INTERVENCION PSICOPEDAGOGICA EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
UNIVERSIDAD CATOLICA DE CORDOBA (UCC). FACULTAD DE LICENCIATURA EN PSICOPEDAGOGIA. CORDOBA (ARGENTINA). 2007
TEST DE SALTO. PARA NIÑOS DE 4 A 6 AÑOS. UNIVERSIDAD CATOLICA DE CORDOBA (UCC) Durante la observación de la actividad el educador(a) debe prestar atención a los siguientes indicadores El niño o niña:
1- Realiza el salto hacia delante con las dos piernas a la vez y caída con las dos piernas flexionadas.
2- Salta abriendo y cerrando las piernas. 3- Salta con un pie. 4- Salta con dos pies. 5- Alternando ambas piernas. Para controlar los resultados de la actividad realizada por el niño el educador(a) debe orientarse por la siguiente tabla de puntuación de la habilidad: Tabla de puntuación para evaluar el desarrollo de la habilidad motriz (Saltar).
PUNTOS E=5 B=4 R=3 D=2
CRITERIOS Ejecuta excelente la tarea. Sin dificultades en la sucesión de los movimientos de brazos y piernas. Ejecuta bien la tarea, pero presenta ligeras descoordinaciones en la sucesión de los movimientos de brazos y piernas en el salto y la caída. Ejecuta de modo aceptable la tarea, presenta descoordinaciones en la sucesión de los movimientos de brazos y piernas en el salto y la caída.
Ejecuta de forma deficiente la tarea. Presenta dificultad en la coordinación y ritmo en la sucesión de los movimientos de brazos y piernas.