Guía Docente HISTORIA ECONÓMICA Y DEL MARKETING 1º curso GRADO OFICIAL EN MARKETING (GRMK) Curso 2014 /2015 Campus:

Pozuelo (Madrid)

Profesor/es:

Elena González Rodrigo Daniel del Castillo Soto

Periodo de impartición:

1º Semestre

Curso:

1º Curso

Carácter:

BÁSICA

Lengua en la que se imparte:

Castellano

Créditos ECTS:

6

Horas lectivas semanales:

4

Departamento de

HUMANIDADES Ultima actualización: junio 2014

GRADO OFICIAL EN MARKETING 1º Curso/ 1º Semestre

ÍNDICE 1. DATOS DEL PROFESORADO: ................................................ 2 2. DESCRIPCIÓN Y CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA: .......... 2 3. OBJETIVOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE: ................ 2 4. COMPETENCIAS: .................................................................... 2 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS:¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.4 6. SISTEMAS DE EVALUACIÓN: ................................................ 6 A.

EVALUACIONES ESCRITAS INTERMEDIAS ....................................... 8

B.

TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO ........................................ 8

C.

PARTICIPACIÓN ACTIVA ...................................................................... 9

D.

EXAMEN FINAL ...................................................................................... 9

7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA ....................................... 10 A.

PROGRAMA ANALÍTICO ..................................................................... 10

B.

PROGRAMA DESARROLLADO .......................................................... 10

8. RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA ASIGNATURA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN ............................ 14 9. FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA .................. 15 A.

MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 15

B.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: ................................................ 15

C.

BIBLIOWEB: ......................................................................................... 15

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1. Datos del Profesorado: Elena González Rodrigo [email protected] Daniel del Castillo Soto [email protected] Despacho 1- planta 0

2. Descripción y Contenidos de la Asignatura: La asignatura se inicia con una introducción general a la historia económica preindustrial para posteriormente centrarse en el análisis del crecimiento económico mundial y de España durante los siglos XIX y XX. En este contexto se analizará la evolución de las ideas económicas y su influencia en cada período histórico concreto.

3. Resultados de Aprendizaje: El alumno adquirirá conocimientos teórico-prácticos de: Historia Económica preindustrial Crecimiento económico mundial y español Evolución de las ideas económicas

4. Competencias: Competencias Básicas y Generales: CG CG1- CG1- Capacidad de análisis y síntesis: analizar, sintetizar, valorar y tomar decisiones a partir de los registros relevantes de información sobre la situación y previsible evolución de una empresa. CG11-CG11- Motivación por la calidad y el rigor en el trabajo. CG12-CG12-Creatividad, iniciativa y espíritu emprendedor. CG14-CG14-Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar. CG16-CG16- Habilidad en las relaciones personales. CG19-CG19- Compromiso ético en el trabajo. CG22-CG22- Adaptación a nuevas situaciones. CG25-CG25- Iniciativa y espíritu emprendedor. CG3-CG3- Comunicación oral y escrita en lenguaje nativo: comprender y ser capaz de comunicarse, con corrección y en diferentes escenarios, en español. Estar preparado para hacerse entender por jefes y subordinados de forma clara y concisa y ser capaz de elaborar informes de asesoramiento y proyectos de gestión empresarial (global o por áreas funcionales). CG8-CG8- Capacidad para la resolución de problemas.

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GRADO OFICIAL EN MARKETING 1º Curso/ 1º Semestre CG7-CG7-Capacidad de esquematización y extrapolación: el alumno debe ser capaz de entender las instituciones económicas como resultado y aplicación de representaciones teóricas o formales acerca de cómo funciona la economía. CG6-CG6- Habilidad para analizar, buscar y discriminar información proveniente de fuentes diversas: ser capaz de identificar las fuentes de información económica relevante, obtener y seleccionar información relevante imposible de reconocer por no profesionales. CG4-GC4- Comunicación oral y escrita en una lengua extranjera: comprender y ser capaz de comunicarse en contextos económicos-empresariales en inglés. CG27-CG27- Sensibilidad hacia temas medioambientales y sociales. CG23-CG23- Creatividad. CG2-CG2- Capacidad de organización y planificación: Aplicada a una empresa u organización, identificando sus fortalezas y debilidades. CG18-CG18- Capacidad crítica y autocrítica. CG15-CG15- Trabajo en un contexto internacional. CG13-CG13- Capacidad y fluidez en la comunicación: el alumno deberá ser capaz de integrarse en la empresa u organización y establecer mecanismos de comunicación formal e informal. Competencias Específicas: CE CE13-CE13- Ser capaz de tomar decisiones de marketing en ámbitos de actividad específicos. CE14 -CE14 - Comprender el papel y la importancia de la comunicación integrada de marketing. CE16 -CE16 - Ser capaz de seleccionar y utilizar las aplicaciones informáticas apropiadas para la resolución de problemas de comunicación comercial. CE20 –CE20 – Ser capaz de presentar y defender un proyecto completo que integre las actividades de marketing o Plan de Marketing. CE4 -CE4 - Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de empresas y mercados CE6 -CE6 - Entender el impacto del entorno histórico-jurídico-económico en la empresa y en especial en el área de marketing en el ámbito nacional e internacional. CE9 -CE9 - Ser capaz de tomar decisiones relativas a las variables comerciales. CE5 -CE5 - Redactar proyectos de gestión global o áreas funcionales de la empresa relativas al ámbito del marketing e investigación de mercados CE3 -CE3 - Valorar a partir de los registros relevantes de información la situación y previsible evolución de una empresa y en especial del área de marketing e investigación de mercados CE19 -CE19 - Ser capaz de aplicar los conocimientos teóricos, metodológicos y de técnicas (de marketing e investigación de mercados) de forma conjunta, adquiridas a lo largo de la formación, trabajando en equipo y desarrollando las habilidades y destrezas de un profesional de marketing e investigación de mercados.

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5. Actividades Formativas: DISTRIBUCIÓN TOTAL DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO Horas lectivas Horas no lectivas 60 hs

120 hs

5.1 Actividad Formativa 

AFE1- Preparación de los contenidos teóricos. Horas Total:47hs

Hs lectivas: 25 Hs No lectivas:22

Presencialidad 100

 AFE2- Trabajos individuales. Esta actividad consiste en la elaboración de un informe acerca de un tema propuesto por el profesor, cubriendo aspectos relacionado con conocimientos abordados por la asignatura tratada. Esta actividad puede complementarse mediante la exposición oral por parte de los alumnos del trabajo desarrollado.

Horas Total:40 hs



Hs lectivas: 10 Hs No lectivas:30

Presencialidad 50

AFE3- Trabajos en grupo. Esta metodología docente consiste en la elaboración de pequeños trabajos de investigación. Se valorará la búsqueda de bibliografía, la selección y material y la capacidad de estructuración del mismo. Además, los alumnos deben realizar un análisis y una discusión común de cada situación. Esta actividad puede complementarse con la exposición oral por parte de los alumnos del trabajo desarrollado. Horas Total:50hs

Hs lectivas: 15 Hs No lectivas:35

Presencialidad 50

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

AFE4- Debate y crítica constructiva. El debate y la crítica constructiva se realizara acerca de aspectos de actualidad relacionados con la temática de la asignatura en la que se enclave esta asignatura. El tema será propuesto por el profesor que actuará como moderador del debate fomentado la participación de los alumnos e incentivará la aparición de diferentes perspectivas y puntos de vista orientando al conjunto de los alumnos hacia la participación y la crítica de las diferentes opiniones fundamentando los hechos en los conocimientos adquiridos con las clases. Horas Total:10 hs



Hs lectivas: 10 Hs No lectivas:0

100

AFE5- Tutorías académicas. Los alumnos deberán reunirse individual y/o en grupo con el profesor de forma periódica para informar del avance del trabajo y para que el profesor les oriente y resuelva las dudas. Horas Total:18 hs



Presencialidad

Hs lectivas: 0 Hs No lectivas:18

Presencialidad 100

AFE6- Seminarios Horas Total:15 hs

Hs lectivas: 0 Hs No lectivas:15

Presencialidad 100

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5.2 Metodologías Docentes MD1- Clases Teóricas MD2- Clases Prácticas MD3- Tutorías

6. Sistemas de Evaluación: El sistema de evaluación de las titulaciones es la evaluación continua, en la cual la asistencia a clase es obligatoria y para tener derecho a la misma, implica un porcentaje mínimo de asistencia a clase del 70%.

Sistema de Evaluación: SEE3 Pruebas Teóricas: 80% SEE4 Pruebas Prácticas: 20%

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GRADO OFICIAL EN MARKETING 1º Curso/ 1º Semestre PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN CONTINUA

Actividad Evaluadora

Pruebas Escritas

Ponderación Desglose Naturaleza Total Ponderación

10%

Prueba Teórica

SEE3

35%

Prueba Teórica

SEE3

10%

10% 20%

10%

EXAMEN FINAL

70%

70%

Trabajo Individual Práctica: Trabajo en grupo I

Práctica: Trabajo en grupo II

Prueba Escrita final para los que no liberan por curso

Observación

2 Pruebas

35% 70%

Participación Activa

Trabajos obligatorios

Sistema de Evaluación

SEE3

SEE4

SEE4

SEE3

Se liberan las pruebas escritas con una nota mínima de 6 puntos de media de las dos pruebas y siempre con un mínimo de 5 puntos en cada una.

Se realizará en clase una parte y entrega final escrita Exposición en clase. Tema elegido por los grupos Exposición en clase. Tema elegido por el profesor para cada grupo. Aplica Eval. Continua a convocatoria Ordinaria y Extraordinaria

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El alumno puede liberar las pruebas escritas, y no deberá presentarse al examen final, siempre y cuando alcance la nota media igual o superior a 6 puntos, en las pruebas escritas intermedias y siempre y cuando tenga un mínimo de 5 puntos en cada prueba y la suma de toda la evaluación continua (incluida asistencia) sea igual o superior a 5 puntos.



El alumno que no libere la asignatura por evaluación continua, deberá presentarse al examen final, el cual tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria tendrá una valoración de un 70% sobre la nota final, más el 30% que se aplica a la nota total correspondiente al resto de evaluación continua (Trabajos obligatorios y Participación activa).



Todos aquellos alumnos repetidores en la asignatura y que estén exentos de la asistencia obligatoria a clase durante el curso, su evaluación será mediante el Examen Final cuya ponderación en su caso implicará el 100% de la nota final de la asignatura.

a. Evaluaciones escritas intermedias: Las 2 pruebas que se desarrollarán a lo largo del periodo lectivo de la asignatura. - Se desarrollarán dentro de una de las horas lectivas de la asignatura. -

Cada prueba se valorará sobre 10 puntos.

b. Trabajos de carácter obligatorio: Los alumnos, en grupo y con carácter obligatorio, deberán desarrollar dos prácticas consistentes en el estudio-análisis histórico de empresas y empresarios significativos a lo largo de la historia. Los trabajos finalizarán con una exposición en el aula de una duración aproximada de 20 minutos por parte de cada grupo.

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GRADO OFICIAL EN MARKETING 1º Curso/ 1º Semestre c. Participación Activa: A lo largo del desarrollo de la asignatura, se evaluará la participación activa del alumno en el desarrollo de la asignatura tanto en su actitud en el aula (participación, actitud, etc) y en los debates de clase, como su participación activa en prácticas o ejercicios propuestos tanto para realizar en el aula como fuera de ella.

d. Examen Final La evaluación continua aplicará a ambas convocatorias de examen final oficiales: ordinaria y extraordinaria, por lo que su ponderación sobre la nota final del alumno será en ambos casos del 70%. La excepción se aplicará sólo para aquellos alumnos repetidores de la asignatura y exentos de asistencia a clase, en cuyo caso su valoración final del examen será del 100%. No se realizará ningún examen en otra fecha distinta a las fechas oficiales designadas por la escuela. Si hay revisión de exámenes finales por parte de los alumnos, en la fecha oficial que se determine a tal efecto y que se publicará junto con la publicación de las notas del examen final.

Según figura en la Guía Académica del curso, se aplicará automáticamente la puntuación que cada alumno tenga en función del número de faltas de asistencia. El baremo oscilará entre +1 y -1. Total Puntuación Máxima por Asistencia y participación: 1 punto

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7. Programa de la asignatura a. Programa analítico I. Introducción y antecedentes. Concepto y método de la historia económica. II. El desarrollo económico de la Europa Medieval. III. La Era de los descubrimientos. IV. La Edad Moderna. V. Revolución Industrial. siglo XIX. VI. El desarrollo económico en el siglo XX. VII. Introducción y antecedentes en la historia del marketing.

b. Programa desarrollado Tema I. Introducción a la Historia Económica.

Tema II. Las economías preindustriales europeas. 1. Características de las economías preindustriales. 2. El ciclo demográfico antiguo. 3. El sistema socio-económico feudal y la producción agrícola. 4. La producción manufacturera en la Edad Media y Moderna: la protoindustria. 5. La expansión comercial. 6. El mercantilismo.

Tema III. Industrialización y crecimiento económico. 1. Características del crecimiento económico moderno. 2. La primera revolución industrial (el caso inglés): ampliación de la oferta de los factores de producción, transformaciones del mercado, nuevas fuentes de energía e innovación tecnológica. 3. Consecuencias sociales de la industrialización.

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Tema IV. Industrialización y cambios institucionales. 1. El mercado de trabajo. 2. Nuevas formas de organización empresarial. 3. El sistema bancario. 4. Estado e instituciones públicas.

Tema V. La economía internacional hasta 1914: la primera globalización. 1. Transición demográfica y movimientos migratorios. 2. La integración de los mercados de bienes. 3. Movimientos internacionales de capital. 4. El sistema monetario del patrón oro.

Tema VI. Crecimiento económico e industrialización hasta 1914. 1. Auge y desaceleración de la economía inglesa. 2. La industrialización en Francia. 3. La industrialización en Alemania. 4. La industrialización en Japón. 5. La industrialización en Estados Unidos. 6. La crisis de final de siglo y las nuevas características de la sociedad capitalista –la segunda revolución industrial-.

Tema VII. El desarrollo económico en los países exportadores de productos primarios. 1. El imperialismo: causas y desarrollo. 2. Los países de colonización europea reciente. 3. Los países tropicales y el modelo agroexportador (América Latina).

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Tema VIII. La economía en el periodo de entreguerras (1918-1939) 1. Consecuencias económicas de la Primera Guerra Mundial. 2. Recuperación posbélica y desequilibrios productivos. 3. La crisis de 1929 y la depresión de los años treinta. 4. La transmisión de la crisis: los países en desarrollo. 5. Las respuestas ante la crisis: Estados Unidos, Suecia, Gran Bretaña, Francia y Alemania. 6. La revolución soviética y la instauración del comunismo en Rusia.

Tema IX. La economía internacional desde 1945: los países desarrollados. 1. Consecuencias económicas de la II Guerra Mundial. 2. La recuperación económica: el plan Marshall y las políticas nacionales. 3. Las nuevas instituciones económicas internacionales. 4. La edad de oro de las economías capitalistas desarrolladas (1950-1973). 5. La crisis económica de los años setenta y la recuperación.

Tema X: La economía internacional desde 1945: los países socialistas. 1. Consecuencias económicas de la II Guerra Mundial. 2. Génesis y apogeo de las economías de planificación central (1950-1970). 3. La crisis del modelo socialista (1970-1990). 4. La transición a la economía de mercado.

Tema XI: La economía internacional desde 1945: los países en desarrollo. 1. La descolonización. 2. Causas estructurales de la falta de desarrollo. 3. El crecimiento económico en los países en desarrollo, 1950-1970. 4. La crisis económica. 5. Los nuevos países industriales: los casos latinoamericano y del este de Asia. 6. El crecimiento económico de China.

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GRADO OFICIAL EN MARKETING 1º Curso/ 1º Semestre Tema XII. La industrialización en los países atrasados de Europa: el caso español. 1. El desarrollo económico español en los siglos XIX y XX. 2. La industrialización durante el siglo XIX. 3. Crecimiento económico y cambio estructural en el primer tercio del siglo XX. 4. La interrupción del crecimiento: Guerra Civil y autarquía. 5. El crecimiento económico en la segunda mitad del siglo XX.

Tema XIII. LAS INSTITUCIONES ECONÓMICAS INTERNACIONALES. 1. FMI. 2. BANCO MUNDIAL. 3. LA OCDE. 4. LA OMC.

Tema XIV. Introducción y concepto de marketing. 1. Concepto de marketing desde la historia económica. 2. Breve historia del marketing.

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8. Relación entre Competencias; Temario asignatura y Sistema de evaluación

COMPETENCIAS

CG16,CG19,CG22,CG25 CG3,CG8,CG7,CG6 SEE3

CG18,CG15,CG13

Competencias Específicas: CE13,CE14 CE16,CE20 SEE4 CE4,CE6 CE9,CE5 CE3,CE19

la

ACTIVIDAD TEMARIO EVALUACIÓN PONDERACIÓN FORMATIVA

Competencias Básicas y Generales: CG1,CG11,CG12,CG14

CG4,CG27,CG23,CG2

de

T.1 T.2 T.3 T.4 T.5 T.6 T.7 T.8 T.9 T.10 T.11 T.12 T.13 T.14

T.1 T.2 T.3 T.4 T.5 T.6 T.7 T.8 T.9 T.10 T.11 T.12 T.13 T.14

Pruebas Escritas 80% Participación Activa

Trabajo Obligatorio

TOTAL PONDERACIÓN EVALUACIÓN

20%

100%

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9. Fuentes de información recomendada a. Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica Teoría: CAMERON, R., y NEAL, L., (2005): Historia económica mundial. Desde el Paleolítico hasta el presente, Madrid, Alianza. Editorial. ISBN 9788420647647 CAMERON, R. (2000): Historia económica mundial, Madrid, Alianza. ISBN 9780195107821 SIMÓN SEGURA, F (2000): Historia económica, Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, S.A, Madrid. ISBN 978-84-8004-209-3 COMIN, F., HERNANDEZ, M. y LLOPIS, E. (eds.) (2005): Historia económica mundial. Siglos X-XX. Barcelona, Crítica. ISBN 978-84-9892065

b. Bibliografía complementaria: ALDCROFT, D. H.: Historia de la economía europea, 1914-2000, Barcelona, Crítica, 2003. CARRERAS, A., Y TAFUNELL, X., (2003): Historia económica de la España contemporánea, Crítica, Barcelona. CIPOLLA, C. M. (2002): Historia económica de la Europa preindustrial, Barcelona. Editorial Crítica. CIPOLLA, C. M. (1992): Historia económica de Europa, varios volúmenes, Alianza, Madrid.

c. BiblioWeb: http://www.iespana.es/jocana59/europa/ http://europa.eu.int/abc/history/index_es.htm

Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN.

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