HACIENDA PANOAYA

1° DE PRIMARIA

FUNDAMENTADO EN: PROGRAMAS DE ESTUDIOS 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA

PLANEACIÓN DE PRIMERO DE PRIMARIA DEL DOCENTE EN VISITA ESCOLAR EN HACIENDA PANOAYA

PROYECTO HACIENDA PANOAYA DERECHOS RESERVADOS/PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL DEL AMECAMECA, EDO. DE MÉXICO.

PRESENTE MATERIAL / USO EXCLUSIVO EDUCATIVO PARA HACIENDA PANOAYA Y BOSQUE DE LOS ÁRBOLES DE NAVIDAD, REALIZADO POR: L.C.H. CISNE OJEDA JIMÉNEZ CÉDULA: 5987111

1

HACIENDA PANOAYA

1° DE PRIMARIA

ASIGNATURA RECTORA COMPETENCIAS

Exploración de la Naturaleza y la Sociedad  Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información  Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad.

ASIGNATURAS SE VINCULAN PROPÓSITO DE ASIGNATURA RECTORA: PROPÓSITOS VINCULADOS

Español, Matemáticas, Formación Cívica y Ética, Educación Física, Educación Artística.

TIEMPO APROXIMADO

4 a 5 horas de. Experiencias significativas. Ciclo escolar para la Organización Pedagógica de la Experiencia de Aprendizaje

 Exploren y obtengan información de los componentes naturales, sociales y las manifestaciones culturales del lugar donde viven para describir y representar sus principales características y cómo han cambiado con el tiempo..  Conozcan y valoren la diversidad lingüística y cultural de los pueblos de nuestro país.  Usen e interpreten diversos códigos para orientarse en el espacio y ubicar objetos o lugares.  Conozcan los principios fundamentales de los derechos humanos, los valores para la democracia y el respeto a las leyes para favorecer su capacidad de formular juicios éticos, así como la toma de decisiones y participación responsable a partir de la reflexión y el análisis crítico de su persona y del mundo en que viven.  Desarrollen el conocimiento de sí mismos, su capacidad comunicativa, de relación, habilidades y destrezas motrices mediante diversas manifestaciones que favorezcan su corporeidad y el sentido cooperativo..  Edifiquen su identidad y fortalezcan su sentido de pertenencia a un grupo, valorando el patrimonio cultural y las diversas manifestaciones artísticas del entorno, de su país y del mundo.

DERECHOS RESERVADOS/PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL DEL AMECAMECA, EDO. DE MÉXICO.

PRESENTE MATERIAL / USO EXCLUSIVO EDUCATIVO PARA HACIENDA PANOAYA Y BOSQUE DE LOS ÁRBOLES DE NAVIDAD, REALIZADO POR: L.C.H. CISNE OJEDA JIMÉNEZ CÉDULA: 5987111

2

HACIENDA PANOAYA ACTIVIDADES (NOMBRE)

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Juego MUSEO INTERNACIONAL DE LOS VOLCANES

Operación discriminatoria

1° DE PRIMARIA ASIGNATURA

EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Apoyo o afectivas

GRANICEROS Resolución de problemas HUMEDAL

INCREÍBLES

LAGO PANOAYA

 Relación entre la naturaleza y la sociedad en el tiempo  Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información • Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad

ESPAÑOL

ENERGÍA SOLAR ANIMALES

COMPETENCIA A FAVORECER

Elaboración Síntesis Manipulación de material concreto Material Visual

 Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender  Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones  Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.

DERECHOS RESERVADOS/PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL DEL AMECAMECA, EDO. DE MÉXICO.

APRENDIZAJE ESPERADO

BLOQUE I :

CONTENIDO/ÁMBITO/EJE

EVALUACIÓN FORMATIVA

Cómo son el lugar donde vivo y otros lugares.

 Describe características del lugar donde vive y lo compara con otros lugares que ha visitado o conoce por imágenes y narraciones.

*Disponibilidad

para

realizar las actividades *Memoria *Atención

BLOQUE I  Expone su opinión y escucha las de sus compañeros BLOQUE III  Selecciona información para ampliar su conocimiento de un tema.

Práctica social del lenguaje: Escribir las reglas para la convivencia del grupo

*Concentración

Práctica social del lenguaje: Escribir notas informativas

instrucciones

*Capacidad para seguir

*Motricidad fina *Motricidad gruesa.

BLOQUE IV  Sigue instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso

Práctica social del lenguaje: Seguir instructivos para elaborar un juguete a partir de material de reuso

*Ubicación espacial.

PRESENTE MATERIAL / USO EXCLUSIVO EDUCATIVO PARA HACIENDA PANOAYA Y BOSQUE DE LOS ÁRBOLES DE NAVIDAD, REALIZADO POR: L.C.H. CISNE OJEDA JIMÉNEZ CÉDULA: 5987111

3

HACIENDA PANOAYA ACTIVIDADES (NOMBRE)

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

1° DE PRIMARIA ASIGNATURA

COMPETENCIA A FAVORECER

APRENDIZAJE ESPERADO

CONTENIDO/ÁMBITO/EJE

LABERINTO INGLÉS

EVALUACIÓN FORMATIVA

*Socialización *Comunicación

PARQUE DE LOS VENADOS

MATEMÁTICAS Resolver problemas de manera autónoma •

ACARICIABLES

TIROLESA

AVIARIO

TALLER DE QUESO

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

 Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad  Apego a la legalidad y sentido de justicia

TALLER DE VOLCANES

CANCHA DE FOOTBALL

BLOQUE II Utiliza los números ordinales al resolver problemas planteados de forma oral.

BLOQUE II • Respeta reglas y acuerdos para regular su conducta y establece compromisos consigo y con otros. • Valora la importancia de dar y recibir trato respetuoso como una forma de justicia para sí y para los otros.

Números y sistemas de numeración: • Conocimiento del sistema monetario vigente (billetes, monedas, cambio). AULA: Paso a pasito aprendo a decidir Cuándo y por qué es preciso que los niños sigamos las indicaciones de los adultos. En qué situaciones los niños podemos decidir algunas actividades solos. Qué nuevas responsabilidades he adquirido con la entrada a la primaria. Qué puedo hacer para cumplir con mis responsabilidades de mejor manera.

*Cooperación *Participación *Utilización de materiales *Percepción visual *Visoespacialidad *Velocidad visual *Velocidad Psicomotriz *Comprensión

de

instrucciones

Es justo o no es justo que... DERECHOS RESERVADOS/PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL DEL AMECAMECA, EDO. DE MÉXICO.

PRESENTE MATERIAL / USO EXCLUSIVO EDUCATIVO PARA HACIENDA PANOAYA Y BOSQUE DE LOS ÁRBOLES DE NAVIDAD, REALIZADO POR: L.C.H. CISNE OJEDA JIMÉNEZ CÉDULA: 5987111

4

HACIENDA PANOAYA ACTIVIDADES (NOMBRE)

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

1° DE PRIMARIA ASIGNATURA

COMPETENCIA A FAVORECER

APRENDIZAJE ESPERADO

CONTENIDO/ÁMBITO/EJE

EVALUACIÓN FORMATIVA

Qué situación de trato justo o injusto entre compañeros recuerdo. Qué es justo y qué no es justo hacer entre compañeros. Qué significa aprender a dar y recibir. Qué muestras de reciprocidad encuentro en la vida cotidiana. BLOQUE III  Reconoce acciones que favorecen el cuidado de los recursos naturales.

DERECHOS RESERVADOS/PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL DEL AMECAMECA, EDO. DE MÉXICO.

TRANSVERSAL Indagar y reflexionar Quién necesita el agua. Qué pasa cuando falta este recurso. Qué puedo hacer para cuidar el agua y no desperdiciarla. Qué consecuencias para la comunidad puede generar la acumulación de basura. Por qué es importante el ahorro de la electricidad. Dialogar Cuánto papel, agua y madera

PRESENTE MATERIAL / USO EXCLUSIVO EDUCATIVO PARA HACIENDA PANOAYA Y BOSQUE DE LOS ÁRBOLES DE NAVIDAD, REALIZADO POR: L.C.H. CISNE OJEDA JIMÉNEZ CÉDULA: 5987111

5

HACIENDA PANOAYA ACTIVIDADES (NOMBRE)

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

1° DE PRIMARIA ASIGNATURA

COMPETENCIA A FAVORECER

APRENDIZAJE ESPERADO

CONTENIDO/ÁMBITO/EJE

EVALUACIÓN FORMATIVA

uso y desecho diariamente. Qué puedo hacer para cuidar que no se desperdicien estos recursos. Qué acciones realizo para reutilizarlos, reusarlos y reciclarlos como el agua. Qué pasa cuando falta este recurso. Qué puedo hacer para cuidar el agua y no desperdiciarla. Qué consecuencias para la comunidad puede generar la acumulación de basura. Por qué es importante el ahorro de la electricidad. AMBIENTE ESCOLAR Y VIDA BLOQUE III COTIDIANA Festividades que nos dan  Identifica las costumbres y los símbolos identidad patrios que comparte con otros niños de Qué comparto con las personas con las que convivo. México. Qué siento hacia la Bandera y el Himno nacionales. Cuáles son las DERECHOS RESERVADOS/PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL DEL AMECAMECA, EDO. DE MÉXICO.

PRESENTE MATERIAL / USO EXCLUSIVO EDUCATIVO PARA HACIENDA PANOAYA Y BOSQUE DE LOS ÁRBOLES DE NAVIDAD, REALIZADO POR: L.C.H. CISNE OJEDA JIMÉNEZ CÉDULA: 5987111

6

HACIENDA PANOAYA ACTIVIDADES (NOMBRE)

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

1° DE PRIMARIA ASIGNATURA

COMPETENCIA A FAVORECER

APRENDIZAJE ESPERADO

CONTENIDO/ÁMBITO/EJE

EVALUACIÓN FORMATIVA

festividades, conmemoraciones y actos cívico-culturales que celebramos los mexicanos. Cómo se celebran en la escuela. EDUCACIÓN FÍSICA

Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices

DERECHOS RESERVADOS/PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL DEL AMECAMECA, EDO. DE MÉXICO.

BLOQUE III  Identifica diferentes características del entorno a partir de las acciones que descubre con su cuerpo.  Propone diferentes acciones que puede realizar con su cuerpo u objetos, relacionadas al desarrollo de las capacidades perceptivo motrices.  Comparte experiencias con los demás y propone nuevas reglas para favorecer el trabajo grupal en situaciones de juego.

Diferenciación de los elementos que conforman el entorno (forma, tamaño, consistencia, textura, peso, temperatura y color). ¿Cómo son las cosas…? ¿Dónde están ubicadas? Reconocimiento de su cuerpo a partir de las capacidades perceptivo motrices. ¿Todos podemos hacer lo mismo? ¿Quién puede hacer más cosas?

PRESENTE MATERIAL / USO EXCLUSIVO EDUCATIVO PARA HACIENDA PANOAYA Y BOSQUE DE LOS ÁRBOLES DE NAVIDAD, REALIZADO POR: L.C.H. CISNE OJEDA JIMÉNEZ CÉDULA: 5987111

7

HACIENDA PANOAYA ACTIVIDADES (NOMBRE)

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

1° DE PRIMARIA ASIGNATURA

COMPETENCIA A FAVORECER

Manifestación global de la corporeidad

EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Artística y Cultural

APRENDIZAJE ESPERADO

BLOQUE IV • Identifica la velocidad de movimiento respecto a sus posibilidades y las de sus compañeros. • Elabora formas de juego individuales y colectivas, poniendo a prueba lo que sabe que puede hacer y lo comparte con sus compañeros. • Expresa la importancia de la interacción y la convivencia con los demás para favorecer la amistad. BLOQUE I • Utiliza la expresión corporal para comunicar ideas y sentimientos. BLOQUE II • Emplea las posibilidades expresivas de la línea y el punto en la creación de formas.

DERECHOS RESERVADOS/PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL DEL AMECAMECA, EDO. DE MÉXICO.

CONTENIDO/ÁMBITO/EJE

EVALUACIÓN FORMATIVA

Exploración de movimientos lentos y rápidos, débiles y fuertes, controlando su respiración en ambas fases y su ajuste corporal. ¿Identifico mi velocidad y la de los demás? ¿Cómo se altera mi respiración cuando corro?

TEATRO/CONTEXTUALIZACION • Distinción del cuerpo como emisor y receptor de mensajes. ARTES VISUALES/ EXPRESIÓN Creación de formas con distintos tipos de líneas y puntos utilizando diversos materiales.

PRESENTE MATERIAL / USO EXCLUSIVO EDUCATIVO PARA HACIENDA PANOAYA Y BOSQUE DE LOS ÁRBOLES DE NAVIDAD, REALIZADO POR: L.C.H. CISNE OJEDA JIMÉNEZ CÉDULA: 5987111

8

HACIENDA PANOAYA

1° DE PRIMARIA

SECUENCIA DIDÁCTICA DIA:____/________/________ PROYECTO HACIENDA PANOAYA Tiempo Aprox. 4 a 6 horas. LIBRO DE TEXTO DE EDUCACION BASICA. PRIMARIA

ACTIVIDAD

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD.



PASE DE LISTA MUSEO DE SOR JUANA

 

INÉS DE LA CRUZ 

MUSEO INTERNACIONAL

Antes de salir del lugar de destino la maestra pasara lista del grupo del cual es responsable. Los alumnos responderán y atenderán las indicaciones que la educadora de. Antes de salir al lugar de origen la maestra repetirá la actividad inicial. Recorrido histórico por Hacienda Panoaya donde los niños y niñas atenderán al Instructor quien les contara sobre la historia y relevancia de la Décima Musa. El interesante mundo de los Volcanes lo conocerán en compañía de su Instructor quien les mostrara a los niños y niñas lo valioso e importantes que son para el desarrollo de la vida y de las sociedades.

DE LOS VOLCANES

GRANICEROS





Descubrirán que existen otras culturas que se expresan y viven de manera diferente a la de ellos a través de la plática que les dará un Granicero de la región de los volcanes. El agua es un recurso natural vital para la vida de los seres humanos;

DERECHOS RESERVADOS/PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL DEL AMECAMECA, EDO. DE MÉXICO.

RECURSOS Y MATERIALES

INDICADORES DE DESEMPEÑO

*Disponibilidad para realizar las  Arcilla actividades  Colorante Rojo *Memoria *Atención  Ácido Acético *Concentración  Bicarbonato *Capacidad para  .Bolsa de plástico de seguir instrucciones *Motricidad fina 1 Kg *Motricidad gruesa.  Suero *Ubicación espacial. *Socialización  Cuajo *Comunicación  Leche *Cooperación (Lo Anterior Lo Otorga Hacienda *Convivencia positiva Panoaya) *Participación

PRESENTE MATERIAL / USO EXCLUSIVO EDUCATIVO PARA HACIENDA PANOAYA Y BOSQUE DE LOS ÁRBOLES DE NAVIDAD, REALIZADO POR: L.C.H. CISNE OJEDA JIMÉNEZ CÉDULA: 5987111

9

HACIENDA PANOAYA

1° DE PRIMARIA HUMEDAL



ENERGÍA SOLAR 

ANIMALES INCREÍBLES 

LAGO PANOAYA



LABERINTO INGLÉS



PARQUE DE LOS VENADOS ACARICIABLES

los niños y niñas de México aprenderán como es que es posible rescatar el agua que hemos contaminado a través de su reciclaje a través del Humedal, dónde el agua se purifica, por métodos naturales usando las aguas negras de dos pueblos Para demostrarlo. Muchas de las preguntas de los niños y niñas en nivel preescolar recaen sobre dudas que tienes su respuesta en la Energía Solar, el Instructor responderá a ellas a través de dinámicas didácticas y entretenidas. Los animales increíbles les enseñarán a través de su entrenador a los niños y niñas a cuidar del ecosistema y a respetarlos con el fin de que sigan existiendo sobre la faz de la tierra; se podrán tomar fotografías únicamente al final de la demostración, el costo de la misma es para la manutención de tales especies en peligro de extinción. Comprobaran que el agua es posible recuperarla y el ejemplo es el Lago de Panoaya, y lo verde de los prados y Pinos que rodean a los niños y niñas y que pueden disfrutar en las Lanchas de pedales en un lago totalmente seguro de tan sólo 50 cm. de profundidad en el cual recorrerán poniendo a funcionar sus destrezas motrices y competitivas. Recorrer un lugar que revive sus fantasías y fascina su imaginación y los acerca a la amistad que nos ofrece la naturaleza a través de un Kilómetro y medio de laberinto conformado con pinos en un área de 5,000 metros cuadrados, donde pueden jugar, caminar, correr, esconderse, comunicarse, ubicarse y divertirse.



Calzado cómodo



Ropa

abrigadora

(Noviembre A Febrero) 

Pelotas



Aros



Cuerdas para saltar



Cuerda grande.



Costales



Transporte

*Utilización de materiales *Percepción visual *Visoespacialidad *Velocidad visual *Velocidad Psicomotriz *Equilibrio. *Control de Fuerza *Orientación espacio temporal *Comprensión de instrucciones * Toma de notas. *Valores *Compañerismo *Expresión de sentimientos *Indagación a través de intereses generados tras la visita.

Alimentar a Venados, correr tras un emu, estirarse para acariciar un dromedario, cargar conejitos, hablar a una vaca, escapar de una llama, tomarse fotos con borregos y cabras, acariciar a un marranito panza de olla…entre otras especies los niños y niñas podrán disfrutar de la convivencia interactiva con más de 300 animales silvestres y

DERECHOS RESERVADOS/PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL DEL AMECAMECA, EDO. DE MÉXICO.

PRESENTE MATERIAL / USO EXCLUSIVO EDUCATIVO PARA HACIENDA PANOAYA Y BOSQUE DE LOS ÁRBOLES DE NAVIDAD, REALIZADO POR: L.C.H. CISNE OJEDA JIMÉNEZ CÉDULA: 5987111

10

HACIENDA PANOAYA

1° DE PRIMARIA  

TIROLESA

AVIARIO



TALLER DE QUESO



TALLER DE VOLCANES



CANCHA DE FOOTBALL



domésticos. La seguridad es primordial y la aventura es parte de disfrutar un vuelo de 200 metros desde una altura que permite visualizar el parque y los Volcanes, una experiencia que muchos pequeños disfrutan y que otros prefieren echar porras desde abajo mientras otros viven su experiencia Como en los cuentos de hadas que la educadora les cuenta en el aula o como las películas de dibujos animados podrán darle de comer cuidando sus movimientos a aves de diferentes especies y colores, una experiencia de fabula. Comer queso como ratones es una actividad que a los niños y niñas les agrada pero aquí primero aprenderán a hacerlo, después lo harán y posiblemente después…. ¿que harán con su queso? Ver un volcán es majestuoso, hacer uno es arte y ver como hace erupción nuestra obra es divertido. Jugar en equipo nos permite crecer unidos, avanzar y a desarrollarnos física e intelectualmente de la mejor manera, respetar reglas y turnos son fundamentales para utilizar la Cancha de football con los materiales que nos preste nuestra educadora para jugar en un ambiente libre, seguro y muy limpio.

REFLEXIONES________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

DERECHOS RESERVADOS/PROHIBIDA LA REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL DEL AMECAMECA, EDO. DE MÉXICO.

PRESENTE MATERIAL / USO EXCLUSIVO EDUCATIVO PARA HACIENDA PANOAYA Y BOSQUE DE LOS ÁRBOLES DE NAVIDAD, REALIZADO POR: L.C.H. CISNE OJEDA JIMÉNEZ CÉDULA: 5987111

11