INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO ARZOBISPO LOAYZA

SILABO DE PSICOLOGÍA DEL DISCAPACITADO

I.

II.

INFORMACIÓN GENERAL

1.1 Carrera Profesional

:

Fisioterapia y Rehabilitación

1.2 Ciclo Académico

:

IV ciclo

1.3 Carga Horaria Diaria

:

02 horas.

1.4 Docente

:

Lic. Félix Rivas, Jessica

SUMILLA La asignatura de Rehabilitación en Discapacitados es parte de la carrera profesional que le permite al técnico de fisioterapia tener el conocimiento básico en dicha materia. El curso es fundamental y base para una formación integral y mejor desempeño del Técnico de Fisioterapia y Rehabilitación en el manejo de pacientes con y sin discapacidad, así como para el desarrollo de otras materias y su aplicación práctica en las diferentes etapas de su formación.

III.

COMPETENCIA DE ASIGNATURA Identifica, Analiza y comprende con sensibilidad científica los conocimientos básicos sobre Rehabilitación, deficiencia, discapacidad y minusvalía. Diferencia los diferentes tipos de deficiencia, discapacidad y minusvalía.

IV.

CONTENIDO TEMÁTICO

I UNIDAD DE FORMACIÓN Competencia: Analiza, observa e identifica las diferencias entre DEFICIENCIA, DISCAPACIDAD Y MINUSVALIA Dia

Fecha

Temario Introducción, Definición de Rehabilitación - Conceptos sobre discapacidad. Proceso discapacitante, Tipos de discapacidad: Discapacidades Motoras. Tipos de Discapacidades Motoras 1.-Práctica: Discapacidades Motoras - Paralisis Tipos de Deficiencia: Deficiencias Fisiológicas Tipos de Discapacidad: Discapacidades Sensitivas. 2.-Práctica: Discapacidad Motoras - Paresias Práctica: Discapacidades Sensitivas Superficiales Y Profundas. Programas de Tratamiento – Entrenamiento de destrezas Rehabilitación de las discapacidades motoras y sensitivas. Tipos de Discapacidad: Discapacidades Sensoriales. Práctica en Módulo DISCAPACIDADES SENSORIALES VISUALES. Tipos de Discapacidad: Discapacidades Sensoriales. Práctica en Módulo DISCAPACIDADES SENSORIALES AUDITIVAS Identificación de la discapacidades Sensitivas y Sensoriales 3.-Practica: Discapacidades Sensoriales Visuales y Auditivas Programas de Tratamiento – Entrenamiento de destrezas .EXAMEN PARCIAL I. RESOLUCIÓN DE EXAMEN

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10

II UNIDAD DE FORMACIÓN Competencia: Analiza, observa e identifica las diferencias entre los diferentes Procesos de Rehabilitación de pacientes con diferentes deficiencias, discapacidades y minusvalías. Día 11 12 13 14 15 16 17

Fecha

Temario Tipos de Discapacidad: Discapacidades Sensoriales. Práctica en Módulo DISCAPACIDADES SENSORIALES PROPIOCEPTIVAS 4.-Rehabilitación De Las Discapacidades Sensoriales. Programas de Tratamiento – Entrenamiento de destrezas Tipos de Discapacidad: Discapacidades Psicoafectivas. Práctica en módulo DISCAPACIDADES PSICOAFECTIVAS DEPRESIÓN Tipos de Discapacidad: Discapacidades Psicoafectivas. Práctica en Módulo DISCAPACIDADES PSICOAFECTIVAS ANSIEDAD 5.-Rehabilitación De Las Discapacidades Psicoafectivas Programas de Tratamiento Tipos de Discapacidad: Discapacidades cognitivas. Tipos de Discapacidad: Discapacidades Cognitivas. Práctica en Módulo DISCAPACIDADES COGNITIVAS RETRAZO

MENTAL Tipos de Discapacidad: Discapacidades Cognitivas. Práctica en Módulo DISCAPACIDADES COGNITIVAS RETRAZO MENTAL 6.-Rehabilitación De Las Discapacidades Cognitivas Programas de Tratamiento EXAMEN PARCIAL II. EXAMEN REZAGADOS Y RESOLUCIÓN DEL EXAMEN. ENTREGA DE PROMEDIOS FINALES

18 19 20

V.

ESTRATEGIA METODOLÓGICA 5.1. Método  Método científico, analítico y sintético.  Método participativo (dinámica de grupos).  Método Inductivo – Deductivo.

5.2. Estrategias  Tencicas: clase magistral  Formas: oral y escrita  Modo: personal y grupal VI.

EVALUACIÓN 6.1 Calificación: Toda calificación es en el sistema vigesimal (de 0 a 20); el calificativo mínimo es de TRECE (13) y la fracción 0.5 o más en cualquier nota o promedio siempre es a favor del estudiante, redondeando al número entero inmediato superior.

6.2 EXAMEN DE REZAGADOS: solo tendrán derecho al examen de rezagados los estudiantes que NO hayan rendido algún EXAMEN (PARCIAL o FINAL). El estudiante que NO ASISTA A NINGUNO DE LOS DOS EXAMENES (PARCIAL Y FINAL) NO podrá rendir el examen de rezagados y se le colocara en el registro oficial NSP 6.3 El promedio de cada UNIDAD DE FORMACION se basa en los siguientes parámetros:  

A: Actitud (Asistencia a clases, tardanzas, uso del uniforme, respeto a las normas institucionales, participación en el aula, presentación personal, etc.) ED: Evaluación diaria (orales o escritos)

 

EP: Evaluación Parcial y Final AP: Aptitud (Desenvolvimiento del alumno durante las prácticas, examen práctico, revisión Examen Práctico (aptitud). A +

ED +

EP + AP 4

El promedio final se obtiene: Promedio de I U.F. + Promedio de II U.F.

VII.

BIBLIOGRAFÍA -

CLASIFICADOR INTERNACIONAL DE DIFICIENCIAS Y DISCAPACIDADES. MEDICINA FISICA Y REHABILITACIÓN DE KRUSEN MEDICINA FISICA Y REHABILITACIÓN DE WHOLE

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FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN Requerimiento de Practicas

CURSO

REHABILITACIÓN EN DISCAPACITADOS

CICLO

IV

ESPECIALIDAD

FISIOTERAPIA Y REHABILITACIÓN

HORAS

N°

4

TEMA

1

Práctica: Discapacidades Motoras - Paralisis

2

Práctica: Discapacidad Motoras - Paresias Práctica: Discapacidades Sensitivas Superficiales Y Profundas.

MATERIALES    

EQUIPOS

INSUMOS (TRAE EL ALUMNO)

Colchonetas Sillas de Ruedas Andadores Muletas

 Colchonetas

 Elementos de estimulación multisensorial

Programas de Tratamiento – Entrenamiento de destrezas

3

4

5

6

   

Sillas de ruedas Andadores Muletas Camillas

Practica: Discapacidades Sensoriales Visuales y Auditivas Programas de Tratamiento – Entrenamiento de destrezas

 Bastones para ciegos

Rehabilitación De Las Discapacidades Sensoriales. Programas de Tratamiento – Entrenamiento de destrezas

 Colchonetas  Conos

Rehabilitación De Las Discapacidades Psicoactivas Programas de Tratamiento Rehabilitación De Las Discapacidades Cognitivas Programas de Tratamiento

 Colchonetas

 Colchonetas

NOTA:  Los insumos son requeridos por el docente al alumnado  La cantidad de camillas colchonetas están en función a la cantidad de alumnos que el docente fundamente según el primer listado que este reciba.  El docente se hace responsable de los materiales y quipos utilizados durante su práctica así como del buen estado del ambiente de trabajo  El docente entregara el ambiente de trabajo 5 minutos antes de concluir esta para su revisión.