RE-CREO, ¡CREATIVOS HASTA EL INFINITO! PRIMER TRIMESTRE 3.1 PRIMERA SESIÓN ORACIÓN: “EN BUENA COMPAÑÍA” AMBIENTACIÓN Es aconsejable cuidar el espacio e iluminación, éste tiene que ser especial. Poner las sillas en círculo, en el centro se colocarán símbolos sugerentes del caminante (mochila, botas, calcetines, bastón, gorra, gafas, botiquín, crema solar, cantimplora, barra energética…) junto a estos objetos colocar una tela(color llamativopequeña) sobre ella una vela encendida(símbolo del E.S.),Biblia(presencia de la Palabra de Dios) y nariz de payaso (símbolo de la alegría y creatividad).

MONICIÓN Comenzamos un nuevo curso, largo camino por recorrer, donde la constancia y esfuerzo nos ayudarán a conseguir cuantos proyectos nos propongamos. No estamos solos, contamos con la presencia paterna-materna de DIOS, el PADRE incondicional que nos reúne y comparte su AMOR GRATUITO con todos sus hijos. No tengas miedo a emprender nuevos caminos, Él sale a tu encuentro y te llena tu mochila de TERNURA.

DIOS NOS HABLA “Ahora, así dice Yahveh tu creador, Jacob, tu plasmador, Israel. «No temas, que yo te he rescatado, te he llamado por tu nombre. Tú eres mío… eres precioso a mis ojos, eres estimado. Yo te amo” (Is 43,1.4).

CANCIÓN: LUIS GUITARRA: https://youtu.be/dPGhz0X5PVc ¿QUIÉN? ¿Quién escucha a quién cuando hay silencio? ¿Quién empuja a quién, si uno no anda? ¿Quién recibe más al darse un beso? ¿Quién nos puede dar lo que nos falta?. ¿Quién enseña a quién a ser sincero? ¿Quién se acerca a quién nos da la espalda? Jornadas de sensibilización 2015-2016 Tercer Ciclo de Educación Primaria

¿Quién cuida de aquello que no es nuestro? ¿Quién devuelve a quién la confianza?. ¿Quién libera a quién del sufrimiento? ¿Quién acoge a quién en esta casa? ¿Quién llena de luz cada momento? ¿Quién le da sentido a la Palabra?. ¿Quién pinta de azul el Universo? ¿Quién con su paciencia nos abraza? ¿Quién quiere sumarse a lo pequeño? ¿Quién mantiene intacta la Esperanza?. ¿Quién está más próximo a lo eterno: el que pisa firme o el que no alcanza? ¿Quién se adentra al barrio más incierto y tiende una mano a sus “crianzas”?. ¿Quién elige a quién de compañero? ¿Quién sostiene a quién no tiene nada? ¿Quién se siente unido a lo imperfecto? ¿Quién no necesita de unas alas? Luis Guitarra

Terminamos diciendo. Dios padre, madre, alfarero, viñador paciente. Tú sabes ver el fruto antes de que surja, y a tu manera, sonríes, miras con ternura y anhelas al adivinar las posibilidades en nosotros.

ACTIVIDAD

OBJETIVO: EXPERIMENTAR EL AMOR A TRAVÉS DE LAS MIRADAS. ACTIVIDAD: “EL CIRCO DE LAS MARIPOSAS/INSTALACIÓN”.

Trabajaremos: Confianza, pensamiento positivo, aceptación, empatía, valoración, capacidad crítica y apreciación. El ser humano imagen y semejanza de Dios,… “Y vio Dios que era bueno”. Nada más leer esta frase, nos pueden surgir infinidad de preguntas y diferentes respuestas. Él ser humano está llamado a descubrirse y encontrarse consigo mismo, para después salir al encuentro de los demás. No desarrollaremos todo el potencial que llevamos dentro, si antes no aceptamos lo que somos. Mirar con TERNURA y MISERICORDIA es descubrir lo mejor que se encierra en el interior de cada hermano, liberando al hombre nuevo de los obstáculos que le impiden realizarse como persona.

DESARROLLO.

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Vemos el corto: “EL CIRCO DE LAS MARIPOSAS” dirigido por Joshua Wiegel y protagonizado, entre otros, por Eduardo Verastegui y Nick Vujicic. https://youtu.be/ku-VQrdgvsM  Tras verlo intentar responder a estas preguntas en un folio.  ¿Alguna vez he experimentado esa mirada tierna de Dios? ¿Puedo intentar imaginar cómo me mira? ¿Qué ve? ¿Cómo cree en mí?  Ahora les entregaremos una mariposa y en una sus caras copiaremos la que más te ha tocado el corazón.  Cogeremos una rama sin hojas (grande) la pondremos dentro de una maceta (para sostenerla) y pegaremos nuestras mariposas por las distintas ramas.  Encima de la rama puede haber un cartel con la frase: “Tú eres mío… eres precioso a mis ojos, eres estimado. Yo te amo”. MATERIALES: Mariposa sobre cartulinas de colores.

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3.2 SEGUNDA SESIÓN ORACIÓN.“NO ESTÁS SOLO”, MONICIÓN Todo caminante necesita una buena preparación física y equipación acorde con el recorrido. Nuestra mochila será la compañera del camino, en ella hemos metido demasiadas cosas que posiblemente a lo largo del trayecto tengamos que dejar abandonadas, otras en cambio serán de gran utilidad, por ejemplo: ilusión, alegría, amistad, ganas de…entre todas destaca la CREATIVIDAD, la capacidad de pensar, actuar, imaginar, de realizarme con la ayuda del ESPIRITU de DIOS, fuerza de AMOR que nos capacita e invita a hacer frente a este maravilloso reto de VIVIR en un MUNDO MARAVILLOSO,donde tú eres coparticipe. Invitamos a que cada alumno se fije en uno de los objetos y se responda interiormente a esta pregunta, ¿Qué objeto creo indispensable en mi vida? DIOS NOS HABLA “Caminaré entre vosotros y seré vuestro Dios y vosotros mi pueblo” (Lv.26, 12). CANCIÓN:“CAMINAREMOS” ✓ Intentemos interiorizar y pensar en la frase: “Pues cuido siempre de ti”

Autor: TSNC3 Caminaremos con paso seguro. Avanzaremos sin temor al futuro. Descubriendo en nuestro andar que solo se puede amar si pones el corazón en juego. Caminaremos por ti guiados. No existen los caminos equivocados. Tú eres la luz, la verdad Que nos impulsa a avanzar. No tengas miedo y camina. Pues cuido siempre de ti. En la palma de mi mano, (Pues cuido siempre de ti). Soñándote pleno y vivo, (Pues cuido siempre de ti). Tú eres la luz, la verdad Que nos impulsa a avanzar.

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No tengas miedo y camina. Pues cuido siempre de ti. ✓ Tras la audición se puede comunicar… ✓ Terminamos leyendo a dos coros: Partir, en camino... Partir es, ante todo, salir de uno mismo. Romper la coraza del egoísmo que intenta aprisionarnos en nuestro propio yo. Partir es dejar de dar vueltas alrededor de uno mismo. Como si ese fuera el centro del mundo y de la vida. Partir es no dejarse encerrar en el círculo de los problemas del pequeño mundo al que pertenecemos. Cualquiera que sea su importancia, la humanidad es más grande. Y es a ella a quien debemos servir. Partir no es devorar kilómetros, atravesar los mares o alcanzar velocidades supersónicas. Es ante todo abrirse a los otros, descubrirnos, ir a su encuentro. Abrirse a otras ideas, incluso a las que se oponen a las nuestras. Es tener el aire de un buen caminante. HelderCâmara ACTIVIDAD

OBJETIVO: EJERCITAR TODO LO QUE ACONTECE EN EL CORAZÓN, COMO EXPRESIÓN DE NUESTRAS EMOCIONES, AFECTOS Y ANSIAS DE TRANSFORMAR NUESTRO ENTORNO. ACTIVIDAD: “LA MÁQUINA DE LA MISERICORDIA”.

“Os daré un nuevo corazón, y os infundiré un espíritu nuevo”. (Ezq 36, 26).

Son muchas las veces que hacemos referencia al corazón, en el centramos la vida y el amor. Todos tenemos necesidad de recrear nuestro corazón, eliminando aquello que nos impide crecer.

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Poner el corazón en las manos, es descubrir nuestro interior y ofrecerlo a los demás con la fuerza del Espíritu capaz de cambiar nuestra realidad, así son las manos de Jesús, llenas de misericordia de DIOS-las tres P (parábolas) Buen Samaritano, Buen Pastor, el Hijo Pródigo. DESARROLLO. Trabajaremos: Creatividad, innovación, expresión, respeto al medio ambiente, interiorización, emociones, capacidad crítica y manipulación de materiales. Construcción de “LA MÁQUINA DE LA MISERICORDIA”. Ofrecemos a los alumnos la posibilidad de ejercitar el corazón, imaginando una máquina capaz de transformar todas aquellas realidades interiores personales, colegiales o conflictos a nivel mundial. Es importante que realicen esta actividad en casa, por la laboriosidad y disponer de diferentes materiales reciclables. MATERIALES: Cualquier material reciclable, cola, lana, pintura…

3.3 TERCERA SESIÓN ORACIÓN: “HIJOS DE UN MISMO PADRE” Jornadas de sensibilización 2015-2016 Tercer Ciclo de Educación Primaria

MONICIÓN: Son muchas las veces a lo largo de la vida afirmamos que Dios es nuestro Padre, la pena es cuando las noticias nos recuerdan que hay muchos seres humanos sufriendo lejos y muy cerca de ti por: catástrofes, guerras, hambre, explotación infantil, paro, pobreza, enfermedad, separaciones, violencia de género…y estos son HIJOS de DIOS que esperan que sus HERMANOS NO MIREN hacia otro lugar y les presten ayuda. AMBIENTACIÓN ✓ Antes de empezar la audición, es bueno entregarles un posi, para que anoten alguna idea, palabra, pensamiento de la canción. CANCIÓN: “SOMOS HIJOS DE UN MISMO DIOS” (Macaco). https://youtu.be/4HYVgZT37rg Principio del formulario Cinco de la mañana ahí en Tijuana Se oye un disparo desde una ventana María mira hacia al cielo, ya está acostumbrada Es la banda sonora de cada madrugada. Una pareja viviendo en Nueva York Trabaja a jornada completa, otra cuota, otro ordenador Su tiempo se resume, con tiempo que no consume La banda sonora: es el sonido de su reloj. Doce de la noche en el sur de Europa Pongamos que hablo de Madrid La palabra crisis bautizará la mañana Es la banda sonora de tanto repetir. [Estribillo] (Oye!) Si somos hijos, hijos de un mismo Dios ¿Por qué siempre caen los mismos, por qué? Oye, dímelo Si somos hijos, hijos de un mismo Dios ¿Por qué los ojos se nublan? ¿Por qué los ojos se acostumbran a todo este dolor? (Vámonos!) Sí, somos, oh ohh oh ohh… São Paulo, siete de la tarde Cacerolas en lugar de tambores inundan la calle João sigue con lo suyo, con sus labores Fuera suena la banda sonora de sus dolores. Luis, con el mundo, lleva una vida muy social Jornadas de sensibilización 2015-2016 Tercer Ciclo de Educación Primaria

En la Red un millón de amigos Pero en su casa hace un mes Que nadie cruza su portal La banda sonora: Solitaria comunidad. Un hombre camina por las calles de Dakar Se pregunta si una enfermedad se puede orquestar ¿Quién traerá la vacuna? Moneda y cambio de una fortuna Una banda sonora que pronto se olvidará. [Estribillo] (Oye!) Si somos hijos, hijos de un mismo Dios ¿Por qué siempre caen los mismos, por qué? Oye, dímelo (Escucha!) Si somos hijos, hijos de un mismo Dios ¿Por qué los ojos se nublan? ¿Por qué los ojos se acostumbran a todo este dolor? (Vámonos!) Sí, somos, oh ohh oh ohhh… Y nos piden convivir, sin perder la cordura Dar la mano con soltura a los Tipos de interés, Aceptar su economía como animal de compañía Correr con ataduras sobre su mundo de papel. (Óyelo!) Sí, somos, oh ohh oh ohhh…  Padre hoy queremos pedirte que nos ayudes a ser verdaderos Hijos tuyos, deseamos estar cerca de nuestros hermanos especialmente aquellos que lo pasan muy mal.  Cada uno saldrá a la pizarra y colocará su posi alrededor de la frase “SOMOS HIJOS DE UN MISMO DIOS”.

Terminamos con la oración del PADRENUESTRO.

ACTIVIDAD

OBJETIVO. Acrecentar el sentido de familia y de corresponsabilidad con los demás. ACTIVIDAD:“DENTRO DEL CUADRO,¿QUÉ PASA?”

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La obra de arte no es un fin sino un medio para expresar el mundo interior o plasmar con otra mirada la vida misma. Nuestro mundo complejo, necesita personas creativas y sensibles, que nos hagan ver aquello que escapa a nuestra mirada o incidir en aspectos que no deseamos mirar por incomodarnos. Recrear espacios suele resultarnos difícil, más complicado es RECREAR y tomar conciencia de situaciones sociales donde se desenvuelven personas, nos sentimos impotentes. Con esta actividad nos adentraremos en la obra pictórica de SIRO LÓPEZ, seremos por momentos parte de la obra y a la vez espectadores. DESARROLLO: Trabajaremos: estética, creatividad, capacidad crítica, valores, empatía, observación y emociones. Seleccionamos 14 obras de Siro López (ver nexo), todas tienen en común aspectos sociales. Hacemos grupos de dos y cada grupo se centrará en una obra. Para trabajar el cuadro, céntrate en la MIRADA (el pintor comienza su obra por ahí), después contempla y trabaja en silencio toda la composición. Uno intentará ser protagonista (es decir, meterse dentro de los personajes), deberá empatizar, sentir, ver qué le rodea….Todas las ideas las irá anotando. El compañero le toca hacer de periodista y entrevistará al personaje, sacando toda aquella información que ayude a comprender mejor la obra (es interesante que se fijen en la falta de Derechos Humanos). MATERIALES: Imágenes de Siro fotocopiadas color o directamente en pantalla.

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SEGUNDO TRIMESTRE 3.4 CUARTA SESIÓN ORACIÓN: “LA PAZ NO ESTÁ EN REBAJAS” MONICIÓN. Tras la vuelta de Navidad,nos encontramos en un mes donde la palabra que más utilizamos es REGALO y REBAJAS, a todos nos gustan ambas. Hoy vamos a empezar nuestra oración de comienzo de año pidiendo dos deseos: PAZ y REBAJAR todo aquello que es una amenaza para hacer presente el REINO de DIOS. JESÚS NOS DICE: “Os dejo la paz, mi paz os doy; no os la doy como la da el mundo. No se turbe vuestro corazón ni se acobarde”. (Jn 14,27). HISTORIA

“Sadako& las Mil Grullas de Papel”, basado en la historia real. Leemos entre todos: Te pedimos la paz Te pedimos la paz que nos es tan necesaria como el agua y el fuego la tierra y el aire La paz que es perdón que nos libera de la rabia y la ira, de la envidia y la sangre La paz que es amnistía de presos y exiliados que desean un hogar más digno y estable. La paz que es libertad, la vida siempre abierta en la casa y en la fábrica, en la plaza y la calle. La paz que es el pan amasado cada día que se rompe en la mesa con júbilo y con hambre. La paz que es la flor de tu reino que esperamos y que hacemos más bello y cercano cada tarde. Te pedimos la paz y a nosotros nos pedimos porque somos hermanos y Tú eres nuestro Padre. Víctor Manuel Arbeloa ✓ Terminamos nuestra oración dándonos un ABRAZO DE PAZ. ACTIVIDAD Jornadas de sensibilización 2015-2016 Tercer Ciclo de Educación Primaria

OBJETIVO: Tomar conciencia del verdadero sentido de la PAZ. ACTIVIDAD: “RECREANDO GRULLAS”.

En el Evangelio vemos como Jesús habla en numerosos momentos y situaciones de la paz, una paz no entendida exclusivamente como la ausencia de conflictos,va más allá, él nos REGALA la PAZ duradera que procede del AMOR infinito de DIOS que es GRACIA. El Reino de Dios es PAZ y en la medida de nuestras posibilidades estamos obligados a hacerlo presente aquí y ahora. Nuestro esfuerzo, innovación y capacidad creadora son herramientas para recrear los corazones de cuantos nos rodean. DESARROLLO: Trabajaremos: valores, desarrollo de la imaginación, favorecer el muto aprecio, distensión, trabajo cooperativo.

Recreando grullas de papel para la instalación de un móvil. Tutorial de cómo hacer una grulla: https://www.youtube.com/watch?v=qUJhP1JRa4E

Después de ver Sadako& las Mil Grullas de Papel, basado en la historia real, realizaremos cada alumno una grulla de papel de colores (arco iris) y en su exterior, con letra bonita, pondremos una palabra o frase de la oración de Pedro Casaldáliga, con la que concluiremos. Seguidamente las colgaremos con hilo de pescar en un rincón del aula formando un móvil. MATERIALES: Folios de colores, hilo de pescar o lana. ORACIÓN JESÚS ¡Señor Jesús! Mi Fuerza y mi Fracaso eres Tú. Mi Herencia y mi Pobreza. Tú, mi Justicia, Jesús. Mi Guerra y mi Paz. ¡Mi libre Libertad! Mi Muerte y Vida, Tú, Palabra de mis gritos, Silencio de mi espera, Testigo de mis sueños. Jornadas de sensibilización 2015-2016 Tercer Ciclo de Educación Primaria

¡Cruz de mi cruz! Causa de mi Amargura, Perdón de mi egoísmo, Crimen de mi proceso, Juez de mi pobre llanto, Razón de mi esperanza, ¡Tú! Mi Tierra Prometida eres Tú... La Pascua de mi Pascua. ¡Nuestra Gloria por siempre Señor Jesús! Pedro Casaldáliga

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3.5 QUINTA SESIÓN ORACIÓN: “VIVIR RE-CREANDO”. AMBIENTACIÓN Es importante para la oración de esta sesión que cada niño, traiga en una bolsa de un supermercado, un objeto sin valor económico, que sea importante para él (recuerdo, regalo, algo heredado…). La bolsa vendrá cerrada (nudo), y se ha de mantener el secreto de su contenido. Las bolsas presidirán nuestra celebración. MONICIÓN La alegría que brota del Evangelio es una oportunidad para encontrar el camino a la felicidad. Jesús nos propone el verdadero sentido de la vida, la sencillez y entrega a los hermanos, una oportunidad para redescubrir la belleza misma de la vida y cómo se puede con humildad, sencillez y pequeños detalles, cambiar la vida de las personas. Todas estas bolsas son auténticos contenedores de ilusión, nostalgia, impulso, presencia y despliegue de múltiples emociones. JESÚS NOS DICE “Revestíos, pues, como elegidos de Dios, santos y amados, de entrañas de misericordia, de bondad, humildad, mansedumbre, paciencia,…” (Col 3,12) CUENTO: LA MENDIGA Y LAS BOLSAS –(E. SUAZO) https://youtu.be/IyXKD1Ewp5c Es importante fijarse en: 1. El trascurrir de la vida (personajes). 2. Contenido de las bolsas (hojas). 3. Fundamento de su alegría (imaginación). ✓ Momento de la puesta en común: libremente podemos desvelar el contenido de nuestra bolsa (sólo mencionar el objeto de su interior). ACCIÓN de GRACIAS

¡Exulta! Si tienes mil razones para vivir, si has dejado de sentirte solo, si te despiertas con ganas de cantar, si todo te habla Jornadas de sensibilización 2015-2016 Tercer Ciclo de Educación Primaria

–desde las piedras del camino a las estrellas del cielo, desde las luciérnagas que se arrastran a los peces, señores del mar–, si oyes los vientos y escuchas el silencio, ¡exulta! El amor camina contigo, es tu compañero, es tu hermano... HelderCâmara ACTIVIDAD

OBJETIVO: APRECIAR LA CAPACIDAD IMAGINATIVA CON EL FIN DE TRANSFORMAR SU ENTORNO, DESCUBRIENDO EL VERDADERO VALOR DE LAS COSAS. ACTIVIDAD: “ILUSIONES ÓPTICAS” (power point en anexo)

Jesús con las parábolas manifiesta una gran capacidad de conocer la realidad y recrear historias capaces imaginar una vida diferente, dando impulso y esperanza para quienes las escuchan. En el corto “la mendiga y las bolsas” ocurre algo similar: rutina de la vida (realidad), la bolsa (acción e imaginación), contagiar a otros (dar verdadero sentido a la vida). Ahora nos toca observar y descubrir que a veces lo que a primera vista no se ve, requiere más concentración, esfuerzo,… para descubrir el mensaje subliminar o dejar volar nuestra imaginación, capaz de cambiar la realidad. DESARROLLO Trabajaremos: interioridad, empatía, imaginación, confianza en grupo, estimular la atención, potenciar la apreciación y valoración de sí mismo Seguimos la misma línea de la oración, ahora con ejemplos prácticos de ilusiones ópticas. Es una actividad para hacerla individualmente. a- Proyectamos y enumeramos las imágenes. b- Cada alumno dirá lo que ve por escrito. c- Exponemos entre todos. d- Compartimos el contenido de nuestra bolsa y lo relacionamos con el cortometraje “LA MENDIGA Y LAS BOLSAS”. MATERIALES: Bolsa con un objeto sin valor económico, papel y lápiz.

3.6.

SEXTA SESIÓN Jornadas de sensibilización 2015-2016 Tercer Ciclo de Educación Primaria

ORACIÓN: “BIENAVENTURADOS VOSOTROS”. MONICIÓN: La cuaresma es tiempo para revisar nuestra vida y ponernos en las manos de Jesús, confiados en su AMOR y MISERICORDIA. Las debilidades y faltas de compromiso, son motivo para encontrarnos, volver junto a él y celebrarlo con ALEGRÍA. JESÚS NOS DICE: “Bienaventurados los pobres de espíritu, porque de ellos es el Reino de los cielos. Bienaventurados los mansos, porque ellos poseerán en herencia la tierra. Bienaventurados los que lloran, porque ellos serán consolados. Bienaventurados los que tienen hambre y sed de justicia, porque ellos serán saciados. Bienaventurados los misericordiosos, porque ellos alcanzarán misericordia. Bienaventurados los limpios de corazón, porque ellos verán a Dios. Bienaventurados los que buscan la paz, porque ellos serán llamados hijos de Dios. Bienaventurados los perseguidos por causa de la justicia, porque de ellos es el Reino de los cielos. Bienaventurados seréis cuando os injurien, os persigan y digan con mentira toda clase de mal contra vosotros por mi causa. Alegraos y regocijaos porque vuestra recompensa será grande en los cielos”. (Mt 5,3-12) AUDICIÓN: canción: “FELICES LOS LIMPIOS PUES VERÁN A DIOS” de NICO MONTERO para el MUSICAL33. Felices serán los que se conmueven Quien siente lo ajeno dentro de su piel Aunque a veces tiemblen, reparten ternura Feliz el que ama, le amarán también Felices seréis si sois perseguidos, Si a pesar de todos fieles seguidores. Quién está conmigo tendrá pan y vino, Entrará en un reino de abrazos eternos. Felices por siempre, por siempre seréis.

Fueron tres años llenos de emoción, de ver cómo nuestro pequeño mundo cambiaba, cómo la gente se reía y veía las cosas de otra manera. La ciudad empezó a despertar mientras Jesús curaba a la gente, nos contaba cuentecillos, ponía verde a los fariseos y nos hacía reir…Nos dimos cuenta de que teníamos un puesto importante en lo que Jesús llamaba el Reino de Dios. Jornadas de sensibilización 2015-2016 Tercer Ciclo de Educación Primaria

¡Felices, seréis felices! ¡Por fin la vida se iluminará! ¡Se romperá la tristeza! Sois mil antorchas que van a alumbrar. El mundo renace. ¡Podréis cantar que el amor como la luz os salvará! Su rey es Dios que los vestirá de anillos de besos,de una tierra nueva. Felices los pobres: Dios será su pan. Felices serán los que sufren. Millones de abrazos les acunarán. Sanan sus heridas, sus lágrimas risas. Felices los tristes pues ahora reinarán. Felices serán los que golpean, Los que con su fuerza luchan por la paz. El futuro es suyo. La tierra es su premio. Feliz quien busca la paz, paz encontrará. Felices serán los que la justicia Con hambre reclaman, un mundo mejor. Todos los derechos para todo el mundo. Feliz quien exige justicia y perdón. ¡Felices, seréis felices! ¡Por fin la vida se iluminará! ¡Se romperá la tristeza! Sois mil antorchas que van a alumbrar. El mundo renace. ¡Podréis cantar que el amor como la luz os salvará! Felices serán todos los que ayudan, socorren incendios, reparten el pan, lavan los pies sin asco, salvan a los náufragos… Feliz quién ayuda pues le ayudarán… Felices serán los de fondo limpio. Tendrán su milagro: blanco el corazón. Jornadas de sensibilización 2015-2016 Tercer Ciclo de Educación Primaria

Sencillos cual niños miran con cariño. ✓ Tras un minuto de silencio, recitamos a dos coros: -

Felices quienes recorren el camino cuaresmal con una sonrisa en el rostro y sienten cómo brota de su corazón un sentimiento de alegría incontenible.

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Felices quienes durante el tiempo de Cuaresma, y en su vida diaria, practican el ayuno del consumismo, de los programas basura de la televisión, de las críticas, de la indiferencia.

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Felices quienes intentan en la cotidianidad ir suavizando su corazón de piedra, para dar paso a la sensibilidad, la ternura, la compasión, la indignación teñida de propuestas.

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Felices quienes creen que el perdón, en todos los ámbitos, es uno de los ejes centrales en la puesta en práctica del Evangelio de Jesús, para conseguir un mundo reconciliado.

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Felices quienes se aíslan de tanto ruido e información vertiginosa, y hacen un espacio en el desierto de su corazón para que el silencio se transforme en soledad sonora.

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Felices quienes recuerdan la promesa de su buen Padre y Madre Dios, quienes renuevan a cada momento su alianza de cercanía y presencia alentadora hacia todo el género humano. Felices quienes cierran la puerta a los agoreros, a la tristeza y al desencanto, y abren todas las ventanas de su casa al sol de la ilusión, del encanto, de la belleza, de la solidaridad. Felices quienes emplean sus manos, su mente, sus pies en el servicio gozoso de los demás, quienes más allá de todas las crisis, mantienen, ofrecen y practican la esperanza de la resurrección a todos los desvalidos, marginados y oprimidos del mundo. Entonces sí que habrá brotado la flor de la Pascua al final de un gozoso sendero cuaresmal. Miguel Ángel Mesa (“Bienaventuranzas de la Vida” -PPC-)

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✓ Terminamos con la señal de la cruz. ACTIVIDAD

OBJETIVO: CONOCER AQUELLAS ACTITUDES QUE EMERGEN DEL MENSAJE DE JESÚS, DONDE EXPRESA SU JÚBILO POR AQUELLOS QUE CONFÍAN PLENAMENTE EN DIOS. ACTIVIDAD: !LOS MUROS GRITAN!

El mensaje de Jesús no son palabras vacías, son palabras llenas de amor, comprensión, preocupación- ayudatolerancia-responsabilidad-afecto-necesidad-apoyo-trabajo en equipo-prójimo-compromiso.

Hoy analizamos las Bienaventuranzas desde la denuncia y alegría por las personas que necesitan ser acogidas.Ellas son las destinarias del Reino de Dios. “No es posible proponer la Buena Noticia de Jesús de cualquier forma. El Evangelio sólo se difunde desde actitudes evangélicas. Las bienaventuranzas nos indican el espíritu que ha de inspirar la actuación de la Iglesia mientras peregrina hacia el Padre. Las hemos de escuchar en actitud de conversión personal y comunitaria”. (Pagola).

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DESARROLLO.

“LOS MUROS GRITAN” Trabajaremos: Capacidad creativa, observación, empatía, innovación, emociones, representación y crítica. Para trabajar esta actividad proponemos hacer entre todos un powerpoint, de cada una de las Bienaventuranzas e ilustraremos con grafiti. El grafiti es un arte juvenil, caracterizado por su espíritu libre y protesta. Al utilizar este tipo de lenguaje plástico, se verán más identificados, se activará en ellos el sentido de la imaginación, crítica, estética y capacidad creadora. Con posterioridad se realizará una puesta en común de sus composiciones. Recomendamos la página: www.elninodelaspinturas.es,por su carácter social, pero en internet se pueden localizar otros artistas. A cada alumno se le entregará una bienaventuranza, y tendrá que aportar una diapositiva que incluya: a. Bienaventurados los… después colocaremos la imagen. b. porque ellos… Además cada alumno en un formato A4 deberá entregar una interpretación (NO COPIA) de la imagen del grafiti seleccionada. Puede utilizar la técnica que desee. El trabajo puede continuar en casa. Con todos ellos haremos una exposición bajo el titulo: “LOS MUROS GRITAN BIENAVENTURADOS” MATERIALES: Cartulina blanca formato A4, colores, rotuladores…

TERCER TRIMESTRE 3.7. SÉPTIMA SESIÓN Jornadas de sensibilización 2015-2016 Tercer Ciclo de Educación Primaria

ORACIÓN: “POR LOS CERROS DE ÚBEDA” MONICIÓN: A lo largo de la vida se nos plantean situaciones o experiencias complicadas. Venirse abajo es lo más fácil, más si no tenemos personas que nos acompañen, ayuden a plantear el problema y buscar recursos que amortigüen el daño. Tras la resurrección de Jesús, su presencia pasó inadvertida entre ellos. Él estaba allí y no lo veían. Tuvieron que aprender a comunicarse con el Resucitado de forma diferente, necesitaron del EspírituSanto. Él fue el nuevo Maestro que enseña a descubrir a Jesús. JESÚS NOS DICE “Aquel mismo día iban dos de ellos a un pueblo llamado Emaús, que distaba sesenta estadios de Jerusalén, y conversaban entre sí sobre todo lo que había pasado.Y sucedió que, mientras ellos conversaban y discutían, el mismo Jesús se acercó y siguió con ellos; pero sus ojos estaban retenidos para que no le conocieran”. (Lc 24, 13-16) ✓ TESTIMONIO de NICK para reflexionar https://youtu.be/udZXZyJcJ8U ✓ Tras ver y escuchar este testimonio terminaremos dando GRACIAS . ACTIVIDAD

OBJETIVO: IDENTIFICAR EXPERIENCIAS QUE REFLEJEN LA FUERZA INTERIOR Y SU CAPACIDAD DE TRANSFORMACIÓN. ACTIVIDAD: “TROPEZAR SIN CAERME” “Dejarse llevar por el Espíritu” (Rm8,14) Con frecuencia decimos que hay personas «espirituales». En realidad, ESPIRITUALES SOMOS TODOS. Hay dentro de nosotros una presencia,fuerza, un aliento que es Dios mismo latiendo y deseando sintonizar con nuestro yo profundo. Y si le dejamos, entonces habla y actúa, no se impone, da ilusión en horas bajas, fortaleza cuando andamos doblados por los avatares de la vida. Es compasión ante la miseria. Es imaginación y CREATIVIDAD para pintar mundos nuevos. Es una canción profunda. Es un grito de justicia. Es la palabra de amor que nos levanta cuando andamos doblados. Es regalo para quienes se abren a su presencia:Amor, Alegría, Paz, Paciencia, Afabilidad, Bondad, Fidelidad, Mansedumbre, Dominio de Sí. DESARROLLO

Trabajaremos: confianza, gratitud, escucha, capacidad lúdica, imaginación, respeto, trabajo en grupo. Me tropiezo con DIOS-ESPIRITU en todas partes. Jornadas de sensibilización 2015-2016 Tercer Ciclo de Educación Primaria

Partimos de la pregunta: ¿Dónde me encuentro a Dios en mi vida diaria?

Para esta actividad haremos dos grupos en clase, los dispondremos en círculo y entregaremos 7 madejas de lana de distintos colores (cada color lo relacionaremos con un don del Espíritu Santo y ellos lo tienen que saber. Se puede poner el color con su don correspondiente en la pizarra).

El juego consiste en lanzar de uno en uno la madeja de lana=don E.S. a un compañero/a y responder a la pregunta a la luz del DON que has recibido. MATERIALES: Siete madejas de lana de diferentes colores.

3.8.OCTAVA SESIÓN ORACIÓN: “VIVIMOS DE SU PRESENCIA” MONICIÓN: Los cristianos no vivimos de recuerdos.Vivimos de la presencia viva que da VIDA: la presencia activa del resucitado, con su Aliento vivificante transforma cuanto se deja empapar de Él. Jornadas de sensibilización 2015-2016 Tercer Ciclo de Educación Primaria

A menudo son muchas las presencias que estando entre nosotros pasan desapercibidas: imágenes, pensamientos, experiencias… “miramos y no vemos”. Vamos a pedir al Espíritu Santo, que nos ayude a mirar con “nuevos ojos” a nuestros hermanos, descubriendo la presencia de Jesús en sus vidas. JESÚS NOS DICE

“¡Pero dichosos vuestros ojos, porque ven, y vuestros oídos, porque oyen! Pues os aseguro que muchos profetas y justos desearon ver lo que vosotros veis, pero no lo vieron, y oír lo que vosotros oís, pero no lo oyeron”.(Mt,13,16-17) VEMOS Y ESCUCHAMOS:

ESPIRITU DE DIOS-ESTACIÓN CERO https://youtu.be/jNP93haqpHU Espíritu Santo, Señor y dador de vida ✓ REZAMOS entre todos: Dios Espíritu Santo, Señor y dador de vida. Te pedimos por tantos hermanos que sufren. Te pedimos por esas vidas humanas que luchan contra la miseria y esperan solidaridad. Padre de los pobres, infunde, tu paternidad en todos nosotros para que vivamos como hermanos, y alcancemos así la plenitud de vida, en la comunión fraterna, en Cristo, nuestro hermano. Amén.

ACTIVIDAD

OBJETIVO: APRECIAR EL GRAN REGALO DE LA FE, TRANSMITIDO POR NUESTRA FAMILIA Y ALIMENTADO POR EL ESPÍRITU SANTO.

Jornadas de sensibilización 2015-2016 Tercer Ciclo de Educación Primaria

ACTIVIDAD: FLASHMOB/ VIVIREMOS FIRMES EN LA FE (Toño Casado)

La fe es el gran tesoro que nos permite descubrir la presencia de Jesús en nuestras vidas. Es un don que hay que alimentarlo día a día con la Palabra, oración y sacramentos. Con la certeza que crecerá, se hará más robusta y sus frutos se verán en nuestra vida. DESARROLLO: Trabajaremos: expresión corporal, lenguaje musical, dramatización, imaginación, trabajo en grupo, atención. El cuerpo es uno de los elementos que mejor pueden expresar nuestro sentido creativo, pocas veces recurrimos a él por miedo al ridículo, pero es un buen conductor para: el juego, las ideas, las imágenes y las expresiones. Nos meteremos de lleno en la canción e intentaremos aprender los diferentes pasos de la canción en versiones diferentes, sin limitar a ningún grupo a que haga su propia coreografía. Haremos tres grupos y cada uno de ellos preparará su representación de cara a los demás compañeros. “Viviremos firmes en la FE” de Toño Casado, en sus tres versiones, Pop, Lolailo y Tecno.https://youtu.be/vkFFUtkv1QQ. LETRA de la CANCIÓN: Aunque rujan las tormentas, sea feroz el mar En tu barca navegamos sin temor. Tú, Jesús, vas con nosotros; se paró la tempestad, Es la fe como una roca donde anclar. Como Pedro te seguimos en nuestra misión De llevar la Luz de Dios a los demás. ¡No nos sueltes de la mano!; no te queremos fallar. Es la fe como una barca que no deja de avanzar. Viviremos firmes en la fe. en tus manos no hay por qué temer. en Jesús cantamos, siempre en Él. Viviremos firmes en la fe. Sobre arena no podemos nada construir. Una casa levantamos para Dios. Es Jesús la roca firme donde levantó mi voz. Un hogar edificado con amor. Piedras vivas construiremos la Nueva Ciudad: Una fiesta de justicia y de perdón. ¡Todo estáis invitados! ¡El banquete comenzó! Jornadas de sensibilización 2015-2016 Tercer Ciclo de Educación Primaria

Pan y vino y esperanza. Este es el Reino de Dios. Viviremos firmes en la fe... Como un árbol junto al río es nuestra raíz, Bautizados en el agua y en luz. Hoy tu sangre nos da vida en el árbol de la cruz Donde anidan los que ya son multitud. Hoy alegres proclamamos que venció el Amor. ¡Dios nos quiere y a todos quiere salvar! Buen Jesús, hoy te pedimos crezca nuestra fe, Señor. La semilla que en Ti espera en gran árbol ya creció. MATERIALES: Tres ordenadores y espacios diferentes para el ensayo.

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3.9. NOVENA SESIÓN ORACIÓN: LA FUERZA INTERIOR. MONICIÓN. Pronto celebraremos la JMJ en Cracovia, un acontecimiento mundial que reúne a jóvenes de todo el mundo para compartir, reflexionar y celebrar la fe. Este año el lema gira en torno a la MISERICORDIA. Los jóvenes junto al Papa, se unen entorno al Señor, el es el verdadero protagonista del evento, su Espíritu estará en medio, suscitando música, movimiento, espacios de oración, silencios, abrazos, reflexiones, con el único fin de alabar al Señor. Pidamos al Espíritu por el encuentro y por nosotros, para que sepamos reconocerle, y nos dé un corazón lleno de misericordia, amando, perdonando y compartiendo nuestra vida. ESCUCHAMOS: “BIENAVENTURADOS LOS MISERICORDIOSOS” (Himno de JMJ, CRACOVIA-2016) https://youtu.be/Wr0_x6mc0d8 Levanto mis ojos a los montes quién me ayudará la ayuda me viene del Señor, por su gran compasión. Aún cuando estamos en el error nos abraza con Su amor Con su sangre nuestro dolor Al fin se sanará Bienaventurados los misericordiosos, porque ellos alcanzarán misericordia. (x2) Si no perdonamos, ¿quién ganará? ¿quién puede sostenerse en pie? Si Él nos perdona, nosotros también hagamos como nuestro Dios! Bienaventurados los misericordiosos, porque ellos alcanzarán misericordia. (x2) En la cruz Él nos redimió de la tumba resucitó. ¡Jesucristo es el Señor! ¡Al mundo hay que anunciar! Bienaventurados los misericordiosos, porque ellos alcanzarán misericordia. (x2) Jornadas de sensibilización 2015-2016 Tercer Ciclo de Educación Primaria

Hay que soltar el miedo y ser fiel, con la mirada en Su amor confiar porque Él resucitó Vive el Señor! Bienaventurados los misericordiosos, porque ellos alcanzarán misericordia. (x4) ORACIÓN: Terminamos recitando todos juntos: Dios, Padre misericordioso, que has revelado tu amor en tu Hijo Jesucristo, y lo has derramado sobre nosotros en el Espíritu Santo, Consolador, te encomendamos hoy el destino del mundo y de todo hombre”. Te encomendamos en modo particular a los jóvenes de toda lengua, pueblo y nación. Guíales y protégeles en los complejos caminos de hoy y dales la gracia de poder cosechar abundantes frutos de la experiencia de la Jornada Mundial de la Juventud en Cracovia. Padre celestial, haznos testigos de tu misericordia. Enséñanos a llevar la fe a los que dudan, la esperanza a los desanimados, el amor a los indiferentes, el perdón a quien ha obrado el mal y la alegría a los infelices. Haz que la chispa del amor misericordioso, que has encendido dentro de nosotros se convierta en un fuego que transforma los corazones y renueva la faz de la tierra. María, Madre de Misericordia, ruega por nosotros. San Juan Pablo II, ruega por nosotros. Santa Sor Faustina, ruega por nosotros. ✓ Terminamos con la señal de la cruz ACTIVIDAD

OBJETIVO: DESARROLLAR EL LENGUAJE VISUAL Y CAPACIDAD CRÍTICA. ACTIVIDAD: “DETRÁS DE UN BUEN CARTEL, HAY UN GENIO”

Ahora nos toca observar y descubrir el mensaje subliminar, a primera vista no se ve, requiere concentración, esfuerzo e imaginación.

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La presencia del Espíritu en nuestra vida, tiene bastante semejanza con la publicidad, destinada a todos los públicos. Sus herramientas: jugar con la imagen, diseño y creatividad. Un único objetivo, disuadir e influir en las personas. El Espíritu Santo no se impone, se da gratuitamente a quienes lo llaman y se dejan guiar por Él. Sólo hay que estar dispuestos, abrir nuestra vida, despertar los sentidos a su presencia y dejarnos guiar por Él. Experimentar su fuerza liberadora, poder creativo y presencia innovadora que causa asombro entre los hijos de Dios. DESARROLLO: Trabajaremos: imaginación, confianza en grupo, empatía, creatividad, sentido crítico, confianza, libertad, trabajo cooperativo, estética, desarrollo visual y plástico. Proyectaremos seis imágenes publicitarias del autor Siro López, con el objeto de descubrir el mensaje oculto. Es una actividad para hacerla individualmente, en un primer momento. Después: a- Por grupos de cinco, distribuimos una imagen por grupo e intentarán sacar ideas que ayuden a descifrar su contenido. b- Compartimos su contenido, viendo nuevamente las imágenes. MATERIALES: Ordenador y proyector.

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