SERVICIO SOCIAL GENERADOR DE EXPERIENCIAS TÉCNICAS, DIDÁCTICAS Y DE CONVIVENCIA Dr. Arnulfo Ortiz Gómez Coordinación de Ciencias Aplicadas de la División de Ciencias Básicas de la Facultad de Ingeniería de la UNAM.

RESUMEN En este trabajo comentamos cómo el servicio social forma una coyuntura importante en la formación de los jóvenes universitarios como profesionistas; el interés que muestran en las actividades encomendadas y como se relacionan con las personas para quienes prestan sus servicios. La integración de los estudiantes en las comunidades es fundamental, pues adquieren experiencias de todo tipo: Técnicas; habilidades que les permiten resolver problemas de ingeniería. Didácticas; cómo transmitir parte de sus conocimientos a los niños y jóvenes de las comunidades., y de Convivencia Ciudadana; la forma correcta de interactuar con la comunidad pero sin alterar la vida social de la misma. Finalmente hacemos una reflexión sobre lo que significa el Servicio Social Comunitario, para los jóvenes estudiantes de ingeniería.

DESAROLLO La comunidad que integra la Colonia Figueroa, en Tlapa de Comonfort Guerrero es similar es similar a muchas otras poblaciones de indígenas ubicadas en la zona de la montaña del Estado de Guerrero; gente con escasos recursos económicos, poca o ninguna preparación académica. Geográficamente la colonia está ubicada en la ladera de una montaña, carece de servicios básicos: agua potable, drenaje, alcantarillado, energía eléctrica, ningún tipo de urbanización y ausencia total de escuelas (primarias y no se diga de secundarias). Está, es tal vez, la mejor descripción del lugar que daría el autor de un discurso político en tiempos electorales. Sin embargo, para un servidor, la definición emitida dista mucho del pensamiento y opinión que guardan los jóvenes que participaron en las actividades de servicio social en este lugar y en particular para los autores de éste trabajo. LA SOCIEDAD DE LA COLONIA FIGUEROA Geográficamente el predio se ubica al poniente de la Ciudad de Tlapa en la parte baja de una colina que es atravesada por la carretera federal Tlapa Chilpancingo. Está formada por personas emigrantes que provienen de distintos municipios del estado; lo mismo puedes encontrar gente de la Costa Chica que de la Costa Grande, del centro del estado que de la región centro de la montaña. Esto da origen a un pluralismo único de cultura, pensamiento y organización social. Tienen la fortuna de hablar cuatro lenguas: Tlapaneco, Mixteco, Mixe y Nextpa, ésta última es única pues se dice que es una lengua fónica ya que una sola palabra puede tener varios significados dependiendo de la fuerza en que se dice y se entona. A demás buena parte de la comunidad puede leer y escribir el español,

así que pueden ustedes imaginar la extraordinaria cultura de la gente, y no se diga de su organización social; la mayoría de los hombres y jóvenes en edad de trabajar emigran hacia los lugares de trabajo. Por ejemplo a la zafra en el Estado de Morelos, a la agricultura en Chihuahua, Sonora y Sinaloa, dejando niños mujeres en las casas. En la colonia se forma un Comité el cual se encarga de gestionar, organizar y realizar los trabajos de mejora de la colonia, pero una parte fundamental del trabajo de consiste vigilar y conservar la seguridad de las familias que se quedan solas durante la ausencia de los hombre de la casa. El predio donde se ubica la colonia, no tiene un origen extraño, no, ellos compraron se lote cada uno y posteriormente gestionaron ante las autoridades municipales el cambio de uso de suelo, de ejidal a urbano. Con asesoría técnica el comité en turno y la comunidad trazaron sus calles y avenidas, una situación nada sencilla, pues como se menciono antes, la colona se asentó sobre una pendiente media de 20°. Y es éste nivel de organización lo que los llevo a conseguir la electrificación de las calles principales y la implementación de un sistema de bombeo desde la rivera de Río Tlapaneco hasta la colonia así como la red de distribución de agua. Otra situación que a los autores causo una fuerte impresión es la siguiente: Ellos mantienen una serie de reuniones mensuales donde se tratan asuntos relacionados con trabajos tendientes a mejorar la colonia y tienen por norma muy estricta no hablar de asuntos de carácter religioso, político o de preferencia partidista. Es este acuerdo, desde el punto de vista de los autores, lo que les ha permitido mantenerse unidos trabajando por un bien común. LA FACULTAD DE INGENIERÍA EN TLAPA Claro está que, a pesar de su organización, ninguna comunidad puede hacer las cosas ella sola, es por ello que buscan la ayuda de las instituciones y, para fortuna nuestra, solicitaron a la Facultad de Ingeniería un grupo de alumnos de servicio social, para que les apoyaran en la elaboración de un proyecto, que tiene como objetivo la construcción de una escuela primaria bilingüe. Así es como, el Proyecto 3.3, Servicio social con aplicación directa a la sociedad del Plan de Desarrollo de la Facultad de Ingeniería, tiene el primer contacto con el Comité de Mejoras de la Colonia Figueroa y formalizar una visita técnica al lugar. Todavía recordamos ese primer viaje, la incertidumbre y la ignorancia de lo que nos podríamos encontrar. Salimos un viernes a las veintitrés horas de la terminal oriente, Tapo; Tres profesores y tres alumnos, luego de siete horas de camino en carretera llegamos a Tlapa, al bajar del autobús nos encontramos con la primer sorpresa; un grupo de personas se presentaron una a una con nosotros todas ellas miembros del Comité de la colonia. Nos recibieron con una cordial y calurosa bienvenida, y no lo

digo por el clima del lugar, sino por la calidad de las personas, pues hicieron que nuestros temores y angustias se disiparan por completo. Durante el trayecto de la terminal de autobuses a la colonia, nos describieron uno a uno de los puntos de interés de la ciudad, pero no de manera fría, como lo habíamos leído en algún tipo de documento, sino con palabras que desataban la imaginación en cada uno de nosotros. Cuando llegamos a la Colonia Figueroa un grupo de mujeres, entre ellas la señora Elvia, dueña de la casa, nos recibieron con un rico desayuno a la vez de que nos indicaban una habitación donde dejar nuestras cosas y pasaríamos la noche. Nuestro itinerario era distinto, sin embargo lo cambiamos debido a que literalmente no nos permitieron pasar la noche en otro lugar. Durante el día visitamos la escuela primaria del lugar, situación que conmovió al grupo entero; pues consideramos que no puede ser posible que los niños del lugar tomaran clases en esas paredes construidas con varas y por techo unas láminas de cartón colocadas apenas a una altura que rebasaba nuestras cabezas, pensábamos en el calor que deben de sentir los niños tomando clases en esas precarias situaciones. Visitamos, también, el predio donde pretenden construir la escuela, recorrimos la colonia entera y por la tarde participamos, por invitación del Comité, en una asamblea con los vecinos; donde nos hicieron saber de las necesidades de obra pública de la colonia, sin embargo se hiso mucho énfasis en la realización del proyecto de la escuela primaria. Ya por la noche fuimos invitados a degustar de una taza de café y platicamos por un buen rato de algunas situaciones sociales de la gente del lugar: como se juntaron para formar la colonia, el proceso de migración temporal a los centros de trabajo cada año, la zafra en Morales y los campos de cultivo en los estados del norte del país, como es que se las arreglan para que una parte de la familia se quede en el lugar mientras la otra se va al trabajo, que tristeza diremos también que algunas veces quien se queda al frente de la familia es una menor de edad. Más tarde nos invitaron a dar la vuelta por el centro de la ciudad, para ello consiguieron un vehículo con capacidad suficiente para todos; visitamos la catedral, paseamos por el zócalo y disfrutamos de un delicioso vaso con agua de frutas del lugar, siempre acompañados de estas maravillosas personas, como si fuéramos una gran familia, el paseo fue estupendo conocimos algunas costumbres propias del sitio y la arquitectura del lugar, así ya más tarde nos regresamos a descansar. El domingo por la mañana nuevamente fuimos sorprendidos por las personas que nos llevaban el desayuno, alrededor de la 7:30 de la mañana, compuesto por platillos típicos del lugar y un café de olla delicioso, el café nos comentaron, es cultivado en la región de la montaña.

Luego de desayunar el grupo de jóvenes acompañados de un servidor fuimos al predio donde se pretende construir la escuela para realizar algunos trabajos sencillos de topografía y batimetría, recogimos muestras de suelo para realizar pruebas de granulometría y otras que permiten caracterizar el material. Para el medio día descasamos un poco mientras preparábamos un informe de la visita, algunos diseños de construcción y sugerencias técnicas para el mejor empleo de los recursos disponibles, tratando de elegir el diseño arquitectónico que mejor encaje en la topografía del sitio, considerando siempre las recomendaciones de los profesores de la escuela y de los habitantes de la colonia. De acuerdo con las experiencias vividas por el grupo de trabajo nunca se debe de intentar imponer algún proyecto, siempre se tiene que conciliar con las personas interesadas, para tomar la mejor opción en la que estén dispuestos a realizar Nuevamente nos demostraron su hospitalidad con un la comida del domingo la cual realizamos en casa de la señora Evelia, la cual fue preparada por un grupo distinto de señoras, es decir las señoras se organizaron en grupos de tal manera que cada grupo tenía por encargo preparar los alimentos del desayuno, la comida y la cena. Y es esta organización la que siempre nos tuvo sorprendidos. Por la noche fuimos conducidos a la terminal de autobuses para tomar nuestro camión con destino a la ciudad de México. Nos pedimos con un fuerte abrazo de cada una de las personas con las que convivimos por dos días, agradeciendo siempre su hospitalidad, pues a pesar de ser personas que nada tienen lo dieron todo por hacer que nosotros estuviéramos cómodos en todos sentidos. Como en todas las despedidas no faltaron las lagrimas ya que ese tiempo tan corto creció una amistad enorme entre alumnos, profesores y los miembros de la comunidad de tlapa que no se puede olvidar. Por supuesto que elaboramos el proyecto de la escuela primaria de la Colonia Figueroa de Tlapa Guerrero. Era un gusto ver a los jóvenes comprometidos con el desarrollo del proyecto, nos organizamos en grupos: diseño arquitectónico, estructural, instalación hidráulica, sanitaria, eléctrica, especiales; cada uno de los alumnos pertenecía a dos o más grupos, cumpliendo muy bien con las tareas señaladas en cada grupo comprometidos siempre con la comunidad de la colonia pero sobre todo con los chiquitos de la escuela; esa era la manera de referirse de los jóvenes de servicio social hacia los niños de la Colonia Figueroa que asisten a su escuela. El proyecto fue entregado por el Jefe de la División de Ingeniería Civil y Geomática, Ing. Rodolfo Solís Ubaldo, en representación del director de la Facultad de Ingeniería, en una ceremonia protocolaria donde estuvo presente un comité de representantes de la Colonia Figueroa y cada uno de los integrantes del grupo de trabajo del Proyecto 3.3 Servicio social con aplicación directa a la sociedad. Para nosotros profesores fue de gran satisfacción observar, en los

rostros de los jóvenes el orgullo de ver su esfuerzo realizado en el proyecto, como correspondiendo a la generosidad de la gente de aquel lugar. CONCLUSIONES A pocos días de finalizar el plazo para la entrega del proyecto y sabiendo que esta se realizaría en presencia de las autoridades de la facultad, los participantes se sentían muy seguros del trabajo que estaban realizando y cuando las dudas aparecían se conducían con los profesores que estaban al frente de cada grupo, para resolver los problemas y plantear soluciones aplicando los conocimientos adquiridos y desarrollando nuevos conocimientos. Situación que supieron aprovechar muy bien para su formación profesional. Este es sin duda una experiencia de éxito del trabajo realizado por los jóvenes de servicio social de la Facultad de Ingeniería.