RUANG KOLABORASI MODUL 1.3 Fasilitator KELAS 235 B Ibu NURLAILI, Pengajar Praktik Bpk SUWANDI

Bayu Arifyanto Rony Indarto Ratna Ika Sari Nanik Wahyu W Ahmad Daroini Mewujudkan siswa yang bertaqwa kepadaTuhan YME, berakhlak mulia, berjiwa pemimpin dan kreatif sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila Cerdas, berprestasi, merdeka, berkarakter Profil Pelajar Pancasila Mewujudkan siswa pebelajar sepanjang hayat yang mempunyai karakter sesuai Profil Pelajar Pancasila Mewujudkan generasi hebat berkarakter Profil Pelajar Pancasila Mewujudkan murid yang unggul serta mampu bersaing di era digital berkarakter Profil Pelajar Pancasila VISI GURU PENGGERAK

PERNYATAAN PRAKARSA PERUBAHAN MENINGKATKAN BUDAYA LITERASI DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENGEMBANGKAN DIMENSI BERNALAR KRITIS MURID VISI BERSAMA GURU PENGGERAK KELAS : 235 B MEWUJUDKAN GENERASI YANG HEBAT DAN BERKARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA

• Berkonsultasi dengan kepala sekolah tentang upaya peningkatan budaya literasi • Mencari informasi atau literature tentang peningkatan budaya literasi 4 1. Apa yang harus saya lakukan untuk meningkatkan budaya literasi dalam pembelajaran untuk mengembangkan dimensi bernalar kritis murid? PERTANYAAN DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan B-uat pertanyaan utama (Define) BAGJA | Prakarsa perubahan: MENINGKATKAN BUDAYA LITERASI DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENGEMBANGKAN DIMENSI BERNALAR KRITIS MURID

PERTANYAAN • Wewancara dengan rekan sejawat • Mengikuti pelatihan yang berkaitan dengan budaya literasi. • Mencari jurnal penelitian atau referensi yang terkait pembelajaran budaya literasi 1. Siapakah guru yang pernah memiliki pengalaman dan berhasil menerapkan budaya literasi dalam pembelajaran? 2. Bagaimanakah cara mendapatkan informasi lain terkait budaya literasi dalam pembelajaran? DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan A-mbil pelajaran (Discover)

• Melakukan tindakan brain storming bersama guru-guru • Melaksanakan survei untuk mengukur tingkat keberhasilan penerapan berbudaya literasi DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan G-ali mimpi (Dream) PERTANYAAN 1. Apakah kebiasaan –kebiasaan baru yang dapat terjadi jika pembelajaran budaya literasi berhasil diterapkan?

1. Apa langkah paling sederhana yang dilakukan untuk pembelajaran budaya literasi yang dapat meningkatkan dimensi bernalar kritis pada murid? • Berkordinasi dengan kepala sekolah dan berkolaborasi bersama rekan guru • Mengatur jadwal pelaksanaan • Membuat modul budaya literasi • Melasanakan pembelajaran budaya literasi pada siswa segera mungkin • Mengevaluasi pelaksanaan pembelajaran budaya literasi DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan J-abarkan Rencana (Design) PERTANYAAN

• Membuat tim work yang terdiri dari guru dan kepala sekolah yang dapat mengobservasi kelas tentang pelaksanaan budaya literasi • Meminta masukan tentang penerapan budaya literasi dalam pembelajaran kepada kepala sekolah, rekan sejawat dan siswa 1. Siapa yang akan dilibatkan dalam menerapkan budaya literasi dalam pembelajaran untuk mengembangkan dimensi bernalar kritis pada murid? 8 DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN yang perlu dilakukan untuk menjawab pertanyaan A-tur eksekusi (Deliver) PERTANYAAN

TERIMA KASIH