Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Jurisprudencia

E-MAIL: [email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

1. DATOS INFORMATIVOS: Teoría y práctica de los derechos humanos

MATERIA O MÓDULO: CÓDIGO: CARRERA:

Jurisprudencia

NIVEL: No. CRÉDITOS:

3

CRÉDITOS TEORÍA: CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE ACADÉMICO:

/

AÑO

II semestre 2010-2011

PROFESOR: Nombre:

Judith Salgado Álvarez

Grado académico o título profesional:

Magíster en Estudios Latinoamericanos con mención en Derechos Humanos. Doctora en Jurisprudencia

Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico:

Derechos humanos Viernes de 10h00-11h00 [email protected]

Teléfono: 2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Esta materia introduce la discusión sobre varias nociones básicas para la comprensión de los derechos humanos en la actualidad, a saber, la construcción de sujetos de derechos humanos desde una visión relacional, la dignidad humana como base de este reconocimiento, el enfoque de los derechos humanos como una construcción histórica, las obligaciones del estado en materia de derechos humanos y el reto de un diálogo intercultural en 1

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Jurisprudencia

E-MAIL: [email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

el campo de los derechos humanos. Estudia la relación entre la definición del Estado ecuatoriano como constitucional de derechos, justicia, intercultural y plurinacional y los derechos humanos. Considerando la amplitud de la temática de los derechos humanos, se concentra en el análisis de tres derechos específicos (igualdad y no discriminación, vida y educación) desde análisis doctrinarios, jurisprudenciales y normativos. Incluye además el debate respecto de innovaciones constitucionales como el reconocimiento de los derechos de la naturaleza. 3. OBJETIVO GENERAL: Comprender los derechos humanos como una construcción histórica que refleja la lucha de diversos actores sociales por lograr el reconocimiento de la dignidad humana de toda persona y colectividad y el cuestionamiento a todo abuso de poder. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al final de la asignatura los y las estudiantes estarán en capacidad de: a) Identificar los principales debates conceptuales sobre los derechos humanos y relacionarlos con el Estado constitucional de derechos, justicia, intercultural y plurinacional. b) Conocer y discutir las obligaciones estatales en relación con los derechos a la vida, a la igualdad y no discriminación y a la educación y los contenidos de tales derechos. c) Acercarse a la discusión sobre los derechos de la naturaleza y su importancia. d) Elaborar una acción de protección o un alegato por violación de uno o varios derechos humanos incorporando estándares internacionales y constitucionales de derechos humanos. 5. CONTENIDOS Unidad 1. Derechos humanos: Nociones básicas

2

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Jurisprudencia

1.1. 1.2. 1.3. 1.4.

E-MAIL: [email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

Sujeto de derechos humanos y alteridad El reconocimiento de la dignidad humana Los derechos humanos como una construcción histórica. Las obligaciones del Estado en materia de derechos humanos Derechos humanos y diálogo intercultural

Unidad 2. Estado, derechos humanos y garantías 2.1. Estado constitucional de derechos y justicia 2.2. Estado plurinacional e intercultural. 2.3. Las garantías de los derechos Unidad 3. Tratamiento específico de algunos derechos humanos 3.1. Derecho a la igualdad y no discriminación 3.2. Derecho a la vida 3.3. Derecho a la educación Unidad 4. Derechos de la naturaleza Las y los estudiantes deben tener los siguientes instrumentos jurídicos: Declaración Universal de los Derechos Humanos Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC) Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (PIDCP) Convención Americana de Derechos Humanos (CADH) Protocolo Adicional a Convención Americana sobre Derechos Económicos, Sociales y Culturales (Protocolo de San Salvador) Constitución de la República del Ecuador Desarrollo de contenidos Unidad 1. Derechos humanos: Nociones básicas Sesión 1. Introducción y organización de la asignatura Sesión 2: Sujeto de derechos humanos y alteridad 3

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Jurisprudencia

E-MAIL: [email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

Lecturas obligatorias José Sánchez Parga, El oficio del antropólogo. Crítica de la razón (inter) cultural, “El concepto de diferencia”, Quito, Centro Andino de Acción Popular, 2005, p. 19-45. Judith Salgado, Derechos humanos: Nociones básicas, tomado de Nelsy Lizarazo y Judith Salgado, editoras, Ser más, hacer más, poder más. Material de trabajo para mujeres líderes, Quito, UASB/UNIFEM/UNDEF, 2008. Sesión 3. El reconocimiento de la dignidad humana Lecturas obligatorias Judith Salgado, Derechos humanos: Nociones básicas, tomado de Nelsy Lizarazo y Judith Salgado, editoras, Ser más, hacer más, poder más. Material de trabajo para mujeres líderes, Quito, UASB/UNIFEM/UNDEF, 2008. Corte Constitucional de Colombia, Sentencia C-239/97 (extracto) En www.corteconstitucional.gov.co Corte Constitucional de Colombia, Sentencia T-881/02 (extracto) En www.corteconstitucional.gov.co Sesión 4. Los derechos humanos como construcción histórica. Derechos humanos y diálogo intercultural Lectura obligatoria Boaventura de Sousa Santos, Traducción Consuelo Bernal y Mauricio García, De la Mano de Alicia. Lo social y lo político en la postmodernidad, Capítulo 10 Hacia una visión multicultural de los derechos humanos, Bogotá, Siglo de hombres editores, Facultad de Derecho, 1998, p. Universidad de Los Andes, Ediciones Uniandes, p. 345-367. Foro documental

4

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Jurisprudencia

E-MAIL: [email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

Sesión 5. Obligaciones del Estado en materia de derechos humanos Lectura obligatoria Tara Melish, La protección de los derechos económicos, sociales y culturales en el Sistema Interamericano de Derechos Humanos”, Capítulo 5: “Estableciendo la responsabilidad del Estado: el deber de respetar, garantizar y principio de progresividad” Quito, CEDES, Sergrafic, p. 171-211. Corte Interamericana de Derechos Humanos, Caso Algodonero contra México, 2009. (extracto) Corte Interamericana de Derechos Humanos, Caso Velásquez Rodríguez contra Honduras, 1988. (extracto) Primer parcial Unidad 2. Estado, derechos humanos y garantías Sesión 6. Estado constitucional de derechos y justicia, plurinacional e intercultural. Lecturas obligatorias Ramiro Ávila, “Ecuador Estado constitucional de derechos y justicia” en Ramiro Ávila, edit., Constitución del 2008 en el contexto andino. Análisis de la doctrina y el derecho comparado, Quito, Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, 2008, p. 1938. Agustín Grijalva, “El Estado plurinacional e intercultural en la Constitución ecuatoriana de 2008, en Carlos Espinosa Gallegos- Anda y Danilo Caicedo Tapia, edit., Derechos ancestrales. Justicia en contextos plurinacionales, Serie Justicia y Derechos Humanos. Neoconstitucionalismo y sociedad, Quito, Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, 2009, p. 389-407. Sesión 7. Las garantías de los derechos humanos Lectura obligatoria: 5

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Jurisprudencia

E-MAIL: [email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

Ramiro Ávila, “Las garantías. Herramientas imprescindibles para el cumplimiento de los derechos. Avances conceptuales de la Constitución del 2008”, en Ramiro Ávila, Agustín Grijalva y Rubén Martínez, editores, Desafíos constitucionales. La Constitución ecuatoriana del 2008 en perspectiva, Quito, Ministerio de Justicia y Derechos Humanos / Tribunal constitucional del Ecuador, 2008, p. 89-109. Visita al Centro de Derechos Humanos de la PUCE. Experiencias de aplicación de garantías constitucionales en la defensa de derechos humanos. Unidad 3. Tratamiento específico de algunos derechos humanos Sesión 8. Derecho a la igualdad y no discriminación Lecturas obligatorias Judith Salgado Álvarez, “El reto de tomarnos en serio el Estado Social de Derecho. Igualdad, diferencia y no discriminación”, en Revista de Derecho Foro, No. 7, Quito, Universidad Andina Simón Bolívar / Corporación Editora Nacional, 2007, p. 17-24. Judith Salgado Álvarez, “Derechos de personas y grupos de atención prioritaria en la Constitución Política del Ecuador”, en Santiago Andrade, Agustín Grijalva, Claudia Storini, edit., La nueva Constitución del Ecuador. Estado, derechos e instituciones, Quito, Universidad Andina Simón Bolívar / Corporación Editora Nacional, 2009, p- 137-143. Comité de Derechos Humanos, Observación general No. 18, No discriminación. En www.ohchr.org Cine Foro Sesión 9. Derecho a la igualdad y no discriminación Lecturas obligatorias Corte Constitucional de Colombia, Sentencia T-1090/05 (extracto) 6

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Jurisprudencia

E-MAIL: [email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

En www.corteconstitucional.gov.co Demanda presentada por la Comisión Interamericana de Derechos Humanos ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos, Caso No. 12.502 Karen Atala e hijas contra Chile, 2010. (extracto) En www.cidh.oas.org Corte Constitucional de Colombia, Sentencia T-117/03. En www.corteconstitucional.gov.co Corte Constitucional de Colombia, Sentencia C-371/00 (extracto) En www.corteconstitucional.gov.co Sesión 10. Derecho a la educación Lecturas obligatorias Comité DESC, Observación General No. 13, Derecho a la educación. En www.ohchr.org Comité de Derechos del Niño, Observación general No. 1, Propósitos de la educación. En www.ohchr.org Exposición de estudiantes Sesión 11. Derecho a la educación Lecturas obligatorias Corte Constitucional del Ecuador para el Período de Transición, Caso No. 0027-09 AN de 9 de diciembre de 2009. En www.corteconstitucional.gov.ec Corte Constitucional de Colombia, Sentencia T-698/10 (extracto) En www.corteconstitucional.gov.co Exposición de estudiantes Sesión 12. Derecho a la vida y a la integridad personal Lecturas obligatorias 7

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Jurisprudencia

E-MAIL: [email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

Natalia Marcos, “La memoria insurgente de las Madres de Plaza de Mayo en la lucha por los derechos humanos”, en Programa Andino de Derechos humanos, compilador, Derechos humanos, democracia y emancipación, Quito, Universidad Andina Simón Bolívar / Abya Yala, 2009, p- 133-148. Comité de Derechos Humanos, Observación general No. 6, Derecho a la vida. En www.ohchr.org Comité de Derechos Humanos, Observación general No. 7, Prohibición de la tortura y otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes. En www.ohchr.org Exposición de estudiantes Sesión 13. Derecho a la vida. La desaparición forzada. Lectura obligatoria Instituto Interamericano de Derechos Humanos, Atención integral a víctimas de tortura en procesos de litigio. Aportes psicosociales, “La desaparición forzada”, San José, IIDH, 2007, p. 141-162. Cine Foro Unidad 4. Derechos de la naturaleza Sesión 14. Derechos de la naturaleza Lecturas obligatorias Mario Melo, “Derechos de la Pachamama: un paradigma emergente frente a la crisis ambiental global” en Revista Aportes Andinos No. 27, Programa Andino de Derechos Humanos-Universidad Andina Simón Bolívar, Quito, 2010. En www.uasb.edu.ec/padh.php Eugenio Raúl Zaffaroni, La naturaleza como persona: Pachamama y Gaia. En www.vicepresidencia.gov.bo Exposición de estudiantes 8

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Jurisprudencia

E-MAIL: [email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

Sesión 15. Derechos de la naturaleza y derechos de pueblos indígenas Lecturas obligatorias: Nina Pacari, “Naturaleza y territorio desde la mirada de los pueblos indígenas” en Alberto Acosta y Esperanza Martínez, compiladores, Derechos de la naturaleza. El futuro es ahora, Quito, ABYA YALA, 2009, p. 31-37. Demanda presentada por la Comisión Interamericana de Derechos Humanos ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos en el caso No. 12.965, Pueblo Indígena Kichwa de Sarayacu contra Ecuador, 2010. (extracto) Foro documental Exposición de estudiantes Sesión 16. Cierre y evaluación Sesión 17. Examen final METODOLOGÍA, RECURSOS: La dinámica del curso se desarrollará bajo la modalidad de taller con el fin de fomentar la participación y actitud crítica de las y los estudiantes a través del análisis crítico de lecturas obligatorias, el debate sobre casos, la discusión argumentada a partir de películas y documentales, la realización de ejercicios vivenciales exploratorios, así como la investigación por parte del grupo de estudiantes para presentar una acción de protección o un alegato por violación de uno o más derechos humanos y exponer sus puntos centrales. Es un requisito indispensable realizar una atenta lectura de los textos señalados como obligatorios por cada sesión. 6. EVALUACIÓN:

a) Control de lectura (10 puntos)

9

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Jurisprudencia

E-MAIL: [email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

Se realizará un control de lectura correspondiente a los textos de la primera unidad. b) Elaboración de una acción de protección o un alegato (10 puntos) Las y los estudiantes se acercarán al Centro de Derechos Humanos de la Facultad de Jurisprudencia para investigar los casos que están siendo impulsados. Coordinarán con el Director del Centro para definir si elaborarán una acción de protección o un alegato. Se evaluará con especial énfasis la capacidad argumentativa sustentada en normativa constitucional e internacional, doctrina, jurisprudencia (sentencias, de la Corte Interamericana de Derechos Humanos, informes de la Comisión Interamericana de Derechos humanos, observaciones generales de Comités de Naciones Unidas o jurisprudencia constitucional) aplicable al caso concreto. El trabajo lo realizarán entre dos estudiantes. En una hoja aparte señalarán cómo se organizaron para realizar el trabajo de manera colectiva, las tareas que cada quien cumplió para recabar información, la discusión conjunta y los puntos en que coincidieron y aquellos en que no. El 25 de marzo entregarán su trabajo por escrito (hasta 8 páginas de extensión), este será revisado y comentado por la docente. En la fecha prevista realizarán la exposición oral de la sentencia en un tiempo máximo de 30 minutos. Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios, contarán con 10 minutos para responder. Los y las estudiantes entregarán por escrito la versión final de su acción de protección o alegato. c) Participación: La participación comprende tres elementos: Problematización y material gráfico (2 puntos) Cada estudiante tendrá asignada una lectura para su problematización. Esto implica ubicar los puntos centrales del texto, la relación con situaciones concretas, casos u otros textos, la opinión personal sobre la lectura y la elaboración de una pregunta para provocar el debate en clase. No se trata de un resumen de la lectura. Esta problematización se entregará por escrito (2 páginas máximo) y se expondrá de manera oral en clases por un máximo de 15 minutos. En este espacio 10

Pontificia Universidad Católica del Ecuador E-MAIL: [email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

Facultad de Jurisprudencia

a más de la problematización se presentará cualquier material gráfico que visualice el mensaje central que se quiere transmitir (cartelera, caricatura, video, collage, fotografías, etc.). La distribución de lecturas se realizará el primer día de clases. Trabajo en grupos. Análisis de sentencias (6 puntos) A cada grupo se le asignará en clase una de las sentencias señaladas como lecturas obligatorias. La docente entregará una guía de preguntas para analizar la sentencia, las respuestas serán desarrolladas por escrito en clase y luego expuestas al grupo. Reflexiones a partir de documentales y películas (2 puntos) Se tomará en cuenta la participación en los debates a partir de la relación entre películas y documentales y los conceptos analizados en la materia. d) Examen final (20 puntos) Comprenderá una primera parte que evalúa el manejo de los contenidos analizados en la materia y una segunda que implica el análisis de un caso concreto. En la segunda parte es permitida la consulta de los materiales de lectura y la normativa. CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: Tipo de evaluación Puntaje Control de lectura 10 Entrega de acciones de protección o alegatos 10

Fecha 18 de febrero 25 de marzo

Exposición oral Participación: Material visual y problematización Análisis de sentencias Debates sobre películas y documentales Examen final

10

Clase correspondiente Clases correspondientes

20

20 de mayo

11

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Jurisprudencia

E-MAIL: [email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

7. BIBLIOGRAFÍA: Abramovich Víctor y Christian Curtis, en Los derechos sociales como derechos exigibles, Madrid, Editorial Trotta, 2002. Acosta Alberto y Esperanza Martínez, compiladores, Derechos de la naturaleza. El futuro es ahora, Quito, ABYA YALA, 2009. Añón María José, Igualdad, diferencias y desigualdades, México D.F., Distribuciones Fontamara S.A., 2001. Ávila Ramiro, editor, Constitución del 2008 en el contexto andino. Análisis de la doctrina y el derecho comparado, Quito, Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, 2008. Caicedo Tapia Danilo y Angélica Porras Velasco, Igualdad y no discriminación. El reto de la diversidad, Serie Justicia y Derechos Humanos. Neoconstitucionalismo y Sociedad, Quito, Ministerio de Justicia, Derechos Humanos y Cultos, 2010 Espinosa Gallegos- Anda Carlos y Danilo Caicedo Tapia, editores, Derechos ancestrales. Justicia en contextos plurinacionales, Serie Justicia y Derechos Humanos. Neoconstitucionalismo y sociedad, Quito, Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, 2009. Pásara Luis, El uso de los instrumentos internacionales de Derechos Humanos en la administración de justicia, Quito, Ministerio de Justicia y Derechos Humanos/ Naciones Unidas, 2009. Pérez Luño Antonio, Derechos humanos, Estado de Derecho y Constitución, Madrid, Tecnos, 1999. Programa Andino de Derechos Humanos, compilador, Diálogo y debates sobre derechos humanos, Quito, Universidad Andina Simón Bolívar / ABYA YALA, 2009. Programa Andino de Derechos Humanos, compilador, Derechos humanos, democracia y emancipación, Quito, Universidad Andina Simón Bolívar / ABYA YALA, 2009.

12

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Jurisprudencia

E-MAIL: [email protected] Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

Martín Claudia, Diego Rodríguez-Pinzón y José A. Guevara, comp., Derecho Internacional de los Derechos Humanos, México, Universidad Iberoamericana/American University/Fontamara, 2004 Sousa Santos Boaventura, Refundación del estado en América Latina. Perspectivas desde una epistemología del Sur, Quito, Ediciones Abya Yala, 2010.

Aprobado: Por el Consejo de Escuela

____________________________ f) Director de Escuela

fecha: ______________________

Por el Consejo de Facultad

__________________________ f) Decano

fecha: ______________________

13