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Portafolio Evidencia
Joshua López Gonzalez
Universidad Tecnológica de la Riviera Maya
Expresión Oral y Escrita
Marissa Georgina Tec Nah
31 de marzo de 2023
Joshua López Gonzalez TI 11 BIS
2 ÍNDICE Portafolio Evidencia........................................................................................................................ 1 Tarea 1. De la unidad 2. Procesos del pensamiento .................................................................... 3 Tarea 2. Ejemplos de cada uno de los organizadores de información....................................... 10 Tarea 3. Técnicas de comprensión lectora y niveles: cuadro de los niveles literales, parafraseado y de crítica............................................................................................................ 18 Tarea 4. Normas APA: citas y referencias: extracción de ejemplos de acuerdo con el libro o al que escogieron (Depende del grupo al que imparto clase) ........................................................ 23 Tarea 5. Tipos de lenguaje y vicios: ejemplos encontrados en el libro ..................................... 25 Bibliografía................................................................................................................................ 31
Joshua López Gonzalez TI 11 BIS
3 TAREA 1. DE LA UNIDAD 2. PROCESOS DEL PENSAMIENTO
Procesos del
Personajes
Ambiente
Ambiente
Trama ¿Qué
pensamiento.
(Principales y
físico
psicológico
sucede?
Fases
secundarios)
(Lugares
(Emociones
observables)
)
Observación
El hilo
Los
Admiración
Una
En este
¿Cuáles son?
(Principal)
diferentes
Ansia
evolución
párrafo
Interpreta lo
Los
países
Interés
del hilo, no
nos
leído
secundarios
Los
Triunfo
enfocado en
introduce
son las
diferentes
si mismo,
con una
industrias
continentes
sino en su
breve
dedicadas a
Las antiguas
producción
descripci
esto y las
naciones
y la forma
ón del
mujeres
como Grecia
en la que ha
ambiente
o la antigua
esta ha
China
mejorado
Las fabricas Comparación
El salario de
Compara el
(dos o más
las mujeres
poder de las
objetos en que tejedoras que
maquinas
describirás
era mayor
contra los
semejanzas y
sobre las
humanos
diferencias)
tejedoras
Compara los
debido a la
tiempos en
creencia sobre
producir
el esfuerzo
prendas
percibido en
Compara
esos trabajos.
objetos para
Tipos de hilo:
aumentar la
seda y del lino
Joshua López Gonzalez TI 11 BIS
4 La forma de
producción
trabajar entre
de hilo
un comerciante y una mujer dedicada a hilar. El tipo de gusano La cantidad de terreno con hilo para crear prendas y otras cosas como las velas de los barcos o las sábanas Queen Size.
Relación
La forma en la La relación
El retrato
Relaciona
(expresa el
que el hombre
que existe
de Anna
cada avance
grado de
y la mujer
entre la
Codde
en el arte de
cercanía al
llegan a
distancia de
representa
hilar con
personaje,
distribuir la
hilo por
la virtud
lugares,
ambiente y
tela.
centímetro
Los deseos
personas,
trama)
La relación
con la
de una
industrias y
entre ser una
distancia
mujer
todo lo que
hiladora o una
entre paises.
representad
ayude a
prostituta.A
Las épocas
os por el
llegar a la
través del
en las cuales
hilado
actualidad.
tiempo el hilo
se hilaba de
Joshua López Gonzalez TI 11 BIS
5 ha sido usado
cierta forma
de diferentes
y donde se
formas en
hilaba de
diferentes
dicha forma.
culturas.
*La
El grado vital
ubicación de
de
las fabricas
sobrevivencia
con los
El hombre lo
campos de
usaba para
seda pura
cazar Clasificación
Por lenguajes
*Por paises
*Dependien
*Por épocas
(agrupamient
Fibras
*Paises con
do los
*Por
o que exista
biológicas y
industria del
logros de
avances
de elementos
discontinuas
hilo
las personas *Por
narrativos)
*Los tamaños
pueden
personas
*Los patrones
ganar un
importantes
de hilar
grado de
*El uso; para
admiración
la industria de
implícito en
guerra o para
el texto
vestirse *La industria y las mujeres con sinónimos *Las épocas en las que se han usado Jerarquizació
*Por la
*Fabricas
*El estatus
*Por el
n (Separa en
calidad del
más
y
tiempo
grupos)
hilo
Joshua López Gonzalez TI 11 BIS
admiración
6 *Por la
poderosas
que produce
cantidad
que otras
una toga
*Por el precio
Romana sobre la ropa común
Orden (cuál
*Cuando
*Ubicar
*Relacionar *Comenzar
es el proceso
comparan
donde se
el logro
en la
que se
entre el hilo y
produce el
solo en
antigüedad
observa para
la fibra e
hilo
situaciones
como en
describir de
indica sus
*Ubicar los
especificas
Grecia y
inicio a fin la
beneficios
lugares donde
como los
trama)
*Entre la
existen
hilos
industria textil avances
indicaban
y la cerámica
poder y terminar en como actualmente son accesibles para todos.
Transformaci
*Fabricación
*Cambios de
*Empieza
*La
ón (cambios
*Utilidad
paises donde
usando un
valoración
que se
*Optimizado
se maneja la
poco de
del trabajo
observan
el proceso
industria
emoción y
de hilar
entre los
*Mas
resalta su
*Como las
elementos de
eficiencia
clímax en el prendas
la narración)
*Costos
inicio de la
ahora son
reducidos en
época
más fáciles
determinados
industrial
de producir
tipos de hilo
con los
Joshua López Gonzalez TI 11 BIS
7 planos que robo una persona Análisis
*El capítulo
*El texto no
*El capitulo *Habla del
(identifica la
se centra en la
centra la
comienza
misterio que
introducción,
historia del
atención en
con algo de
causa un
el desarrollo y hilo, discute el los diferentes
aprecio
cuadro y
cierre
proceso de
lugares de
sobre las
parte a
producción,
producción
personas
enfocar
sus cambios
del hilo, sino
hiladoras
herramienta
durante las
en las
para
s
diferentes
personas y
después
importantes
épocas, los
los medios
mostrar
en el inicio
usos que ha
que los
como se
de hilar,
tenido, y su
desarrollaron, sienten ante
hasta llegar
importancia
de manera
la brecha
a
en la
secundaria
laboral
desarrollars
actualidad.
indica los
contra las
e en épocas
lugares, pero
hiladoras y
y termina en
no les da todo como al
la
el crédito.
final ambas
industrializa
son
ción de este
reemplazad
proceso.
as por las maquinas. Síntesis
Explica los
Únicamente
*Al ser de
*Explica el
(resultado
orígenes del
destaca
carácter
como del
final o
hilo y como
paises con
más
hilo a
sinopsis del
este se ha
grandes
académico
mejorado su
cuento)
convertido en
avances e
no
producción
una industria
invenciones
desarrolla
y
Joshua López Gonzalez TI 11 BIS
8 mundial,
como
emociones,
optimizado
también nos
Inglaterra
mas que en
sus procesos
indica que el
donde se
relaciones
de
mundo avanza produjo una
entre la
fabricación
en la
gran cantidad
pintura con
tecnológica
de hilo de
el trabajo.
ante una
algodón de
necesidad
bajo coste.
mundial.
Enfoca solo
*Las mujeres
una parte del
y su
final en
importancia
donde están
como
las industrias
trabajadoras
mas
para
poderosas del
desarrollar
hilo
esta industria
actualmente
Evaluación
(3) Me gusta
(2) Solo me
(1) No es
(39 Me
(enjuicia tus
en gran parte,
gusta cuando
un texto
gusta en
argumentos
cómo
comienza la
desarrollad
gran parte,
sobre el
evoluciona la
parte de las
o para ser
la forma en
cuento que
forma en la
maquinas en
analizado
la que usa
describiste y
que nos relata
los paises a
emocional
eventos y
relata desde la la historia del
desarrollar la
mente, la
algo de
ponderación
hilo y
industria y
trama solo
relaciones
de “no me
desarrolla una
modernizarla
con
entre épocas
gustó” hasta
cronología
para llegar a
emociones
y lugares
la industria
carece de
corresponde
“me encantó”. destacando Puede ser: No
impactos en el actual.
interés en el a una
me gusta (1),
mundo actual.
lector.
me gusta una
Joshua López Gonzalez TI 11 BIS
cronología que destaca
9 parte (2), me
interés por
gusta gran
saber cual el
parte (3), me
siguiente
gusta todo
avance del
(4), me
hilo.
encanta (5)
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10 TAREA 2. EJEMPLOS DE CADA UNO DE LOS ORGANIZADORES DE INFORMACIÓN 1- Diagrama de Venn
2- Mapa Mental
3- Fichas de trabajo
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4- Cuadro de doble entrada
5- Mapa conceptual
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12
6-Diagrama de araña
7- Rueda de atributos
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13
8- Cuadro sinóptico
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14 9- Mapa de carácter
10.-Diagrama de Causa-Efecto
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15
11.-Diaframa de línea del tiempo
12.-Diagrama de árbol de decisiones
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16 13.-Cuadro comparativa
14.- Mapa de ideas
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17 15.-Diagrama de reloj
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TAREA 3. TÉCNICAS DE COMPRENSIÓN LECTORA Y NIVELES : CUADRO DE LOS NIVELES LITERALES, PARAFRASEADO Y DE CRÍTICA
Párrafos
Literal
Inferencial
Critico
En la planta baja del
*En el texto se
¿Quiénes están en
*De acuerdo con el
Rijksmuseum de
usa la voz
la pintura? una
texto se puede
Ámsterdam, dos plantas narrativa en 3ra
joven pareja,
deducir que el autor
por debajo de los
persona.
posiblemente Pieter trata de otorgar
Rembrandt y los
*Parte de la
Bicker y su esposa
Vermeer, cuelgan un
descripción de un ¿Cómo? Pintadas
contexto sobre una pintura que usara de
par de pinturas del siglo lugar artístico
¿Cuándo? En 1529
punto de partida
XVI que prefiguran la
hasta un pintura
por Maarten van
para desarrollar su
riqueza que financiaría
donde se
Heemskerck
texto, sin embargo,
el florecimiento
concentra la
¿Dónde esta la
no es de ámbito
artístico de Holanda.
belleza y
pintura?
deseable escribir
Esas dos inseparables
atención de la
Posiblemente un
demasiado sobre el
pinturas representan a
obra.
museo o una galería dónde está el lugar,
una joven pareja,
*El tema
de arte en la planta
describir como es el
posiblemente Pieter
principal en este
baja de
lugar sería algo más
Bicker y su esposa,
párrafo es la
Rijksmuseum de
adecuado.
Anna Codde. Pintadas
pintura y su
Ámsterdam
*Inferir
en 1529 por Maarten
contenido
¿De qué trata?
*Analizar
van Heemskerck, se
artístico y un
Ubicar un lugar con *Concluir
cuentan entre los
poco metafórico.
una pintura
primeros retratos de
*El contexto se
importante para el
ciudadanos holandeses.
desarrolla en un
autor.
país donde el arte florece como el texto lo indica, y esta publicado
Joshua López Gonzalez TI 11 BIS
*Exponer
19 durante la edad contemporánea. *Como personajes tenemos a una pareja y algunas posiblemente Pieter Bicker y su esposa, Anna Codde. *Tenemos muchos lugares como la planta baja del Rijksmuseum de Ámsterdam y algunos otros en Holanda.
Salta a la vista, puesto
*El texto también *¿Quiénes son
Se expresa la
que posan en un
es desarrollado
descritos? Una
profunda
elegante tres cuartos en
en tercera
pareja que no es
admiración que el
lugar del anticuado
persona de forma
nada genérica.
autor tiene sobre la
perfil, que se trata de
narrativa
*¿Cómo? Con un
pintura con
individuos concretos,
*El autor enfoca
elegante tres
descripciones
no de tipos genéricos.
la atención en la
cuartos
breves y concretas.
Anna, una rubia pálida
pintura y las
Joshua López Gonzalez TI 11 BIS
20 con ojos soñadores y
características de
¿Dónde están? En
El texto cumple con
una ligerísima arruga en los personajes
una pintura
la función de
la frente, complementa
dentro, también
*¿De qué trata?
contextualizar la
a su marido, un
habla de la
Describir a los
pintura y darle un
caballero de cabello
diferencia del
personajes con
significado bastante
oscuro, expresión atenta panel usado y su
adjetivos
inferido, debido a
y pómulos bien
oportunidad de
calificativos y
que pude tener
cincelados.
mostrar la
algunos con
muchas
originalidad que
metáforas como:
interpretaciones.
propone la
“expresión atenta,
pintura.
cabello oscuro,
*El autor
rubia con ojos
propone resaltar
soñadores”.
a dichos personajes por sus acciones y representaciones que actúan en segundo plano “ *El tema principal son los personajes en la pintura y sus características físicas que portan. *Como personajes tenemos a la pareja
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21 anteriormente mencionada Son ellos, Anna y
*El texto también ¿Quiénes son
Mediante el texto se
Pieter, dos personas
es desarrollado
descritos? Anna y
analizan las
históricas y reales. Se
en tercera
Pieter
acciones de manera
nos muestran con las
persona de forma
¿Cómo? Como
rápida solo para
herramientas de sus
narrativa, pero en espejos del mundo
crear un sentido
oficios, y, sin embargo,
este caso se tiene
global de la pintura,
también podrían servir
por objetivo crear por la prosperidad y se concluye que
como alegorías. Ella
una relación
el comercio.
esta pintura tiene
está sentada ante una
entre la pintura y
*¿Dónde? En una
sentido en el mundo
rueca; con la mano
la cultura
oficina de trabajo
real. El autor
izquierda saca el hilo,
holandesa
posiblemente,
comete algunos
que se alarga hacia el
*Parte de la
debido a que están
errores al interpretar
huso desde una masa de pareja que esta
con sus
el texto creando un
fibra. Él sujeta un libro
conformada por
herramientas de sus sentido de total
de contabilidad con la
dos personas
oficios
igualdad entre
mano izquierda y
históricas
*¿De qué trata?
ambos personajes,
cuenta monedas con la
siguiendo con sus Describir lo mas
derecha. La posición de
características
posible las acciones representa dos cosas
cada una de las manos
hasta llegar a la
principales de la
del hombre es como un
conclusión de sus pintura y darles
contexto laboral, el
espejo de cada una de
acciones
autor considera que
las manos de la mujer,
representadas en
se trata de una
y viceversa: una mano
el mundo real.
igualdad, cuando es
holandés formado
sentido.
cuando la pintura
diferentes en el
de ella aprieta el mango *El tema
una diferencia; sin
de una rueca; y, la otra,
principal son las
embargo, el sentido
la mano de él, una
acciones que
de concluir como
moneda. Una mano de
están realizando
que ambos se
la mujer sostiene un
los personajes, en
congenian para
hilo entre el pulgar y
este caso sostener
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22 tres dedos; y la del
la rueca, el hilo,
crear una igualdad
hombre sujeta un libro
el libro de
es correcto.
de contabilidad de
contabilidad, etc.
idéntica forma. He aquí
*Se nos
las labores esenciales
contextualiza al
de la prosperidad
final de texto con
holandesa: Industria y
la industria y el
Comercio
comercio
personificados.
holandés. *Como personajes tenemos a Anna y Pieter
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23 TAREA 4. NORMAS APA: CITAS Y REFERENCIAS: EXTRACCIÓN DE EJEMPLOS DE ACUERDO CON EL LIBRO O AL QUE ESCOGIERON (DEPENDE DEL GRUPO AL QUE IMPARTO CLASE )
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24
Ficha de resumen
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25 TAREA 5. TIPOS DE LENGUAJE Y VICIOS: EJEMPLOS ENCONTRADOS EN EL LIBRO
Coloquial:
Artificial:
Proxémico: Tipo íntima
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26
Kinésico:
Icónico: Joshua López Gonzalez TI 11 BIS
27
Vicios del lenguaje:
.
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28 2-Encontronazo es un coloquialismo, la palabra no esta clasificada como un error gramatical por la RAE, pero podría considerarse
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29
Barbarismo:
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30 Barbarismo
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31 BIBLIOGRAFÍA •
Postrel, V. (1997). El tejido de la civilización. Editorial Ariel.
•
Lefebvre, H. (1971). Lógica formal, lógica dialéctica. Ediciones Siglo XXI.
•
20 Ejemplos de Barbarismos (explicado). (s. f.). https://www.ejemplos.co/barbarismos/
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