ORGANIZACIÓN JUVENIL ESPAÑOLA SECRETARÍA NACIONAL DE FORMACIÓN

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PRUEBAS QUE HAY QUE SUPERAR PARA LA OBTENCIÓN DE LA TITULACIÓN DE PROEL Y TIMONEL, RAMA DE CULTURA Y ARTE.

Los Cursos de Proel y Timonel son un importante medio de promoción del Flecha y el Arquero; no sólo en el orden técnico o de conocimientos sino también en el orden formativo, al constituirse en metas que los afiliados eligen y trabajan por alcanzar. Por otra parte el Proel y el Timonel tienen un lugar en su Unidad como colaboradores de los Mandos, estableciendose así una responsabilización progresiva. Un Proel o Timonel pierden valor cuando no se alcanza esta fase y las enseñanzas recibidas no son puestas al servicio de los demás.

A continuación se ofrece un programa básico de pruebas y enseñanzas que han de pasar los Proeles y Timoneles en las diversas modalidades. Queda de la mano de cada Mando el saber adecuarlos a cada circunstancia y mejorarlos en todo lo que sus aptitudes le permitan.

Todas las pruebas que se indican corresponden a la Titulación de Timonel, y de éstas las que están señaladas con “(P)” son las propias del Proel.

Para realizar cualquiera de ellos, la Unidad interesada solicitará, a través de su Hogar/Agrupación, la autorización correspondiente a la Secretaría Regional de Formación quien proporcionará los programas. Una vez realizado, se enviará el Acta a la Secretaría Regional de Formación quien lo archivará y procederá al registro y expedición de títulos, de acuerdo con la Secretaría Regional de Organización.

PROGRAMACIÓN FORMATIVA:

En cualquier curso de Proel o Timonel debe insertarse al menos una sesión en la que se comente: - La formación en la OJE. Las actividades y su función. - Las ramas de actividades. Los Proeles y Timoneles.

*Socorrista: - Principios generales del socorrismo. (P) - Botiquines de urgencia. (P) - Heridas y vendajes. (P) - Hemorragias. - Fracturas e inmovilizaciones. (P) - Quemaduras y congelaciones. (P) - Picaduras y mordeduras de animales. - Transporte de heridos. (P) - Improvisación de camillas. (P) Una variante de esta modalidad puede ser “Socorrista Acuático”.

*Sanitario: - Conocimiento somero del cuerpo humano. (P) - Heridas, contusiones y fracturas. (P) - Hemorragias, Heridas infectadas. - Quemaduras, insolaciones y golpe de calor. (P) - Mareos, síncope y colapsos. Shock. - Fatigas y agotamiento. Respiración artificial. (P) - Extraer cuerpos extraños en ojos y oídos. - Intoxicaciones. Agua potables y contaminadas. - Enfermedades infecciosas.

- Curas y vendajes. (P) -

Reconocer

por

los

síntomas

tres

enfermedades

o

afecciones

corrientes.(P) - Auxilio en carretera. (P) - Protección A.B.Q.

*Tráfico: - Saber montar en bicicleta. (P) - Características de una bicicleta. (P) - Maniobras en bicicleta. (P) - Precauciones en circulación. (P) - Significado de las principales señales luminosas, de agentes y en el pavimento.(P) - Conocimiento de las principales señales de tráfico. (P) - Pasar una ghinkana ciclista.

*Actor: - Tener una idea sobre Calderón, Lope de Vega y Benavente. - Distinguir entre tragedia, comedia y sainete. - Demostrar dicción correcta, soltura y agilidad de movimientos. (P) - Expresar una idea o acciones por medio de mímica. (P) - Preparar y hacer una representación. (P) - Redactar un pequeño guión teatral. - Ejercicios de expresión corporal. (P) Algunas

variantes

pueden

ser

“Caracterizador”,

“Iluminador”,

“Transpunte”, “Ruidero” y “Guionista”.

*Cantor: - Tener una idea de Guerrero, Vitoria y Falla. - Saber localizar geograficamente algunas canciones españolas. (P)

“Ambientador”,

- Aprender en poco tiempo una canción sencilla. (P) - Demostrar oído y voz medianamente buena. (P) - Interpretar individualmente: una canción de OJE, una canción popular y una canción de animación. (P) - Cantar una canción en grupo. (P) - Conocer tres canciones de OJE, tres de animación y tres populares. (P) - Saber enseñar una canción a un pequeño grupo.

*Recitador:

- Conocer los distintos tipos de rima, versos, estrofas. - Aprender de memoria un poema y recitarlo con expresión, sentido y el gesto convincente. (P) - Tener una breve idea sobre la generación del 98 y del ??? - Recitar en grupo unas rimas y unos versos. (P)

*Músico: - Tener una idea de Albéniz, Andrés Segovia y Joaquín Rodrigo. - Demostrar facilidad en el aprendizaje de un baile popular español, con soltura de movimientos y sentido del ritmo.(P) - Para los de guitarra: acompañar una canción. (P) - Para los de Laúd y bandurria: tocar una canción sólo y en rondalla. (P) - Para los de armónica: saber tocar correctamente tres canciones. (P)

*Presentador: - Contar un chiste con gracia y preparar una parodia. (P) - Ser capaz de entretener a los compañeros en un intervalo de una velada o antes de empezar un acto de este tipo. (P) - Saber presentar y conducir un fuego de campamento o velada. (P) - Conocer algunas canciones y banes de animación. (P) - Conocer algunos juegos de manos.

*Titiritero:

- Saber montar y desmontar el teatrillo. - Conocer el manejo de los títeres. (P) - Diseñar un decorado.(P) - Improvisar monólogo con un muñeco con un muñeco y también un diálogo con un muñeco en cada mano. - Representar una obra. (P) - Conocer algún sistema de construcción de títeres.

*Danzante: - Saber bailar un baile típico de la región o provincia. (P) - Ejercicios de expresión corporal y dinámica. (P) - Inventar una danza o baile en grupo acompañando un fragmento musical.

*Pintor: - Conocer los colores fundamentales y sus mezclas. (P) - Realizar un dibujo o pintura copiado. (P) - Realizar un dibujo o pintura del natural. (P) - Conocer la técnica de la cera. - Conocer la técnica de la acuarela (o bien tempera o gouache). (P) - Hacer un cartel o poster. Algunas

variantes

del

mismo

pueden

ser: “Dibujante”,

“Decorador”,

“Cartelista”,

“Panelista”, y “Muralista”. *Escultor:

- Tener una idea sobre Berruguete, Gregorio Hernández y Clará. - Conocer las herramientas de modelar y los materiales que se pueden utilizar (P) - Saber modelar una figura en plastilina y otra en arcilla. (P)

- Realizar una pequeña talla o escultura. Algunas

modalidades

relacionadas

con

ésta

pueden

ser:

“Tallista”,

“Repujador”,

“Alfarero”, “Manualizador”, “Grabador”, Modelador”, “Maquetista”…

*Entomólogo: - Caracteres morfológicos externos de los insectos. (P) - Características fundamentales de cada uno de los ordenes de los insectos. - Recogida y muerte de los ejemplares. (P) - Preparación de una colección de insectos. (P) - Insectos más comunes. (P) - Metamorfosis. Algunas variantes de esta modalidad pueden consistir en: “Naturalista”, “Ecólogo”, “Edafólogo”,

“Zoologo”,

“Botánico”,

“Taxidermista”,

“Arbolista”,

“Podador”, “Jardinero” y “Frutalista”. *Fotógrafo:

- Saber utilizar una cámara. (P) - Conocer el revelado de película en blanco y negro. - Obtener copias en blanco y negro. (P) - Preparar una proyección de diapositivas. - Saber “improvisar” diapositivas. (P) - Conocer la preparación de un certamen o exposición de fotografía.

*Encuadernador: - Conocer las partes de que se compone un libro. (P) - Hacer dos clases de cosido. - Hacer una encuadernación de cuartillas sueltas. (P) - Saber coser unas revistas infantiles. - Poner cubiertas a una encuadernación tipo de la anterior. (P) - Rotular la cubierta de un libro o trabajo. (P)

Injertador”,

*Marquetero: - Conocer las herramientas para esta actividad. (P) - Recortar una silueta con segueta. (P) - Hacer un trabajo en contrachapado, tablex o cartón. (P) - Hacer tres trabajos distintos empleando como base material cajas de cerillas, cáscaras de nuez, tapones de corcho... (P) - Conocer tres clases de maderas y sus características - Saber hacer un ensamblaje a caja. *Electricista:

- Conocer cinco herramientas de este uso y su aplicación. (P) - Saber instalar una bombilla, un interruptor y un fusible. (P) - Hacer un circuito sobre un panel con distintos elementos. (P) - Conocer las principales normas de seguridad para el trabajo eléctrico. (P) - Conocer las características de las asociaciones de generadores (pilas) en serie y paralelo y su utilidad. - Conocer las características de los montajes en serie y en paralelo y su aplicación en el tendido.

*Mecánico: - Conocer cinco herramientas y su aplicación. (P) - Conocer varias clases de metales y su aplicación. (P) - Hacer una caja de hojalata sin soldadura. - Hacer una figura con alambre, usando unos alicates. (P) - Hacer un cuadrado y un triangulo con alambre, usando soldador y estaño. - Hacer figuras o siluetas en chapa. (P) - Conocer los fundamentos del motor de explosión. Una variante de esta modalidad puede ser la de “Ajustador”