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R epaso

San Marcos 2016

Ciencias de la Salud - Ciencias Básicas - Ingenierías

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• Habilidad Verbal • Matemática • Ciencias Sociales • Habilidad Matemática • Comunicación • Ciencias Naturales

Literatura Literatura hispanoamericana C) romántico - a lo autobiográfico. D) modernista - al fracaso. E) profesional - a la incomunicación.

NIVEL BÁSICO

1. Reconozca las características correspondien

tes al modernismo. I. Se plantea como un arte sincrético, que une el simbolismo y el parnasianismo. II. Defendió la idea del americanismo y el nacionalismo extremo. III. Tuvo un carácter elitista, exotista, cosmopolita y aristocratizante. IV. Defendió el compromiso ético y político delarte y del poeta.

4. El proyecto moderno en Doña Bárbara de Ró-

A) I, II y IV B) II y IV C) I y III D) solo III E) I, II, III y IV

5. Elija el enunciado que corresponde a la narra-

mulo Gallegos se ve concretizado en la novela a través de la figura de A) Lorenzo Barquero. B) doña Bárbara. C) Míster Danger. D) Santos Luzardo. E) Marisela.

tiva del boom latinoamericano.

2. ¿Qué elementos constituyen parte del simbolismo de la estética modernista en Prosas profanas? A) loba, pantera y león B) naturaleza, paloma y lago C) navaja, caballo y luna D) princesa, pavorreal y centauros E) laberinto, brújula y laberintos

3. Veinte poemas de amor y una canción desesperada constituyen un poemario del periodo ..............., libro que nos presenta el tema del amor ligado ............... A) épico social - al paisaje. B) vanguardista - a la deshumanización.

A) Tuvo una influencia marcadamente del Realismo. B) Se centró en el tema de la civilización y la barbarie. C) Constituye el auge de la narrativa hispanoamericana. D) Propuso la profesionalización del escritor y del arte por el arte. E) Se contextualiza en la época de la Revolución mexicana.

6. ¿A través de qué personaje de Cien años de soledad se ejemplifica la hiperbolización por su fortaleza física? A) José Arcadio B) Pietro Crespi C) coronel Aureliano Buendía D) Úrsula Iguarán E) el gitano Melquíades

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Literatura NIVEL INTERMEDIO

7. En el plano lírico y literario, el modernismo se destaca por A) la comercialización y el utilitarismo de la obra de arte. B) el enriquecimiento de la poesía bajo diversas influencias. C) la revaloración de la cultura popular andina. D) la consagración del cromatismo y de la metáfora. E) su fuerte vinculación con la tradición hispana.

8. Al desmontar los principios del arte tradicional y postular la fragmentación, la desestructuración, y al renunciar la idea de la organicidad de la obra de arte, el vanguardismo asume un carácter

A) experimentación lingüística y realismo mágico B) ruptura cronológica y lenguaje musical C) autor omnisciente y narrativa lineal D) dimensión alegórica y narración objetiva E) prosa sofisticada y tendencia cosmopolita

11. El término boom de la narrativa del 60 debe su nombre A) a la innovación de las técnicas narrativas. B) al éxito editorial y a la internacionalización. C) a la participación activa del lector en las obras. D) a la creación de lo real maravilloso americano. E) a la preeminencia del valor artístico de la obra.

12. En Cien años de soledad, la alusión al temor de la aparición del niño cola de cerdo, las guerras civiles y la exageración de hechos se refieren, respectivamente, a los niveles narrativos

A) realista. B) autocrítico.

A) autobiográfico, moral y bíblico. B) mágico, político y erótico. C) político, económico y mítico. D) mítico, social y antropológico. E) sicológico, histórico y estético.

C) esteticista. D) anacrónico. E) nacionalista.

9. Señale los temas asociados con Veinte poemas de amor y una canción desesperada de Pablo

NIVEL AVANZADO

Neruda. A) la naturaleza, la incomunicación y la felicidad B) el hogar, la familia y el mundo provinciano C) el destino, la fatalidad y el hedonismo estético D) la muerte, el abandono y la pasión juvenil E) la melancolía, la contemplación y el fracaso

10. Señale la alternativa que concuerda con los aspectos formales de la novela Doña Bárbara.

13. La búsqueda de lo profano en Prosas profanas se ve en A) el anhelo cosmopolita de un París idealizado. B) la denuncia de la marginación del artista. C) las referencias eróticas de la mitología clásica. D) la inclinación por la temática reflexiva y existencial. E) la exploración de mundos exóticos y cosmopolitas.

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Literatura 14. La influencia del realismo determinista en Doña Bárbara se refleja en

15. Muchos años después frente a un pelotón de fusilamiento el coronel Aureliano Buendía ha-

A) el uso que apuesta por la indeterminación y la ambigüedad narrativa. B) la recuperación del espacio geográfico y la pregunta por el destino de la nación. C) las referencias de costumbres y personajes típicos del llano venezolano. D) la directa relación entre medio, herencia, barbarie y violencia. E) la introducción de elementos sentimentales y románticos en su argumento.

bría de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo ... ¿Qué rasgo apreciamos en el fragmento de Cien años de soledad? A) el tiempo cronológico narrativo circular B) la repetición constante de nombres C) el uso del gigantismo o hiperbolización D) la introducción del monólogo interior E) la presencia del realismo mágico

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Literatura Literatura peruana I NIVEL BÁSICO

1. ¿Cuáles son los temas centrales del drama quechua colonial Ollantay?

A) la religión y la fe B) la sumisión y el inconformismo C) la rebeldía y la fidelidad D) el verticalismo y la magnificencia E) el poder y el amor

2. La figura de Piqui Chaqui del drama Ollantay representa al

A) aristocrático. B) villano. C) galán. D) personaje colectivo. E) gracioso.

6. Indique las especies discursivas que se destacaron por fines políticos en la literatura de la emancipación. A) el panfleto y el periódico B) la comedia y la tragedia C) la crónica y las coplas D) el cuento y la novela E) el yaraví y la fábula NIVEL INTERMEDIO

7. En la literatura prehispánica, el haravicu era el

3. Indique la proposición ajena de la crónica, especie literaria de la literatura de la conquista. A) obras de valor histórico B) especie narrativa C) carácter testimonial D) visión parcializada E) influencia barroca

A) canto jubiloso y triunfal. B) poeta de vertiente popular. C) que transmitía la literatura oficial. D) canto a la buena cosecha y siembra. E) sacerdote de la corte inca.

8. Indique la proposición ajena al drama Ollantay.

4. La segunda parte de los Comentarios reales de los incas nos relata fundamentalmente

A) la expedición de Hernando de Soto. B) la invasión del Tahuantinsuyo. C) las guerras civiles entre españoles. D) el origen y desarrollo del Imperio incaico. E) el origen del nombre Perú.

5. Vuelve, que ya no puedo



A) símil y metáfora B) hipérbole e hipérbaton C) símil y epíteto D) anáfora y metáfora E) epíteto y anáfora

Vivir sin tus cariños: Vuelve mi palomita, Vuelve a tu dulce nido ¿Qué figuras literarias hallamos en los versos anteriores de Mariano Melgar?

A) Obra que recibe influencia del teatro español. B) Desarrolla la doble trama del poder y del amor. C) Hay uso formal del verso octosílabo. D) Presenta la figura del antihéroe. E) Rompe con la unidad clásica del teatro clásico.

9. Indique las especies literarias castellanas de

valor histórico difundidas en la literatura de la conquista. A) dramas, autos, hagiografías y catecismo B) epístolas, panfletos, periódicos y revistas C) haylli, harawi, aymoray y ayataqui D) mitos, leyendas, fábulas y cuentos E) coplas, romances, cantares y crónicas

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Literatura 10. Bajo la influencia de la literatura renacentista, Comentarios reales de los incas nos presenta A) una visión crítica y veraz de la historia. B) la separación del mundo andino e hispano. C) la idealización utópica del pasado inca. D) la justificación de la conquista española. E) un lenguaje erudito, recargado y culto.

11. La presencia española en el yaraví de Melgar

NIVEL AVANZADO

13. ¿Ante qué acto autoritario del inca Pachacútec se justifica la rebeldía de Ollantay?

A) el encierro en el acllahuasi a Cusi Coyllur B) el rechazo a la pretensión amorosa de Ollantay C) la condición plebeya de Ollantay D) la captura del general rebelde E) el asedio por años al Antisuyo

se manifiesta en

14. Para José Carlos Mariátegui, la literatura que se A) su profundo patriotismo y nacionalismo. B) la intención didáctica y moralizante. C) el uso de símbolos, como la paloma o urpi. D) el empleo de heptasílabos y endecasílabos. E) la importación del rondel, triolet y de las baladas.

12. José Carlos Mariátegui califica a la figura de Melgar como el primer momento de la literatura peruana ya que A) no recibe influencia de las letras europeas. B) revalora la literatura popular andina. C) crea el harawi en la literatura nacional. D) defiende al indio en el plano social y económico. E) sigue los cánones y normas del arte neoclásico.

escribió durante el virreinato

A) progresivamente se fue diferenciando de la literatura española. B) fue la expresión de los más puros valores populares. C) desde un principio mostró rasgos originales. D) aunque influida por la literatura española, expresó el sentimiento indígena. E) salvo excepciones, fue copia de la literatura metropolitana.

15. Garcilaso se valida como autor competente al co-

rregir a los cronistas españoles principalmente con A) el uso de un lenguaje culto y refinado. B) su dominio del idioma quechua. C) la visión providencial de la historia. D) su descendencia familiar paterna. E) su crítica a la conquista española en el Perú.

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Literatura Literatura peruana II NIVEL BÁSICO

1. Elija las proposiciones correspondientes al costumbrismo peruano. I. Hay un realismo en la representación. II. Alude a personajes del pasado colonial. III. Tuvo una vertiente liberal y conservadora. IV. Presentó una tendencia al estilo sarcástico.

A) modernismo y realismo. B) realismo y parnasianismo. C) indigenismo y modernismo. D) modernismo e indigenismo. E) realismo y modernismo.

6. ¿A qué género discursivo pertenece Pájinas libres, libro que presenta el famoso “Discurso en el Politeama”? A) lírico B) dramático C) expositivo D) narrativo E) épico

A) solo III B) I, II, III y IV C) I, II y III D) solo IV E) I, III y IV

2. ¿Cuál es el tema central de Ña Catita? A) el caudillismo militar B) los frutos de la educación C) el engreimiento de la aristocracia D) el esnobismo de la clase media E) la alcahuetería de una chismosa

3. El Romanticismo en el Perú tuvo generalmente un carácter

A) rebelde y crítico. B) imitativo y superficial. C) objetivo y veraz. D) cosmopolita y exótico. E) testimonial e histórico.

NIVEL INTERMEDIO

7. La influencia del Neoclasicismo en el costumbrismo se percibe en

A) el apego a la realidad inmediata. B) la actitud enjuiciadora y moralizante. C) el estilo satírico y el empleo de la burla. D) la descripción de lo local y autóctono. E) su espíritu conservador y colonialista.

8. En Ña Catita, el uso del deus ex machina se da en la

4. ¿Qué elemento es ajeno en el plano formal a las Tradiciones peruanas de Ricardo Palma? A) digresión histórica B) los refranes populares C) parrafillo histórico D) la moraleja o sentencia E) el dato escondido

A) imposición de doña Rufina. B) intromisión de ña Catita. C) llegada de don Juan. D) oposición de don Jesús. E) huida de Manuel y Francisca.

9. La representación de nuestro pasado colonial

en las Tradiciones peruanas de Palma se da de manera

5. Manuel González Prada, a través de sus ensayos y poesía, es considerado, respectivamente, precursor del

A) idealizada y anecdótica. B) mítica y legendaria. C) subjetiva y sentimental. D) objetiva y veraz. E) seria y solemne.

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Literatura 10. Según la apreciación crítica de José Carlos Mariátegui, las tradiciones de Ricardo Palma nos muestran una visión

NIVEL AVANZADO

13. Según la gran capacidad descriptiva y la verosiA) reivindicativa del pasado prehispánico. B) conservadora y aristocrática de la política. C) irreverente de las instituciones tradicionales. D) superficial de la historia del Perú. E) nostálgica de la época colonial.

11. Elija las alternativas que corresponden al Realismo. I. Se contextualiza en una época de crisis social. II. Lo protagonizan mujeres escritoras. III. Predomina una tendencia satírica. IV. Mostró un férreo nacionalismo agresivo.

militud del costumbrismo, el teatro de Manuel Ascensio Segura A) usa un lenguaje culto, castizo y refinado. B) se destaca por recibir influencia del Siglo de Oro. C) combina la tragedia y la comedia, crea el drama. D) presenta personajes arquetipo y universales. E) recoger el habla popular de la clase media criolla.

14. La introducción de elementos fantásticos en las Tradiciones peruanas se asocia con

A) solo II B) I y IV C) II y III D) I, II y IV E) II, III y IV

12. En “Discurso en el Politeama”, Manuel González Prada denuncia a una trinidad embrutecedora del indio conformado por A) el juez de paz, el gobernador y el cura. B) la imitación, el hispanismo y la improvisación. C) la ignorancia, la servidumbre y el retoricismo. D) los viejos, el chilenismo y el anticlericismo. E) la ciencia, la educación y la libertad para todos.

A) los mitos y leyendas. B) la fe y la religión. C) la verosimilitud. D) lo autobiográfico. E) el uso de la oralidad.

15. Según González Prada, en “El discurso en el Politeama”, la explotación del indio y la condición de siervo, en el contexto de la guerra con Chile, ha ocasionado A) su carencia de sentido de patria. B) la disminución demográfica. C) la falta de mano de obra. D) el feudalismo y gamonalismo. E) su ineficaz evangelización.

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Literatura Literatura peruana III C) III y IV

NIVEL BÁSICO

D) I y IV E) solo II

1. ¿Cuál es el movimiento antiacadémico, fundado por Valdelomar, que buscó acabar con la literatura conservadora en la literatura peruana? A) criollismo B) Amauta C) Colónida D) Arielismo E) posmodernismo

5. Indique qué elementos corresponden a Los heraldos negros de César Vallejo. A) el paisaje, la historia y el patriotismo B) la guerra civil y la solidaridad universal C) el hambre y la deshumanización D) la revolución y la lucha de clases E) la religión, la cultura andina y la familia

2. Indique el enunciado ajeno a “El caballero Carmelo” de Abraham Valdelomar. A) considerado un cuento criollo B) referencias autobiográficas C) descripción del mundo provinciano D) humanización del protagonista E) análisis sicológico de personajes

3. La poesía de José María Eguren presenta una clara influencia del simbolismo por el A) cosmopolitismo afrancesado. B) tono épico y los referentes históricos. C) uso de un lenguaje sugerente. D) carácter sentimental y nostálgico. E) enriquecimiento métrico de la poesía.

6. Un hombre pasa con un pan al hombro/ ¿Voy a escribir, después, sobre mi doble?/Otro se sienta ráscase, extrae un piojo de su axila, mátalo/¿Con qué valor hablar del psicoanálisis? ¿Qué características hallamos en los anteriores versos de Poemas humanos? A) oralidad y coloquialismo B) hermetismo y desarticulación C) neologismo y arcaísmo D) oposición y paralelismo E) cromatismo y musicalidad

NIVEL INTERMEDIO

4. Señale las proposiciones correctas respecto al

7. El posmodernismo centralmente se opuso al

vanguardismo peruano. I. Hubo innovación y experimentación formal. II. Se destacó en el género lírico o poético. III. Tuvo influencia principal del futurismo. IV. Rechazó las formas populares y andinas.

modernismo proponer A) la revaloración del mundo y la cultura andina.

A) II y III B) I y II

D) el enriquecimiento lírico con nuevas formas.



B) un arte elitista, académico y aristocrático. C) la aceptación de lo cotidiano como tema lírico. E) el uso del cromatismo y la musicalidad lírica.

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Literatura 8. El exotismo en la poesía de Eguren se evidencia en A) la representación de ambientes de misterio. B) la seducción y el sensualismo de sus temas. C) las alusiones referentes al mundo infantil y lúdico. D) el empleo de referentes de la mitología nórdica. E) el uso de un lenguaje sugerente y musical.

hombre echose a andar... . En los anteriores versos se usa formalmente .............. para representarla .............. A) la alegoría - muerte. B) la hipérbole - solidaridad. C) la metáfora - deshumanización. D) el símil - guerra. E) el hipérbaton - resurrección. NIVEL AVANZADO

9. En el cuento de Abraham Valdelomar, Carmelo y el Ajiseco son dos gallos humanizados que representan, respectivamente, A) el patriotismo y la alienación. B) la amistad y la traición. C) el honor y la belleza. D) la valentía y la arrogancia. E) la fraternidad y la solidaridad.

10. En “El caballero Carmelo”, la imagen del mundo rural se asocia con A) los mitos y leyendas populares. B) los ambientes y personajes familiares. C) los mundos exóticos y lejanos. D) los sueños y el mundo onírico. E) la barbarie y el atraso cultural.

11. ¿Cuáles son los rasgos del lenguaje poético de Trilce de César Vallejo? A) grandilocuente, ornamental y exotista B) sencillez, arte menor y tono confesional C) hermetismo, desestructuración y experimentación D) sugerente, cromatismo y orquestación musical E) objetivo, directo y sentencioso

12. Entonces todos los hombres de la tierra le rodearon; les vio el cadáver triste, emocionado; incorporose lentamente, abrazó al primer

13. José Carlos Mariátegui cataloga a Eguren como A) el máximo representante del simbolismo peruano. B) un representante de la literatura indigenista. C) el máximo representante del colonialismo supérstite. D) el poeta puro que representaría la etapa cosmopolita. E) el primer escritor de la literatura peruana.

14. Esbelto, magro, musculoso y austero, su afilada cabeza roja era la de un hidalgo altivo, caballeroso, justiciero y prudente. Agallas bermejas, delgada cresta de encendido color ... ¿Qué rasgos apreciamos en el anterior fragmento de “El caballero Carmelo? A) el tono confesional e intimista B) el cromatismo y la humanización C) elementos autobiográficos D) exotismo y cosmopolitismo E) simbolismo y sinestesia

15. La influencia del expresionismo en Poemas humanos de César Vallejo se refleja en A) la exploración del inconsciente del hombre. B) la introducción de formas del habla cotidiana. C) imágenes desgarradoras que denotan el dolor. D) la desarticulación sintáctica del idioma. E) la universalización de los elementos andinos.

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Literatura Literatura peruana IV NIVEL BÁSICO

1. El indigenismo corresponde en la literatura hispanoamericana a una vertiente del

6. La ciudad y los perros, por su forma y temas,se

A) modernismo. B) Romanticismo. C) Realismo. D) regionalismo. E) vanguardismo.

enmarca en

2. Elija las características formales correspon-



dientes a Los ríos profundos de José María Arguedas. I. elementos del realismo mágico y mítico II. representación de la zona norte de los Andes III. uso de un castellano quechuizado IV. planteamiento central de la lucha por la tierra A) II y IV B) solo III D) solo I

C) I y IV E) I y III

3. Reconozca la proposición ajena a la narrativa urbana de la Generación del 50. A) influencia europea y norteamericana B) desarrollo del tema de la migración C) consolidación de técnicas tradicionales D) protagonismo de personajes juveniles E) introducción de formas del lenguaje subestándar

4. En Los gallinazos sin plumas, la voracidad de un sistema que crece cada día más y explota está representado por A) Efraín. B) Pedro. D) don Santos.

A) elementos autobiográficos B) uso magistral de técnicas modernas C) máximo representante del cuento urbano D) preocupación por el tema político E) elementos intertextuales

C) Enrique. E) Pascual.

5. ¿Qué enunciado es ajeno a la narrativa de Mario Vargas Llosa?

A) el regionalismo social. B) el expresionismo. C) la literatura fantástica. D) el neoindigenismo. E) el neorrealismo urbano. NIVEL INTERMEDIO

7. Señale la idea correcta respecto al indigenismo en el Perú.

A) Tuvo como precursor a Mariano Melgar y a Garcilaso de la Vega. B) Es considerado una vertiente del modernismo hispanoamericano. C) Vincula el problema del indio al factor económico y social. D) Es una literatura escrita exclusivamente en quechua. E) Presenta una visión idealizada y exótica del indio.

8. Señale la afirmación correcta respecto a El mundo es ancho y ajeno.

A) Álvaro Amenábar representa el peligro imperialista. B) El individualismo se asocia con la vida del pueblo de Rumi. C) Se da centralmente la lucha entre la comunidad y el caudillismo. D) La modernidad nunca se puede asociar con la comunidad andina. E) Ante la justicia corrupta se justifica paulatinamente la violencia.

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Literatura 9. En Los ríos profundos, el conflicto principal que se establece en Ernesto constituye A) la lucha por la propiedad de la tierra. B) la incomprensión de la cosmovisión andina. C) la búsqueda constante de su padre. D) el sentimiento de pertenencia al mundo andino. E) la creación de un castellano quechuizado.

10. ¿Qué características corresponderían a la imagen de la ciudad que presentan los narradores de la Generación del 50? A) liberal, democrática y popular B) alienante, esnobista y superficial C) moderna, tecnológica y deshumanizante D) convencional, conservadora y aristocrática E) voraz, agresiva y pesimista

11. Los cuentos de Julio Ramón Ribeyro oponen ............... y ............... con personajes frustrados que muestran el carácter ............... del autor. A) historia - leyenda - verosímil B) idealismo - pragmatismo - cosmopolita C) modernidad - tradición - paródico D) oficialidad - marginalidad - escéptico E) realidad - ficción - filosófico

NIVEL AVANZADO

13. Dentro de la propuesta ideológica de Mariátegui, el indigenismo representaría una etapa

A) de transición entre la literatura imitativa y original. B) colonial que consolida la influencia española. C) nacional que logra formar una identidad literaria. D) original, considerada la primera corriente de América. E) cosmopolita que denuncia la condición del indio.

14. ¿En cuál de las siguientes escenas de Los ríos profundos se hace patente la cosmovisión andina?

A) Las chicheras se rebelan y toman el control de la ciudad. B) Ernesto observa detenidamente el muro incaico en el Cusco. C) El padre Linares azota a Ernesto por participar en la rebelión. D) La opa Marcelina muere inesperadamente. E) Ernesto conoce al viejo, pariente que maltrata a los indios.

15. La ciudad y los perros constituye una novela total porque busca

12. El código de sobrevivencia basado en la violencia y la agresividad de los cadetes de La ciudad y los perros se opone A) al fanatismo religioso. B) a la dictadura política e ideológica. C) al autoritarismo de la enseñanza militar. D) a la desintegración y la disfuncionalidad familiar. E) al sistema colonialista norteamericano.

A) usar magistralmente técnicas narrativas del vanguardismo. B) representar las vivencias y experiencias del mismo autor. C) mostrar la convivencia conflictiva de diferentes razas y clases sociales. D) el realismo y la verosimilitud de los personajes y ambientes. E) la alegoría de la cartografía del poder económico en sus novelas.

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Repaso San Marcos Literatura hispanoamericana 01 - c

04 - E

07 - b

10 - d

13 - C

02 - D

05 - C

08 - B

11 - B

14 - d

03 - d

06 - A

09 - E

12 - E

15 - A

Literatura peruana I 01 - E

04 - C

07 - b

10 - C

13 - B

02 - E

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08 - d

11 - D

14 - E

03 - E

06 - A

09 - E

12 - B

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Literatura peruana II 01 - E

04 - E

07 - B

10 - C

13 - E

02 - E

05 - C

08 - C

11 - D

14 - B

03 - B

06 - C

09 - A

12 - A

15 - A

Literatura peruana III 01 - C

04 - B

07 - C

10 - B

13 - D

02 - E

05 - E

08 - D

11 - C

14 - B

03 - C

06 - D

09 - D

12 - B

15 - C

Literatura peruana IV 01 - D

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07 - C

10 - E

13 - C

02 - E

05 - C

08 - E

11 - D

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03 - C

06 - E

09 - D

12 - C

15 - C