PROGRAMA DE PREVENCION: Respiración y Soplo

PROGRAMA DE PREVENCION

RESPIRACION Y SOPLO Lola García Cucalón

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: Lola García Cucalón

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PROGRAMA DE PREVENCION: Respiración y Soplo

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OBJETIVO: Saber sonarse y limpiarse la nariz

ACTIVIDADES  “¿Qué hemos de hacer si llevamos mocos?, …”  Repartir pañuelos y aprender a limpiarse correctamente: sonarse y limpiarse

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¡Para poder respirar bien la nariz ha de estar limpia! Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: Lola García Cucalón

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¡Si tenemos mocos hemos de llevar pañuelos! Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: Lola García Cucalón

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OBJETIVO: Hábito de respirar por la nariz

ACTIVIDADES  Explicar la necesidad de respirar por la nariz, salvo situaciones de “emergencia” (congestión, fatiga, …)

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¡HAY QUE RESPIRAR POR LA NARIZ!

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¡HAY QUE RESPIRAR POR LA NARIZ, LA BOCA CERRADA!

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¡HAY QUE RESPIRAR POR LA NARIZ!

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¡HAY QUE RESPIRAR POR LA NARIZ, LA BOCA CERRADA!

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OBJETIVO: Soplar fuerte o suave ACTIVIDADES  “Primero vamos acoger aire por la nariz y después soplamos suavemente para que la vela no se apague” (Página 12)  “Primero vamos acoger aire por la nariz y después soplamos fuerte para que la vela se apague” (Página 13)  Idem.”Corre un viento suave que se lleva las hojas” (Página 14)  Idem.”Viene un tornado muy fuerte que destroza las casas” (Página 15)  Idem.”Soplamos fuerte para apagar todas las velas” (Página 16)

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¡Respiramos y soplamos suavemente! Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: Lola García Cucalón

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¡Respiramos y soplamos fuerte!

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¡Respiramos y soplamos suavemente! Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: Lola García Cucalón

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¡Respiramos y soplamos fuerte! Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: Lola García Cucalón

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¡Respiramos y soplamos hasta apagar todas las velas! Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: Lola García Cucalón

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OBJETIVO: Soplar fuerte o suave ACTIVIDADES  “Primero vamos acoger aire por la nariz y después soplamos suavemente y después fuerte para que la vela se apague” (Página 18).Expulsar en dos tiempos.  “Primero vamos acoger aire por la nariz y después soplamos suave, otra vez suave y después fuerte para que la vela se apague” (Página 19) Expulsar en tres tiempos.  Idem.”Soplamos fuerte apagando una vela tras otra” (Página 20). Expulsar en varios tiempos

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¡Respiramos, soplamos suavemente y luego apagamos! Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: Lola García Cucalón

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¡Respiramos, soplamos suavemente, suavemente y apagamos! Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: Lola García Cucalón

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¡Respiramos, soplamos y apagamos una vela tras otra! Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: http://catedu.es/arasaac/ Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora: Lola García Cucalón

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OBJETIVO: Conseguir una mayor capacidad respiratoria

ACTIVIDADES 

Cogemos aire (recordar previamente que la boca debe estar cerrada y cogemos aire por la nariz) y lo echamos a la vez que decimos AAAAAAAAAAAAAAA. ¡Veamos cuanto hemos tardado, miramos el cronómetro!” (repetir con todas las vocales o sílabas).



A la vez que la emisión, vamos trazando con la mano el recorrido (curvas, espirales, …) hasta que se termine.

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aaaaaaaaaaaaaaaaaaa…

¡HAY QUE RESPIRAR POR LA NARIZ!

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¡AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA!

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¡AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA!

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OBJETIVO: Soplar seguidamente y entrecortado

ACTIVIDADES  ¡Corremos hasta llegar a la meta: aaaaaaaaaaaaaaaaaaaa…!” (Página 26)  ¡Vamos dando saltos hasta llegar a la meta: A_A_A_A_A…!” (Página 27)

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¡AAAAAAAAAAAAAA…!

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¡A_A_A_A_A_A_A_A_A_A…!!

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OBJETIVO: Aumentar la capacidad respiratoria

ACTIVIDADES

 “¡El helicóptero vuela hasta el aeródromo: TA_TA_TA_TA_TA…!” (Página 29)  “Vamos dando saltos hasta llegar a la meta que está lejos” (Página 30)

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T T T T T T T T T

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T___T___T___T___T___T___T___T___T

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OBJETIVO: Diferenciar olores

ACTIVIDADES  “Vamos a ver cosas que huelen bien y cosas que huelen mal”. Se van nombrando sobre los dibujos de la lámina y han de decir si huele bien o mal señalando el picto correspondiente.  En las cosas que huelen bien hacer inspiraciones prolongadas: “¡Qué bien huele a pollo asado!”. En el caso contrario taparse la nariz.  Sobre la lámina, individualmente, cada niño ha de rodear, tachar o pintar según la consigna dada (Rodear las cosas que huelen bien y tachar las que huelen mal)  Juego: con los ojos tapados, han de adivinar de qué se trata por el olor (café, vinagre, colonia, pastilla de jabón…)

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¡BUEN OLOR!

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¡MAL OLOR!

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OBJETIVO: Conseguir una mayor capacidad respiratoria

ACTIVIDADES 

“Vamos a inflar globos para una fiesta”. .Recordarle que han de coger aire por la nariz.

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OBJETIVO: Conseguir una mayor capacidad respiratoria

ACTIVIDADES 

“El flautista coge mucho aire y empieza a tocar la flauta para llevarse a todos los ratones”.



“El saxofonista toca …” .



“Ahora vamos a tocar …” (armónica, clarinete…). Recordarle que han de coger aire por la nariz.

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OBJETIVO: Conseguir una mayor capacidad respiratoria y percepción del soplo.

ACTIVIDADES 

Colocamos la palma de la mano como si fuese un espejo. “Vamos a soplar sobre la mano, como si fuese un espejo” .Recordarle que han de coger aire por la nariz. Se pide que soplen suavemente, fuerte, seguido en veces, acercarse la mano a la boca, alejarla…¿Cómo sale el aire, caliente o frío…?

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OBJETIVO: Conseguir una mayor capacidad respiratoria

ACTIVIDADES 

“El policía toca el silbato para dirigir el tráfico” (Página 45) .Recordarle que han de coger aire por la nariz.



“El árbitro pita la falta: Piiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii…! Y expulsa al jugador” (Página 46) .

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