Eulàlia TATCHÉ Departament d’Educació Generalitat de Catalunya
Frédéric BACQUA
Victoria BELLIDO
Direction Formation Professionnelle Direction Formation et Apprentissage Professionnelle et Apprentissage Conseil Régional Conseil Régional Midi-Pyrénées d’Aquitaine
Beatriz PUEYO Departamento de Educación, Cultura y Deporte Gobierno de Aragón
FONDO EUROPEO DE DESARROLLO REGIONAL (FEDER) Objetivo 3: Cooperación Territorial Europea Cooperación transfronteriza entre zonas contiguas
Periodo de programación 2000-2006
Periodo de programación 2007-2013
Interreg IIIA
POCTEFA (1)
España-Francia OBJETIVO Desarrollar centros económicos y sociales transfronterizos mediante la aplicación de estrategias comunes de desarrollo.
OBJETIVO GLOBAL Continuar y reforzar la integración económica y social de la zona transfronteriza a través de la cooperación.
(1) Programa operativo de cooperación territorial España-Francia-Andorra
Periodo de programación 2000-2006
Interreg IIIA España-Francia
Periodo de programación 2007-2013
POCTEFA (1)
La Formación Profesional Transfronteriza (2001-2004)
OBJETIVO GLOBAL Continuar y reforzar la integración económica y social de la zona transfronteriza a través de la cooperación.
La Formación Profesional y la Movilidad Transfronteriza (2005-2007)
PIREFOP - Pirineos Formación Profesional (2008-2011) OBJETIVO ESPECÍFICO Reforzar la integración transfronteriza valorizando la complementariedad de las actividades económicas, de la innovación y del capital humano. ÁMBITO OPERATIVO Formación (1) Programa operativo de cooperación territorial España-Francia-Andorra
La Formación Profesional Transfronteriza (2001-2004)
La Formación Profesional y la Movilidad Transfronteriza (2005-2007)
PIREFOP - Pirineos Formación Profesional (2008-2011)
Origen del proyecto PIREFOP: Continuar con el trabajo realizado, gracias a un balance muy positivo de los resultados obtenidos Seguir con el partenariado para capitalizar el trabajo conjunto llevado a cabo y consolidar un marco de cooperación estable y perenne de los sistemas y dispositivos de formación profesional de las regiones pirenaicas
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Conseil Régional Midi-Pyrénées Direction Générale de la Formation Professionnelle et de l’Apprentissage Gobierno de Aragón Departamento de Educación, Cultura y Deporte Conseil Régional d’Aquitaine
3 años (octubre 2008 – septiembre 2011) 1. Consolidar el mejor conocimiento de los sistemas formación y de empleo, para contribuir a la integración y el desarrollo de la oferta de formación destinada a los públicos de la zona transfronteriza;
2. Proseguir los trabajos realizados en el marco de la IC INTERREG IIIA sobre nuevos estudios de formación para promover el reconocimiento mutuo de las cualificaciones y de las competencias adquiridas en el marco de itinerarios de movilidad.
2.1. Trabajar en la modelización y estandarización del “Pasaporte de competencias”, como instrumento destinado a acompañar los itinerarios de movilidad y a reconocer las competencias adquiridas durante los mismos.
2.2. Desarrollar una formación común según especificaciones ECVET a fin de reconocer la formación tanto teórica como práctica.
3 años (octubre 2008 – septiembre 2011)
3. Ampliar la movilidad de los jóvenes en FP e incrementar el número de beneficiarios, y así aportar un valor añadido en materia de apertura cultural y de profesionalización de los beneficiarios, y también de formadores (cooperación entre centros de formación); y paralelamente favorecer el aprendizaje de lenguas extranjeras, especialmente a través de formación a distancia; 4. Fortalecer la participación de las empresas en las acciones de cooperación llevadas a cabo por las administraciones socias.
El proyecto persigue la integración e innovación de los sistemas de FP de las dos vertientes pirenaicas, la armonización del espacio de formación y la mejora de la calidad de la FP, así como la movilidad de profesionales de este espacio transfronterizo.
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INFORMACIÓN, ORIENTACIÓN, COMUNICACIÓN Y PUESTA EN RED
OBJETIVOS Consolidar el reconocimiento de los sistemas de formación inicial y de apprentissage Favorecer la puesta en red y desarrollar el intercambio de prácticas y de competencias entre el personal de las estructuras de formación Favorecer la transferencia de conocimientos, experiencias y de buenas prácticas Dinamizar y organizar la cooperación entre los actores de formación Favorecer el aprendizaje de lenguas europeas entre los beneficiarios de las acciones de cooperación, especialmente a través de formación a distancia ACCIONES Participación en certámenes y acontecimientos en los territorios transfronterizos Organización de encuentros entre las partes para crear las condiciones de partenariados transnacionales Realización de seminarios y de sesiones temáticas; elaboración de documentos, instrumentos, etc. comunes para el intercambio de buenas prácticas IMPACTO Generar una información transfronteriza sobre empleo, educación y FP; organizar el conocimiento mutuo para fomentar la cooperación efectiva entre los actores institucionales, económicos y operativos de ambos lados de la frontera.
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TRANSPARENCIA Y CORRESPONDENCIA DE CUALIFICACIONES
OBJETIVOS Favorecer la integración y el desarrollo de la oferta de formación destinada a los públicos de la zona transfronteriza Facilitar el intercambio de informaciones y experiencias sobre los contenidos de las formaciones y de las cualificaciones profesionales Desarrollar nuevos estudios de formación a fin de promover el reconocimiento mutuo de las cualificaciones y de las competencias Llevar a cabo acciones conjuntas que favorezcan la cualificación y la inserción profesional de los beneficiarios ACCIONES Armonización de contenidos y/o creación de oferta de formación transfronteriza complementaria a los sistemas de formación inicial y continuada existentes, en los sectores elegidos. Desarrollo de un módulo de formación común. Estandarización de la metodología utilizada en los estudios realizados para los diplomas de Cocina y Electricidad en el marco del proyecto anterior. IMPACTO Mejora de la movilidad de estudiantes, formadores y de futuros titulados por la obtención de un título justificativo de un reconocimiento profesional.
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MOVILIDAD TRANSFRONTERIZA
OBJETIVOS Fomentar la movilidad para ofrecer a los públicos objetivo una dimensión europea de la formación Promover los intercambios de estudiantes de FP y formadores (formación de formadores) Favorecer el reconocimiento de las experiencias de la movilidad y la construcción de recorridos de formación bilaterales Adquirir competencias profesionales ligadas a los métodos de trabajo o a las tecnologías propias de los diferentes países ACCIONES Acciones de movilidad transfronteriza de estudiantes Acciones de movilidad de formadores: formación de formadores Favorecer el aprendizaje de lenguas extranjeras, especialmente a través de formación a distancia IMPACTO Valor añadido en materia de apertura cultural y de profesionalización para los beneficiarios, y también para los equipos pedagógicos por la cooperación entre establecimientos de formación.
PIREFOP - Pirineos Formación Profesional Seminario de lanzamiento del proyecto