Spanish Champs Level 1 Music Learning Plan The songs on the Spanish Champs Level 1 music CD cover a range of skills and learning concepts, and are meant to be an effective learning tool for several years. The songs are really fun, but also introduce and reinforce essential Spanish including: greetings, colors, number, pronouns, numerous verbs, food, cloths, body, feelings, manners, and animals. Your child–s level of motivation is KEY to their learning success, don–t over do it “ with language learning “ slow and steady wins the race! Make sure to reward your child and praise your child for their efforts and accomplishments. At first, listen to the entire CD a number of times, try to distinguish some of the words, and begin to sing some of the words. Once a general familiarity with the songs has been achieved after listening to the CD 5 to 10 times, then you can begin a more focused learning strategy. The order of songs on the CD is different than the learning order, and this is by design. We don–t want songs viewed as ”easy„ or ”hard„ based on the order on the CD, we mixed songs that introduce different language elements. Even after moving on to the next steps, try to listen to the whole CD at least twice a month. It is easy - Pop it in in the car, or during breakfast.

The second step is to work on singing the songs, not perfectly, but being able to distinguish the words even if the pronunciation isn–t 100% accurate. During this step, it is better to play a single song with the words in front of you. Sing with the music, and then try to sing without the music. It is good to use the motions that go along with each song; they help to highlight the meaning of the song. Track you child–s efforts on the progress sheet. Make sure you have FUN with the songs!

The third step is to build understanding; this is accomplished by seeing the language used in multiple contexts “ watching the Spanish Champs video, and using Spanish Champs games and activities. Kids should start to recognized themes and get a general ”feel„ for what the song means. Track you child–s efforts on the song progress sheet.

The forth step is to use the language from the songs. The Spanish Champs music Level 1 is a resource that should be used for several years. Perfection isn–t the key for an early learner, especially when it comes to speaking. Start with single words or phrases that you can incorporate into your daily life. Make flash cards and use them weekly. For parents with little or no background in Spanish, it will be necessary to work with a teacher to more fully develop your child–s comprehension and conversational skills. Track you child–s efforts on the progress sheet, and make sure to praise your child as they accumulate stars. Spanish Champs Level 1 Music Learning Plan Version 2.0 Copyright 2007 Progressive Language, Inc. All Rights Reserved

Learning Order

CD #

Theme

Understand

1. Hola Buenos Dias

3

Greetings

Hola, Buenos dıas, buenas tardes, buenas noches, éQue tal?, éComo esta s?, Estoy muy bien, gracias.

2. Rojo, Amarillo 3. Un Elefante

4

Colors

17

Counting 1-8

4. Tengo un amigo 5. Yo soy tu amigo

6

Counting 1-5

Rojo, amarillo, verde, azul, globos para ti Elefante se columpiaba, la tela de una aran a, fueron a llamar otro elefante, 1-8 Tengo un amigo, 1-5, lobo azul

1

verb: ser

Yo soy tu amigo, tu eres mi amigo, Juan es mi amigo, Maria es mi amiga, nosotros somos amigos

6. Me visto ası

7

Morning & dressing

7. Las cosa que me gustan

21

I like & food

8. Me da una manzana

22

Food, manners

Me levanto en la man ana, me visto, me pongo, la camisa azul, pantalones verdes, medias amarillas, zapatos rojos, me veo muy bien, éQue tal me veo? Me veo muy bien. Ya me vestı, y me veo muy bien Me gusta el pan, la leche, pero ma s me gustan los ojos de usted, la tarta, el cafe, la fruta, comer, Me da una manzana, uvas, naranjas, por favor, si, aquı tienes, gracias, de nada, disculpe sen or, me puede dar, tortillas, pan, leche, pla tanos y queso, huevos, jugo de naranja, no tengo dinero, con permiso, hasta luego.

9. Tengo una Cabeza

5

Body, body verbs

10. El burro enfermo

15

Body

11. Los Sentimientos

9

Greetings, feelings

12. Los pollitos

18

Food, story

Tengo, una cabeza para pensar, ojos para ver, una boca para hablar, tengo dos pies para caminar, orejas para oir, dedos, codos, piernas, rodillas, brazos, todo lo dema s El burro, le duele, el medico le manda, cabeza, garganta, costillas, corazon,trocitas de manzana, gorra, gotitas limon, chaqueta, no le duele Buenos dıas, buenas tardes, buenas noches, yo me siento triste, estoy contenta, a jugar, éComo esta s?, estoy contento, estoy enojado, ca lmate, estoy alegre, tengo miedo, tengo suen o a dormir Los Pollitos dicen pıo, tienen hambre, tienen frıo, la gallina busca el maız el Spanish Champs Level 1 Music Learning Plan Version 2.0 Copyright 2007 Progressive Language, Inc. All Rights Reserved

Use Hola, Buenos dias, buenas tardes, buenas noches, éQue tal?, éComo esta s?, Estoy muy bien, gracias Rojo, Amarillo, verde, azul Elefante, 1-8, una aran a Tengo un amigo, 1-5, lobo azul Yo soy tu amigo, tu eres mi amigo, Juan es mi amigo, Maria es mi amiga, nosotros somos amigos la man ana, me visto, me pongo, la camisa, los pantalones, las medias, los zapatos, muy bien, éQue tal? Me veo muy bien. Me gusta el pan, la leche, los ojos de usted, la tarta, el cafe, la fruta, comer éMe da una manzana, por favor? uvas, naranjas, por favor, gracias, de nada, disculpe, tortillas, pan, leche, pla tanos, queso, huevos, jugo, no tengo, disculpe, con permiso, hasta luego. Tengo una cabeza, ojos, una boca, tengo dos pies, orejas, dedos, codos, piernas, rodillas, brazos El burro, le duele la cabeza, garganta, manzana, gorra, chaqueta, no le duele Buenos dıas, buenas tardes, buenas noches, triste, estoy contenta, jugar, éComo esta s?, estoy contento, estoy enojado, ca lmate, estoy alegre, tengo miedo, tengo suen o Los pollitos, tengo hambre, tengo frıo, la gallina, busca,

Learning Order

CD #

Theme

Understand

13. Me llamo Juan

10

Introduction & verbs

14. Erre con erre

13

15. Yo estoy en mi casa

8

Tongue twister for pronunciation of ”rr– Verb: estar & pronouns

16. Salta mi conejito

14

17. Yo tengo, tu tienes

20

18. Estrellita

19

Where & I want

19. Coco

11

20. La aran a pequen ita

16

Tongue twister for pronunciation & listening Weather

21. Pronto seremos amigos

2

22. Mi gallo

12

Story with verbs & emotions, good for building story variations Pronouns & conjugation of tener

Theme song: if we share Spanish, we can be friends Story

trigo, les da comida, bajo sus dos alas, accurucaditos duermen los pollitos Me llamo, me gusta el pan, yo quiero, éDonde esta ? se llama Juan, le gusta el pan, el quiere pan, ya come pan Erre con erre cigarro Erre con erre barril Rapido corren los carros ferrocarril Yo estoy en mi casa, tu esta s conmigo, el esta afuera, ella esta adentro, nosotros estamos juntos, ustedes esta n alegres, ellos esta n contentos, nosotros estamos alegres, casa, adentro, afuera, alegre, todos juntos Salta mi conejito, para tus orejitas, come tu zacatito, conejo mio, tristes esta n los campos, tu te fuiste, pero estoy contento porque te canto

Use comida, duermen los pollitos Me llamo, me gusta, yo quiero, el pan éDonde esta ? Se llama Rapido, corren

Yo estoy, tu esta s, el esta , ella esta , nosotros estamos, ustedes esta n, ellos esta n, nosotros estamos alegres, casa, adentro, afuera, alegre, contento, juntos, conmigo Salta, mi conejito, orejas, conejo, tristes, contento, porque

Yo tengo, tu tienes, el tiene, nosotros tenemos, ella tiene Una manzana roja, un platano amarillo, ella tiene, nosotros tenemos, ustedes tienen hambre, ellos tienen suen o, un globo azul, otro globo verde Estrellita édonde esta s?Quiero verte titilar, en el cielo, sobre el mar, un diamante sin igual, Quiero verte titilar Compadre, compreme un coco, no compro coco, porque, poco coco como, Poco coco compro

Yo tengo, tu tienes, el tiene, nosotros tenemos, ella tiene, ustedes tienen, ellos tienen, una manzana roja, un platano amarillo, yo tengo suen o, yo tengo hambre, un globo Estrellita, édonde esta s? Quiero, en el cielo, el mar,

La Aran a pequen ita, subio, vino la lluvia, se la llevo, salio el sol, todo lo seco Juege conmigo, juntos aprendemos, pronto seremos amigos, hablemos, juguemos, cantemos, brinquemos, un poco, todos los dıas, Mi gallo, se murio, ayer, ya no cantara ,

La Aran a pequen ita, subio, vino la lluvia, el sol

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yo como, poco, porque

Amigos, juege conmigo, juntos, pronto, un poco Mi gallo, se murio, ayer

Chart Example ’ You don䀈t have to learn the songs in exact order, and you don䀈t have to master singing all the songs before you start working on building understanding and using the language. Your child will like some songs more than others. If your child really doesn䀈t like a song, or is having a really difficult time with it, skip it and come back to it later.

Learning Order

CD #

1. Hola Buenos Dias

3

2. Rojo, Amarillo

4

3. Un Elefante

17

4. Tengo un amigo

6

5. Yo soy tu amigo

1

6. Me visto ası

7

7. Las cosa que me gustan

21

8. Me da una manzana

22

9. Tengo una Cabeza

5

10. El burro enfermo

15

11. Los Sentimientos

9

12. Los pollitos

18

13. Me llamo Juan

10

14. Erre con erre

13

15. Yo estoy en mi casa

8

16. Salta mi conejito

14

17. Yo tengo, tu tienes

20

18. Estrellita

19

19. Coco

11

20. La aran a pequen ita

16

21. Pronto seremos amigos

2

22. Mi gallo

12

Sing

Understand

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Use

Champ!

Learning Order

Level 1 Music Progress CD # Sing Understand

1. Hola Buenos Dias

3

2. Rojo, Amarillo

4

3. Un Elefante

17

4. Tengo un amigo

6

5. Yo soy tu amigo

1

6. Me visto ası

7

7. Las cosa que me gustan

21

8. Me da una manzana

22

9. Tengo una Cabeza

5

10. El burro enfermo

15

11. Los Sentimientos

9

12. Los pollitos

18

13. Me llamo Juan

10

14. Erre con erre

13

15. Yo estoy en mi casa

8

16. Salta mi conejito

14

17. Yo tengo, tu tienes

20

18. Estrellita

19

19. Coco

11

20. La aran a pequen ita

16

21. Pronto seremos amigos

2

22. Mi gallo

12

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