L e c c i ó n 13 : Pretérito de Verbos Regulares L e s s o n 13 : Preterite of Regular Verbs

Nivel 1B: Programa para High School Level 1B: High School Program

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PRETERITO DE VERBOS REGULARES Preterite of Regular Verbs Los verbos regulares forman el pretérito del indicativo con el radical del verbo (el Infinitivo sin la terminación -ar, -er o -ir, respectivamente), al cual se le agregan las terminaciones que se encuentran en el cuadro siguiente.

Regular verbs form the preterit of the indicative with the radical of the verb (the infinitive without the ending-ar,-er or-ir, respectively), which are added the endings found in the table below.

Persona

Pronombres

Primera Conjugación Segunda Conjugación Tercera Conjugación

1 Singular

yo

-é

-í

-í

2 Singular

tú

-aste

iste

iste

3 Singular

él, ella, Ud.

-ó

-ió

-ió

1 plural

nosotros nosotras

-amos

-imos

-imos

2 plural

vosotros vosotras

-asteis

-isteis

-isteis

3 plural

ellos, ellas, Uds.

-aron

-ieron

-ieron

Las formas regulares del pretérito del indicativo son:

Primera Conjugación Infinitivo: hablar Radical: habl-

Singular habl-é habl-aste habl-ó

Plural habl-amos habl-asteis habl-aron

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Segunda Conjugación Infinitivo: beber Radical: beb-

Singular beb-í beb- iste beb-ió

Plural beb-imos beb-isteis beb-ieron

Tercera Conjugación Infinitivo: vivir Radical: viv-

Singular viv-í viv-iste viv-ió

Plural viv-imos viv-isteis viv-ieron

Vocabulario: Expresiones de tiempo que se usan con el Preterito Vocabulary: Time expressions used with the past. Ayer

Yesterday

Ante Ayer, -antier-

before yesterday

Anoche

last night

Antenoche

the night before last

La semana pasada

last week

el mes pasado

last month

El año pasado

last year

El fin de semana pasado

last weekend

Hace

ago

Hace dos dias

two days ago

Hace un año

one year ago

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Preguntas y Respuestas ¿Habló Ud. ya con el director? - Sí, hablé con él ayer

Did you speak to the principal already? Yes, I spoke to him yesterday.

¿Qué comió Ud. anoche? - Comí arroz con pollo.

What did you eat last night? I ate rice with chicken.

¿Abrió el maestro las ventanas? - No, yo abrí las ventanas

Did the teacher open the windows? No, I opened them.

María, un muchacho te llamó. - ¿Ah, sí? ¿Cuándo?- la semana pasada

Mary, some boy called you. Really? When?- Last Week

¿Cuándo llegó Ud. a ese país? - Llegué la semana pasada.

When did you arrive to that country? I arrived last week.

¿Con quiénes hablaron Uds? - Hablamos con el jefe.

With whom did you speak? We spoke with the boss.

¿A qué hora comieron Uds.?

At what time did you eat?

Tarea: Homework Parte 1: Part 1 Instrucciones: Cambiar cada verbo a la forma correcta del pretérito. Instructions: Change each verb to the correct preterite form.

0. Yo canté en español. --- hablé, leí, escribí, pensé 1. Yo ayudé a la cocinera. 2. Él aceptó el trabajo. 3. Ella acompañó a su amiga. 4. tú descansaste en la sala. 5. El estudiante olvidó los verbos. 6. Nosotros aprendimos el presente. 7. Usted desapareció muy rápido. 8. Ellos respondieron al profesor. 9. Ellas rompieron el vestido. 10. Vosotros abristeis las ventanas.

escuchar, aceptar, ayudar, cambiar apreciar, buscar, completar, dejar admirar, contestar, denunciar, enojar esperar, estudiar, fumar, pintarconjugar, preguntar, pensar, practicar comprender, leer, conocer, entender correr, volver, responder, aparecer defender, temer, comprender vender, devolver, perder, coser descubrir, limpiar, unir

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Parte 2: Part 2 Instrucciones: Complete las oraciones con el verbo apropiado. Instructions: Complete the sentences with the appropriate verb. 1. Yo

con Martín el mes pasado sobre la reunión.

a. hablé 2.

b. hable

Ayer

a Manuel por teléfono para hablar en serio.

a. llamo 3.

b. llamé

Anteayer

b. cantamos

Yo

b. baila

Joaquín me a. prestaron

6.

Tú

El hombre

Yo

c. prestó

pizza con champiñones para la cena. c. ordenó

el río para pasar al otro lado. b. saltá

c. salté

la ventana de mi vecino. a. rompe

9.

su carro para ir a la fiesta.

b. ordenaste

a. saltó 8.

c. bailé

b. presté

a. ordené 7.

c. cantó

en el Teatro Nacional de Guatemala.

a. bailó 5.

c. llamar

juntos en el mismo restaurante.

a. canté 4.

c. hablas

Nunca a. corré

b. rompí con Marcela. b. corró

10. En clase de español yo a. aprendí

c. rompan

c. corrí bien los verbos.

b. aprendó

c. aprendé

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11.

Solamente

un poco de soda.

a. beber 12.

Yo

b. bebí una empanada de carne en el parque.

a. come 13.

b. comó

¡Por fin

b. comprendá

Hace una hora que Juanita a. barrer

15.

Carola

b. vendieron

El año pasado

Todos

c. vivimos

b. sufró

c. sufrimos

La primera vez que ella

Esta tarde yo a. sacudí

20.

en una mansión.

cuando él se fue.

a. escriben 19.

c. vendió

b. vivi

a. sufrí 18.

c. barrí

su auto rojo a Paulina.

a. vivir 17.

c. comprendí

todo el patio.

b. barrió

a. vendiste 16.

c. comí

todo lo que José explicó!

a. comprender 14.

c. bebe

Diego a. insistimos

un poema se sintió feliz.

b. escribir

c. escribió

las alfombras de la sala. b. sacudieron en hablar español. b. insistieron

Parte 3: Part 3 Instrucciones: Responder las siguientes preguntas. Instructions: Answer the following questions 1.

¿Quién llamó anoche?

2.

¿Vendió Ud. la casa?

3.

¿Aprendió Marta a bailar?

c. sacudiste

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c. insistió

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4.

¿Volvió él el lunes pasado?

5.

¿A qué hora acabó la función?

6.

¿Quién abrió la puerta?

7.

¿A qué hora volvieron Uds. anoche?

8.

¿Quiénes respondieron bien las preguntas?

9.

¿Cuándo llegaron ellos a este país?

10. ¿Visitaron Uds. a su familia el mes pasado? 11.

¿Qué comieron Uds. para el desayuno hoy?

12.

¿Tomaste leche o Coca Cola?

13.

¿Escribiste una composición o un poema?

14.

¿Invitaste a María o a Rosario?

15.

¿Miraste la T.V o escuchaste la radio anoche?

16.

¿Llamasteis en la mañana o en la tarde?

17.

¿Perdiste cinco dólares o diez?

18.

¿Viste a Juan o a Rodrigo?

19.

¿Bebisteis agua o café?

20. ¿Saliste con tus amigos o con tu novia? 21.

¿A qué hora volvió el hijo mayor de la familia?

22. ¿Contestaron Uds. las preguntas? 23. ¿Gastaron Uds. mucho dinero ayer? 24. ¿Aprendieron Uds. mucho español el mes pasado? 25. ¿Recibiste muchos regalos para navidad?

Parte 4: Part 4 Instrucciones: Cambiar las siguientes oraciones al pretérito. Instructions: Change the following sentences to preterit. 1.

El policía ayuda al turista.

2.

El niño rompe la pelota.

3.

Mi amigo paga la cuenta.

4.

Yo vendo mis libros.

5.

Usted enseña español en la escuela.

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6.

El perro corre en el jardín.

7.

Ella escribe un poema.

8.

Ud. conoce a mi familia.

9.

Yo creo en él.

10. La señorita asiste al concierto. 11.

Bajan inmediatamente.

12.

No nos permiten ir.

13.

¿Cuándo abren Uds.?

14.

Prometemos hacerlo.

15.

Los niños rompen las tarjetas.

16. Ellas entran en la sala rápidamente. 17. Nosotros volvemos a las dos. 18. No perdemos mucho tiempo.

Parte 5: Part 5 Instrucciones: Completa las oraciones con el verbo apropiado. Instructions: Complete the sentences with the appropriate verb.

1.

Ana María

español en Antigua.

2.

El niño no

la leche fría.

3.

Mi amiga

en un restaurante japonés.

4.

Él

5.

Muchos extranjeros

6.

El estudiante

7.

Nosotros

la procesión en la sexta calle. en el maratón de Cobán. estudiar una semana más. bien las instrucciones.

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8.

Elena

9.

Tú

no salir sola en la noche. correctamente todas las preguntas en español.

10. Los indígenas 11. La niña

sus artesanías en la feria. la ventana de su cuarto.

Parte 6: Part 6 Instrucciones: Leer la siguiente lectura, luego responder las preguntas. Completa de manera logica estas oraciones agregando la conjugacion de un verbo en preterio. Instructions: Read the following reading, after answer the questions. Complete these sentences in a logical maner, adding a conjugated verb in the preterite form.

La señorita Martínez salió de su casa a las siete y media, pasó por varias calles y también por el parque central, por fin llegó a su escuela, entró en su clase, saludó a sus estudiantes y luego se sentó en su escritorio y empezó a tomar asistencia. La señorita Martínez es una maestra joven pero sabe mucho porque a ella le gusta leer mucho. Ella no lleva sus libros hoy porque ayer los dejó en la librera de su clase. Buenos días – dijo cuando entró en su clase. Todos los estudiantes se pararon y contestaron – Buenos días. En su clase hay un estudiante de Puerto Rico, él llegó a Guatemala con sus padres porque ellos son ingenieros y vinieron para trabajar en la construcción de una empresa. Él habla muy bien el español porque es su lengua materna pero también habla el inglés muy bien porque lo aprendió de muy niño. La maestra habló de la América Latina y dijo que en todos los países latinos, a excepción de Brasil hablan español. En Brasil hablan portugués.

1. ¿De dónde y a qué hora salió la señorita Martínez?

6. ¿Por qué no lleva hoy sus libros?

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2. ¿Por dónde pasó, y a dónde llegó?

7. ¿De dónde es un estudiante?

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3. ¿Qué es, y cómo es la señorita Martínez?

8. ¿Qué idiomas habla él?

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4. ¿Qué hizo cuando entró en su clase? ¿Qué dijo?

9. ¿Qué dijo la maestra sobre los países latinos?

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5. ¿Por qué sabe ella mucho?

10. ¿Qué idioma hablan en Brasil?

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Parte 7: Part 7 El verano pasado mis papás, mi hermana y yo salimos para la playa y nuestro perro nos acompañó. Mi papá ayudó a mi mamá para empacar las cosas que llevamos. Cuando llegamos a la orilla del mar cambiamos nuestra ropa por calzonetas para ir a nadar. Nuestros padres aceptaron pasar mucho tiempo allí. Después buscamos un hotel, comimos y bebimos mucha agua pura. Más tarde dejamos el hotel, caminamos, admiramos el lugar. Mi hermana se enojó porque caminamos mucho. Esperamos un poco sentados en el parque para descansar. Estudiamos, aprendimos, comprendimos y descubrimos la cultura de ese lugar. Mi hermana dibujó y pintó el parque en un cuaderno. Después ella y yo corrimos un poco en el parque y volvimos con nuestros papás al hotel. Allí vimos cuando el sol desapareció. Las personas del lugar nos vendieron unas playeras bonitas a mi papá y a mí, un collar a mi mamá y unos aretes a mi hermana, pero ella perdió uno. Comimos algo y al final regresamos para la casa. INSTRUCCIONES: Y tú, ¿qué hiciste el verano/invierno pasado? (Usa los verbos regulares en el pasado, y vocabulario de lecciones anteriores para escribir tu historia).

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