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Sigo aprendiendo

1

1 a. En la escuela. Complete el crucigrama para encontrar la palabra de las casillas rosa. 1. Las Matemáticas, la Biología, la Historia, etc. son … 2. Objeto de color negro o verde en el que el / la profesor/a escribe o dibuja para toda la clase. 3. Sala de la escuela donde comen los alumnos. 4. Resultado conseguido en un examen o test. 5. Test que se hace para demostrar lo que se sabe. 6. No aprobar un examen o test. 7. Espacio al aire libre en la escuela donde los alumnos hacen las pausas. 8. Sala en la escuela donde se realizan experimentos químicos o físicos.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

b. ¿Qué es? Escriba ahora la definición de la solución.

2 Recuerdos de la escuela. Lea los recuerdos de algunas personas y complete las frases con los verbos adecuados en imperfecto o indefinido. Hay varias posibilidades.

fue una época muy 1. ¿Mis recuerdos de la escuela? Pues para mí .................... gustaba mucho ir a la escuela y ...................................... muchos feliz. Me ............................ amigos. Yo ...................................... muy trabajador y ordenado y ...................................... buenas notas. Algo especial que recuerdo es que siempre ................................... en clase: chocolate, un bocadillo, cualquier cosa y eso, claro, ................................. prohibido. Así que muchas veces ................................ problemas.

En una historia usamos el indefinido para presentar un hecho terminado o una valoración, p. ej.: Fue una época feliz. Cuando describimos hábitos y rutinas, usamos el imperfecto, p. ej.: Me gustaba ir a la escuela.

2. Uff, para mí la escuela ...................................... un tiempo fatal. La verdad es que nunca me ...................................... la escuela. No tengo buenos recuerdos. ...................................... muy poco, ...................................... siempre tarde a clase, nunca ...................................... los deberes. Y claro, tampoco ...................................... los exámenes. En fin, un desastre. 3. Yo tengo buenos y malos recuerdos. Es que yo en esa época ...................................... muy tímida y ...................................... muchos problemas para participar activamente en clase. Las asignaturas de Física y Matemáticas ...................................... un horror para mí. Por suerte, en casa todos me ...................................... mucho en esa época y finalmente ...................................... todos los exámenes para entrar en la universidad. ciento once 

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1

Sigo aprendiendo 3 El sistema educativo español. Mire el siguiente cuadro de la enseñanza en España y compárelo con el de su país. Universidad

EDUCACIÓN OBLIGATORIA

18

16

12

Formación Profesional de Grado Superior

2° 1°

Bachillerato

4° 3° 2° 1°

Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO)

6° 5° 4° 3° 2° 1°

Educación Primaria

Formación Profesional de Grado Medio

6 Educación Infantil (Preescolar) 3 edad

En el sistema educativo español…, en cambio… A diferencia de España, … Igual que en España, … Si comparamos el sistema de España con…, vemos que… En los dos sistemas educativos… … es similar en los dos sistemas.

4 Profesores y estudiantes en la clase de español. Describa algunas actividades de su profesor/a y de los estudiantes combinando los elementos de los círculos.

Casi todos los estudiantes hacen los deberes y nuestra profesora corrige los errores. el diccionario

el vocabulario nuevo

el examen consultar crear

anécdotas en voz alta

un buen ambiente

corregir

(los) deberes

hacer

sacar

contar tomar cometer

explicar

practicar

dar

apuntes

copiar

(los) errores

aprobar

suspender

la gramática

despertar buenas notas dictados

112  ciento doce

el interés

clases divertidas

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1 5 a. Soy capaz de hacer algunas cosas. Lea los comentarios y complete las frases usando expresiones con significado similar. No olvide conjugar los verbos. capaz | costar | desastre (2 x) | lío | problemas | resultar (2 x) | vergüenza 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Aprendo inglés desde hace mucho y sigo pronunciando mal. Tengo ...................................... con la pronunciación. Mi hermana habla cuatro idiomas y ahora está aprendiendo chino. Los idiomas le ...................................... fáciles. Quiero leer novelas en inglés, pero es difícil. Me ...................................... mucho seguir las partes de las historias. Mi marido siempre repara todo en casa. Es ...................................... de solucionar casi todos los problemas. Preparar la comida es para mí una tortura. Soy un ...................................... cocinando. El ordenador es para mí un misterio. Me hago un ...................................... con el funcionamiento. Mi papá trabaja muy bien la madera. Le ...................................... muy fácil hacer esculturas. Me gusta la salsa, pero soy un ...................................... bailando y me da ...................................... bailar en las fiestas.

b. Y a usted, ¿qué cosas le resultan fáciles o difíciles? Escriba algunos ejemplos.

6 a. ‘Good Bye, Lenin!’ Lea los fragmentos de la historia y ordénelos.

Cuando sale del coma ocho meses después, no sabe que se han producido grandes cambios en la RDA y tampoco se ha enterado de que ha caído el Muro de Berlín. Su hijo Alex se ve en una situación complicada porque el médico le dice que su madre necesita mucha tranquilidad. Por eso, enterarse de la caída del Muro podría afectar su salud.

1 Berlín, octubre de 1989. Durante las manifestaciones contra la política de la RDA* (República Democrática Alemana), Christiane, una orgullosa socialista, pierde el conocimiento y entra en coma. Cuando su madre sufre un nuevo infarto y tiene que volver al hospital, la enfermera le cuenta que el Muro de Berlín ha caído. Poco antes de morir, Christiane ve uno de los últimos telediarios falsos de Alex y comprende finalmente todo el amor

que su hijo le ha dado durante esos meses. Alex decide no decirle nada a su madre sobre los cambios que se han producido en el país. Así convierte el apartamento familiar en una isla socialista en la que su madre vive creyendo que nada ha cambiado. Con la ayuda de una enfermera rusa, de algunos vecinos y de su amigo Dennis crea un mundo imaginario para ella a través de una serie de telediarios falsos. * DDR

b. Lea el resumen de la película y tache las formas incorrectas en cada caso. Mientras veía / vio las manifestaciones de 1989, la madre de Alex perdía / perdió el conocimiento. Mientras Christiane estaba / estuvo en coma, se producían / produjeron grandes cambios en el país. Cuando salía / salió del coma, la RDA ya no existía / existió . Como necesitaba / necesitó mucha tranquilidad, su hijo convertía / convirtió el apartamento en una isla socialista. Cuando sufría / sufrió otro infarto y volvía / volvió al hospital, la enfermera le contó que la RDA ya no existía / existió . Mientras veía / vio en la tele un telediario falso de Alex, comprendía / comprendió todo el amor de su hijo.

ciento trece 

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1

Sigo aprendiendo 7 Nacimiento de una empresa. Complete la historia con desde, desde que, desde hace, hace, hace… que. Soy diseñadora industrial, pero ...................................... tres años ...................................... no trabajo en mi profesión. Así que hago cualquier cosa. ...................................... un año trabajo como camarera, pero no es mi trabajo ideal. Por fin ...................................... un mes se me ocurrió una idea: montar una empresa. Y ...................................... ese momento vivo haciendo planes. Mis planes han avanzado enormemente ...................................... estoy conectada a un foro en internet que me ayuda mucho. ...................................... dos semanas ...................................... alquilé una oficina y ya estoy instalando todo lo necesario. ...................................... el lunes trabajo en mi propia empresa y soy muy optimista. Todo saldrá bien.

8 Una encuesta sobre las vacaciones.  1 – 3 Escuche la entrevista y marque las frases correctas. Luego corrija las informaciones falsas. 1. Carolina Íñiguez piensa ir otra vez a Costa Rica el próximo año. 2. Miguel Flores no puede ir de vacaciones porque está en período de prueba. 3. Amanda Torres está jubilada y no sale de vacaciones.

9 Cuestionario sobre este momento. Conteste las siguientes preguntas. 1. ¿Qué es lo que acaba de hacer antes de hacer este ejercicio? 2. ¿A qué hora ha empezado a hacer el ejercicio? 3. Para hacer este ejercicio, ¿ha dejado de hacer algo que le interesaba más? 4. ¿Cuánto tiempo lleva haciendo ejercicios hoy? 5. ¿Y cuánto tiempo piensa seguir haciendo ejercicios? 6. ¿Volverá a hacer ejercicios antes de la próxima clase?

10 Notas de un profesor. Lea las notas que ha tomado el profesor sobre sus alumnos/-as durante un año y fíjese en los símbolos. Formule comentarios usando perífrasis como en el modelo.

4°C AÑO PASADO

AHORA

Án��� ���v� �� ��l� l�rg�.

ŧ

Ant��i� ��eg� t�r�� � �la�� .

=

P�l�� � J����� n� ha��� lo� �����e�.

=

An� � Lu�í� ������ �� m���� �n��n�id�.

=

M�rg��it� p��i��p� �� �la�� .

ŧ

E��est� n� sac� ���na� �ota�.

=

114  ciento catorce

Án��� h� ��jad� �� ���v�� �� ��l� l�rg�.

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1 11 Adivinanzas. Complete las preguntas con las nacionalidades que le parezcan adecuadas. Luego conteste las preguntas. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

¿Sabe qué diferencia hay entre la tortilla ............................................ y la ............................................ ? ¿Cuál lleva patatas? ¿Sabe cómo se llama el director ............................................ que ha hecho muchas películas con Penélope Cruz? ¿Sabía que Shakira es ............................................ , de Barranquilla? ¿Conoce alguna de sus canciones? ¿Cuál es el ingrediente más importante para preparar el plato ............................................ “guacamole”? ¿Conoce alguna novela de la escritora ............................................ Isabel Allende? El chocolate ............................................ es muy famoso. ¿Le gusta el chocolate? ¿Cuál es su marca preferida? La moneda ............................................ es el dólar. ¿Puede nombrar otras monedas americanas? Una especialidad ............................................ es el “roast beef”. ¿Puede nombrar otras especialidades del país?

Mundo profesional 12 Usted quiere hacer un curso de español en España. Lea este anuncio de una escuela de lengua y escriba una carta solicitando las siguientes informaciones. – Pregunte por un curso intensivo de dos semanas en septiembre en Cádiz, nivel A2. – Pida información sobre las horas de clase y el programa complementario: excursiones, visitas, etc. – Mencione el tipo de alojamiento que prefiere y pida información sobre los precios.

ESCUELA DE LENGUA VIVA Esviva es una institución reconocida por el Ministerio de Educación y Ciencia y por el Instituto Cervantes. Nuestro lema es: perfección y entusiasmo. Esviva cuenta con cinco escuelas en España: Salamanca, Madrid, Cádiz, Barcelona y Badajoz. En Latinoamérica está en cinco países: Ecuador, México, Uruguay, Cuba y Colombia.

PROGRAMAS Y CURSOS Los cursos de español se desarrollan durante todo el año con un mínimo de una semana. Se ofrecen cursos intensivos en todos los niveles. Además existe la posibilidad de realizar cursos con fines específicos: Literatura, Arte, Español de

negocios (comercial y jurídico) e Historia. Los grupos son pequeños con un máximo de 8 participantes.

Residencias de estudiantes: con habitaciones individuales o dobles para compartir la vida con otros estudiantes.

ALOJAMIENTO Familia anfitriona: le permitirá conocer de cerca las costumbres de la región.

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Estimados señores: En respuesta a su anuncio, me dirijo a ustedes para solicitar… A la espera de recibir sus informaciones, les saludo muy atentamente, … ciento quince 

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Sigo aprendiendo Pronunciar con gusto 13 Trabalenguas.  4 – 8 Tongbrekers zijn niet alleen leuk, maar ook heel geschikt om de uitspraak mee te oefenen. Luister naar deze Spaanse tongbrekers en spreek ze na, in een steeds sneller tempo. Als u ze een paar maal herhaalt, kent u ze uiteindelijk misschien wel uit uw hoofd.

1 strijkijzers

2 kool

3 staart

4 kistenmaker

5 lades

6 koorden

Portfolio Ya sé…

XZV

… hablar de las actividades en clase: Nuestra profesora ........................................................... y nosotros ........................................................... .

 p. 10 / 2  p. 11 / 4

… hablar de hábitos en el pasado: ...................................... a una escuela pública. En las pausas siempre ........................................ .

 p. 10 / 2

… hablar de habilidades y dificultades: Los idiomas me resultan ..................................... , pero no soy capaz de .................................... .

 p. 12 / 6

… hablar de eventos en el pasado: A los 20 años .................... unas prácticas y un año después .................... un trabajo fijo.

 p. 14 / 9

También sé… … usar los tiempos del pasado: Ayer .............................................. hasta las seis, mientras mi familia ............................................... .

XZV  p. 10 / 2  p. 14 / 9

… usar ‘desde, hace, desde hace, desde que, hace… que’: Vivo aquí .................................. terminé la escuela. .................... 10 años .................... vivo aquí.

 p. 14 / 7

… usar las perífrasis verbales: Hace un año empecé a ....................................................... y dejé de ...................................................... .

 p. 14 / 8

… algunas nacionalidades: En mi ciudad hay un restaurante .................................. y una verdulería ................................. .

 p. 15 / 10

116  ciento dieciséis