Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Escuela de Ciencias Químicas

E-MAIL: [email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO:

FITOPATOLOGIA FORESTAL: Enfermedades de hongos en el bosque Yasuní

CÓDIGO: CARRERA:

CIENCIAS BIOLOGICAS

NIVEL:

PRIMERO

No. CRÉDITOS:

DOS

CRÉDITOS TEORÍA:

UNO

CRÉDITOS PRÁCTICA:

UNO

SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO:

PRIMER SEMESTRE 2011-2012

PROFESOR:

DRA. MARIA EUGENIA ORDOÑEZ

Nombre:

María Eugenia Ordóñez Maldonado

Grado académico o título profesional:

PhD en Fitopatología

Breve indicación de la línea de actividad académica:

Fitopatología, Biología de Poblaciones, Biología Molecular, Micología Cátedra de Fisiología Vegetal-Escuela de Ciencias Biológicas, Biología General- Escuela de Ciencias Químicas

Indicación de horario de atención a estudiantes:

Previa cita

Correo electrónico:

[email protected]

Teléfono:

2991700- ext 1177

2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: El curso pretende dar al estudiante un concepto general de los que son los hongos, cual es la importancia de éstos como enfermedades de árboles y como agentes degradadores de madera. Se abarcarán temas relacionados con estructura, función, clasificación, e identificación de los hongos, y su importancia en el mantenimiento de la diversidad y funcionamiento del bosque. Las clases teóricas serán complementadas con visitas al bosque en la Estación Científica Yasuní. El curso es de modalidad intensiva y se llevará a cabo en su totalidad en la ECY. 3. OBJETIVO GENERAL: Obtener un conocimiento básico de la estructura y funcionamiento de los hongos patógenos y degradadores de madera, y su importancia dentro del mantenimiento de la biodiversidad y funcionamiento del ecosistema.

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Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Escuela de Ciencias Químicas

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4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al final del curso los estudiantes estarán en capacidad de:
Identificar las diferentes estructuras de los hongos, y describir sus funciones
Describir las propiedades de los hongos y clasificaros en los diferentes grupos
Relacionar los procesos de infección con los síntomas observados
Describir los mecanismos de descomposición de la madera
Relacionar la importancia del conocimiento de la fitopatología en el estudio de las ciencias biológicas 5. CONTENIDOS TEORIA 1. Introducción: Características generales de los hongos, clasificación. 2. Enfermedades causadas por hongos en el bosque: foliares, radiculares y chancros 3. Degradación de la madera 4. Deterioración de productos de madera 5. Enfermedades introducidas de árboles en otros países, y potenciales enfermedades que pudieran afectar árboles nativos y exóticos en el Ecuador PRACTICA Se realizarán visitas diarias al bosque dentro de la Estación Científica Yasuní, para identificar enfermedades en los árboles mediante la observación de síntomas y presencia de hongos, hacer colecciones de los hongos patógenos y degradadores, y observar los detalles de la estructura de los hongos en el laboratorio de la Estación. 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: Presentaciones por parte del docente principal y docentes invitados, con ayudas visuales; discusiones y análisis de temas puntales; trabajos en clase y laboratorio; uso de textos y bibliografía especializados. 7. EVALUACIÓN: Trabajo teórico/práctico final = 50 puntos 8. BIBLIOGRAFÍA: Texto de Referencia: Agrios, G. N. 1997. Plant Pathology. 4th edition. Academic Press, USA. pp635.

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Aprobado: Por el Consejo de Escuela

____________________________ f) Director de Escuela

fecha: ______________________

Por el Consejo de Facultad

__________________________ f) Decano

fecha: ______________________

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EL CURSO ES DE MODALIDAD INTENSIVA Y SE LLEVARÁ A CABO EN SU TOTALIDAD EN LA ESTACION CIENTIFICA YASUNI DE LA PUCE DURANTE UN PERÍODO DE 6 DÍAS EN EL VERANO.

Asignatura:

Organización Docente Semanal SEMANA (1 - 17)

ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) N° de horas de clases N° de horas de prácticas, laboratorios, clases teóricas talleres

N° de horas de tutorías especializadas

TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción)

N° de horas

EVALUACIONES

TEMAS A TRATAR (N° del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos)

1° semana 2° semana 3° semana 4° semana 5° semana 6° semana 7° semana 8° semana 9° semana 10° semana 11° semana 12° semana 13° semana 14° semana 15° semana 16° semana

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