,.

PROPUESTA DE DISTRIBUCION HORARIA Y FUNCIONES

FUNCIONES

EDUCADORES DE EDUCACION ESPECIAL

Funciones Que se proponen

Funciones actuales • Tenir cura dels alumnes durant I'esplai, menjador, trasllats, aixi com de la higiene personal. • Col-laborer en els programes educatius del Centre i en activitats extraescolars. • Realitzar activitats de joe i temps lliure per al desenvoluparnent dels alumnes. • Col-laborer en aplicaci6 de programes per a I'autonomia personal i social, realitzant els registres oportuns. • Redactar parts d'incidencia i informes sobre activitats realitzades amb els alumnes. • Realitzar la memoria d'activitats. • Atendre les necessitats educatives especlels-que sorgisquen en ettres centres docents de la localitat.

• Elaborar Ia proprarnacion general y la memoria de activldades. • Colaborar en la aplieaei6n de programas para la higiene, la alirnentacion, la autonomia personal y social, realizando los registros oportunos. • Colaborar con otros profesionales del centro en las reuniones de equipos de trabajo oportunas. • Colaborar en los programas educativos del centro y en aetividades extraescolares y/o complementarias. • Realizar actividades de juego y tiempo libre para eJ desarrollo de los alumnos yalumnas. • Redaetar partes de incideneia e informes sobre las actividades realizadas con el alumnado. • Cuidar de los alumnos en 10 referido a su higiene personal. • Cuidar de los alumnos durante el comedor y traslados. • Cuidar de los alumnos durante los periodos de reereo, as! como en la realizaci6n de actividades comunes del centro. • Partieipar a requerimiento del centro en las reuniones de coordinacion del centro (Anula descripci6n de reuniones siguientes: de equipo, interdisciplinar, con los padres, reunion general, etc.) • Participar en la elaboraci6n y revision de los documentos institucionales y en los proyectos del centro, en el ambito de sus competeneias. • Colaborar en la aplicaci6n en 81 aula de las actividades programadas para el alumnado. • En el caso de tenor ambito de actuaci6n de localidad 0 de zona, desarrollar las funciones en los centros de estos embitos en los que se interviene.

1

EDUCADORES DE EDUCACION INFANTIL

Funciones que se proponen

Funciones actuales o

o

o

o

o

Executar la programaci6 escolar d'acord amb les orientacions rnetodoloqiques que es dicten . Col-laborer en la planificaci6 d'activitats i en la elaboraci6 de Ja memoria final del curs. Col-laborer en la programaci6 i organ itzaci6 d'activitats complementari es. Atendre la cura i viqllancia dels xiquets i xiquetes, fins i tot en temps de menjador, descansos i

d'esplai, Assistir a reunions i entrevistes amb res families i la resta de metres/as i educadors/ores.

o

• • • • o

•

• • • •

2

Aplicar la programaci6n escolar de acuerdo con las orienta ciones metodol6gicas adoptadas. Recoger todas las observaciones qu e realice a su grupo de ninos y nmas , Colaborar en la realizaci6n del lnforrne personal de cada nino y nina al finalizar el curso. Organizaci6n y mantenimiento del material educativo.

Atender el cuidado y vigilancia de los nifios, incluso en tiempos de comedor, descansos y recreo . Colaborar en la elaboraci6n de la Programaci6n General Anual del centro y en la Memoria de activ idades y su evaluaci6n . Asistir a las reuniones del equipo educativo y reuniones de coordinaci6n con los maestros y educadores del mismo grupo-edad . Asistir a reuniones y entrevistas con las familias. Colaborar en la programaci6n y evaluaci6n de actividades educativas. Asistir a reun iones del Consejo Escolar y Com isi6n Econ6mica . Act ividades de formaci6n y reciclaje.

FUNCIONES FISIOTERAPEUTAS

_l~p'0--cn_e_n-----,----,-----_-j Funciones que se ~_ro

Funciones actuaJes • Elaborar la proqrarnacio general del servei i la memoria d'activitats, • Aplicar les tecniques fisioterapeutlques per a la rehabilitaci6 de les funcions motrius. • Avaluar el proqres de I'alumne. • Realitzar I'expedient personal de flsioterapia . • Mant enir al dia I'equipament del Servei . proposant el quadre de necessitats. • Preslar atencio sanitaria davant circunstancies d'especial necessitat.

• Elabarar la programaci6n general del servlcio y la memoria de actividades. • Aplicar las tecnicas fisioterapeutlcas para la rehabilltacion motriz de acuerdo con las recomendaciones del serv icio de rehabilltacion del hospital de referencia 0 del med ico rehabilitador del SPEs. • Mantener contactos periodicos con los medicos rehabilitadores. ortoprotesistas y otros especialistas. • Evaluar el progreso de los alumnos.

• Realizar el expediente personal de fisiaterapia y mantenerlo actualizado . • Mantener en condiciones opt irnas el equipamienlo del serv icio de fisioterapia . • Orientar y facilitar la adaptac ton de protests. mobil iario, materiales y equipamientos que posibiliten al alumna el accesa al curricula siguienda las orientacianes del med ico rehabilitador. • Orientar y lIevar a cabo programas de control postura l. • A consejar sabre las ayudas ortopedlcas des tinadas a la recuperaci6n matora 0 al aumento de la autonom ia personal de los alumnos. • Partic ipar en las reun iones de coardinaci6n del centro (de equipo, interdisciplinar, can los padres, reunion general , etc .). • Participar en la elabaraci6n y revision de los documentos institucianales y en los proyectos del centro, en el amb ito de sus competencias. • Prestar aten cion sanitaria ante circunstancias de especial nece sidad . • En el caso de tener ambito de actuaci6n de localidad 0 de

• Atendre Ies necessitats tiskserepeutioues dels alumnes dels centres de la tocelitet.

zona, desarrollar las tunciones en los centros de estos embitos en los que se interviene.

3

DISTRIBUCION HORARIA

EOUCADORES DE EDUCACION ESPECIAL

HORARIO : 36 horas y 15 minutos

31h Y 15m HORAS ATENCION DJRECTA

• •

ATENCION AL ALUMNADO COMEDOR RECREO

5 HORAS COMPLEMENTARIAS

• • •

PREPARAcrON DE RECURSOS PARA LOSALUMNOS REUNrONES DlRECCION DEL CENTRO REUNIONES EDUCAcrON ESPECIAL

FUNCIONES

• Realizar actividades de juego y tiempo libre para el desarrollo de los alum nos yalumnas. • Redactar partes de incidencia e intormes sobre las activldades realizadas con el alurnnado, • Cuidar de los alumnos en 10 reterido a su higiene personal. • Cuidar de los alumnos durante eJ comedor y lraslados. • Cuidar de los aJumnos durante los period os de recreo, asi como en la realizaci6n de actividades comunes del centro. • Colaborar en la aplicaci6n en eJ aula de las actividades programadas para el alumnado .

• Elaborar la programaci6n general y la memoria de acl ividades. • Colaborar en la aplicaci6n de proqrarnas para la higiene, ta alimentaci6n, la autonom ia personal y social, realizando los registros oportunos . • Colaborar can otros protesionales del centro en las reuniones de equipos de trabajo oportunas . • Colabo rar en los programas educalivos del centro y en actividades extraes colares y/o complementarias. • Participar a requerimiento del centro en las reuniones de coordlnacion del centro (Anula tipo de reuniones : de equipo , interdisciplinar. con los padres, reuni6n general . etc.) • Participar en la elaboraci6n y revision de los documentos institucionales y en los proyectos del centro, en el ambito de sus competencias. • En el caso de tener ambito de actuaci6n de localidad 0 de zona, desarrallar las tunciones en los centros de estes ambnos en los que se interviene .

4

EDUCADORES DE EDUCACION INFANTIL

• •

•

HORARIO : 36 horas y 15

minutos

FUNCIONES

31h,15m HORAS ATENCION DIRECTA

• Aplicar la programaci6n escolar de acuerdo con las orientaciones metodol6gicas adoptadas. • Recoger todas las observaciones que realice a su grupo de nines y ninas . • Colaborar en la realizaci6n del informe personal de cada nino y nina al finalizar el curso. • Organ izaci6n y mantenimiento del material educativo. • Atender el cuidado y vigilancia de los nirtos, incluso en tiempos de comedor, descansos y recreo.

ATENCION AL ALUMNADO COMEDOR RECREO

5 HORAS COMPLEMENTARIAS

• •

•

PREPARACION DE RECURSOS PARA LOS ALUMNOS REUNIONES DIRECCION DEL CENTRO REUNIONES EDUCACION ESPECIAL

• Colaborar en ra elaboraci6n de la Programaci6n General Anual del centro y en la Memoria de actividades y su evaluaci6n. • Asistir a las reuniones del equipo educativo y reuniones de coord inaci6n con los maestros y educadores del mismo grupo-edad . • Asistir a reuniones y entrevistas con las fam ilias . • Colaborar en ta programaci6n y evaluaci6n de actividades educativas. • Asistir a reuniones del Consejo Escolar y Comis i6n Econ6mica . • Acl ividades de formaci6n y reciclaje.

5

.­

FISIOTERAPEUTAS

FUNCIONES

HORARIO : 36h y 15 m

31h y15 m HORAS ATENCION DIRECTA

•

ATENCION AL ALUMNADO COMEDOR RECREO

5 HORAS COMPLEMENTARIAS PREPARACJON DE RECURSOS PARA LOS ALUMNOS REUNIONES DIRECCION DEL CENTRO REUNIONES EDUCACION ESPECIAL

• Aplicar las tecnicas fisloterapeutlcas para la rehabilitaci6n motriz de acuerdo con las recomendaciones del servicio de rehabilitaci6n del hospital de referencia 0 del medico rehabiJitador del SPEs. • Evaluar el progreso de los alumnos. • Realizar el expediente personal de fisioterapia y mantenerlo actualizado. • Mantener en condiciones 6ptimas el equipamiento del servicio de fisioterapia. • Orientar y facilitar la adaptaci6n de pr6tesis, mobiliario, materiales y equipamientos que posibiliten al alumno el acceso al curriculo siguiendo las orientaciones del medico rehabilitador. • Orientar y lIevar a cabo programas de control postural. • Aconsejar sobre las ayudas ortopedicas destinadas a la recuperaci6n rnotora 0 al aumento de la autonomia personal de los alumnos. • Prestar atenci6n sanitaria ante circunstancias de especial necesidad.

• Elaborar la programaci6n general del servicio y la memoria de actividades. • Mantener contactos peri6dicos con los medicos rehabilitadores, ortoprotasistas y otros especialistas. • Participar en las reuniones de coordinaci6n del centro (de equipo, interdisciplinar, can los padres, reuni6n general, etc.). • Participar en la elaboraci6n y revisi6n de los documentos institucionales y en Jos proyectos del centro, en el ambito de sus competencias. • En el caso de tener ambito de actuaci6n de localidad 0 de zona, desarrotlar las funciones en los centros de estos arnbitos en los que se interviene.

6