Su Guía de Inscripción en Pre-k y Jardín de Infantes para el Año Escolar 2012–13

Estimada Familia de City Schools, ¡Bienvenidos a cada uno! Su hijo pronto

a un aprendizaje mejor y más provechoso en toda la

comenzará la escuela, uno de los momentos más

vida escolar de un niño, el pre-k y el jardín de infantes

emocionantes en la vida de una familia. A partir del

son demasiado importantes para postergar. Y prepararse

jardín maternal (pre-k) hasta la graduación de la escuela

ahora para el año próximo les dará más tiempo para

secundaria, nosotros, el personal administrativo y

hacer la elección correcta para su familia y su hijo.

docente de Baltimore City Public Schools, estamos honrados de compartir con usted y su familia esta gran aventura de descubrimiento y crecimiento.

Utilicen esta guía como fuente única para todo lo relacionado con la inscripción en pre-k y jardín de infantes. La guía incluye todo, desde información

Los niños pequeños son curiosos y están ansiosos por

sobre por qué el aprendizaje marca una diferencia

aprender, y en City Schools creemos en la importancia

tan grande en la vida de un niño hasta información

de aprovechar estas características naturales para convertir a nuestros estudiantes en personas ávidas de conocimiento durante toda la vida. Nuestros programas de pre-k y jardín de infantes ayudan a los niños a desarrollar algunas de las habilidades más esenciales de la vida—pensar, cuestionar, resolver problemas y comunicarse. Y dado que sabemos que

de contacto para las escuelas y oficinas de City Schools y un formulario de inscripción en pre-k y jardín de infantes para el año escolar 2012–13. También encontrarán información sobre el proceso de inscripción en las escuelas charter e ideas para cosas que se pueden hacer para asegurar que sus hijos estén listos para aprender a partir del primer día de la escuela.

los estudiantes aprenden mejor cuando tienen

Finalmente, por favor recuerden que asistir a la

confianza en sí mismos y cuando su aprendizaje

escuela todos los días, llegar a horario y estar

tiene relación directa con el mundo que los rodea,

preparados para aprender son hábitos importantes

el personal administrativo y docente de City Schools

para desarrollar en cada niño—comenzando ahora.

se vincula estrechamente con las familias de los

Mostrarle al niño que la escuela es una prioridad

estudiantes.

durante los primeros años le ayudará a desarrollar

La inscripción en pre-k y jardín de infantes para el año escolar 2012–13 comienza el 26 de marzo de

fuertes hábitos de asistencia durante toda su carrera escolar.

2012. Por favor comiencen a considerar sus opciones

¡Nos complace incluir a cada uno de ustedes y a sus

—y realicen la inscripción—lo más pronto posible

familias en las cosas grandiosas que ocurren todos

para el año entrante. Dado que una base fuerte lleva

los días en las aulas de City Schools!

Andrés A. Alonso, Ed.D.

Sonja Brookins Santelises, Ed.D.

Chief Executive Officer

Chief Academic Officer

ÍNDICE Aprendizaje Temprano en City Schools

2

¿Que Aprenden los Niños en el Aula?

Opciones Escolares

5



Su Niño, Su Escuela: Cerca de Casa



Escuelas Charter: Otra Opción



8

Inscripción en Pre-k



Información sobre la Inscripción



Preguntas Frecuentes



Inscripción en Jardín de Infantes

13

Información sobre la Admisión Temprana



Preguntas Frecuentes





18

Guía de Escuelas de Pre-k y Jardín de Infantes

Los Padres como Socios en el Aprendizaje

20



Temas de Asistencia



¿Preparados para Aprender?



El Aprendizaje que se Puede Hacer en Casa



Apoyo del Aprendizaje de su Hijo en la Escuela



23

Formulario de Inscripción para Pre-k y Jardín de Infantes para el Año Escolar 2012–13



25

Fechas Claves y Contactos

Aprendizaje Temprano en City SChools

Aprendizaje Temprano en City SChools Desde su nacimiento hasta los seis años de edad, la mente

“totalmente preparados” para aprender. El Jardín de Infantes

de los niños se desarrolla a una mayor velocidad que en

aprovecha y desarrolla las experiencias obtenidas en pre-k—

cualquier otro momento de su vida. Los padres cumplen un

y la curiosidad natural de los niños y su avidez por aprender

rol esencial como los primeros maestros de sus hijos durante

de todo lo que los rodea. Estas oportunidades de aprendizaje

este periodo del desarrollo.

temprano en City Schools preparan a los niños para seguir

Sin embargo, si bien el aprendizaje importante tiene lugar en el hogar entre los integrantes de la familia, la investigación

Todos los días, los maestros de pre-k y jardín de infantes

demuestra que la educación temprana formal de alta calidad

hacen participar a los niños en actividades prácticas que

provee un fuerte fundamento para el éxito escolar en todas

estimulan su proceso de pensamiento, despiertan su

las áreas. En los programas de aprendizaje temprano

curiosidad y agregan conocimientos desarrollando lo que

implementados en la escuela, los niños adquieren las

los niños ya saben. Hacen que el aprendizaje sea entretenido,

capacidades académicas clave, como el reconocimiento de

interactivo y relativo a la vida real.

letras y palabras, la interpretación de cuentos y el aprendizaje de los números. Y, en el entorno grupal que provee la escuela, desarrollan capacidades emocionales y sociales igualmente importantes, incluyendo la autoestima, la independencia y la habilidad de compartir e interactuar con otros niños.

2

aprendiendo durante toda la vida.

Todos los días los niños reciben lecciones de alfabetización, matemática y ciencias, junto con oportunidades para expresarse de manera creativa a través de la música, el movimiento y el arte. Todo esto estimula las capacidades intelectuales, académicas, sociales y físicas de los niños—

Los programas de pre-k ofrecidos por City Schools preparan

y los motiva a aprender y a participar en el mundo que los

a los niños pequeños para ingresar al jardín de infantes

rodea.

Baltimore City Public Schools • Guía de Pre-k y Jardín de Infantes para 2012–13

¿Que Aprenden los Niños en el Aula? Los Niños en Pre-k Aprenden a …

Los Niños en Jardín de Infantes Aprenden a …

Social y Emocional • Hacer elecciones personales • Compartir con sus pares • Respetarse a sí mismos y a los demás

• Trabajar bien con otros • Adquirir un sentido de logro y orgullo • Mostrar interés por los demás

Alfabetización, Lenguaje y Lectura • Desarrollar capacidades de lectura temprana

explorando una amplia variedad de libros y cuentos, incluyendo textos de ficción e información

• • • •

Construir capacidades de comprensión

• Comprender la relación entre texto e imágenes, reconocer el espacio entre palabras, etc.

• Hablar de o relatar partes especificas de los cuentos • Expresar opiniones y explicar razones en conversaciones significativas con pares y adultos

Expresar pensamientos, ideas y opiniones

• Participar en debates ofreciendo soluciones, formulando preguntas

Hacer y responder a preguntas abiertas Aprender y usar nuevas palabras en su vocabulario

para obtener información y compartiendo los conocimientos

• Comenzar a escribir letras y palabras • Desarrollar capacidades de escritura temprana (ilustrar un cuento, etiquetar un dibujo)

• Dibujar para expresar ideas • Comenzar a juntar las palabras para formar oraciones • Escribir mensajes, cuentos y obras personales usando nombres y letras y palabras conocidas

Matemática y Ciencia • Reconocer y comprender algunos números • Identificar formas • Tomar medidas • Explorar el mundo a través de actividades participativas

(cocinar, realizar caminatas en áreas donde pueden ver la naturaleza, estudiar los insectos, observar el agua de una laguna, plantar semillas y utilizar imanes)

• Leer, escribir y comparar números • Describir similitudes y diferencias entre las formas • Resolver problemas con matemática sencilla • Explorar el mundo examinando y recogiendo información sobre las

plantas y los animales, objetos familiares y poco familiares, las distintas estaciones del año, el clima y los cinco sentidos

• Identificar usar nuevo vocabulario de matemática y ciencias

Estudios Sociales • Desarrollar conciencia de sí mismos y de los demás

examinando las similitudes y diferencias que existen entre los miembros de la familia y dentro de la comunidad escolar

• Identificar a la gente, los lugares y las cosas en

• Desarrollar un sentido de si mismo y los otros examinando las similitudes y diferencias de la gente y otras culturas

• Describir los derechos y responsabilidades de ser un miembro de la escuela y la comunidad

entornos familiares

Artes Plásticas • Dibujar a partir de la observación • Experimentar con una variedad de materiales (arcilla, pintura, tiza, etc.)

• Expresar ideas a través del arte (música, danza, visuales, actuación)

Aprendizaje Temprano en City SChools

Redacción

• Dibujar a partir de la observación y aprender a incluir más detalles • Expresar ideas a través del arte (música, danza, visuales, actuación) • Explorar la música y otras formas de arte desde una variedad de periodos y lugares

• Explorar la música de todo el mundo

Desarrollo Físico • Aprender a vestirse de manera independiente (botones y cierres)

• Desarrollar los grupos musculares mediante la actividad física y los juegos

• Aprender la importancia del ejercicio físico y la alimentación saludable • Experimentar juegos y deportes en equipo • Desarrollar los músculos mediante la actividad física y los juegos

• Comprender la conexión entre la alimentación sana y el cuerpo sano



Para más información, llame a la Oficina de Inscripción, Elección y Transferencias al teléfono 410-396-8600 o visite nuestro sitio en www.baltimorecityschools.org

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opciones escolares

4

Inscribir a un niño en pre-k o jardín de infantes es un paso grande e importante en la vida de cada familia. Como padres, ustedes querrán estar seguros de estar tomando las mejores decisiones con respecto a la elección de la escuela para su hijo y su familia, desde el principio. También es importante que conozcan, en esta etapa inicial, las opciones que tendrán sus hijos en los años escolares posteriores. City Schools ofrece una variedad de opciones en más de 200 escuelas y programas. Muchas de estas

• Diferentes grupos de grados y rangos—desde Montessori, donde hay niños de distintas edades que

oportunidades únicas se presentan en los grados de la

aprenden juntos, hasta escuelas que tienen todos

escuela media y secundaria. Pero también hay opciones

los grados desde pre-k hasta 8° grado o escuelas

a nivel de escuela primaria que es importante considerar

medias-secundarias combinadas

as comenzar el proceso de registrar al niño en pre-k o jardín de infantes. Hay escuelas y programas que

Esta amplia variedad de opciones está diseñada para

cuentan con:

satisfacer los diversos intereses y necesidades de todos

• Diferentes programas y énfasis académico, tales como

opciones escolares

Opciones Escolares

los estudiantes de City Schools y sus familias, cualquiera sea la ciudad donde vivan.

ciencia, tecnología, ingeniería y matemática (STEM) o la integración del arte en todas las áreas temáticas

• Temas de especialización única, incluyendo justicia social, liderazgo, y salud y bienestar

• Diferentes ramas en carreras, desde ciencias ambientales hasta negocios y cuidado de la salud

• Diferentes estructuras de organización, tales como las escuelas charter y las escuelas administradas por socios externos



Para más información, llame a la Oficina de Inscripción, Elección y Transferencias al teléfono 410-396-8600 o visite nuestro sitio en www.baltimorecityschools.org

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opciones escolares

Su Hijo, Su Escuela: Cerca de Casa A partir del jardín de infantes, la mayoría de los niños de educación elemental en el área de City Schools asisten a escuelas barriales, es decir, escuelas dentro de su “zona de asistencia.” Muchas escuelas también ofrecen pre-k, pero, cuando no es así, se deriva a las familias a las escuelas más cercanas que sí lo ofrecen (y los niños luego regresan a las escuelas barriales para continuar con el jardín de infantes). City Schools está aumentando significativamente la cantidad de escuelas que ofrecen pre-k de manera que los niños puedan asistir a la escuela más próxima a su hogar.

6

City Schools cuenta en la actualidad con 33 escuelas charter,

de su hijo en City Schools llevará muchos años, y habrá

la mayoría administradas por organizaciones externas y con

muchos momentos en que su familia tomará decisiones

un único enfoque o tema académico. Frecuentemente están

que marcarán el futuro académico de su hijo. ¡Nunca

dirigidas de manera algo diferente de las escuelas barriales

es demasiado pronto para comenzar a pensar en las

“tradicionales” y pueden tener, por ejemplo, calendarios

posibilidades!

diferentes y distintas alternativas de cursos y horarios. Las escuelas Charter representan sólo una de las muchas formas en que City Schools provee opciones para las familias y se beneficia de la experiencia y recursos de sus muchos asociados. Si bien la mayoría de las escuelas charter de City Schools reciben a niños desde el jardín de infantes hasta el octavo grado, algunas ofrecen pre-k (y algunos continúan con los



opciones escolares

Escuelas Charter: Otra Opción

Los estudiantes de toda la ciudad son elegibles para presentarse a las escuelas charter. Siguen el mismo proceso de inscripción en pre-k y jardín de infantes que las demás escuelas que ofrecen estos programas, con la diferencia que la inscripción comienza antes (a principios de diciembre), tienen una fecha límite para presentar solicitudes de inscripción hasta el 17 de febrero de 2012 y generalmente admiten estudiantes en base a un sistema de sorteo.

grados más altos). Incluso si usted planea registrar a su hijo

Aparece una lista de las escuelas charter en la Guía de

en pre-k en la escuela de su barrio, es importante saber

Escuelas con Pre-k y Jardín de Infantes en las páginas 18–19.

que existe la opción de escuelas charter para el jardín de

Para averiguar más acerca de las escuelas charter, pueden

infantes y la educación posterior de su hijo. La educación

comunicarse directamente con cada escuela.

Para más información, llame a la Oficina de Inscripción, Elección y Transferencias al teléfono 410-396-8600 o visite nuestro sitio en www.baltimorecityschools.org

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Inscripción en Pre-k

Inscripción en Pre-k

Si su hijo cumple cuatro años antes del 1° de septiembre de 2012, ¡felicitaciones!—¡Es hora de inscribirlo para pre-k esta primavera! Simplemente siga estos pasos sencillos para registrarse en la escuela de su barrio.

1. Localice la escuela. (Para localizar la escuela de su barrio, utilice el localizador de escuelas

online en www.baltimorecityschools.org/schoolzones.)

2. Complete el formulario de inscripción—que puede encontrar en las paginas

22–23 de esta guía.

3. Reúna todos los papeles necesarios para la inscripción, incluyendo • Certificado de nacimiento u otro documento oficial

emitido por el gobierno que indique la fecha de nacimiento de su hijo

• Prueba de tenencia (para tutores), si corresponde • Registro de vacunación (para más información

sobre el programa de vacunación, comuníquese con su escuela)

• Constancia actualizada de examen médico

(comuníquese con su escuela para obtener el formulario médico requerido)

• Al menos dos constancias de residencia primaria

(por ejemplo, factura de agua, gas, electricidad o teléfono; acuerdo de alquiler verificable, recibo de alquiler o declaración de hipoteca, resumen bancario)

• Programa de Educación Individualizada (IEP),

si corresponde

• Certificado de análisis de plomo en sangre

(altamente recomendado)

4. Lleve la solicitud y todos los papeles de inscripción necesarios a la escuela

de su barrio.

Recuerde: Si está interesado en una escuela charter, deberá comunicarse directamente con esa escuela para averiguar el proceso de inscripción. En la página 7 encontrará más información sobre las escuelas charter. 8

Baltimore City Public Schools • Guía de Pre-k y Jardín de Infantes para 2012–13

Información sobre la Inscripción Si bien City Schools fue extendiendo sus programas de pre-k en los últimos años, las vacantes son limitadas. A veces las vacantes en la escuela barrial se completan rápidamente, y en ese caso se les ofrece a las familias lugares en otras escuelas lo más próximas posible a su casa.

Prioridad 1: Recursos Económicos y Edad Los niños son elegibles por recursos económicos y edad si cumplen los cuatro años antes del 1° de septiembre y además califican para recibir el programa de Comidas Gratuitas o a Precio Reducido (FARMs) o bien no tienen un hogar. Estos niños tienen la primera prioridad de colocación en las escuelas barriales cuando sus padres/tutores siguen los pasos de inscripción indicados en la página 8. Cabe notar que los niños que reciben servicios de educación especial también pueden ser admitidos en el Grupo de Prioridad 1, dependiendo de su IEP.

Prioridad 2: Edad Los niños que cumplen cuatro años antes del 1° de septiembre pero que no son elegibles en base a sus recursos económicos (es decir, no están sin hogar o no son elegibles para recibir el programa de FARMs) tienen segunda prioridad

• Una Lista de Verificación para padres para Admisión temprana al Pre-k, disponible en las escuelas u online en www.baltimorecityschools.org/ect •

Una declaración firmada indicando que comprenden que sus hijos no serán elegibles para el jardín de infantes el año siguiente (ver páginas 14–16 para más información sobre la elegibilidad por edad para jardín de infantes)

Las escuelas aceptarán las solicitudes de los niños que están en el Grupo de Prioridad 3 y comenzarán a inscribirlos a partir del 15 de septiembre si hay vacantes disponibles.

Los padres/tutores pueden registrar a los hijos que sean

Cabe notar que los niños que no tengan cuatro años de edad al 1° de septiembre y no son elegibles por recursos económicos no serán aceptados en el programa de pre-k de

elegibles por edad para el pre-k siguiendo los pasos

City Schools hasta el siguiente año escolar.

para la colocación.

establecidos en la página 8. Las escuelas aceptarán los papeles de inscripción para estos niños de Prioridad 2 y,

Escuelas Charter

a partir del 1° de agosto, comenzarán a inscribirlos según

Además de admitir a los niños seleccionados por sorteo y de asignar la prioridad según los grupos mencionados más arriba, las escuelas charter también pueden dar prioridad a los hermanos de los actuales estudiantes y a los hijos de los fundadores de las escuelas. Además, hay seis escuelas charter—City Springs Elementary/Middle, Collington Square Elementary/Middle, Furman L. Templeton Elementary, Hampstead Hill Academy, Rosemont Elementary/Middle y Wolfe Street Academy—que dan prioridad a los niños que viven en sus vecindarios.

el orden de llegada. Si no hay vacantes disponibles en la escuela barrial donde vive la familia, esta escuela ayudará a la familia a encontrar un lugar en la escuela más cercana con vacantes disponibles.

Prioridad 3: Admisión Temprana Los niños que son elegibles por recursos económicos para el e pre-k (o sea que califican para FARMs o no tienen hogar) y que además cumplen cuatro años entre el 2 de septiembre

y el 15 de octubre tendrán la tercera prioridad de colocación en el pre-k. Los padres de los niños en el Grupo de Prioridad 3 deberán inscribirlo presentando la documentación mencionada más arriba, junto con:

Inscripción en Pre-k

Al colocar a los niños en pre-k en las escuelas barriales, el distrito aplica un sistema de grupos de prioridad.

Para más información, llame a la Oficina de Inscripción, Elección y Transferencias al teléfono 410-396-8600 o visite nuestro sitio en www.baltimorecityschools.org

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Preguntas Frecuentes: Lo Que Usted Necesita Saber sobre la Inscripción para el Pre-k ¿Qué edad debe tener mi hijo para asistir al pre-k?

Mi escuela barrial no ofrece pre-k. ¿Dónde puedo registrar a mi hijo?

Los niños deben cumplir cuatro años antes del 1° de

Hay seis escuelas elementales barriales que no ofrecen

septiembre del año escolar en que desean asistir

pre-k. A los niños que viven en estos barrios se les ofrece

al pre-k, según la legislación estatal. City Schools permite

el programa de pre-k en escuelas cercanas o centros de

que los niños que son elegibles por recursos económicos

aprendizaje temprano, según el siguiente cuadro:

Inscripción en Pre-k

y que cumplen cuatro años entre el 2 de septiembre y el 15 de octubre se inscriban en el pre-k si hay vacantes disponibles. Es importante recordar que los niños admitidos en forma temprana deberán repetir el pre-k el año siguiente, a menos que sean aceptados para admisión temprana al jardín de infantes.

¿Cómo puedo saber si mi hijo es elegible para el pre-k? Los niños que cumplen cuatro años antes del 1° de septiembre del año en que ingresan a la escuela son elegibles. Sin embargo, es importante señalar que los niños que reúnen ciertos requisitos de elegibilidad debido a sus recursos económicos reciben prioridad en la colocación, según se describe en la página 9.

¿Cómo encuentro un programa de pre-k? Para localizar un programa de pre-k cerca de su casa, pregunte en la escuela de su barrio. (Para localizar la escuela de su barrio utilice el localizador de escuelas online en www.baltimorecityschools.org/schoolzones.) Si usted está interesado en una escuela charter, consulte la Guía de Escuelas con Pre-k y Jardín de Infantes en las

Escuelas Barrial Ubicación de Pre-k Sin Pre-k Correspondiente Fort Worthington Elementary

Lakewood Elementary

Furley Elementary

Heritage Early Learning Center

Gardenville Elementary

Heritage Early Learning Center

Hazelwood Elementary/Middle

Heritage Early Learning Center

Mount Royal Elementary/Middle

Lockerman Bundy Elementary

Roland Park Elementary/Middle

The Mount Washington School

Los niños que viven en los barrios de Furley, Gardenville, Hazelwood y Mount Royal recibirán transporte desde estas escuelas a la ubicación donde se les dará el programa de pre-k.

páginas 18-19 para identificar las escuelas charter, sus

Al finalizar su año de pre-k, los niños son registrados en

ubicaciones y si ofrecen el programa de pre-k. Luego,

la escuela barrial para el jardín de infantes.

comuníquese directamente con la escuela para averiguar el proceso de solicitud. Para más asistencia en su búsqueda de la escuela adecuada para su hijo, por favor llame a la Oficina de Inscripción, Elección y Transferencias de City Schools al 410-396-8600.

10

Baltimore City Public Schools • Guía de Pre-k y Jardín de Infantes para 2012–13

charter, generalmente no se le da transporte. Si desea información adicional podrá obtenerla en la escuela.

Sí, si su hijo es elegible (ver páginas 8–9) usted puede

¿Hay servicios de educación especial disponibles para mi hijo de pre-k?

inscribir a su hijo en el pre-k. Por favor concurra primero a

City Schools asume el compromiso de satisfacer todas las

su escuela barrial para comenzar el proceso de solicitud.

necesidades de los estudiantes y, cuando sea necesario, de

Si esa escuela no ofrece pre-k o bien no tiene vacantes

trabajar con organizaciones externas para hacerlo. Además

disponibles, la escuela identificará un programa de pre-k

de este compromiso, la ley federal exige que el distrito

en la ubicación más cercana con vacantes disponibles.

asegure que todos los estudiantes con discapacidades

¿Cómo puedo solicitar admisión temprana al pre-k para mi hijo?

que asisten a la escuela o a los programas basados en la comunidad en la Ciudad de Baltimore (desde su nacimiento hasta los 21 años de edad) reciban una educación pública

La admisión temprana al pre-k está disponible para los

gratuita y adecuada en cumplimiento de los mandatos

niños que cumplen cuatro años entre el 2 de septiembre

legales, según lo previsto en sus Programas de Educación

y el 15 de octubre para el año escolar en cuestión y

Individualizada (IEP). Si su hijo de pre-k tiene un IEP, por favor

que califican para recibir Comidas Gratuitos o a Precio Reducido (FARMs) o que están sin hogar. Además de completar los papeles habituales de inscripción y entregarlos en su escuela barrial, los padres deberán completar la documentación adicional que se indica en la página 9. Si hay vacantes disponibles, los niños serán registrados después del 15 de septiembre del año escolar.

presente una copia del mismo al personal administrativo de la escuela cuando registra a su hijo para el pre-k. Si el IEP refleja la necesidad de una colocación en educación especial fuera de la escuela barrial, por favor llame a la Oficina de Aprendizaje Temprano al 443-642-3990. Un especialista docente trabajará con usted y con su familia para identificar el programa o escuela que pueda satisfacer las necesidades de su hijo.

Por favor comuníquese con su escuela barrial para más

Si cree que es posible que su hijo requiera servicios de

información sobre la admisión temprana.

educación especial, usted podrá solicitar una derivación

¿Mi hijo puede tener transporte al pre-k? Si su hijo asistirá a su escuela barrial y esa escuela está a más de una milla de su hogar, se le ofrecerá transporte. (Además, tal como se explica en la página



donde realiza el pre-k.) Si su hijo asistirá a una escuela

Inscripción en Pre-k

El año escolar ya ha comenzado, pero tengo un hijo de cuatro años que quiero inscribir en el pre-k. ¿Puedo inscribir a mi hijo a mitad de año?

de Child Find, una agencia que identifica a los niños con discapacidades que son elegibles para educación especial y servicios relacionados. Por favor comuníquese con el director de su escuela barrial o llame a la línea telefónica directa de Child Find al 443-984-1011 para solicitar una derivación.

10, si su hijo asistirá al Heritage Early Learning Center o

Para preguntas generales con respecto a los servicios

Lockerman Bundy Elementary School porque la escuela

para estudiantes de pre-k con discapacidades, por favor

barrial no cuenta con un programa de pre-k, se le

comuníquese con la Oficina de Aprendizaje Temprano de

proveerá transporte desde la escuela barrial al lugar

City Schools al 443-642-3990.

Para más información, llame a la Oficina de Inscripción, Elección y Transferencias al teléfono 410-396-8600 o visite nuestro sitio en www.baltimorecityschools.org

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Inscripción en Jardín de Infantes

12

Inscripción EN Jardín de Infantes A diferencia de la inscripción en pre-k, no existe un sistema de prioridad para registrar a los niños que entran a jardín de infantes. En cambio, el único requerimiento es la edad: Todos los niños que ingresan al jardín de infantes deben cumplir cinco años antes del 1° de septiembre del año escolar en que ingresan, o bien deben cumplir cinco años entre el 2 de septiembre y el 15 de octubre en cuyo caso serán aceptados a través del proceso de admisión temprana. (Para mayor información sobre la admisión temprana, ver páginas 14–15.) Los niños que cumplen cinco años después de la fecha límite de nacimiento para la admisión temprana deberán esperar hasta el año siguiente para ingresar al

Para registrar a su hijo para el jardín de infantes de su escuela barrial, simplemente siga estos pasos: 1. Localizar su escuela.

(Para localizar la escuela de su vecindario, usar el localizador de escuelas online en www.baltimorecityschools.org/schoolzones.)

2. Completar el formulario de registro—lo puede encontrar en

las páginas 23–24 de esta guía.

3. Recolectar todos los papeles requeridos para la inscripción, incluyendo

• Certificado de nacimiento u otro documento emitido por el gobierno que indique la fecha de

nacimiento de su hijo

• Prueba de tenencia, si es necesario



• Registro de inmunidad (para saber más acera de la inmunidad, contactar a su escuela)



• Prueba de examen físico actual



• Al menos dos pruebas de residencia primaria (por ejemplo, factura de agua, gas, electricidad o

Inscripción en Jardín de Infantes

jardín de infantes.*

teléfono; acuerdo de renta verificable, recibo de alquiler, o de hipoteca, resumen bancario)

• Programa de Educación Individualizada (IEP), si es elegible



• Certificado de test de plomo (altamente recomendado)

4. Llevar la aplicación y los materiales de inscripción a su escuela de

su vecindario.

Recuerde: Si está interesado en una escuela charter, deberá comunicarse directamente con esa escuela para averiguar el proceso de inscripción. En la página 7 encontrará más información sobre las escuelas charter. * Con estos criterios de elegibilidad y procesos de inscripción para el jardín de infantes,City Schools está siguiendo las pautas establecidas por el estado (COMAR 13a.08.01.01-13a.08.01.02-2).

Para más información, llame a la Oficina de Inscripción, Elección y Transferencias al teléfono 410-396-8600 o visite nuestro sitio en www.baltimorecityschools.org

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Información sobre la Admisión Temprana

Inscripción en Jardín de Infantes

Ingresar al jardín de infantes es un paso importante en la vida de su hijo—un paso que tendrá efectos duraderos. El programa escolar de jardín de infantes de City Schools se basa en las normas del estado de Maryland y es entretenido y divertido, pero a la vez riguroso. Para aprender y crecer de la manera más exitosa en el jardín de infantes, los niños deben estar totalmente preparados al inicio del año escolar. De lo contrario, la experiencia puede ser frustrante—y llevar a desafíos que deberán superar en el jardín de infantes y más adelante. Antes de decidirse a solicitar la admisión temprana para su hijo, por favor considere estos puntos cuidadosamente: • Para ser considerado para la admisión temprana, los niños deben tener capacidades excepcionales en su desarrollo social, emocional, cognitivo y físico, las que se deben poder demostrar a través de un proceso formal de solicitud (que se describe a continuación). • Si se lo acepta para ingreso temprano en el jardín de infantes, su hijo estará en una clase con otros niños que pueden ser hasta un año mayores que él—o a veces incluso más—y más maduros. Teniendo esto en mente, pregúntese si su hijo podrá alcanzar los objetivos de aprendizaje del jardín de infantes y si es probable que tenga una experiencia exitosa y positiva en la escuela (ver página 21). • Solo los niños nacidos entre el 2 de septiembre y el 15 de octubre podrán ser considerados. Si el cumpleaños de su hijo es posterior a la fecha límite de nacimiento para la admisión temprana, no podrá ser considerado para inscripción en jardín de infantes este año pero es definitivamente elegible por edad para el pre-k.

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Cómo Solicitar la Admisión Temprana al Jardín de Infantes en una Escuela Barrial Si luego de considerar los puntos comentados más arriba usted cree que su hijo está preparado para una admisión temprana al jardín de infantes, por favor comience a completar los siguientes pasos:

1.

Pida más detalles sobre la admisión temprana con su escuela barrial.

2. Solicite un Paquete de Admisión Temprana en su escuela barrial o baje el paquete en la página www.baltimorecityschools.org/earlylearning. Los paquetes están disponibles a partir de la fecha de apertura de inscripción para pre-k y jardín de infantes. 3. Complete la Solicitud de Admisión Temprana y entréguela en la escuela.

4. Solicite que dos personas que tengan conocimientos sobre el desarrollo de niños y lo conozcan a su hijo y sepan lo que puede hacer—por ejemplo, un médico, coach, maestro o pastor—completen las listas de verificación incluidas en el paquete y envíelos directamente a la escuela. Si su hijo ha asistido a un programa de pre-k, una de las listas de verificación debe ser completada por alguno de los maestros de ese programa.



5. Constatar que toda la documentación sea recibida en la escuela antes del 15 de mayo. El director de la escuela analizará el paquete de solicitud para comprobar si su hijo cumple con los requisitos a ser considerados para una admisión temprana. Si es así, se programará una entrevista en la escuela con su hijo. El director le hará algunas preguntas para ayudar a determinar si el niño/la niña está preparado/a para el jardín de infantes. El director

Si el director determina que su hijo debería ser considerado, enviará su solicitud a la Oficina de Aprendizaje Temprano en City Schools. Los maestros de la Oficina de Aprendizaje Temprano evaluarán a su hijo para determinar sus capacidades de lectura y lengua, su lenguaje oral, pensamiento matemático, desarrollo motor, y desarrollo personal y social. No se requiere estudio previo, y no se necesita ninguna preparación especial. Los resultados de la evaluación serán enviados a la familia y al director antes del 15 de agosto. (Si la solicitud de su hijo no fue aceptada, se podrá realizar una apelación. Para más información, llame al 443-642-3990.)

Si usted está interesado en obtener la admisión temprana de su hijo en una escuela charter, comuníquese directamente con la escuela para obtener información y los papeles de solicitud.

Admisión Temprana: Una Decisión Importante El proceso de admisión temprana de City Schools requiere muchos pasos, lo que refleja la seriedad con la que el distrito considera la admisión temprana al jardín de infantes. Cada otoño, todas las maestras de jardín de infantes de Maryland evalúan a sus estudiantes para determinar su “preparación escolar” en siete áreas de aprendizaje: desarrollo personal y social, lengua y alfabetización, pensamiento matemático, estudios sociales, arte, y desarrollo físico y salud. Los niños que están totalmente preparados en estas áreas tienden a tener mejores resultados en los próximos años en la escuela, y hay menos que repiten de grado. City Schools tiene el firme compromiso de ayudar a todos los niños a tener éxito en la escuela, y de asegurar que los estudiantes estén preparados para comenzar en su camino con logros desde los primeros grados. El distrito está trabajando con dedicación para aumentar la cantidad de niños que están totalmente preparados para aprender, por ejemplo, ofreciendo más programas de pre-k y seleccionando cuidadosamente las solicitudes de admisión temprana al jardín de infantes.

Inscripción en Jardín de Infantes

le informará si su hijo será considerado para una admisión temprana o si tendrá que esperar hasta el año siguiente.

Si desea más ayuda para decidir si una solicitud de admisión temprana es el paso correcto para su familia, comuníquese con su escuela barrial o con la Oficina de Aprendizaje Temprano en City Schools al 443-642-3990.



Para más información, llame a la Oficina de Inscripción, Elección y Transferencias al teléfono 410-396-8600 o visite nuestro sitio en www.baltimorecityschools.org

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Preguntas Frecuentes:

Lo Que Usted Necesita Saber sobre la Inscripción para el Jardín de Infantes ¿Qué edad debe tener mi hijo para asistir al jardín de infantes? Según la ley estatal, los niños deben tener cinco años antes del 1° de septiembre del año escolar para asistir al jardín de infantes. Tal como se describe en las páginas 14-15, City Schools permite que los niños que cumplen

Inscripción en Jardín de Infantes

los cinco años entre el 2 de septiembre y el 15 de octubre puedan solicitar comenzar el jardín de infantes. Los niños que cumplen cinco años de edad después de la fecha límite de admisión temprana deberán esperar hasta el siguiente año para ingresar al jardín de infantes.

Mi hija recibió admisión temprana al pre-k. ¿Puede avanzar a jardín de infantes este año? No. Su hija debe cumplir con el requerimiento de edad para el jardín de infantes o bien debe ser aceptada a través del proceso de admisión temprana que se describe en las páginas 14-15. Si no es aceptada para la admisión temprana o cumple los cinco años después de la fecha límite, su hija podrá inscribirse para un segundo año de pre-k.

No pude presentar a mi hijo para admisión temprana al jardín de infantes antes del 15 de mayo. ¿Aún puedo realizar la solicitud? No. La fecha para solicitar la admisión temprana es firme.

Mi hijo fue aceptado para la admisión temprana al jardín de infantes en otro distrito escolar. ¿Puede ser transferido al programa de jardín de infantes de City Schools a mitad de año?

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para la admisión temprana. Usted deberá entregar a la escuela barrial una prueba de la admisión temprana anterior obtenida. Si su hijo cumple cinco años después de la fecha límite establecida, su hijo no puede ser registrado en un jardín de infantes de City Schools pero puede asistir a un programa de pre-k si hay vacantes disponibles.

Mi hijo está asistiendo a un jardín de infantes en Maryland que no es público o está recibiendo enseñanza en el hogar, y quiero trasladarlo a un programa de jardín de infantes en City Schools. ¿Puedo transferirlo a mitad de año? Sí, su hijo puede ser transferido a un programa de jardín de infantes de City Schools a mitad de año si cumple con el requerimiento de edad mínima que exige que debe cumplir los cinco años antes del 1° de septiembre del año en cuestión. Si cumple cinco años entre el 2 de septiembre y el 15 de octubre, el niño puede inscribirse en pre-k si hay vacantes disponible; y dentro de los 15 días de esa inscripción usted podrá solicitar admisión temprana para su hijo al jardín de infantes. El niño será admitida si logra pasar las diferentes entrevistas y evaluaciones requeridas y si el traslado se realiza antes del 1° de noviembre del año escolar.

Yo creo que mi hijo de cinco años de edad no está preparado para el jardín de infantes y me gustaría demorar su inscripción hasta el año próximo. ¿Es posible? Si usted cree que su hijo que tiene edad para jardín de infantes se beneficiaría con un año adicional en el hogar o en pre-k, puede solicitar una prórroga de inscripción completando una Solicitud de Prórroga de Asistencia al

Sí, su hijo puede ser transferido al jardín de infantes

Jardín de Infantes—Dispensa por Nivel de Madurez, que

siempre que cumpla cinco años antes de la fecha límite

podrá obtener en la Oficina de Aprendizaje Temprano de

Baltimore City Public Schools • Guía de Pre-k y Jardín de Infantes para 2012–13

para el programa de jardín de infantes. Si el IEP refleja

entregado antes del 30 de junio a Baltimore City Public

la necesidad de una colocación en educación especial

Schools, Oficina de Aprendizaje Temprano, 200 E. North

fuera de la escuela barrial, por favor llame a la Oficina

Ave., Room 308, Baltimore, MD 21202. La Oficina de

de Aprendizaje Temprano al 443-642-3990.

Aprendizaje Temprano responderá dentro de los 10 días

Un especialista docente trabajará con usted y con su

luego de la recepción de formulario para informarle si su

familia para identificar el programa o escuela que

solicitud ha sido aprobada. Por favor comuníquese con

pueda satisfacer las necesidades de su hijo.

la Oficina de Aprendizaje Temprano al 443-642-3990 si desea obtener información y asistencia para determinar

Si cree que es posible que su hijo que está por entrar

si su hijo está preparado para el jardín de infantes.

al jardín de infantes requiera servicios de educación

¿Mi hijo puede tener transporte al jardín de infantes?

especial, usted podrá solicitar una derivación de Child Find, una agencia que identifica a los niños con discapacidades que son elegibles para educación

Si su hijo asistirá a la escuela barrial y si esa escuela

especial y servicios relacionados. Por favor comuníquese

está a más de una milla de su hogar, se le ofrecerá

con el director de su escuela o llame a la línea telefónica

transporte. Para información sobre el transporte a una

directa de Child Find al 443-984-1011 para solicitar una

escuela charter, por favor comuníquese directamente

derivación. Para preguntas generales con respecto

con la escuela charter.

a los servicios para estudiantes de jardín de infantes

¿Hay servicios de educación especial disponibles para mi hijo en jardín de infantes?

con discapacidades, por favor comuníquese con la Oficina de Aprendizaje Temprano de City Schools al 443-642-3990.

City Schools asume el compromiso de satisfacer todas las

Inscripción en Jardín de Infantes

City Schools. El formulario debe ser enviado por correo o

necesidades de los estudiantes y, cuando sea necesario, de trabajar con organizaciones externas para hacerlo. Además de este compromiso, la ley federal exige que el distrito asegure que todos los estudiantes con discapacidades que asisten a la escuela o a los programas basados en la comunidad en la Ciudad de Baltimore (desde su nacimiento hasta los 21 años de edad) reciban una educación pública gratuita y adecuada en cumplimiento de los mandatos legales, según lo previsto en sus Programas de Educación Individualizada (IEP). Si su hijo en jardín de infantes tiene un IEP, por favor presente una copia del mismo al personal administrativo de la escuela cuando registra a su hijo

Para más información, llame a la Oficina de Inscripción, Elección y Transferencias al teléfono 410-396-8600 o visite nuestro sitio en www.baltimorecityschools.org

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Guía de Escuelas con Pre-k y Jardín de Infantes Esta guía ofrece un listado de todos los programas de pre-k y jardín de infantes que hay en el distrito, además de los programas de escuelas primarias, para que usted los tome en cuenta al considerar las opciones de pre-k y jardín de infantes así como las opciones educativas a más largo plazo en City Schools. Por favor dedique un tiempo a explorar todas las posibilidades, y a encontrar el programa apropiado para su hijo.

Guía de Escuelas con Pre-k y Jardín de Infantes 18

*

Escuela No.

Nombre de la Escuela

Dirección

Postal

Teléfono

Grados

50 145 234 243 164 335 336 344 54 124 246 217 231 251 256 7 34 159 326 346 8 31 97 27 247 207 39 201 250 160 254 58 25 368 62 67 262 11 241 45 85 76 95 260 75 206 125 211 212 22 107 235 213 240 332 224 214 60

Abbottston Elementary Alexander Hamilton Elementary Arlington Elementary/Middle Armistead Gardens Elementary/Middle Arundel Elementary/Middle Baltimore International Academy Elementary/Middle Baltimore Montessori Public Charter Elementary Baltimore Rising Star Academy at Laurence G. Paquin Barclay Elementary/Middle Bay-Brook Elementary/Middle Beechfield Elementary/Middle Belmont Elementary Brehms Lane Elementary Callaway Elementary Calvin M. Rodwell Elementary Cecil Elementary Charles Carroll Barrister Elementary Cherry Hill Elementary/Middle City Neighbors Charter Elementary/Middle City Neighbors Hamilton City Springs Elementary/Middle Coldstream Park Elementary/Middle Collington Square Elementary/Middle Commodore John Rodgers Elementary/Middle Cross Country Elementary/Middle Curtis Bay Elementary/Middle Dallas F. Nicholas, Sr., Elementary Dickey Hill Elementary/Middle Dr. Bernard Harris, Sr., Elementary Dr. Carter Godwin Woodson Elementary/Middle Dr. Martin Luther King, Jr., Elementary/Middle Dr. Nathan A. Pitts-Ashburton Elementary/Middle Dr. Rayner Browne Elementary/Middle East Baltimore Community School Edgecombe Circle Elementary/Middle Edgewood Elementary Empowerment Academy Elementary/Middle Eutaw-Marshburn Elementary Fallstaff Elementary/Middle Federal Hill Prep Elementary/Middle Fort Worthington Elementary Francis Scott Key Elementary/Middle Franklin Square Elementary/Middle Frederick Elementary Friendship Preparatory Academy at Calverton Furley Elementary Furman L. Templeton Elementary Gardenville Elementary Garrett Heights Elementary/Middle George Washington Elementary Gilmor Elementary Glenmount Elementary/Middle Govans Elementary Graceland Park/O’Donnell Heights Elementary/Middle The Green School of Baltimore Grove Park Elementary/Middle Guilford Elementary/Middle Gwynns Falls Elementary

1300 Gorsuch Ave. 800 Poplar Grove St. 3705 W. Rogers Ave. 5001 E. Eager St. 2400 Round Rd. 3515 Taylor Ave. 1600 Guilford Ave. 2200 Sinclair Lane 2900 Barclay St. 4301 Tenth St. 301 S. Beechfield Ave. 1406 N. Ellamont St. 3536 Brehms Lane 3701 Fernhill Ave. 3501 Hillsdale Rd. 2000 Cecil Ave. 1327 Washington Blvd. 801 Bridgeview Rd. 4301 Raspe Ave. 5609 Sefton Ave. 100 S. Caroline St. 1400 Exeter Hall Ave. 1409 N. Collington Ave. 100 N. Chester St. 6100 Cross Country Blvd. 4301 W. Bay Ave. 201 E. 21st St. 5025 Dickey Hill Rd. 1400 N. Caroline St. 2501 Seabury Rd. 3750 Greenspring Ave. 3935 Hilton Rd. 1000 N. Montford Ave. 1101 N. Wolfe St. 2835 Virginia Ave. 1900 Edgewood St. 851 Braddish Ave. 1624 Eutaw Place 3801 Fallstaff Rd. 1040 William St. 2701 E. Oliver St. 1425 E. Fort Ave. 1400 W. Lexington St. 2501 Frederick Ave. 1100 Whitmore Ave. 4633 Furley Ave. 1200 N. Pennsylvania Ave. 5300 Belair Rd. 2800 Ailsa Ave. 800 Scott St. 1311 N. Gilmor St. 6211 Walther Ave. 5801 York Rd. 6300 O’Donnell St. 2851 Kentucky Ave. 5545 Kennison Ave. 4520 York Rd. 2700 Gwynns Falls Parkway

21218 21216 21215 21205 21225 21236 21202 21213 21218 21225 21229 21216 21213 21215 21207 21218 21230 21225 21206 21214 21231 21218 21213 21231 21215 21225 21218 21207 21213 21225 21211 21215 21213 21213 21215 21216 21216 21217 21215 21230 21213 21230 21223 21223 21216 21206 21217 21206 21214 21230 21217 21206 21212 21224 21213 21215 21212 21216

443-984-2685 410-396-0520 410-396-0567 410-396-9090 410-396-1379 410-426-3650 410-528-5393 443-642-2126 410-396-6387 410-396-1357 410-396-0525 410-396-0579 410-396-9150 410-396-0604 410-396-0940 410-396-6385 410-396-5973 410-396-1392 410-325-2627 443-642-2052 410-396-9165 410-396-6443 410-396-9198 410-396-9300 410-396-0602 410-396-1397 410-396-4525 410-396-0610 410-396-1452 410-396-1366 410-396-0756 410-396-0636 410-396-9239 443-642-2060 410-396-0550 410-396-0532 443-984-2381 410-396-0779 410-396-0682 410-396-1207 410-396-9161 410-396-1503 410-396-0795 410-396-0830 410-396-0581 410-396-9094 410-396-0882 410-396-6382 410-396-6361 410-396-1445 410-396-0820 410-396-6366 410-396-6396 410-396-9083 410-488-5312 410-396-0822 410-396-6358 410-396-0638

Pre-k a 5° Pre-k a 5° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 8° K a 8° Pre-k a 5° Pre-k, 6–8 Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 5° Pre-k a 5° Pre-k a 5° Pre-k a 5° Pre-k a 5° Pre-k a 5° Pre-k a 8° K a 8° K a 6° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 5° Pre-k a 8° Pre-k a 5° Pre-k a 8° Pre-K a 8° Pre-K a 8° Pre-K a 8° K a 3°, 6° a 7°

Pre-k a 8° Pre-k a 5° Pre-k a 8° Pre-k a 5° Pre-k a 8° Pre-k a 8° 1 a 5° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 5° Pre-k a 8° K a 5° Pre-k a 5° K a 5° Pre-k a 8° Pre-k a 5° Pre-k a 5° Pre-k a 8° Pre-k a 5° Pre-k a 8° K a 5° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 5°

Tipo de Escuela Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Charter Charter Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Charter Charter Charter Barrial Charter Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial* Barrial Barrial Charter Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Charter Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Charter Barrial Barrial Barrial

Si bien es una escuela barrial, la East Baltimore Community School aplica un proceso modificado de inscripción. Por favor comuníquese con la escuela para más detalles.



Nombre de la Escuela

Dirección

Postal

Teléfono

Grados

Tipo de Escuela

236 55 47 37 35 210 850 215 237 21 122 229 329 10 144 61 228 16 347 12 86 5 245 64 261 313 88 203 53 150 204 29 249 321 381 44 105 220 66 221 322 81 330 242 163 327 223 142 89 233 379 63 98 73 314 248 328 4 13 232 84 373 226 134 51 225 24 83 28 301 87 23 205 219

Hamilton Elementary/Middle Hampden Elementary/Middle Hampstead Hill Academy Elementary/Middle Harford Heights Elementary Harlem Park Elementary/Middle Hazelwood Elementary/Middle Heritage Early Learning Center Highlandtown Elementary/Middle Highlandtown Elementary/Middle Hilton Elementary The Historic Samuel Coleridge-Taylor Elementary Holabird Elementary/Middle Inner Harbor East Academy Elementary/Middle James McHenry Elementary/Middle James Mosher Elementary John Eager Howard Elementary John Ruhrah Elementary/Middle Johnston Square Elementary KIPP Harmony Lakeland Elementary/Middle Lakewood Elementary Langston Hughes Elementary Leith Walk Elementary Liberty Elementary Lockerman Bundy Elementary Lois T. Murray Elementary/Middle Lyndhurst Elementary Maree G. Farring Elementary/Middle Margaret Brent Elementary/Middle Mary Ann Winterling Elementary at Bentalou Mary E. Rodman Elementary Matthew A. Henson Elementary Medfield Heights Elementary Midtown Academy Elementary/Middle Monarch Academy Montebello Elementary/Middle Moravia Park Elementary/Middle Morrell Park Elementary/Middle Mount Royal Elementary/Middle The Mount Washington School New Song Academy Elementary/Middle North Bend Elementary/Middle Northwood Appold Community Academy Elementary Northwood Elementary Patapsco Elementary/Middle Patterson Park Public Charter Elementary/Middle Pimlico Elementary/Middle Robert W. Coleman Elementary Rognel Heights Elementary/Middle Roland Park Elementary/Middle Roots and Branches School Rosemont Elementary/Middle Samuel F. B. Morse Elementary Sarah M. Roach Elementary Sharp-Leadenhall Elementary Sinclair Lane Elementary Southwest Baltimore Charter Elementary/Middle Steuart Hill Academic Academy Tench Tilghman Elementary/Middle Thomas Jefferson Elementary/Middle Thomas Johnson Elementary/Middle Tunbridge Elementary Violetville Elementary/Middle Walter P. Carter Elementary/Middle Waverly Elementary/Middle Westport Academy Elementary/Middle Westside Elementary William Paca Elementary William Pinderhughes Elementary/Middle William S. Baer School Windsor Hills Elementary/Middle Wolfe Street Academy Elementary Woodhome Elementary/Middle Yorkwood Elementary

6101 Old Harford Rd. 3608 Chestnut Ave. 500 S. Linwood Ave. 1919 N. Broadway 1401 W. Lafayette Ave. 4517 Hazelwood Ave. 2801 Saint Lo Dr. 3223 E. Pratt St. 231 S. Eaton St. 3301 Carlisle Ave. 507 W. Preston St. 1500 Imla St. 200 N. Central Ave. 31 S. Schroeder St. 2400 W. Mosher St. 2011 Linden Ave. 701 Rappolla St. 1101 Valley St. 2810 Shirley Ave. 2921 Stranden Rd. 2625 Federal St. 5011 Arbutus Ave. 1235 Sherwood Ave. 3901 Maine Ave. 301 N. Pulaski St. 1600 Arlington Ave. 621 Wildwood Parkway 300 Pontiac Ave. 100 E. 26th St. 220 N. Bentalou St. 3510 W. Mulberry St. 1600 N. Payson St. 4300 Buchanan Ave. 1398 Mount Royal Ave. 6802 McClean Blvd. 2040 E. 32nd St. 6201 Frankford Ave. 2601 Tolley St. 121 McMechen St. 1801 Sulgrave Ave. 1530 Presstman St. 181 North Bend Rd. 4417 Loch Raven Blvd. 5201 Loch Raven Blvd. 844 Roundview Rd. 27 N. Lakewood Ave. 4849 Pimlico Rd. 2400 Windsor Ave. 4300 Sidehill Rd. 5207 Roland Ave. 1807 Harlem Ave. 2777 Presstman St. 424 S. Pulaski St. 3434 Old Frederick Rd. 150 W. West St. 3880 Sinclair Lane 1300 Herkimer St. 30 S. Gilmor St. 600 N. Patterson Park Ave. 605 Dryden Dr. 100 E. Heath St. 5504 York Rd. 1207 Pine Heights Ave. 820 E. 43rd St. 3400 Ellerslie Ave. 2401 Nevada St. 2235 N. Fulton Ave. 200 N. Lakewood Ave. 701 Gold St. 2001 N. Warwick Ave. 4001 Alto Rd. 245 S. Wolfe St. 7300 Moyer Ave. 5931 Yorkwood Rd.

21214 21211 21224 21213 21217 21206 21213 21224 21224 21216 21201 21224 21202 21223 21216 21217 21224 21202 21215 21230 21213 21215 21239 21207 21223 21239 21229 21225 21218 21223 21229 21217 21211 21217 21234 21218 21206 21230 21217 21209 21217 21229 21218 21239 21225 21224 21215 21216 21229 21210 21217 21216 21223 21229 21230 21213 21223 21223 21205 21229 21230 21212 21229 21212 21218 21230 21217 21224 21217 21216 21216 21231 21234 21239

410-396-6375 410-396-6004 410-396-9146 410-396-9341 410-396-0633 410-396-9098 410-396-6637 410-396-9381 443-642-2792 410-396-0634 410-396-0783 410-396-9086 410-537-5890 410-396-1621 410-396-0506 410-396-0837 410-396-9125 410-396-1477 443-642-2027 410-396-1406 410-396-9158 410-396-7827 410-396-6380 410-396-0571 410-396-1364 410-396-7463 410-396-0503 410-396-1404 410-396-6509 410-396-1385 410-396-0508 410-396-0776 410-396-6460 410-225-3257 443-642-2402 410-235-4801 410-396-9096 410-396-3426 410-396-0864 410-396-6354 410-728-2091 410-396-0376 410-323-9546 410-396-6377 410-396-1400 410-558-1230 410-396-0876 410-396-0764 410-396-0528 410-396-6420 443-642-2320 410-396-0574 410-396-1355 410-396-0511 410-396-4325 410-396-9117 443-984-3385 410-396-1387 410-396-9247 410-396-0534 410-396-1575 410-323-8692 410-396-1416 410-396-6271 410-396-6394 410-396-3396 410-396-0628 410-396-9148 410-396-0800 410-396-0833 410-396-0595 410-396-9140 410-396-6398 410-396-6364

Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 5° Pre-k a 8° K a 8°

Barrial Barrial Charter Barrial Barrial Barrial

Pre-k, 9° a 12°

Programa de pre-k

Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 5° Pre-k a 5° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 5° Pre-k a 5° Pre-k a 8° Pre-k a 5° K a 3° Pre-k a 8° Pre-k – K Pre-k a 5° Pre-k a 5° Pre-k a 5° Pre-k a 5° Pre-k a 8° Pre-k a 5° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 5° Pre-k a 5° Pre-k a 5° Pre-k a 5° K a 8° K a 5° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 8° K a 8° Pre-k a 7° Pre-k a 8° Pre-k a 8° K a 5° Pre-k a 5° Pre-k a 8° K a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 5° Pre-k a 8° K a 8° K a 3° Pre-k a 8° Pre-k a 5° Pre-k a 5° K a 5° Pre-k a 5° K a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 5° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 8° Pre-k a 5° Pre-k a 5° Pre-k a 8° Pre-k a 12° Pre-k a 8° Pre-k a 5° Pre-k a 8° Pre-k a 5°

Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Charter Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Charter Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Charter Charter Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Charter Barrial Barrial Charter Barrial Barrial Barrial Barrial Charter Charter Barrial Barrial Barrial Barrial Charter Barrial Barrial Barrial Barrial Charter Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Barrial Charter Barrial Barrial

Para más información, llame a la Oficina de Inscripción, Elección y Transferencias al teléfono 410-396-8600 o visite nuestro sitio en www.baltimorecityschools.org

Guía de Escuelas con Pre-k y Jardín de Infantes

Escuela No.

19

Los Padres Como Socios en el Aprendizaje

Los Padres Como Socios en el Aprendizaje

Temas de Asistencia Presentarse en la escuela preparado para aprender todos los días importa—y mucho. Es fácil suponer que dado que los niños de pre-k y jardín de infantes son tan pequeños, faltar a clase de vez en cuando está bien. Pero no está bien.

20

Los primeros años de su hijo son los más importantes

tenga éxito. Cada día se construye sobre el día anterior,

para el aprendizaje; también es cuando su hijo comienza

por lo tanto cuando su hijo falta a la escuela, se retrasa.

a desarrollar hábitos escolares a largo plazo. Por lo tanto

Por favor enséñele a su hijo el valor que usted le da al

sus esfuerzos por hacer que su hijo llegue a la escuela

aprendizaje, y haga que la escuela sea una prioridad

a horario todos los días son esenciales para que el niño

todos los días para su familia.

Baltimore City Public Schools • Guía de Pre-k y Jardín de Infantes para 2012–13

La inscripción comienza el 26 de marzo de 2012.

El formulario de inscripción se encuenta en la página 23 de esta guia y en el www.baltimorecityschools.org/ect.

¿Listos para Aprender? Los educadores hablan de la importancia de que los niños lleguen al jardín de infantes “preparados para aprender.” ¿Pero qué significa esto exactamente? ¿Y cómo saben los

Para evaluar la preparación para la escuela, los distritos escolares de todo el estado utilizan el Modelo Maryland para la Preparación Escolar (MMSR) para todos los niños de jardín de infantes cada otoño para saber cómo está cada uno desde el punto de vista académico y social al comenzar la escuela. El MMSR evalúa a los niños en siete áreas clave de aprendizaje: • Social y emocional—su habilidad para relacionarse con los demás, seguir las reglas, comenzar y finalizar una actividad, etc. • Lengua y alfabetización—su habilidad para hablar, y para conversar y escuchar a los adultos y a otros niños, comprender cuentos, conocer las letras y los números, etc.



Hay algunas cosas sencillas que usted puede hacer en su casa para asegurar que su hijo esté preparado para durante el pre-k, jardín de infantes y las etapas que siguen. Comience por desarrollar hábitos que promuevan la salud, asegurándose de que su hijo • Coma alimentos nutritivos (durante las comidas y meriendas) • Juegue al aire libre y haga bastante ejercicio • Duerma y descanse lo suficiente También puede ayudar a que su hijo siga entusiasmado con la escuela • Hablando a diario con su hijo con respecto a la

• Pensamiento matemático—su habilidad para clasificar los objetos por color y forma, contar, realizar sumas sencillas, etc.

escuela

• Pensamiento científico—su habilidad para observar, recoger información escuchando y explorando, observar similitudes y diferencias entre las cosas, etc.

• Compartiendo sus propias experiencias de

• Estudios sociales—su habilidad para tomar conciencia de sí mismos y de las personas que los rodean, y para observar las similitudes y diferencias entre las personas, etc.

Estas cosas tan sencillas pueden ayudar a asegurar

• Arte—su habilidad para bailar, dibujar, pintar, tocar música, actuar, etc.

la página Ready at Five [Preparado a los Cinco]

• Desarrollo físico—su habilidad para comprender la seguridad y para correr, saltar, jugar a la pelota, vestirse, usar tijeras y dibujar, etc.

a asegurar que los estudiantes más pequeños de

• Haciendo preguntas sobre las actividades de su hijo en la escuela aprendizaje temprano con su hijo

Los Padres Como Socios en el Aprendizaje

maestros cuáles son los niños que están listos?

que su hijo está preparado para aprender. Para mayor información, comuníquese con la Oficina de Aprendizaje Temprano de City Schools al 443-642-3990, o visite (www.readyatfive.org), una organización dedicada Maryland ingresen al Jardín de Infantes preparados para aprender.

Para más información, llame a la Oficina de Inscripción, Elección y Transferencias al teléfono 410-396-8600 o visite nuestro sitio en www.baltimorecityschools.org

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Aprendizaje Que se Puede Hacer en Casa Hay muchas actividades que se pueden hacer en casa y

• Aliente a su hijo a observar cuidadosamente. Salga

como familia para ayudar a su pequeño hijo a alistarse,

a caminar con su hijo y hable de las diferentes plantas,

disfrutar y trabajar bien en la escuela.

animales, personas y cosas que vean.

• Los niños aprenden mucho imitando a sus mayores.

• Haga del arte una actividad regular. Si es posible,

Es importante ser un modelo positivo, y que el niño lo

dedique un área de su casa para el arte, donde su hijo

vea leer y escribir todos los días.

pueda tener una variedad de materiales—por ejemplo,

• Lean libros juntos todos los días, tanto libros de cuentos como libros que ofrecen información sobre diversos temas (como camiones o plantas o dinosaurios).

materiales de dibujo y pintura, y también objetos como plumas, piedras o trozos de madera. Haga que su hijo dibuje lo que ve afuera, en un viaje o en casa, y coloque sus ‘obras de arte’ en lugares especiales.

Muéstrele a su hijo cómo se sostiene un libro y se dan vuelta las páginas. Hable del contenido del libro, antes,

• Exponga a su hijo a la música. Enséñele canciones

durante y después de la lectura.

familiares, incluyendo canciones de cuna, versos infantiles y folklore; ayude a su hijo a seguir el ritmo con

• Ayude a su hijo a encontrar la forma de describir las

las manos y los pies al son de la música; y aliente a su

similitudes y diferencias entre dos objetos. Aliente a su

hijo a moverse con los sonidos que escucha.

Los Padres Como Socios en el Aprendizaje

hijo a usar palabras como pequeño, mediano y grande para describir el tamaño de los objetos.

• Llame la atención del niño con respecto a la variedad de

• Ayude a su hijo a aprender a contar. Aproveche con

bocinas, y los sonidos que hacen las mascotas o los

juegos que implican la necesidad de contar, usando

pájaros.

objetos familiares que se utilizan todos los días.

• Hable de las diferentes maneras en que su familia usa

• Hagan juegos de ingenio juntos, como rompecabezas,

la tecnología en casa, y de las otras formas en que la gente

acertijos, adivinanzas.

usa la tecnología en su comunidad.

Cómo Apoyar el Aprendizaje de Su Hijo en la Escuela La mejor forma de apoyar el éxito de su hijo en la escuela

• Hable con su hijo con respecto a la escuela diariamente.

es estar involucrado en la experiencia en el aula. Su

Interésese en lo que su hijo está aprendiendo, y continúe

participación ayuda a su hijo a desarrollar actitudes positivas

en casa compartiendo experiencias personales, retirando

con respecto al aprendizaje, a comportarse mejor dentro y

libros de la biblioteca y haciendo salidas especiales.

fuera de la escuela y a obtener mejores calificaciones, tanto durante los primeros años como más adelante en la vida. A continuación le sugerimos algunas ideas para comenzar a pensar en ser un socio en el aprendizaje de su hijo. • Enseñe a su hijo la importancia de asistir a la escuela

• Enfoque las asignaciones a conciencia. Por ejemplo, si en la clase de su hijo se realiza un ejercicio de Mostrar y Decir, haga de esto una experiencia significativa considerando con su hijo qué compartir con sus compañeros de clase con respecto a un objeto especial.

todos los días puntualmente. Esto es esencial para el

• Participe en la comunidad escolar de su hijo. Pregúntele

éxito de un niño—y lo exige la ley de Maryland para los

a la maestra de su hijo acerca de las oportunidades de

niños de entre 5 y 16 años de edad. Si su hijo necesita

voluntariado, y acuerde fechas de juego con los

faltar a la escuela o si llega tarde, envíe una nota explicando por qué. Busque más información con

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sonidos en el entorno, tales como aviones, relojes,

compañeros de clase de su hijo. Todo esto hace que los niños se sientan como en casa en su comunidad escolar.

respecto a la política de asistencia de City Schools en su

• Asista a todas las presentaciones y actuaciones de su hijo

Manual Familiar, que podrá encontrar en el sitio Web del

que sea posible. Estos eventos son muy importantes para

distrito y que se distribuye a los estudiantes al inicio del

los niños, y su asistencia muestra que valora el aprendizaje

año escolar.

de su hijo y que le interesa su experiencia escolar.

Baltimore City Public Schools • Guía de Pre-k y Jardín de Infantes para 2012–13

!

Formulario de Inscripción para Pre-k y Jardin de Infantes para 2012-13 PARTE I: INFORMACIÓN PERSONAL

Escriba en imprenta toda la información en los espacios consignados a continuación

¿Usted vive temporalmente con otras personas debido a falta de vivienda permanente, vive en un refugio o en un motel/hotel o está sin techo?

1. Nombre del niño:

Apellido

q no Inicial de segundo nombre

Nombre

2. Fecha de nacimiento mes

3. Domicilio:

q Sí

día

año

Calle / departamento N° Ciudad

Estado

Código postal

nombre

parentesco

nombre

parentesco

5. Número telefónicos (completar los que correspondan)

CASA

MADRE Laboral:

PADRE Laboral:

TUTOR Laboral:

Celular:

Celular:

Celular:

PARTE II: ANTECEDENTES PERSONALES Por favor tilde lo que corresponda para su hijo. . ¿El niño habla en inglés fluidamente?

El idioma que se habla en la casa es:

q Sí q

No

q Derivación de Child Find u otra agencia de educación especial. Si la respuesta es sí, especificar. Agencia

Reason(s) for referral

¿El niño controla esfínteres?

q Sí

q no

Si la respuesta es no, por favor explique:

PARTE III: INFORMACIÓN DE LA FAMILIA

Por favor tilde lo que corresponda para su hijo q

q q

Enfermedad crónica de padre / madre / tutor Muerte de padre / madre

q q

q

Inquietudes de los padres por el desarrollo del niño

q q q q

Problemas de visión

q q

Padres como Maestros

Guardería privada Programa Even Start



Programa de Educación Especial Preescolar

q

Otros

Exposición al plomo Problemas de lesiones / situaciones traumáticas severas

Peso al nacer de seis (6) libras [3 kg.] o menos

q

Padre / madre o hermano/a que recibe servicios de educación especial

q El niño está / estuvo en hogar sustituto q Retraso en el habla / lenguaje q Hermano/a con dificultades de aprendizaje

q q q

Asma





Toma de medicación a largo plazo





Formulario de Inscripción

4. Nombre(s) del (los) padre(s) o tutor(es):

Fonoaudiología / terapia del habla Terapia ocupacional Pariente anciano o tutor, o discapacidad de padre / madre / tutor

Problemas de audición

PARTE IV: ANTECEDENTES DE CUIDADO PREVIO

¿Dónde pasó la mayor parte del tiempo su hijo en los últimos 12 meses? q q q q

Cuidado en el hogar Programa Head Start Pre-k Centro de cuidado de día / Guardería

q q q q

Cuidado con familiares

Instrucción Hogareña para Padres de Niños en Preescolar (HiPPY)

Firma del padre / madre / tutor_____________________________________ Fecha de la solicitud____________________ * Los estudiantes que no tienen hogar quizás puedan sean elegibles para servicios adicionales. Por favor asegúrense de que su escuela tenga conocimiento de su situación si la respuesta a esta pregunta es “sí”

Para más información, llame a la Oficina de Inscripción, Elección y Transferencias al teléfono 410-396-8600 o visite nuestro sitio en www.baltimorecityschools.org

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SÓLO LOS NIÑOS DE PRE-K DEBERÁN COMPLETAR LA PARTE V DE LA SOLICI PARTE V: ELEGIBILIDAD SEGÚN RECURSOS ECONÓMICOS Ingresos Familiares Nombre de los integrantes de la familia (incluir al niño que ingresa a pre-k o jardín de infantes)

Sueldo mensual Del trabajo (antes de las deducciones) TRABAJO 1

TRABAJO 2

Pagos mensuales de TCA o TANF, Pensión alimentaria, Alimentos, Estampillas para Alimentos, Beneficios para Inmigrantes

Pagos mensuales de pensiones, jubilación, seguridad social

Cualquier otro ingreso mensual, incluyendo cuidado en hogar sustituto

Tildar si no tiene ingreso

Formulario de Inscripción ¿Recibe alguno de los siguientes? q Sí

q No

Si la respuesta es afirmativa, completar lo siguiente

Número de Estampilla de Alimentos: Número de Asistencia Temporaria en Efectivo Número de TANIF: Si su hijo es aceptado en un programa de pre-k a través de la admisión temprana en el Grupo de Prioridad 3 (ver página 9), tendrá que repetir el pre-k el año próximo o ser aceptado en forma separada para admisión temprana al jardín de infantes

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Baltimore City Public Schools • Guía de Pre-k y Jardín de Infantes para 2012–13

!

Formulario de Inscripción para Pre-k y Jardin de Infantes para 2012-13

Fechas Claves y Contactos Marcar las siguientes fechas en su calendario. • Las solicitudes para las escuelas Charter están disponibles en cada una de las escuelas charter individuales.

• Las escuelas comienzan a aceptar las solicitudes para la admisión temprana al jardín de infantes.

15 de mayo 2012 • Fecha límite para solicitar la admisión temprana a

17 de febrero 2012

jardín de infantes.

• Fecha límite para presentar la solicitud para las escuelas charter.

30 de junio 2012

20–24 de febrero 2012

inscripción en jardín de infantes.

• Sorteos de las escuelas charter (se informarán

A partir del 1° de agosto 2012

los resultados del sorteo a las familias antes del 1° de marzo).

26 de marzo 2012 • Se abre la inscripción para pre-k y jardín de

infantes. Los padres deben llevar todos los papeles requeridos a su escuela barrial para presentarse. • Las escuelas comienzan a inscribir a los niños de

• Fecha límite para solicitar una prórroga de la

• Las escuelas comienzan a inscribir a los niños con

Prioridad 2 en pre-k.

27 de agosto 2012 • Primer día de escuela para todos los estudiantes.

15 de septiembre 2012 • Las escuelas comienzan a inscribir a los niños con

Prioridad 3 en pre-k.

Prioridad 1 para pre-k.

Si tiene preguntas con respecto al pre-k y jardín de infantes, comuníquese con su escuela barrial, visite www.baltimorecityschools.org o bien comuníquese con alguna de las siguientes oficinas de City Schools, que están ubicadas en 200 E. North Ave., Baltimore, MD 21202. Oficina de Inscripción, Elección y Transferencias

Oficina de Admisión Temprana

Sala 106 410-396-8600

Sala 308 443-642-6688

Fechas Clave y Contactos

1° de diciembre 2011

200 E. North Ave. • Baltimore, MD 21202 www.baltimorecityschools.org Comuníquese con la Oficina de Inscripción, Elección y Transferencias al teléfono 410-396-8600 si desea obtener más información.