticas y procesos

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

Dirección de Talento Humano

100%

100%

100%

100%

100%

Dirección de Talento Humano

100%

100%

100%

100%

100%

Dirección de Talento Humano

100%

100%

100%

100%

100%

Optimizar el recurso humano de la Universidad

Numero de docente titulares/ total de docentes de la uta

Dirección de Talento Humano

100%

100%

100%

100%

100%

Promover la jubilación de los servidores universitarios

Numero de tramites atendidos para jubilación / número de tramite solicitados

Dirección de Talento Humano

100%

100%

100%

100%

100%

Porcentaje de aplicación del manual de procedimientos

Dirección de Talento Humano

100%

100%

100%

100%

100%

Seguimiento de procedimientos

la

aplicación

del

manual

de

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

Página:165

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Estrategia 4.1.2. Desarrollo de sistemas de información y comunicación institucional PROYECTO 4.1.2.1. Sistema Integral de Información y comunicación institucional. OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Desarrollar un sistema integral de la información institucional Porcentaje de estandarización de las bases de datos.

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección de Tecnología de Información y Comunicación   

10% de avance en el proyecto

20% de avance en el proyecto

META ANUAL

Vicerrectorado Administrativo

Reportes de estadísticas institucionales Informes de estadísticas solicitadas por organismos de control. Informe de subsistemas realizados.

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Integrar y/o estandarizar capa de servicios de las diferentes bases de datos de todos los procesos de todas las unidades académicas y administrativas

Porcentaje de estandarización de las bases de datos. Informe de subsistemas realizados

DITIC y Direcciones departamentales y Facultades con bases de datos propias

Generar reportes estadísticos

Número de boletines estadísticos generados / Número de boletines estadísticos planificados

DITIC

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

20%

80%

50%

2019

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

Página:166

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 4.1.2.2. Plan de manejo estadístico de la información institucional OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Estandarizar la información institucional garantizando su calidad y pertinencia. Porcentaje de aplicación de los formatos e indicadores

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL Dirección de Tecnología de Información y Comunicación SEGUIMIENTO  Plan de manejo estadístico de la información institucional aprobada  Reportes de información estadística

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Estandarizar los formatos información institucional

e

indicadores

de

Aplicar los formatos e ingreso de información de los indicadores propuestos Generar reportes de la información

Número de reportes estadísticos generados

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

20% de avance en el proyecto

META ANUAL

Vicerrectorado Administrativo

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

Porcentaje de estandarización de los formatos e indicadores Porcentaje de aplicación de los formatos e indicadores

10% de avance en el proyecto

S1

S2

2019

S1

S2

S1

S2

DITIC

25%

25%

25%

25%

DITIC

10%

10%

20%

20%

DEAC

S2

S1

S2

20%

20%

100%

Página:167

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 4.1.2.3. Sistema de Manejo documental del Honorable Consejo Universitario. OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Automatizar el manejo de documentos del Honorable Consejo Universitario Procedimientos homologados/Total de procedimientos de HCU Secretaría General  

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

10% de avance en el proyecto

20% de avance en el proyecto

META ANUAL

Rectorado

Procedimientos y políticas aprobadas por HCU. Reportes del sistema documental del HCU

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Desarrollar procedimientos y políticas para el manejo documental del Honorable Consejo Universitario.

Procedimientos y políticas aprobadas por HCU

Programar e implementar el sistema que automatice los procedimientos de HCU

Informe de programación e implementación Procedimientos homologados/Total de procedimientos de HCU Porcentaje de aplicación del sistema

Homologar los procedimientos administrativos que ingresan a HCU Aplicación del sistema de automatización de los procedimientos.

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

Secretaría General

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S2

50%

50%

2019

S1

S2

S1

S2

S1

S2

50%

50%

50%

50%

50%

50%

100%

DITIC Secretaría General

S1

50%

50%

Página:168

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 4.1.2.4. Organización digital de los archivos físicos de secretarias de la Universidad. OBJETIVO OPERATIVO

Estandarizar y automatizar los procesos de manejo físico y digital de los archivos físicos de secretarias de la Universidad

SISTEMA DE INFORMACIÓN La institución cuenta con un sistema de información que garantiza la 10% de avance en 20% de avance en disponibilidad de información suficiente, exacta, oportuna y asequible para META META ANUAL el proyecto el proyecto los miembros involucrados, y este sistema constituye un elemento SEMESTRAL fundamental de la planificación institucional y de la toma de decisiones. Secretaría General RESPONSABLE DEL Vicerrectorado Administrativo RESPONSABLE SEGUIMIENTO  Estudio de factibilidad aprobado MEDIOS DE VERIFICACIÓN  Informe de avance CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE ACTIVIDADES INDICADOR 2015 2016 2017 2018 2019 INDICADOR

S1

Generar la normativa para la creación de la Unidad de Archivo

Unidad aprobada por HCU

Secretaría General

Número de funcionarios capacitados/Total de funcionarios de la Universidad

Secretaría General

Estudio de Factibilidad para la concentración del archivo.

Estudio de factibilidad aprobado por HCU

Secretaría General

Estudio de Factibilidad para la digitalización del archivo

Estudio de Factibilidad Aprobado

DITIC

Digitalizar, metadatos y re almacenamiento del archivo físico de la Universidad

Informe de avance de la ejecución

DITIC

Capacitación de funcionarios involucrados.

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

10%

20%

20%

25%

25%

100%

100%

100%

100%

Página:169

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.1.2.5. Dirección de Tecnología de Información y Comunicación RESPONSABLE

Dirección de Tecnología de Información y Comunicación     

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

ACTIVIDADES

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Informes de actualización del inventario de las aplicaciones informáticas con las características técnicas de cada uno. Informes de las aplicaciones realizadas. Informes de procesos académicos automatizados Informes de bibliotecas que automatizaron la catalogación y préstamos de material bibliográfico. Informe de la conectividad WIFI en la universidad. CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE INDICADOR 2015 2016 2017 2018 S1

Actualizar el inventario de informáticas de la Universidad.

las

aplicaciones

Aplicar móviles para consultas Aplicar la académicos

innovación

tecnológica

en

procesos

Crear zonas de internet libre (WIFI) en todos los campus de la Universidad. Gestionar para la adquisición de bienes y/o servicios de tecnología de la institución Implementar servicio de directorio en una red distribuida de computadores Implementar el balcón de servicios

Vicerrectorado Administrativo

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

Porcentaje de actualización del inventario de las aplicaciones informáticas con las características técnicas de cada uno

DITIC

100%

100%

100%

100%

100%

Aplicaciones realizadas / aplicaciones planificadas

DITIC

100%

100%

100%

100%

100%

Numero de procesos académicos automatizados / total de procesos académicos solicitados

DITIC

100%

100%

100%

100%

100%

Numero de zonas WIFI creadas

DITIC

100%

100%

100%

100%

100%

DITIC

100%

100%

100%

100%

100%

DITIC

100%

100%

100%

100%

100%

DITIC

100%

100%

100%

100%

100%

Selección de requerimientos técnicos de bienes realizados / requerimientos solicitados Numero de pc configuradas número de pc existentes Numero de módulos desarrollados / número de módulos requeridos

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

Página:170

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Adquirir el licenciamiento autodesk

Adquirir el licenciamiento de software antivirus

Mejorar el sistema de comunicación interna Aplicar el sistema de inventario de bienes y servicios informáticos Aplicar el sistema para digitalizar documentos

Realizar el soterramiento de los cables de fibra óptica que unen las facultades al data center DITIC

Numero de máquinas con licencia autodesk / número de máquinas que necesitan licencia autodesk Numero de máquinas con licencias de software antivirus / total de máquinas de la uta Numero de extensiones IP instaladas / total extensiones necesarias funcionarios de la uta Sistema informático en funcionamiento Numero de departamentosdirecciones que necesiten / número departamentosdirecciones que existen Numero de enlaces soterradas / número de enlaces necesarios

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

Fecha de elaboración: 2015

DITIC

100%

100%

100%

100%

100%

DITIC

100%

100%

100%

100%

100%

DITIC

100%

100%

100%

100%

100%

DITIC

100%

100%

100%

100%

100%

DITIC

100%

100%

100%

100%

100%

DITIC

100%

100%

100%

100%

100%

Página:171

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.1.2.6.Vicerrectorado Académico RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Vicerrectorado Académico 

Honorable Consejo Universitario

Informes de avance de portal web en funcionamiento

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Desarrollar del portal web institucional

Portal web en funcionamiento

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

Vicerrectorado Académico

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2 100%

S1

S2 100%

S1

S2

S1

100%

2019 S2

100%

Página:172

S1

S2 100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Objetivo Táctico 4.2. Optimizar el uso de los recursos financieros, tecnológicos y físicos de la institución para garantizar el logro de los objetivos institucionales. Estrategia 4.2.1. Afianzar la cultura de calidad en la Universidad PROYECTO 4.2.1.1. Estandarización de los procesos de planificación institucional en base a indicadores de calidad. OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Estandarizar los procesos de planificación institucional en base a indicadores de calidad La institución cuenta con una planificación institucional que guía la gestión estratégica respecto a la docencia, la investigación y la vinculación con la sociedad, está enmarcada en la ley (principios, fines y funciones del sistema de educación superior) y en su estatuto vigente.

50% de avance en el proyecto

META SEMESTRAL

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO Políticas, procedimientos e instrumentos de Planificación Institucional aprobados por HCU

Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad 

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Establecer políticas, procedimientos e instrumentos de Planificación Institucional

Políticas, procedimientos e instrumentos de Planificación Institucional aprobados por HCU

DEAC

Socializar e implementar políticas, procedimientos e instrumentos de Planificación Institucional

Porcentaje de implementación

DEAC

Evaluar el impacto y reajustar las políticas, procedimientos e instrumentos de Planificación Institucional.

Informe de evaluación de impacto y reajuste de políticas, procedimientos e instrumentos de Planificación Institucional.

DEAC

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5 100% de avance en el proyecto

Rectorado

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

META ANUAL

S2

S1

50%

50%

S2

S1

S2

S1

100%

100%

Página:173

2019 S2

S1

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 4.2.1.2. Asignación de Recursos Presupuestarios por carrera OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Asignar los recursos presupuestarios por carrera en función de la normativa de la Universidad y del Reglamento de Aplicación de la Formula de Distribución de Recursos Número de carreras con asignación de Recursos Presupuestarios/ Total de carreras. Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad  

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

50%

100%

META ANUAL

Rectorado

Reglamento y procedimiento aprobados por HCU. Informe de socialización

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Elaborar el Reglamento de Asignación de Recursos Presupuestarios por carrera.

Reglamento aprobado por HCU

Elaborar el Procedimiento de Asignación de Recursos Presupuestarios por carrera.

Procedimiento aprobado por HCU

Socializar el Reglamento y procedimiento y aplicar la Asignación de Recursos Presupuestarios por carrera.

Porcentaje de implementación

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DEAC y Dirección Financiera DEAC y Dirección Financiera Dirección Financiera

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

50%

50%

100%

Página:174

2019 S2

S1

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 4.2.1.3. Estandarización de los procesos de evaluación institucional en base a indicadores de calidad. OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Estandarizar de los procesos de evaluación institucional en base a indicadores de calidad INFORMACION PARA LA EVALUACIÓN (Número de variables para la evaluación externa/Número de Variables del modelo que cumplen con los requerimientos de calidad de información)*100

50% de avance en el proyecto

META SEMESTRAL

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO Políticas, procedimientos e instrumentos de Evaluación Institucional aprobados por HCU

Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad 

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Establecer políticas, procedimientos e instrumentos de Evaluación Institucional

Políticas, procedimientos e instrumentos de Evaluación Institucional aprobados por HCU

DEAC

Socializar e implementar política, procedimientos e instrumentos de Evaluación Institucional

Porcentaje de implementación

DEAC

Evaluar el impacto y reajustar las políticas, procedimientos e instrumentos de Evaluación Institucional

Informe de evaluación de impacto y reajuste de políticas, procedimientos e instrumentos de Evaluación Institucional

DEAC

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Rectorado

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

100% de avance en el proyecto

META ANUAL

S2

S1

50%

50%

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

50%

100%

Página:175

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 4.2.1.4. Reestructuración de la administración financiera que contribuya al aseguramiento de la calidad de la Universidad. OBJETIVO OPERATIVO

Reestructuración de la administración financiera que contribuya al desarrollo de la Universidad. POLITICAS Y PROCEDIMIENTOS Informe de evaluación de impacto y reajuste de políticas, procedimientos e instrumentos de Administración Financiera y Presupuestos

25% de avance en 50% de avance en META META ANUAL el proyecto el proyecto SEMESTRAL RESPONSABLE DEL Dirección Financiera Rectorado RESPONSABLE SEGUIMIENTO  Políticas, procedimientos e instrumentos de Administración Financiera y Presupuestos aprobados por HCU. MEDIOS DE VERIFICACIÓN  Informe de evaluación de impacto y reajuste de políticas, procedimientos e instrumentos de Administración Financiera y Presupuestos CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE ACTIVIDADES INDICADOR 2015 2016 2017 2018 2019 INDICADOR

S1

Establecer políticas, procedimientos e instrumentos de Administración Financiera y Presupuestos

Políticas, procedimientos e instrumentos de Administración Financiera y Presupuestos aprobados por HCU

Dirección Financiera

Socializar e implementar políticas, procedimientos e instrumentos de Administración Financiera y Presupuestos

Porcentaje de implementación

Dirección Financiera

Evaluar el impacto y reajustar las políticas, procedimientos e instrumentos de Administración Financiera y Presupuestos

Informe de evaluación de impacto y reajuste de políticas, procedimientos e instrumentos de Administración Financiera y Presupuestos

Dirección Financiera

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S2

S1

S2

S1

S2

S1

100%

100%

100%

Página:176

S2

S1

S2

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 4.2.1.5. Determinación de los costos de formación profesional de cada carrera. OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Determinar los costos de formación profesional de cada carrera Porcentaje de la aplicación de la distribución del presupuestaria en función de la población de cada carrera y cumplimiento de indicadores de calidad

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL Dirección Financiera SEGUIMIENTO  Informe financiero del costo de formación profesional de los estudiantes por carrera

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Implementar un sistema de información para generar los costos por carrera Generar reportes de los costos por carrera

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018 S2

S1

S2

Estudio de factibilidad aprobado

Dirección financiera

Porcentaje de aplicación de la distribución

Dirección financiera

75%

25%

Sistema Desarrollado

DITIC

50%

50%

Número de reportes generados

Dirección financiera

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100% de avance en el proyecto

META ANUAL

Rectorado

2015 S1

Estudiar la factibilidad para la distribución presupuestaria (techos presupuestarios) en función a la población de cada facultad Aplicar la distribución del presupuesto en función de la población de cada carrera y cumplimiento de indicadores de calidad

50% de avance en el proyecto

2019

S1

S2

S1

S2

S1

S2

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Página:177

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.6. Auditoría Interna RESPONSABLE

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Auditoría Interna   

Plan de Capacitación al personal Informes de exámenes especiales ejecutados Informes de la gestión de Auditoria Interna

ACTIVIDADES

INDICADOR

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE

Capacitar al personal

Realizar los exámenes especiales Realizar la gestión de auditoria interna

Oficina equipada y remodelada

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

Cursos asistidos o aprobados/cursos planificados. Exámenes especiales ejecutados/exámenes especiales planificados.

Rectorado

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

Auditoría Interna

100%

100%

100%

100%

100%

Auditoría Interna

100%

100%

100%

100%

100%

Auditoría Interna

100%

100%

100%

100%

100%

Página:178

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.7. Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad  

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Rector

Plan Estratégico de Desarrollo Institucional vigente Informe o ayuda memoria de la socialización del Plan Estratégico de Desarrollo Institucional vigente

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

Capacitar el personal de la DEAC

Número de cursos seguidos por el personal / número de cursos planificados

DEAC

100%

100%

100%

100%

100%

Construir el PEDI 2015-2019

PEDI 2015-2019 aprobado por HCU

DEAC

100%

100%

100%

100%

100%

Evaluar la planificación operativa

Realizar el seguimiento de la planificación operativa

Realizar el seguimiento del plan de inversión publica

Evaluación de la POA de las unidades académicas. Evaluación poa de las unidades administrativas Porcentaje de seguimiento del POA de las unidades académicas. Porcentaje de seguimiento del poa de las unidades administrativas Número de proyectos de inversión en ejecución / número de proyectos de inversión postulados

DEAC

100%

DEAC

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

DEAC

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

100%

100%

100%

100%

Realizar el seguimiento del plan de mejoras de carreras

Porcentaje de seguimiento del plan de mejoras de carreras

DEAC

100%

100%

100%

100%

100%

Realizar el institucional

Porcentaje de seguimiento del plan de mejoras institucional

DEAC

100%

100%

100%

100%

100%

seguimiento

del

plan

de

mejoras

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Página:179

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.8. Procuraduría RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Procuraduría    

Rector

Plan de Capacitación al personal Contratos suscritos Informes jurídicos Informes del Seguimiento judicial-extrajudicial de los diferentes procesos

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

Atención personalizada con usuario

Procuraduría

100%

100%

100%

100%

100%

Realizar una capacitación personal procuraduría

Personal capacitado

Procuraduría

100%

100%

100%

100%

100%

Elaborar contratos

Contratos suscritos

Procuraduría

100%

100%

100%

100%

100%

Realizar la emisión de informes jurídicos

Informes jurídicos

Procuraduría

100%

100%

100%

100%

100%

Elaborar procesos judiciales-extrajudiciales

Seguimiento judicialextrajudicial del proceso

Procuraduría

100%

100%

100%

100%

100%

Revisar los contratos servicios profesionales

Contratos servicios profesionales revisados

Procuraduría

100%

100%

100%

100%

100%

Realizar una asesoría jurídica personalizada

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Página:180

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.9. Rectorado RESPONSABLE

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Rector

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

   

ACTIVIDADES

Honorable Consejo Universitario

Plan Estratégico de Desarrollo Institucional vigente Plan Operativo Anual Informe del cumplimiento del Plan Operativo Anual vigente Documento y/o presentación de la rendición anual de cuentas que hace referencia al cumplimiento del Plan Operativo Anual, CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE INDICADOR 2015 2016 2017 2018 S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

Número de cursos seguidos por el personal / número de cursos planificados

Rectorado

100%

100%

100%

100%

100%

Garantizar el cumplimiento del PEDI

Porcentaje de cumplimiento del PEDI

Rectorado

100%

100%

100%

100%

100%

Garantizar el cumplimiento de los POAS

Porcentaje de cumplimiento del POA

Rectorado

100%

100%

100%

100%

100%

Presentar anualmente al HCU para su aprobación la proforma de presupuesto de la Institución

Proforma presupuestaria aprobada

Rectorado

100%

100%

100%

100%

100%

Presentar anualmente un informe de rendición de cuentas a la sociedad y organismos de control universitario

Informe de rendición de cuentas presentado

Rectorado

100%

100%

100%

100%

100%

Rectorado

100%

100%

100%

100%

100%

Rectorado

100%

100%

100%

100%

100%

Rectorado

100%

100%

100%

100%

100%

Capacitar al personal de rectorado

Presidir el consejo universitario Proponer políticas, lineamientos, directrices e instrumentos técnicos para el ordenamiento y desarrollo de la uta

Realizar seminarios nacionales e internacionales

Número de sesiones presididas/número de sesiones convocadas Número de directrices propuestas / número de directrices requeridas Número de seminarios internacionales ejecutados / número de seminarios internacionales planificados

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Página:181

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.10. Vicerrectorado Administrativo RESPONSABLE

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Vicerrectorado Administrativo

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

      

Plan de Capacitación al personal Informe de actividades Informe de contratos despachados Informes de órdenes de mantenimiento del vehículo del Vic. Administrativo Informes de órdenes de movilización del vehículo del Vic. Administrativo Informes de Equipamiento de las oficinas del Vic. Administrativo Informe de la implementación de sistema de control de documentos

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

Realizar actividades Central del Vicerrectorado Administrativo Realizar la capacitación personal Vic. Administrativo Despachar contratos legalizados

Emitir órdenes de mantenimiento del vehículo del Vic. Administrativo Emitir órdenes de movilización del vehículo del Vic. Administrativo Emitir órdenes de utilización de auditorio Equipar las oficinas del Vic. Administrativo

Informe de actividades Número de personal capacitado/número total de personal Número de contratos despachados/número de contratos ingresados Numero de órdenes de mantenimiento despachadas/número de órdenes de mantenimiento requeridas Numero de movilizaciones despachadas/número de movilizaciones solicitadas Número de solicitudes de auditorio despachadas/número de solicitudes de auditorio recibidas Porcentaje de equipamiento Porcentaje del sistema implementado

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

Implementar el sistema de control de documentos

Honorable Consejo Universitario

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

Vicerrectorado Administrativo

100%

100%

100%

100%

100%

Vicerrectorado Administrativo

100%

100%

100%

100%

100%

Vicerrectorado Administrativo

100%

100%

100%

100%

100%

Vicerrectorado Administrativo

100%

100%

100%

100%

100%

Vicerrectorado Administrativo

100%

100%

100%

100%

100%

Vicerrectorado Administrativo

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

Vicerrectorado Administrativo Vicerrectorado Administrativo

Página:182

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.1.11. Secretaría General RESPONSABLE

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Secretaria General

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

   

Rector

Plan de Capacitación al personal Informe de la Gestión de actividades Informe de Reglamentos codificados Informe de los procesos electorales realizados

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Capacitar a su personal

Número Total de funcionarios capacitados / total de funcionarios Número de reglamentos codificados / total de reglamentos universitarios

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

Secretaria General

100%

100%

100%

100%

100%

Secretaria General

100%

100%

100%

100%

100%

Número Total de procesos electorales realizados

Secretaria General

100%

100%

100%

100%

100%

Número Total de resoluciones elaboradas y despachadas

Secretaria General

100%

100%

100%

100%

100%

Base de datos con acceso a red de información jurídica

Secretaria General

100%

100%

100%

100%

100%

Informe emitidos

Secretaria General

100%

100%

100%

100%

100%

Legalizar y certificar documentos institucionales

Número Total de documentos certificados y legalizados

Secretaria General

100%

100%

100%

100%

100%

Legalizar y registrar los títulos otorgados por la Universidad.

Número Total de títulos legalizados y registrados

Secretaria General

100%

100%

100%

100%

100%

Codificar los reglamentos universitarios Convocar, organizar y ejecutar los procesos electorales de la Universidad. Elaborar y despachar resoluciones del HCU Elaborar una base de datos, con acceso a red de información jurídica Gestionar la secretaria general

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Página:183

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Estrategia 4.2.2. Fortalecimiento del Ambiente Institucional de la Universidad. PROYECTO 4.2.2.1. Desarrollo de un plan general para el fortalecimiento de los laboratorios académicos especializados e informáticos de la Universidad OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Desarrollar y Aplicar un plan general de fortalecimiento para los laboratorios especializados e informáticos de la Universidad. EQUIPAMIENTO El estándar de este indicador se fijará a través de la función de utilidad, considerando parámetros de calidad con la información obtenida del proceso de evaluación.

10% de avance en el proyecto

META SEMESTRAL

META ANUAL

20% de avance en el proyecto

RESPONSABLE DEL Rector SEGUIMIENTO Informe de factibilidad de Ingeniería, Reingeniería y equipamiento de los laboratorios de las carreras de la Universidad aprobado por HCU. Resolución de aprobación para ejecución. Acta de entrega recepción de la construcción, reconstrucción y equipamiento de los laboratorios de las carreras de la Universidad CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE INDICADOR 2015 2016 2017 2018

Decanatos   

ACTIVIDADES

Realizar un estudio de factibilidad (incluye presupuesto, cronogramas, actividades definidas, planos, entre otros) de Ingeniería, Reingeniería y equipamiento de los laboratorios de las carreras de la Universidad

Estudio de factibilidad aprobado

Decanatos

Ejecutar las actividades de Ingeniería, Reingeniería y equipamiento definidas en el estudio de factibilidad

Porcentaje de avance del cronograma

Decanatos

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

S1

S2

50%

50%

S1

S2

20%

S1

S2

S1

20%

S2

20%

Página:184

2019 S1

S2

40%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 4.2.2.2. Adecuación de la infraestructura para la accesibilidad de personas con discapacidad en los campus de la Universidad. OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Readecuar la infraestructura existente en la Universidad para brindar la accesibilidad necesaria de personas con discapacidad en los diferentes campus. Porcentaje de avance en la Gestión de actividades Dirección de Infraestructura   

ACTIVIDADES

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

10% de avance en el proyecto

META ANUAL

25% de avance en el proyecto

Rector

Informe de factibilidad aprobado por HCU. Resolución de aprobación para ejecución. Acta de entrega recepción de las readecuaciones realizadas por los responsables de las unidades administrativas y académicas que incluya entre otros detalles como fotografías del trabajo realizado CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE INDICADOR 2015 2016 2017 2018 2019

Estudiar la factibilidad (incluye presupuesto, cronogramas, actividades definidas, planos, entre otros) de la readecuación de instalaciones para: el desarrollo de la docencia , investigación, bienestar universitario y accesos de personas con discapacidad,

Estudio de factibilidad aprobado.

Dirección de Infraestructura

Ejecutar las actividades de readecuación y mantenimiento definidas en el estudio de factibilidad

Porcentaje de avance del cronograma

Dirección de Infraestructura

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

S1

S2

50%

50%

S1

S2

25%

S1

S2

S1

25%

S2

25%

Página:185

S1

S2

25%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 4.2.2.3. Construcción y remodelación de áreas culturales, sociales, deportivas. OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Construir y remodelar espacios físicos que permitan el desarrollo de actividades culturales, sociales y deportivas en la Universidad. ESPACIOS DE BIENESTAR La institución de educación superior cuenta con espacios físicos adecuados, destinados exclusivamente para el desarrollo de actividades culturales, sociales, deportivas y recreativas, así como de servicios de alimentación

10% de avance en el proyecto

META SEMESTRAL

META ANUAL

20% de avance en el proyecto

RESPONSABLE DEL Vicerrector administrativo SEGUIMIENTO Informe de necesidades de áreas Resolución de aprobación de HCU. Aprobación para ejecución. Resolución HCU. Acta de entrega recepción de la construcciones y remodelaciones realizadas por los responsables de las unidades administrativas y académicas que incluya entre otros detalles fotografías del trabajo realizado CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE INDICADOR 2015 2016 2017 2018 2019

Dirección de Infraestructura   

ACTIVIDADES

Estudiar las necesidades de construcción, mantenimiento y remodelación de áreas culturales, sociales y deportivas (incluye presupuesto, cronogramas, actividades definidas, planos, entre otros)

Estudio de necesidades de remodelación y construcción aprobado.

Dirección de Infraestructura

Ejecutar las actividades de readecuación definidas en el estudio

Porcentaje de avance del cronograma

Dirección de Infraestructura

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

S1

S2

50%

50%

S1

S2

20%

S1

S2

S1

20%

S2

20%

Página:186

S1

S2

40%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 4.2.2.4. Incremento de la cobertura de los servicios Bienestar Universitario. OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Equilibrar los procesos de desarrollo y bienestar universitario en los tres campus. BIENESTAR ESTUDIANTIL La unidad de bienestar estudiantil contribuye a la generación, implementación y seguimiento de actividades que permiten mejorar las condiciones en las que se desenvuelven los estudiantes, de acuerdo a los alcances determinados para esta unidad en la normativa vigente.

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección de Bienestar Estudiantil y Asistencia Universitaria  

10% de avance en el proyecto

META SEMESTRAL

20% de avance en el proyecto

META ANUAL

Vicerrector administrativo

Políticas, procedimientos e instrumentos aprobados por HCU. Plan de Bienestar Universitario aprobado por HCU

ACTIVIDADES

Establecer políticas, procedimientos e instrumentos de todos los procesos de Bienestar Universitario Establecer planes de bienestar universitario que amplifiqué los servicios de bienestar estudiantil en los tres campus. Ejecutar de los planes de bienestar universitario.

INDICADOR

Políticas, procedimientos e instrumentos aprobados por HCU Plan de Bienestar Universitario aprobado por HCU Porcentaje de Ejecución

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

RESPONSABLE

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

S2

DIBESAU

50%

50%

DIBESAU

50%

50%

DIBESAU

S1

S2

20%

S1

S2

S1

20%

2019 S2

20%

Página:187

S1

S2

20%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 4.2.2.5. Institucionalizar el Código de Ética de la UTA OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Socializar y Aplicar el Código de Ética con la normativa disciplinaria. ÉTICA La institución cuenta con una instancia legalmente constituida y activa que promueve el comportamiento responsable y ético, previene y sanciona el comportamiento antiético de los miembros de la comunidad universitaria. Rector     

ACTIVIDADES

50% de avance en el proyecto

META SEMESTRAL

META ANUAL

100% de avance en el proyecto

RESPONSABLE DEL Honorable Consejo Universitario SEGUIMIENTO Estatuto Vigente o normativa donde se establezca la instancia institucional disciplinaría y/o de ética. Normativa disciplinaria interna Normativa de ética de investigación y de aprendizaje Actas o informes de la instancia institucional relacionados con la aplicación de la normativa disciplinaria y/o ética. Acciones emprendidas respeto al cumplimiento del comportamiento ético y la prevención del comportamiento antiético de los miembros de la comunidad universitaria. CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE INDICADOR 2015 2016 2017 2018 2019 S1

S2

Normativa disciplinaria interna aprobada por HCU

Rector

50%

50%

Actualizar la Normativa de ética de investigación y de aprendizaje

Normativa de ética de investigación y de aprendizaje aprobada por HCU

Rector

50%

50%

Evaluar las funciones de la Comisión de Ética aplicando la normativa disciplinaria y/o ética

Informes de la Gestión del comité de Ética

Rector

50%

50%

Actualizar la Normativa disciplinaria interna

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

Página:188

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 4.2.2.6. Fortalecimiento de la Gestión de la biblioteca. OBJETIVO OPERATIVO

Fortalecer el acceso efectivo y de calidad a los recursos bibliográficos. GESTIÓN DE BIBLIOTECA La institución de educación superior cuenta con un sistema de gestión de bibliotecas que garantiza el acceso efectivo y de calidad a los servicios bibliotecarios para todos los profesores, investigadores, estudiantes y trabajadores de la institución.

INDICADOR ESPACIO ESTUDIANTES

RESPONSABLE

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

10% de1 avance en el proyecto

META SEMESTRAL

20% de avance en el proyecto

META ANUAL

RESPONSABLE DEL Vicerrector Administrativo SEGUIMIENTO Manuales de Procesos internos referentes a la gestión de la biblioteca. Actas o informes de evidencien las actividades de gestión de biblioteca ejecutadas durante el año Plan y presupuesto para adquisición de material bibliográfico en el año. Ejecución del presupuesto para adquisición de material bibliográfico en el año. Plan y presupuesto para adquisición de material bibliográfico en el año. Ejecución del presupuesto para adquisición de material bibliográfico en el año (al primer semestre). CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE INDICADOR 2015 2016 2017 2018

Director Administrativo      

ACTIVIDADES

S1

Asignar de un presupuesto para el incremento del acervo bibliotecario. Establecer políticas de funcionamiento y normativa de uso de las bibliotecas. Capacitar del personal de las bibliotecas

Automatizar la gestión de bibliotecas

Proforma presupuestaria aprobada Políticas, procedimientos y normativa aprobados por HCU Número Total de funcionarios capacitados / total de funcionarios Numero de bibliotecas que automatizaron la catalogación y préstamos

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

S2

Director Administrativo

100%

Director Administrativo

50%

50%

Director Administrativo

50%

50%

Director Administrativo

50%

2019

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

Página:189

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Evaluar periódicas del uso de recursos bibliográficos disponibles Planificar y ejecutar la adquisición de recursos bibliográficos.

de material bibliográfico / total de bibliotecas de la uta Recursos bibliográficos disponibles/ Recursos bibliográficos solicitados Informe de adquisición de recursos bibliográficos.

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

Fecha de elaboración: 2015

Director Administrativo

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

Director Administrativo

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

Página:190

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.2.7. Bienestar Estudiantil y Asistencia Universitaria RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO Políticas o normativas de la institución de educación superior sobre acción afirmativa Documentos que evidencien la aplicación de políticas de acción afirmativa. Informes de beneficiarios de las diferentes actividades.

Dirección de Bienestar Estudiantil y Asistencia Universitaria   

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

Realizar actividades de asistencia social

Vicerrector Administrativo

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

Porcentaje de aplicación del plan

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

Número de pacientes atendidos en el área médica. Número de pacientes atendidos en el área ginecóloga. Número de pacientes atendidos en el área odontológica.

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

Crear del centro gerontológico y geriátrico para los jubilados de la UTA.

Centro gerontológico y geriátrico en funcionamiento

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

Desarrollar programas de recreación alternativa y voluntariado

Número de programas ejecutados / número de programas planificados

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

Desarrollar programas de salud integral y calidad de vida para los miembros de la comunidad universitaria

Número de programas ejecutados / número de programas planificados

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

Fomentar el programa de consejería y orientación familiar

Número de estudiantes que reciben la atención

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

Número de estudiantes/ docentes/empleados/ comunidad en general

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

Aplicar las políticas de acción afirmativa

Aplicar programas de becas Aplicar los planes de contingencia y desastres naturales

Atender la consulta externa

Impulsar el uso del restaurante universitario

Número de beneficiarios Número de beneficiarios de la aplicación de las políticas de acción afirmativa Número de estudiantes que han recibido la beca con el detalle de la misma / total de estudiantes de la uta

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Página:191

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Impulsar proyecto y actividades para la biblioteca de no videntes

Número de personas que asisten al servicio

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

Incentivar a la participación del programa salud materno

Número de casos registrados

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

Incentivar la actividad física (cheerdance, yoga, pilates, taichi, rumba)

Número de estudiantes que asisten al servicio

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

Desarrollar actividades del observatorio de la juventud y voluntariado

Número de becarios y voluntarios que participan

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

Promover el programa de educación para la salud (por mil motivos pienso en ti, universidad libre de humo, equidad de género, adicciones)

Número de estudiantes/docentes/empleados /trabajadores

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

Número de clientes que adquirieron el servicio

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

Promover el uso del servicio del centro de desarrollo infantil

Número de estudiantes/docentes/empleados/c omunidad en general

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

Realizar la orientación profesional para los estudiantes que van a ingresar a la Universidad.

Número de estudiantes que han recibido orientación profesional

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

Realizar unidades itinerantes centro de escucha y gestión de conflictos

Número de beneficiarios

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

Desarrollar la vinculación y educación inclusiva (acéptame como soy)

Número de personas con NEE y discapacidad atendidas

DIBESAU

100%

100%

100%

100%

100%

Promover el servicio del almacén universitario

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Página:192

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.2.8. Unidad Centralizada de Prestación de Servicios RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Unidad Centralizada de Prestación de Servicios 

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Vicerrector Administrativo

Informe de cumplimiento del POA

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Administrar los recursos predestinados y propios generados por las diferentes unidades de producción Adquirir maquinaria y equipo Adquirir material de oficina Adquirir y mantener insumos, materiales, reactivos, equipos y similares para la realización de los exámenes clínicos y las prácticas en el laboratorio clínico FCS Desarrollar actividades del almacén universitario Comprar vestimenta Construir, implementar, equipar y compra de reproductores cerdas para poner en funcionamiento la granja porcina Dar mantenimiento a equipos de laboratorios Realizar diseño editorial Dotar de insumos, materiales y herramientas para la certificación de agricultura limpia

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

Devengado de gastos/presupuestos de gastos

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Numero de adquisición de maquinaria y equipo

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Numero de material adquiridos

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Número de vestimenta adquirida

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Ejecución presupuestaria

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Mantenimientos realizados /mantenimientos solicitados

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Numero de ordenes ejecutadas / número de ordenes solicitadas

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Ejecución presupuestaria

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Numero de materiales, reactivos y equipos adquiridos Número de estudiantes que requieran implementos y artículos universitarios

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Página:193

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Dotar de insumos, materiales y herramientas para la producción agropecuaria

Porcentaje de ejecución presupuestaria para dotación

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Dotar de reactivos y materiales para laboratorios de servicio al publico

Porcentaje de ejecución presupuestaria para dotación

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Numero de accesorios y repuestos adquiridos

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Equipos adquiridos / equipos solicitados

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Número de equipos adquiridos

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Número de equipos adquiridos

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Implementar proyecto de coordinación en la nube

Proyecto implementado

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Implementar proyecto TESTBED

Proyecto implementado

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Imprimir en láser y plotter

Numero de ordenes ejecutadas/ número de ordenes solicitadas

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Dotar de repuestos y accesorios laboratorio de análisis de suelos

para equipos de

Adquirir quipos de laboratorios de la facultad Adquirir equipos informáticos Brindar el servicio de fotografía Brindar el servicio de gimnasio universitario Brindar el servicio de Ilustración Brindar el servicio de Imagen corporativo Implementar equipos para el trabajo y desarrollo de la unidad

Numero de ordenes ejecutadas/número de ordenes solicitadas Número de usuarios inscritos/órdenes de pago emitidas Numero de ordenes ejecutadas / número de ordenes solicitadas Numero de ordenes ejecutados / número de ordenes solicitadas

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Página:194

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Total de mantenimiento de edificios realizados

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Brindar el servicio de Multimedia

Numero de ordenes ejecutadas /número de ordenes solicitadas

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Brindar el servicio de Observatorio económico

Número de boletines emitidos

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Número docentes y administrativos pagados

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Dar mantenimiento de edificios

Pagar a docentes y administrativos Brindar el servicio de Productos gráficos Brindar el servicio de Publicitario

Numero de ordenes ejecutadas / número de ordenes solicitadas Numero de ordenes ejecutadas / número de ordene solicitadas

Realizar análisis en el laboratorio LACONAL para la comunidad

Análisis realizados/análisis planificados

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Realizar curso de nivelación y admisión para estudiantes

Número de estudiantes nivelados

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

UCPS

100%

100%

100%

100%

100%

Brindar el servicio de Rehabilitación física Brindar el servicio de Restaurant universitario

Número de pacientes atendidos Numero de alimentos preparados/total de personas que consumen alimentos

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Página:195

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Estrategia 4.2.3. Institucionalizar la cultura de la gestión por resultados. PROYECTO 4.2.3.1. Gestión y seguimiento de convenios nacionales e internacionales. OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Mejorar los procesos para el seguimiento de convenios nacionales e internacionales. Porcentaje de implementación de los procesos Dirección de Relaciones Nacionales e Internacionales  

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

50% de avance en el proyecto

100% de avance en el proyecto

META ANUAL

Rectorado

Procedimientos aprobados por HCU Reportes de la Aplicación Informática.

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Establecer procedimientos para automatizar la generación y el seguimiento de los convenios nacionales e internacionales Desarrollar una aplicación informática para la generación y el seguimiento de los convenios nacionales e internacionales Socializar e implementar una aplicación informática para la generación y el seguimiento de los convenios nacionales e internacionales

Procedimientos aprobados por HCU

DIRENI

Informe del desarrollo de la aplicación Informática

DITIC

Porcentaje de implementación de los procesos

DITIC - DIRENI

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

100%

100%

100%

100%

100%

Página:196

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 4.2.3.2. Programación de eventos nacionales e internacionales de relevancia académica, científica. OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Diseñar un plan de eventos nacionales e internacionales Número de eventos nacionales e internacionales aprobados / Número de eventos nacionales e internacionales planificados Vicerrectorado Académico   

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

10% de avance en el proyecto

20% de avance en el proyecto

META ANUAL

Rectorado

Plan de eventos nacionales e internacionales aprobados por HCU. Informe de satisfacción por HCU Informe de ejecución por HCU

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Desarrollar un Plan de eventos nacionales e internacionales de relevancia académica, científica que responda a los intereses institucionales Ejecutar y medir la satisfacción de los eventos nacionales e internacionales de relevancia académica, científica.

Plan de eventos nacionales e internacionales aprobados

Vicerrectorado Académico

Informe de ejecución del plan

Vicerrectorado Académico

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

100%

20%

20%

20%

Página:197

40%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 4.2.3.3. Fomento de la responsabilidad social de la Universidad con la sociedad a través de la capacitación a distancia OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Impulsar la responsabilidad social de la Universidad a través de la capacitación a distancia. Porcentaje de avance del Plan de Capacitación

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección de Educación Virtual y a Distancia  

10% de avance en el proyecto

20% de avance en el proyecto

META ANUAL

Rectorado

Plan de Capacitación aprobado por HCU Informe de Ejecución del Plan de Capacitación aprobado por HCU

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Desarrollar un Plan de Capacitación que responda a las políticas de la responsabilidad social de la Universidad

Plan de Capacitación aprobado por HCU

DEaDV

Ejecutar el Plan de Capacitación que responda a las políticas de la responsabilidad social de la Universidad

Informe de Ejecución del Plan de Capacitación aprobado por HCU

DEaDV

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-17

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

100%

20%

20%

20%

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40%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.3.4. Cultura Comunicación e Imagen Institucional - Centro Cultural RESPONSABLE

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Centro Cultural      

Vicerrector Académico

Plan de programas aprobados por HCU. Informes de eventos realizados Plan de eventos programados Informes de cursos realizados Documentos de entidades en los que se expresa satisfacción por el trabajo de la uta Informe del Café cultural creado y en funcionamiento

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

Número de programas realizados

Centro Cultural

100%

100%

100%

100%

100%

Realizar actos oficiales de conferencias y homenajes en fechas especiales

Número de eventos realizados

Centro Cultural

100%

100%

100%

100%

100%

Realizar actos oficiales de participación en la fiesta de la fruta y de las flores

Número de programas realizados

Centro Cultural

100%

100%

100%

100%

100%

Realizar actos oficiales de programas en homenaje a la provincialización de Tungurahua

Número de eventos programados

Centro Cultural

100%

100%

100%

100%

100%

Crear el café cultural que cultive y promocione la intelectualidad ambateña

Café cultural creado y en funcionamiento

Centro Cultural

100%

100%

100%

100%

100%

Número de ruedas de prensa ejecutadas

Centro Cultural

100%

100%

100%

100%

100%

Número de cursos desarrollados

Centro Cultural

100%

100%

100%

100%

100%

Documentos de entidades en los que se expresa satisfacción por el trabajo de la Universidad

Centro Cultural

100%

100%

100%

100%

100%

Realizar actos oficial de la Universidad

Crear el centro de prensa de la Universidad Realizar cursos permanentes de arte

Desarrollar de la imagen corporativa de la Universidad

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Página:199

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Desarrollar programas para promocionar las artes

Realizar eventos comunidad

culturales

vinculados

con

la

Número de programas de promoción ejecutados / número de programas de promoción planificados Numero de eventos culturales ejecutados / número de eventos culturales programados

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Fecha de elaboración: 2015

Centro Cultural

100%

100%

100%

100%

100%

Centro Cultural

100%

100%

100%

100%

100%

Página:200

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Estrategia 4.2.4. Optimizar el recurso institucional. (Plan de Mejoras). PROYECTO 4.2.4.1. Optimizar el recurso humano de la Universidad. (Plan de Mejoras E 3.1.2-1). OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Planificar la redistribución semestral del recurso humano docente y administrativo Porcentaje de avance del plan de humano docente y administrativo

redistribución semestral del recurso

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL Dirección de Talento Humano SEGUIMIENTO  Informe aprobado de la redistribución del recurso humano administrativo.  Informe aprobado de la redistribución del recurso humano docente.

ACTIVIDADES

Redistribuir semestral del administrativo y de servicio.

INDICADOR

recurso

humano

Redistribuir semestral del recurso humano docente

Informe aprobado de la redistribución del recurso humano administrativo y de servicio. Informe aprobado de la redistribución del recurso humano docente.

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RESPONSABLE

50% de avance en la gestión

100% de avance en la gestión

META ANUAL

Rector

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015

2019

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

Dirección de Talento Humano

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

Decanatos

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

Página:201

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 4.2.4.2. Optimizar el recurso tecnológico de la Universidad (Plan de Mejoras E 3.1.2-2). OBJETIVO OPERATIVO INDICADOR

RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

Proveer de un sistema integrado para la UTA Porcentaje de desarrollo del sistema integrado de la UTA.

META SEMESTRAL RESPONSABLE DEL Dirección de Tecnología de Información y Comunicación SEGUIMIENTO  Informe aprobado del sistema integrado de la UTA en funcionamiento.  Informe aprobado de la mejora de la conectividad de la UTA.

ACTIVIDADES

Desarrollar el sistema integrado de la UTA. (POA 2015) Mejorar la conectividad de la UTA. (POA 2015)

INDICADOR

Informe aprobado del sistema integrado de la UTA en funcionamiento. Informe aprobado de la mejora de la conectividad de la UTA.

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RESPONSABLE

DITIC

DITIC

50% del sistema desarrollado

100% del sistema desarrollado

META ANUAL

Vicerrectorado Administrativo

CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S1

S2

30%

70%

100%

S1

S2

100%

S1

S2

S1

100%

2019 S2

100%

Página:202

S1

S2

100%

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

PROYECTO 4.2.4.3. Optimizar el recurso físico de la UTA (Plan de Mejoras E 3.1.2-3). OBJETIVO OPERATIVO

Abastecer de espacios físicos para el desarrollo de la docencia, investigación y bienestar universitario CALIDAD DE AULAS (Número de aulas que ofrecen facilidades para las actividades de enseñanza aprendizaje/Total de aulas de las IES)*100

50% de avance en 100% de avance META META ANUAL la gestión en la gestión SEMESTRAL RESPONSABLE DEL Dirección de Infraestructura Rector RESPONSABLE SEGUIMIENTO  Documento aprobado del plan de mantenimiento de espacios físicos. MEDIOS DE  Informe de la implementación de los espacios para el desarrollo de la docencia, investigación y bienestar universitaria. VERIFICACIÓN  Informe del equipamiento de los espacios para el desarrollo de la docencia CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE ACTIVIDADES INDICADOR 2015 2016 2017 2018 2019 INDICADOR

Ejecutar el plan de mantenimiento de espacios físicos. (POA 2015)

Implementar espacios para el desarrollo de la docencia, investigación y bienestar universitario

Equipar espacios para el desarrollo de la docencia

Documento aprobado del plan de mantenimiento de espacios físicos. Informe de la implementación de los espacios para el desarrollo de la docencia, investigación y bienestar universitaria. Informe del equipamiento de los espacios para el desarrollo de la docencia

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S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

S1

S2

Dirección de Infraestructura

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

Dirección de Infraestructura

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

Decanatos

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

50%

Página:203

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.4.4. Dirección Administrativa RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección Administrativa  

Vicerrector Administrativo

Informe de actividades de gestión. Informe de cumplimiento del POA

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Adquirir libros para las bibliotecas según requerimientos de las Facultades Controlar y efectuar el seguimiento de los contratos de adquisición de bienes, obras y servicios Dotar de suministros a la biblioteca general Efectuar las contrataciones por adquisiciones de bienes, servicios y ejecución de obras de acuerdo al monto autorizado de gasto aprobados por los organismos de la Universidad Equipar los espacios para el desarrollo de la docencia Evaluar ofertas de bienes y servicios de acuerdo con las necesidades de la Universidad de conformidad con las leyes y reglamentos vigentes Organizar y controlar la distribución, utilización, mantenimiento, control y custodia de los vehículos de conformidad con las normas legales vigentes

Numero de libros comprados / número de libros solicitados por facultad N. De procesos finalizados en el sistema oficial de compras publicas Número de oficios de entrega de suministros/ número de oficios de solicitud de suministros N. Procesos de contratación registrados en el sistema oficial de compras publicas Numero de equipamiento instalado para las oficinas de los docentes TC- MT-TP /número de equipamiento solicitado por las facultades N. De procesos adjudicados en el sistema oficial de compras publicas N. Ordenes de traslado y movilización en el interior y fuera de la provincia

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

Dirección Administrativa

100%

100%

100%

100%

100%

Dirección Administrativa

100%

100%

100%

100%

100%

Dirección Administrativa

100%

100%

100%

100%

100%

Dirección Administrativa

100%

100%

100%

100%

100%

Dirección Administrativa

100%

100%

100%

100%

100%

Dirección Administrativa

100%

100%

100%

100%

100%

Dirección Administrativa

100%

100%

100%

100%

100%

Página:204

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.4.5. Dirección de Infraestructura RESPONSABLE

RESPONSABLE DEL Rector SEGUIMIENTO Informe de la actualización de la base de datos del desarrollo físico de la uta. Documento aprobado del plan de construcción o readecuación de las oficinas de los docentes TC-MT-TP. Documento aprobado del plan de construcción o readecuación de los espacios de bienestar universitaria. Informe del mejoramiento de la calidad de las aulas CRONOGRAMA Y METAS RESPONSABLE INDICADOR 2015 2016 2017 2018

Dirección de Infraestructura

MEDIOS DE VERIFICACIÓN

   

ACTIVIDADES

S1

Actualizar la base de datos del desarrollo físico de la Universidad

S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

Base de datos del desarrollo físico de la uta

DIRINF

100%

100%

100%

100%

100%

Construir o readecuar las oficinas de los docentes TCMT-TP

Número de oficinas de los docentes TP-MT-TP por facultades / total de docentes TP-MT-TP de las facultades

DIRINF

100%

100%

100%

100%

100%

Construir o readecuar los espacios de bienestar universitario

Numero de espacios físicos para actividades culturales

DIRINF

100%

100%

100%

100%

100%

Número de aulas que ofrecen todas las facilidades para actividades de docencia / total de aulas

DIRINF

100%

100%

100%

100%

100%

Mejorar la calidad de las aulas

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Página:205

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.4.6. Dirección Financiera RESPONSABLE MEDIOS DE VERIFICACIÓN

RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO

Dirección Financiera  

Rector

Informe de actividades de gestión. Informe de cumplimiento del POA

ACTIVIDADES

INDICADOR

RESPONSABLE S1

Ejecutar y coordinar actividades contables de conformidad a las disposiciones legales vigentes Ejecutar y coordinar actividades de análisis y formulación de la proforma presupuestaria de conformidad con las disposiciones legales vigentes Ejecutar y coordinar actividades de custodia , supervisión y control de los recursos financieros, especies valoradas y la administración de caja de la Institución Ejecutar y coordinar actividades de despacho de tramites recibidos Ejecutar y coordinar actividades relacionadas con el control, adquisición , donaciones y custodia de bienes y servicios institucionales

Números de devengados aprobados/ Números de tramites comprometidos recibidos Número de trámites de comprometidos aprobados / Número de trámites comprometidos solicitados Número de pagos ejecutados/ Número de trámites de pago realizados Número de trámites despachados /Número de trámites recibidos Número de notas de ingresos /Número de ingresos de bienes y suministros

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CRONOGRAMA Y METAS 2016 2017 2018

2015 S2

S1

S2

S1

S2

S1

2019 S2

S1

S2

Dirección Financiera

100%

100%

100%

100%

100%

Dirección Financiera

100%

100%

100%

100%

100%

Dirección Financiera

100%

100%

100%

100%

100%

Dirección Financiera

100%

100%

100%

100%

100%

Dirección Financiera

100%

100%

100%

100%

100%

Página:206

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha: 2015

PRESUPUESTO PROYECTADO PARA LA EJECUCIÓN DE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA PARA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 RESPONSABLES DE PROYECTOS O ACTIVIDADES PERMANENTES

AÑO 2015

AÑO 2016

AÑO 2017

AÑO 2018

AÑO 2019

$ 2.922.804,58

$ 3.039.716,76

$ 3.130.908,26

$ 3.256.144,60

RECTORADO

$

2.757.362,81

VICERRECTORADO ADMINISTRATIVO

$

222.283,18

$

235.620,17

$

245.044,98

$

252.396,33

$

262.492,18

VICERRECTORADO ACADEMICO

$

459.916,99

$

487.512,01

$

507.012,49

$

522.222,86

$

543.111,78

GESTION DE LA SECRETARIA GENERAL Y CONSEJO UNIVERSITARIO

$

128.389,45

$

136.092,82

$

141.536,53

$

145.782,63

$

151.613,93

GESTION DE LA DIRECCION DE EVALUACION Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

$

203.061,99

$

215.245,71

$

223.855,54

$

230.571,20

$

239.794,05

GESTION DE LA PROCURADURIA

$

250.549,82

$

265.582,81

$

276.206,12

$

284.492,31

$

295.872,00

GESTION DE LA DIRECCION DE LA CULTURA E IMAGEN INSTITUCIONAL

$

487.773,04

$

517.039,42

$

537.721,00

$

553.852,63

$

576.006,73

GESTION DE LA DIRECCION DE RELACIONES NACIONALES E INTERNACIONALES

$

72.367,56

$

76.709,61

$

79.778,00

$

82.171,34

$

85.458,19

GESTION DE LA DIRECCION DE AUDITORIA INTERNA

$

97.011,34

$

102.832,02

$

106.945,30

$

110.153,66

$

114.559,81

GESTION DE LA DIRECCION DE BIENESTAR ESTUDIANTIL Y ASISTENCIA UNIVERSITARIA

$

516.415,66

$

547.400,60

$

569.296,62

$

586.375,52

$

609.830,54

GESTION DE LA DIRECCION DE TALENTO HUMANO

$

2.879.948,93

$ 3.052.745,87

$ 3.174.855,70

$ 3.270.101,37

$ 3.400.905,43

GESTION DE LA DIRECCION FINANCIERA

$

1.974.439,16

$ 2.092.905,51

$ 2.176.621,73

$ 2.241.920,38

$ 2.331.597,20

GESTION DE LA DIRECCION ADMINISTRATIVA

$

2.518.712,43

$ 2.669.835,18

$ 2.776.628,58

$ 2.859.927,44

$ 2.974.324,54

ACTIVIDADES CENTRALES DE LA DIRECCION ACADEMICA

$

182.654,06

$

$

$

$

GESTION DE LA DIRECCION DE INFRAESTRUCTURA

$

2.688.112,70

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-171

193.613,30

$ 2.849.399,46

201.357,84

$ 2.963.375,44

207.398,57

$ 3.052.276,70

215.694,51

$ 3.174.367,77

Página:207

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha: 2015

GESTION DE LA DIRECCION DE TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACION

$

871.753,29

$

924.058,49

$

961.020,83

$

989.851,45

$ 1.029.445,51

ACTIVIDADES CENTRALES DE LA DIRECCION DE POSTGRADO

$

269.351,57

$

285.512,66

$

296.933,17

$

305.841,17

$

FORMACION COMPLEMENTARIA DE ESTUDIANTES CENTRO DE IDIOMAS

$

1.735.256,50

FORMACION COMPLEMENTARIA DE ESTUDIANTES CULTURA FISICA

$

281.501,26

SERVICIOS Y ASISTENCIA DIBESAU

$

3.165.742,67

$ 3.355.687,23

$ 3.489.914,72

$ 3.594.612,16

$ 3.738.396,65

ACTIVIDADES CENTRALES DE LA DIRECCION DE INVESTIGACION Y DESARROLLO

$

6.343.374,52

$ 6.723.976,99

$ 6.992.936,07

$ 7.202.724,15

$ 7.490.833,12

GESTION DE LA DIRECCION DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD

$

1.725.001,85

$ 1.828.501,96

$ 1.901.642,04

$ 1.958.691,30

$ 2.037.038,95

FACULTADES

$

40.251.696,32

$ 42.666.798,10

$ 44.373.470,02

$ 45.704.674,12

$ 47.532.861,09

$

70.082.677,10

$ 74.287.637,73

$ 77.259.143,24

$ 79.576.917,53

$ 82.759.994,23

TOTAL DEL PRESUPUESTO PROYECTADO

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-171

318.074,81

$ 1.839.371,89

$ 1.912.946,77

$ 1.970.335,17

$ 2.049.148,58

$

$

$

$

298.391,34

310.326,99

319.636,80

Página:208

332.422,27

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha: 2015

BIBLIOGRAFÍA Blanquer, J. (2014). La situación de la educación superior en América Latina: entre democracia y globalización. En Los Desafíos del Desarrollo en América Latina, editado por Quenan C., Velut S. y Jourcin E. (pp. 267-286). Paris: Agence Francaise Developpement, Institut des Amériques.

Cerón, J. M. (2011). HACIA UNA INTERNACIONALIZACIÓN SOLIDARIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. (Spanish). Theoría: Ciencia, Arte Y Humanidades, 20(1), 21-32. Moncayo, A. (Comp.) (2013). Educación Superior en América Latina: reflexiones y perspectivas en Educación. Bilbao. Universidad de Deusto Tuning Project

Ruiz Corbella, M. (2015). La internacionalización de la Educación Superior. Perspectivas institucionales, organizativas y éticas. (Spanish). Educación XX1, 18(1), 404-406. UNESCO. (2013). Situación Educativa de América Latina y el Caribe: Hacia la educación de calidad para todos al 2015. (Spanish). Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, OREALC/UNESCO Santiago.209.

DIRECCIÓN DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Mail: [email protected] Teléfono: 032521021 – 032521081 Ext. 148-171

Página:209

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha: 2015

ANEXO VALORACIÓN FODA DEBILIDADES DETALLE

ACADEMIA · No hay aprobación del modelo educativo, Políticas, procesos y procedimientos de docencia y vinculación alineados con la misión institucional · No existe sistema de admisión institucional, sistema de nivelación, proceso de orientación y acompañamiento estudiantil · No existe un seguimiento a graduados e inserción laboral. · No se evidencia la existencia de pasantías e intercambio docente · Deficiente evidencia del impacto de los proyectos de vinculación · No se ha generalizado el uso de aulas virtuales · Insuficiente número de docente por alumno. · Inexistentes políticas, procesos y procedimientos de docencia y vinculación alineados con la misión institucional ·Insuficiente oferta académica de la Universidad que cubra las demandas sociales y productivas del contexto. Deficiente proceso de formación integral de los estudiantes competentes para la innovación y el emprendimiento en el campo laboral. · Insuficientes actividades culturales de la Universidad. · Concentración de Maestrías en Educación Ciencias Sociales y Administración · Incumplimiento de la LOES en cuanto al porcentaje de Profesores titulares y ocasionales · Concentración de becas estudiantiles en las carreras sociales y administrativas. INVESTIGACIÓN · Poca integración de redes de investigación. · Escaso número de Profesores con experiencia en investigación. · Inexistentes políticas, procesos y procedimientos de investigación alineados con la misión institucional · Insuficiente desarrollo de proyectos de investigación con calidad científica dirigidos a la solución de problemas concretos de la región. · Limitado incremento, actualización y automatización de las fuentes bibliográficas de la Universidad. · Insuficiente distribución de horas en actividades de Investigación · Insuficiente distribución de horas en actividades de difusión de resultados. · Insuficiente desarrollo en proyectos en las áreas sociales y de investigación GESTIÓN · Inexistente políticas, procesos y procedimientos de gestión alineados con la misión institucional. · Escasa normativa y responsabilidades que apoyen el cumplimiento de la misión y las políticas institucionales · Escasa generación de políticas, procesos y procedimientos de Evaluación · Inexistente actualización y organización de la normativa universitaria que permita una reestructuración académica y administrativa moderna de la Universidad. · Deficiente el desarrollo físico universitario de acuerdo con los requerimientos académicos. Limitada potenciación del talento humano universitario con identidad y pertinencia institucional, para un desempeño profesional integral y competente · Poca inversión en libros · Ineficiente información oportuna del desarrollo y características de la infraestructura. Limitado acceso para personas con discapacidad.

Certidumbre del Impacto

Reversibilidad del impacto

Duración del Impacto

Plazo de manifestación del impacto

TOTAL

Cierto

4

Reversible

1

Temporario

1

Corto

1

76%

Probable

3

Reversible

1

Temporario

1

Mediano

2

41%

Improbable Cierto Cierto Probable Cierto

2 4 4 3 4

Reversible Reversible Reversible Reversible Reversible

1 1 1 1 1

Temporario Permanente Permanente Temporario Temporario

1 2 2 1 1

Corto Mediano Largo Largo Corto

1 2 3 3 1

46% 69% 60% 32% 76%

Cierto

4

Reversible

1

Temporario

1

Corto

1

76%

Probable

3

Reversible

1

Temporario

1

Largo

3

32%

Cierto

4

Reversible

1

Temporario

1

Mediano

2

61%

Desconocido Cierto

1 4

Reversible Reversible

1 1

Temporario Temporario

1 1

Largo Mediano

3 2

16% 61%

Cierto

4

Reversible

1

Temporario

1

Corto

1

76%

Cierto

4

Reversible

1

Temporario

1

Mediano

2

61%

Cierto Cierto

4 4

Reversible Reversible

1 1

Permanente Permanente

2 2

Corto Corto

1 1

84% 84%

Cierto

4

Reversible

1

Permanente

2

Corto

1

84%

Cierto

4

Reversible

1

Permanente

2

Largo

3

60%

Cierto

4

Reversible

1

Temporario

1

Mediano

2

61%

Cierto Cierto Cierto

4 4 4

Reversible Reversible Reversible

1 1 1

Temporario Temporario Temporario

1 1 1

Corto Corto Corto

1 1 1

76% 76% 76%

Cierto

4

Reversible

1

Permanente

2

Corto

1

84%

Cierto

4

Reversible

1

Temporario

1

Corto

1

76%

Cierto

4

Reversible

1

Permanente

2

Corto

1

84%

Cierto

4

Reversible

1

Permanente

2

Corto

1

84%

Cierto

4

Reversible

1

Permanente

2

Largo

3

60%

Cierto

4

Reversible

1

Permanente

2

Corto

1

84%

Cierto

4

Reversible

1

Permanente

2

Corto

1

84%

Cierto

4

Reversible

1

Temporario

1

Largo

3

52%

Cierto

4

Reversible

1

Permanente

2

Corto

1

84%

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Fecha: 2015

FORTALEZAS DETALLE

Certidumbre del Impacto

ACADEMIA Cierto 4 · Aumento de profesores con PhD · Conformación de equipos para elaborar el Cierto 4 rediseño curricular de las carreras vigentes · Aumento de la planta Profesores con formación Cierto 4 de Maestría Probable 3 · Participación en redes académicas INVESTIGACIÓN Cierto 4 · Aumento de artículos científicos. Cierto 4 · Aumento de participación en ponencias Cierto 4 · Plan de investigación aprobado · Incremento de la inversión en equipamiento de Cierto 4 laboratorios. GESTIÓN Cierto 4 · Posicionamiento de la Universidad en la Zona · Representación de CEDIA e integración del Cierto 4 directorio de la asamblea nacional de educación superior · Interés institucional en conceder becas para Probable 3 estudios de posgrado. Cierto 4 · Mayor estabilidad para el personal académico. Cierto 4 ·Ubicación apertura del proceso de Escalafón. Cierto 4 · Inversión en nueva infraestructura · Inversión en transporte para la comunidad Cierto 4 Universitaria. Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

Plazo de manifestación del impacto

TOTAL

2

Largo

3

76%

Permanente

2

Corto

1

100%

2

Permanente

2

Corto

1

100%

Reversible

1

Permanente

2

Mediano

2

49%

Reversible

1

Permanente

2

Mediano

2

69%

Reversible

1

Permanente

2

Mediano

2

69%

Reversible

1

Permanente

2

Corto

1

84%

No reversible

2

Permanente

2

Mediano

2

85%

No reversible

2

Permanente

2

Corto

1

100%

No reversible

2

Permanente

2

Corto

1

100%

Reversible

1

Temporario

1

Mediano

2

41%

No reversible

2

Permanente

2

Mediano

2

85%

No reversible

2

Permanente

2

Mediano

2

85%

Reversible

1

Temporario

1

Largo

3

52%

No reversible

2

Permanente

2

Corto

1

100%

Reversibilidad del impacto

Duración del Impacto

No reversible

2

Permanente

No reversible

2

No reversible

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Fecha: 2015

AMENAZAS DETALLE

Certidumbre del Impacto

Reversibilidad del impacto

Duración del Impacto

Plazo de manifestación del impacto

TOTAL

ACADEMIA

· Universidades que ofertan escalas remunerativas muy competitivas para profesionales universitarios. · Aumento del nivel competitivo para los profesionales que deben desarrollarse en escenarios internacionales · Cambio constante de la normativa ecuatoriana referente a la Educación Superior · Poco interés del sector privado para vincularse con la Educación Superior · Exigencia de manejar varios idiomas · Crisis de empleo en la región INVESTIGACIÓN · Lineamientos con alto nivel de exigencia para publicaciones científicas GESTIÓN ·Modelo de evaluación que favorece a las Universidades con recursos privados. · Procesos lentos para la obtención de recursos en las Universidades Públicas Compras publicas

Cierto

4

No reversible

2

Permanente

2

Corto

1

100%

Cierto

4

Reversible

1

Permanente

2

Corto

1

84%

Cierto

4

No reversible

2

Permanente

2

Corto

1

100%

Cierto

4

Reversible

1

Permanente

2

Largo

3

60%

Cierto

4

Reversible

1

Permanente

2

Corto

1

84%

Cierto

4

No reversible

2

Permanente

2

Corto

1

100%

Cierto

4

Reversible

1

Permanente

2

Mediano

2

69%

Cierto

4

No reversible

2

Permanente

2

Corto

1

100%

Cierto

4

Reversible

1

Permanente

2

Corto

1

84%

OPORTUNIDADES DETALLE

Certidumbre del Impacto

ACADEMIA Cierto 4 · Necesidades de nuevas carreras · Tendencia global que obliga a Internacionalizar Cierto 4 el Aprendizaje Probable 3 · Nuevos modelos de enseñanza Cierto 4 · Procesos de acreditación Cierto 4 · Desarrollo de nuevos sectores productivos. INVESTIGACIÓN Cierto 4 · Aceleramiento tecnológico Cierto 4 · Aumento del control de la información · Desarrollo de Universidades de investigación en Cierto 4 la región GESTIÓN · Ampliación de los espacios educativos más allá Cierto 4 de la educación presencial · Proyección internacional de la Universidad Cierto 4 ecuatoriana Elaborado por: Dirección de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad

Plazo de manifestación del impacto

TOTAL

2

Corto

1

100%

Permanente

2

Largo

3

60%

2

Permanente

2

Mediano

2

65%

2

Permanente

2

Corto

1

100%

Reversible

1

Permanente

2

Mediano

2

69%

Reversible

1

Permanente

2

Mediano

2

69%

Reversible

1

Permanente

2

Corto

1

84%

No reversible

2

Permanente

2

Mediano

2

85%

Reversible

1

Permanente

2

Corto

1

84%

Reversible

1

Permanente

2

Mediano

2

69%

Reversibilidad del impacto

Duración del Impacto

No reversible

2

Permanente

Reversible

1

No reversible No reversible

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Fecha de elaboración: 2015

NOTAS TÉCNICAS DE INDICADORES Nombre de indicador: TASA DE TITULACIÓN Objetivo: 

Objetivo estratégico 1 Formar y especializar profesionales competentes que aporten al desarrollo social y económico de la provincia zona y el país, coadyuvando a la consecución del Buen Vivir, a través de una adecuada gestión académica que contribuya al aseguramiento de su calidad

Descripción del Indicador: Es un indicador cuantitativo. Se calculará con el promedio ponderado de las carreras vigentes de la Universidad en función al tiempo de duración de la carrera, en ideal es entre el 50% y 80%. Fórmula de Cálculo: TASA DE TITULACIÓN UTA =∑

(

) * 100

Dónde: EGC: Estudiantes graduados de la cohorte de la carrera. ECC: Estudiantes de la cohorte de la carrera. ECUTA: La suma de todos los estudiantes de la cohorte de la Universidad Fecha de Cohorte = Fecha de evaluación – (El número de periodos de la carrera + número de periodos de gracia)

Línea Base 2014:

Observaciones: Se proyecta semestralmente incrementar el 2% de eficiencia terminal y anualmente incrementar el 4% de eficiencia terminal.

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Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: TITULARIDAD TC

Proyecto: 

PROYECTO 1.2.1.5. Incremento del personal académico titular (Plan de Mejoras E 1.1.1-1) y (Plan de Mejoras E 1.1.1-3)

Descripción del Indicador: Es cuantitativo. El periodo de evaluación corresponde a los períodos académicos ordinarios concluidos antes del inicio del proceso de evaluación

Fórmula de Cálculo:

Dónde:

PTTC: Porcentaje de Profesores e investigadores titulares a tiempo completo NTTC: Número de profesores e investigadores titulares a tiempo completo. NTD: Total de profesores e investigadores de la institución

Observaciones: Se proyecta semestralmente un 10% de avance del proyecto.

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Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: TITULARIDAD

Proyecto: 

PROYECTO 1.2.1.5. Incremento del personal académico titular (Plan de Mejoras E 1.1.1-1) y (Plan de Mejoras E 1.1.1-3)

Descripción del Indicador: Es cuantitativo. El periodo de evaluación corresponde a los dos períodos académicos ordinarios concluidos antes del inicio del proceso de evaluación

Fórmula de Cálculo:

Dónde:

PTT: Porcentaje de Profesores titulares NTDT: Número de profesores titulares de la institución. NTD: Número Total de profesores e investigadores de la institución

Observaciones: Se proyecta semestralmente un 10% de avance del proyecto.

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Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: HORAS CLASE TC

Proyecto: 

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.1.12. Facultades

Descripción del Indicador: Es cuantitativo. El periodo de evaluación corresponde a los dos períodos académicos ordinarios concluidos antes del inicio del proceso de evaluación

Fórmula de Cálculo:

∑

Dónde:

HTC: Horas clase TC

: Promedio de horas clase por semana del profesor TC i-ésimo. NTc: Número de profesores cuya última dedicación durante el período de avaluación fue TC

Observaciones: Se proyecta semestralmente mejorar en un 10% en el indicador.

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Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: HORAS CLASE MT/TP

Proyecto: 

ACTIVIDAD PERMANENTE 1.2.1.12. Facultades

Descripción del Indicador: Es cuantitativo. El periodo de evaluación corresponde a los dos períodos académicos ordinarios concluidos antes del inicio del proceso de evaluación

Fórmula de Cálculo:

∑

Dónde:

HMTTP: Horas clase MT/TP

: Promedio de horas clase por semana del profesor MT/TP i-ésimo. NMTTP: Número de profesores cuya última dedicación durante el período de avaluación fue MT o TP

Observaciones: Se proyecta semestralmente mejorar en un 10% en el indicador.

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Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: REMUNERACIÓN TC

Proyecto: 

PROYECTO 1.2.2.4. Mejorar remuneración salarial de la planta docente. (Plan de Mejoras E 1.1.3-4)

Descripción del Indicador: Es cuantitativo. El periodo de evaluación corresponde a los dos períodos académicos ordinarios concluidos antes del inicio del proceso de evaluación

Fórmula de Cálculo:

∑

Dónde:

RTC: Remuneración TC Número de profesores cuya dedicación durante el período de evaluación fue TC RTCi: Remuneración mensual promedio del profesor a tiempo completo i-ésimo

Observaciones: Se proyecta semestralmente cumplir el 100% de la acción.

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Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: REMUNERACIÓN MT/TP

Proyecto: 

PROYECTO 1.2.2.4. Mejorar remuneración salarial de la planta docente. (Plan de Mejoras E 1.1.3-4)

Descripción del Indicador: Es cuantitativo. El periodo de evaluación corresponde a los dos períodos académicos ordinarios concluidos antes del inicio del proceso de evaluación

Fórmula de Cálculo:

∑

Dónde:

RMTTP: Remuneración MT/TP Número de profesores a medio tiempo y tiempo parcial RMTTPi: Remuneración promedio por hora del profesor a medio tiempo o tiempo parcial i-ésimo durante el período de evaluación.

Observaciones: Se proyecta semestralmente cumplir el 100% de la acción.

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Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: DOCENCIA MUJERES

Proyecto: 

PROYECTO 1.2.2.5. (Promover equidad de género en la docencia y la gestión. Plan de Mejoras E 1.1.3-5) (POA 2015)

Descripción del Indicador: Es cuantitativo. El periodo de evaluación corresponde a los dos períodos académicos ordinarios concluidos antes del inicio del proceso de evaluación

Fórmula de Cálculo:

Dónde:

DM: Porcentaje de docentes mujeres titulares de la institución : Número de docentes mujeres titulares de la institución NTI: Número de docentes titulares de la institución

Observaciones: Se proyecta semestralmente un avance del 10% del proyecto.

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Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: DIRECCIÓN MUJERES

Proyecto: 

PROYECTO 1.2.2.5. (Promover equidad de género en la docencia y la gestión. Plan de Mejoras E 1.1.3-5) (POA 2015)

Descripción del Indicador: Es cuantitativo. El periodo de evaluación corresponde a los dos períodos académicos ordinarios concluidos antes del inicio del proceso de evaluación

Fórmula de Cálculo:

Dónde:

DM: Porcentaje de mujeres en cargos de dirección académica considerados en el análisis : Número de mujeres en cargos de dirección académica considerados en el análisis NCD: Número de cargos de dirección académica considerados en el análisis

Observaciones: Se proyecta semestralmente un avance del 10% del proyecto.

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Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: TASA DE RETENCIÓN GRADO

Objetivo: 

Objetivo Táctico 1.4: Contribuir al desarrollo del estudiante a través de una adecuada formación integral que le permita ser un aporte propositivo a la sociedad.

Descripción del Indicador: Es cuantitativo.

Fórmula de Cálculo:

Dónde:

TR: Tasa de retención NEMA: Número de estudiantes matriculados durante el período académico ordinario en el que se efectúa la evaluación de la institución, que fueron admitidos dos años antes. NTEA: Número total de estudiantes que fueron admitidos en la carrera dos años antes del período de evaluación.

Línea Base 2014: 0

Observaciones: Se proyecta semestralmente que el 70% de los estudiantes matriculados fueron admitidos en la carrera dos años antes

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Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo: 

Objetivo estratégico 2 Fortalecer la investigación en la universidad para contribuir al desarrollo sostenible de la sociedad, a través de la implementación de procesos eficientes y recursos que permitan potenciar el desarrollo de la ciencia, tecnología e innovación.

Descripción del Indicador: Es cualitativo. Se evaluará en función de las siguientes evidencias: 1. Descripción de la estructura del sistema institucional de investigación: áreas, líneas y grupos de investigación. 2. Planificación Estratégica Institucional ( en lo referente a investigación) 3. Planificación Operativa en lo referente a investigación. 4. Normativa Interna relacionada con la investigación aprobación de líneas y/o proyectos asignación de recursos, etc. 5. Informes y evidencias de cumplimiento de lo planificado. Fórmula de Cálculo: En función de la evaluación cualitativa de los documentos se estimara el porcentaje de avance de cumplimiento de la planificación.

Línea Base 2014: 0

Observaciones: Se proyecta semestralmente incrementar un cumplimiento del 10% de avance de la meta plurianual.

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Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: GRUPOS DE INVESTIGACIÓN

Objetivo: 

Objetivo Táctico 2.1.- Impulsar grupos de reconocida experiencia científica para integrar nuevos docentes investigadores en cada línea de investigación priorizada por la Universidad.

Descripción del Indicador: Es cuantitativo. Se considerará como grupos de investigación conformados y en funcionamiento.        

Que responda a una línea de investigación. Aprobación de Consejo de Investigación. Asignación presupuestaria. Planificación Operativa. Asignación del Coordinador en cumplimiento al perfil. Estructura de conformación del grupo Coordinador PhD. Y experiencia probada con al menos tres publicaciones Scopus Profesores investigadores: o Tiempo completo o Al menos dos profesores investigadores UTA nacional por cada profesor investigador UTA extranjero.

Fórmula de Cálculo: Número de grupos conformados y en funcionamiento sobre número de grupos planificados.

Línea Base 2014: 0

Observaciones: Se proyecta semestralmente incrementar un cumplimiento del 10% de avance de los grupos conformados.

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Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: DOCTORES A TC

Objetivo: 

PROYECTO 2.1.1.3. Incrementar la contratación de investigadores de alta producción de publicaciones científicas. (Plan de Mejoras E 2.1.4-2) (POA 2015)

Descripción del Indicador: Es cuantitativo. El período de evaluación corresponde a los dos períodos académicos ordinarios concluidos antes del inicio del proceso de evaluación

Fórmula de Cálculo:

Dónde:

DTC: Profesores a tiempo completo con título de PhD o su equivalente. PHDTC: Número de profesores a tiempo completo con título de PhD o su equivalente NTD: Total de profesores e investigadores de la institución

Observaciones: Se proyecta semestralmente incrementar un 50% de las contrataciones.

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Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: GRUPOS DE INVESTIGACIÓN CAPACITADOS

Objetivo: 

Objetivo Táctico 2.2.- Especializar a los docentes investigadores en los procesos investigativos y transferencia del conocimiento para elevar la calidad de la producción científica

Descripción del Indicador: Es cuantitativo. Se considerará como grupos de investigación capacitado: o Cuando se presente certificados de capacitación de más de 40 horas de asistencia y aprobación en temas relacionados a la investigaciones del grupo. o Que la capacitación del grupo responda a una planificación determinada por las necesidades de las investigaciones del grupo. Fórmula de Cálculo: Número de grupos de investigación capacitados sobre número de grupos planificados.

Línea Base 2014: 0

Observaciones: Se proyecta semestralmente incrementar un cumplimiento del 10% de avance de los grupos conformados.

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Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: PRODUCCIÓN CIENTÍFICA

Objetivo: 

Objetivo Táctico 2.3.- Generar investigación científica de impacto para contribuir a la sociedad y que permita transferir el conocimiento a través de publicaciones de relevancia científica y patentes, y PROYECTO 2.3.1.2.

Descripción del Indicador: Es cuantitativo. El periodo de evaluación corresponde a los tres años antes del inicio del proceso de evaluación.

Fórmula de Cálculo:

∑

Dónde:

IPC: Producción Científica SJRi: Índice SJR de la revista en la que ha sido publicada el artículo i-ésimo NTD: Número total de docentes de la Institución

Observaciones: Se proyecta semestralmente incrementar un cumplimiento del 20% de avance del indicador de producción científica

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Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: PRODUCCIÓN REGIONAL

Objetivo: 

PROYECTO 2.3.1.2. Difusión de los resultados de investigación desarrollada en la Universidad. (Plan de Mejoras E 2.1.2-1)

Descripción del Indicador: Es cuantitativo. El periodo de evaluación corresponde a los tres años antes del inicio del proceso de evaluación.

Fórmula de Cálculo:

Dónde:

IR: Investigación Regional NAR: Número de artículos publicados en revistas incluidas en bases regionales. NTD: Número total de profesores e investigadores, titulares y no titulares de la institución.

Observaciones: Se proyecta semestralmente un 50% de avance en la gestión de difusión de los resultados.

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Página:228

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Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: LIBROS O CAPITULOS DE LIBROS REVISADOS POR PARES

Objetivo: 

PROYECTO 2.3.1.2. Difusión de los resultados de investigación desarrollada en la Universidad. (Plan de Mejoras E 2.1.2-1)

Descripción del Indicador: Es cuantitativo. El periodo de evaluación corresponde a los tres años antes del inicio del proceso de evaluación.

Fórmula de Cálculo:

Dónde:

LCL: Libros y capítulos de libros revisados por pares. L: Número de libros publicados por profesores o investigadores de la institución CL: Número de capítulos de libros publicados por profesores de la institución NTD: Número total de profesores e investigadores de la institución.

Observaciones: Se proyecta semestralmente un 50% de avance en la gestión de difusión de los resultados.

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Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: CONECTIVIDAD

Objetivo: 

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.1.2.5. Dirección de Tecnología de Información y Comunicación

Descripción del Indicador: Es cuantitativo.

Fórmula de Cálculo:

Dónde:

C: Conectividad. K: Suma de anchos de banda controlados por la IES en kbps NTP: Número de estudiantes presenciales NTE: Total de empleados NTc: Número de profesores cuya última dedicación durante el periodo de evaluación fue TC

Observaciones: Se proyecta semestralmente mejorar un 10% del indicador actual.

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Página:230

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Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: INFORMACIÓN PARA LA EVALUACIÓN

Objetivo:



PROYECTO 4.2.1.2. Estandarización de los procesos de evaluación institucional en base a indicadores de calidad.

Descripción del Indicador: Es cuantitativo.

Fórmula de Cálculo:

Dónde:

NVM: Número de variables del modelo de evaluación externa NVMIA: Número de variables del modelo que cumplan con los requerimientos de calidad de información.

Observaciones: Se proyecta semestralmente un avance del 25% en el proyecto.

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Página:231

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: ESPACIO POR ESTUDIANTE

Objetivo: 

PROYECTO 4.2.2.6. Fortalecimiento de la Gestión de la biblioteca.

Descripción del Indicador: Es cuantitativo.

Fórmula de Cálculo:

Dónde: EE: Espacio estudiantes NEB: Número de sitios de trabajo para estudiantes en bibliotecas NTE: Número ponderado de estudiantes EP: Número total de estudiantes presenciales ESP: Número total de estudiantes semipresenciales ED: Número total de estudiantes que estudian en la modalidad a distancia

Observaciones: Se proyecta semestralmente un avance del 25% en el proyecto.

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: CALIDAD DE LAS AULAS

Objetivo: 

PROYECTO 4.2.4.3. Optimizar el recurso físico de la UTA (Plan de Mejoras E 3.1.2-3).

Descripción del Indicador: Es cuantitativo.

Fórmula de Cálculo:

Dónde: CA: Calidad de aulas NAF: Número de aulas que ofrecen facilidades para las actividades de enseñanzaaprendizaje TA: Total de aulas de las IES

Observaciones: Se proyecta semestralmente un avance del 70% en la gestión.

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: LIBROS POR ESTUDIANTE

Objetivo: 

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.4.4. Dirección Administrativa

Descripción del Indicador: Es cuantitativo.

Fórmula de Cálculo:

Dónde: TIB: Títulos impresos en la biblioteca NTIB: Número de libros impresos en la biblioteca NTE: Número ponderado de estudiantes EP: Número total de estudiantes presenciales ESP: Número total de estudiantes semipresenciales ED: Número total de estudiantes que estudian en la modalidad a distancia

Observaciones: Se proyecta semestralmente un cumplimiento del 10% en el proyecto.

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PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: OFICINAS TC

Objetivo: 

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.4.5. Dirección de Infraestructura

Descripción del Indicador: Es cuantitativo.

Fórmula de Cálculo:

Dónde: OTC: Oficinas o lugares de trabajo adecuados de profesores a tiempo completo NTc: Número de profesores cuya última dedicación durante el período de evaluación fue TC PTC: Puestos de trabajo individuales destinados a docentes a tiempo completo

Observaciones: Se proyecta semestralmente un cumplimiento del 50% en el proyecto.

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Página:235

PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO INSTITUCIONAL 2015-2019 Proceso: Plan Estratégico de Desarrollo Institucional

Fecha de elaboración: 2015

Nombre de indicador: SALAS MT/TP

Objetivo: 

ACTIVIDAD PERMANENTE 4.2.4.5. Dirección de Infraestructura

Descripción del Indicador: Es cuantitativo.

Fórmula de Cálculo:

Dónde: SMTTP: Salas para docentes MT y TP NMT: Número de docentes a medio tiempo NTP: Número de docentes a tiempo parcial PMTTP: Puestos de trabajo individuales destinados a docentes a medio tiempo y tiempo parcial.

Observaciones: Se proyecta semestralmente un cumplimiento del 50% en el proyecto.

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