TURISMO EDUCATIVO SOCIAL FUNDAMENTO Las iniciativas que promueven el desarrollo del TURISMO SOCIAL persiguen la mejora de la calidad de vida de los ciudadanos, la integración personal y social de los individuos en general y en particular de quienes por razones económicas o por habitar en regiones o zonas menos favorecidas han visto limitada su participación en actividades turísticas, recreativas, culturales y de disfrute del tiempo libre. El Estado, responsable del desarrollo integral de su comunidad es el encargado de facilitar su implementación en condiciones adecuadas de economía, accesibilidad, seguridad y comodidad. Este programa propone que los estudiantes de todas las escuelas de la provincia de Salta, en particular aquellas de los sectores más vulnerables, puedan conocer, comprender y apropiarse de la diversidad geográfica, cultural y turística de nuestra provincia, y disfrutar del tiempo libre mediante la realización de actividades socio recreativas, formativas e integradoras. Busca poner al alcance de todos los sectores nuestros atractivos, servicios y actividades turístico-culturales, como así también acercar nuestros destinos y permitir que todos los estudiantes tengan la posibilidad de acceder a la experiencia de un viaje de fin de curso.

OBJETIVO GENERAL Promover e impulsar, con el apoyo de los prestadores de Servicios Turísticos y Servicios Públicos, el desarrollo integral de la comunidad educativa fomentado y facilitando su participación en actividades turísticas recreativas, culturales y de disfrute del tiempo libre.

OBJETIVOS PARTICULARES:    

Sumar a la iniciativa del PASE LIBRE, una propuesta turística, cultural y educativa inclusiva. Poner al alcance del sector educativo provincial, las experiencias turísticas de nuestra provincia. Promover y fortalecer en el tiempo acciones de turismo en el contexto escolar. Acercar a las instituciones educativas la posibilidad de participar de una propuesta educativa, turística y cultural, en donde los niños de 4to grado puedan vivenciar los atractivos del casco histórico y próximos al mismo de la ciudad de Salta.

 

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Favorecer el acceso al viaje de fin de curso a todos aquellos estudiantes que no disponen de los recursos adecuados para concretarlo fuera de la provincia, ofreciendo una alternativa con circuitos provinciales a bajo costo. Promover, el desplazamiento de estos jóvenes hacia las diferentes regiones turísticas de Salta, con el objetivo de descubrir y valorar sus recursos y atractivos.

Descripción del Sub- Programa: 

Niños de edad escolar que se encuentren cursando el 4to grado de Nivel Primario.

SUB PROGRAMA: 1- DESCUBRIENDO SALTA- VISITAS GUIADAS PARA NIÑOS. FUNDAMENTO: El presente Subprograma constituye una importante herramienta para la formación del niño en el conocimiento de los atractivos culturales y naturales de la ciudad de Salta y el entendimiento de la actividad turística como un dinamizador sociocultural. El viaje forma parte del proceso formativo del niño en el que las instancias y experiencias vividas adquieren una significativa relevancia en el desarrollo de los valores humanos, culturales, sociales y en actitudes de reconocimiento y preservación del medio ambiente. OBJETIVOS GENERALES: 

Comprender y valorar el medio natural, social y cultural para desarrollar actitudes cívicas de respeto y cuidado de los bienes comunes y despertar el interés y la curiosidad por el patrimonio cultural y turístico de la ciudad.

OBJETIVOS PARTICULARES      

Entender la realidad a partir del análisis y la observación. Desarrollar la capacidad de describir, interpretar y criticar en forma reflexiva. Apreciar y respetar las normas de convivencia fuera del aula. Socializar el contacto con los profesores y con los otros niños del aula para adquirir habilidades en la resolución de conflictos.

  DESTINATARIOS:

 

Niños de edad escolar que se encuentren cursando el 4to grado de Nivel Primario. IMPLEMENTACIÓN Duración de la experiencia: Este sub programa se ejecutará de manera continua durante el año 2014, de martes a jueves, determinándose una modalidad de uno a dos turnos por días, con una duración aproximada de de tres horas cada turno. Para su implementación se contará con un grupo de guías habilitados, quienes serán los responsables de llevar a cabo las visitas, recorridos y atención a los grupos escolares participantes. Cabe destacar que si bien el guía será el responsable del manejo del grupo, los tutores designados por la institución deberán acompañar al grupo durante todo el recorrido. El establecimiento educativo interesado, deberá informar a la Dirección de Nivel correspondiente, previo a cursar nota formal a la Secretaria de Turismo solicitando participar del programa y cumplir ciertos requerimientos establecidos: - La presentación institucional identificando número, nombre, domicilio, localidad, teléfono, zona y autoridades del establecimiento. - Identificar el o los cursos que interesan realizar el circuito y cantidad de alumnos. ( no deberá superar el cupo máximo de 30 personas, incluyendo los adultos o tutores que acompañen.) - Nómina de los integrantes del contingente consignando datos personales de los niños, tales como: Apellido y nombres, N° de documento, grado que cursa, como así también de los acompañantes (un acompañante cada 10 alumnos, según Resolución del Consejo Gral. de Educación). -Corresponde destacar que la escuela deberá realizar el trámite de extensión del Seguro Escolar Obligatorio, garantizando la cobertura del mismo durante el viaje. -A partir de estas presentaciones se calendarizarán las fechas y se coordinará con las instituciones solicitantes (días, horarios, circuitos y recomendaciones pertinentes).

 

  *Ver formulario adjunto. Transporte:

Los traslados de los niños de las escuelas al centro de la ciudad de salta, se llevará a cabo a través de los colectivos de línea regular de la Empresa SAETA, teniendo en cuenta que el boleto estudiantil es sin costo (pase libre). Los horarios para efectuar el traslado son: de 09.00 a 11:30, y de 14.30 a 17.30 considerando que estas franjas no son los horarios de mayor demanda. Cada institución educativa será la responsable de trasladar al grupo desde el establecimiento hasta los puntos de encuentro establecidos y viceversa. Una vez arribado al punto de encuentro, el recorrido por el circuito seleccionado se realizará de manera pedestre. Circuitos del Programa Las instituciones educativas podrán optar entre dos circuitos según su preferencia. Los mismos estarán disponibles de martes a jueves en turnos mañana y tarde (ver itinerario). Es importante aclarar que la totalidad de las actividades y visitas son gratuitas. Circuito Histórico: se tomará como punto de encuentro la plaza 9 de Julio (Glorieta) para luego visitar los siguientes atractivos: Plaza 9 de Julio, Cabildo, MAAM, Teatro Provincial e Iglesia y museo San Francisco. Circuito Salta Panorámica: se tomará como punto de encuentro el Complejo Teleférico desde donde se dirigirán hacia el Hogar Escuela donde los niños podrán disfrutar de una selección de cortos infantiles. Luego ascenderán en teleférico hasta la cima del Cerro San Bernardo para ser parte de múltiples actividades recreativas al aire libre. Itinerario propuesto:

Descubriendo Salta - Visitas Guiadas Para Niños Circuito Histórico 09.00hs

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Llegada a la Ciudad de Salta Punto de encuentro: Plaza 9 de Julio ( frente a la Catedral) Recepción y bienvenida de los grupos por parte del guía.

 

  09.15 hs

 Recorrido Pedestre Casco Céntrico: Plaza 9 de Julio,

09.30 hs

Cabildo,

Turno 10.15 hs Mañana 11.00 hs

MAAM,

Martes

11.30 hs

Fin de recorrido. Regreso a la institución educativa.

14.30 hs

14.45 hs

 Llegada a la Ciudad de Salta  Punto de encuentro: Plaza 9 de Julio ( frente a la Catedral)  Recepción y bienvenida de los grupos por parte del guía.  Recorrido Pedestre Casco Céntrico: Plaza 9 de Julio,

Turno Tarde

15.00 hs

Cabildo,

16.00 hs

MAAM,

Jueves

16.45 hs

Teatro Provincial

17.15 hs

Fin de recorrido. Regreso a la institución educativa.

Teatro Provincial

DESCUBRIENDO SALTA- VISITAS GUIADAS PARA NIÑOS Salta Panorámica 09.15 hs

  

Llegada a la Ciudad de Salta Punto de encuentro: Teleférico Recepción y bienvenida de los grupos por parte del guía.

09.30 hs



Hogar Escuela ( Cine)

Miércoles 10.15 hs

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Teleférico – Ascenso Cerro San Bernardo

11.45 hs

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Fin de recorrido. Regreso a la institución educativa.

Turno Mañana

* Para el ascenso a través del Teleférico, se requiere 1 adulto cada 6 chicos. 14.45 hs

 

Llegada a la Ciudad de Salta Punto de encuentro: Teleférico

  Turno Tarde

  

Recepción y bienvenida de los grupos por parte del guía.

15.00 hs



Hogar Escuela ( Cine)

Miércoles 15.45 hs



Teleférico - Ascenso Cerro San Bernardo

17.15 hs



Fin de recorrido. Regreso a la institución educativa.

* Para el ascenso a través del Teleférico, se requiere 1 adulto cada 6 chicos.

Sugerencias de Actividades para el aula Teniendo en cuenta los contenidos curriculares que se imparten a los niños durante el 4° grado se sugiere el desarrollo de las siguientes actividades educativas.

Actividades previas a la salida 1. Presentar a los alumnos imágenes de los lugares a visitar en la salida. Alternativa: solicitar a los niños que lleven imágenes e información de los lugares que incluyen la salida. 2. Indagar los conocimientos que los niños tienen acerca de los mismos: nombres, ubicación, características. 3. En el caso de la visita al Complejo Teleférico, averiguar y compartir en forma colectiva el concepto de teleférico, sus particularidades, historia, importancia, lugares de Argentina donde pueden encontrarse, etc. 4. Provisión de una Guía de Observación para la salida:  Fecha:  Hora de salida: Hora de regreso:  Medio de transporte utilizado:  Nombre del guía:  Recorrido: o Registro de calles transitadas y sus nombres. o Registro de nombres de los lugares visitados. Características principales. o Identificación de señales viales. Lugares en las que están ubicadas y significado. o Ubicación en un plano del recorrido. o Reconocimiento de instituciones públicas, comercios, viviendas en el casco céntrico para definir tipo de barrio: residencial, comercial, etc.

 

 

Observación de servidores públicos y tareas que desempeñan en la vía pública. o Consideración de las reglas de cortesía y urbanidad: cumplimiento e incumplimiento de los ciudadanos. Anécdotas o información curiosa de la salida. o

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Actividades durante la salida 1. Bajo la orientación del guía los niños recorrer el circuito programado. 2. Realizar el recorrido con la Guía de observación para completarla en forma simultánea o en los descansos efectuados. Actividades posteriores la salida 1. Elaborar una redacción de la salida a partir del guiado realizado y la información relevada a través de la Guía de Observación. 2. Incluir en el informe un plano del recorrido, con nombres de calles y ubicación de los lugares visitados. Usar referencias. 3. Proponer a los alumnos escribir: a. una carta de agradecimiento a las autoridades de alguna de las instituciones o establecimientos. b. mensajes de concientización para el cuidado de los lugares visitados. c. un anecdotario de la salida. 4. Evaluar la salida teniendo en cuenta los aspectos positivos, negativos y acciones de mejora para una actividad semejante.