SÍLABO DE ADOBE ILLUSTRATOR

SÍLABO DE ADOBE ILLUSTRATOR CÓDIGO DENOMINACIÓN NIVEL PRERREQUISITO ÁREA CURRICULAR CONDICIÓN Nº DE HORAS : DGP001 : Adobe Illustrator : Básico : Sin

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SÍLABO DE ADOBE ILLUSTRATOR CÓDIGO DENOMINACIÓN NIVEL PRERREQUISITO ÁREA CURRICULAR CONDICIÓN Nº DE HORAS

: DGP001 : Adobe Illustrator : Básico : Sin prerrequisitos : Diseño Gráfico Publicitario : Obligatorio : Total: 26 Teóricas: 02

Practicas: 24

SUMILLA: La tecnología y su constante progreso nos marcan la pauta en el desarrollo de campos como el Diseño Gráfico, otorgando muchos beneficios en la aplicación de programas informáticos, que hoy en día constituyen una poderosa herramienta con la que los comunicadores pueden enriquecer su trabajo creativo y plasmar sus ideas. El curso está orientado a proporcionar en los alumnos la competencia para elaborar materiales gráficos, con destino de imprenta o para su uso en nuevas tecnologías y se basa en el manejo de Adobe Illustrator. A lo largo del ciclo, de manera transversal, se imparten conceptos teóricos precisos y necesarios para entender algunos aspectos referidos al uso específico de la aplicación (programa) y del Diseño Gráfico. COMPETENCIA: Maneja conceptos relacionados a formatos de imágenes (mapas de bit y vectoriales), significado y uso de los colores, rol e integración de los programas en el proceso de producción de piezas gráficas. CAPACIDADES: 1. Manejar con solvencia las herramientas y comandos de Adobe Illustrator. 2. Crear gráficos en Adobe Illustrator con el uso de herramientas de dibujo, colores, efectos y texto CONTENIDOS BÁSICOS: SESIÓN 1 EL ÁREA DE TRABAJO -

Iniciar Adobe Illustrator CS3

-

Elementos de la pantalla

-

La interfaz y el área de trabajo

-

Las Herramientas de Illustrator

-

Modificar la vista de ilustración

-

Utilizar los comandos del menú View (Ver)

-

La herramienta Zoom

-

Desplazarse por el documento

CENTRO DE CÓMPUTO E INFORMÁTICA

-

La paleta Navigator (Navegador)

-

La Barra de estado

-

Las Paletas de Illustrator

-

Los menús contextuales

SESIÓN 2 ELABORACIÓN DE ILUSTRACIONES -

Gráficos vectoriales e imágenes de mapa de bits

-

Resolución de las imágenes de mapa de bits PÁG. 1

-

Configuración del área de trabajo

-

Segmentación de ilustraciones y ajuste de los límites de la página

-

Acerca de las ilustraciones importadas

-

Apertura y colocación de ilustraciones

-

Selección directa y selección de grupo.

-

Selección múltiple: suma y resta.

-

Selección de marcos

-

Agrupar objetos

-

Añadir objetos a un grupo

-

Aplicar técnicas de selección

-

Técnicas avanzadas de selección

-

Duplicación de objetos.

-

Utilizar las herramientas de formas básicas

-

Crear formas básicas:

-

Cuadrados y rectángulos de esquinas redondeadas

-

Elipses y círculos, polígonos de lados múltiples, estrellas y destellos

SESIÓN 3 -

USO DE HERRAMIENTAS

-

La herramienta lápiz

-

La herramienta borrador

-

La herramienta de redondear

-

Herramientas de deformación

-

Molinete

-

Fruncir

-

Engordar

-

Festonear

-

Cristalizar

-

Arrugar

-

Las tijeras y la cuchilla

-

Cortar recto

-

Cortar a mano alzada

-

Dibujo con la herramienta Pluma

-

Crear líneas rectas

-

Crear trazos curvos

-

Crear una curva

-

Conversión de punto de ancla CENTRO DE CÓMPUTO E INFORMÁTICA

SESIÓN 4 PINTAR -

Modos y modelos de color

-

Colorear

-

Rellenar un objeto con color

-

Trazar con un color

-

Cambiar el color del contorno

-

Mezcla de colores personalizados

-

Copiar los atributos de pintura

-

Copiar los atributos de apariencia

-

Saturación de colores

-

Pintar con motivos y degradados

-

Pintar con el pincel de motivo

-

Acerca de las transparencias

-

Modificar la opacidad de un objeto

-

Acerca de los modos de fusión

-

Cambiar los modos de fusión

-

Aislar la fusión

-

Utilizar máscaras de opacidad

-

Editar una máscara de opacidad

SESIÓN 5 TRABAJAR CON CAPAS -

Las Capas

-

Utilización de la paleta Capas

-

Creación y modificación de capas

-

Modalidades de Capas: modo esquema (lineal) y modo previo (color)

-

Mover objetos y capas

-

Bloquear capas

-

Insertar Capas

-

Crear Máscaras de Recorte

-

Bloquear las capas

-

Combinar las capas

-

Aplicar atributos de apariencia a capas

-

Transformar objetos

-

Utilización de la paleta Transformación

-

Escalar objetos

-

Rotar o girar objetos · Distorsionar objetos

-

Torcer objetos PÁG. 2

-

Colocar objetos con precisión

-

Reflejar objetos

-

Modificar la perspectiva

-

Trabajar con la transformación libre

-

Realizar transformaciones múltiples

electrónica -

herramienta

de

Crear máscaras de texto

SESIÓN 7 FUSIONAR FORMAS Y COLORES -

Acerca de los degradados

-

Crear un relleno de degradado

-

Modificar la dirección de una fusión de degradado

-

Insertar colores a un degradado

-

Crear fusiones suavizadas de color

-

Fusionar pasos intermedios

-

Modificar una fusión

-

Combinar fusiones con degradados

-

Crear un símbolo

Desplazamiento, copia y eliminación de objetos

-

Aplicar una instancia de símbolo

-

-

Utilizar las herramientas de símbolo

Apilamiento de objetos

-

-

Editar símbolos

Agrupar y desagrupar objetos

-

-

Actualizar un símbolo

Bloqueado y desbloqueado

-

-

Ocultación de objetos

-

Organización: enviar adelante y enviar atrás, adelantar y atrasar.

Utilizar la paleta símbolos como una base de datos · Asociar un símbolo a una ilustración 3D

-

Crear un símbolo para el panel lateral

-

Crear guías personalizadas

-

Dibujo y edición de trazados de pincel

-

Emplear las características de deformar y buscatrazos

-

Gestión de pinceles

-

-

Aplicar trazos de pincel

Usar el efecto Deformar

-

-

Utilizar pinceles de Arte

Usar la paleta buscatrazos

-

-

Dibujar con la herramienta pincel

Organizar y ordenar los objetos

-

-

Editar trazos con la herramienta pincel

Aplicar un efecto

-

-

Utilizar pinceles de dispersión

Seleccionar el texto

-

-

Modificar las opciones del pincel

Cambio de tamaño de los caracteres

-

-

Reformar texto con envolventes

Aplicar un pincel de dispersión a los trazados

-

Organizar el texto en columnas

-

-

Cambiar los atributos de carácter del texto colocado

Modificar el color del pincel utilizando el método Alteración del tono

-

Modificar el color del pincel con el método de coloreado Matices

-

Utilizar un color de relleno con los pinceles

-

Utilizar pinceles Caligráficos

-

Utilizar pinceles de Motivo

-

Crear pinceles

SESIÓN 6 COLOCAR Y ORDENAR OBJETOS -

Uso de las reglas

-

Uso de guías y cuadrículas

-

Uso de las guías inteligentes

-

Selección de objetos

-

Guardado, edición selecciones

-

y

carga

de

las

-

Cambiar los atributos del párrafo

-

Ajustar el texto alrededor de una imagen

-

Texto a lo largo de un trazado

-

Crear contornos de texto

-

Guardar el archivo para su distribución CENTRO DE CÓMPUTO E INFORMÁTICA

PÁG. 3

-

Crear muestras para el pincel de Motivo

-

Crear un pincel de Motivo desde las muestras

-

Pintar con el nuevo pincel de Motivo

-

Aplicar el efecto Garabatear

SESIÓN 8 CREAR EFECTOS 2D Y 3D -

Extruir (Extrude) un objeto 2D

-

Extruir un objeto

-

Girar (Revolve) un objeto 3D

-

Aplicar el comando Girar (Resolve) a un objeto plano (2D)

-

Rotar un objeto 2D ó 3D en perspectiva

-

Añadir texturas a los tridimensionales (Mapeado)

-

Aplicar mapas a objetos tridimensionales

-

Acerca de la impresión

-

Impresión de ilustraciones y compuestos

-

Dispositivos de impresión

-

Pantallas de semitono

-

Frecuencia de pantalla

-

Resolución de dispositivos de salida

-

Acerca del color

-

El modelo de color RGB

-

El modelo de color CMYK

-

Colores de punto

-

Gestionar el color (Uso de la gestión de color al imprimir).

CENTRO DE CÓMPUTO E INFORMÁTICA

objetos

PÁG. 4

ACTITUDES:  Realiza innovaciones en el desarrollo de sus ejercicios.  Es constante y firme en al momento de desarrollar sus conocimientos.  Demuestra responsabilidad en el trabajo de laboratorio. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Asistencia a las clases teóricas y a las prácticas de acuerdo al reglamento de evaluación. Calificación: La evaluación del aprendizaje de las capacidades y actitudes, será de acuerdo a los indicadores establecidos en el desarrollo de cada unidad didáctica. Los indicadores de capacidades se evaluarán a través de pruebas escritas de cotejo para la observación del desarrollo de actividades experimentales y los indicadores actitudinales serán evaluados por medio de una escala de calificación. La fórmula para la obtención del promedio final será la siguiente: Promedio = 0,9 (Promedio Capacidades) + Actitudes BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA:  Adobe, Uso de ADOBE® ILLUSTRATO ILLUSTRATOR® CS5, 2011.  Carlos Calderón Durán, Manual de Adobe Ilustrador, EDUCACIÓN @ DISTANCIA salvando distancias para el aprendizaje, México.  Web site: http://artegami.com/historia-de-adobe-illustrator/ Fecha de Acceso: 03/11/ 2013.  Web site: http://www.slideshare.net/disseny2d1/adobe-illustrator-historia-y-desarrollo-texto, Fecha de Acceso: 03/11/ 2013.

CENTRO DE CÓMPUTO E INFORMÁTICA

PÁG. 5

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