UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS

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ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ADMINSITRACIÓN DE EMPRESAS HOTELERÍA Y TURISMO SILABO Nombre de la Asignatura: I.

INFORMACION GENERAL Nombre de la profesora Especialidad Plan de Estudios Jefe de prácticas Carácter de la asignatura Número de Créditos Total de horas semanales 1.7.1. Horas teóricas 1.7.2. Horas Prácticas 1.8. Centro de Practicas 1.9. Fecha de inicio 1.10. Fecha de finalización 1.11. Semestre académico 1.12. Requisito de la asignatura 1.13. Correo electrónico 1.14. Dirección electrónica 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7.

CONSTRUCCIÓN DE TEXTOS II

CÓDIGO: 025B

: Rocío POMASUNCO HUAYTALLA : Hotelería y turismo : 2006 : Rocío POMASUNCO HUAYTALLA : Obligatorio : 03 : 04 : 02 : 02 : Salón de Clases : 2012/08/27 : 2012/12/21 : II / 2012 - II : 012B : [email protected] : www.ropohuayta.wordpress.com

II.

SUMILLA La asignatura de construcción de textos II está basada en los fundamentos de la enseñanza problémica (relación sujeto – construcción de textos – sujetos), considerando las condiciones teórico-practicas porque se pretende desarrollar en los estudiantes las capacidades comunicativas para producir y comprender textos de acuerdo a su contexto, considerando el proceso comunicativo empresarial, empleo del lenguaje escrito y oral, aplicando las normas y técnicas de la lengua en la redacción de textos: expositivos, argumentativos, documentos administrativos, etc., desarrollados mediante clases, lecturas obligatorias, controles de lecturas, seminarios, debates, trabajos individuales y grupales cuyos productos serán expuestos y evaluados con diferentes instrumentos durante todo el proceso a fin de garantizar el logro de competencias del futuro profesional en turismo acorde a la visión de la UNCP y la de la FACAP, el ser una Facultad humanista en el afán de un rendimiento profesional óptimo. La asignatura desarrolla temas fundamentales organizados en las siguientes unidades: UNIDAD N° I: Construcción y comprensión de diferentes tipos de textos. UNIDAD N° II Construcción y comprensión de discursos orales

III.

COMPETENCIAS: DEL El profesional egresado en administración de turismo y hotelería con sólida formación humanista, EGRESADO científica y tecnológica es capaz de proyectar, organizar y gerenciar empresas de servicios, turísticas, hoteleras, eventos socio culturales y otras actividades de recreación, con una gestión competitiva y con amplio conocimiento del idioma, Ingles y Francés, propiciando el uso racional del patrimonio turístico nacional con responsabilidad social. DE LA ASIGNATURA

Traduce la competencia comunicativa redactando y comprendiendo diferentes textos y discursos en relación a la actividad turística y hotelera con autoridad, responsabilidad y exigencia de gestión.

VALORES Y ACTITUDES VALORES ACTITUDES Autoridad de Ejerce influencia positiva sobre los que Gestión interactúan con él en la labor turística empresarial. Responsabilidad de Realiza obligaciones turísticas empresariales Gestión contraídas como deberes ante la sociedad, el ambiente y la producción Exigencia de Tiene propósitos o fines a alcanzar en su labor Gestión turística empresarial y técnica en el perfeccionamiento continuo de su trabajo y de sí.

INDICADORES Demuestra prestigio personal. Evidencia éxito profesional. Cumple con sus tareas y profesionales de manera autónoma.

obligaciones

Demuestra convicción en las tareas encomendadas. Cumple los propósitos de la gestión turística.

IV. EJES TRANSVERSALES: “LA ESPECIALIZACIÓN EN LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO TURISTICO Y HOTELERO” Habilidades Investigativas: Aplicación de los procesos investigativos en la elaboración de una guía turística. Habilidades de pensamiento: Recepción de la información, razonamiento, argumentación y transferencia de la información. Innovación y creatividad: Elaboración de una guía turística. Desarrollo humano: Habilidades personales y de proyección social, asimismo práctica de los valores. V. SISTEMAS DE EVALUACION: La verificación del logro de competencias del estudiante, considera: Momentos, formas y procedimientos de la evaluación: Los momentos son: De entrada: Prueba de exploración. De proceso: Intervenciones orales, fichaje, debate, control de lecturas, elaboración de productos, pruebas escritas, presentación y sustentación de trabajos asignados, práctica calificada. De salida (control de calidad): Prueba pedagógica de desempeño. Nota final: Será el promedio de las evaluaciones de proceso y examen parcial. Ponderación de la Evaluación Parcial: La nota de cada forma de evaluación para el logro de desarrollo de competencias está compuesta de: P.P.= 0,50 (Contenidos conceptuales) + 0,30 (Contenidos procedimentales) + 0,20 (contenidos actitudinales) Promedio de parciales. PROMEDIO FINAL = (P1+ P2+P3)/ 3 Se considera 03 evaluaciones parciales: EVALUACIÓN Primera parcial Segunda parcial Tercera parcial MATRIZ DE EVALUACIÓN CAPACIDAD Traduce la competencia comunicativa en diferentes tipos de textos para elaborar una guía turística con autoridad, responsabilidad y exigencia de gestión.

SEMANA 09 -15 de octubre de 2012 12 -16 de noviembre de 2012 17 – 21 de diciembre de 2012

INDICADORES Redacta diferentes textos respetando la estructura formal y coherencia de contenidos. Comprende y razona lo que lee Elabora una guía turística Sistematiza y ejecuta un discurso oral sobre una guía turística. Comprende y razona lo que lee Elabora una guía turística

INSTRUMENTOS Prueba de entrada Prueba de exploración. Registro auxiliar Pruebas de proceso Escala de observación de cumplimiento y desempeño en el trabajo grupal. Prueba de salida Traduce la competencia comunicativa Redactar textos y discursos propios del en un discurso para ofertar una guía uso en diferentes situaciones turística con autoridad, responsabilidad académicas y exigencia de gestión. Ficha de exposición PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DE UNA GUÍA TURÍSTICA Y UN DISCURSO ORAL

VI. -

REQUISITOS DE APROBACION: Cumplir con lo establecido en el estatuto de la UNCP con relación a la asistencia a clases, no debe ser menor al 70% del total de horas programadas. Desarrollar las actividades planificadas y demás trabajos asignados por cada unidad y finales. Aprobar las evaluaciones de proceso y de producto y obtener el promedio final de 10,5. La calificación es en el sistema vigesimal.

-

VII. METODOLOGÍA O ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: El procedimiento para el desarrollo de la asignatura será mediante el modelo didáctico de saber, saber hacer y hacer que implica la interrelación: 1. Profesor-estudiante: Exposición del profesor y participación de los alumnos, retroalimentación y reajuste. 2. Alumno-texto: Investigación monográfica y documental, fichaje e informe por escrito. 3.Alumno-alumno: Trabajo en grupo, exposiciones, debate, decisiones y presentación de resúmenes, etc. 4. Alumnos-comunidad: Trabajos diagnósticos socio-culturales, asistencia a eventos académicos, extensión universitaria y proyección social. Estrategias didácticas de aprendizaje cooperativo: Estrategias del momento A, estrategias del momento O, estrategias del momento PI, estrategias del momento R, estrategias del momento E, estrategias del momento ISP, estrategias del momento SSMT. Otras estrategias didácticas de aprendizaje: Se emplearán de acuerdo a las condiciones académicas: Falsación, tratamiento del error, contraejemplo, historia del tema, distanciamiento, presentación y reafirmación de caminos tentativos, negación conjunta de las soluciones, conferencia o clase magistral, simulación, análisis de lecturas, proyectos de investigación, focus group, Lluvia de ideas, seminarios taller, discusión controversial, estudio de casos, analítico-sintético, etc. VIII. MEDIOS Y MATERIALES: Medios: Exposición verbal, textos, libros, diccionario, computadora, folletos, módulos de aprendizaje, otros. Materiales: Pizarra, plumón, mota, fichas, papelotes, programas informáticos, otros

4

I

No. Tema

Unidad

1

Hr

Sem

IX. CALENDARIZACIÓN DE LAS UNIDADES TEMÁTICAS

3

4

4

I

I

CONCEPTOS Presentación del sílabo Prueba exploratoria

1 2

CAPACIDADES

2

3 4

UNIDAD: N° I: CONSTRUCCIÓN Y COMPRENSIÓN DE DIFERENTES TIPOS DE TEXTOS La técnica del resumen: El resumen Resumen de una conferencia Resumen de un libro

Traduce la competencia comunicativa en diferentes tipos de textos para elaborar una guía turística con autoridad, responsabilidad y Práctica de la lectura de exigencia de Gómez Torrego. gestión. Construcción de textos descriptivos: Estructura del texto descriptivo Mecanismos de la descripción

PROCEDIMIENTOS

ACTITUDES

Desarrollan la prueba exploratoria

6 Evidencia profesional.

Realiza el resumen de las páginas leídas del libro seleccionado. Desarrolla la práctica.

Redacta un texto descriptivo de un lugar que se integrará a la guía turística. Desarrolla la práctica.

% Avance

éxito

Cumple con sus tareas y obligaciones profesionales de manera autónoma.

Demuestra convicción en las tareas encomendadas.

12

18

4

4

I

Técnicas descriptivas: La descripción estática y la descripción animada Control de lectura de Normas Académicas: Últimos Cambios.

5

5

6

Cumple los propósitos de la gestión turística.

24

SEMANA DE LA CALIDAD UNIVERSITARIA

4

I

6

Traduce la competencia comunicativa en diferentes tipos de textos para elaborar una guía turística con autoridad, responsabilidad y exigencia de gestión.

Construcción de textos Redacta un texto Demuestra expositivos: expositivo de un convicción en las lugar que se tareas Estructura de un textos integrará a la guía encomendadas. expositivo. turística. Cumple los ORGANIZACIÓN DEL DÍA propósitos de la MUNDIAL DEL TURISMO gestión turística.

30

BIBLIOGRAFÍA: 1,2, 4,6,7,8,10,12 7

8

PRIMER EXAMEN PARCIAL: PRESENTACIÓN DEL PRIMER AVANCE DE LA GUÍA TURÍSTICA Construcción de textos Redacta un texto argumentativos: 7 argumentativo de un Estructura lugar turístico el que Estrategias para el 8 se integrará a la guía desarrollo de la turística. argumentación. La narración. Elementos Redacta textos de la narración. narrativos que se Traduce la 9 Estructura, estrategias integrarán a la guía competencia para el desarrollo de la turística. comunicativa en narración. diferentes tipos de textos para Las especies elaborar una guía académicas textuales Elabora un ensayo turística con 10 El ensayo sobre la realidad autoridad, Control de lectura del turística en Tarma. responsabilidad y libro “Ciudad Letrada exigencia de gestión. El informe académico Elabora una guía 11 Guía turística. turística. 12

4

4 4

9

4

10

4

11

4

Demuestra prestigio personal. Evidencia éxito profesional. Cumple con sus tareas y obligaciones profesionales de manera autónoma. Demuestra convicción en las tareas encomendadas. Cumple los propósitos de la gestión turística. Demuestra convicción en las tareas encomendadas.

48

54

60

66

BIBLIOGRAFÍA: 2,4,6,7,8,9,10,11 12

13

4

4

I

14

4

I

15

4

II

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL PRESENTACIÓN DEL SEGUNDO AVANCE DE LA GUÍA TURÍSTICA Redacción de textos Redactan textos Traduce la administrativos. administrativos competencia 13 Estructura de los textos propios del uso en comunicativa en administrativos. diferentes diferentes tipos de situaciones de textos para elaborar gestión. una guía turística con autoridad, Presentación formal de 14 responsabilidad y textos administrativos. exigencia de gestión. Traduce la UNIDAD: N° 15 competencia CONSTRUCCIÓN comunicativa en un COMPRENSIÓN

Demuestra prestigio personal. Evidencia éxito profesional.

Cumple con sus tareas y obligaciones profesionales de manera autónoma. I: Construye un Demuestra Y discurso ofertando prestigio personal. Evidencia éxito DE servicios turísticos.

72

78

84

discurso para ofertar DISCURSOS ORALES profesional. una guía turística con autoridad, El discurso. Oratoria, responsabilidad y clases, estructura, exigencia de gestión. estrategia: Plan para un discurso. Demuestra El discurso informativo. competencias orales El discurso persuasivo. a través de un Cumple los discurso frente a sus Videos seleccionados 16 4 II 16 propósitos de la Control de lectura del compañeros. gestión turística libro “Consumidores y ciudadanos” BIBLIOGRAFÍA: 6,7,8,9,10, 13 TERCER EXAMEN PARCIAL 17 PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN DE LA GUÍA TURÍSTICA

90

X. BIBLIOGRAFÍA: 1. 2. 3. 4. 5.

BUZAN , Tony El libro de la Lectura Rápida. Edit. URANO. Madrid -1997 CARNEIRO FIGUEROA, Miguel. Manual de Redacción superior. Edit. San Marcos, Lima Perú 2011. DIJK TEUN Adrianus Van. Estructura y funciones del discurso. Editorial Siglo XX. México 2002 DIJK TEUN Adrianus Van. La ciencia del texto. Editorial Siglo XX. México 2002 OJEDA, Jorge. Capacidad Asertiva. ISP “Enrique José Varona”, Dpto. de Dirección Científica de la Educación. La Habana 2003. 6. POMASUNCO, Rocío. Construcción de textos II. Ed. Picaflor Tarmeño. Tarma. 2012. 7. POMASUNCO, Rocío. www. ropohuayta.wordpress.com 8. REAL ACADEMIA DE LA LENGUA. Nueva gramática de la lengua española. Perú Edit. Planeta. 2011. 9. VALLADARES RODRIGUEZ, Otto. Manual de Redacción Administrativa. Ed. Mantaro 2000. 10.VIVALDI GONZALO, Martin. Curso de Redacción. 33va. Edición. Edit. Paraninfo. Madrid. 2003. LECTURA OBLIGATORIA: 11.GARCIA CANCLINI, Néstor. Consumidores y ciudadanos. Conflictos multiculturales de la globalización. Ed. Grijalbo. Mexico. 1995. 12.GÓMEZ TORREGO, Leonardo. Ortografía y gramática. Las normas académicas: últimos cambios. Lima Ed. San Marcos. 2011. 13.RAMA, Ángel. Ciudad letrada. Ed. Del Norte. USA FECHA DE ELABORACIÓN DEL SILABO POR EL DOCENTE: Tarma, 17 de agosto de 2012.

-----------------------------------------------------------Lic. Rocío POMASUNCO HUAYTALLA Condición: Nombrado. Categoría: Auxiliar. Dedicación: T.C, FECHA DE APROBACIÓN POR EL COORDINADOR ACADÉMICO DE LA COMISIÓN TRANSITORIA DE ORDEN Y GESTIÓN: Tarma, 21 de agosto de 2012.

--------------------------------------------------------------Lic. Miguel Ángel NINAMANGO GUEVARA Condición: Nombrado Categoría: Asociado Dedicación: D.E FECHA DE APROBACIÓN POR LA COMISIÓN TRANSITORIA DE ORDEN Y GESTIÓN: Tarma, 23 de agosto de 2012.

----------------------------------------------------------Mg. Marco Antonio José PAREDES PÉREZ SECRETARIO DOCENTE

----------------------------------------------------------Mg. Luis Antonio PACHECO ACERO PRESIDENTE DE LA CTOG