Turismo y Modos de Vida Sostenibles: Capacidades, Capitales y Vulnerabilidad Trace Gale, MBA, PhD Centro de Investigación en Ecosistemas de la Patagonia Coyhaique, Chile
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Resumen Historia del Desarrollo de Turismo
1990 1970
Conciencia 1980 Nueva Neo liberalización
Dependencia
1960
Modernización
2000+
Paradigmas Alternativos
Resumen Crecimiento: Modelos alternativos de desarrollo del turismo puede mejorar el potencial de beneficios de permanecer dentro de las comunidades locales, según muchos investigadores.
Resumen Paradigmas Alternativos – Turismo Sostenible
Sociales Soportable
Equitativo
sostenible
Ambientales
Económicos Viable
Sociales
La Problema
Mi Planeta Mi País
Soportable
Mi Región
Equitativo
Mi Comunidad
Mi Familia
Mi Ser Ambientales
Viable
Económicos
Marco Teórico Chambers & Conway 1992 Modelo de Componentes y Flujos de un Modo de Vida Personas Capacidades
Modo de Vida
Ahorros y Activos Capital Tangible
Influencia
y acceso Capital Intangible
Fuente: (1992) Sustainable rural livelihoods: Practical concepts for the 21st century (modos de vida rurales sostenibles: conceptos prácticos para el siglo XXI). Documento de debate sobre el IDS 296. Brighton: IDS.
Marco Teórico Activos o capitales: Las reservas de los recursos tangibles, que las personas pueden acceder, usar y transformar a fin de crear modos de vida.
Social Fisica
Humano Natural
Financiero
Marco Teórico Department for International Development, (DFID)
Sustainable Livelihoods Framework of 1999
Note: From “Sustainable Livelihoods Guidance Sheets,” Department for International Development (DFID), 1999, London, UK, Overview 1.1.
Metodología
1
4
Análisis del contexto del historia y desarrollo político, geográfico, económico y social.
2
Estudio etnográfico de 16 casos (los individuales y sus redes relacionados con turismo) con interpretación de datos socio-cultural.
3
Integracion de los temas del datos con teoria de desarrollo y turismo.
Colección de datos longitudinales relacionadas con los 16 casos para estudiar la evolución y sostenibilidad de modos de vida relacionado con turismo.
Metodología 1
2
2
2
3 5
4
4 6 7
9
Area - Total: 108,494.4 km² (Ranked 3rd) Population - 2002 Census: 91,492 - Density: 0.8/km² (Ranked 13th)
9
8
9
1 0
Mapa de XI Región de Chile, Aysén del General Carlos Ibáñez del Camp, con los limites de los 10 comunas indicados y el ubicación de los 16 casos. Legend: 1) Guaitecas 2) Puerto Cisnes 3) Lago Verde 4) Aisén – 1 caso 5) Coyhaique – 6 casos 6) Río Ibáñez – 4 casos 7) Chile Chico – 4 casos 8) Cochrane 9) Tortel – 1 caso 10) O’Higgins
Limitaciones del estudio
Este
estudio no estaba destinado a ser generalizables. Su propósito no era para medir o predecir, sino para desarrollar una mejor comprensión de cómo las formas alternativas de turismo, abordando el concepto de sostenibilidad, puede enmarcarse en las estrategias de desarrollo actuales y los posibles modos de vida para los ciudadanos de las zonas rurales de la región de Aysén, Chile.
Resultados Activos o capitales: Social Financiero
Física Activos y
Humano
Capacidades
Cultural
Natural
Transformacional
Resultados Marca de modos de Vida Sostenibles Sector de Turismo Alternativo Aysén Región of Chile
S
F
F C C
H C
T N
ENTRADAS ESTRATEGIAS RESULTADOS
Contexto de Vulnerabilidad
Resultados
• Promoción – Prensa • Consolidadores • Sistemas Políticos – Condiciones • Guías de viajes Información • Boca-a-boca • Relaciones – Redes • Ciclo de Vida del Destino • Conflictos - Guerra
Cultural
Contexto de Vulnerabilidad • • • • • • •
Resultados Rutas de Transportación Carreteras Tecnología Alojamiento Lugares de interés Alimentación y bebidas Fronteras - Aduanas
Cultural
Contexto de Vulnerabilidad
Resultados
• Prioridades de Financiamiento Publico • Cambios en el personal administración • Política del Gobierno • Ley • Inclusión - Exclusión • Eficacia de la Programación
Cultural
Contexto de Vulnerabilidad
•
Resultados
• Clima - el tiempo Limitaciones de recursos • Calidad del Agua • Estacionalidad • Riesgo • La degradación • Desastres • Geo-específica
Cultural
Contexto de Vulnerabilidad
Resultados
Tendencias del Consumidor Preferencias del Consumidor Cultura Popular Satisfacción del Consumidor Comportamiento de consumidores • Las barreras del lenguaje • • • • •
Cultural
Contexto de Vulnerabilidad
Resultados
• Accidentes • Salud / Enfermedad • Las barreras del lenguaje • Tolerancia al riesgo • Personalidad • Inteligencia Emocional • La adicción • Competencia • Educación • Los mercados laboral
Cultural
Contexto de Vulnerabilidad
Resultados
• La fluctuación de divisas • Mercados - Condiciones Económicas • Los costos de combustible • Aerolínea Rutas • Desarrollo • Inversión Extranjera • El acceso a la financiación • Flujo de efectivo • Robo
Cultural
Implicaciones
Modos de Vida Sostenibles:
Los modos de vida son sostenibles cuando: 1. 2.
3.
4.
son resistentes a tensiones y choques externos; no dependen de ningún tipo de ayuda externa (o si dependen, la propia ayuda debe ser sostenible desde un punto de vista económico e institucional); mantienen la productividad y los recursos a largo plazo; y no afectan negativamente a los modos de vida de otros ni comprometen las opciones en materia de modos de vida abiertas para otros.
Gracias.
Turismo y Modos de Vida Sostenibles: Capacidades, Capitales y Vulnerabilidad Trace Gale, MBA, PhD Centro de Investigación en Ecosistemas de la Patagonia Coyhaique, Chile
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Appendices
Demographic Profile of Cases of Interest Edad
Genero
Pareja
N˚ Hijos
Alejandro Santos
29
M
S
1
Puerto Aysén
Coyhaique
Pedro Valdomar
23
M
N
0
Coyhaique
Tortel
Alvaro Araujo
21
M
N
0
Coyhaique
Guadal
Elena Mañan
35
F
S
0
Coyhaique
Coyhaique
Amalia Guillen
34
F
N
1
Coyhaique
Coyhaique
Anna Méndez
27
F
N
2
Coyhaique
Angol
Miguel Quiben
28
M
S
4
Balmaceda
Coyhaique
Javier Cabaneiro
28
M
N
0
Cerro Castillo
Cochrane
Sebastian Brisaboa
41
M
N
1
Rio Tranquilo
Guadal
Isabel Freire
41
F
S
2
Puerto Ibáñez
Temuco
Nadia Iglesias
33
F
N
1
Murta
Murta
Jorge Blanco
37
M
S
1
Chile Chico
M. Grande
Jorge Pumares
44
M
S
1
Rio Leones
Guadal
Carlos Abel
35
M
S
2
Guadal
Guadal
Alejandro Manin
27
M
S
2
Bertrand
Chaitén
Jose Gorgozo
31
M
S
1
Tortel
Cochrane
Nombre (ficcional)
Lugar de Residencia
Lugar de Nacimiento
Perfil de Educación y Capacitación
Categoría
N˚ de Casos
% de Casos
Enseñanza Básica
16
100%
Enseñanza Media Incompleta
5
31%
Enseñanza Media Completa
9
56%
Nivelación de Estudios
2
13%
Estudios Universitarios o Técnicos Incompletos
5
31%
Titulo Profesional (Técnico o Universitario)
3
19%
Cursos de Capacitación (SENCE, FOSIS, etc.)
9
56%
Servicio Militar
3
19%
Profile of Education & Training Educación Formal
Capacitación Professional
Perfil de Educación y Capacitación
N˚ de Casos
% de Casos
Patrón de Lancha
1
6%
Pescador Artesanal
1
6%
Licencia Profesional (Chofer)
3
19%
Guía Regional (EGP)
11
69%
Guía Local (EGP)
3
19%
Certificación de Primer Auxilios (WFA)
14
88%
Categoría Licencias Profesionales
Expertos de Turismo y Desarrollo Nombre
Organización
Posicion
Rol
Jonas Fernandez
EGP
Director
Experto Capacitación
Jessica Amieiro
EGP
Coordinador
Experto Capacitación
Camilo Manin
NOLS
Instructor
Experto Capacitación
Sara Balsa
CORFO
Especialista en Turismo
Experto en Desarrollo
Sofia Sanchez
ACCA
Equipo del Proyecto
Experto en Desarrollo
Lazaro Soto
FOSIS
Encargada de la Ruta TransPatagonia
Experto en Desarrollo
Cristina Vidal
INDAP
Especialista en Turismo
Experto en Desarrollo
Sancho Castillo
SERCOTEC
Especialista en Turismo
Experto en Desarrollo
Eva Diego
Sernatur
Especialista en Turismo
Promocion Turistica
Rafael Allende
CONAF
Director Regional
Manejo de Areas Protegidas
Kris Tompkins
NGO – Valle Chacabuco
Founder
Conservación
Paolo Salerno
GORE
Consejal
Experto Publico
Expertos de Turismo y Desarrollo Name
Organization
Position
Role
John Brown
Privado Coyhaique
Socio & vicepresidente de Cámara of Turismo Coyhaique
Experto Comercial
Pablo Mendez
Private Coyhaique
Co-owner & Member of Cámara of Tourism
Experto Comercial
Juan Castro
Private – Chile Chico
Owner
Experto Comercial
Pilar Rodriguez
Private– Puerto Tranquilo
Co-Owner
Experto Comercial
Alberto Gallego
Private – Puerto Tranquilo
Co-Owner
Experto Comercial
Sergio Vales
Private - Bertrand
Guide
Experto Comercial
Dr. Ricardo Morono
Author / Lecturer
Expert
Especialista Cultural
Manuel Dorado
House of Culture
Director
Especialista Cultural
Alex Fachal
Regional Museum
Director
Especialista Cultural
Limitations of the Study Other
limitations of this study included:
language issues resulting from a non-native understanding of the language of the study group, the relatively short period for the collection of field data, a reliance on key informants for sampling recommendations, the tendency that many of the cases participated in the Guide’s School of Patagonia training initiative, and my personal biases and perspectives as a researcher on this topic.
Limitations of the Study
Thus, the concepts of “transferability” and “fittingness” become more fitting than the concept of “generalizability”, according to qualitative experts (Denzin & Lincoln, 1998; Hammersley & Atkinson, 1983; Huberman & Miles, 2002; Lincoln & Guba, 1985; Merriam, 2002; Patton, 2002).
Transferability, or the ability to transfer the learning from this study, will depend on the similarities in contexts between cases in question. Fittingness has to do with the levels of congruence between the context of this study and the context of other studies. Researchers and policy makers will need sufficient contextual information about this study in order to determine the fit between it and other contexts in question.
Sufficient fit may allow the working hypotheses developed within this study to be applied to other contexts. I have delivered this context through my rigorous methods, a thorough final report, and attention to other limitations that exist.
Limitations of the Study
This study was not intended to be generalizable. Its purpose was not to measure or predict, but to develop a better understanding of how alternative forms of tourism, addressing the concept of sustainability, fit within current and possible livelihood development strategies for rural citizens of the Aysén region of Chile. Thus, the concepts of “transferability” and “fittingness” become more fitting than the concept of “generalizability”, according to qualitative experts (Denzin & Lincoln, 1998; Hammersley & Atkinson, 1983; Huberman & Miles, 2002; Lincoln & Guba, 1985; Merriam, 2002; Patton, 2002).
Transferability, or the ability to transfer the learning from this study, will depend on the similarities in contexts between cases in question. Fittingness has to do with the levels of congruence between the context of this study and the context of other studies. Researchers and policy makers will need sufficient contextual information about this study in order to determine the fit between it and other contexts in question.
Sufficient fit may allow the working hypotheses developed within this study to be applied to other contexts. I have delivered this context through my rigorous methods, a thorough final report, and attention to other limitations that exist.
Limitations of the Study Other
limitations of this study included:
language issues resulting from a non-native understanding of the language of the study group, the relatively short period for the collection of field data, a reliance on key informants for sampling recommendations, the tendency that many of the cases participated in the Guide’s School of Patagonia training initiative, and my personal biases and perspectives as a researcher on this topic.
Future Research
Hopefully, insights gained during this study begin to move traditional tourism development research in new directions of understanding:
How can development, based on theory that differs from the prevalent theory and policy of a country overcome vulnerability? Are the concepts presented in the Sustainable Tourism Based Livelihood Framework meaningful? Transferable? Measurable? How do tourism-based livelihood patterns change over time? What are the trajectories of a tourism-based livelihood? How do meanings, vulnerabilities, assets, and success factors evolve? How does a legacy form and evolve?
Additional Ideas for Future Research
What methodologies can best support use of this model as a tool for planning, capacity building and evaluation? What would a curriculum based on a more bottom-up focus for tourism development look like? Are there geo-specific tourism spectrums of external influences? Do these spectrums need to consider tourism life cycle? What is the nature of tourism vulnerability? (This might include an overarching analysis of impacts of scales of development, external influences, policies, laws, norms, institutions and ability to mitigate, change, influence or control, or it could focus on an in-depth perspective of any one of these factors.)
What are the best practices for dealing with tourism vulnerabilities? What are the factors of tourism entrepreneurial success? What are the characteristics and behaviors of tourism livelihoods strategies, including livelihood modes, areas of specialization, supporting strategies, etc.? How do planning and management tools (ROS, LAC, Concessions Management Systems, CC, etc.) integrate and assist tourism based livelihoods strategies? What role and impact does language have on tourism-based livelihoods? How can new language skills change livelihoods trajectories?
Sustainable Tourism Based Livelihood Framework - Social Capital Example for Carlos Abel, one of the cases of interest in the Aysén Region of Chile
Conceptual Livelihood Process Map