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Repaso Diario del Lenguaje (GP0024)
Actividades Reproducibles
Guerra Publishing, Inc. Spring Branch, Texas 78070
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Copyright© 2006 by Fidelio Guerra, Jr. Phone: 830-228-5047 Fax: 830-885-5098 www.guerrapublishing.com
[email protected] Published by: Guerra Publishing, Inc. PO Box 1128 Spring Branch, Texas 78070
ISBN # 1-932102-50-7
Repaso Diario del Lenguaje (GP0024)
Printed in the United States of America.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
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Introducción Las investigaciones recientes indican que el aprendizaje y la retención de una lengua requieren la repetición y el ensayo diario. El objetivo principal de Repaso diario del lenguaje es proveer repasos que ayudan a fortalecer las destrezas necesarias para tener éxito en el idioma hablado y escrito. Los ejercicios incluidos en este libro son cortos y variados y cubren muchas de las destrezas enseñadas en los grados primarios. Este libro está dividido en 105 repasos. Cada repaso contiene 4 actividades diseñadas para hacerse en un periodo de aproximadamente diez minutos. El maestro puede escoger diariamente los repasos apropiados. Después de cada cinco repasos se encuentra la clave. Los repasos se pueden hacer en secuencia o se puede seleccionar el repaso apropiado según la preferencia del maestro. Las actividades a través del libro repasan los siguientes conocimientos y destrezas: I. La gramática 1. los tiempos verbales (presente/pretérito) 2. la concordancia de género (masculino/femenino) y de número (singular/plural) 3. el sujeto/predicado 4. los adjetivos descriptivos/demostrativos/posesivos/de nacionalidad 5. los sustantivos propios/comunes 6. los artículos definidos/indefinidos 7. los pronombres personales, demostrativos, posesivos 8. los adverbios (-mente)
II. La escritura 1. la ortografía/consonantes problemáticas 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
las mayúsculas/minúsculas la puntuación el acento escrito, la formación de sílabas, los diptongos la sintaxis (la secuencia correcta de palabras en una oración) las oraciones completas/incompletas oraciones simples y compuestas oraciones declarativas/interrogativas/exclamativas
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Repaso diario del lenguaje 2-3
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III. El vocabulario 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
los prefijos/sufijos los sinónimos/antónimos/homónimos las contracciones (al/del) los cognados apropiados/falsos/anglicismos las abreviaturas el significado de palabras según el contexto los números ordinales/cardinales los días/meses/estaciones del año palabras que riman
IV. La comprensión 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
la relación entre causa y efecto distinguir entre hechos y opiniones haciendo y explicando inferencias haciendo predicciones y sacando conclusiones la interpretación del lenguaje figurado (metáforas/símiles/dichos) la secuencia de los hechos/categorizando palabras el significado de palabras según el contexto
V. El lenguaje popular Algunos de los ejercicios contienen formas comunes del lenguaje popular que muchos estudiantes aprendieron en casa. La corrección de los ejercicios con estas formas, le puede ayudar al estudiante en el aprendizaje de la lengua al comparar su dialecto con la forma normativa del español. Ejemplos: Lenguaje popular
Lenguaje normativo
¿Qué tiempo es? Mi principal es la Sra. Cantú. No me dio el dinero para atrás. Tuvimos un buen tiempo. Realizó que había perdido su cartera. Mamá siempre lee el papel. Siempre jugamos en la yarda.
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¿Qué hora es? Mi directora es la Sra. Cantú. No me devolvió el dinero. Nos divertimos. Se dio cuenta que había perdido su cartera. Mamá siempre lee el periódico. Siempre jugamos en el patio.
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Hay muchas maneras de emplear estos repasos. Se recomienda que el maestro varíe el método de presentación para mantener la actividad divertida, interesante y beneficiosa.
Sugerencias para el maestro/la maestra 1. Vea de antemano qué repaso es el más apropiado para hacerse en clase. La “Distribución de Actividades” en la página 5, indica en qué repasos se cubren las diferentes destrezas. 2. Duplique una copia del repaso para cada estudiante, escríbalo en el pizarrón o en una transparencia. 3. Guíe a la clase por cada una de las cuatro partes del repaso haciendo correcciones y contestando las preguntas oralmente. Los estudiantes después escriben las respuestas en sus propias copias o en otro papel. 4. Si el material que se encuentra en un repaso no se ha estudiado, el repaso se puede usar para introducir la destreza nueva en una forma breve. 5. Los repasos se pueden hacer en grupo o individualmente. 6. Cuando se presentan palabras aisladas, pídales a los estudiantes que formen oraciones orales o escritas usando las palabras. 7. Después de corregir las oraciones, pídales a los estudiantes que identifiquen las partes de la oración (sujeto, predicado, sustantivos, adjetivos, pronombres, adverbios, etc.) 8. Use los repasos como pruebas.
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Distribución de Actividades R e p a s o s
Abreviaturas: 3, 14, 25, 27, 39 Acentos: 4, 6, 8, 9, 10, 14, 20, 27, 29, 38, 42, 44, 47, 64, 75, 81, 84, 85, 87, 88, 89, 90, 91, 95, 103 Adjetivos: 6, 13, 14, 30, 32, 36, 38, 44, 47, 49, 51, 55, 85, 94 Analogía, Categorizando: 2, 4, 5, 7, 9, 20, 25, 51, 53, 65, 68, 81, 94 Antónimos, Sinónimos, Homónimos: 4, 13, 14, 30, 37, 41, 44, 45, 48, 50, 51, 63, 69, 84, 85, 97 Artículos definidos, indefinidos: 8, 10, 16, 19, 20, 25, 49, 53, 68, 89 Causa y Efecto: 32, 33, 54, 67, 87, 88, 89 Contracciones: 7, 8, 9, 11, 12, 19, 21, 25, 42, 50, 54, 91, 92 Corrigiendo Oraciones: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 18, 20, 25, 27, 29, 34, 36, 38, 42, 44, 47, 50, 51, 54, 62, 64, 66, 70, 73, 79, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 103 Días, Meses, Estaciones del año: 7, 13, 18, 25, 64, 66, 68, 89, 92, 103 Formando oraciones: 19, 25, 33, 40, 41, 43, 55, 61, 71, 78, 84, 91, 103, 104, 105 Hecho/Opinión: 16, 59, 68, 74 Inferencia, Predecir, Sacando conclusiones, Ambiente: 11, 17, 29, 30, 33, 37, 38, 63, 73, 75, 88, 90, 94, 96, 103 La hora: 37, 43, 48, 74 Lenguaje figurado: 12, 20, 35, 40, 83, 98, 99 Lenguaje popular, Cognados falsos: 8, 27, 29, 31, 34, 36, 38, 39, 42, 44, 47, 50, 64, 79, 81, 82, 83, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 96 Mayúsculas, Minúsculas: 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 18, 20, 25, 27, 29, 34, 36, 38, 42, 44, 50, 51, 54, 62, 64, 66, 82, 83, 86, 88, 89, 90, 91, 92, 103 Números cardinales, ordinales: 8, 12, 36, 39, 66, 79, 103 Oraciones completas/incompletas: 1, 3, 24, 25, 28, 33, 61 Oraciones y palabras compuestas: 28, 33, 40, 64, 70, 71 Orden alfabético: 1, 2, 63, 66 Ortografía: 1, 4, 5, 8, 9, 10, 1, 12, 14, 18, 25, 27, 29, 38, 42, 50, 51, 54, 57, 58, 64, 66, 70, 72, 76, 79, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 91, 92, 96, 103 Pluralización: 3, 6, 14, 18, 19, 29, 45, 49, 51, 54, 98 Prefijos, Sufijos: 11, 13, 17, 31, 36, 47, 52, 76, 84 Presente del indicativo: 7, 26, 27, 42, 46, 54, 56, 57, 60, 67, 70, 74, 91 Pretérito del indicativo: 93, 95, 100, 101, 102, 104 Pronombres: 4, 9, 20, 26, 27, 46, 51, 56, 93, 98, 100, 101 Puntuación: 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 14, 18, 20, 25, 27, 29, 34, 36, 38, 42, 44, 47, 50, 51, 54, 61, 62, 64, 66, 73, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 88, 89, 90, 91, 93, 100, 101, 103, 104 Rimas: 4, 11, 29, 49, 63, 82, 86 Secuencia: 1, 8, 25, 43, 44, 62, 85 Significado de palabras según el contexto: 1, 12, 15, 19, 34, 42, 54, 61, 75, 99 Sílabas: 2, 3, 4, 6, 11, 14, 19, 25, 39, 42, 49, 59, 63, 64, 66, 72, 76, 80, 83, 84 Sujeto, Predicado: 21, 22, 23, 24, 26, 29, 35, 45, 56, 61, 77, 78, 93, 100, 101 Sustantivos comunes, propios: 10, 11, 16, 19, 35, 37, 39, 51, 55, 94, 98 Verbos: 7, 16, 22, 23, 24, 26, 27, 29, 31, 34, 36, 39, 42, 44, 45, 46, 53, 54, 55, 56, 57, 60, 67, 74, 82, 83, 91, 93, 94, 95, 100, 101, 102
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Hoy es
(Repaso 1)
_____________________________.
Indica cuál es la oración completa. Subráyala.
1. La pizarra es verde.
También la pared.
¿Qué palabras están deletreadas correctamente? Subráyalas.
2. siya
silla
tiza
tisa
Completa la oración con las palabras apropiadas.
3. Siempre hago mi tarea en_______________________________. la tienda
la calle
la piscina
mi recámara
¿Qué letras faltan? Escríbelas en los espacios.
4. a
b
c
____
d
e
____
g
h
i
j
____
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Hoy es
(Repaso 2)
_____________________________.
Corrige la oración.
1. ella se llama sandra _____________________________________________________ ¿Qué palabra no pertenece al grupo?
2. estudiante
maestra
principal
consejera
Escribe las siguientes palabras en orden alfabético y después divídelas en sílabas.
3. pizarra
tiza
borrador
estante
sacapuntas
_____________________________________________________ Completa la oración con la palabra apropiada.
4. Mi fruta favorita es ___________________________________. la zanahoria ©Guerra Publishing, Inc.
el plátano
la papa 6
la cebolla
la lechuga
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Hoy es
(Repaso 3)
_____________________________.
Cambia las siguientes palabras a la forma plural y después divídelas en sílabas.
1. doctor
dentista
enfermero
paciente
_____________________________________________________________________________________________
Corrige la oración.
2. tengo uno lápiz dos cuaderno y tres libro en mi mochila _____________________________________________________ Marca la oración que no tiene verbo.
3.
Nuestro autobús escolar es moderno.
También, grande y cómodo.
Tiene aire acondicionado y cinturones de seguridad.
Corrige la oración.
4. mi maestra es sra castillo _____________________________________________________ Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 4)
_____________________________.
Corrige la oración.
1. Raúl y carlos viven en méxico. son Mexicanos _____________________________________________________________ Subraya las palabras que riman y después divídelas en sílabas.
2. carro
perro
jarro
corro
barro
burro
_____________________________________________________________________________________________
¿Qué tienen en común los siguientes sustantivos? Explica oralmente.
3. motocicleta
avión
tren
coche
taxi
bicicleta
Escoge el homónimo correcto que completa la oración.
4. Andrés es mi hermano. ___________ tiene doce años. (El Él) ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
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(Repaso 5)
_____________________________.
Corrige las siguientes palabras.
1. cienpiés________________ imvitar__________________ 2. tanbién________________ imvierno_________________ Escribe dos palabras del banco que son vegetales.
3. ______________________
______________________
4. ______________________
______________________
Escribe dos palabras del banco que son animales.
camello
pera
Banco
naranja
lechuga
Clave Repaso 1 1. La pizarra es verde. 2. silla, tiza 3. mi recámara 4. ch, f, k
Repaso 2 1. Ella se llama Sandra. *2. principal (directora-director) 3. bo-rra-dor, es-tan-te, pi-za-rra, sa-ca-pun-tas, ti-za 4. el plátano (Las otras palabras no son frutas.)
apio
oso
uvas
(Repasos 1-5) Repaso 4 1. Raúl y Carlos viven en México. Son mexicanos. Raúl y Carlos viven en México; son mexicanos. 2. ca-rro ja-rro ba-rro 3. Son medios de transportación. 4. Él Repaso 5 1. ciempiés 2. también 3. lechuga 4. camello
invitar (m antes de p, n antes de v) invierno (m antes de b, n antes de v) apio oso
Repaso 3 1. doc-to-res, den-tis-tas, en-fer-me-ros, pa-cien-tes 2. Tengo un lápiz, dos cuadernos y tres libros en mi mochila. 3. También, grande y cómodo. (También es grande y cómodo.) 4. Mi maestra es la Sra. Castillo. *Principal es cognado falso de “Principal”.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
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Hoy es
(Repaso 6)
_____________________________.
Corrige la oración.
1. dónde vive el sr garcia _________________________________________________________________________
Cambia las palabras entre paréntesis a la forma plural y después divídelas en sílabas. Lee las oraciones.
2. Las____________________ son ________________________. (manzana)
(roja)
3. Los____________________ están _______________________. (suéter)
(sucio)
4. Los ____________________ son ________________________. (elefante)
(inteligente)
(Repaso 7)
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Hoy es
_____________________________.
Corrige la oración.
1. estela sienpre va a el cine con sus padres los Domingos _____________________________________________________ Tacha con una X la palabra que no pertenece al grupo.
2. la camisa,
los pantalones,
la blusa,
el ropero,
los calcetines,
el vestido, el chaleco, el traje, el saco Completa la oración con la forma correcta del verbo.
3. Carlos____________________ la guitarra muy bien. (toco - toca) 4. Enrique nunca____________________ jugo de piña. (toma - tomo) ©Guerra Publishing, Inc.
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Hoy es
(Repaso 8)
_____________________________.
Corrige la oración.
1. mis padres siempre ven las nuevas en la television _____________________________________________________ Tacha con una X la palabra deletreada incorrectamente.
2. cantaba
jugaba
tocava
hablaban
lloraba
Combina las palabras subrayadas para formar contracciones. Lee la oración.
3. Fuimos a el ________ cine en el carro de el ________Sr. Pérez. ¿Qué números faltan? Escríbelos en los espacios.
4. once, _________________, trece, catorce, ________________
(Repaso 9)
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_____________________________.
Corrige la oración.
1. esta traje nueva es del. _____________________________________________________ Lee la siguiente oración. ¿Es realidad o fantasía?
2. El ratón Mickey es muy fuerte y puede volar. _________________ ¿Qué palabra está deletreada correctamente?
3. frequencia
architecto
máchina
juguetes
differente
Tacha con una X la palabra que no pertenece al grupo.
4. puerta
chimenea
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piso
cortinas
10
carpeta
cuartos
paredes
Repaso diario del lenguaje 2-3
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(Repaso 10)
_____________________________.
Corrige la oración.
1. la agua no esta caliente. esta fria _____________________________________________________ Subraya los sustantivos propios.
2. Dora
niño
Rosa
doctora
Nuevo México
López
Subraya los sustantivos comunes.
3. Jaime
maestro
policía
Imelda
carpintero
Dr.
Completa la oración con la palabra correcta.
4. El ratón come __________________. (keso gueso queso quezo)
Clave Repaso 6 1. ¿Dónde vive el Sr. García? 2. man-za-nas ro-jas 3. sué-te-res su-cios 4. e-le-fan-tes in-te-li-gen-tes
Repaso 7 1. Estela siempre va al cine con sus padres los domingos. 2. el ropero (No es ropa.) 3. toca 4. toma Repaso 8 1. Mis padres siempre ven las noticias en la televisión. 2. tocava (tocaba) 3. al - del 4. doce quince
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(Repasos 6-10) Repaso 9 1. Este traje nuevo es de él. 2. fantasía 3. juguetes (frecuencia, arquitecto, máquina, diferente) *4. carpeta (Útil de escritorio que sirve para guardar papeles, etc. No es parte de una casa.) Repaso 10 1. El agua no está caliente. Está fría. El agua no está caliente; está fría. 2. Dora, Rosa, Nuevo México, López 3. maestro policía carpintero Dr. 4. queso Carpeta es cognado falso de “carpet”. “Carpet” es tapete en español, y carpeta es “folder” en inglés.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
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(Repaso 11)
Escribe con mayúscula los sustantivos propios.
1. Mi amigo gilberto es de San juan, puerto rico. _____________________________________________________ ¿Cómo crees que se siente Imelda hoy? Subraya la mejor respuesta.
Imelda no durmió bien anoche. 2. Está muy cansada.
Está descansada.
¿Cómo crees que se siente Abel hoy? Subraya la mejor respuesta.
Abel perdió su cartera ayer. 3. Está muy preocupado.
Está despreocupado.
Subraya las palabras que riman y después divídelas en sílabas.
4. cafetería
farmacia
librería
florería
zapatería
______________________________________________________________
(Repaso 12)
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
Corrige la siguiente oración.
1. el jugete es de el nino ______________________________________________________________ Deletrea los números cardinales.
2. Tengo __________ gatitos y __________ perro chihuahua. (4)
(1)
¿Qué crees que significa la siguiente oración? Subraya tu respuesta.
3. Mi abuela es un ángel. Trabaja todo el tiempo.
Es una persona buena.
Tiene alas.
Completa la oración con las palabras apropiadas entre paréntesis.
4. Necesito____________________para poder leer el mapa. (un popote un cepillo una lupa)
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Repaso diario del lenguaje 2-3
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(Repaso 13)
Los meses del año son: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre y diciembre. Contesta la pregunta con una oración completa.
1. ¿En qué mes es tu cumpleaños? _____________________________________________________ Repasa los siguientes adjetivos antónimos.
pobre–rico
fuerte-débil
fácil–difícil
interesante-aburrido
Escribe antónimos del banco para los siguientes adjetivos.
2. húmedo __________3. alegre__________4. capaz___________ Banco triste
seco
incapaz
(Repaso 14)
Me llamo________________________________.
Hoy es______________________________. Corrige la oración.
1. él sr. Domínguez no es soltero; es casado _____________________________________________________
Subraya las palabras deletreadas correctamente y después divídelas en sílabas.
2. cruzes
quaderno
computadora
escritorio
_____________________________________________________ Completa cada oración con un sinónimo de la palabra entre paréntesis. Usa adjetivos del banco.
3. Las flores en el jardín son muy____________________. (bonitas) 4. Los muebles en la sala son________________________. (viejos) Banco
hermosas ©Guerra Publishing, Inc.
pequeñas
13
caros
antiguos
caras
Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
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(Repaso 15)
_____________________________.
Usa claves de contexto. Lee la siguiente oración. Subraya la palabra entre paréntesis que te ayuda a entender el significado de aterrizar.
1. El avión va a aterrizar en el aeropuerto a tiempo. (salir descargar llegar)
Contesta las preguntas con sí o no.
2. ¿Tienen patas las sillas?
___________
3. ¿Tienen patas las personas?
___________
4. ¿Tienen patas los animales?
___________
Clave
(Repasos 11-15)
Repaso 11 1. Mi amigo Gilberto es de San Juan, Puerto Rico. 2. Está muy cansada. 3. Está muy preocupado. 4. ca-fe-te-rí-a li-bre-rí-a flo-re-rí-a za-pa-te-rí-a
Repaso 14 1. El Sr. Domínguez no es soltero; es casado. 2. com-pu-ta-do-ra es-cri-to-rio 3. hermosas 4. antiguos
Repaso 12 1. El juguete es del niño. 2. Tengo cuatro gatitos y un perro chihuahua. 3. Es una persona buena. (metáfora) 4. una lupa
Repaso 15 1. llegar 2. sí 3. no (Las personas tienen pies.) 4. sí
Repaso 13 1. Mi cumpleaños es en___________. 2. seco 3. triste 4. incapaz
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es______________________________.
(Repaso 16)
¿Hecho u opinión?
1. ¡Este caldo está delicioso! ______________________________________ Andar, lavar y terminar son infinitivos.
2. Escribe tres infinitivos diferentes que terminan en -ar. _________________ _________________ _________________ Los artículos definidos son: el, la, los y las. Escribe el artículo correcto ante cada sustantivo común.
3. ____cuñado
____prima
____padrinos
____sobrinas
Completa la oración con el sustantivo apropiado entre paréntesis.
4. Hay varios ________________en aquel mesquite. (pájaro, pájaros)
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(Repaso 17)
_____________________________.
Lee el cuento.
Homero nunca ha sido deshonesto. Un día cuando caminaba a su casa, encontró una cartera. La abrió y halló mucho dinero en ella. ¿Qué crees que hace Homero después de hallar la billetera? Explica tus ideas oralmente y después escríbelas.
1. __________________________________________________ 2. __________________________________________________ 3. __________________________________________________ 4. __________________________________________________ ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es______________________________.
(Repaso 18)
Corrige la oración.
1. mi ermanita lola no sabe leer todavía por que es muy pequena _____________________________________________________ Contesta las preguntas con sí o no.
2. ¿Asistes a la escuela los sábados?
sí
no
3. ¿Hay una grapadora en el salón de clase?
sí
no
4. Si mañana es viernes, ¿qué día es hoy? ______________________ (lunes
martes
miércoles
jueves
viernes
sábado
(Repaso 19)
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Hoy es
domingo)
_____________________________.
Cambia los artículos y los sustantivos a la forma plural y después divide sólo los sustantivos en sílabas.
1. un estante________________ una flor__________________
el reloj________________ la luz__________________
Ordena las palabras para formar oraciones completas. Subraya la contracción.
2. juguete del El es niño _____________________________________________________ 3. tu es favorito Cuál postre? _____________________________________________________ Completa la oración con la palabra correcta del banco.
4. Mi papá necesita ______________ para cambiar la llanta del carro. Banco
una sierra ©Guerra Publishing, Inc.
un gato
un clavo 16
una cadena
un tubo
un jack
Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 20)
_____________________________.
Corrige la oración.
1. me gusta más el frio que la calor _____________________________________________________ Tacha la palabra que no pertenece al grupo.
2. el refresco
el chocolate
el vaso
la limonada
el jugo
el té
Los pronombres personales son: yo, tú, usted, él, ella, nosotros, nosotras, ustedes, ellos, ellas. Escribe el pronombre personal para las siguientes palabras.
3. Eva y Carlos ______________ Lupita y yo __________________ Susana __________________ Raúl_______________________
Completa la oración con las palabras apropiadas del banco.
4. "Dime con quien andas, y te diré quien eres” es ________________ muy popular. Banco
un poema
una rima
un cuento
Clave
un dicho
(Repasos 16-20)
Repaso 16 1. Opinión 2. Ejemplos: (cantar, estudiar, trabajar, etc.) 3. el cuñado, la prima, los padrinos, las sobrinas 4. pájaros
Repaso 19 1. unos es-tan-tes los re-lo-jes unas flo-res las lu-ces 2. El juguete es del niño. 3. ¿Cuál es tu postre favorito? 4. un gato (a “jack”)
Repaso 17 (Ejemplo:) 1. Homero corre a su casa. Les explica (platica, dice, cuenta) a sus padres lo que encontró. Abren la cartera y encuentran un número de teléfono. Llaman, y un señor contesta el teléfono. Él es el dueño de la cartera. Pasa por la casa de Homero y le da una recompensa.
Repaso 20 1. Me gusta más el frío que el calor. 2. el vaso (No es bebida.) 3. ellos, nosotros/nosotras, ella, él 4. un dicho
Repaso 18 1. Mi hermanita Lola no sabe leer todavía porque es muy pequeña. 2. no 3. sí o no 4. jueves ©Guerra Publishing, Inc.
17
Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 21)
_____________________________.
El sujeto es la palabra (o palabras) en una oración que contesta las preguntas quién?, ¿quiénes? o ¿qué?. Lee las siguientes 3 oraciones. Después subraya la parte de la oración que contesta la pregunta a la derecha. El sujeto de la oración es la palabra (o las palabras) que has subrayado. Subraya el sujeto en las siguientes oraciones.
1. Venesa tiene dos hermanos.
(¿Quién tiene dos hermanos?)
2. Álvaro y Simón son de Puerto Rico. (¿Quiénes son de Puerto Rico?) 3. El calcetín está roto.
(¿Qué está roto?)
Completa la oración con un sujeto.
4. _______________________________ queremos ir al zoológico.
Me llamo______________________________.
Hoy es
(Repaso 22)
___________________________.
Las palabras que usamos para decir lo que hacen las personas, los animales y las cosas se llaman verbos. Todas las oraciones necesitan un sujeto con su verbo. Lee las siguientes 3 oraciones. Después subraya la parte de la oración que contesta la pregunta a la derecha. La palabra que has subrayado es el verbo de la oración. Subraya el sujeto una vez y el verbo dos veces.
1. Enriqueta peina a su hermanita.
(¿Qué hace Enriqueta?)
2. Los patos nadan en el lago.
(¿Qué hacen los patos?)
3. El papalote vuela muy alto.
(¿Qué hace el papalote?)
Completa la oración con un verbo apropiado. ¿Qué hacen los canarios en la jaula?
4. Los canarios_______________________________en la jaula. ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 23)
_____________________________.
El predicado es la parte de la oración con el verbo que nos dice algo del sujeto; lo qué hace, qué es, cómo es o cómo está. Subraya el predicado en las siguientes oraciones.
1. El director visita nuestra clase.
(¿Qué hace el director?)
2. Emilio es bombero.
(¿Qué es Emilio?)
3. Nuestra escuela es moderna.
(¿Cómo es nuestra escuela?)
4. Clarisa está nerviosa.
(¿Cómo está Clarisa?)
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 24)
_____________________________.
Las siguientes oraciones están incompletas. Añade un sujeto, un verbo o un predicado para completarlas.
1. Mi________________ tiene tres recámaras, una sala y dos baños. 2. Yo __________________________la tarea en nuestro comedor. 3. Nuestra mascota_____________________________________. Una de las siguientes oraciones está incompleta. Explica por qué y corrígela.
4. El garaje es grande. Nuestra cocina también. __________________________________________________________________________
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
(Repaso 25)
Corrige la siguiente oración.
1. las mapas antiguas son de el dr. Álvarez ____________________________________________________ Escribe los meses que siguen; después divide los cuatro meses en sílabas.
2. septiembre, ________________, febrero, _________________ Ordena las palabras para formar una oración completa.
3. nuevo un necesita Raquel diccionario ____________________________________________________ ¿Qué palabra no está deletreada correctamente? Corrígela a la derecha y después divide todas las palabras en sílabas.
4. guitarra manguera pinguino quince vergüenza _____________ _____________________________________________________
Clave Repaso 21 1. Venesa 2. Álvaro y Simón 3. El calcetín 4. Ejemplo: Víctor y yo, Nosotros, etc. Repaso 22 1. Sujeto: Enriqueta Verbo: peina 2. Sujeto: Los patos Verbo: nadan 3. Sujeto: El papalote Verbo: vuela 4. Ejemplo: cantan, comen, duermen, etc. Repaso 23 1. visita nuestra clase 2. es bombero 3. es moderna 4. está nerviosa
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(Repasos 21-25) Repaso 24 1. Ejemplo: casa, apartamento, etc. 2. Ejemplo: hago, estudio, etc. 3. Ejemplo: duerme en su casita, etc. 4. Nuestra cocina también es grande. (Necesita verbo.) Repaso 25 1. Los mapas antiguos son del Dr. Álvarez. 2. sep-tiem-bre, oc-tu-bre, fe-bre-ro, mar-zo 3. Raquel necesita un diccionario nuevo. *4. pingüino (gui-ta-rra man-gue-ra pin-güi-no quin-ce ver-güen-za) *Pídales a los estudiantes que formen oraciones con estas palabras.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 26)
_____________________________.
Repasa la formación del presente del indicativo para los verbos regulares que terminan en -ar. Usamos el presente del indicativo para decir lo que el sujeto hace o no hace. (cantar) pronombre personal (sujeto)
yo tú él, ella, usted (Ud.) nosotros, nosotras ellos, ellas, ustedes (Uds.)
¿Qué hacemos frecuentemente?
raíz
cant cant cant cant cant
terminación
o as a amos an
Completa la oración con la forma correcta del verbo en el presente del indicativo.
1. Yo______________la pizarra. 2. La maestra ___________la lección. (borrar)
(explicar)
3. Eva no____________anteojos. 4. Ellas________________las fotos. (usar)
(mirar)
(Repaso 27)
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
Corrige la siguiente oración.
1. Semos de Los angeles California. De donde son uds.? ___________________________________________________ Contesta la siguiente pregunta con una oración completa.
2. ¿Qué hacen las personas en una biblioteca? ____________________________________________________
Completa la oración con la forma correcta del verbo en el presente del indicativo.
3. Nosotros nunca __________________________ tarde. (cenar) Escribe el pronombre personal para las siguientes palabras.
4. las niñas ___________ mi tía __________ Adán ___________ ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 28)
_____________________________.
¿Es oración completa? Si es oración incompleta, explica por qué.
1. Pedro y yo jugamos al golf los fines de semana.
sí no
2. A veces los viernes.
sí no
3. Siempre practicamos antes de jugar.
sí no
4. A veces pierdo 3 ó 4 pelotas.
sí no
(Repaso 29)
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
Corrige los errores en el diálogo entre Alicia y Paulina.
1. ―conoces a alguien de Venesuela? ―Preguntó Alicia―? ―No, No conosco a nadien ―respondio Paulina―. _____________________________________________________ _____________________________________________________
Lee lo que Daniel y su papá van a hacer mañana. Después contesta la pregunta.
Mi papá y yo vamos a pasar el fin de semana en el lago. Llevamos nuestras cañas de pescar, pero necesitamos comprar carnada y más anzuelos. Siempre tenemos buena suerte cuando vamos al lago. ¿Qué crees que van a hacer en el lago?
2.___________________________________________________ ¿Qué palabra no rima con las otras? Subráyala.
3. ratón
atún
botón
bastón
cajón
Cambia el sujeto y el verbo a la forma plural. Ejemplo:
cascarón
bribón
Ella busca la calle César Chávez. (Ellas buscan la calle César Chávez.)
4. El señor trabaja en la fábrica donde hacen sarapes. _____________________________________________________ ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 30)
_____________________________.
Observa los siguientes adjetivos sinónimos
contenta-alegre
complicado-difícil
inteligentes-listos
Completa cada oración con un sinónimo del banco para las palabras entre paréntesis.
1. Esa araña es ____________________________________. (fea) 2. Samuel no quiere ir porque está____________________. (cansado) 3. Ester y su hermana son muy_____________________. (parecidas) 4. ¿Está Mónica ________________________________? (enojada) Banco de adjetivos sinónimos fatigado
similares
enfadada
Clave Repaso 26 1. borro 3. usa
horrible
(Repasos 26-30) 2. explica 4. miran
Repaso 27 1. Somos de Los Ángeles, California. ¿De dónde son Uds? 2. Ejemplos: Leen. Hacen la tarea. Sacan libros. 3. cenamos 4. las niñas – ellas, mi tía - ella, Adán - él Repaso 28 1. sí 2. no (Necesita verbo.) A veces jugamos los viernes. 3. sí 4. sí
©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso 29 1. ―¿Conoces a alguien de Venezuela? ―preguntó Alicia. ―No, no conozco a nadie ―respondió Paulina. 2. Van a pescar. 3. atún 4. Los señores trabajan en la fábrica donde hacen sarapes. Repaso 30 1. horrible 2. fatigado 3. similares 4. enfadada
Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 31)
_____________________________.
Escoge la palabra (palabras) que mejor completa cada oración.
1. Cristina, te quiero ______________________________ a Emilia. (presentar - introducir - conocer)
2. ¿A qué hora vas a _______________________________mañana? (regresar - venir para atrás - devolver)
3. Ella vive en _________________________________________. (este bloque - esta quadra - esta cuadra)
4. La pelota está desinflada. Necesito una_____________________. (pumpa - pompa - bomba)
(Repaso 32)
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
Completa cada oración con la forma correcta del adjetivo.
1. El agua está _________________________. (frío, fría, fríos, frías) 2. Mi hermana es _______________________. (alto, alta, altos, altas) 3. Las sandalias están_________________. (sucio, sucia, sucios, sucias) La causa es lo que hace que algo ocurra. Para figurar cuál es la causa, pregunta ¿por qué? La respuesta de ¿por qué? es la causa. Subraya la causa en la siguiente oración.
4. El gato se salió porque la puerta estaba abierta. (¿Por qué se salió el gato?) _______________________________________________________ ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 33)
_____________________________.
¿Cuál es la mejor manera de combinar las siguientes oraciones?
1. Hilda necesita el diccionario. El poema tiene palabras difíciles. _____________________________________________________ 2. Josefina no puede ir al concierto. Tiene mucha tarea. _____________________________________________________ 3. Tomás pidió cuatro tacos y tres enchiladas. Tenía mucha hambre. _____________________________________________________ Federico despertó con fiebre y le duele mucho la garganta.
4. ¿Crees que va a asistir a la escuela hoy? _____________________________________________________
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 34)
_____________________________.
Escoge la palabra que mejor completa la oración.
1. Nos vamos a _______________ porque compramos una casa nueva. (mover - mudar)
2. Nos quedamos en el edificio porque no hallamos_________________. (el éxito - la salida - la entrada) Usa claves de contexto para determinar el significado de la palabra subrayada.
3. Los bomberos pudieron extinguir el fuego rápidamente. (ver - apagar - hallar)
Corrige la siguiente oración.
4. los Astronautas Armstrong y Aldrin llegaron a la luna en 1969 _____________________________________________________ ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 35)
_____________________________.
Todos dicen que “Martín corre como una liebre”. ¿Qué quieren decir?
1. __________________________________________________ Completa las oraciones con sustantivos propios.
2. Hablé con____________________________ por teléfono ayer. 3. Francisco y René buscan a______________________________. Completa la oración con un sujeto apropiado.
4. ________________________compramos este libro en la librería.
Clave
(Repasos 31-35)
Repaso 31 1. presentar 2. regresar 3. esta cuadra 4. una bomba
Repaso 34 1. mudar 2. la salida 3. apagar 4. Los astronautas Armstrong y Aldrin llegaron a la luna en 1969.
Repaso 32 1. fría 2. alta 3. sucias 4. El gato se salió porque la puerta estaba abierta.
Repaso 35 1. Corre muy rápido. (Es un símil.) 2. Ejemplo: Carolina, Eduardo, etc. 3. Ejemplo: Gloria, David, etc. 4. Ejemplo: Mi papá y yo, Alberto y yo, Nosotros, etc.
*Repaso 33 Ejemplos: 1. Hilda necesita el diccionario porque el poema tiene palabras difíciles. 2. Josefina no puede ir al concierto porque tiene mucha tarea. 3. Tomás pidió cuatro tacos y tres enchiladas porque tenía mucha hambre. 4. No va a poder asistir a la escuela hoy porque está enfermo. *Pídales a los estudiantes que identifiquen la causa en cada oración. La parte de la oración subrayada es la causa porque contesta la pregunta por qué. La parte de la oración en negrilla es el efecto.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 36)
_____________________________.
Corrige la siguiente oración.
1. nosotros vivemos en la primer casa _____________________________________________________ Usa los prefijos -des o -in para formar el antónimo de los adjetivos entre paréntesis.
2. Este sofá es muy______________________________. (cómodo) 3. Aquel muchacho es ___________________________. (obediente) 4. Estas oraciones están_________________________. (completas)
(Repaso 37)
Me llamo__________________________________.
Hoy es
_______________________________.
Completa las oraciones con sustantivos comunes. Usa tu imaginación.
1. Esta___________________________ es redonda. 2. Los_____________________ están en el refrigerador. Escribe un sinónimo para la palabra entre paréntesis.
3. Vimos un accidente _____________________. (horrible) ¿A qué hora del día crees que ocurre el siguiente diálogo? ¿Crees que la mamá le dio permiso a Rita de ver la tele?
4. ―Mamá, ¡esta cena está deliciosa! ¿Puedo ver la televisión después de terminar? ―Mira, Rita. Mañana tienes que madrugar. Además, tu papá y yo estamos muy cansados. _________________________________________________ ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 38)
_____________________________.
Corrige las oraciones.
1. Quando hay un alto, los coches deven parar se. _____________________________________________________ 2. esta camiza esta rompida _____________________________________________________ 3. mí papa a escribido muchas poemas bonitas _____________________________________________________ ¿Dónde crees que ocurre el siguiente evento?
4. Los caballos corren en el corral, las gallinas están en el nido, y mi tío ordeña las vacas._________________________________
Hoy es
(Repaso 39)
______________________________.
Me llamo_________________________________.
Completa la oración con la palabra apropiada.
1. Jacinto no va a____________________a la escuela hoy porque tiene la gripe. (atender – asistir) Completa la oración con el número ordinal apropiado.
2. La ___________________ muchacha es mi hermana.
(tercer – tercera) Subraya las palabras que son sustantivos comunes y después divídelas en sílabas.
3. Arizona
estado
ciudad
martes
carro
japonés
Conecta con líneas la abreviatura que va con la palabra.
4. Sr.
Sra.
Srta.
Dr.
Dra.
Ud.
Uds.
señorita doctora usted señora doctor ustedes señor ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 40)
_____________________________.
¿Cuál es la mejor manera de combinar las siguientes oraciones?
1. Manuel toca la guitarra. Rodolfo canta. _____________________________________________________ 2. Vamos a tener una fiesta. Hoy es el cumpleaños de mi papá. _____________________________________________________ 3. Tengo una cita con el Dr. Guzmán. La cita es el viernes. _____________________________________________________ Graciela dice que su hermano es un payaso. ¿Qué quiere decir?
4. ___________________________________________________
Clave
(Repasos 36-40)
Repaso 36 *1. Nosotros vivimos en la primera casa. 2. incómodo 3. desobediente 4. incompletas. *1. Los números primero y tercero sólo cambian a primer y tercer ante un sustantivo masculino singular. (El primer [tercer] niño...)
Repaso 39 1. asistir 2. tercera 3. es-ta-do ciu-dad ca-rro ja-po-nés 4. Sr. – señor Sra. – señora Srta. - señorita Dr. – doctor Dra. – doctora Ud. – usted Uds. - ustedes
Repaso 37 1. Ejemplos: mesa, pelota, piscina, etc. 2. Ejemplos: huevos, tomates, helados, etc. 3. terrible, feo, horroroso, etc. 4. Ejemplos: A las 6:30 (7:00, etc.) de la tarde. No le dio permiso. (Inferencia)
Repaso 40 Ejemplos: 1. Manuel toca la guitarra, y Rodolfo canta. **2. Vamos a tener una fiesta porque hoy es el cumpleaños de mi papá. 3. Tengo una cita con el Dr. Guzmán el viernes. 4. Es muy chistoso (divertido, gracioso, cómico, etc.)
Repaso 38 1. Cuando hay un alto, los coches deben pararse. 2. Esta camisa está rota. 3. Mi papá ha escrito muchos poemas bonitos. 4. Ocurre en la granja o en el rancho.
©Guerra Publishing, Inc.
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**Pídales a los estudiantes que indiquen cuál es la causa y cuál es el efecto. (causa: hoy es el cumpleaños de mi papá.) (efecto: Vamos a tener una fiesta)
Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 41)
_____________________________.
Observa cómo cambiar una oración a la forma negativa.
Ejemplo: Ellos son de Monterrey.
Ellos no son de Monterrey.
Cambia las siguientes dos oraciones a la forma negativa.
1. Mi abuelita fuma. _____________________________________ 2. Nadamos en el invierno._________________________________ Completa el diálogo con el homónimo correcto.
3. ― __________________, Manuel. ¿Adónde fueron el domingo? (Ola - Hola)
4. ―Fuimos a esquiar. Compramos un _________________ nuevo. (bote - vote)
(Repaso 42)
Me llamo_________________________________.
Hoy es
______________________________.
Corrige la siguiente oración.
1. el televisor de el señor no trabaja. nesita comprar otra _____________________________________________________ Lee la siguiente oración. Usa claves de contexto. ¿Qué crees que significa el adjetivo zurdo?
2. Gustavo es zurdo; hace todo con la mano izquierda. Algunas de las siguientes palabras requieren acento escrito. Corrígelas y después divide todas las palabras en sílabas.
3. ocupacion
profesion
canciones
nacion
lecciones
Usa la forma correcta del verbo en el presente del indicativo.
4. Nosotros nunca _______________________ al tenis ni al golf. (jugar)
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 43)
_____________________________.
Indica a qué hora pasa el autobús por tu casa. Deletrea los números de las diferentes horas.
1. (3:00)
____________________________________________.
2. (1:10) _____________________________________________. 3. (2:25) _____________________________________________. Organiza las palabras para saber la respuesta de la pregunta. ¿A qué hora es el programa?
4. de la tarde es las El programa a cuatro _____________________________________________________
(Repaso 44)
Me llamo_________________________________.
Hoy es
______________________________.
Indica con números la secuencia correcta de los siguientes eventos.
1. ______ Trajeron muchos comestibles. ______ Prepararon una cena especial. ______ Mis padres fueron al supermercado.
Indica si las siguientes palabras son sinónimos, antónimos o homónimos.
2. (de – dé)
___________________________
3. (verdad – mentira) ___________________________ Corrige la oración.
4. mi papa y mi mama acaba de comprar una troca nueva _____________________________________________________ ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 45)
_____________________________.
Cambia el sujeto y el verbo a la forma plural.
1. Ella enseña en nuestra escuela. _____________________________________________________ 2. Limpio la sala los sábados. _____________________________________________________ Escribe el antónimo de la palabra en negrilla.
3. Tu casa no es pequeña; es muy____________________________. 4. Los niños en la guardería no están dormidos; están_____________.
Clave
Repasos 41-45)
Repaso 41 1. Mi abuelita no fuma. 2. No nadamos en el invierno. 3. Hola 4. bote
Repaso 44 1. Mis padres fueron al supermercado. Trajeron muchos comestibles. Prepararon una cena especial. 2. homónimos 3. antónimos 4. Mi papá y mi mamá acaban de comprar una camioneta nueva.
Repaso 42 1. El televisor del señor no funciona. Necesita comprar otro. 2. Una persona que prefiere usar la mano izquierda (el lado izquierdo). 3. o-cu-pa-ción pro-fe-sión can-cio-nes na-ción lec-cio-nes 4. jugamos
Repaso 45 1. Ellas enseñan en nuestra escuela. 2. (Nosotros) Limpiamos la sala los sábados. 3. grande 4. despiertos
Repaso 43 1. Pasa a las tres. 2. Pasa a la una y diez. 3. Pasa a las dos y veinticinco. 4. El programa es a las cuatro de la tarde. ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 46)
_____________________________.
Repasa la formación del presente del indicativo para los verbos regulares que terminan en -er. El presente del indicativo indica lo que el sujeto hace o no hace. (correr) pronombre personal (sujeto)
¿Qué hacemos todos los días?
yo tú él, ella, usted (Ud.) nosotros, nosotras ellos, ellas, ustedes (Uds.)
raíz
terminación
corr corr corr corr corr
o es e emos en
Di lo que las personas hacen o no hacen.
1. Mi tío___________ carros. 2. Nosotros ______________ cuentos. (vender)
(leer)
3. Ellos no___________café. 4. Yo no _____________en fantasmas. (beber)
(creer)
(Repaso 47)
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
Corrige los errores en la siguiente oración.
1. En aquea tienda habían más mejores frutas que estas. _____________________________________________________ Completa cada oración con la palabra apropiada.
2. En esa fábrica hacen _____________________ baratas para pisos. (carpetas - alfombras)
3. Ida nunca nos ayuda. Es muy _____________________________. (considerada - desconsiderada)
4. Mis padres leen el __________________ La Prensa todos los días. (periódico - papel)
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 48)
____________________________.
¿Qué hora es? Deletrea los números en tu respuesta.
1. (5:15) Son ________________________________________. 2. (4:20) ___________________________________________. 3. (6:30) ___________________________________________. Escribe el antónimo de la palabra en negrilla.
4. La botella no está llena; está___________________________.
(Repaso 49)
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
Escribe la forma plural y después divide sólo los sustantivos en sílabas.
1. una flor___________________ un juez ___________________ un árbol___________________ una nuez___________________ Usa la forma correcta del adjetivo.
2. Marta y su hermana son muy_____________________________.
(simpático simpática simpáticas simpáticos)
3. Paulina y su hermana son muy___________________________. (cortés - corteses)
Completa el siguiente poema con palabras del banco que riman.
4.
Tengo un __________ con las patas de _________
Banco
y los ojos de________.
pez tío
¿Quieres que te lo
grillo pato
gato perro noche vez
cuente otra _________?
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 50)
_____________________________.
Corrige la oración.
1. mi perro Chaco rompió el periódico de el vesino _____________________________________________________ Contesta la siguiente pregunta con una oración completa.
2. ¿Bebes agua, chocolate, jugo o leche con el desayuno? _____________________________________________________ Completa la oración con las palabras apropiadas entre paréntesis.
3. Perdí mi anillo en ___________________________________. (el patio – la yarda)
Completa la oración con un sinónimo de la palabra subrayada.
4. Hay ropa sucia en esta canasta, pero en esa______________hay (caja - cesta) ropa limpia.
Clave Repaso 46 1. vende 2. leemos 3. beben 4. creo
Repaso 47 1. En aquella tienda había mejores frutas que éstas. 2. alfombras 3. desconsiderada 4. periódico
(46-50) Repaso 49 1. unas flo-res, unos jue-ces, unas nue-ces 2. simpáticas 3. corteses 4. Tengo un gato con las patas de pato y los ojos de pez. ¿Quieres que te lo cuente otra vez?
unos ár-bo-les,
Repaso 48 1. Son las cinco y cuarto (y quince). 2. Son las cuatro y veinte. 3. Son las seis y media. 4. vacía
Repaso 50 1. Mi perro Chaco rompió el periódico del vecino. 2. Ejemplo: Bebo leche. 3. el patio (yarda = 36 pulgadas) 4. cesta
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 51)
_____________________________.
Corrige la oración.
1. Ay tres pescados nadando en este aquario. _____________________________________________________ Subraya la palabra que no pertenece al grupo.
2. autobús
coche
tren
garaje
aeroplano
metro
Escribe un sustantivo propio para cada sustantivo común.
3. estado__________________ presidente __________________ Escribe el pronombre del banco para cada sustantivo propio.
4. _____________
_____________
(Leticia)
(Rubén)
_____________ (Lino y Elva)
Banco yo
tú
él
Me llamo________________________________.
Hoy es
ella
ellos
(Repaso 52)
_____________________________.
Los adverbios son las palabras en una oración que nos dicen cómo se realiza la acción del verbo. Muchos adverbios terminan con el sufijo –mente. Añade –mente a las siguientes palabras entre paréntesis para completar la oración.
Mira el siguiente ejemplo. Belinda corrió (rápida...)
rápidamente
. ¿Cómo corrió Belinda?
1. El patito nada (lenta...)__________________________________. 2. La maestra explicó el refrán (clara...)_______________________. 3. Paulita escuchó el cuento (atenta...)________________________. 4. Terminamos la tarea (fácil...)_____________________________. ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 53)
_____________________________.
Escribe las palabras del banco en el grupo apropiado.
El zoológico 1. _________________
La granja _________________
2. _________________
_________________
3. _________________
_________________
4. _________________
_________________
cerdos
Hoy es
gallinas
leones
Banco vacas
camellos
gorilas
caballos
tigres
(Repaso 54)
____________________________.
Me llamo_______________________________.
Completa cada oración con el verbo apropiado.
1. Linda y Carolina ____________________________a la cafetería. (caminan - comen)
Lee la siguiente oración. Indica oralmente cuál es la causa y cuál es el efecto.
2. Necesitamos el impermeable porque está lloviendo. Completa la oración con la expresión más apropiada.
3. Mamá preparó huevos con chorizo para_____________________. (la cena el desayuno la merienda) Corrige la oración.
nuestra clase van a el zoo frequentemente 4.___________________________________________________
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
(Repaso 55)
Indica si las siguientes palabras son sustantivos propios, sustantivos comunes, verbos o adjetivos. Forma oraciones con cada palabra.
1. estantes
_________________________________________
2. rotos
_________________________________________
3. mudar
_________________________________________
4. Joaquín
_________________________________________
Clave
(Repasos 51-55)
Repaso 51 1. Hay tres peces nadando en este acuario. 2. garaje (No es medio de transportación.) 3. Ejemplos: estado (Texas, Arizona, etc.) presidente (Bush, Clinton, etc.) 4. Leticia - ella Rubén - él Lino y Elva - ellos
Repaso 54 1. caminan 2. Causa: está lloviendo Efecto: Necesitamos el impermeable 3. el desayuno 4. Nuestra clase va al zoológico frecuentemente.
Repaso 52 1. lentamente 2. claramente 3. atentamente 4. fácilmente
Repaso 55 1. sustantivo común Hay libros en los estantes. 2. adjetivo Los pantalones están rotos. 3. verbo Mis vecinos se van a mudar a otra ciudad. 4. sustantivo propio ¿Conoces a Joaquín?
*Repaso 53 El zoológico 1. leones 2. camellos 3. gorilas 4. tigres
La granja cerdos vacas caballos gallinas
*Los estudiantes pueden escribir los artículos definidos o indefinidos para estas palabras, la forma singular, formar oraciones, etc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 56)
_____________________________.
Repasa la formación del presente del indicativo para los verbos regulares que terminan en -ir. Recuerda, el presente del indicativo indica lo que el sujeto hace o no hace. (abrir)
¿Qué hacemos todos los días?
pronombres personales (sujeto)
raíz terminación
yo tú él, ella, usted (Ud.) nosotros, nosotras ellos, ellas, ustedes (Uds.)
abr abr abr abr abr
o es e imos en
Di lo que las personas hacen o no hacen.
1. Yo no___________ en Ohio. 2. ¿Dónde ___________________ tú? (vivir)
(vivir)
3. Ella ___________muy bien. 4. Nosotros __________buenas notas. (escribir)
(recibir)
Me llamo_________________________________.
Hoy es
(Repaso 57)
______________________________.
Completa la oración con la forma correcta del verbo en el presente del indicativo.
1. Hay muchas personas que _________________de hambre en este (sufre-sufrimos-sufren) mundo. 2. La maestra nunca ______________las ventanas cuando hace frío. (abre-abro-abren)
3. Mis padres _________________________la revista News Week. (recibimos-recibe-reciben)
4. Nosotros ______________________las respuestas en la pizarra. (escribo-escribemos-escribimos)
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39
Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 58)
_____________________________.
Todas las siguientes oraciones tienen una palabra deletreada incorrectamente. Corrígela y escríbela a la derecha.
1. La niña llora porque tiene mucha hanbre. ____________________ 2. Es inposible que ella termine todo el trabajo. _________________ 3. El gerente trata muy bien a sus enpleados. __________________ 4. ¡Miren el cienpiés! ____________________________________
(Repaso 59)
Me llamo_________________________________.
Hoy es
______________________________.
Un diptongo se compone de una vocal fuerte (a-e-o) y una vocal débil (i-u), o de dos vocales débiles. Los diptongos no se separan. Divide las siguientes palabras en sílabas y subraya los diptongos.
1. iglesia
horario
jueves
septiembre
2. antiguo
cuidado
aceite
ciudades
Indica si las siguientes oraciones son hechos u opiniones.
3. ______________ Las rosas son más bonitas que los tulipanes. 4. ______________ Hay una docena de claveles en aquel florero allá.
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40
Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 60)
_____________________________.
Completa cada oración con el verbo más apropiado del banco. Banco discuto
venden
comemos
corremos
Lees
visitan
1. Mis padres a veces _________________ el jardín botánico. 2. Nosotros _______________ en ese restaurante los viernes. 3. ¿_________________tú todos los días? 4. Yo nunca_________________con mis padres.
Clave
(Repaso 56-60)
Repaso 56 1. vivo 2. vives 3. escribe 4. recibimos
Repaso 59 1. i-gle-sia, ho-ra-rio, jue-ves, sep-tiem-bre 2. an-ti-guo, cui-da-do, a-cei-te, ciu-da-des 3. opinión 4. hecho
Repaso 57 1. sufren 2. abre 3. reciben 4. escribimos
Repaso 60 1. visitan 2. comemos 3. Lees 4. discuto
Repaso 58 1. hambre 2. imposible 3. empleados 4. ciempiés
(m antes de b) (m antes de p) (m antes de p) (m antes de p)
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 61)
_____________________________.
Indica si las siguientes palabras forman una oración completa o no.
1. ¿Sí o no? _______Tengo que limpiar mi recámara. 2. ¿Sí o no? _______Antes de salir a jugar con mis amigos. Organiza las palabras para saber lo que hace Estela frecuentemente.
3. frecuentemente tíos visita sus Estela a _____________________________________________________ Usa claves de contexto para determinar el significado de las palabras subrayadas.
4. Necesitamos un pasaporte para viajar a Europa. (mucho dinero – un documento – un boleto)
(Repaso 62)
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
Indica con números la secuencia de los siguientes eventos.
1. _______ El granjero recoge los huevos de los nidos. _______ Ponen huevos. _______ Las gallinas se echan en los nidos. ¿Estás de acuerdo con lo que dice Alejandro? ¿Sí o no? Explica tu respuesta oralmente.
2. ______________ “Hay muchos árboles frutales en el huerto”. 3. ______________ “La gente va al teatro a ver películas”. Corrige la oración.
4. Vamos a leer el cuento Una Semana Después del libro “La Casita Azul” por la autora Sandra Comino. _____________________________________________________ ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 63)
_____________________________.
Completa la oración con el sinónimo de esposo.
1. ¿Cómo se llama _________________? (el caballero, el marido) Escribe las siguientes palabras en orden alfabético. ¿Qué tienen en común? ingeniero
doctor
consejera
abogado
policía
enfermera
2. ________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________
Escribe las palabras que riman y después divídelas en sílabas.
3.___________________________________________________ poquito
paquete
taquito
saquito
pequeño
4. Mi papá no encontró las llaves de su carro esta mañana. ¿Qué crees que va a pasar hoy? Explica tus opiniones oralmente.
(Repaso 64)
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
Completa la oración.
1. La bandera de Estados Unidos es__________________________. (roja, amarilla, azul, blanca, verde, café)
Corrige la oración.
2. nunca devemos jugar con mechas por que causan lumbres _____________________________________________________ Usa tu diccionario para corregir la ortografía de las siguientes palabras. Después divídelas en sílabas. ¿Qué sílabas tienen la misma pronunciación?
jemelos
girafa
tigeras
gefe
jigante
3. ___________________________________________________ Combina las palabras para formar palabras compuestas y explica oralmente su significado.
4. espanta pájaros________________ rasca cielos_____________ ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 65)
_____________________________.
Escribe las palabras del banco en el grupo apropiado. Cosas blandas
Cosas duras
1. _____________________
_____________________
2. _____________________
_____________________
3. _____________________
_____________________
4. _____________________
_____________________
lana
diamante algodón
Banco
metal
piedra
Clave
toalla
almohada
ladrillo
(Repasos 61-65)
Repaso 61 1. sí 2. no (Necesita sujeto.) 3. Estela visita a sus tíos frecuentemente. 4. un documento
Repaso 64 1. roja, blanca y azul 2. Nunca debemos jugar con fósforos (cerillos) porque causan incendios (fuegos). 3. ge-me-los, ji-ra-fa, ti-je-ras, je-fe, gi-gan-te Sílabas con la misma pronunciación: (ge-je, ji-gi) Repaso 62 4. espantapájaros rascacielos 1. Las gallinas se echan en los nidos. (espantapájaros) Se pone en los sembrados para Ponen huevos. espantar (asustar) a los pájaros. El granjero recoge los huevos de los nidos. (rascacielos) Es un edificio alto con muchos pisos. 2. sí 3. no (En el teatro se ven obras Repaso 65 dramáticas. En el cine se ven películas.) Cosas blandas Cosas duras *4. Vamos a leer el cuento “Una semana 1. lana diamante después” del libro La casita azul por 2. algodón metal la autora Sandra Comino. 3. toalla piedra 4. almohada ladrillo Repaso 63 1. el marido 2. (Son profesiones.) abogado consejera doctor enfermera ingeniero policía 3. po qui to ta qui to sa qui to 4. Ejemplos: No va a poder ir al trabajo hoy. Tiene que tomar el autobús, un taxi, etc. *El título del libro se subraya si se escribe a mano, y el cuento (que forma parte del libro) se escribe entre comillas. ( “Una semana después” del libro La casita azul. ) ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 66)
_____________________________.
Completa la oración con el número correcto.
1. Hay ________días en una semana y________meses en un año. 2. Hay ________horas en un día y________días en un año. Escribe los siguientes meses en orden alfabético y después divídelos en sílabas.
3. febrero ______________
enero
abril
marzo
_______________
_______________
______________
Corrige la oración.
4. mi prima nasió en Enero 4, 1994 ________________________________________________________________
(Repaso 67)
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
1. Yo no___________________________el dicho. ¿Qué significa? (comprendo / comprende) 2. ¿_________________________usted en los milagros? (Creen / Cree) Subraya la causa una vez y el efecto dos veces.
3. Voy a cerrar las ventanas porque el ruido me molesta. 4. José Luis está en el hospital porque tuvo un accidente serio.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 68)
_____________________________.
Escribe los últimos tres meses del año.
1.___________________ ___________________ ____________________ Escribe las estaciones del año con los artículos definidos.
2. ___________________
__________________
____________________ __________________ Indica si las siguientes dos oraciones son hechos u opiniones.
3. __________
Vicente Fernández es el mejor cantante mexicano.
4. __________
Vive en Guadalajara, Jalisco.
(Repaso 69)
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
Lee el cuento y haz un dibujo. Indica oralmente cuáles son las palabras sinónimas.
Mi casa 1. Vivo en una casa antigua con dos pisos. 2. Hay dos árboles grandes en frente de nuestro hogar. 3. La casa tiene dos chimeneas enormes. 4. Hay muchas flores diferentes al lado de la cochera.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
(Repaso 70)
Lee el siguiente párrafo. Después subraya los cambios que se deben hacer. (1) ¿Saves cuentos de la Llorona? (2) La Llorona es una mujer. Que tenía tres niños. (3) Un día ella se descuidó, y los chiquillos se calleron al río. Ahora, la pobre mujer se pasa las noches llorando porque no los puede encontrar. (4) Mucha gente la oyen llorar por la noche. 1. Cambia cuentos por quentos, Saves por Sabes, Llorona por LLorona. 2. Cambia mujer por muger, Que por Qué, La Llorona es una mujer. Que tenía tres niños por La Llorona es una mujer que tenía tres niños. No hay errores. 3. Cambia descuidó por desquidó, quitar el acento escrito en día, calleron por cayeron, ahora por hora. 4. Cambia Mucha por Muchas, oyen por oye, llorar por yorar, gente por jente.
Clave
(Repasos 66-70)
Repaso 66 1. (7) siete – (12) doce 2. (24) veinticuatro (365) trescientos sesenta y cinco 3. a-bril, e-ne-ro, fe-bre-ro, mar-zo 4. Mi prima nació el 4 de enero de 1994.
Repaso 69 (Dibujo de la casa) Palabras sinónimas: casa-hogar, grandes-enormes Repaso 70 (1) Saves por Sabes (2) La Llorona es una mujer. Que tenía tenía tres hijos por La Llorona es una mujer que tenía tres hijos. (3) calleron por cayeron (4) oyen por oye
Repaso 67 1. comprendo 2. Cree 3. Efecto: Voy a cerrar las ventanas Causa: el ruido me molesta. 4. Efecto: José Luis está en el hospital Causa: tuvo un accidente serio. Repaso 68 1. octubre, noviembre, diciembre 2. el invierno, la primavera, el verano, el otoño 3. opinión 4. hecho
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 71)
____________________________.
¿Cuál es la mejor manera de combinar las siguientes oraciones?
1. Tengo un perro. Se llama Rufo. ____________________________________________________________
2. Rufo ladra mucho. También corre mucho. ____________________________________________________________
3. El perro duerme afuera. Cuando hace frío, duerme en el garaje. ____________________________________________________________
4. Mi mascota es muy bonita. También es muy juguetona y dañina. ____________________________________________________________
Me llamo__________________________________.
Hoy es
(Repaso 72)
______________________________.
Lee las siguientes palabras. ¿Qué palabra no está deletreada correctamente? Corrígela a la derecha y divídela en sílabas.
1. jugar:
jugete
juguete
___________________
2. pagar:
pagué
pagé
___________________
3. hormiga:
hormigita
hormiguita ___________________
4. lago:
laguito
lagito
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___________________
Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
(Repaso 73)
Corrige la puntuación en las siguientes oraciones.
1. Raquel dónde están Elva Gregoria e Isabel ______________________________________________________________
2. Caramba Por qué se te olvidó hacer la tarea ______________________________________________________________ ¿Dónde crees que posiblemente ocurren estos eventos?
3. Perdón, señorita. ¿Nos puede traer el menú? ______________________________________________________________
4. La bibliotecaria nos indicó donde estaban los atlas y los diccionarios. ______________________________________________________________
(Repaso 74)
Me llamo______________________________.
Hoy es
___________________________.
Completa las siguientes oraciones con la forma correcta del verbo.
1. Yo________________________una cita con el dentista mañana. (tengo tienes tiene tenemos tienen)
2. Mis amigos y yo siempre____________________ a este gimnasio. (vengo vienes viene venimos vienen)
¿A qué hora cenan ustedes los domingos? Escribe tu respuesta.
3. ____________________________________________________________ Escribe un hecho y una opinión sobre Las arañas.
4. Hecho:_______________________________________________________ Opinión:______________________________________________________ ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
(Repaso 75)
Usa claves de contexto para figurar el significado de las palabras subrayadas.
1. No pudimos prender el televisor porque no había enchufes en las paredes. ______________________________________________________________
2. Mi abuelo no puede oír sin sus audífonos. Necesitas gritarle. ______________________________________________________________ Escribe las oraciones de nuevo con acentos donde se necesitan.
3. La Sra. Perez compro sueteres para sus hijos Omar y Oscar. ______________________________________________________________ ¿Dónde crees que posiblemente ocurre el siguiente evento?
4. Al entrar al edificio, el aroma me despertó el apetito. Compramos empanadas, molletes, pastelitos y una gran variedad de galletas. ______________________________________________________________
Clave
(Repasos 71-75)
Repaso 71 Ejemplos: 1. Tengo un perro que se llama Rufo. 2. Rufo ladra y corre mucho. 3. El perro duerme afuera, pero cuando hace frío duerme en el garaje. 4. Mi mascota es muy bonita, juguetona y dañina.
Repaso 74 1. tengo 2. venimos 3. Ejemplo: Cenamos a las 6 de la tarde. 4. Ejemplo: Hecho: Tienen ocho patas. Opinión: Son muy feas.
Repaso 72 1. jugete 2. pagé 3. hormigita 4. lagito
Repaso 75 1. Conexión eléctrica (“electrical plug, socket”) 2. Aparato para oír mejor los sonidos. (“hearing aids”) 3. La Sra. Pérez compró suéteres para sus hijos Omar y Óscar. 4. Ocurre en una panadería.
ju-gue-te pa-gué hor-mi-gui-ta la-gui-to
Repaso 73 1. Raquel, ¿dónde están Elva, Gregoria e Isabel? 2. ¡Caramba! ¿Por qué se te olvidó hacer la tarea? 3. Ocurre en un restaurante (café). 4. Ocurre en una biblioteca. ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 76)
_____________________________.
Cada hilera tiene una palabra mal deletreada. Subráyala, corrígela a la derecha y después divídela en sílabas.
1. muñeca:
muñecita
muñequita ____________________
2. barco:
barquito
barcito
____________________
3. saco:
sacito
saquito
____________________
4. banca:
banquita
bancita
____________________
(Repaso 77)
Me llamo_________________________________.
Hoy es
______________________________.
Completa las siguientes oraciones con un sujeto apropiado del banco. Banco de sujetos El hospital
Mis hermanas
Cecilio
Las puertas
1._____________________, mi primo, toca el violín perfectamente. 2. _____________________ no están abiertas; están cerradas. 3. ____________________ son enfermeras; trabajan en una clínica. 4. ____________________ está en frente de la catedral.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
(Repaso 78)
Completa las siguientes oraciones con un predicado apropiado del banco. Subraya los adverbios en cada oración. Banco de predicados corren rápidamente nada lentamente en el lago
canta alegremente todas las mañanas brinca la cerca fácilmente
1. El cenzontle________________________________________________. 2. La cabra___________________________________________________. 3. El cisne___________________________________________________. 4. Los jaguares_______________________________________________.
Me llamo_________________________________.
Hoy es
(Repaso 79)
_____________________________.
Lee el siguiente párrafo. Después subraya los cambios que se deben hacer.
(1) Todas las arañas tienen quatro pares de patas. (2) Las arañas son importantes porque casan insectos molestos. (3) Atrapan moscitos, moscas y otros insectos. (4) La tela que forma la araña pa sujetar a sus presas se llama telaraña. 1. Cambia Todas por Toda, tienen por tiene, quatro por cuatro, patas por pies. 2. Cambia importantes por importante, porque por por qué, casan por cazan, molestos por molesto. 3. Cambia atrapan por a trapan, moscitos por mosquitos, moscas por mozcas, otros por otro. 4. Cambia tela por tella, que por qué, pa por para, sujetar por suhetar. ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 80)
_____________________________.
Lee los siguientes pares de palabras. Después divide las palabras en sílabas y subraya las sílabas que tienen la misma pronunciación.
1. paseo
_________________
cepillo _________________
2. coyote__________________
amarillo_________________
3. traje
_________________
gerente _________________
4. zapatos_________________
hermosa_________________
Clave Repaso 76 1. muñecita 2. barcito 3. sacito 4. bancita
(Repasos 76-80) mu-ñe-qui-ta bar-qui-to sa-qui-to ban-qui-ta
Repaso 77 1. Cecilio 2. Las puertas 3. Mis hermanas 4. El hospital
Repaso 79 1. Cambia quatro por cuatro. 2. Cambia casan por cazan. 3. Cambia moscitos por mosquitos. 4. Cambia pa por para. Repaso 80 1. pa-se-o, 2. co yo-te, 3. tra-je, 4. za-pa-to,
ce-pi-llo a-ma-ri-llo ge-ren-te her-mo-sa
(se-ce) (yo-llo) (je-ge) (za-sa)
Repaso 78 1. canta alegremente todas las mañanas 2. brinca la cerca fácilmente 3. nada lentamente en el lago 4. corren rápidamente
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 81)
_____________________________.
Corrige la siguiente oración.
1. Los buses levantan a los ninos entre las 3 o 4 de la tarde Lee los sustantivos en el banco. Indica qué cosas son caras y cuáles son baratas.
Cosas caras
Cosas baratas
2. _________________
_________________
3. _________________
_________________
4. _________________
_________________
una computadora una pulsera de oro
Banco
un palillo un popote
un diamante un caramelo
(Repaso 82)
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
Corrige la siguiente oración.
1. nunca devemos averiguar con nuestros maistros Escribe cuatro verbos que riman con los siguientes infinitivos.
2. regar
_____________________________________________
3. traer
_____________________________________________
4. pedir
_____________________________________________
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 83)
_____________________________.
Corrige la siguiente oración.
1. tuvistes un buen tiempo en la fiesta de veronica? __________________________________________________________ Divide las palabras en sílabas. ¿En qué sílabas no se pronuncia la vocal u? Subráyalas.
2.
guante
Guerra
gusano
laguito
__________________________________________________________
3.
queso
huevos
Paquito
trueno
__________________________________________________________ Completa el siguiente dicho con un infinitivo apropiado.
4. “Agua que no vas a beber, déjala _______________________”.
(Repaso 84)
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
Corrige la siguiente oración.
1. Yo se que el no va cabar a tienpo. Que creyes tu? __________________________________________________________ Divide las palabras en sílabas. Subraya las sílabas donde se pronuncia la vocal u.
2.
vergüenza
manguera
pingüino
changuito
paquete
_____________________________________________________
Escribe el antónimo de las siguientes palabras añadiendo los prefijos des- o in-.
3. agradable __________________ correcto__________________ 4. aparecer ___________________ visible___________________
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 85)
_____________________________.
Corrige la siguiente oración.
1. El está corriendo pa mayor desta cuidad __________________________________________________________ Indica con números la secuencia correcta de las siguientes oraciones.
2.
______ Vi mi programa favorito Dora la exploradora. ______ Llegué a mi casa a las cuatro y media. ______ Después de hacer mi tarea, prendí el televisor.
Escribe un sinónimo del banco para cada palabra.
3. idioma __________________ 4. ave
texto __________________
___________________ amar ___________________ Banco querer
pájaro
nido
lengua
Clave Repaso 81 1. Los autobuses recogen a los niños entre las 3 ó 4 de la tarde. 2. una computadora un palillo 3. una pulsera de oro un caramelo 4. un diamante un popote
Repaso 84 1. Yo sé que él no va a acabar a tiempo. ¿Qué crees tú? 2. ver-güen-za, man-gue-ra, pin-güi-no, chan-gui-to pa-que-te *3. desagradable incorrecto *4. desaparecer invisible Repaso 85 1. Él es candidato para alcalde de esta ciudad. 2. Llegué a mi casa a las cuatro y media. Después de hacer mi tarea, prendí el televisor. Vi mi programa favorito Dora la exploradora. 3. idioma-lengua texto-libro 4. ave-pájaro amar-querer
¿Te divertiste en la fiesta de Verónica? guan-te, Gue-rra, gu-sa-no, la-gui-to que-so, hue-vos, Pa-qui-to, true-no correr
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palabras
(Repasos 81-85)
Repaso 82 1. Nunca debemos discutir (argumentar) con nuestros maestros. 2. (Verbos que terminan en –ar) 3. (Verbos que terminan en –er) 4. (Verbos que terminan en –ir) Repaso 83 1. 2. 3. 4.
libro
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*Pídales a los estudiantes que usen estas palabras en oraciones.
Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 86)
_____________________________.
Corrige la siguiente oración.
1. habían munchas personas comprando carne en la marqueta __________________________________________________________ Completa la siguiente rima usando palabras apropiadas del banco.
2. 3. 4.
Mi mascota Hace tiempo que tengo una duda. Tengo una cotorra que nunca ______________. Le hablo, y no ______________. Pues, mi duda es ésta; ¿es mal educada o es __________? Banco estornuda
saluda
responde
Me llamo________________________________.
Hoy es
contesta
muda
viuda
(Repaso 87)
_____________________________.
Corrige la siguiente oración.
1. Eduardo trabajo mucho ayer. Dise que le duele su pescuezo, sus patas y sus brasos __________________________________________________________ Indica cuál es la causa de las preguntas.
2. ____ ¿Por qué llora la niña?
a. Estaba lloviendo mucho.
3. ____ ¿Por que compraste flores?
b. Tiene hambre y está cansada.
4. ____ ¿Por que llegaste tarde?
c. Hoy es el cumpleaños de mamá.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 88)
_____________________________.
Corrige la siguiente oración.
1. mama dice que la yanta de su caro nesita aigre __________________________________________________________ Lee la siguiente oración. Subraya la causa una vez y el efecto dos veces.
2. Hay mucha agua en el piso. Necesito un trapeador. Indica con palabras del banco a dónde necesita ir Lorenzo para hacer las siguientes cosas.
3. Lorenzo necesita cortarse el pelo._________________________ 4. También tiene que comprar un diccionario.___________________ Banco a la librería a la carnicería a la peluquería a la panadería a la tintorería a la joyería a la zapatería
(Repaso 89)
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
Corrige la siguiente oración.
1. quieres ir a las vistas con migo él Sabado __________________________________________________________ Lee la siguiente oración. Subraya la causa una vez y el efecto dos veces.
2. Prendí la computadora. Tengo que escribir una carta. Completa las oraciones con el artículo definido correcto.
3. No nadamos porque _______ agua en la piscina estaba muy fría. 4. ¿Te gusta _______ clima de Colorado? ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
(Repaso 90)
Corrige la siguiente oración.
1. cual magazín es tú favorito ____________________________________________________________ Lee las siguientes oraciones. ¿Dónde crees que están las personas? Usa palabras del banco en oraciones completas.
2. En este lugar cuidan niños, niñas y bebés, mientras los padres van al trabajo. _____________________________________________________ 3. Perdón, señor. Necesito enviar este paquete; también necesito comprar estampillas.___________________________________ 4. En aquel edificio juegan al básquetbol.______________________ Banco en la carretera en el gimnasio en la oficina de correos
Clave
en el museo en la guardería en el hospital
(Repasos 86-90)
Repaso 86 1. Había muchas personas comprando carne en la carnicería (el mercado). 2. saluda 3. contesta 4. muda
Repaso 89 1. ¿Quieres ir al cine conmigo el sábado? 2. Causa: Tengo que escribir una carta. Efecto: Prendí la computadora. 3. el agua 4. el clima
Repaso 87 1. Eduardo trabajó mucho ayer. Dice que le duelen el cuello, los pies y los brazos. 2. b. 3. c. 4. a.
Repaso 90 1. ¿Qué revista es tu favorita? 2. Están en la guardería. 3. Están en la oficina de correos. 4. Están en el gimnasio.
Repaso 88 1. Mamá dice que la llanta de su carro necesita aire. 2. Causa: Hay mucha agua en el piso. Efecto: Necesito un trapeador. 3. a la peluquería 4. a la librería ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 91)
_____________________________.
Corrige la siguiente oración.
1. cuanto dinero haces tu cuándo trabajas en fines de semana? ____________________________________________________________
2. nesesitamos comprar dos tíquetes para ir a el carnaval ____________________________________________________________ Cambie la oración a pregunta.
3. Angélica sabe tocar varios instrumentos musicales. ____________________________________________________________ Completa la oración con la forma correcta del verbo.
4. Nosotros___________________lejos del centro de la ciudad. (vivimos-vivemos-vibimos)
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 92)
_____________________________.
Lee el siguiente párrafo. Después subraya los cambios que se deben hacer. (1) David y Martita fueron al parque en Sábado. (2) Se pasiaron en los columpios, el subibaja y en el tiovivo. (3) Le dieron de comer a los patos. (4) Después compraron dos hamburgesas. ¡Cómo se divirtieron!
1. Cambia fueron por fue, al por a el, parque por parke, en Sábado por el sábado. 2. Cambia pasiaron por pasearon, en por a, subibaja por sube y baja, tiovivo por tíovivo. 3. Cambia Le por Les, dieron por dio, quitar a, no hay errores. 4. Cambia Después por Despues, compraron por comprar, hamburgesas por hamburguesas, no hay errores. ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 93)
_____________________________.
Repasa la formación del pretérito del indicativo para los verbos regulares que terminan en –ar. El pretérito del indicativo indica lo que el sujeto hizo o no hizo en el pasado. (cantar) Ayer Anoche La semana pasada El año pasado
pronombre personal (sujeto)
raíz
yo tú él, ella, usted (Ud.) nosotros, nosotras ellos, ellas, ustedes (Uds.)
cant cant cant cant cant
terminación
é aste ó amos aron
Di lo que las personas hicieron o no hicieron.
1. Yo_____________ ayer.
2. Horacio no ______________ anoche.
(nadar)
3. ¿Ya ___________ tú? (acabar)
(terminar)
4. Nosotros ___________esta mañana. (estudiar)
(Repaso 94)
Me llamo________________________________.
Hoy es __________________. Lee lo que hizo Raúl esta mañana. Después marca tu respuesta. Después de ver las noticias, Raúl corrió al ropero. Tomó el paraguas y salió corriendo a esperar el autobús. Todos se rieron de él cuando lo vieron con el paraguas porque era un día despejado y el sol brillaba con toda fuerza.
1. ¿Por qué crees que decidió Raúl llevar el paraguas? a. Necesita dinero y lo quiere vender. b. Quiere que todos vean el paraguas nuevo. c. Oyó por televisión que iba a llover. d. Hoy cumple años la maestra, y Raúl le quiere regalar el paraguas. ¿Qué palabra no pertenece al grupo en cada hilera?
2. delgada 3. correr 4. ciudad
alta llorar Arizona
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bandera Omar pueblo 61
bonita subir estado Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
(Repaso 95)
Indica lo que las personas hicieron.
1. Yo ________________________________a mis abuelos anoche. (llamo-llame-llamé)
2. Mi hermano mayor_______________su recámara el sábado pasado. (pinto-pintó-pinta)
3. Ernesto y yo___________________________tacos esta mañana. (compraron-compraste-compramos)
4. Papá y mamá nos ________________________ con la tarea ayer. (ayudan-ayudaron-ayudamos)
Clave
(Repasos 91-95)
Repaso 91 1. ¿Cuánto dinero ganas tú cuando trabajas los fines de semana? 2. Necesitamos comprar dos boletos (entradas) para ir al carnaval. *3. ¿Sabe Angélica tocar varios instrumentos musicales? 4. vivimos Repaso 92 1. Cambia en Sábado por el sábado. 2. Cambia pasiaron por pasearon. 3. Cambia Le por Les. 4. Cambia hamburgesas por hamburguesas. Repaso 93 1. nadé 3. acabaste
Repaso 94 1. c 2. bandera (Las otras palabras son adjetivos.) 3. Omar (Las otras palabras son verbos.) 4. Arizona (Las otras palabras son sustantivos comunes.) Repaso 95 1. llamé 2. pintó 3. compramos 4. ayudaron
2. terminó 4. estudiamos
Hay varias formas. Ejemplos: ¿Sabe tocar Angélica varios instrumentos musicales? ¿Angélica sabe tocar varios instrumentos musicales? ¿Sabe tocar varios instrumentos musicales Angélica? ¿Sabe Angélica tocar varios instrumentos musicales?
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 96)
_____________________________.
Lee la siguiente lecturita y después marca tu respuesta. A Luisito le han dicho mil veces que no juegue con los hormigueros. Ayer, mientras sus padres trabajaban en el jardín, Luisito se entretenía escarbando con su palita. De repente, Luisito comenzó a gritar y a quejarse mientras saltaba como un grillo.
1. ¿Qué crees que le pasó a Luisito? a. La palita se quebró. b. Le picaron las hormigas. c. Los grillos le picaron. d. Se dio un golpe. Lee las siguientes palabras. Subraya y corrige a la derecha las palabras que no están deletreadas correctamente.
2. invité
imvitó
invitamos
invitastes ____________________
3. ánjel
general
extranjero
garage
____________________
4. umo
hadas
ojas
hambre
____________________
(Repaso 97)
Me llamo_________________________________.
Hoy es
______________________________.
Completa cada oración con el sinónimo apropiado del banco para la palabra entre paréntesis. Banco mensaje
recámaras
colocar
compañía
casa
contestar
1. En esa ___________________________hacen zapatos. (empresa) 2. Nuestra casa tiene cuatro___________________. (habitaciones) 3. ¿Leíste el _____________________________________? (aviso) 4. Tienes que__________________ todas las preguntas. (responder)
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 98)
_____________________________.
¿Qué significa la siguiente metáfora? Escribe tu respuesta.
1. “Mi hermanita es una muñequita”. _________________________ a. Es muy pequeña
b. Es muy delgada
c. Es muy bonita.
Escribe un sustantivo propio para cada sustantivo común.
2. estado ___________amigo ___________ mascota____________ Escribe un pronombre para cada sustantivo.
3. Sara ____________ Tino___________ mis padres___________ Cambia a la forma plural.
4. un borrador_________________ la lección_________________
(Repaso 99)
Me llamo________________________________.
Hoy es
_____________________________.
¿Tienen sentido las siguientes oraciones. ¿Sí o no?
________1. Los semáforos ayudan a los choferes y a los peatones. ________2. Algunos pájaros comen lombrices. Indica si la siguiente expresión es un símil o una metáfora. ¿Qué significa?
3. __________________ Íbamos como sardinas en lata. Usa claves de contexto para determinar el significado de la palabra subrayada.
4. La habitación estaba muy obscura. No pude prender la luz porque nunca encontré el interruptor. ©Guerra Publishing, Inc.
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 100)
_____________________________.
Repasa la formación del pretérito del indicativo para los verbos regulares que terminan en –er. (aprender)
Ayer Anoche La semana pasada El año pasado
pronombre personal (sujeto)
raíz
yo tú él, ella, usted (Ud.) nosotros, nosotras ellos, ellas, ustedes (Uds.)
aprend aprend aprend aprend aprend
terminación
í iste ió imos ieron
Di lo que las personas hicieron o no hicieron la semana pasada.
1. Yo_____________la canción. 2. Ida _____________ el patio. (aprender)
(barrer)
3. ¡Tú _____________ mucho!
4. Ellas no____________ los boletos.
(comer)
(vender)
Clave
(Repasos 96-100)
Repaso 96 1. b. 2. imvitó – invitastes (invitó - invitaste) 3. ánjel – garage (ángel - garaje) 4. umo – ojas (humo – hojas)
Repaso 99 1. Sí (Les indican cuando pueden cruzar la calle.) 2. Sí (Algunos pájaros comen lombrices.) 3. Es un símil. (Íbamos atestados. Había mucha gente.) 4. interruptor (Mecanismo para prender y apagar las luces.) “electrical wall switch”
Repaso 97 1. compañía 2. recámaras 3. mensaje 4. contestar
Repaso 100 1. aprendí 2. barrió 3. comiste 4. vendieron
Repaso 98 1. c. 2. Ejemplos: Nuevo México, Rogelio, Rufo 3. Sara - ella, Tino - él, mis padres - ellos 4. unos borradores las lecciones
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 101)
_____________________________.
Repasa la formación del pretérito del indicativo para los verbos regulares que terminan en –ir. (escribir)
Ayer Anoche La semana pasada El año pasado
pronombre personal (sujeto)
raíz
yo tú él, ella, usted (Ud.) nosotros, nosotras ellos, ellas, ustedes (Uds.)
escrib escrib escrib escrib escrib
terminación
í iste ió imos ieron
Di lo que las personas hicieron o no hicieron.
1. Él______________ la caja.
2. Ella _____________un paquete.
(abrir)
(recibir)
3. Nosotros__________ en Chile. 4. Yo no _____________la carta. (vivir)
(escribir)
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 102)
_____________________________.
Los verbos regulares que terminan en –er e –ir tienen las mismas terminaciones en el pretérito. Completa las siguientes oraciones usando los verbos en el pasado.
1. ¿Dónde ___________________________ustedes ayer? (comer) 2. Anoche_______________ un accidente cerca de mi casa. (ocurrir) 3. Jacinto y Felipe___________________en bañar al perro. (insistir) 4. Después de la caída, mi tía____________________mucho. (sufrir)
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 103)
_____________________________.
Lee la nota que Román les escribió a sus padres. Marca tu respuesta. Papá y mamá, como ustedes saben, ya viene mi cumpleaños. Por favor, no se preocupen por darme un regalo. Estoy dispuesto a seguir sufriendo con mi bicicleta vieja. Comprendo que por ser tan antigua, puedo tener un accidente muy serio. Pero si algún día tengo un accidente terrible, por favor no culpen a mi pobre bicicleta.
1. ¿Qué dice el mensaje? a. Quiero que me regalen una bicicleta nueva. b. No me regalen nada. c. Mi bicicleta es muy vieja. d. No se preocupen por mí. Las siguientes oraciones contienen errores. Corrígelas.
2. yo naci el tercero de Enero, 1990 3. cesar, donde compraste la novela “El Milagro de Don Martin”. 4. mi maestra siempre nos dise qüentos Mexicanos muy interesante Me llamo_________________________________.
Hoy es
(Repaso 104)
______________________________.
Ordena las palabras para formar oraciones completas en el pretérito.
1. preparó Mi el viernes mamá una gran cena ____________________________________________________ 2. a tío Isidro y a tía Fina con nosotros Invitamos a cenar ____________________________________________________ 3. son Rica Costa de Ellos ____________________________________________________ 4. mamá el hermano Tío Isidro es mi mayor de ____________________________________________________
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Repaso diario del lenguaje 2-3
Me llamo________________________________.
Hoy es
(Repaso 105)
_____________________________.
Cambia las siguientes oraciones a preguntas.
1. Joaquín aprendió todas las palabras. _____________________________________________________ 2. Ellos vendieron el barco. _____________________________________________________ 3. Rubén y su esposa bailaron toda la noche. _____________________________________________________ 4. Los perros del vecino ladraron todo el día. _____________________________________________________
Clave
(Repasos 101-105)
Repaso 101 1. abrió 2. recibió 3. vivimos 4. escribí
Repaso 104 1. Mi mamá preparó una gran cena el viernes. 2. Invitamos a tío Isidro y a tía Fina a cenar con nosotros. 3. Ellos son de Costa Rica. 4. Tío Isidro es el hermano mayor de mi mamá.
Repaso 102 1. comieron 2. ocurrió 3. insistieron 4. sufrió
Repaso 105 Ejemplos: 1. ¿Aprendió Joaquín todas las palabras? 2. ¿Vendieron ellos el barco? 3. ¿Bailaron Rubén y su esposa toda la noche? 4. ¿Ladraron todo el día los perros del vecino?
Repaso 103 1. a. (Inferencia) 2. (Yo) Nací el tres de enero de 1990. 3. César, ¿dónde compraste la novela El milagro de don Martín? 4. Mi maestra siempre nos dice cuentos mexicanos muy interesantes.
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Repaso diario del lenguaje 2-3