UJIAN AKHIR SEMESTER LITERASI LINTAS MATA PELAJARAN

BUKU PANDUAN LITERASI

SMA NEGERI 2 PALEMBANG

BUKU LITERASI

BUKU PANDUAN LITERASI ADALAH BUKU YANG DIGUNAKAN SEBAGAI PANDUAN PELAKSANAAN LITERASI DISEKOLAH, KEGIATAN LITERASI INI DIRANCANG DI SEKOLAH TEMPAT MAHASISWA MELAKSANAKAN KEGIATAN PPL I DI SMA NEGERI 2 PALEMBANG, PROGRAM INI MENCIPTAKAN LINGKUNGAN YANG KAYA LITERASI DI KELAS DAN DILUAR KELAS

LITERASI LITERASI ADALAH KETERAMPILAN INDIVIDU DALAM MEMBACA, MENULIS, BERBICARA, MENGHITUNG, DAN MEMECAHKAN MASALAH PADA TINGKAT KEAHLIAN TERTENTU YANG DIPERLUKAN DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI.

JENIS LITERASI LITERASI LITERASI LITERASI LITERASI LITERASI LITERASI

BACA TULIS. NUMERASI. SAINS. DIGITAL. FINANSIAL. BUDAYA DAN KEWARGAAN.

NAMA KEGIATAN POJOK LITERASI DESKRIPSI KEGIATAN Pojok literasi merupakan kegiatan yang identik dengan pojok baca namun dengan beberapa modifikasi pada kegiatanya, pojok literasi menyediakan tidak hanya bahan bacaan disetiap sudut ruangan kelas, ruang tunggu, dll, pojok literasi menyediakan tidak hanya buku namun juga gambar-gambar dan juga video literasi pengetahuan yang dapat di scan melalui barcode

STRATEGI KEGIATAN Menyediakan tempat khusus yang memiliki space lebih besar dari tempat rak buku pada umumnya hal ini digunakan untuk menaruh banner berisi barcode. Mengkondisikan para pengunjung dengan memberikan tempat duduk yang nyaman, dan akses ke situs yang penyedia online dengan baik dan lancar

ALOKASI WAKTU Pelaksanaan Pojok Literasi dilakukan pada jam efektif sekolah senin-sabtu.

ALAT DAN BAHAN Buku fiksi dan non fiksi yang berbentuk ebook dan juga video fiksi dan non fiksi yang diupload ke drive online kemudian dibuat dalam bentuk barcode. barcode yang tersedia dicetak dalam bentuk banner berdiri sehingga pengunjung dapat menscan barcode tersebut dengan mudah

NAMA KEGIATAN POJOK LITERASI

LANGKAH-LANGKAH Guru membuat bahan bacaan dan juga video dengan memasukanya kedalam drive penyimpanan online, bahan tersebut berupa kisah fiksi dan non fiksi Bahan literasi kemudian dibuat dalam bentuk barcode setelah itu guru mendesain sebuah banner yang berisi link bacaan dan juga video yang didalamnya terdapat banyak bahan literasi link yang digunakan sebagai bahan literasi sebaiknya selalu di update baik itu isi dan juga penyimpannya sehingga akan selalu terupdate banner dicetak dan diletakan berdampingan dengan pojok baca

PENILAIAN KEGIATAN Guru melakukan penilaian kepada peserta didik yang melaksanakan program pojok literasi di kelas setelah scan barcode dilakukan dan peserta didik menungkan bahan bacaan dan ide yang muncul kedalam selembar kertas

NAMA KEGIATAN PERPUSTAKAAN ONLINE SEKOLAH DESKRIPSI KEGIATAN Pada saat ini sekolah secara umum sudah menyediakan literasi fisik dengan baik berupa perpustkaan, ruang baca, pojok baca dan lainya, jadi kegiatan yang akan saya lakukan adalah adalah dengan memanfaatkan teknologi dan juga tuntutan zaman bahwa kita dapat belajar dimana saja dan kapan saja tidak terpaku dengan jam yang ada di sekolah. Program yang saya ingin lakukan yaitu membuat perpustakaan online sekolah, jadi kegiatan ini sebagai alternatif untuk peserta didik dapat melakukan kegiatan literasi dimana saja dan kapan saja sekaligus bisa menjadi solusi untuk keterbatasan buku di sekolah buku berupa fiksi dan non fiksi

STRATEGI KEGIATAN Guru memanfaatkan akun belajar id sebagai sarana penyimpanan online yang tidak terbatas atau dengan akun pribadi yang memiliki ukuran spase yang besar. Guru mengatur bagaimana isi dalam perpustakaan tersebut dapat memudahkan akses ke buku yang di inginkan peserta didik

ALOKASI WAKTU Kegiatan ini bersifat online jadi untuk waktu dapat dilaksanakan setiap saat.

NAMA KEGIATAN PERPUSTAKAAN ONLINE SEKOLAH ALAT DAN BAHAN Akun penyimpanan online yang cukup Buku ebook di dalam drive tersebut Link yang dapat diakses oleh peserta didik

LANGKAH-LANGKAH Guru membuat akun penyimpanan online atau menggunakan akun belajar yang memiliki drive online tidak terbatas Guru menyiapkan buku ebook di dalam drive Setiap buku ebook diberikan link untuk dapat diakses Guru mengatur isi drive sehingga buku yang disusun dapat rapi dan memudahkan pembaca untuk memilih buku yang tersedia

PENILAIAN KEGIATAN Kegiatan membaca ini bersifat online jadi penilaian yang dilakukan secara online mengenai isi review dalam buku ebook yang dibaca oleh peserta didik

Pada masa saat ini dunia telah mengalami kemajuan yang sangat pesat, teknologi yang semakin maju semakin memudahkan manusia untuk dapat berkembang, namun teknologi juga dapat menjerumuskan manusia sehingga diperlukan pemahaman tentang pemanfaatan teknologi yang baik salah satunya untuk saran belajar