REPASO DE SINTAXIS LA ORACIÓN GRAMATICAL Oración simple / oración compuesta. Llamamos oración simple a la que posee un solo verbo conjugado en forma personal y oración compuesta a la que tiene dos o más verbos conjugados en forma personal. La oración simple se clasifica siguiendo tres criterios: 1) Según la modalidad:  Enunciativas: afirmativas o negativas. El tren fue puntual /El tren no fue puntual  Desiderativas. Ojalá me toque la lotería.  Dubitativas: Quizá sea lo mejor  Exclamativas: ¡Es una persona estupenda!  Interrogativas o Parciales: ¿Qué has comprado? o Totales: ¿Llegaste pronto?  Imperativas o exhortativas: Acuéstate temprano 2) Según la relación entre el sujeto y el predicado: a. Impersonales o unimembres: no pueden llevar sujeto. a. Con verbos meteorológicos: llover, nevar, granizar… (Solo cuando se usan metafóricamente dejan de ser impersonales: Llovieron críticas sobre los políticos) b. Con los verbos haber y hacer en 3ª persona del singular: Había muchas personas/Ayer hizo diez años/ Hace calor. (En presente de indicativo con el haber se utiliza la forma hay en lugar de ha: Hay mucho jaleo en la calle. c. Algunas oraciones con ser y estar: Es de día / Está nublado / Estaba cerrado. También hay otros como hacerse: Se me hizo tarde. d. Con verbos en 3ª persona del plural en los que el sujeto no es reconocible: Llaman a la puerta e.

/ ¿Cuándo te operan?

Impersonales con “se” y verbo en 3ª persona del singular. Hay tres tipos:  Con verbo intransitivo: Se vive bien aquí  Con verbos copulativos: Cuando se está enfermo se pasa mal  Con verbos transitivos y CD de persona: Se aclamó a los vencedores. f. Personales o bimembres: llevan sujeto 3) Según la estructura del predicado. a. Atributivas o copulativas: las que tienen predicado nominal, es decir, tienen verbo copulativo y atributo. b. Predicativas:las que tienen predicado verbal (verbo no copulativo). Estas se subdividen en:  Activas si tiene el verbo en voz activa (Los buzos rescataron el tesoro) y pasivas si el verbo está en voz pasiva (El tesoro fue rescatado por los buzos).  Transitivas si llevan CD (Venden el coche) e intransitivas si no lo llevan (El tren arrancó con gran estrépito)  Pronominales las que llevan un pronombre correferente con el sujeto. Pedro se queja de todo.

Casos “especiales” de oraciones transitivas Oraciones reflexivas. El sujeto es agente y receptor de la acción verbal. Se construyen con los pronombres personales me, te, nos, os, se. Se reconocen porque admiten la expresión “a mí mismo, a ti mismo, a sí mismo”. Puede haber dos tipos:  Directas: cuando el pronombre es CD: Juan se afeita

CD

 Indirectas: cuando el pronombre es CI: Luis se lava la cara

CI

CD

Oraciones recíprocas. Son un tipo especial de construcciones pronominales reflexivas que llevan un sujeto plural o múltiple y señalan que la acción que realiza uno recae en el otro, y viceversa. Se identifican porque admiten las expresiones “el uno al otro, mutuamente…”. También hay dos tipos:  Recíprocas directas: cuando el pronombre es CD.Juan y María se saludan

CD

 Recíprocas transitivas indirectas: cuando el pronombre es CI.

Juan y María se acarician la cara CI CD

Oraciones pronominales. El pronombre que designa a la misma persona que el sujeto no desempeña ninguna función de complemento: forma parte del núcleo verbal.

Túte quejas mucho

Distinguimos varios casos:  Verbos pronominales permanentes: algunos verbos solo pueden aparecer en forma pronominal. Son, por ejemplo, los verbos arrepentirse, quejarse, dignarse, atreverse, enterarse… que pueden conjugarse solamente con el pronombre reflejo: no existen los verbos *arrepentir, *quejar, *dignar, *atrever, *enterar…  Indicador de intransitivización: ciertos verbos transitivos como levantar, alegrar, divertir, aburrir… se convierten en intransitivos la forma pronominal ( levantarse, desviarse, alegrarse,

aburrirse, divertirse, dormirse…).

 Indicador de aspecto incoativo (acción en su comienzo): ciertos verbos intransitivos (por ejemplo, los de movimiento) adquieren ese matiz aspectual cuando adoptan la forma pronominal, tal es el caso de dormirse, irse…  Modificador del significado léxico del verbo: además de cambiar de tipo de construcción, el verbo puede experimentar un cambio en su significado. Por ejemplo, acordar (=llegar a un

acuerdo) y acordarse de (=recordar); ocupar (=llenar un espacio) y ocuparse de (=hacerse cargo de algo o alguien). Son ya unidades léxicas distintas.

 Verbos pronominales que llevan complemento predicativo subjetivo, como quedarse, ponerse, llamarse, etc. En estas construcciones, el pronombre es igualmente una marca sintáctica de intransitividad que forma parte del núcleo verbal : Se quedó atontado con el golpe. Jesús se

pone colorado en cuanto lo miran. Este chico se llama Gerardo.

Oraciones activas y pasivas Las oraciones también presentan estructuras diferentes según expresen voz activa o voz pasiva. La distinción entre voz activa y voz pasiva depende del tipo de relación entre el sujeto de la oración y la acción del verbo.  Voz activa: el sujeto designa al agente de la acción verbal. Ejemplo: 

La policía maltrató al detenido

Voz pasiva: el sujeto designa al objeto de la acción verbal; el agente es señalado por el complemento agente:

El detenido fue maltratado por la policía.

Clases de oraciones pasivas Dependiendo de cuál sea el núcleo verbal, existen dos tipos de oraciones pasivas: o Pasiva perifrástica: el núcleo verbal lo constituye la perífrasis ser + participio; este participio concuerda con el sujeto en género y número. Ejemplos:

Las reformas fueron realizadas por los fontaneros el año pasado.

o Pasiva refleja: el núcleo verbal está formado SE + un verbo en voz activa en 3ª persona. SE no desempeña función forma parte del predicado, es una marca de pasiva.

Las reformas se realizaron el año pasado.

Para no confundir las pasivas reflejas con las impersonales conviene tener presente que las pasivas reflejas llevan un SN sujeto con el que concuerda el verbo; en cambio, las impersonales no llevan nunca sujeto léxico; las pasivas admiten el plural, las impersonales solo en singular Se eligió a los representantes.(Impersonal/pasiva) Se oyen muchas tonterías (pasiva refleja)

COMPONENTES DE LA ORACIÓN

1.EL SUJETO. Parte de la oración que concuerda en número y persona con el verbo. Nunca va precedido de preposición, excepto “entre” (Entre todos le compramos el regalo) y “hasta” (Hasta los niños lo saben). 2. EL PREDICADO 2.1 PREDICADO NOMINAL: Lleva un verbo copulativo (ser, estar o parecer). Es obligatoria la presencia de un atributo sin el cual la oración carece de sentido. El atributo puede conmutarse por “lo”. Pueden actuar como atributo:  Un sustantivo: Jaime es un niño  Un pronombre: ¿Juan es secretario? No lo es  Un adjetivo o SAdj.: Pedro es guapo / Marta parece triste  Algunos adverbios de modo: La vida es así / Juan está mal  Una proposición subordinada: Luis está que se sube por al paredes  Un S Prep: Esos zapatos parecen de niño/ Luisa es de Burgos Los verbos ser, estar y parecer a veces no son copulativos; esto ocurre cuando no llevan atributo y poseen significado propio.   

Estar funciona como predicativo cuando significa “existir, estar en un sitio, ocurrir o suceder:

Arganda está en el sureste de Madrid / La maleta estaba en el trastero.

Ser no es copulativo con el significado de “tener lugar”, “encontrarse en”: La conferencia es en El

Ateneo / La reunión será a las tres de la tarde.

Parecer puede ser predicativo cuando significa “creer”, “considerar”: Me parecía demasiado pronto.

2.2 PREDICADO VERBAL: su núcleo es un verbo predicativo. Puede llevar los siguientes complementos: a. COMPLEMENTO PREDICATIVO (C. Pvo). Es un complemento del verbo que expresa, a la vez, una cualidad o estado del sujeto o del complemento directo. Coincide con el atributo en que complementa a la vez a un verbo y a un SN. No puede sustituirse por “lo”, pues la oración dejaría de tener sentido. Se puede suprimir sin que la oración resulte agramatical o cambie de significado el verbo. Hay predicativos subjetivos (se refiere al sujeto) y objetivos (se refieren al CD):

Los jóvenes llegaron hambrientos a sus casassubjetivo Me trajeron frío el pescado objetivo Pueden desempeñar esta función:    

S. Adj: Llegué cansada a casa / Llamaron idiota a Palmira Participios con valor adjetival: La miró enfurecida S. Prep.: mi hijo trabaja de portero / La toman por tonta Con “como”: Mi hijo trabaja como cocinero

Concordancia. Concuerda en género y número con el sujeto o con el CD igual que ocurre con el atributo. Hay casos en que no es posible la concordancia normal: La película resultó un tostón. Puede sustituirse por el adverbio así o por el demostrativo neutro eso.

El día amaneció nublado El día amaneció así Lo llamaron idiota lo llamarón eso Diferencias con otros complementos. A diferencia del atributo, complementa a verbos con significado léxico pleno. Además, el complemento predicativo no es conmutable pro el pronombre lo. El día amaneció nublado / *El día lo amaneció. En ocasiones puede conmutarse por el adverbio “así”, igual que el CC de modo. Sin embargo, el CC nunca concuerda con el Sujeto o con el CD. El niño habla muy claro / *Los niños hablan muy claros. Cuando es un S. Prep, puede confundirse con el Complemento de Régimen, se distingue porque concuerda con el sujeto o con el CD. Tu hermana va de lista / *Tu amiga ve de listo. b. COMPLEMENTO DIRECTO (CD).En sintaxis se llama complemento directo a la función que desempeña un SN, un S. Prep (A+SN) o una proposición subordinada sustantiva que matiza, precisa o aclara el significado del verbo transitivo.

¿Cómo reconocerlo?    

Es necesario para los verbos transitivos. Nunca lleva preposición, excepto cuando se refiere a personas: Pedro compone música country / Juan busca a su hermano Siempre se puede sustituir por los pronombreslo, la, los, las. He visto esa película/ La he visto. Al transformarse la oración activa en pasiva, el CD se convierte en sujeto paciente: María compró flores  las flores fueron compradas por María.

c. COMPLEMENTO INDIRECTO.De forma simple se puede decir que es el beneficiario o perjudicado de la acción del sujeto (caracterización semántica) y suele ser más a menudo persona que cosa, pero también hay CI referidos a objetos: Le eché agua a la sopa. Va precedido habitualmente por la preposición a y por eso puede confundirse con el CD de persona que también la lleva. Se reconoce porque puede sustituirse por los pronombres le o les. En las oraciones con CD, sustituido por un pronombre en lugar de le-les se emplea se: Compre flores a mi abuela  Se las compré. El CI puede aparecer dos veces en la oración para especificar la información: Le di un regalo a Pepita. A veces, el CI tiene un valor enfático, porque señala el especial interés que se toma una persona por la acción; en estos casos puede suprimirse, pero la oración pierde expresividad: Se comió cuatro chuletas  Comió cuatro chuletas. Son los casos que se denominandativo ético. d. COMPLEMENTO DE RÉGIMEN. El complemento de régimen o suplemento es un sintagma preposicional, la preposición que lo introduce puede ser cualquiera. Se reconoce porque es conmutable por dicha preposición más un pronombre tónico: Cuento con Luisa cuento con ella Me acuerdo de mis abuelos Me acuerdo de ellos Hablamos de política  hablamos de eso Preguntó por AmaliaPreguntó por ella Ejemplos de verbos con C. Régimen: creer en, remitirse a, sucumbir a, acostumbrar(se) a, preferir a, contar con, cegarse con, comprometerse con, incomodarse con, disponer de, incautarse de, asustarse de, desligarse de, retractarse de, enamorarse de, acordarse de. Alegrarse de, olvidarse de, preocuparse de, convencer de, soñar, con, advertir de, cuidar de, informar de, insistir en, influir en, enzarzarse en, entrometerse en, pensar en, fijarse en, confiar en, preocuparse por, preguntar por, versar sobre, tratar sobre. El complemento de régimen puede aparecer tanto en oraciones intransitivas como en oraciones transitivas, es decir que llevan CD, en estos casos no puede suprimirse el CD sin que la oración pierda su sentido. e. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL. Se denomina complemento circunstancial a la función sintáctica desempeñada por un adverbio, sintagma nominal, sintagma preposicional o proposición subordinada que señala alguna circunstancia que rodea al enunciado. Todos esos sintagmas se pueden sustituir entre ellos, conmutar o reemplazar; el adverbio por un sintagma preposicional, y el sintagma preposicional por un adverbio o sintagma adverbial. Sin embargo, el sintagma adverbial nunca puede sustituirse por un sintagma preposicional seguido de un pronombre tónico (sería un C. de régimen). Algunos sintagmas nominales pueden funcionar como CC: Vendré el lunes. Estos SN pueden sustituirse por S.Prep.: Vendré en el lunes /Vendré durante el lunes. No hay que confundir un CC., que siempre funciona complementando a un verbo (a veces a una oración), con un complemento de un nombre: Quiero un café con leche (CN) /Mezclé café con leche (CC) Tampoco deben confundirse con los complementos agentes: Pepe fue detenido por la policía (c. Ag) / Pepe fue detenido por exceso de velocidad(CC causa)

f. VOCATIVO. Es una palabra o grupo de palabras con las que el hablante atrae la atención del receptor. Cumple la función apelativa. Puede coincidir con el sujeto o estar completamente desligado de él. Es un elemento periférico de la oración. Va separado por una coma, si aparece al principio o al final de la frase; y entre comas, si aparece en su interior. EJEMPLOS: Chicos, a correr Anda, Pepe, cállate un ratito. ¿Puede atendernos, camarero? Cariño, he encogido a los niños.

¿Cómo te va?, colega ¿Podemos salir de clase?, profe. Dime, Javier, dónde pusiste las llaves.

Desde el punto de vista gramatical, la colocación del vocativo al principio, en medio o al final carece de importancia; sin embargo, no tiene el mismo valor expresivo. Su colocación al principio tiene el propósito de llamar la atención del oyente hacia lo que va a decirse, que generalmente es una súplica, una pregunta o un mandato. Colocado en medio o al final, se reduce casi siempre a un simple recurso enfático. Su misión en estos casos es la de reforzar la expresión, o suavizarla, según la entonación con que se emita.