Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura Escuela de Comunicación
E-MAIL:
[email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador
1. DATOS INFORMATIVOS:
MATERIA: Desarrollo Organizacional CÓDIGO: 16866 CARRERA: Comunicación NIVEL: 7 No. CRÉDITOS: 3 CRÉDITOS TEORÍA: SEMESTRE/AÑO ACADÉMICO: Primero 2009 - 2010 CRÉDITOS PRÁCTICA: PROFESOR: Nombre: FRANCISCO PACHECO SEMPÉRTEGUI Grado académico o título profesional: MASTER EN ECONOMÍA EMPRESARIAL (INCAE, Costa Rica) Breve indicación de la línea de actividad académica: ESTRATEGIA, LIDERAZGO, RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL Indicación de horario de atención a estudiantes: DESPUÉS DE CLASES Correo electrónico:
[email protected] Teléfono: 2245-276 2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: El Desarrollo Organizacional (DO) es un proceso que se centra en el lado humano de las organizaciones. Busca el mejoramiento de las personas, los grupos y las organizaciones, a través del cambio planificado. A lo largo del curso se estudiará como se lleva a cabo intervenciones de cambio en las organizaciones. 3. OBJETIVO GENERAL: Al final de curso el estudiante estará en capacidad de comprender y aplicar teorías, metodologías y técnicas para diseñar e implementar procesos de cambio. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al final del semestre, los estudiantes estarán en capacidad de: -
Explicar los conceptos fundamentales del Desarrollo Organizacional. Diseñar intervenciones de Desarrollo Organizacional que respondan a una necesidad organizacional específica. Implementar programas de Desarrollo Organizacional adecuados a las necesidades organizacionales.
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Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Comunicación, Lingüística y Literatura Escuela de Comunicación
E-MAIL:
[email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador
5. CONTENIDOS UNIDADES TEMÁTICAS 1. Introducción al Desarrollo Organizacional 2. Fundamentos del comportamiento individual 2.1.
Características biográficas y habilidades
2.2.
Personalidad
2.3.
Aprendizaje
3. Cambio individual 3.1. Objetivos y valores 3.2. Creencias 3.3. Proceso 4. Fundamentos del comportamiento grupal 4.1. Comunicación 4.2. Liderazgo 4.3. Conflicto 5. Cambio Organizacional 5.1.
Aspectos ocultos
5.2.
Resistencia al cambio
5.3.
Fases del cambio
6. Aspectos éticos en la implementación del cambio organizacional 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: Debido a la gama de conceptos que se deben cubrir, existirán sesiones de clases magistrales. Sin embargo se trata de un curso participativo en donde los estudiantes deben exponer y defender sus puntos de vista. Además, se utilizarán dinámicas grupales, juego de roles y casos reales con el fin de aplicar a situaciones concretas los conceptos adquiridos. También se utilizará el aprendizaje experiencial. Esta última técnica parte del principio que las personas aprenden mejor cuando entran en contacto directo con sus propias experiencias y vivencias. Como parte de las experiencias de aprendizaje experiencial se realizará una excursión de un día, en un fin de semana previamente acordado con los estudiantes. A los participantes se les asignará anticipadamente los temas a estudiar antes de cada clase y deberán participar activamente, demostrando su preparación y capacidad para expresar sus opiniones.
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Asignatura: Desarrollo Organizacional ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES
TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE
(HORAS PRESENCIALES)
(HORAS NO PRESENCIALES)
SEMANA
(1 - 17)
N° de horas de clases teóricas
1° semana
N° de horas de clases prácticas, N° de horas de laboratorios, tutorías talleres especializadas
EVALUACIONES
TEMAS A TRATAR (N° del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos)
ACTIVIDADES (Descripción)
N° de horas
3
Estudiar la lectura asignada
3
Unidad 1
2° semana
3
Estudiar la lectura asignada
3
Unidad 2
3° semana
3
Contestar el test MBTI
3
Unidad 2
4° semana
3
Resolver el caso asignado
3
Unidad 2
5° semana
PRIMERA EVALUACIÓN
3
Unidades 1 y 2
6° semana
3
Estudiar la lectura asignada
3
Unidad 3
7° semana
3
Resolver el caso asignado
3
Unidad 3
8° semana
3
Resolver el caso asignado
3
Unidad 3
9° semana
3
Estudiar la lectura asignada
3
Unidad 4 SEGUNDA EVALUACIÓN
10° semana
3
Unidad 3
11° semana
3
Estudiar la lectura asignada
3
Unidad 4
12°semana
3
Resolver el caso asignado
3
Unidad 4
13°semana
3
Estudiar la lectura asignada
3
Unidad 5
14° semana
3
Resolver el caso asignado
3
Unidad 5 TERCERA EVALUACIÓN
Unidades 4 y 5
3
15° semana
3
Resolver el caso asignado
3
Unidad 5
16° semana
3
Estudiar la lectura asignada
3
Unidad 6
17° semana
3
Estudiar la lectura asignada
3
18° semana
EXÁMENES
Unidades 1, 2, 3, 4, 5 y 6
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7. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA DE EVALUACIONES:
Primer parcial:
Lunes 14 de septiembre
Segundo parcial:
Lunes 19 de octubre
Tercer parcial:
Lunes 23 de noviembre
Examen final:
De acuerdo al calendario designado por la Secretaría
SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales):
Primer parcial:
10 puntos
Segundo parcial
10 puntos
Tercer parcial
10 puntos
Examen final
20 puntos FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA:
Primer parcial:
Hasta viernes 25 de septiembre
Segundo parcial:
Hasta viernes 30 de octubre
Tercer parcial:
Hasta viernes 4 de diciembre
Examen final:
De acuerdo al calendario designado por la Universidad
8. BIBLIOGRAFÍA:
Textos de Referencia: Guizar Montúfar, Rafael, Desarrollo Organizacional, Principios y Aplicaciones, segunda edición, Editorial Mc Graw Hill, México, 2004. De Faría, Mello, Desarrollo Organizacional, enfoque integral, Editorial Limusa, México, 1983.
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Textos Recomendados: Schein, Edgar H., Consultoría de procesos: su papel en el desarrollo organizacional, segunda edición, Addison – Wesley Iberoamericana, 1990. French, Wendell y Bell, Cecil, Desarrollo Organizacional, aportaciones de las ciencias de la conducta para el mejoramiento de la organización, Editorial Prentice Hall, México, 1996. Goleman, Daniel, La Inteligencia Emocional, Javier Vergara Editor, Argentina, 1996. Senge, Peter, La quinta disciplina en la práctica, Editorial Granica, Argentina, 2004. Aprobado: DESARROLLO ORGANIZACIONAL
Por el Consejo de Escuela
__________________________ f) Directora de Escuela
fecha: ______________________
Por el Consejo de Facultad
__________________________ f) Decana
fecha: ______________________
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