Unidad 1. Conciencia Fonológica. l, p, m

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L A P A L M A C A M E D O R A
Citar como: Eccardi, F. 2003. La palma camedor. CONABIO. Biodiversitas 50:1-7 AÑO 8 N Ú M . 50 S E PT IE MB RE DE 2 0 0 3 BOLETÍN BIMESTRAL DE LA

CAPÍTULO 1. Axioma 1 (Normalización): p(m) = 1
´Indice general ´Indice general I 1. Teor´ıa de la Probabilidad 1.1. Medida de Probabilidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2. Asignaci´on

Respuesta: L = 779,2 m. Respuesta: Respuesta: P = 103,5
9.4 PROBLEMAS PROPUESTOS HIDROSTATICA DE 1.Calcular las densidades y los pesos específicos absolutos y relativos de un cuerpo cuya masa es de 300 g

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Unidad 1 Conciencia Fonológica l, p, m

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Unidad 1

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Parte 1 Conciencia lexical: “Juego con las palabras” l, p, m Objetivos: - Identificar palabras oralmente y por escrito con las letras: l, p, m. - Realizar dictados gráficos y escritos. - Separar los artículos el/los, la/las. - Ordenar palabras.

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Dictado gráfico: Escribe una X por cada palabra que forma la frase enunciada por tu maestro/a y escribe al final el número total de palabras que tiene: Nº

Frase

palabras 1 2 3 4

Dictado escrito: Escribe la frase dictada por tu maestro/a. Fíjate de que el número de palabras que escribes coincide con el número de cruces que has colocado arriba.

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Copia: A continuación vas a copiar el dictado anterior. Pon atención para no cometer errores.

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DISCRIMINACIÓN VISUAL PALABRAS Rodea la palabra que es igual a la primera

aupa

apua

aupa

paua

aupa

uapa

muela

meula

melua

muela

lumea

muela

pala

pala

plaaa

lapa

pala

pala

paloma

plaoma

paloma

mapola

paloma

pamola

pomo

mopo

ompo

pomo

opmo

pomo

amapola

amapola

apamola

amapola

omalopa

Omapola

apio

opia

ipoa

apio

paio

Apio

lupa

lupa

pula

lapu

lupa

Alup

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ORDENAR PALABRAS Ficha1

Ordena las siguientes palabras: papa Mi lee.

olía Milú lilas .

mula La lame.

oía Papá muuuuu.

puma El pelea.

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ORDENAR PALABRAS

Ficha 2: Ordena las siguientes palabras:

el Pili polo pela.

oía ola. Lulú la

lee la Emilia eme.

mamá Mi mima. me

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SEPARAR PALABRAS Ficha1: Separa las palabras de las siguientes frases:

Emilioolialalila.

MamáaupaaMilú.

Pepelame.

Paulaleeyoía.

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SEPARAR PALABRAS Ficha 2: Separa las palabras de las siguientes frases:

Lamulalamelamiel.

Ameliamimaamamá.

PilioíaaPepe.

Lapalomapía.

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1. Fíjate bien, copia y completa.

la ola

la paloma

las olas

palomas

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el apio

el pomelo

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los

apios

pomelos

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2. Fíjate bien, copia y completa.

la patata

medusa

las patatas

el tomate

las medusas

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dado

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los tomates

los dados

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Parte 2 Conciencia silábica: “Juego con las sílabas” l, p, m

Objetivos: -

Separar la palabras en sílabas oralmente y por escrito con las letras: l, p, m.. - Discriminar auditivamente sílabas con los fonemas l, p, m. - Discriminar visualmente sílabas con las letras l, p, m - Ordenar sílabas.

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Ficha 1: Discriminación auditiva de sílabas Tacha el dibujo que no empieza por la misma sílaba que la del primer dibujo

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Ficha1: Dictados gráficos sílabicos Dibuja un círculo por cada sílaba. Escribe el número de sílabas que forma la palabra en el cuadrado en negrita. Ejemplo:

™ ™

2

P

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Ficha 1.1: Separa las palabras en sílabas.(l,p,m,) Escribe en cada cuadrado la sílaba que forma la palabra. Escribe el número de sílabas en el cuadrado en negrita. Ejemplo: pala

pa - la

2

ala

apio

paloma

pe

palo

amapola

mula

aupa

pelo

mamá

muela

pomelo

Comprueba el número de sílabas coincida con el de la ficha anterior.

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DISCRIMINACIÓN VISUAL SÍLABAS Rodea la sílaba que es igual a la primera

la

al

la

ol

la

bo

pe

pe

ep

pe

de

ep

mu

um

mu

nu

mu

um

le

le

le

te

be

el

mi

mi

ni

im

in

mi

pa

ap

da

pa

pa

qa

lu

lu

ul

du

lu

ut

me

em

me

ne

me

en

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Parte 3 Conciencia fonémica: “Juego con los fonemas y las letras” l, p, m

Objetivos: -

Discriminar auditivamente fonemas: l, p, m Discriminar visualmente letras: l, p, m Asociar fonema/grafema: l, m, p. Separar la palabras en fonemas oralmente y en letras por escrito.

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Ficha 1: DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE FONEMAS. Colorea el dibujo que contenga el fonema: /l/

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Ficha 2: DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE FONEMAS. Colorea el dibujo que contenga el fonema: /p/

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Ficha 3: DISCRIMINACIÓN AUDITIVA DE FONEMAS. Colorea el dibujo que contenga el fonema: /m/

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DISCRIMINACIÓN VISUAL Rodea la letra que es igual a la primera

l

t

l

l

b

l

b

t

b

l

p

d

p

b

p

p

d

d

b

p

m

m

n

m

u

w

m

u

n

m

l

j

l

l

t

b

l

j

b

l

p

p

b

d

p

q

p

q

p

d

m

u

n

m

w

m

m

n

u

w

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Ficha1: Dictados gráficos fonémicos Dibuja una rayita por cada fonema. Escribe el número de fonemas que forma la palabra en el cuadrado en negrita. Ejemplo:

_ _ _ _ 4

p M l Dibujos ARASAAC

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Ficha 1.1: Separa las palabras en letras Escribe en cada cuadrado la letra que forma la palabra. Escribe el número total de letras en el cuadrado en negrita. Ejemplo: pala

p-a-l-a

4

ala

apio

pato

pe

palo

ola

mula

eme

ele

mamá

pila

topo

Comprueba que el número de letras coincida con el de fonemas de la ficha anterior..

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Deletreo/fonemeo unidad 1

la

ele

lame

pela

puma

pelota

el

eme

pomo

papá

apio

paloma

ala

pala

polo

mula

aupa

pomelo

lee

lupa

pila

muela

Pepe

amapola

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Listado de palabras de la ficha de discriminación auditiva: Discriminación auditiva sílabas: - Pavo, lata, papelera, payaso, patines - Litera, libro, mina, limón, lima - Mesa, meta, metro, mejillón, pera - Pie, pico, miel, piña, pirata. Discriminación auditiva fonemas: - Lápiz, naranja, pera, camisa, lavabo. - Moto, tele, mapache, dibujo, pomelo. - Foto, mesa amigos, puño, litera. - Mulo, champiñón, setas, sirena, luna.

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