Semana de Acción Mundial 2 al 8 de mayo de 2011 - ARGENTINA
Resumen de actividades realizadas en Argentina en el marco de la CME 2011 Nombre de la organización: Marcha Global contra el Trabajo Infantil ‐ Argentina País: ARGENTINA Tel.: (54) – 11 ‐4300‐5414 / 4300‐9294 ‐ Fax: idem Correo electrónico:
[email protected] Responsable: Carolina Marta Abrales Coalición Nacional: ¿Es miembro de la coalición nacional de la EPT? SI ¿Qué organización lidera la coalición de la EPT? CTERA Integrantes de la Coalición Nacional • CTERA ‐ Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina • CADE ‐ Campaña Argentina por el Derecho a la Educación • Marcha Global contra el Trabajo Infantil de Argentina • Ce.Pa.De.Hu. Centro de Participación para la Paz y los Derechos Humanos • Programa IE/EPT/VIH – SIDA Este año participaron como invitadas gremios y organizaciones comprometidas en la defensa de los derechos de las mujeres: * FEIM * TIDO * CONADU En las provincias organizaciones sociales, sindicales, de derechos humanos e instituciones educativas se sumaron a la CME 2011
CIUDAD AUTÓNOMA DE BUENOS AIRES UTE – CTERA – Unión Trabajadores de la Educación
PROVINCIA DE BUENOS AIRES Ce.Pa.De.Hu. ‐ Centro de Participación para la Paz y los Derechos Humanos
CÓRDOBA Casa de Amistad ‐Casa Joven de Capilla del Monte Marcha Global contra el Trabajo Infantil – Capilla del Monte Mesa de Trabajo por Derechos Humanos del Norte de Córdoba Escuela Nocturna Nº 715 "J. B. Iturraspe" ‐ETIS Córdoba
CORRIENTES CIAE ‐ Fundación Centro Integral de Apoyo Educativo SUTECO – Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Corrientes
CHACO CTA del Chaco ‐ Central de Trabajadores de Argentina UTrE – Unión de Trabajadores de la Educación del Chaco
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FORMOSA ADF – Agremiación del Docente Formoseño
JUJUY Fundación DARLOCAB
RÍO NEGRO UnTER Unión de Trabajadores de la Educación de Río Negro CTA ‐ Río Negro – Central de Trabajadores de Argentina
SALTA Centro Educativo “Fe y Alegría” N°8171
SAN JUAN UDAP – Unión de Docentes Agremiados Provinciales
SEMANA DE ACCIÓN MUNDIAL 2011 La SAM se realiza en todas las escuelas e instituciones interesadas, mediante la distribución de materiales que un año más elaboramos los textos, diseñamos y editamos con el lema: “CONSTRUYAMOS LA IGUALDAD DESDE LA ESCUELA: todas las niñas y adolescentes incluidas” y la realización de encuentros y debates sobre las temáticas, concursos, muestras colectivas y representaciones teatrales y gráficas, difusión en medios locales y comunitarios de noticias sobre la Campaña. MATERIALES:
* Carpeta
Con propuestas de actividades para desarrollar durante la SAM 2011
*Cuaderno Para invitar a participar en la campaña 2011
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Los ejes de la Campaña 2011 son: Universalización del Nivel Inicial desde los 45 días Garantizar a los estudiantes madres y padres el ejercicio de su derecho a la educación Aplicación de la Ley de Educación Sexual Integral en todas las escuelas • Tríptico
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Afiche DESAYUNOS Y MERIENDAS DE TRABAJO
Representantes de las organizaciones sociales que integran la Coalición Nacional, realizaron a partir de febrero reuniones periódicas para diseñar los materiales y elaborar el Plan de Acción Nacional. Este año participaron organizaciones que trabajan la temática de género.
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ACTIVIDAD INICIAL
DESAYUNO DE TRABAJO: El 2 de mayo se realizó el lanzamiento de la SEMANA DE ACCION MUNDIAL POR LA EDUCACIÓN – SAM 2011 en Argentina, bajo el lema “CONSTRUYAMOS LA IGUALDAD DESDE LA ESCUELA: todas las niñas y adolescentes incluidas”, con la presencia de organizaciones sociales y sindicales, en el marco del Encuentro organizado en el Hotel Bauen por la CADE ‐ Campaña Argentina por el Derecho a la Educación –
Universalización del nivel inicial desde los 45 días, Garantizar a los estudiantes madres y padres el ejercicio de su derecho a la educación Aplicación de la Ley de Educación Sexual Integral en todas las escuelas.
Tanto los expositores Carolina Abrales – CTERA ‐ , Patricio Cabezas – CePaDeHu ‐ , Cristina Bay ‐Educación Sexual Integral ESI – CTERA‐ y la periodista Luciana Peker; como los y las participantes ‐ gremios docentes ‐ , FARCO y organizaciones de varias provincias) destacaron que: “que el avance normativo debe acompañarse con el cumplimiento efectivo de las Leyes 26.150 ‐ Educación sexual integral las escuelas ‐ y 25.273 ‐ Medidas de protección para madres y padres adolescentes”, “la igualdad de oportunidades que implica empoderar a las niñas y jóvenes como sujetos de derecho” “Existe la Ley de Educación Sexual Integral y hay excelentes materiales y manuales, pero su aplicación queda muchas veces a criterio discrecional de las escuelas”; “la ESI debe integrarse cono contenido transversal en el nivel primario y como materia específica en el secundario”. “La ESI es un cambio revolucionario, configura una vacuna contra el abuso infantil”. Con respecto a la atención en la primera infancia, “resulta prioritaria la ampliación de la oferta pública de Jardines Maternales y el control y regulación de los establecimientos privados que atienden niños/as”. “La universalización de la educación inicial contribuye a la igualdad de oportunidades de las mujeres que trabajan y previene el trabajo infantil por parte de los hermanos/as mayores que deben cuidar a sus hermanos/as más pequeños en detrimento de su escolaridad”. Integrantes de sindicatos y organizaciones sociales comprometidos con la EPT – “Educación para Todos y Todas”, en el desayuno de trabajo realizado el 2 de junio para lanzar la SAM 2011
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ACTIVIDADES PROVINCIALES Escuelas, organizaciones sindicales y sociales de diferentes localidades, además de recibir afiches y trípticos, organizaron actividades: mesas de debate, talleres con escolares e integrantes de la comunidad educativa, diseño y realización de afiches, exposiciones, para difundir los ejes de la Campaña 2011 y comprometer a la comunidad exigir a los gobiernos que cumplan con los compromisos asumidos en Educación para Todos, en los Objetivos del Milenio y en las metas de la SAM 2011 en Argentina. En la mayoría de las provincias continúan trabajando los 3 ejes de la campaña, ya que son temas incorporados a la agenda de los sindicatos docentes y algunas ONGs para todo el año. Nota: incorporamos la información de las actividades realizadas al 20 de junio en diferentes localidades y por diferentes organizaciones I. Provincia de BUENOS AIRES
CE.PA.DE.HU. –Centro de Participación para la Paz y los Derechos Humanos Organizaron actividades en diferentes localidades y escuelas públicas de la zona norte de la provincia. Participaron jóvenes integrantes de la organización y en las visitas a escuelas de nivel primario y de adultos informaron y dialogaron con los escolares, destacando la importancia de la Educación para Todos y la necesidad de exigir a los gobiernos que den respuesta positiva a las demandas de la Campaña en Argentina, de gran importancia para garantizar el derecho a la educación a las niñas y las mujeres. En el “Barrio Merlo Norte” visitaron 100 hogares, en los que entregaron trípticos y el afiche; conversaron con los integrantes de las familias sobre los ejes y destacaron la importancia de la aplicación de la Ley de Educación Sexual Integral en todas las escuelas, a la vez que relevaron el nivel educativo de las personas visitadas. En la localidad de Merlo la visita a 2 bachilleratos populares participaron de la Jornada 120 estudiantes. Acordaron una serie de charlas en la Unidad Penal Nº 39 de Ituzaingó, que continúan realizándose para presentar la Campaña Mundial por la Educación. Estos afiches tienen los rostros de jóvenes de la zona de Merlo donde tuvieron lugar las principales actividades organizadas por Ce.Pa.De.Hu.
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Jóvenes integrantes de la organización
II. Provincia de CÓRDOBA
Casa de Amistad ‐Casa Joven de Capilla del Monte Marcha Global contra el Trabajo Infantil – Capilla del Monte Mesa de Trabajo por Derechos Humanos del Norte de Córdoba Escuela Nocturna Nº 715 "J. B. Iturraspe" ‐ETIS Córdoba (Integrante de la CADE) Integrantes de la Mesa de Derechos Humanos del Norte Cordobés difundieron en medios radiales de las diferentes localidades del Valle de Punilla el lema y los ejes de la Semana de Acción Mundial. El material fue entregado a los integrantes de los Consejos Deliberante y de la Mujer. La Marcha Global de Capilla del Monte distribuyó los afiches y trípticos en las escuelas del Valle. Docentes de materias artísticas trabajaron los 3 ejes y los dibujos y las pinturas realizadas en cada institución educativa fueron presentadas en una muestra colectiva. Profesoras están trabajando en un mural móvil que inauguraran próximamente el mural móvil, con el que recorrerán las instituciones y realizarán actividades recolectando aportes al tema. III. Provincia de CORRIENTES CIAE ‐ Fundación Centro Integral de Apoyo Educativo ‐ (Integrante de la CADE)
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IV. Provincia del CHACO CTA del Chaco ‐ Central de Trabajadores de Argentina UTrE – Unión de Trabajadores de la Educación del Chaco ‐ (Entidad de base de CTERA) Distribuidos los afiches y tríptico en escuelas de diferentes localidades, alumnos y alumnas del nivel inicial y del primario debatieron sobre los ejes de la campaña y diseñaron afiches para difundir en la comunidad educativa la importancia de la Educación para Todos y especialmente para las mujeres y niñas. V. Provincia de FORMOSA
ADF – Agremiación del Docente Formoseño ‐ (Entidad de base de CTERA) Por solicitud del sindicato docente – ADF ‐, el Ministerio de Cultura y Educación dictó la Resolución Nº 1983/11, declarando de “Interés Cultural y Educativo la Semana de Acción Mundial por la Educación 2011”, lo que posibilitó que instituciones educativas de los niveles Inicial, Primario y Secundario se sumaran. Con el aporte del material entregado – afiches y trípticos –, en la visita a las escuelas se organizaron clases especiales y debates con los docentes y los/as alumnos/as. En el Secundario se organizaron charlas con los jóvenes, abordando temáticas de género, derechos humanos y educación sexual. En el Nivel Inicial los/as alumnos/as realizaron producciones artísticas. En afiches y dibujos quedó reflejada la comprensión de los chicos. Con los trabajos realizados organizaron exposiciones. Los medios de comunicación locales destinaron espacios para difundir la campaña, lo que significó un importante aporte para informar y sensibilizar a la comunidad.
Escolares de la Escuela Primaria Nº 66 en actividades de la campaña
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Alumnos/as de la Escuela Primaria Nº 513 en las actividades de la Campaña 2011
Escuela Primaria Nº 399
EXPRESIONES ARTÍSTICAS DE ALUMNIOS Y ALUMNAS DEL NIVEL INICIAL Escuela Jardín de Infantes Nº 3 “Elvira del Río”
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Jardín de Infantes Nº 24 “Gral. Lucio V. Mansilla”
Jardín de Infantes Nº 9 “Gladys E. Sánchez”
Escuela Jardín de Infantes Nº 16 “Manuel Belgrano”
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VI. Provincia de JUJUY
Fundación DARLOCAB ‐ (Integra la CADE) Miembros de DARLOCAB, en San Salvador de Jujuy, junto a la Mesa de la CADE, y organizaciones adherentes, vinieron trabajando sobre el lema y los ejes de la SAM 2011, en sus lugares de referencia, sumando a niños/as, padres, madres y jóvenes en diferentes espacios, de lectura, auto escucha, dibujos, difusión del derecho a la educación, inclusión educativa, problemáticas de abandono escolar, inasistencia, repitencia, vínculo escolar, etc.. De la comunidad participaron padres, abuelos, analfabetos, despertando conciencia que tienen derecho a la educación, asistir a los cursos de alfabetización, escuelas nocturnas de adultos, participación en espacios de lectura e interpretación de textos. Difusión por medio de afiches y trípticos de la necesidad de aplicar la Ley Educación Sexual Integral en todos los niveles educativos. Además colocación de los afiches en espacios de concurrencia masiva: ministerios, hospitales, microcentro, escuelas. Como cierre de la Semana, la actividad fue en la Plaza Belgrano el 6 de mayo /11, las organizaciones participantes presentaron un stand con todos los trabajos realizados por niños/as, adolescentes y jóvenes, repartieron folletería, trípticos y tarjetas confeccionadas por ellos. La exposición de los stands y rincones de juegos, lectura, pintura, títeres, batucada, llamaron la atención y sumaron personas y niños/as, que compartieron todos los espacios lúdicos, durante 3 horas de actividades. Al finalizar recorrieron la Plaza y algunas calles al compás de la batucada. Distintos momentos de las actividades realizadas en la Plaza Belgrano Docentes y alumnos/as de diferentes escuelas y centros educativos exponen los afiches realizados durante la Semana de Acción y explican a los/as visitantes los ejes de la campaña y les entregan los trípticos. Además grupos de escolares realizan sus propios afiches.
http://2.bp.blogspot.com/wxAdX4so2Y8/TcVihPKmIbI/AAAAAAAAArw/bU4QJpGQKQA/s1600/Acto+CADE2.JPG
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Escolares del Nivel Inicial dibujan sus afiches
Niños y niñas del nivel primario que visitan la exposición realizando sus dibujos
VII. Provincia de RÍO NEGRO
UnTER Unión de Trabajadores de la Educación de Río Negro ‐ (Entidad de base de CTERA) CTA ‐ Río Negro – Central de Trabajadores de Argentina Las actividades estuvieron dirigidas al Nivel Inicial y a sus comunidades educativas. Armar carteleras en los Jardines Maternales y de Infantes sobre el “Derecho Social a la Educación desde los 45 días”. Con el lema “Por qué venimos al Jardín, ¿para qué?, ¿qué aprendemos?, ¿qué nos enseñan?, en las diferentes instituciones educativas trabajaron con los niños y niñas a través de expresiones gráfico‐plásticas y construcciones de relatos. Armaron carteleras y difundieron a la comunidad a través de los medios de comunicación locales la campaña pública exigiendo al Estado Provincial la garantía para acceder e ingresar a todo el Nivel Inicial desde los 45 días hasta los 5 años.
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Momento de la clase especial en un Jardín de Infantes
Los alumnos y alumnas expresan gráficamente sobre uno de los ejes de la campaña en Argentina
Muestran orgullosas sus dibujos
Algunos de los trabajos realizados en diferentes Jardines de Infantes
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Los/as alumnos/as del Jardín enmarcaron sus expresiones plásticas
Pegaron sus dibujos sobre una base de cintas entrelazadas
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Algunos expusieron sus trabajos junto al de otros compañeros y compañeras
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* Localidad de Luis Beltrán:
Es una localidad pequeña en la que participa la mayoría de la población en las actividades que se organizan. Este año, además de distribuir y comentar el material en escuelas, organizaciones sociales, centro de salud y en el Hospital Público local, en la radio local difundieron y comentaron el tríptico. En el Instituto de Formación Docente de Luis Beltrán, estudiantes de 1º, 2º y 3º Año de Educación Primaria del Profesorado de participaron del Taller “Para seguir pensando…” Debatieron sobre las condiciones de igualdad y diferencia en los seres humanos, para apuntar al desarrollo equitativo de potencialidades y habilidades y promover el conocimiento y los valores que favorezcan la formación de la educación sexual integral. La evaluación estuvo dirigida a qué cuestiones le gustaría profundizar en la temática abordada.
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En relación al eje de la Campaña 2011 en Argentina: Aplicación de la Ley de Educación Sexual Integral en todas las escuelas La UnTER solicitó la aplicación de la Ley Nº 26.150 de Educación Sexual Integral y consideramos que por la importancia y logro a la fecha debemos informar en forma completa lo acontecido. (Transcribimos el Informe de UnTER).
La UnTER realizó una presentación escrita al Consejo Provincial de Educación y mantuvo dos reuniones para avanzar en la efectiva implementación de la Ley Nacional Nº26.150 y provincial Nº4.339 que consagra el derecho universal de niñas, niños, jóvenes y adultos/as de todos los niveles y modalidades del sistema educativo a recibir Educación Sexual Integral anclando en el paradigma de los Derechos Humanos y en la incorporación de la Perspectiva de Género. En cuanto a la incorporación de Educación Sexual Integral en el Diseño Curricular de Nivel Primario, el sindicato solicita: • Mencionar el marco normativo nacional y de la Provincia de Río Negro (ley 4339 que adhiere a la Ley Nacional Nº 26150) • Superar el planteo de heteronormatividad que subyace en su versión preliminar • Adecuar los contenidos ya existentes y agregar otros en función de los aportes de los lineamientos curriculares de ESI, acordados en CFE, que otorgan una clara direccionalidad para todas las áreas. Se presenta trabajo
Los/as representantes de Gestión Curricular se comprometen a revisar, a adecuar y a sumar los aportes presentados a la versión del curriculum de primaria, además de acercar documentos de desarrollo curricular para fortalecer la implementación de ESI.
En cuanto a la implementación efectiva de ESI, los delegados sindicales solicitan a las autoridades educativas: • Implementen un Plan de Capacitación de ESI en servicio para todos los niveles y modalidades • Gstionen espacios institucionales para la apropiación de los lineamientos de ESI • Garanticen la distribución a todos los establecimientos educativos del material que envía el Ministerio Nacional de Educación.
Los/as representantes del Consejo Provincial de Educación: • Comunican la afectación de medio espacio institucional del 18 de mayo para trabajar los Lineamientos Curriculares de ESI para lograr ir avanzando en la elaboración de proyectos institucionales • Colgarán de la página del Ministerio de Educación de Río Negro los cuadernillos de ESI de Nación y los contenidos trabajados en el curso virtual de ESI del Ministerio Nacional de Educación • Presentan al Equipo de ESI conformado por secretarias/os técnicas/os de todos los niveles y modalidades, quienes plantean implementar, en fechas claves, cambio de actividades sin suspensión de clases, en todos los niveles y modalidades, para ir propiciando institucionalmente la implementación de ESI • Asumen el compromiso de enviar a cada Supervisión el CD del Curso Virtual Nacional de ESI y evaluar la posibilidad de crear una plataforma virtual provincial para capacitar por este medio Semana de Acción Mundial 2011 ‐ Informe de actividades ‐ ARGENTINA
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VIII. Provincia de SALTA
Centro Educativo “Fe y Alegría” N°8171 ‐ (Integra la CADE) Barrio Solidaridad ‐ Salta‐Capital La Semana de Acción Mundial por la Educación se realizó desde el Nivel Inicial al Secundario. En acciones organizadas del 2 al 6 de mayo participaron 1636 alumnos, 92 docentes, 10 administrativos, 3 panelistas y un total de 10 organizaciones (gubernamentales y no gubernamentales). La actividad central consistió en el Panel del día 6 de mayo. “Construyamos la igualdad desde la escuela: todas las niñas y adolescentes incluidas.” significó el punto de partida para la programación de las actividades, intentando involucrar a todos los/as docentes y alumnos/as. Los/as alumnos/as de cursos de Primaria reflexionaron sobre la Educación como un bien que les permite lograr mejorar como personas y tener otras oportunidades a lo largo de su vida y como un derecho y la responsabilidad que genera este derecho. En el Secundario se fijaron como objetivos: sensibilizar a la comunidad educativa acerca del valor humano y social de la educación para el desarrollo de los pueblos; reflexionar acerca de la calidad educativa como fundamento del derecho a la educación en perspectiva de género. Ornamentada la escuela con afiches de la Campaña, alumnos y alumnas de los diferentes niveles realizaron sus propios afiches y los expusieron.
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La actividad central de la Semana de Acción Mundial fue una Mesa‐Panel integrada por representantes de instituciones gubernamentales y no gubernamentales que tienen relación con la temática del lema. Participó Sr José Mauri, director ejecutivo de PRO‐ MUJER (región Salta), el diácono José Ferreira de la Vicaria de Educación del arzobispado de Salta y la licenciada Luz Sánchez de la Secretaria de Derechos Humanos; en su exposición se refirió al tema: Género, Derechos Humanos y Educación. Es importante destacar la participación de los/as docentes, de referentes de instituciones, asociaciones barriales y alumnos/as de cursos superiores en esta actividad. Uno d elos afiches con los que se trabajó la Campaña
Alumnos y alumnas diseñando sus afiches
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